What we don't teach kids about sex | Sue Jaye Johnson

Překladatel: Eliška Petrová Korektor: Kateřina Jabůrková

I remember my aunt brushing my hair when I was a child.

Vzpomínám, jak mi teta česávala vlasy, když jsem byla dítě.

I felt this tingling in my stomach,

Cítila jsem takové šimrání v břiše,

this swelling in my belly.

jakoby hlazení v bříšku.

All her attention on me,

Celá její pozornost

just me.

byla upřena jen a jen na mě.

My beautiful Aunt Bea,

Moje krásná teta Bea,

stroking my hair with a fine-bristled brush.

hladící moje vlasy jemnými štětinami kartáče.

Do you have a memory like that that you can feel in your body right now?

Taky si vybavíte vzpomínku spojenou s tělesným pocitem?

Before language,

Ještě než se naučíme jazyk,

we're all sensation.

jen cítíme.

As children, that's how we learn

Jako děti se učíme hmatem

to differentiate ourselves in the world -- through touch.

rozlišovat věci kolem nás.

Everything goes in the mouth, the hands, on the skin.

Ožužlávání a ohmatávání věcí.

Sensation --

Pocit.

it is the way that we first experience love.

Způsob, jak poprvé zažíváme lásku.

It's the basis of human connection.

Je to základ lidského propojení.

We want our children to grow up to have healthy intimate relationships.

Chceme, aby naše děti měly jednou zdravý intimní vztah.

So as parents,

Jako rodiče máme úkol

one of the things that we do is we teach our children about sex.

poučit je o sexu.

We have books to help us,

Pomoci nám mohou knížky,

we have sex ed at school for the basics.

základy sexuální výchovy ve škole.

There's porn to fill in the gaps --

A na doplnění mezer je tu porno,

and it will fill in the gaps.

které ty mezery, chtě nechtě, doplní.

(Laughter)

(Smích)

We teach our children "the talk" about biology and mechanics,

Dáváme našim dětem lekce z biologie a mechaniky,

about pregnancy and safe sex,

o těhotenství a bezpečném sexu.

and that's what our kids grow up thinking that sex is pretty much all about.

Až vyrostou bude podle toho jejich představa o sexu vypadat.

But we can do better than that.

Můžeme to ale zvládnout i lépe.

We can teach our sons and daughters about pleasure and desire,

Můžeme svoje syny a dcery učit o potěšení a touze,

about consent and boundaries,

o shodě a hranicích,

about what it feels like to be present in their body

o prožívání přítomnosti ve svém těle

and to know when they're not.

a poznání, kdy se tak necítí.

And we do that in the ways that we model touch, play,

Děláme to tak, že modelujeme doteky, hry,

make eye contact --

oční kontakt,

all the ways that we engage their senses.

cokoli, abychom zaměstnali jejich smysly.

We can teach our children not just about sex,

Můžeme je učit nejen o sexu,

but about sensuality.

ale i o smyslnosti.

This is the kind of talk that I needed as a girl.

Jako dívka jsem potřebovala přesně toto.

I was extremely sensitive,

Byla jsem extrémně citlivá,

but by the time I was an adolescent,

ale pak jsem jako adolescent otupěla.

I had numbed out.

The shame of boys mocking my changing body

Jak se kluci posmívali mému měnícímu se tělu

and then girls exiling me for,

a to, jak mě holky odstřihly,

ironically, my interest in boys,

ironicky, kvůli mému zájmu o kluky,

it was so much.

na mě bylo moc.

I didn't have any language for what I was experiencing;

Neuměla jsem pojmenovat, co jsem zažívala.

I didn't know it was going to pass.

Nevěděla jsem, že to pomine.

So I did the best thing I could at the time

Udělala jsem tu nejlepší věc, co jsem tenkrát mohla

and I checked out.

a uzavřela se do sebe.

And you can't isolate just the difficult feelings,

Nejde izolovat jen ty těžké pocity,

so I lost access to the joy, the pleasure, the play,

ztratila jsem tím i přístup k radosti, potěšení, hře.

and I spent decades like that,

Strávila jsem desetiletí s mírnou depresí

with this his low-grade depression,

thinking that this is what it meant to be a grown-up.

a dojmem, že tohle je dospělost.

