Dale Dougherty: We are makers

Vertaald door: Els De Keyser Nagekeken door: Jeroen Trappers

I'm going to have a pretty simple idea

Ik heb een heel eenvoudig idee

that I'm just going to tell you over and over until I get you to believe it,

dat ik jullie meermaals zal vertellen tot jullie het geloven,

and that is all of us are makers.

en dat is dat we allemaal makers zijn.

I really believe that.

Dat geloof ik echt.

All of us are makers.

We zijn allemaal makers.

We're born makers.

We zijn geboren makers.

We have this ability

We hebben dat vermogen

to make things,

om dingen te maken,

to grasp things with our hands.

om dingen te vatten met onze handen.

We use words like "grasp" metaphorically

We gebruiken woorden als "vatten" metaforisch,

to also think about understanding things.

ook als het om het begrijpen van dingen gaat.

We don't just live, but we make.

We leven niet alleen, we maken,

We create things.

we creëren dingen.

Well I'm going to show you a group of makers

Ik ga jullie een groep makers tonen

from Maker Faire and various places.

uit Maker Faire en andere plekken.

It doesn't come out particularly well,

Je ziet het niet zo goed,

but that's a particularly tall bicycle.

maar dat is een heel grote fiets.

It's a scraper bike; it's called --

Het is wat je noemt een krabberfiets,

from Oakland.

uit Oakland.

And this is a particularly small scooter

Dit is een heel kleine scooter

for a gentleman of this size.

voor een heer van dit formaat.

But he's trying to power it, or motorize it,

Hij probeert het aan te drijven, of te motoriseren,

with a drill.

met een drilboor.

(Laughter)

(Gelach)

And the question he had is,

De vraag die hij had, was:

"Can I do it? Can it be done?"

"Kan ik het? Is het mogelijk?"

Apparently it can.

Blijkbaar wel.

So makers are enthusiasts; they're amateurs;

Makers zijn enthousiast, het zijn amateurs,

they're people who love

het zijn mensen die graag doen

doing what they do.

wat ze doen.

They don't always even know why they're doing it.

Ze weten zelfs niet altijd waarom ze het doen.

We have begun organizing makers

Wij zijn begonnen met het organiseren van makers

at our Maker Faire.

op onze Maker Faire.

There was one held in Detroit here last summer,

Er was er een hier in Detroit, vorige zomer,

and it will be held again next summer, at the Henry Ford.

en ze vindt opnieuw plaats deze zomer, in het Henry Ford.

But we hold them in San Francisco --

We houden ze ook in San Francisco --

(Applause)

(Applaus)

-- and in New York.

en in New York.

And it's a fabulous event

Het is een fantastisch event,

to just meet and talk to these people who make things

waar je mensen ontmoet die dingen maken

and are there to just show them to you and talk about them

en daar alleen zijn om ze aan jou te tonen en erover te praten

and have a great conversation.

en om een fijn gesprek te hebben.

(Video) Guy: I might get one of those.

(Video) Man: Ik wil er zo wel een.

Dale Dougherty: These are electric muffins.

Dale Dougherty: Dat zijn elektrische muffins.

Guy: Where did you guys get those?

Man: Waar heb je die gehaald?

Muffin: Will you glide with us? (Guy: No.)

Muffin: Glij je met ons mee? (Man: Nee.)

DD: I know Ford has new electric vehicles coming out.

DD: Ik weet dat Ford nieuwe elektrische voertuigen op stapel heeft staan.

We got there first.

Wij waren er eerst.

Lady: Will you glide with us?

Dame: Glij je met ons mee?

DD: This is something I call "swinging in the rain."

DD: Dit is wat ik "swingen in de regen" noem.

And you can barely see it,

Je kan het nauwelijks zien,

but it's -- a controller at top cycles the water to fall

maar een controller zorgt ervoor dat het water valt

just before and after you pass through the bottom of the arc.

net voor en net nadat je onder de boog doorgaat.

So imagine a kid: "Am I going to get wet? Am I going to get wet?

Stel je dus een kind voor: "Word ik nat? Word ik nat?

No, I didn't get wet. Am I going to get wet? Am I going to get wet?"

Nee, ik ben niet nat. Word ik nat? Word ik nat?"

That's the experience of a clever ride.

Dat is de ervaring van een slimme rit.

