What we don't teach kids about sex | Sue Jaye Johnson

Переводчик: Galina Dmitrieva Редактор: Natalia Ost

I remember my aunt brushing my hair when I was a child.

Помню, как тётя расчёсывала мне волосы, когда я была маленькой.

I felt this tingling in my stomach,

Я ощущала покалывание в животе,

this swelling in my belly.

такое набухание внутри.

All her attention on me,

Всё её внимание предназначалось мне,

just me.

только мне.

My beautiful Aunt Bea,

Моя прекрасная тётя Би,

stroking my hair with a fine-bristled brush.

поглаживающая мои волосы щёткой с тонкими щетинками.

Do you have a memory like that that you can feel in your body right now?

А у вас есть такое воспоминание, которое вы ощущаете в теле прямо сейчас?

Before language,

Наше чувственное восприятие

we're all sensation.

предшествует связной речи.

As children, that's how we learn

В детстве через прикосновения

to differentiate ourselves in the world -- through touch.

мы учимся проводить грань между собой и окружающим миром.

Everything goes in the mouth, the hands, on the skin.

Всё попадает к нам в рот, в руки, на кожу.

Sensation --

Именно через чувственное восприятие

it is the way that we first experience love.

мы впервые познаём любовь.

It's the basis of human connection.

Это основа человеческих взаимоотношений.

We want our children to grow up to have healthy intimate relationships.

Мы хотим, чтобы наши дети, повзрослев, могли заводить здоровые близкие отношения.

So as parents,

Поэтому, став родителями,

one of the things that we do is we teach our children about sex.

среди прочих вещей мы рассказываем детям о сексе.

We have books to help us,

В этом нам помогают книги,

we have sex ed at school for the basics.

в школе — уроки полового воспитания, где объясняют основы.

There's porn to fill in the gaps --

А чтобы заполнить пробелы, есть порнография —

and it will fill in the gaps.

и какие только пробелы она не заполняет!

(Laughter)

(Смех)

We teach our children "the talk" about biology and mechanics,

Мы говорим детям о «тычинках и пестиках», биологии и механике,

about pregnancy and safe sex,

о беременности и безопасном сексе,

and that's what our kids grow up thinking that sex is pretty much all about.

поэтому они вырастают, считая, что все эти вещи, в общем, и есть секс.

But we can do better than that.

Но мы можем сделать больше.

We can teach our sons and daughters about pleasure and desire,

Мы можем рассказать своим сыновьям и дочерям об удовольствии,

about consent and boundaries,

желании, согласии и границах,

about what it feels like to be present in their body

о том, как ощущать себя комфортно в собственном теле

and to know when they're not.

и понимать, когда тебе некомфортно.

And we do that in the ways that we model touch, play,

Мы именно это и делаем с помощью прикосновений, игр,

make eye contact --

визуального контакта —

all the ways that we engage their senses.

всеми способами, которые задействуют их ощущения.

We can teach our children not just about sex,

Мы можем объяснить детям не только, что такое секс,

but about sensuality.

но и что такое чувственность.

This is the kind of talk that I needed as a girl.

Именно это мне было нужно, когда я была ребёнком.

I was extremely sensitive,

Я была крайне чувствительной,

but by the time I was an adolescent,

но к подростковому возрасту

I had numbed out.

моя чувственность притупилась.

The shame of boys mocking my changing body

Стыд, когда мальчишки дразнили меня из-за меняющихся форм,

and then girls exiling me for,

а девочки не общались со мной,

ironically, my interest in boys,

мой интерес к мальчикам, как ни странно, —

it was so much.

всё это было слишком для меня.

I didn't have any language for what I was experiencing;

Мне не хватало слов, чтобы выразить то, что я переживала;

I didn't know it was going to pass.

я не знала, что это пройдёт.

So I did the best thing I could at the time

Вот я и сделала лучшее, что могла в той ситуации —

and I checked out.

я замкнулась в себе.

