Tyler DeWitt: Hey science teachers -- make it fun

Tyler DeWitt: Ei, Professores de Ciências -- tornem isso divertido

Translator: Morton Bast Reviewer: Krystian Aparta

Tradutor: Isabel Villan Revisor: Gislene Kucker Arantes

Let me tell you a story.

Deixe-me contar uma história.

É o meu primeiro ano como professor de ciências do ensino médio,

It's my first year as a new high school science teacher,

and I'm so eager.

e estou tão envolvido.

I'm so excited, I'm pouring myself into my lesson plans.

Estou tão animado, estou me empenhando intensamente nos meus planos de aula.

Mas, aos poucos, vem surgindo uma horrível percepção

But I'm slowly coming to this horrifying realization

de que meus alunos podem não estar aprendendo nada.

that my students just might not be learning anything.

Isso aconteceu outro dia.

This happens one day:

I'd just assigned my class to read this textbook chapter

Determinei que minha turma lesse um capítulo do livro

about my favorite subject in all of biology:

sobre meu assunto favorito em Biologia:

viruses and how they attack.

vírus e como eles atacam.

And so I'm so excited to discuss this with them,

Estava tão animado para discutir isso com eles,

entrei e disse: "Alguém pode me explicar

and I come in and I say, "Can somebody please explain

the main ideas and why this is so cool?"

a ideia principal e por que isso é tão legal?"

Houve silêncio.

There's silence.

Finalmente, minha aluna preferida, ela me olha nos olhos

Finally, my favorite student, she looks me straight in the eye,

and she says, "The reading sucked."

e diz: "A leitura foi um saco."

(Laughter)

Depois ela explicou. Disse assim: "Sabe de uma coisa,

And then she clarified.

She said, "You know what, I don't mean that it sucks.

eu não quis dizer que foi um saco. É que eu não entendi uma palavra do que eu li.

I mean I didn't understand a word of it.

It's boring, who cares, and it sucks."

É chato. Humm, quem se importa com isso, e é um saco."

(Laughter)

Os sorrisos de empatia

These sympathetic smiles spread all throughout the room now,

se espalhavam agora pela sala,

and I realize that all of my other students are in the same boat,

e percebi que todos os outros alunos estavam no mesmo barco,

que, quem sabe, fizeram anotações ou decoraram definições do livro,

that maybe they took notes or memorized definitions from the textbook,

mas nenhum deles realmente entendeu as ideias principais.

but not one of them really understood the main ideas.

Not one of them can tell me why this stuff is so cool,

Nenhum deles pode me dizer por que esse negócio é tão legal,

por que é tão importante.

why it's so important.

Eu não sei o que fazer.

I'm totally clueless.

I have no idea what to do next.

Não tenho ideia do que fazer.

So the only thing I can think of is say,

Então, a única coisa que penso é dizer:

"Escute. Deixe-me contar uma história.

"Listen. Let me tell you a story.

The main characters in the story are bacteria and viruses.

Os personagens pricipais nessa história são bactérias e vírus.

These guys are blown up a couple million times.

Esses carinhas estão aumentados mais ou menos dois milhões de vezes.

Vírus e bactérias reais são tão pequenos

The real bacteria and viruses are so small

que não podemos vê-los sem um microscópio,

we can't see them without a microscope,

and you guys might know bacteria and viruses

e vocês devem conhecer vírus e bactérias

because they both make us sick.

porque os dois nos fazem ficar doentes.

But what a lot of people don't know

Mas o que muitas pessoas não sabem é que os vírus

is that viruses can also make bacteria sick."

também podem fazer as bactérias ficarem doentes."

Now, the story that I start telling my kids,

Bem, a história que começo a contar aos meus alunos

it starts out like a horror story.

se inicia como uma história de terror.

Era uma vez uma bacteriazinha muito feliz.

Once upon a time, there's this happy little bacterium.

Don't get too attached to him.

Não se apeguem muito e ela.

(Laughter)

Ela está, quem sabe, de boa no seu estômago

Maybe he's floating around in your stomach

or in some spoiled food somewhere,

ou em alguma comida estragada por aí,

and all of a sudden, he starts to not feel so good.

e, de repente, ela começa a sentir-se meio mal.