And of course, we have fashion.

En dan is er natuurlijk mode.

People are remaking things into fashion.

Mensen vermaken dingen tot mode.

I don't know if this is called a basket-bra,

Ik weet niet of dit een basket-bh heet,

but it ought to be something like that.

maar dat zou het ongeveer moeten zijn.

We have art students getting together,

Kunststudenten komen samen,

taking old radiator parts

nemen oude radiatoronderdelen

and doing an iron-pour to make something new out of it.

en smeden het ijzer om tot iets nieuws.

They did that in the summer, and it was very warm.

Ze deden dat in de zomer, en het was erg warm.

Now this one takes a little bit of explaining.

Dit vergt een kleine uitleg.

You know what those are, right?

Je weet wat dat is, niet?

Billy-Bob, or Billy Bass, or something like that.

Billy-Bob, of Billy Bass of zo.

Now the background is -- the guy who did this is a physicist.

De achtergrond is dat de maker een fysicus is.

And here he'll explain a little bit about what it does.

Hij zal wat uitleg geven over wat het doet.

(Video) Richard Carter: I'm Richard Carter,

(Video) Richard Carter: Ik ben Richard Carter,

and this is the Sashimi Tabernacle Choir.

en dit is het Sashimi Tabernakelkoor.

Choir: ♫ When you hold me in your arms ♫

Koor: ♫ Als je me in je armen houdt ♫

DD: This is all computer-controlled

RC: Dit is allemaal computergestuurd,

in an old Volvo.

in een oude Volvo.

Choir: ♫ I'm hooked on a feelin' ♫

Koor: ♫ Ik ben verslaafd aan een gevoel ♫

♫ I'm high on believin' ♫

♫ Ik word high van het geloof ♫

♫ That you're in love with me ♫

♫ Dat jij verliefd bent op mij ♫

DD: So Richard came up from Houston last year

DD: Richard kwam dus uit Houston, vorig jaar,

to visit us in Detroit here

om ons hier in Detroit te bezoeken

and show the wonderful Sashimi Tabernacle Choir.

en ons het fantastische Sashimi Tabernakelkoor te tonen.

So, are you a maker?

Ben jij een maker?

How many people here would say you're a maker, if you raise your hand?

Hoeveel mensen hier zouden zichzelf een maker noemen? Steek je hand omhoog.

That's a pretty good --

Dat is niet slecht.

but there's some of you out there that won't admit that you're makers.

Maar sommigen van jullie geven niet toe dat ze makers zijn.

And again, think about it.

Denk er nog eens over na.

You're makers of food; you're makers of shelter;

Je bent maker van voedsel, van onderdak,

you're makers of lots of different things,

je maakt veel verschillende dingen.

and partly what interests me today

Wat me vandaag deels interesseert,

is you're makers of your own world,

is dat je je eigen wereld maakt,

and particularly the role that technology has

en vooral de rol die technologie heeft

in your life.

in je leven.

You're really a driver or a passenger --

Je bent echt een bestuurder of een passagier,

to use a Volkswagen phrase.

om een Volkswagen-uitdrukking te gebruiken.

Makers are in control.

Makers zitten aan het stuur.

That's what fascinates them. That's why they do what they do.

Dat is wat hen fascineert. Daarom doen ze wat ze doen.

They want to figure out how things work;

Ze willen weten hoe dingen werken,

they want to get access to it;

ze willen er toegang toe,

and they want to control it.

ze willen ze controleren,

They want to use it to their own purpose.

ze willen ze naar hun hand zetten.

Makers today, to some degree, are out on the edge.

Makers bevinden zich vandaag, in zekere zin, aan de rand.

They're not mainstream.

Ze zijn niet mainstream.

They're a little bit radical.

Ze zijn nogal radicaal.

They're a bit subversive in what they do.

Ze zijn nogal subversief in wat ze doen.

But at one time,

Maar er was een tijd

it was fairly commonplace to think of yourself as a maker.

dat het gemeengoed was om jezelf als maker te zien.

It was not something you'd even remark upon.

Daar zou je zelfs niet bij stilstaan.

And I found this old video.

Ik vond deze oude video.

And I'll tell you more about it, but just ...

Ik zal je er meer over vertellen, maar ...

(Music)

(Muziek)

(Video) Narrator: Of all things Americans are,

(Video) Verteller: Van alle dingen zijn Amerikanen,

we are makers.

zijn wij makers.

