Sugata Mitra: Can kids teach themselves?

Sugata Mitra zeigt, wie Kinder sich selbst unterrichten

Übersetzung: Thomas Schley Lektorat: Florian Haas

I have a tough job to do.

Ich habe einen anspruchsvollen Auftrag.

You know, when I looked at the profile of the audience here,

Als ich mir die Profile der Zuhörer hier ansah,

with their connotations and design, in all its forms,

mit Ihren Vorstellungen und Entwürfen, in allen Facetten,

and with so much and so many people working

und mit so vielen Menschen,

on collaborative and networks, and so on, that I wanted to tell you,

die an Gemeinschaften und Netzwerken usw. arbeiten, dass ich Ihnen erzählen wollte,

I wanted to build an argument for primary education

ich möchte ein Argument für Elementarbildung

in a very specific context.

in einem spezifischen Kontext erzeugen.

In order to do that in 20 minutes, I have to bring out four ideas --

Mit dem Auftrag, dies in 20 Minuten zu tun, muss ich vier Ideen verdeutlichen -

it's like four pieces of a puzzle.

ähnlich wie vier Teile eines Puzzles.

And if I succeed in doing that,

Und sollte ich damit Erfolg haben,

maybe you would go back with the thought

werden Sie vielleicht mit dem Gedanken nach Hause gehen,

that you could build on, and perhaps help me do my work.

dass Sie genau so weitermachen und mich vielleicht bei meiner Arbeit unterstützen.

The first piece of the puzzle is remoteness

Das erste Teil des Puzzles ist Entfernung

and the quality of education.

und die Qualität von Bildung.

Now, by remoteness, I mean two or three different kinds of things.

Nun, mit Entfernung meine ich zwei oder drei verschiedene Dinge.

Of course, remoteness in its normal sense, which means

Natürlich bedeutet Entfernung im ursprünglichen Sinn,

that as you go further and further away

dass, je weiter Sie sich von

from an urban center, you get to remoter areas.

einem Ballungsgebiet entfernen, Sie zu entlegeneren Gebieten kommen.

What happens to education?

Was passiert hier mit der Bildung?

The second, or a different kind of remoteness

Die zweite oder andere Art von Entfernung

is that within the large metropolitan areas all over the world,

ist, dass es innerhalb Großstadtregionen auf der ganzen Welt

you have pockets, like slums, or shantytowns, or poorer areas,

Inseln gibt, wie z.B. Slums, Elendsviertel oder ärmere Gegenden,

which are socially and economically remote

die sozial sowie wirtschaftlich

from the rest of the city, so it's us and them.

vom Rest der Stadt entfernt sind, im Sinne von: wir und die Anderen.

What happens to education in that context?

Was passiert in diesem Kontext mit Bildung?

So keep both of those ideas of remoteness.

Behalten Sie diese beiden Ideen von Entfernung im Kopf.

We made a guess. The guess was that schools in remote areas

Wir stellten eine Vermutung auf. Die Vermutung war, dass Schulen in abgelegenen Gegenden

do not have good enough teachers.

keine kompetenten Lehrer haben.

If they do have, they cannot retain those teachers.

Falls sie diese haben sollten, können sie diese nicht halten,

They do not have good enough infrastructure.

sie haben keine ausreichende Infrastruktur.

And if they had some infrastructure,

Und falls sie diese hatten,

they have difficulty maintaining it.

haben sie Schwierigkeiten diese aufrecht zu erhalten.

But I wanted to check if this is true. So what I did last year was

Aber ich wollte überprüfen, ob dem so ist. Was ich also letztes Jahr tat war,

we hired a car, looked up on Google,

wir mieteten ein Auto, recherchierten bei Google

found a route into northern India from New Delhi

und fanden eine Strecke in den Norden Indiens von Neu-Delhi ausgehend,

which, you know, which did not cross any big cities

die keine größeren Städte oder

or any big metropolitan centers. Drove out about 300 kilometers,

Großstadtgebiete kreuzte. Wir fuhren dann ca. 300 Kilometer,

and wherever we found a school, administered a set of standard tests,

und wo wir eine Schule fanden, führten wir eine Reihe von Standardtests durch

and then took those test results and plotted them on a graph.

und erstellten mit den Ergebnissen ein Diagramm.

The graph was interesting, although you need to consider it carefully.