Maybe he ate something bad for lunch.

Pode ter comido algo estragado no almoço,

e aí as coisas pioram muito,

And then things get really horrible,

as his skin rips apart,

quando sua pele se rasga, e ela vê um vírus

and he sees a virus coming out from his insides.

saindo de dentro dela.

Então, o horror continua

And then it gets horrible when he bursts open

quando ela estoura e um exército de vírus

and an army of viruses floods out from his insides.

surge de dentro dela.

Se -- Ai, isso mesmo! --

"Ouch" is right.

Se você vir isso e for uma bactéria,

If you see this, and you're a bacterium,

this is like your worst nightmare.

esse é seu pior pesadelo.

But if you're a virus and you see this,

Mas, se você for um vírus e estiver vendo isto,

cruza suas perninhas e pensa:

you cross those little legs of yours and you think,

"Nós arrasamos."

"We rock."

Because it took a lot of crafty work to infect this bacterium.

Porque infectar essa bactéria exigiu um trabalho de muita astúcia.

Eis o que teve de acontecer.

Here's what had to happen.

Um vírus se agarrou a uma bactéria

A virus grabbed onto a bacterium

and it slipped its DNA into it.

e introduziu seu DNA dentro dela.

O que veio depois é que aquele DNA do vírus fez coisas

The next thing is that virus DNA made stuff

que trituraram o DNA da bactéria.

that chopped up the bacteria DNA.

E agora que nos livramos do DNA da bactéria,

And now that we've gotten rid of the bacteria DNA,

o DNA do vírus assume o controle da célula

the virus DNA takes control of the cell

and it tells it to start making more viruses.

e determina que ela comece a fazer mais vírus.

Because, you see, DNA is like a blueprint

Porque, veja bem, DNA é como um diagrama

that tells living things what to make.

que diz aos seres vivos o que eles devem fazer.

Portanto, isso é como ir a uma fábrica de automóveis

So this is kind of like going into a car factory

and replacing the blueprints with blueprints for killer robots.

e substituir o programa de trabalho por diagramas de robôs assassinos.

The workers still come the next day, they do their job,

Os funcionários vão ao trabalho no dia seguinte, fazem suas tarefas,

but they're following different instructions.

mas estão seguindo instruções diferentes.

So replacing the bacteria DNA with virus DNA

Então, substituir o DNA da bactéria pelo DNA do vírus

transforma a bactéria em uma fábrica para fazer vírus --

turns the bacteria into a factory for making viruses --

that is, until it's so filled with viruses that it bursts.

isto é, até que ela se enche tanto de vírus que explode.

Mas essa não é a única forma com que os vírus infectam as bactérias.

But that's not the only way that viruses infect bacteria.

Some are much more crafty.

Alguns são muito mais astutos.

(Laughter)

When a secret agent virus infects a bacterium,

Quando um vírus agente secreto infecta uma bactéria,

põe em prática um pouco de espionagem.

they do a little espionage.

Here, this cloaked, secret agent virus

Aqui, esse vírus agente secreto camuflado está introduzindo seu DNA furtivamente na célula da bactéria,

is slipping his DNA into the bacterial cell,

but here's the kicker:

mas aqui está a pegadinha: ele não faz nada de mal -- não no início.

It doesn't do anything harmful -- not at first.

Instead, it silently slips into the bacteria's own DNA,

Pelo contrário, coloca-se silenciosamente no DNA da bactéria

and it just stays there like a terrorist sleeper cell,

e apenas permanece lá, como uma célula terrorista adormecida,

waiting for instructions.

esperando por instruções.

And what's interesting about this is now, whenever this bacteria has babies,

E o interessante sobre isso é que, agora, quando essa bactéria tiver bebês,

the babies also have the virus DNA in them.

eles também terão o DNA do vírus neles.

Agora teremos uma extensa família de bactérias,

So now we have a whole extended bacteria family,

filled with virus sleeper cells.

cheias de células do vírus adormecido.