And you can't isolate just the difficult feelings,

Но невозможно изолировать лишь сложные чувства,

so I lost access to the joy, the pleasure, the play,

и я перестала ощущать радость, удовольствие, азарт.

and I spent decades like that,

Много лет я провела

with this his low-grade depression,

в такой вот лёгкой депрессии,

thinking that this is what it meant to be a grown-up.

полагая, что это и означает быть взрослой.

For the past year,

За последний год

I've been interviewing men and women about their relationship to sex

я общалась со многими мужчинами и женщинами об их отношении к сексу

and I've heard my story again and again.

и всё время слышала собственную историю.

Girls who were told they were too sensitive, too much.

Девочкам говорили, что они слишком уж чувствительные.

Boys who were taught to man up --

Мальчиков учили, что надо быть мужчинами —

"don't be so emotional."

«не будь таким эмоциональным».

I learned I was not alone in checking out.

Я узнала, что не я одна так замкнулась в себе.

It was my daughter who reminded me of how much I used to feel.

А моя дочь напомнила мне, сколько всего я чувствовала раньше.

We were at the beach.

Как-то мы были на пляже.

It was this rare day.

Такие дни случаются нечасто.

I turned off my cell phone,

Я отключила телефон,

put in the calendar, "Day at the beach with the girls."

записала в календаре: «День на пляже с дочками».

I laid our towels down just out of reach of the surf

Разложила полотенца чуть в стороне от прибоя

and fell asleep.

и заснула.

And when I woke up,

Проснувшись, я увидела,

I saw my daughter drizzling sand on her arm like this,

как моя дочь сыплет песок на свою руку, вот так,

and I could feel that light tickle of sand on her skin

и сама ощутила, как песок легонько щекочет её кожу.

and I remembered my aunt brushing my hair.

И тут я вспомнила, как тётя расчёсывала мне волосы.

So I curled up next to her

Я свернулась клубком рядом с дочкой

and I drizzled sand on her other arm and then her legs.

и начала сыпать песок ей на другую руку и на ноги.

And then I said, "Hey, you want me to bury you?"

Потом я сказала: «Хочешь, закопаю тебя в песок?»

And her eyes got really big and she was like, "Yeah!"

Глаза у неё расширились, она сказала: «Да, давай!»

So we dug a hole

Мы выкопали ямку,

and I covered her in sand and shells

я засыпала её песком и ракушками

and drew this little mermaid tail.

и нарисовала на песке хвост русалки.

And then I took her home and lathered her up in the shower

Потом я привела дочку домой, намылила её в душе,

and massaged her scalp

помассировала ей голову,

and I dried her off in a towel.

вытерла полотенцем.

And I thought,

И подумала:

"Ah. How many times had I done that --

«Ну надо же, сколько раз я это делала —

bathed her and dried her off --

купала её, вытирала —

but had I ever stopped and paid attention

но ни разу не остановилась и не подумала,

to the sensations that I was creating for her?"

какие ощущения я создаю для неё».

I'd been treating her like she was on some assembly line

Я обращалась с ребёнком так, словно она на конвейере

of children needing to be fed and put to bed.

из детей, которых надо покормить и уложить.

And I realized

Я поняла,

that when I dry my daughter off in a towel tenderly the way a lover would,

что когда я вытираю дочку полотенцем с нежностью, как это делал бы любовник,

I'm teaching her to expect that kind of touch.

я учу её ожидать таких прикосновений.

I'm teaching her in that moment about intimacy.

В этот момент я показываю ей, как ощущается близость,

About how to love her body and respect her body.

как любить собственное тело и уважать его.

I realized there are parts of the talk that can't be conveyed in words.

Я поняла, в сексе есть вещи, которые не передать словами.

In her book, "Girls and Sex,"

В своей книге «Девочки и секс»

writer Peggy Orenstein finds

писательница Пегги Оренстайн выясняет,

that young women are focusing on their partner's pleasure,

что молодые женщины основное внимание уделяют удовольствию партнера,

not their own.

а не своему собственному.

This is something I'm going to talk about with my girls when they're older,

Об этом я собираюсь поговорить со своими дочерьми, когда они подрастут.

but for now, I look for ways to help them identify what gives them pleasure

А пока я ищу способы помочь им понять, что доставляет им удовольствие,

and to practice articulating that.

