How to design a library that makes kids want to read | Michael Bierut

Traducător: Raluca Chifu Corector: Cristina Nicolae

So there's this thing called the law of unintended consequences.

Există o chestie care se numește legea consecințelor neintenționate.

I thought it was just like a saying,

Credeam că e doar o expresie,

but it actually exists, I guess.

dar se pare că există cu adevărat.

There's, like, academic papers about it.

Sunt și cercetări academice pe seama ei.

And I'm a designer.

Eu sunt designer.

I don't like unintended consequences.

Nu-mi plac consecințele neintenționate.

People hire me because they have consequences that they really intend,

Oamenii mă angajează fiindcă „intenționează” anumite rezultate,

and what they intend is for me to help them achieve those consequences.

iar eu trebuie să-i ajut să le îndeplinească.

So I live in fear of unintended consequences.

Așa că trăiesc cu teama de consecințe neintenționate.

And so this is a story about consequences intended and unintended.

Aceasta este o poveste despre urmări, atât intenționate, cât și neintenționate.

I got called by an organization called Robin Hood

Am primit un telefon de la o organizație numită Robin Hood,

to do a favor for them.

care mi-a cerut o favoare.

Robin Hood is based in New York, a wonderful philanthropic organization

Robin Hood este o organizație filantropică uimitoare din New York,

that does what it says in the name.

care face exact ce-i spune numele.

They take from rich people, give it to poor people.

Ia de la bogați și dă la săraci.

In this case, what they wanted to benefit was the New York City school system,

În acest caz, voiau să ajute sistemul școlar din New York,

a huge enterprise that educates more than a million students at a time,

o instituție imensă ce educă anual peste un milion de elevi,

and in buildings that are like this one,

în clădiri ca aceasta:

old buildings, big buildings,

vechi, mari, friguroase,

drafty buildings, sometimes buildings that are in disrepair,

uneori nereparate,

certainly buildings that could use a renovation.

cu siguranță clădiri care ar avea nevoie de o renovare.

Robin Hood had this ambition to improve these buildings in some way,

Cei de la Robin Hood aveau ambiția de a le îmbunătăți cumva,

but what they realized was

dar și-au dat seama

to fix the buildings would be too expensive and impractical.

că renovarea clădirilor ar fi fost prea scumpă și nepractică.

So instead they tried to figure out what one room they could go into

De aceea, au încercat să stabilească ce sală ar fi putut să repare

in each of these buildings, in as many buildings that they could,

în fiecare dintre aceste clădiri, în cât mai multe dintre ele,

and fix that one room

și să o renoveze

so that they could improve the lives of the children inside

pentru a îmbunătăți viețile și studiile

as they were studying.

copiilor din interior.

And what they came up with was the school library,

Răspunsul a fost biblioteca școlii,

and they came up with this idea called the Library Initiative.

iar ideea lor s-a numit Proiectul Biblioteca.

All the students have to pass through the library.

Toți elevii trebuie să treacă pe la bibliotecă.

That's where the books are.

Aici sunt cărțile.

That's where the heart and soul of the school is.

Aici sunt sufletul și inima școlii.

So let's fix these libraries.

Așadar, să reparăm bibliotecile.

So they did this wonderful thing where they brought in

Au făcut ceva extraordinar: au adus mai întâi 10,

first 10, then 20, then more architects,

apoi 20, apoi mai mulți arhitecți

each one of whom was assigned a library to rethink what a library was.

și fiecare a primit o bibliotecă pe care s-o regândească.

They trained special librarians.

Au instruit bibliotecari speciali

So they started this mighty enterprise

și au început acest proiect măreț

to reform public schools by improving these libraries.

de a reforma școlile publice, îmbunătățind bibliotecile.

Then they called me up and they said, "Could you make a little contribution?"

Apoi m-au sunat și m-au întrebat: „Poți contribui și tu?”

I said, "Sure, what do you want me to do?"

„Sigur”, am spus, „ce vreți să fac?”

And they said, "Well, we want you to be the graphic designer

„Ei bine, vrem să fii designerul grafic

in charge of the whole thing."

care se ocupă de tot proiectul.”

And so I thought, I know what that means. That means I get to design a logo.

M-am gândit că știu ce înseamnă asta. Va trebui să proiectez o siglă.

I know how to design that. I design logos.