They're just happily living together until a signal happens

Elas estão vivendo felizes, todas juntas, até que um sinal acontece

and bam! -- all of the DNA pops out.

e -- BAM! -- todo o DNA sai.

It takes control of these cells, turns them into virus-making factories,

Assume o controle dessas células, transforma-as em fábricas de vírus

and they all burst,

e elas explodem,

a huge, extended bacteria family,

uma enorme família de bactérias,

all dying with viruses spilling out of their guts,

todinha morrendo com os vírus emergindo de suas entranhas,

the viruses taking over the bacterium.

os vírus assumindo o controle das bactérias.

So now you understand how viruses can attack cells.

Então agora vocês entendem como os vírus podem atacar as células.

Há duas maneiras: à esquerda temos o que chamamos de forma lítica,

There are two ways:

On the left is what we call the lytic way,

where the viruses go right in and take over the cells.

em que os vírus invadem e assumem o controle das células.

On the [right] is the lysogenic way

À [direita] está a forma lisogênica

that uses secret agent viruses.

que usa vírus agentes secretos.

Isso não é tão difícil, né?

So this stuff is not that hard, right?

And now all of you understand it.

E agora todos vocês entendem.

But if you've graduated from high school,

Bom, se você completou o ensino médio,

I can almost guarantee you've seen this information before.

posso quase garantir que você já viu essa informação.

But I bet it was presented in a way that it didn't exactly stick in your mind.

Mas aposto que isso foi apresentado de uma forma

que não se fixou em sua mente.

So when my students were first learning this,

Então, quando meus alunos estavam aprendendo isso pela primeira vez,

why did they hate it so much?

por que detestaram tanto?

Bem, existem algumas razões.

Well, there were a couple of reasons.

Primeiro de tudo, posso garantir que os livros deles

First of all, I can guarantee you

you that their textbooks didn't have secret agent viruses,

não tinham nenhum vírus que era agente secreto, nem continham nenhuma história de terror.

and they didn't have horror stories.

You know, in the communication of science,

Veja, na comunicação da ciência

there is this obsession with seriousness.

há essa obsessão com seriedade.

It kills me. I'm not kidding.

Isso me mata. E não estou brincando.

I used to work for an educational publisher,

Eu trabalhava para uma editora educacional

e, como escritor, eu sempre recebia ordens para não utilizar histórias

and as a writer, I was always told never to use stories

or fun, engaging language,

ou piadas, linguagem engajada,

because then my work might not be viewed as "serious" and "scientific."

porque aí meu trabalho poderia não ser visto

como "sério" e "científico."

Certo? Porque Deus o livre se alguém se diverte

I mean, because God forbid somebody have fun

quando está aprendendo ciência.

when they're learning science.

So we have this field of science that's all about slime

Aí, temos esse campo da ciência que é todo sobre gosmas,

and color changes.

e mudanças de cores. Olha isso.

Check this out.

Temos, claro, como todo bom cientista tem que ter,

And then we have, of course, as any good scientist has to have ...

explosões!

explosions!

But if a textbook seems too much fun,

Mas, se um livro didático parece muito divertido,

it's somehow unscientific.

é, de algum modo, não-científico.

Now another problem

Agora, outro problema era que

was that the language in their textbook was truly incomprehensible.

a linguagem nos livros dos alunos era incompreensível.

If we want to summarize that story that I told you earlier,

Se quiséssemos resumir essa história que contei a vocês há pouco,

we could start by saying,

poderíamos começar dizendo algo como:

"Estes vírus fazem cópias de si mesmos

"These viruses make copies of themselves

by slipping their DNA into a bacterium."

introduzindo seu DNA na bactéria."

A maneira como isso apareceu no livro era algo como:

The way this showed up in the textbook, it looked like this:

"Bacteriophage replication is initiated

"Uma replicação de bacteriófagos é iniciada

through the introduction of viral nucleic acid into a bacterium."

através da introdução do ácido nucleico viral

na bactéria."

That's great, perfect for 13-year-olds.

Isso é ótimo, perfeito para alunos de 13 anos.