и научить их это озвучивать.

"Rub my back," my daughter says when I tuck her in.

«Почеши мне спинку», — говорит дочь, когда я укладываю её.

And I say, "OK, how do you want me to rub your back?"

А я говорю: «Хорошо, а как именно?»

"I don't know," she says.

«Я не знаю», — отвечает она.

So I pause, waiting for her directions.

Я медлю, жду её пожеланий.

Finally she says, "OK, up and to the right,

Наконец она говорит: «Вверх и вправо,

like you're tickling me."

как будто щекочешь».

I run my fingertips up her spine.

Я пробегаю пальцами по её спине.

"What else?" I ask.

«Как ещё?» — спрашиваю.

"Over to the left, a little harder now."

«Влево и немного посильнее».

We need to teach our children how to articulate their sensations

Нам нужно научить детей озвучивать свои ощущения,

so they're familiar with them.

чтобы они были знакомы им.

I look for ways to play games with my girls at home to do this.

Для этого я ищу способы играть со своими девочками дома.

I scratch my fingernails on my daughter's arm and say,

Я царапаю ногтями дочкину руку и говорю:

"Give me one word to describe this."

«Опиши это одним словом».

"Violent," she says.

«Жестокость», говорит она.

I embrace her, hold her tight.

Я обнимаю её, крепко прижимаю к себе.

"Protected," she tells me.

«Защита», говорит она мне.

I find opportunities to tell them how I'm feeling,

Я нахожу возможность рассказать им, что я чувствую,

what I'm experiencing,

что переживаю,

so we have common language.

чтобы у нас был общий язык.

Like right now,

Например, сейчас

this tingling in my scalp down my spine means I'm nervous and I'm excited.

покалывание у меня в голове и позвоночнике означает, что я нервничаю и волнуюсь.

You are likely experiencing sensations in response to me.

Вы, вероятно, испытываете что-то, реагируя на мои слова.

The language I'm using,

На мой язык,

the ideas I'm sharing.

на идеи, которыми я делюсь.

And our tendency is to judge these reactions

Мы склонны оценивать наши реакции

and sort them into a hierarchy:

и классифицировать в иерархию:

better or worse,

лучше или хуже,

and then seek or avoid them.

а затем стремимся пережить их или избежать.

And that's because we live in this binary culture

Это потому что мы живём в двоичной культуре,

and we're taught from a very young age to sort the world into good and bad.

и нас с раннего возраста учат разделять всё в мире на хорошее и плохое.

"Did you like that book?"

«Тебе понравилась эта книга?»

"Did you have a good day?"

«Как у тебя сегодня дела?»

How about, "What did you notice about that story?"

Или, например: «Как тебе эта история?»

"Tell me a moment about your day.

«Расскажи мне, как провёл день.

What did you learn?"

Что нового узнал?»

Let's teach our children to stay open and curious about their experiences,

Давайте учить детей оставаться открытыми и любопытными в повседневной жизни,

like a traveler in a foreign land.

как путешественники в незнакомой стране.

And that way they can stay with sensation without checking out --

Так они смогут испытывать ощущения, даже самые острые и сложные,

even the heightened and challenging ones --

но не замыкаться,

the way I did,

как это делала я,

the way so many of us have.

как делали многие из нас.

This sense education,

Воспитание чувств —

this is education I want for my daughters.

вот то образование, которое я хочу дать своим дочерям.

Sense education is what I needed as girl.

Именно воспитания чувств не хватало мне в детстве.

It's what I hope for all of our children.

Надеюсь, что у наших детей оно будет.

This awareness of sensation,

С осознания своих ощущений

it's where we began as children.

начиналось наше детство.

It's what we can learn from our children

Этому мы можем поучиться у детей,

and it's what we can in turn remind our children

и это мы сможем в свою очередь напомнить нашим детям,

as they come of age.

когда они начнут взрослеть.

Thank you.

Спасибо.

(Applause)