Știu să fac asta. Cu siglele mă ocup.

That's what people come to me for.

De asta vin oamenii la mine.

So OK, let's design a logo for this thing.

Bun, deci să creăm o siglă pentru chestia asta.

Easy to do, actually, compared with architecture

Simplu, comparativ cu arhitectura

and being a librarian.

sau cu meseria de bibliotecar.

Just do a logo, make a contribution, and then you're out,

Desenezi o siglă, contribui și gata,

and you feel really good about yourself.

te simți foarte mulțumit.

And I'm a great guy and I like to feel good about myself when I do these favors.

Sunt un tip grozav și îmi place să mă simt mulțumit când le fac altora favoruri.

So I thought, let's overdeliver.

Așa că mi-am zis să ofer mai mult.

I'm going to give you three logos, all based on this one idea.

Am să creez trei sigle, toate pornind de la o singură idee.

So you have three options, pick any of the three.

Aveți trei opțiuni, alegeți-o pe oricare.

They're all great, I said.

Toate sunt grozave, am spus eu.

So the basic idea was these would be new school libraries

Ideea de bază era că acestea aveau să fie niște biblioteci noi

for New York schools,

pentru școlile din New York,

and so the idea is that it's a new thing, a new idea that needs a new name.

iar un lucru nou sau o idee nouă are nevoie de un alt nume.

What I wanted to do was dispel the idea that these were musty old libraries,

Voiam să scap de ideea unor biblioteci vechi și prăfuite,

the kind of places that everyone is bored with,

genul de locuri de care toată lumea s-a plictisit.

Nu mai erau bibliotecile de pe vremea bunicilor.

you know, not your grandparents' library.

Don't worry about that at all.

Nicio grijă.

This is going to this new, exciting thing,

Va fi ceva nou și interesant,

not a boring library.

nu o bibliotecă plictisitoare.

So option number one:

Prima opțiune:

so instead of thinking of it as a library,

în loc s-o gândim ca pe o bibliotecă,

think of it as a place where it is like: do talk, do make loud noises.

s-o proiectăm, mai bine, ca pe un loc unde poți vorbi și poți face zgomot.

Right? So no shushing, it's like a shush-free zone.

Da? Deci fără șâșâieli. E ca o zonă lipsită de șâșâieli.

We're going to call it the Reading Room.

O vom numi Sala de lectură.

That was option number one. OK, option number two.

Asta era prima opțiune. Opțiunea a doua.

Option number two was, wait for it,

Aceasta era, fiți pe fază,

OWL.

OWL (Bufnița).

I'll meet you at OWL.

Ne vedem la OWL.

I'm getting my book from the OWL. Meet you after school down at OWL.

Îmi iau cartea de la OWL. Ne întâlnim după ore la OWL.

I like that, right? Now, what does OWL stand for?

Îmi place! Dar de la ce vine OWL?

Poate fi One World Library (Biblioteca Întregii Lumi)

Well, it could be One World Library,

or it could be Open. Wonder. Learn.

sau Open. Wonder. Learn. (Deschide. Minunează-te. Învață.)

Or it could be -- and I figure librarians could figure out other things it could be

Sau poate fi... m-am gândit că ar putea bibliotecarii să știe ce-ar putea fi,

because they know about words.

deoarece se pricep la cuvinte.

So other things, right?

Alte chestii, da?

And then look at this. It's like the eye of the owl.

Și uitați-vă la asta. E ca un ochi de bufniță.

This is irresistible in my opinion.

După părerea mea, e irezistibil.

But there's even another idea.

Dar mai este o idee.

Option number three.

A treia opțiune.

Option number three was based actually on language.

Aceasta se baza, de fapt, pe limbaj,

It's the idea that "read" is the past tense of "read,"

pe ideea că „read”, participiul trecut al verbului „read” (a citi)

and they're both spelled the same way.

se pronunță la fel ca „red” (roșu),

So why don't we call this place The Red Zone?

așa că de ce să nu-i spunem Red Zone (Zona Roșie)?

I'll meet you at the Red Zone.

Ne vedem la Red Zone.

Are you Red? Get Red.

Treceți pe Roșu. Intrați în Zona Roșie.

I'm well Red.

Sunt Roșu.