Eis o que acontece. Há muitas pessoas

But here's the thing:

There are plenty of people in science education

na educação para ciências que olhariam para isto e diriam 'de jeito nenhum

who would look at this and say there's no way

podemos apresentar isso aos alunos,

that we could ever give that to students,

because it contains some language that isn't completely accurate.

porque contém uma linguagem que não é completamente precisa.'

For example, I told you that viruses have DNA.

Por exemplo, eu disse que os vírus têm DNA.

Well, a very tiny fraction of them don't.

Bem, uma fração bem pequena deles não tem.

They have something called RNA instead.

Em vez disso, eles têm algo chamado RNA.

So a professional science writer would say, "That has to go.

Então, um autor profissional de ciências, circularia isto

e diria: "Isso tem que sair.

We have to change it to something much more technical."

Temos que alterar para algo bem mais técnico."

And after a team of professional science editors

E depois que uma equipe de editores científicos profissionais

examinasse esta explicação bastante simplificada,

went over this really simple explanation,

acharia falhas em quase todas as palavras que usei,

they'd find fault with almost every word I've used,

and they'd have to change anything that wasn't serious enough,

e eles teriam que mudar qualquer coisa que não fosse séria o suficiente,

teriam que alterar tudo

and they'd have to change everything

que não estivesse 100% perfeito.

that wasn't 100 percent perfect.

Then it would be accurate,

Aí estaria exato,

but it would be completely impossible to understand.

mas seria completamente impossível de se compreender.

This is horrifying.

É assustador.

You know, I keep talking about this idea of telling a story,

Sabem, fico falando dessa ideia

de contar uma história,

and it's like science communication has taken on this idea

e é como se a comunicação da ciência tivesse assumido essa ideia

of what I call the tyranny of precision,

do que chamo de tirania da precisão,

where you can't just tell a story.

em que você não pode apenas contar uma história.

It's like science has become that horrible storyteller that we all know

É como se a Ciência tivesse se tornado aquele péssimo contador de histórias,

todos nós o conhecemos, que nos dá detalhes que não nos interessam,

who gives us all the details nobody cares about,

where you're like, "Oh, I met my friend for lunch the other day,

que é como você dizer: "Oh, encontrei minha amiga para almoçar um dia desses,

and she was wearing these ugly jeans.

e ela estava usando uma calça jeans feia.

I mean, they weren't really jeans, they were more like leggings,

Quer dizer, não era bem jeans, era meio que como, leggings,

mas, tipo, eu acho que eram uma mistura de jeans com leggings,

but I guess they're actually kind of more like jeggings,

tipo, mas eu acho --" e você só pensa: "Meu Deus.

and you're just like, "Oh my God. What is the point?"

O que interessa?

Ou ainda pior, ensinar ciências está se tornando

Or even worse, science education is becoming

igual àquele cara que só diz: "Na verdade".

like that guy who always says, "Actually."

You want to be like,

Não é? Você quer dizer a ele: "Ei, cara,

"Oh, dude, we had to get up in the middle of the night

tivemos que levantar no meio da noite

e dirigir 100 milhas na escuridão."

and drive a hundred miles in total darkness."

And that guy's like, "Actually, it was 87.3 miles."

E o cara diz: "Na verdade, eram 87.3 milhas."

And you're like, "Actually, shut up! I'm just trying to tell a story."

E você pensa: "Na verdade, cala a boca!

Eu só estou tentando contar uma história."

Porque uma boa narrativa tem a ver com ligação emocional.

Because good storytelling is all about emotional connection.

Temos que convencer nossa plateia

We have to convince our audience

that what we're talking about matters.

de que o que estamos falando é algo relevante.

But just as important is knowing which details we should leave out

Mas igualmente importante é saber

quais detalhes vamos deixar de lado

para que o ponto principal sobressaia.

so that the main point still comes across.

I'm reminded of what the architect Mies van der Rohe said,

Eu me lembro do que o arquiteto Mies van der Rohe disse,

and I paraphrase, when he said that sometimes,

e eu vou parafraseá-lo, ele disse que, às vezes,

you have to lie in order to tell the truth.

você tem que mentir para contar a verdade.

I think this sentiment is particularly relevant to science education.

