Nicholas Negroponte takes OLPC to Colombia

Fordító: Anna Patai Lektor: Krisztian Stancz

It's amazing, when you meet a head of state and you say,

Furcsa, hogy amikor egy államfőtől megkérdezed:

"What is your most precious natural resource?" --

"Mi a legnagyobb természeti erőforrásuk?" --

they will not say children at first.

nem fogják elsőként a gyerekeket említeni.

And then when you say children,

És amikor megemlíted a gyerekeket,

they will pretty quickly agree with you.

rögtön egyetértenek veled.

(Video): We're traveling today with

(Videó): Ma együtt utazunk Kolumbia

the Minister of Defense of Colombia,

honvédelmi miniszterével,

head of the army and the head of the police,

a hadsereg és a rendőrség vezetőivel,

and we're dropping off 650 laptops

és átadunk 650 laptopot

today to children

olyan gyerekeknek,

who have no television, no telephone

akiknek nincs tévéjük, nincs telefonjuk,

and have been in a community

és egy olyan közösségben élnek,

cut off from the rest of the world

amely el volt vágva a világtól

for the past 40 years.

az elmúlt 40 évben.

The importance of delivering laptops to this region

Azért fontos laptopokat vinni ebbe a térségbe,

is connecting kids who have otherwise been unconnected

mert összeköt gyerekeket, akik eddig el voltak vágva

because of the FARC,

a FARC miatt,

the guerrillas that started off 40 years ago

a gerillák miatt, akik 40 évvel ezelőtt

as a political movement and then became a drug movement.

egy politikai mozgalomként indultak és kábítószer szervezet lettek.

There are one billion children in the world,

Egymilliárd gyerek él a világon,

and 50 percent of them don't have electricity

és 50%-uk nem rendelkezik árammal

at home or at school.

otthon vagy az iskolában.

And in some countries -- let me pick Afghanistan --

És bizonyos országokban -- mondjuk Afganisztánban --

75 percent of the little girls don't go to school.

a kislányok 75%-a nem jár iskolába.

And I don't mean that they drop out of school

Nem úgy értem, hogy abbahagyják az iskolát

in the third or fourth grade -- they don't go.

3. vagy 4. osztályban -- egyáltalán nem járnak.

So in the three years

Azalatt a három év alatt,

since I talked at TED and showed a prototype,

mióta a TED-en beszéltem és bemutattam a prototípust,

it's gone from an idea

egy ötletből

to a real laptop.

egy igazi laptop lett.

We have half a million laptops today

Mára félmillió laptop van

in the hands of children.

gyerekek kezében.

We have about a quarter of a million in transit

Kb. negyedmilliót szállítunk éppen

to those and other children,

azokhoz és más gyerekekhez,

and then there are another quarter of a million more

és van még negyedmillió,

that are being ordered at this moment.

amit most rendeltek meg.

So, in rough numbers, there are a million laptops.

Szóval nagyjából egymillió laptop van.

That's smaller than I predicted --

Kevesebb mint amit megjósoltam --

I predicted three to 10 million --

kb. 3-10 milliót jósoltam meg --

but is still a very large number.

de így is elég nagy szám.

In Colombia, we have about 3,000 laptops.

Kolumbiában kb. 3.000 laptopunk van.

It's the Minister of Defense with whom we're working,

A honvédelmi minisztériummal dolgozunk együtt,

not the Minister of Education, because it is seen as

nem az oktatási minisztériummal, mert úgy látják,

a strategic defense issue

ez egy stratégiai védelmi ügy,

in the sense of liberating these zones

abban az értelemben, hogy felszabadítja ezeket a zónákat,

that had been completely closed off,

amik korábban teljesen el voltak zárva.

in which the people who had been causing, if you will,

Az itt élő emberek, ha úgy tetszik, 40 évnyi

40 years' worth of bombings and kidnappings

robbantásért és emberrablásért

and assassinations lived.

és gyilkosságért felelősek.

And suddenly,

És hirtelen,

the kids have connected laptops.

a gyerekeknek internetes laptopjuk van.

They've leapfrogged.

Mintha rakétából lőtték volna ki őket.

The change is absolutely monumental,

A változás abszolút monumentális,

because it's not just opening it up,

mert nem csak egy nyitás,

but it's opening it up to the rest of the world.

hanem egy nyitás az egész világra.

So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,

Igen, építenek utakat, igen, bekötnek telefonokat,

yes, there will be television.

igen, lesz TV.

But the kids six to 12 years old

De a 6-12 éves gyerekek

are surfing the Internet in Spanish and in local languages,

spanyolul és helyi nyelveken szörfölnek a neten,

so the children grow up

szóval a gyerekek úgy nőnek fel,

with access to information,

hogy hozzáférnek az információhoz,

with a window into the rest of the world.

ablakuk van az egész világra.

Before, they were closed off.

Azelőtt el voltak zárva.

Interestingly enough, in other countries,

Érdekes módon, más országokban,

it will be the Minister of Finance who sees it

a pénzügyminiszter az, aki

as an engine of economic growth.

a gazdasági növekedés motorját látja ebben.

