Nicholas Negroponte takes OLPC to Colombia

Traducteur: Elisabeth Buffard Relecteur: Marine Putman

It's amazing, when you meet a head of state and you say,

C'est incroyable, quand vous rencontrez un chef d'Etat et que vous lui demandez,

"What is your most precious natural resource?" --

"Quelle est votre ressource naturelle la plus précieuse ?" --

they will not say children at first.

Ils ne répondront pas "Les enfants" en premier.

And then when you say children,

Et quand vous dites les enfants,

they will pretty quickly agree with you.

ils vont très vite tomber d'accord avec vous.

(Video): We're traveling today with

(Video) : Nous voyageons aujourd'hui avec

the Minister of Defense of Colombia,

le ministre de la Défense de Colombie,

head of the army and the head of the police,

chef de l'armée et chef de la police,

and we're dropping off 650 laptops

et nous déposons 650 ordinateurs portables

today to children

aujourd'hui pour des enfants

who have no television, no telephone

qui n'ont ni télévision, ni téléphone

and have been in a community

et ont vécu dans une communauté

cut off from the rest of the world

coupée du reste du monde

for the past 40 years.

pendant les 40 dernières années.

The importance of delivering laptops to this region

Ce qui est important dans le fait de fournir des ordinateurs portables dans cette région

is connecting kids who have otherwise been unconnected

est que cela connnecte des enfants qui ont été par ailleurs déconnectés

because of the FARC,

à cause des FARC,

the guerrillas that started off 40 years ago

la guérilla, qui a débuté il y a 40 ans

as a political movement and then became a drug movement.

comme un mouvement politique et ensuite est devenu un mouvement de traffic de drogues.

There are one billion children in the world,

Il y a un milliard d'enfants dans le monde,

and 50 percent of them don't have electricity

et 50 pour cent d'entre eux n'ont pas l'électricité

at home or at school.

à la maison ou à l'école.

And in some countries -- let me pick Afghanistan --

Et dans certains pays - permettez-moi de prendre l'Afghanistan comme exemple --

75 percent of the little girls don't go to school.

75 pour cent des filles ne vont pas à l'école.

And I don't mean that they drop out of school

Et je ne veux pas dire qu'elles abandonnent l'école

in the third or fourth grade -- they don't go.

en cours élémentaire ou en cours moyen - elles n'y vont pas.

So in the three years

Donc, dans les trois années qui se sont écoulées

since I talked at TED and showed a prototype,

depuis que j'ai parlé à TED et montré un prototype,

it's gone from an idea

il est passé de simple idée

to a real laptop.

à un véritable ordinateur portable.

We have half a million laptops today

Nous avons un demi-million d'ordinateurs portables aujourd'hui

in the hands of children.

dans les mains d'enfants.

We have about a quarter of a million in transit

Nous en avons environ un quart de million en transit

to those and other children,

en direction de ces enfants et d'autres enfants,

and then there are another quarter of a million more

et puis il y a un quart de million de plus

that are being ordered at this moment.

qui sont en cours de commande en ce moment.

So, in rough numbers, there are a million laptops.

Ainsi, en gros, il y a un million d'ordinateurs portables.

That's smaller than I predicted --

C'est moins que ce que j'avais prédit --

I predicted three to 10 million --

J'avais prévu de trois à 10 millions --

but is still a very large number.

mais c'est quand même un très grand nombre.

In Colombia, we have about 3,000 laptops.

En Colombie, nous avons environ 3000 ordinateurs portables.

It's the Minister of Defense with whom we're working,

Voici le ministre de la Défense, avec qui nous travaillons,

not the Minister of Education, because it is seen as

pas le ministre de l'Education, car cette opération est considérée comme

a strategic defense issue

une question de défense stratégique

in the sense of liberating these zones

dans le sens où il s'agit de libérer ces zones

that had been completely closed off,

qui avait été complètement isolées,

in which the people who had been causing, if you will,

dans lesquelles vivaient les gens qui avaient été à l'origine, si vous voulez,

40 years' worth of bombings and kidnappings

de 40 ans d'attentats, d'enlèvements

and assassinations lived.

et d'assassinats.

And suddenly,

Et soudain,

the kids have connected laptops.

les enfants ont des ordinateurs portables connectés.

They've leapfrogged.

Ils ont fait un bond de géant.

The change is absolutely monumental,

Le changement est absolument monumental,

because it's not just opening it up,

car il ne s'agit pas seulement de l'ouvrir,

but it's opening it up to the rest of the world.

mais de l'ouvrir sur le reste du monde.

So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,

Alors, oui, ils construisent des routes, oui, ils installent le téléphone,

yes, there will be television.

oui, il y aura la télévision.

But the kids six to 12 years old

Mais les enfants de six à 12 ans

are surfing the Internet in Spanish and in local languages,

surfent sur Internet en espagnol et dans les langues locales,

so the children grow up

donc les enfants grandissent

with access to information,

avec l'accès à l'information,

with a window into the rest of the world.

avec une fenêtre sur le reste du monde.

Before, they were closed off.

Avant, ils étaient isolés.

Interestingly enough, in other countries,

Chose intéressante, dans d'autres pays,

it will be the Minister of Finance who sees it

ce sera le ministre des Finances, qui voit

as an engine of economic growth.

cela comme un moteur de la croissance économique.

And that engine is going to see the results in 20 years.

Et ce moteur verra ses résultats dans 20 ans.