Acho que essa opinião é particularmente relevante

para o ensino da ciências.

Agora, finalmente,

Now, finally, I am often so disappointed

muitas vezes fico decepcionado

quando as pessoas pensam que estou defendendo

when people think that I'm advocating a dumbing down of science.

o emburrecimento da ciência.

Isso não é verdade mesmo.

That's not true at all.

I'm currently a Ph.D. student at MIT,

Sou estudante de doutorado no MIT,

and I absolutely understand the importance of detailed,

e entendo perfeitamente a importância da comunicação

specific scientific communication between experts,

científica específica e detalhada entre especialistas,

but not when we're trying to teach 13-year-olds.

mas não quando estão tentando ensinar os alunos de 13 anos.

Se um aluno jovem pensa que todos os vírus têm DNA,

If a young learner thinks that all viruses have DNA,

isso não vai arruinar suas chances de sucesso na ciência.

that's not going to ruin their chances of success in science.

Mas se esse jovem não conseguir entender nada de ciências

But if a young learner can't understand anything in science

and learns to hate it because it all sounds like this,

e aprender a detestá-la porque tudo soa difícil assim,

that will ruin their chances of success.

isso vai arruinar suas chances de sucesso.

Isso precisa parar,

This needs to stop ...

queria que a mudança pudesse vir das instituições

and I wish that the change could come from the institutions at the top

no comando, que estão perpetuando esses problemas,

that are perpetuating these problems,

and I beg them, I beseech them to just stop it.

e imploro a elas, suplico para que parem.

Mas acho que isso não é provável.

But I think that's unlikely.

So we are so lucky that we have resources

Então, somos tão sortudos que temos recursos

como a Internet, com os quais podemos contornar essas instituições

like the Internet, where we can circumvent these institutions

from the bottom up.

de baixo pra cima.

There's a growing number of online resources

Há um número crescente de recursos online

that are dedicated to just explaining science

que se dedicam só a explicar ciência

de forma simples e compreensível.

in simple, understandable ways.

Sonho com um site como a Wikipedia, que explicaria

I dream of a Wikipedia-like website

that would explain any scientific concept you can think of

qualquer conceito científico que você possa imaginar

em uma linguagem simples que todo aluno do ensino básico pudesse entender.

in simple language any middle schooler can understand.

And I myself spend most of my free time

E eu mesmo dedico muito do meu tempo livre

fazendo videos de ciência que coloco no YouTube.

making these science videos that I put on YouTube.

I explain chemical equilibrium

Explico equilíbrio químico usando de analogias

using analogies to awkward middle school dances,

a danças meio desajeitadas dos alunos da escola,

and I talk about fuel cells

falo de células de combustível com histórias

with stories about boys and girls at a summer camp.

sobre meninos e meninas numa colônia de férias.

The feedback that I get is sometimes misspelled

Os comentários que eu recebo têm às vezes erros de ortografia

and it's often written in LOLcats,

e são frequentemente escritos em 'LOLcats',

(Laughter)

mas, mesmo assim,

but nonetheless, it's so appreciative, so thankful

contêm tantos agradecimentos

that I know this is the right way we should be communicating science.

que sei que essa é a maneira correta

com que deveríamos ensinar ciência.

There's still so much work left to be done, though,

Porém, ainda há muito trabalho a ser feito

and if you're involved with science in any way,

e se você está envolvido com ciências de alguma forma

I urge you to join me.

insisto em convidá-lo a juntar-se a mim.

Pick up a camera, start to write a blog, whatever,

Pegue uma câmera, comece a escrever um blog, qualquer coisa,

but leave out the seriousness, leave out the jargon.

mas deixe de lado a seriedade, deixe de lado o jargão.

Make me laugh. Make me care.

Faça-me rir. Faça com que eu me interesse.

Leave out those annoying details that nobody cares about

Deixe de lado aqueles detalhes chatos com que ninguém se importa

and just get to the point.

e vá direto ao ponto.

How should you start?

Como você pode começar?

Why don't you say, "Listen, let me tell you a story."

Por que você não começa com "Escute, deixe-me contar uma história"?

Obrigado.

Thank you.

(Aplausos)