(Laughter)

(Râsete)

I really loved this idea,

Mi-a plăcut foarte mult ideea

and I somehow was not focused on the idea

și am uitat cumva că bibliotecarii

that librarians as a class are sort of interested in spelling and I don't know.

sunt interesați de ortografie și s-ar putea să nu le placă.

(Laughter)

(Râsete)

But sometimes cleverness is more important than spelling,

Dar uneori inteligența e mai importantă decât ortografia,

and I thought this would be one of those instances.

iar eu credeam că așa avea să fie și în acest caz.

So usually when I make these presentations

De obicei, când fac astfel de prezentări,

I say there's just one question and the question should be,

spun că există o singură întrebare, iar aceasta este:

"How can I thank you, Mike?"

„Cum ți-aș putea mulțumi, Mike?”

But in this case, the question was more like,

Dar în cazul de față, întrebarea a fost mai degrabă:

"Um, are you kidding?"

„Ăăă... glumești?”

Because, they said,

Deoarece, după spusele lor,

the premise of all this work

ipoteza acestor sigle

was that kids were bored with old libraries, musty old libraries.

era că elevii erau plictisiți de bibliotecile vechi și prăfuite.

They were tired of them.

Se săturaseră de ele.

And instead, they said, these kids have never really seen a library.

Însă, în realitate, copiii aceștia nu văzuseră niciodată o bibliotecă.

The school libraries in these schools

Bibliotecile din aceste școli

are really so dilapidated, if they're there at all,

erau atât de dărăpănate, dacă existau de fel,

that they haven't bored anyone.

încât nu plictisiseră pe nimeni.

They haven't even been there to bore anyone at all.

Nu avuseră timp să plictisească pe cineva.

So the idea was, just forget about giving it a new name.

Așa că ideea lor a fost să nu-i mai căutăm un nume nou.

Just call it, one last try, a library.

Să-i spunem - ultima încercare - bibliotecă (library).

Right? OK.

Bun? În regulă.

So I thought, OK, give it a little oomph?

Dar, m-am gândit eu, să nu-i dăm puțină emfază?

Exclamation point?

Un semn de exclamare?

Then -- this is because I'm clever --

Apoi, pentru că sunt foarte inteligent,

move that into the "i,"

Am transformat i-ul în semn de exclamare,

make it red,

l-am făcut roșu

and there you have it, the Library Initiative.

și gata: The Library Initiative.

So I thought, mission accomplished, there's your logo.

Misiune îndeplinită, m-am gândit eu. Iată sigla.

So what's interesting about this logo, an unintended consequence,

Partea interesantă cu privire la ea, o consecință neintenționată,

was that it turned out that they didn't really even need my design

a fost că, până la urmă, n-au avut nevoie de designul meu

because you could type it any font, you could write it by hand,

deoarece puteai scrie numele cu orice font, ba chiar și de mână,

and when they started sending emails around,

iar când au început să-și trimită e-mailuri

they just would use Shift and 1,

foloseau doar Shift și 1

they'd get their own logo just right out of the thing.

ca să includă direct sigla.

And I thought, well, that's fine.

Bine, bine, m-am gândit eu.

Feel free to use that logo.

Folosiți-o cu plăcere.

And then I embarked on the real rollout of this thing --

Apoi am început implementarea siglei,

working with every one of the architects

lucrând cu fiecare arhitect

to put this logo on the front door of their own library. Right?

pentru a o plasa pe ușa propriei biblioteci.

So here's the big rollout.

Iată cum au mers lucrurile.

Basically I'd work with different architects.

Practic, trebuia să lucrez cu diferiți arhitecți.

First Robin Hood was my client. Now these architects were my client.

Mai întâi, clientul meu a fost organizația Robin Hood. Acum, erau arhitecții,

I'd say, "Here's your logo. Put it on the door."

iar eu spuneam: „Uite sigla. Pune-o pe ușă.”

"Here's your logo. Put it on both doors."

„Uite sigla. Pune-o pe ambele uși.”

"Here's your logo. Put it off to the side."

„Uite sigla. Pune-o în lateral.”

"Here's your logo repeated all over to the top."

„Uite sigla, repetată în partea de sus.”

So everything was going swimmingly.

Totul mergea perfect.

I just was saying, "Here's your logo. Here's your logo."

Pur și simplu spuneam: „Uite sigla. Uite sigla.”