It's not going to happen, you know, in one year,

Cela ne va pas se faire, vous le savez, en un an,

but it's an important, deeply economic

mais c'est un changement important, profondément économique

and cultural change

et culturel

that happens through children.

qui se passe au travers des enfants.

Thirty-one countries in total are involved,

31 pays au total sont impliqués,

and in the case of Uruguay,

et dans le cas de l'Uruguay,

half the children already have them,

la moitié des enfants les ont déjà,

and by the middle of 2009,

et d'ici le milieu de 2009,

every single child in Uruguay will have a laptop --

tous les enfants en Uruguay auront un ordinateur portable --

a little green laptop.

un petit portable vert.

Now what are some of the results?

Maintenant, quels sont les premiers résultats ?

Some of the results

Parmi les résultats

that go across every single country

qu'on retrouve dans chaque pays,

include teachers saying

les enseignants disent

they have never loved teaching so much,

qu'ils n'ont jamais autant aimé enseigner,

and reading comprehension

et la compréhension écrite

measured by third parties -- not by us -- skyrockets.

mesurée par des tiers - et pas par nous - a progressé de façon fulgurante.

Probably the most important thing we see

Ce que nous voyons probablement de plus important,

is children teaching parents.

ce sont les enfants qui enseignent aux parents.

They own the laptops. They take them home.

Ils possèdent les ordinateurs portables. Ils les emmènent à la maison.

And so when I met with three children from the schools,

Et alors quand j'ai rencontré trois enfants de ces écoles,

who had traveled all day to come to Bogota,

qui avaient voyagé toute la journée pour venir à Bogota,

one of the three children brought her mother.

l'un des trois enfants était venu avec sa mère.

And the reason she brought her mother

Et la raison pour laquelle elle était venue avec sa mère

is that this six-year-old child

est que cette enfant de 6 ans

had been teaching her mother

avait enseigné à sa mère

how to read and write.

à lire et à écrire.

Her mother had not gone to primary school.

Sa mère n'était pas allée à l'école primaire.

And this is such an inversion,

Et c'est un tel renversement des rôles,

and such a wonderful example

et un exemple si merveilleux

of children being the agents of change.

d'enfants qui sont des agents du changement.

So now, in closing, people say,

Donc maintenant, pour terminer, les gens disent,

now why laptops?

et pourquoi des ordinateurs portables ?

Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.

Les portables c'est du luxe ; c'est comme de leur donner des iPods. Non.

The reason you want laptops

La raison pour laquelle il faut des ordinateurs portables

is that the word is education, not laptop.

c'est que le mot-clé est éducation, pas ordinateur.

This is an education project, not a laptop project.

C'est un projet éducatif, pas un projet informatique.

They need to learn learning. And then, just think --

Ils ont besoin d'apprendre à apprendre. Et puis, réfléchissez --

they can have, let's say, 100 books.

ils peuvent avoir, disons, 100 livres.

In a village, you have 100 laptops,

Dans un village, vous avez 100 ordinateurs portables,

each with a different set of 100 books,

chacun avec avec une collection différente de 100 livres,

and so that village suddenly has 10,000 books.

et donc ce village a soudain 10 000 livres.

You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.

Vous et moi nous n'avions pas 10 000 livres quand nous étions à l'école primaire.

Sometimes school is under a tree,

Parfois l'école est sous un arbre,

or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,

ou dans de nombreux cas, l'enseignant n'a étudié qu'au primaire,

so you need a collaborative model of learning,

donc il faut un modèle collaboratif d'apprentissage,

not just building more schools and training more teachers,

pas seulement construire plus d'écoles et former plus d'enseignants,

which you have to do anyway.

ce qu'il faut faire de toute façon.

So we're once again doing "Give One, Get One."

Donc nous recommençons l'opération "un portable acheté, un offert"

Last year, we ran a "Give One, Get One" program,

L'an dernier, nous avons lancé un programme "un portable acheté, un offert",

and it generated over 100,000 laptops

et nous avons obtenu ainsi 100 000 ordinateurs portables.

that we were then able to give free.

que nous avons alors pu donner gratuitement.

And by being a zero-dollar laptop,

Puisque c'était un ordinateur portable qui coûte zéro dollar,

we can go to countries that can't afford it at all.

nous pouvons nous rendre dans des pays qui ne peuvent pas du tout se le permettre.

And that's what we did. We went to Haiti,

C'est ce que nous avons fait. Nous sommes allés à Haïti,

we went to Rwanda, Afghanistan,

nous sommes allés au Rwanda, en Afghanistan,

Ethiopia, Mongolia.

en Ethiopie et en Mongolie.

Places that are not markets,

Des endroits qui ne sont pas des marchés,

seeding it with the principles of

en y semant les principes de

saturation, connectivity, low ages, etc.

saturation, de connectivité, de jeune âge, etc.

And then we can actually roll out large numbers.

Et ensuite nous pouvons vraiment déployer de grands nombres.

So think of it this way:

Alors voyez l'opération comme ceci :

think of it as inoculating children

voyez-la comme une vaccination des enfants

against ignorance.

contre l'ignorance.

And think of the laptop as a vaccine.

Et voyez l'ordinateur portable comme un vaccin.

You don't vaccinate a few children.

Vous ne vaccinez pas quelques enfants.

You vaccinate all the children in an area.

Vous vaccinez tous les enfants dans une zone.