With our strengths and our minds and spirit,

Met onze sterkten en verstand en geestigheid,

we gather, we form, and we fashion.

verzamelen, vormen en maken we --

Makers and shapers

makers en vormers,

and put-it-togetherers.

en knutselaars.

DD: So it goes on to show you

DD: Het gaat verder met

people making things out of wood,

mensen die dingen uit hout maken,

a grandfather making a ship in a bottle,

een opa die een schip in een fles maakt,

a woman making a pie --

een vrouw die een taart bakt --

somewhat standard fare of the day.

heel doordeweeks.

But it was a sense of pride

Maar het was een gevoel van trots

that we made things,

dat we dingen maakten,

that the world around us was made by us.

dat we de wereld om ons heen hadden gemaakt.

It didn't just exist.

Die bestond niet zomaar,

We made it, and we were connected to it that way.

wij maakten hem, en we waren er zo mee verbonden.

And I think that's tremendously important.

Ik denk dat dat ongelooflijk belangrijk is.

Now I'm going to tell you one funny thing about this.

Ik zal je hier iets grappigs over vertellen.

This particular reel --

Deze specifieke reel --

it's an industrial video --

het is een bedrijfsvideo --

but it was shown in drive-in theaters

maar hij werd vertoond in drive-in-bioscopen,

in 1961 --

in 1961 --

in the Detroit area, in fact --

in de streek van Detroit, overigens --

and it preceded Alfred Hitchcock's "Psycho."

en hij ging Alfred Hitchcock's "Psycho" vooraf.

(Laughter)

(Gelach)

So I like to think there was something going on there

Volgens mij was daar iets aan de gang

of the new generation of makers

met een nieuwe generatie makers,

coming out of this, plus "Psycho."

die voortkwamen uit dit plus "Psycho".

This is Andrew Archer.

Dit is Andrew Archer.

I met Andrew at one of our community meetings

Ik ontmoette Andrew op één van onze communityvergaderingen

putting together Maker Faire.

waarop we Maker Faire op stapel zetten.

Andrew had moved to Detroit

Andrew was naar Detroit verhuisd

from Duluth, Minnesota.

vanuit Duluth in Minnesota.

And I talked to his mom,

Ik praatte met zijn moeder,

and I ended up doing a story on him

en uiteindelijk maakte ik een reportage over hem

for a magazine called Kidrobot.

voor een magazine dat Kidrobot heette.

He's just a kid that grew up

Hij is een jongen die opgroeide

playing with tools instead of toys.

terwijl hij met gereedschap speelde in plaats van met speelgoed.

He liked to take things apart.

Hij haalde graag dingen uit elkaar.

His mother gave him a part of the garage,

Zijn moeder gaf hem een deel van de garage,

and he collected things from yard sales, and he made stuff.

en hij verzamelde dingen uit tuinverkopen, en hij maakte dingen.

And then he didn't particularly like school that much,

Hij was niet zo bijzonder dol op school,

but he got involved in robotics competitions,

maar hij deed mee aan roboticawedstrijden

and he realized he had a talent,

en besefte dat hij talent had,

and, more importantly, he had a real passion for it.

en, belangrijker, dat het zijn echte passie was.

And he began building robots.

Hij begon robots te bouwen.

And when I sat down next to him,

Toen ik naast hem ging zitten,

he was telling me about a company he formed,

vertelde hij mij over een bedrijf dat hij had opgericht,

and he was building some robots for automobile factories

en hij was robots aan het bouwen voor autoconstructeurs,

to move things around on the factory floor.

om dingen te vervoeren door de fabriekshal.

And that's why he moved to Michigan.

Daarom was hij naar Michigan verhuisd.

But he also moved here

Maar hij was er ook naartoe verhuisd

to meet other people doing what he's doing.

om andere mensen te ontmoeten die hetzelfde deden.

And this kind of gets to this important idea today.

Dat heeft verband met dat belangrijke idee vandaag.

This is Jeff and Bilal and several others here

Dit zijn Jeff en Bilal en meerdere anderen

in a hackerspace.

in een hackerruimte.

And there's about three hackerspaces or more in Detroit.

Er zijn zowat drie of meer hackerruimtes in Detroit.

And there's probably even some new ones since I've been here last.