V posledních letech se ptám mužů a žen

For the past year,

I've been interviewing men and women about their relationship to sex

na jejich vztah k sexu

and I've heard my story again and again.

a opakovaně slýchávám svůj příběh.

Girls who were told they were too sensitive, too much.

Dívky, kterým řekli, že jsou příliš citlivé.

Boys who were taught to man up --

Chlapci učení, aby se vzmužili,

"don't be so emotional."

"nebuď tak emotivní".

I learned I was not alone in checking out.

Nebyla jsem sama, kdo otupěl.

It was my daughter who reminded me of how much I used to feel.

Až moje dcera mi připomněla, jak moc jsem uměla cítit.

We were at the beach.

Byly jsme na pláži.

It was this rare day.

Byl to jeden z těch vzácných dní.

I turned off my cell phone,

Vypnula jsem mobil

put in the calendar, "Day at the beach with the girls."

a do diáře si napsala "Den na pláži s holkami".

I laid our towels down just out of reach of the surf

Ručníky jsem položila z dosahu přílivu

and fell asleep.

a usnula.

And when I woke up,

Vzbudím se a vidím svou dceru,

I saw my daughter drizzling sand on her arm like this,

jak si takhle posypává paži pískem,

and I could feel that light tickle of sand on her skin

úplně jsem cítila to lechtání písku na kůži

and I remembered my aunt brushing my hair.

a vzpomněla si na tetu a její česání.

So I curled up next to her

Uvelebila jsem se vedle ní,

and I drizzled sand on her other arm and then her legs.

sypu jí písek na paži, pak na nohy.

And then I said, "Hey, you want me to bury you?"

A povídám: "Chceš abych tě celou zahrabala?"

And her eyes got really big and she was like, "Yeah!"

A ona s rozzářenýma očima: "Jo!"

So we dug a hole

Tak jsme vykopaly díru,

zakryla jsem ji celou pískem, mušličkami

and I covered her in sand and shells

and drew this little mermaid tail.

a nakreslila jí ocas malé mořské panny.

And then I took her home and lathered her up in the shower

Pak jsem ji vzala domů, namydlila ve sprše,

and massaged her scalp

namasírovala jí hlavu

and I dried her off in a towel.

a osušila ručníkem.

And I thought,

Pomyslela jsem si,

"Ah. How many times had I done that --

"Kolikrát jsem tohle udělala -

bathed her and dried her off --

vykoupala, usušila ji,

but had I ever stopped and paid attention

ale věnovala někdy pozornost prožitkům,

to the sensations that I was creating for her?"

které tím pro ni vytvářím?"

I'd been treating her like she was on some assembly line

Probíhalo to jako na výrobním páse,

of children needing to be fed and put to bed.

nakrmit, uložit do postele.

And I realized

A uvědomila jsem si,

that when I dry my daughter off in a towel tenderly the way a lover would,

když svou dceru jemně osouším ručníkem, tak, jak by to udělal její partner,

I'm teaching her to expect that kind of touch.

tak ji zároveň učím očekávat podobný dotek.

I'm teaching her in that moment about intimacy.

Učím ji v té chvíli o intimitě.

About how to love her body and respect her body.

O tom, jak by měla mít ráda a respektovat své tělo.

I realized there are parts of the talk that can't be conveyed in words.

Uvědomila jsem si, že existují věci slovy nepřenositelné.

In her book, "Girls and Sex,"

V knize Dívky a sex

writer Peggy Orenstein finds

spisovatelka Peggy Orenstein píše,

that young women are focusing on their partner's pleasure,

že mladé ženy se soustředí na partnerovo potěšení,

not their own.

nikoli na svoje.

This is something I'm going to talk about with my girls when they're older,

O tomhle tématu se svými dcerami budu mluvit později, až budou starší,

but for now, I look for ways to help them identify what gives them pleasure

prozatím ale hledám způsoby, jak mohou objevovat, co jim dělá potěšení

and to practice articulating that.

a učit je o tom mluvit.