Then I got a call from one of the architects,

Apoi m-a sunat unul din arhitecți,

a guy named Richard Lewis, and he says, "I've got a problem.

un tip pe nume Richard Lewis, și mi-a spus: „Am o problemă.

You're the graphics guy. Can you solve it?"

Tu te ocupi de grafică. O poți rezolva?”

And I said, OK, sure."

Iar eu am zis: „OK, sigur”.

And he said, "The problem is that there's a space

„Problema e”, a spus el, „că există un spațiu între raft și tavan.”

between the shelf and the ceiling."

So that sounds like an architectural issue to me,

Mi s-a părut că ar fi o problemă de arhitectură,

not a graphic design issue, so I'm, "Go on."

nu de design grafic, așa că am zis „Continuă”.

And Richard says, "Well, the top shelf has to be low enough

Iar Richard a spus: „Ei bine, ultimul raft trebuie să fie destul de jos

for the kid to reach it,

ca să ajungă copiii la el,

but I'm in a big old building, and the ceilings are really high,

dar am o clădire mare și veche, iar tavanele sunt foarte înalte,

so actually I've got all this space up there

așa că rămâne o grămadă de spațiu liber

and I need something like a mural."

și am nevoie de ceva ca o pictură murală.”

And I'm like, "Whoa, you know, I'm a logo designer.

„Stai așa! Știi, eu sunt designer de sigle”, am spus eu.

I'm not Diego Rivera or something.

„Nu sunt Diego Rivera sau ceva.

I'm not a muralist."

Nu sunt muralist.”

And so he said, "But can't you think of anything?"

„Dar nu-ți vine nicio idee?” m-a întrebat el.

So I said, "OK, what if we just took pictures of the kids in the school

„OK, ce-ar fi dacă am face poze cu copiii din școală

and just put them around the top of the thing,

și le-am afișa în spațiul respectiv?

and maybe that could work."

Poate ar merge așa.”

And my wife is a photographer,

Soția mea e fotograf,

and I said, "Dorothy, there's no budget,

așa că i-am spus: „Dorothy, n-avem buget.

can you come to this school in east New York, take these pictures?"

Poți veni la școala asta din estul New Yorkului, să faci niște poze?”

And she did,

A venit,

and if you go in Richard's library,

iar dacă intrați în biblioteca lui Richard,

which is one of the first that opened,

una dintre primele care s-au deschis,

it has this glorious frieze of, like, the heroes of the school,

veți vedea o friză superbă cu eroii școlii,

oversized, looking down

supradimensionați, privind în jos

into the little dollhouse of the real library, right?

spre micuța casă de păpuși care e biblioteca.

And the kids were great, hand-selected by the principals

Iar copiii au fost extraordinari, aleși special

and the librarian.

de directori și de bibliotecar.

It just kind of created this heroic atmosphere in this library,

A creat o atmosferă aproape eroică în bibliotecă,

this very dignified setting below and the joy of the children above.

cu un mediu foarte demn jos și bucuria copiilor de deasupra.

So naturally all the other librarians in the other schools see this

Așa că, normal, toți bibliotecarii din celelalte școli au văzut acest lucru

and they said, well, we want murals too.

și au zis: „Vrem și noi picturi murale”.

And I'm like, OK.

Iar eu le-am făcut pe plac,

So then I think, well, it can't be the same mural every time,

dar m-am gândit că nu putem folosi aceeași pictură mereu,

so Dorothy did another one, and then she did another one,

așa că Dorothy a mai făcut una, apoi încă una,

but then we needed more help,

apoi am avut nevoie de mai mult ajutor,

so I called an illustrator I knew named Lynn Pauley,

așa că am sunat o ilustratoare pe care o cunosc, Lynn Pauley,

and Lynn did these beautiful paintings of the kids.

și ea a făcut o serie de picturi foarte frumoase cu copiii.

Then I called a guy named Charles Wilkin at a place called Automatic Design.

Apoi am sunat un tip pe nume Charles Wilkin, de la Automatic Design,

He did these amazing collages.

care a făcut câteva colaje uimitoare.

We had Rafael Esquer

I-am cerut ajutorul lui Rafael Esquer

do these great silhouettes.

și el a realizat niște siluete grozave.