Er zijn er waarschijnlijk nog een paar nieuwe, sinds mijn laatste bezoek.

But these are like clubs --

Het zijn een soort clubs.

they're sharing tools, sharing space,

Ze delen gereedschap, ruimte,

sharing expertise in what to make.

expertise in wat ze maken.

And so it's a very interesting phenomenon

Het is een zeer interessant fenomeen

that's going across the world.

dat de wereld rondgaat.

But essentially these are people that are playing with technology.

Eigenlijk zijn deze mensen aan het spelen met technologie.

Let me say that again: playing.

Laat me dat herhalen -- spelen.

They don't necessarily know what they're doing or why they're doing it.

Ze weten niet noodzakelijk wat ze doen of waarom ze het doen.

They're playing

Ze spelen

to discover what the technology can do,

om te ontdekken wat de technologie kan doen,

and probably to discover what they can do themselves,

en waarschijnlijk om te ontdekken wat ze zelf kunnen doen,

what their own capabilities are.

wat hun eigen mogelijkheden zijn.

Now the other thing that I think is taking off,

Het andere dat volgens mij in de lift zit,

another reason making is taking off today,

een andere reden waarom maken vandaag in de lift zit,

is there's some great new tools out there.

is omdat er fantastische nieuwe tools zijn.

And you can't see this very well on the screen,

Je ziet het niet zo goed op het scherm,

but Arduino -- Arduino is an open-source hardware platform.

maar Arduino is een open-source hardwareplatform.

It's a micro-controller.

Het is een microcontroller.

If you don't know what those are, they're just the "brains."

Als je het niet wist, dat is het brein.

So they're the brains of maker projects,

Het is het brein van makersprojecten.

and here's an example of one.

Hier komt een voorbeeld.

And I don't know if you can see it that well, but that's a mailbox --

Ik weet niet of je dit goed kan zien, maar dat is een brievenbus --

so an ordinary mailbox and an Arduino.

een gewone brievenbus en een Arduino.

So you figure out how to program this,

Zoek uit hoe je dit kan programmeren,

and you put this in your mailbox.

en stop het in je brievenbus.

And when someone opens your mailbox,

Als iemand je brievenbus opent,

you get a notification,

krijg je een waarschuwing,

an alert message goes to your iPhone.

dan gaat er een alarmboodschap naar je iPhone.

Now that could be a dog door,

Dat zou een hondendeur kunnen zijn,

it could be someone going somewhere where they shouldn't,

het zou iemand kunnen zijn die gaat waar hij niet thuishoort,

like a little brother into a little sister's room.

zoals een broertje dat naar de kamer van zijn zusje gaat.

There's all kinds of different things

Er zijn allerlei verschillende mogelijke

that you can imagine for that.

toepassingen hiervoor.

Now here's something -- a 3D printer.

Hier is iets -- een 3D-printer.

That's another tool that's really taken off -- really, really interesting.

Dat is een andere tool die echt van de grond komt -- heel erg interessant.

This is Makerbot.

Dit is Makerbot.

And there are industrial versions of this --

Er zijn industriële versies hiervan --

about 20,000 dollars.

die kosten ongeveerl 20.000 dollar.

These guys came up with a kit version

Deze kerels kwamen met een zelfbouwpakket

for 750 dollars,

voor 750 dollar.

and that means that hobbyists and ordinary folks

Dat betekent dat knutselaars en gewone mensen

can get a hold of this and begin playing with 3D printers.

hier toegang toe hebben en kunnen gaan spelen met 3D-printers.

Now they don't know what they want to do with it,

Ze weten nog niet wat ze ermee willen doen,

but they're going to figure it out.

maar dat ontdekken ze wel.

They will only figure it out by getting their hands on it and playing with it.

Ze zullen het ontdekken door dit beet te nemen en ermee te spelen.

One of the coolest things is, Makerbot sent out an upgrade,

Een van de leukste dingen is: Makerbot verstuurde een upgrade,

some new brackets for the box.

nieuwe handvaten voor de doos.

Well you printed out the brackets

Je printte de handvaten

and then replaced the old brackets with the new ones.

en verving dan de oude handvaten door de nieuwe.

Isn't that cool?

Is dat niet geweldig?

So makers harvest technology

Makers oogsten technologie

from all the places around us.

van overal rond ons.