"Rub my back," my daughter says when I tuck her in.

"Podrbej mi záda" říkává moje dcera.

And I say, "OK, how do you want me to rub your back?"

Odpovím: "Dobře, jak ti je mám podrbat?"

"I don't know," she says.

"Nevím", odvětí.

So I pause, waiting for her directions.

A tak zastavím a čekám na instrukce.

Finally she says, "OK, up and to the right,

Nakonec povídá, "Tak nahoře a víc vpravo,

like you're tickling me."

jakoby mě tam polechtej".

I run my fingertips up her spine.

Proběhnu jí prsty kolem páteře.

"What else?" I ask.

"Co ještě?", ptám se.

"Over to the left, a little harder now."

"Teď víc vlevo a přitlač."

We need to teach our children how to articulate their sensations

Potřebujeme naše děti učit o tom, jak vyjádřit svoje pocity,

so they're familiar with them.

tak aby pro ně nebyly cizí.

I look for ways to play games with my girls at home to do this.

Vymýšlím hry, abychom to procvičovaly.

I scratch my fingernails on my daughter's arm and say,

Škrábu dceru na ruce a říkám,

"Give me one word to describe this."

"Jak bys to popsala jedním slovem?"

"Violent," she says.

"Násilné", povídá.

I embrace her, hold her tight.

Obejmu ji a pevně svírám.

"Protected," she tells me.

"Chráněná", říká.

I find opportunities to tell them how I'm feeling,

Taky hledám příležitosti, abych jim řekla, jak se cítím já.

what I'm experiencing,

co zažívám,

so we have common language.

abychom měly společný jazyk.

Like right now,

Jako třeba teď,

this tingling in my scalp down my spine means I'm nervous and I'm excited.

Chvění od hlavy až k patě znamená, že jsem nervózní a vzrušená.

You are likely experiencing sensations in response to me.

I vy v reakci na mě nejspíše zažíváte pocity.

The language I'm using,

Jazyk, který používám,

the ideas I'm sharing.

myšlenky, které sdílím.

And our tendency is to judge these reactions

Máme tendenci tyhle reakce soudit

and sort them into a hierarchy:

a třídit je do hierarchie:

better or worse,

na horší nebo lepší,

and then seek or avoid them.

a pak je buď vyhledáváme, nebo se jim vyhýbáme.

And that's because we live in this binary culture

Je to kvůli binární kultuře, ve které žijeme,

and we're taught from a very young age to sort the world into good and bad.

a které se učíme od útlého věku, třídit svět na dobré a špatné.

"Did you like that book?"

"Líbila se ti ta kniha?"

"Did you have a good day?"

"Měla jsi dobrý den?"

How about, "What did you notice about that story?"

A co třeba: "Co tě na tom příběhu zaujalo?"

"Tell me a moment about your day.

"Pověz mi o části svého dnešního dne.

What did you learn?"

Co ses naučil?"

Let's teach our children to stay open and curious about their experiences,

Učme svoje děti, aby zůstaly otevřené a zvědavé,

like a traveler in a foreign land.

jako cestovatelé v cizí zemi.

And that way they can stay with sensation without checking out --

Takovým způsobem mohou prožívat,

aniž by se uzavíraly zvýšeným a náročným pocitům,

even the heightened and challenging ones --

the way I did,

tak jako jsem to udělala já,

the way so many of us have.

které mnoho z nás prožívá.

This sense education,

Tahle citová výchova

this is education I want for my daughters.

je vzdělání, jaké chci pro svoje dcery.

Sense education is what I needed as girl.

Smyslová výchova je to, co jsem potřebovala jako dívka.

It's what I hope for all of our children.

Věřím, že ji potřebují všechny naše děti.

This awareness of sensation,

U uvědomění prožitku

it's where we began as children.

začínáme už jako děti.

It's what we can learn from our children

Je to něco, co se od našich dětí můžeme naučit

and it's what we can in turn remind our children

a pak jim to na oplátku zase připomínat,

as they come of age.

když dospívají.

Thank you.

Děkuji.

(Applause)

(Aplaus)