He would work with the kids, asking for words,

A lucrat cu copiii, care îi spuneau cuvinte,

and then based on those prompts,

iar pe baza acestora

come up with this little, delirious kind of constellation

a creat un fel de constelație fantastică

of silhouettes of things that are in books.

cu siluete ale lucrurilor din cărți.

Peter Arkle interviewed the kids

Peter Arkle i-a intervievat pe copii

and had them talk about their favorite books

cu privire la cărțile lor preferate

and he put their testimony as a frieze up there.

și a transformat spusele lor într-o friză.

Stefan Sagmeister worked with Yuko Shimizu

Stefan Sagmeister și Yuko Shimizu

and they did this amazing manga-style statement,

au creat o imagine uimitoare în stil manga,

"Everyone who is honest is interesting,"

„Toți oamenii sinceri sunt interesanți”,

that goes all the way around.

care înconjoară întreaga cameră.

Christoph Niemann, brilliant illustrator,

Christoph Niemann, un ilustrator extraordinar,

did a whole series of things

a creat o întreagă serie de imagini

where he embedded books into the faces and characters

cu cărți încorporate în fețele și personajele,

and images and places that you find in the books.

imaginile și locurile pe care le găsești în cărți.

And then even Maira Kalman

Apoi, Maira Kalman

did this amazing cryptic installation of objects and words

a creat o instalație criptică de cuvinte și imagini

that kind of go all around and will fascinate students

care înconjoară sala și va continua să fascineze elevii

for as long as it's up there.

cât timp va rămâne acolo.

So this was really satisfying,

A fost extrem de satisfăcător,

and basically my role here was reading a series of dimensions to these artists,

și rolul meu, practic, a fost să le citesc o serie de dimensiuni artiștilor.

and I would say,

Spuneam:

"Three feet by 15 feet, whatever you want.

„0.90 pe 4,5 m, fă ce vrei.

Let me know if you have any problem with that."

Anunță-mă dacă întâmpini vreo problemă.”

And they would go and install these. It just was the greatest thing.

Iar ei mergeau și își instalau lucrările. A fost extraordinar.

But the greatest thing, actually, was --

Dar cel mai grozav lucru, de fapt, a fost

Every once in a while,

că din când în când,

I'd get, like, an invitation in the mail made of construction paper,

primeam prin poștă câte o invitație colorată,

pe care scria: „Sunteți invitat la deschiderea noii noastre biblioteci.”

and it would say, "You are invited to the opening of our new library."

So you'd go to the library, say, you'd go to PS10,

Mă duceam acolo, de exemplu, la PS10,

and you'd go inside.

intram,

There'd be balloons, there'd be a student ambassador,

erau baloane, un ambasador din partea elevilor,

there'd be speeches that were read,

se țineau discursuri,

poetry that was written specifically for the opening,

se citeau poezii scrise special pentru deschidere,

dignitaries would present people with certificates,

veneau demnitari care decernau diplome

and the whole thing was just a delirious, fun party.

și era o petrecere imensă și foarte amuzantă.

So I loved going to these things.

Îmi plăcea la nebunie să merg.

I would stand there dressed like this, obviously not belonging,

Stăteam acolo îmbrăcat așa, evident neintegrându-mă deloc,

and someone would say, "What are you doing here, mister?"

și cineva spunea „Ce căutați aici, domnule?”

And I'd say, "Well, I'm part of the team that designed this place."

Și răspundeam: „Fac parte din echipa care a proiectat acest loc.”

And they'd said, "You do these shelves?"

Iar el întreba: „Ați făcut rafturile?”

And I said, "No." "You took the pictures up above."

„Nu.” „Ați făcut pozele de sus?”

"No."

„Nu.”

"Well, what did you do?"

„Dar ce ați făcut?”

"You know when you came in? The sign over the door?"

„Mai știți când ați intrat? Semnul de pe ușă?”

"The sign that says library?"

„Cel pe care scrie bibliotecă?”

(Laughter)

(Râsete)

"Yeah, I did that!"

„Da, pe acela l-am făcut.”

And then they'd sort of go, "OK. Nice work if you can get it."

Iar ei ziceau ceva de genul: „OK, decât nimic...”