Das Diagramm war interessant, auch, wenn man es vorsichtig interpretieren muss.

I mean, this is a very small sample; you should not generalize from it.

Es ist eine sehr kleine Stichprobe - man sollte die Ergebnisse also nicht generalisieren.

But it was quite obvious, quite clear,

Aber es war ziemlich offensichtlich, ziemlich klar,

that for this particular route that I had taken,

dass für diese spezielle Strecke, die ich gewählt hatte,

the remoter the school was, the worse its results seemed to be.

je weiter die Schule entfernt war, die Ergebnisse um so schlechter zu sein schienen.

That seemed a little damning,

Das schien etwas belastend,

and I tried to correlate it with things like infrastructure,

so dass ich die Ergebnisse mit unterschiedlichen Dingen, wie Infrastruktur

or with the availability of electricity, and things like that.

oder Verfügbarkeit von Elektrizität und ähnlichem korrelierte.

To my surprise, it did not correlate.

Zu meiner Überraschung korrelierte es nicht.

It did not correlate with the size of classrooms.

Es korrelierte nicht mit der Größe des Klassenzimmers.

It did not correlate with the quality of the infrastructure.

Es korrelierte nicht mit der Güte der Infrastruktur.

It did not correlate with the poverty levels. It did not correlate.

Es korrelierte nicht mit Armutsgrenzen. Es korrelierte einfach nicht.

But what happened was that when I administered a questionnaire

Aber was passierte, als ich einen Fragebogen einsetzte,

to each of these schools, with one single question for the teachers -- which was,

bei jeder dieser Schulen, mit einer einzigen Frage für die Lehrer, die lautete:

"Would you like to move to an urban, metropolitan area?" --

"Würden Sie gerne in eine Großstadtgegend wechseln?"

69 percent of them said yes. And as you can see from that,

69 Prozent von ihnen antworteten mit ja und wie Sie hier sehen können,

they say yes just a little bit out of Delhi,

sagten jene ja, die nur ein wenig von Delhi entfernt arbeiteten,

and they say no when you hit the rich suburbs of Delhi --

und sagten nein, wenn man zu den reichen Vororten von Delhi kam -

because, you know, those are relatively better off areas --

weil, wie Sie sich denken können, dies die wohlhabeneren Gegenden sind.

and then from 200 kilometers out of Delhi, the answer is consistently yes.

Und schließlich, 200 Kilometer von Delhi entfernt, ist die Antwort konsistent ja.

I would imagine that a teacher who comes or walks into class

Ich kann mir vorstellen, dass ein Lehrer, der jeden Tag in eine Klasse kommt

every day thinking that, I wish I was in some other school,

und denkt: "Ich wünschte ich wäre in einer anderen Schule!"

probably has a deep impact on what happens to the results.

wahrscheinlich einen großen Einfluss auf die Ergebnisse hat.

So it looked as though teacher motivation and teacher migration

Es sah so aus, als ob Lehrermotivation und Lehrermigration

was a powerfully correlated thing with what was happening in primary schools,

ein starkes Korrelat dafür war, was in Elementarschulen passierte,

as opposed to whether the children have enough to eat,

und nicht, ob Kinder genug zu Essen haben

and whether they are packed tightly into classrooms

oder ob sie dichtgedrängt in einem Klassenzimmer sitzen

and that sort of thing. It appears that way.

und ähnliches. So schien es zumindest.

When you take education and technology, then I find in the literature that,

Nimmt man Bildung und Technologie zusammen, findet man in der Literatur

you know, things like websites, collaborative environments --

Hinweise auf Webseiten, kollaborativen Lernumgebungen -

you've been listening to all that in the morning --

Sie haben davon heute schon den ganzen Morgen gehört -

it's always piloted first in the best schools, the best urban schools,

es wird immer erst in den besten Schulen eingeführt, den besten städtischen Schulen,

and, according to me, biases the result.

und meines Erachtens nach ist Voreingenommenheit die Ursache.

The literature -- one part of it, the scientific literature --

Die Literatur - ein Teil davon, die wissenschaftliche Literatur -

consistently blames ET as being over-hyped and under-performing.

verurteilt konsistent Lerntechnologie als überbewertet und leistungsschwach.

The teachers always say, well, it's fine, but it's too expensive for what it does.

Die Lehrer sagen immer, dass es gut ist, aber zu teuer für das, was es leistet.

