Nicholas Negroponte takes OLPC to Colombia

Translator: Farnaz Saghafi Reviewer: soheila Jafari

It's amazing, when you meet a head of state and you say,

خیلی جالبه وقتی یه رئیس دولت را ملاقات کرده و ازش می پرسید،

"What is your most precious natural resource?" --

"گرانبها ترین منبع طبیعی شما چیست؟"

they will not say children at first.

آنها در ابتدا نمی گویند که اون منبع، بچه ها است.

And then when you say children,

و وقتی شما می گویید، اون منبع بچه هاست،

they will pretty quickly agree with you.

خیلی سریع با شما موافقت می کنند.

(Video): We're traveling today with

(فیلم ویدئو): ما امروز در سفرمان

the Minister of Defense of Colombia,

بهمراه وزیر دفاع کلمبیا،

head of the army and the head of the police,

رئیس ارتش و رئیس پلیس،

and we're dropping off 650 laptops

650 لپ تاپ را از هلی کوپتربه زمین می اندازیم.

today to children

اینها برای کودکانی است که

who have no television, no telephone

نه تلویزیون دارند و نه تلفن

and have been in a community

و در محلی زندگی می کنند

cut off from the rest of the world

که درطول 40 سال گذشته منزوی از همه دنیا بودند.

for the past 40 years.

که درطول 40 سال گذشته منزوی از همه دنیا بودند.

The importance of delivering laptops to this region

اهمیت توزیع این لپ تاپ ها دراین منطقه اینه که

is connecting kids who have otherwise been unconnected

به کودکان امکان ارتباط داده شود. کودکانی که بخاطر نیروهای مسلح انقلابی کلمبیا FARC

because of the FARC,

فاقد هر گونه ارتباط بودند،

the guerrillas that started off 40 years ago

FARC نیروهای مسلح انقلابی کلمبیا، چریکهایی هستند که 40 سال قبل تحت عنوان جنبش سیاسی

as a political movement and then became a drug movement.

کنترل منطقه را در دست گرفته و بعدها تبدیل به جنبش مواد مخدر شدند.

There are one billion children in the world,

یک میلیارد کودک در سراسر جهان وجود دارد

and 50 percent of them don't have electricity

که 50 درصد از آنها از نیروی برق

at home or at school.

در خانه و مدرسه محرومند.

And in some countries -- let me pick Afghanistan --

و در بعضی کشورها -- بعنوان مثال افغانستان--

75 percent of the little girls don't go to school.

75 درصد از کودکان دختر به مدرسه نمی روند.

And I don't mean that they drop out of school

منظورم این نیست که اونا در کلاس سوم و چهارم

in the third or fourth grade -- they don't go.

ترک تحصیل می کنند-- اصلا" مدرسه نمی روند.

So in the three years

بدین ترتیب پس از سه سال

since I talked at TED and showed a prototype,

که من در تد صحبت کرده و نمونه ای نشان دادم،

it's gone from an idea

این موضوع از یک ایده

to a real laptop.

به یک لپ تاپ واقعی رسید.

We have half a million laptops today

ما امروز نیم میلیون لپ تاپ در دست کودکان داریم.

in the hands of children.

ما امروز نیم میلیون لپ تاپ در دست کودکان داریم.

We have about a quarter of a million in transit

و حدود یک چهارم میلیون در راه رسیدن

to those and other children,

به آنها و دیگر کودکانه،

and then there are another quarter of a million more

و یک چهارم میلیون دیگر

that are being ordered at this moment.

در این لحظه در حال سفارشه .

So, in rough numbers, there are a million laptops.

بنابراین، سر جمع، یک میلیون لپ تاپ می شه.

That's smaller than I predicted --

این کمتر از اون چیزیه که من پیش بینی می کردم

I predicted three to 10 million --

-- من پیش بینی 3 تا 10 میلیون رو می کردم --

but is still a very large number.

ولی بازم یک رقم خیلی زیادی است.

In Colombia, we have about 3,000 laptops.

ما حدود 3000 لپ تاپ در کلمبیا داریم.