So it was so satisfying going to these little openings

A fost extrem de satisfăcător să merg la aceste mici deschideri,

despite the fact that I was kind of largely ignored or humiliated,

deși, de cele mai multe ori, m-am simțit cam ignorat sau umilit,

but it was actually fun going to the openings,

dar mi-a plăcut să merg la evenimente,

so I decided that I wanted to get the people in my office

așa că am hotărât să-i adun la mine în birou pe oamenii

who had worked on these projects, get the illustrators and photographers,

care lucraseră la aceste proiecte, ilustratori și fotografi,

and I said, why don't we rent a van

și le-am propus să închiriem o dubă,

and drive around the five boroughs of New York

să mergem prin cele cinci cartiere din New York

and see how many we could hit at one time.

și să vedem câte biblioteci putem vizita într-o zi.

And eventually there were going to be 60 of these libraries,

În final, aveau să fie 60 de biblioteci,

so we probably got to see maybe half a dozen in one long day.

așa că am reușit să vedem cam șase pe zi.

And the best thing of all was meeting these librarians

Partea cea mai bună a fost că i-am cunoscut pe bibliotecarii

who kind of were running these, took possession of these places

care conduceau aceste locuri, care le stăpâneau

like their private stage upon which they were invited

ca pe propria lor scenă, pe care fuseseră invitați

to mesmerize their students and bring the books to life,

ca să-i farmece pe elevi și să aducă volumele la viață.

and it was just this really exciting experience

A fost o experiență uimitoare

for all of us to actually see these things in action.

pentru toți să vedem aceste lucruri în acțiune.

So we spent a long day doing this

Așadar, am petrecut o zi foarte lungă făcând asta

and we were in the very last library.

și am ajuns la ultima bibliotecă.

It was still winter, because it got dark early,

Era încă iarnă, deoarece se întuneca repede,

and the librarian says,

iar bibliotecara a spus:

"I'm about to close down. So really nice having you here.

„Sunt pe punctul de a închide. Mă bucur că v-am văzut.

Hey, wait a second, do you want to see how I turn off the lights?"

Dar stați puțin, vreți să vedeți cum sting luminile?”

I'm like, "OK."

„OK”, am spus eu.

And she said, "I have this special way that I do it."

Iar ea a zis: „Am un mod special în care procedez.”

And then she showed me.

Apoi mi-a arătat.

What she did was she turned out every light one by one by one by one,

A stins toate luminile, una câte una,

and the last light she left on

iar ultima care a rămas aprinsă

was the light that illuminated the kids' faces,

a fost cea care lumina fețele copiilor.

and she said, "That's the last light I turn off every night,

Bibliotecara a spus: „E ultima pe care o sting în fiecare seară,

because I like to remind myself why I come to work."

ca să-mi amintesc mie însămi de ce vin la serviciu.”

So when I started this whole thing,

Când am început acest proiect,

remember, it was just about designing that logo

țineți minte, era vorba doar de o siglă

and being clever, come up with a new name?

și de istețimea mea de a găsi un nou nume.

The unintended consequence here,

Consecința neintenționată aici,

which I would like to take credit for

pentru care mi-ar plăcea să-mi asum meritele,

and like to think I can think through the experience to that extent,

și mi-ar plăcea să spun că m-am gândit la ea încă de la început,

but I can't.

dar nu pot,

I was just focused on a foot ahead of me, as far as I could reach with my own hands.

eu m-am concentrat doar pe viitorul apropiat, pe ce puteam atinge cu mâna.

Instead, way off in the distance

Însă undeva, la distanță,

was a librarian

era o bibliotecară

who was going to find the chain of consequences

care avea să considere lanțul consecințelor

that we had set in motion,

pe care le-am pus în mișcare,

a source of inspiration

drept sursă de inspirație

so that she in this case could do her work really well.

pentru a-și putea face meseria cât mai bine.

40,000 kids a year are affected by these libraries.

40.000 de copii sunt influențați de aceste biblioteci în fiecare an.

They've been happening for more than 10 years now,

Ele au început să apară de mai bine de 10 ani,

so those librarians have kind of turned on a generation of children to books

deci acești bibliotecari au atras o întreagă generație de copii spre cărți.

and so it's been a thrill to find out

A fost o plăcere să vedem că, uneori,

that sometimes unintended consequences are the best consequences.

consecințele neintenționate sunt cele mai bune consecințe.

Thank you very much.

Vă mulțumesc mult.

(Applause)

(Aplauze)