Because it's being piloted in a school where the students are already getting,

Weil es aber in Schulen eingeführt wird, wo die Schüler schon alles bekommen,

let's say, 80 percent of whatever they could do.

sagen wir mal, 80 Prozent von dem was immer sie bekommen können.

You put in this new super-duper technology, and now they get 83 percent.

Sie geben ihnen jetzt dieser super-tolle Technologie und sie bekommen 83 Prozent.

So the principal looks at it and says,

Also schauen sich die Schulleiter das an und sagen

3 percent for 300,000 dollars? Forget it.

3 Prozent für 300.000 Dollar? Vergiss es.

If you took the same technology and piloted it into one of those remote schools,

Nimmt man die gleiche Technologie und führt sie in einer dieser abgelegenen Schulen ein

where the score was 30 percent, and, let's say, took that up to 40 percent --

wo die Auswertung 30 Prozent ergab und sagen es steigt auf 40 Prozent

that will be a completely different thing.

ist das etwas ganz anderes.

So the relative change that ET, Educational Technology, would make,

Also ist die relative Veränderung, die Lerntechnologie leistet

would be far greater at the bottom of the pyramid than at the top,

viel größer auf dem Grund der Pyramide als an der Spitze,

but we seem to be doing it the other way about.

aber wir tun es dennoch genau andersherum.

So I came to this conclusion that ET should reach

Also kam ich zu der Schlussfolgerung, dass Lerntechnologien

the underprivileged first, not the other way about.

die Benachteiligten zuerst erreichen sollten und nicht andersherum.

And finally came the question of, how do you tackle teacher perception?

Das bringt uns schließlich zu der Frage, wie man die Lehrerwahrnehmung verändern kann?

Whenever you go to a teacher and show them some technology,

Immer wenn man einem Lehrer etwas Technisches zeigt

the teacher's first reaction is,

ist seine erste Reaktion die,

you cannot replace a teacher with a machine -- it's impossible.

dass man einen Lehrer nicht durch eine Maschine ersetzen kann - das ist unmöglich.

I don't know why it's impossible, but, even for a moment,

Ich weiß nicht, warum das unmöglich ist, aber stellen Sie sich für einen Moment vor,

if you did assume that it's impossible -- I have a quotation from Sir Arthur C. Clarke,

dass es möglich wäre - ich habe ein Zitat von Sir Arthur C. Clarke,

the science fiction writer whom I met in Colombo,

dem Science Fiction Autor, den ich in Colombo traf,

and he said something which completely solves this problem.

und er sagte etwas, dass das Problem komplett löst.

He said a teacher than can be replaced by a machine, should be.

Er sagte: " Ein Lehrer, der von einer Maschine ersetzt werden kann, sollte ersetzt werden."

So, you know, it puts the teacher into a tough bind, you have to think.

Sie können sich denken, dass das einen Lehrer ganz schön in die Zwickmühle bringt.

Anyway, so I'm proposing that an alternative primary education,

Jedenfalls meine ich, dass eine alternative Elementarbildung,

whatever alternative you want, is required where schools don't exist,

was auch immer Sie sich darunter vorstellen, dort gebraucht wird, wo keine Schulen existieren,

where schools are not good enough, where teachers are not available

wo Schulen nicht gut genug sind, wo keine Lehrer verfügbar sind

or where teachers are not good enough, for whatever reason.

oder wo Lehrer nicht gut genug sind, aus welchem Grund auch immer.

If you happen to live in a part of the world where none of this applies,

Falls Sie in einem Teil der Welt leben, wo nichts dergleichen zutrifft,

then you don't need an alternative education.

dann benötigen Sie keine alternative Bildung.

So far I haven't come across such an area, except for one case. I won't name the area,

Bis jetzt war ich noch nicht in einer solchen Gegend, mit einer Ausnahme. Ich nenne die Gegend nicht,

but somewhere in the world people said, we don't have this problem,

aber irgendwo in der Welt sagten mir Leute, wir haben dieses Problem nicht,

because we have perfect teachers and perfect schools.

weil wir perfekte Lehrer und perfekte Schulen haben.

There are such areas, but -- anyway, I'd never heard that anywhere else.

Es gibt diese Gegenden, aber ich hörte dies nirgendwo sonst.