It's the Minister of Defense with whom we're working,

این وزیر دفاع اونجاست که باهاش کار می کنیم،

not the Minister of Education, because it is seen as

نه وزیر آموزش، چون این موضوع بعنوان

a strategic defense issue

یه مسئلۀ استراتژیکی دفاعی تلقی می شه

in the sense of liberating these zones

به معنی آزاد کردن مناطقی

that had been completely closed off,

که کاملا" محدود و بسته بودند،

in which the people who had been causing, if you will,

مناطقی که در آن مردمی زندگی می کردند

40 years' worth of bombings and kidnappings

که 40 سال بمب گذاری و آدم ربایی

and assassinations lived.

و ترور را تجربه کردند.

And suddenly,

و یکدفعه،

the kids have connected laptops.

کودکان لپ تاپ های ارتباطی دارند.

They've leapfrogged.

و با یکدیگر ارتباط پیدا کردند.

The change is absolutely monumental,

این تغییر واقعا" عظیم و تاریخی است،

because it's not just opening it up,

نه فقط برای راه انداختن آن،

but it's opening it up to the rest of the world.

بلکه برای نشان دادن به کل دنیا.

So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,

خُب آره، اونا در حال ساخت جاده و در حال نصب تلفن هستند،

yes, there will be television.

بله، تلویزیون خواهند داشت.

But the kids six to 12 years old

اما کودکان 6 تا 12 ساله

are surfing the Internet in Spanish and in local languages,

در اینترنت به زبان اسپانیایی و زبانهای محلی کار می کنند،

so the children grow up

بدین ترتیب کودکان

with access to information,

با امکان دسترسی به اطلاعات

with a window into the rest of the world.

و پنجره ای به تمام دنیا، بزرگ می شوند.

Before, they were closed off.

قبلا"، اونها از همه چیز محروم بودند.

Interestingly enough, in other countries,

جالب اینجاست که در کشورهای دیگه،

it will be the Minister of Finance who sees it

وزیر دارائی به این موضوع بعنوان ابزاری

as an engine of economic growth.

برای رشد اقتصادی نگاه می کند.

And that engine is going to see the results in 20 years.

و اون ابزار شاهد نتایج در 20 سال آینده خواهد بود.

It's not going to happen, you know, in one year,

می دونید، این امر در عرض یکسال اتفاق نخواهد افتاد،

but it's an important, deeply economic

اما این یک تغییر اساسی و مهم اقتصادی و فرهنگی است،

and cultural change

اما این یک تغییر اساسی و مهم اقتصادی و فرهنگی است،

that happens through children.

که از طریق کودکان بوجود می آید.

Thirty-one countries in total are involved,

31 کشور در حال حاضر تحت پوشش هستند،

and in the case of Uruguay,

و در مورد اوروگوئه،

half the children already have them,

تا همین حالا نصف کودکان لپ تاپ دارند،

and by the middle of 2009,

و تا اواسط 2009،

every single child in Uruguay will have a laptop --

هر یک از کودکان در اوروگوئه، یک لپ تاپ خواهد داشت--

a little green laptop.

یک لپ تاپ سبز کوچک.

Now what are some of the results?

حال، برخی از فواید اون چیه؟

Some of the results

یکسری فواید

that go across every single country

که سرتاسر هر کشور پیچیده

include teachers saying

اینه که معلمها می گن که

they have never loved teaching so much,

هیچگاه تا بحال اینقدر تدریس را دوست نداشتند،

and reading comprehension

و درک مطلب - به گفتۀ خودشان -

measured by third parties -- not by us -- skyrockets.

به میزان قابل ملاحظه ای بالا رفته.

Probably the most important thing we see

احتمالا" مهمترین چیزی که مشاهده می کنیم اینه که

is children teaching parents.

کودکان به والدینشان آموزش می دهند.

They own the laptops. They take them home.

لپ تاپ مالِ آنهاست و اونا رو خونه می برند.

And so when I met with three children from the schools,

و اینطوری بود که یه روز وقتی به ملاقات سه بچه مدرسه ای رفتم

who had traveled all day to come to Bogota,

که یه روز کامل در راه بودند تا به بوگاتا بیایند،

one of the three children brought her mother.

یکی از اونا مادرش رو همراهش آورده بود.