And that engine is going to see the results in 20 years.

És ez a motor csak 20 év múlva fog eredményeket felmutatni.

It's not going to happen, you know, in one year,

Nem fog egy év alatt megtörténni,

but it's an important, deeply economic

de ez egy fontos, határozottan gazdasági

and cultural change

és kulturális változás

that happens through children.

ami a gyerekeken keresztül történik.

Thirty-one countries in total are involved,

Összesen 31 ország vesz benne részt,

and in the case of Uruguay,

és Uruguay esetében

half the children already have them,

a gyerekek felének már van,

and by the middle of 2009,

és 2009 közepére

every single child in Uruguay will have a laptop --

minden egyes gyereknek lesz laptopja Uruguayban --

a little green laptop.

egy kis zöld laptop.

Now what are some of the results?

Nos, mik az eredmények?

Some of the results

Néhány eredmény,

that go across every single country

amit minden országban tapasztaltunk,

include teachers saying

hogy a tanárok azt mondják

they have never loved teaching so much,

még sosem élvezték ennyire a tanítást,

and reading comprehension

és a szövegértés

measured by third parties -- not by us -- skyrockets.

független felmérések szerint -- nem szerintünk -- megugrik.

Probably the most important thing we see

Valószínűleg a legfontosabb dolog, amit látunk,

is children teaching parents.

hogy a gyerekek tanítják a szüleiket.

They own the laptops. They take them home.

Övék a laptop. Hazaviszik.

And so when I met with three children from the schools,

És amikor találkoztam három iskolás gyerekkel,

who had traveled all day to come to Bogota,

akik egész nap utaztak, hogy Bogotába jöjjenek,

one of the three children brought her mother.

az egyikük elhozta az édesanyját.

And the reason she brought her mother

És azért hozta el az édesanyját,

is that this six-year-old child

mert ez a hatéves gyerek

had been teaching her mother

tanította az anyukáját

how to read and write.

írni és olvasni.

Her mother had not gone to primary school.

Az édesanyja nem járt általános iskolába.

And this is such an inversion,

És ez egy olyan megfordítás,

and such a wonderful example

és olyan csodálatos példája annak,

of children being the agents of change.

hogy a gyerekek a változás ügynökei.

So now, in closing, people say,

Szóval befejezésül, az emberek gyakran kérdezik,

now why laptops?

miért laptop?

Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.

A laptop egy luxus, olyan, mint iPodot adni nekik. Nem.

The reason you want laptops

Azért akarunk laptopokat, mert

is that the word is education, not laptop.

a lényeg a tanulás, nem a laptop.

This is an education project, not a laptop project.

Ez egy oktatási program, nem egy laptop program.

They need to learn learning. And then, just think --

Meg kell tanulniuk tanulni. És csak képzeld el --

they can have, let's say, 100 books.

lehet, mondjuk 100 könyvük.

In a village, you have 100 laptops,

Egy faluban van 100 laptop,

each with a different set of 100 books,

mindegyiken másik 100 könyv,

and so that village suddenly has 10,000 books.

és a falunak hirtelen van 10.000 könyve.

You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.

Nekünk nem volt 10.000 könyvünk, amikor általános iskolába jártunk.

Sometimes school is under a tree,

Néhol az iskola egy fa alatt van,

or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,

sokszor a tanár is csak öt osztályt végzett,

so you need a collaborative model of learning,

tehát egy kollaboratív tanulási modellre van szükség,

not just building more schools and training more teachers,

nem csak több iskolára és tanárra,

which you have to do anyway.

amire egyébként is szükség lenne.

So we're once again doing "Give One, Get One."

Megint elindítottuk az "Adj egyet, kapj egyet" programot.

Last year, we ran a "Give One, Get One" program,

Tavaly az "Adj egyet, kapj egyet" programban

and it generated over 100,000 laptops

100.000 laptopot tudtunk előállítani

that we were then able to give free.

és ingyen átadni.

And by being a zero-dollar laptop,

És miután ez egy nulla-dollár laptop,

we can go to countries that can't afford it at all.

olyan országokat is elérünk, akik egyáltalán nem tudják megfizetni.

And that's what we did. We went to Haiti,

És pontosan ezt tettük. Elmentünk Haitire,

we went to Rwanda, Afghanistan,

Ruandába, Afganisztánba,

Ethiopia, Mongolia.

Etiópiába, Mongóliába.

Places that are not markets,

Olyan helyekre, amelyek nem piacok,

seeding it with the principles of

elhintve a szaturáció, összekötöttség,

saturation, connectivity, low ages, etc.

alacsony életkor értékeit.

And then we can actually roll out large numbers.

És ezután elkezdhetünk nagy mennyiséget kibocsátani.

So think of it this way:

Gondolj rá így:

think of it as inoculating children

mint egy védőoltásra

against ignorance.

a tudatlanság ellen.

And think of the laptop as a vaccine.

Gondolj a laptopra, mint egy védőoltásra.

You don't vaccinate a few children.

Nem oltasz be csak néhány gyereket.

You vaccinate all the children in an area.

Minden gyereket beoltasz egy területen.