This is a radar speed detector

Dit is een radar-snelheidsdetector,

that was developed from a Hot Wheels toy.

ontwikkeld op basis van Hotwheels-speelgoed.

And they do interesting things.

Ze doen interessante dingen.

They're really creating new areas and exploring areas

Ze maken nieuwe domeinen en verkennen domeinen

that you might only think --

waarvan je zou kunnen denken --

the military is doing drones --

De militairen gebruiken drones.

well, there is a whole community of people

Er is een hele gemeenschap van mensen

building autonomous airplanes, or vehicles --

die autonome vliegtuigen of voertuigen maken --

something that you could program to fly on its own,

iets dat je kan programmeren om op zichzelf te vliegen,

without a stick or anything, to figure out what path it's going.

zonder stuur of zo, het zoekt zelf uit waar het heengaat;

Fascinating work they're doing.

Fascinerend wat ze doen.

We just had an issue on space exploration,

We hadden net een aflevering over ruimte-exploratie,

DIY space exploration.

doe-het-zelf-ruimte-exploratie.

This is probably the best time in the history of mankind

Waarschijnlijk is dit het beste tijdperk in de menselijke geschiedenis

to love space.

om dol te zijn op de ruimte.

You could build your own satellite and get it into space

Je kan je eigen satelliet bouwen en ze de ruimte insturen

for like 8,000 dollars.

voor ongeveer 8.000 dollar.

Think how much money and how many years it took NASA

Bedenk hoeveel geld en hoeveel jaren het NASA heeft gekost

to get satellites into space.

om satellieten de ruimte in te sturen.

In fact, these guys actually work for NASA,

Deze kerels werken zelfs voor NASA,

and they're trying to pioneer using off-the-shelf components,

ze zijn pioniers in het gebruik van kant-en-klare componenten,

cheap things that aren't specialized

goedkope spullen die niet gespecialiseerd zijn

that they can combine

en die ze kunnen combineren

and send up into space.

en de ruimte insturen.

Makers are a source of innovation,

Makers zijn een bron van informatie.

and I think it relates back to something

Ik denk dat dat te maken heeft

like the birth of the personal computer industry.

met iets als de geboorte van de PC-industrie.

This is Steve Wozniak. Where does he learn about computers?

Dit is Steve Wozniak. Waar leert hij over computers?

It's the Homebrew Computer Club -- just like a hackerspace.

Dit is de Huisgemaakte Computerclub -- een soort hackerruimte.

And he says, "I could go there all day long

Hij zegt: "Ik zou er de hele dag kunnen zitten

and talk to people

praten met mensen,

and share ideas for free."

en gratis ideeën uitwisselen."

Well he did a little bit better than free.

Hij deed het een ietsje beter dan gratis.

But it's important to understand

Het is belangrijk te begrijpen

that a lot of the origins of our industries --

dat de oorsprong van onze industrie vaak ligt --

even like Henry Ford --

dat was zelfs zo voor Henry Ford --

come from this idea of playing

in het idee van spelen

and figuring things out in groups.

en dingen uitzoeken in groep.

Well, if I haven't convinced you that you're a maker,

Als ik je nog niet heb overtuigd dat je een maker bent,

I hope I could convince you

dan hoop ik dat ik je kan overtuigen

that our next generation should be makers,

dat onze volgende generatie makers zouden moeten zijn,

that kids are particularly interested in this,

dat kinderen hier een uitgesproken belangstelling voor hebben,

in this ability to control the physical world

voor dit vermogen om de fysieke wereld te controleren

and be able to use things like micro-controllers

en dingen te gebruiken zoals micro-controllers

and build robots.

en robots te bouwen.

And we've got to get this into schools,

We moeten dit naar de scholen krijgen,

or into communities in many, many ways --

of naar de gemeenschappen, op vele manieren --

the ability to tinker,

het vermogen om te knutselen,

to shape and reshape the world around us.

om de wereld rondom ons vorm te geven en te hervormen.

There's a great opportunity today --

Vandaag is een grote kans --

and that's what I really care about the most.

dat ligt me het naast aan het hart --

An the answer to the question: what will America make?

het antwoord op de vraag: wat zal Amerika maken?

It's more makers.

Het antwoord is: meer makers.

Thank you very much.

Hartelijk dank.

(Applause)

(Applaus)