I'm going to talk about children and self-organization,

Ich werde nun von Kindern und Selbstorganisation reden

and a set of experiments which sort of led to this idea

und einer Reihe von Experimenten, die mich zu der Idee führten

of what might an alternative education be like.

wie eine alternative Bildung aussehen könnte.

They're called the hole-in-the-wall experiments.

Sie werden als Loch-in-der-Wand-Experimente bezeichnet.

I'll have to really rush through this. They're a set of experiments.

Ich muss mich wirklich beeilen. Es sind eine Reihe von Experimenten.

The first one was done in New Delhi in 1999.

Das Erste fand 1999 in Neu-Delhi statt.

And what we did over there was pretty much simple.

Und was wir dort taten, war eigentlich ziemlich einfach.

I had an office in those days which bordered a slum, an urban slum,

Ich hatte dieser Tage ein Büro, das an einen Slum angrenzte, einen städtischen Slum,

so there was a dividing wall between our office and the urban slum.

zwischen unserem Büro und dem Slum gab es eine Mauer.

They cut a hole inside that wall --

Sie schnitten ein Loch in diese Mauer -

which is how it has got the name hole-in-the-wall --

deshalb auch der Name "hole-in-the-wall" -

and put a pretty powerful PC into that hole, sort of embedded into the wall

und passten einen ziemlich leistungsstarken PC in dieses Loch ein,

so that its monitor was sticking out at the other end,

so dass der Monitor am anderen Ende herausschaute.

a touchpad similarly embedded into the wall,

Ein Touchpad wurde ebenso in die Wand eingepasst,

put it on high-speed Internet, put the Internet Explorer there,

der PC mit dem Internet verbunden, der Internet Explorer installiert,

put it on Altavista.com -- in those days -- and just left it there.

Altavista.com aufgerufen -- damals -- und einfach so dort gelassen.

And this is what we saw.

Und das ist, was wir beobachteten.

So that was my office in IIT. Here's the hole-in-the-wall.

Das ist mein Büro im NIIT [National Institute of Information Technologies]. Hier ist das Loch in der Wand.

About eight hours later, we found this kid.

Ungefähr acht Stunden später fanden wir diesen Jungen.

To the right is this eight-year-old child who --

Rechts steht dieses acht Jahre alte Kind

and to his left is a six-year-old girl, who is not very tall.

und zu seiner Linken ist ein sechsjähriges Mädchen, nicht sehr groß.

And what he was doing was, he was teaching her to browse.

Und was er tat war, ihr zu zeigen, wie man surft.

So it sort of raised more questions than it answered.

Dieses Bild erzeugte mehr Fragen als Antworten.

Is this real? Does the language matter,

Ist das real? Spielt Sprache eine Rolle,

because he's not supposed to know English?

denn er sollte eigentlich kein Englisch verstehen?

Will the computer last, or will they break it and steal it

Wird der Computer "überleben" oder werden Sie ihn kaputt machen oder stehlen -

-- and did anyone teach them?

und, hat sie irgendjemand unterrichtet?

The last question is what everybody said, but you know,

Die letzte Frage stellte jeder, aber wissen Sie,

I mean, they must have poked their head over the wall

sie müssten Ihren Kopf durch die Wand stecken

and asked the people in your office,

und die Leute im Büro fragen

can you show me how to do it, and then somebody taught him.

"Können Sie mir zeigen, wie das geht?" und dann zeigte es ihm jemand.

So I took the experiment out of Delhi and repeated it,

Also nahm ich das Experiment und wiederholte es außerhalb von Delhi,

this time in a city called Shivpuri in the center of India,

dieses Mal der Stadt Shivpuri in Zentralindien,

where I was assured that nobody had ever taught anybody anything.

wo mir versichert wurde, dass dort nie jemand irgendjemandem etwas beigebracht hatte.

(Laughter)

(Gelächter)

So it was a warm day, and the hole in the wall

Es war ein warmer Tag und das Loch in der Wand

was on that decrepit old building. This is the first kid who came there;

war in diesem heruntergekommenen alten Haus. Dies ist das erste Kind, das ankam;

he later on turned out to be a 13-year-old school dropout.

wir fanden später heraus, dass er ein 13-jähriger Schulabbrecher war.

He came there and he started to fiddle around with the touchpad.

Er kam und fing an an dem Touchpad herumzufummeln.