And the reason she brought her mother

و دلیل آوردن مادرش این بود

is that this six-year-old child

که اون بچۀ 6 ساله،

had been teaching her mother

به مادرش خوندن و نوشتن یاد می داده.

how to read and write.

به مادرش خوندن و نوشتن یاد می داده.

Her mother had not gone to primary school.

مادرش به مدرسۀ ابتدایی نرفته بوده.

And this is such an inversion,

این خیلی عکس واقعیته،

and such a wonderful example

و یک مثال فوق العاده از

of children being the agents of change.

کودکانی است که عامل تغییر هستند.

So now, in closing, people say,

و حالا در خاتمه، مردم می پرسند،

now why laptops?

چرا حالا لپ تاپ؟

Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.

لپ تاپ یه چیز لوکسه؛ انگار بهشون آی پاد (iPods) می دیم. نه.

The reason you want laptops

دلیل خواستن لپ تاپ،

is that the word is education, not laptop.

کلمۀ آموزشه ، نه کلمۀ لپ تاپ.

This is an education project, not a laptop project.

این یک پروژۀ آموزشی است نه یک پروژۀ لپ تاپ.

They need to learn learning. And then, just think --

اونا نیاز دارند که یادگیری را بیاموزند. و سپس، خوب فکر کنید--

they can have, let's say, 100 books.

اونا می تونن، به بیانی، 100 کتاب داشته باشند.

In a village, you have 100 laptops,

شما در یک روستا 100 لپ تاپ دارید،

each with a different set of 100 books,

هر یک با یکسری متفاوت از 100 جلد کتاب،

and so that village suddenly has 10,000 books.

بنابراین یکدفعه ، یک روستا 10,000 کتاب داره.

You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.

من و شما وقتی دبستان می رفتیم، 10,000 جلد کتاب نداشتیم.

Sometimes school is under a tree,

بعضی مدارس در زیر درخت تشکیل می شه،

or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,

یا در خیلی موارد، میزان تحصیلی یک معلم ، تا کلاس پنجمه،

so you need a collaborative model of learning,

بنابراین شما به یک الگوی یادگیری مشترک نیاز دارید،

not just building more schools and training more teachers,

نه اینکه فقط مدرسه بسازید و معلم تربیت کنید،

which you have to do anyway.

که به هر حال باید اینکار را بکنید.

So we're once again doing "Give One, Get One."

بدین ترتیب یکبار دیگه اینکارو انجام می دیم،" یکی بده، یکی بگیر."

Last year, we ran a "Give One, Get One" program,

پارسال، ما برنامۀ "یکی بده، یکی بگیر" را پیاده کردیم،

and it generated over 100,000 laptops

و به بیش از 100,000 لپ تاپ، رسید

that we were then able to give free.

که اونوقت تونستیم بطور مجانی اهدا کنیم.

And by being a zero-dollar laptop,

و با لپ تاپ های مجانی می توانیم به خیلی از

we can go to countries that can't afford it at all.

کشورهایی که به هیچ وجه استطاعت خرید آنرا ندارند ،برویم.

And that's what we did. We went to Haiti,

و این کاری است که انجام دادیم. ما به کشورهایی چون

we went to Rwanda, Afghanistan,

های تی، رواندا، افغانستان،

Ethiopia, Mongolia.

اتیوپی، و مغولستان رفتیم.

Places that are not markets,

جاهایی که در آنها بازاری برای

seeding it with the principles of

گسترش اصول اشباع، ارتباط، و سنین پایین،

saturation, connectivity, low ages, etc.

(سه اصل از پنج اصلِ OLPC، یک لپ تاپ برای هر کودک ) وجود نداره.

And then we can actually roll out large numbers.

و سپس می توانیم در واقع ارقام بزرگی را بیرون بدیم.

So think of it this way:

بنابراین اینطور بهش نگاه کنید:

think of it as inoculating children

اینطور فکر کنید که کودکان را علیه غفلت،

against ignorance.

واکسناسیون می کنیم.

And think of the laptop as a vaccine.

و به لپ تاپ بعنوان یک واکسن نگاه کنید.

You don't vaccinate a few children.

شما یه تعداد محدودی کودک را واکسناسیون نمی کنید.

You vaccinate all the children in an area.

شما همۀ کودکان یک منطقه را واکسناسیون می کنید.