Very quickly, he noticed that when he moves his finger on the touchpad

Ziemlich schnell fand er heraus, dass wenn er seinen Finger auf dem Touchpad bewegt

something moves on the screen --

sich etwas auf dem Bildschirm tut -

and later on he told me, "I have never seen a television

und später erzählte er mir, dass er noch nie einen Fernseher gesehen hat

where you can do something."

wo man so etwas machen kann.

So he figured that out. It took him over two minutes

Also fand er es heraus. Er brauchte über zwei Minuten

to figure out that he was doing things to the television.

um zu realisieren, dass er Dinge in dem Fernsehgerät tat.

And then, as he was doing that, he made an accidental click

Und während er das tat machte er einen zufälligen Klick

by hitting the touchpad -- you'll see him do that.

als er auf das Touchpad tippte - Sie sehen das gleich.

He did that, and the Internet Explorer changed page.

Er klickte und der Internet Explorer wechselte die Seite.

Eight minutes later, he looked from his hand to the screen,

Acht Minuten später, er schaute von seiner Hand auf den Bildschirm,

and he was browsing: he was going back and forth.

surfte er: er sprang vor und zurück auf den Seiten.

When that happened, he started calling all the neighborhood children,

Als das passierte, rief er alle Kinder aus der Nachbarschaft,

like, children would come and see what's happening over here.

die kamen, um zu sehen, was da wohl passierte.

And by the evening of that day, 70 children were all browsing.

Und am Abend dieses Tages surften 70 Kinder im Internet.

So eight minutes and an embedded computer

Also, 8 Minuten und ein Computer in der Wand

seemed to be all that we needed there.

schienen alles zu sein, was nötig war.

So we thought that this is what was happening:

Also dachten wir, dass folgendes passiert sein musste:

that children in groups can self-instruct themselves

die Kinder in Gruppen können sich selbst unterrichten,

to use a computer and the Internet. But under what circumstances?

wie man einen Computer und das Internet benutzt. Aber unter welchen Bedingungen?

At this time there was a -- the main question was about English.

Zu dieser Zeit war die Hauptfrage nach der englischen Sprache.

People said, you know, you really ought to have this in Indian languages.

Die Leute sagten, man sollte das in indischen Sprachen tun,

So I said, have what, shall I translate the Internet

also sagte ich, was tun, das Internet übersetzen

into some Indian language? That's not possible.

in eine indische Sprache? Das ist nicht möglich.

So, it has to be the other way about.

Also muss es andersherum funktionieren.

But let's see, how do the children tackle the English language?

Aber schauen wir mal, wie kommen die Kinder mit der englischen Sprache klar?

I took the experiment out to northeastern India,

Ich ging mit dem Experiment in den Nordosten Indiens,

to a village called Madantusi,

in ein Dorf namens Madantusi

where, for some reason, there was no English teacher,

wo es, aus welchem Grund auch immer, keinen Englischlehrer gab,

so the children had not learned English at all.

so dass die Kinder kein Englisch gelernt haben konnten.

And I built a similar hole-in-the-wall.

Und ich baute ein ähliches Loch in der Wand.

One big difference in the villages, as opposed to the urban slums:

Ein großer Unterschied zwischen den Dörfern und den städtischen Slums war,

there were more girls than boys who came to the kiosk.

dass mehr Mädchen zu dem Computer kamen als Jungen.

In the urban slums, the girls tend to stay away.

In den städtischen Slums neigten die Mädchen zum Fernbleiben.

I left the computer there with lots of CDs -- I didn't have any Internet --

Ich hinterließ den Computer dort mit vielen CDs - ich hatte kein Internet -

and came back three months later.

und kam drei Monate später zurück.

So when I came back there, I found these two kids,

Als ich dort ankam fand ich diese beiden Kinder,

eight- and 12-year-olds, who were playing a game on the computer.

acht und zwölf Jahre alt, die ein Spiel auf dem Computer spielten.

And as soon as they saw me they said,

Und sobald sie mich sahen sagten sie:

"We need a faster processor and a better mouse."

"Wir benötigen einen schnelleren Prozessor und eine bessere Maus!"

(Laughter)

(Gelächter)

I was real surprised.

Ich war wirklich überrascht.

You know, how on earth did they know all this?

Wie in aller Welt konnten Sie das alles wissen?

And they said, "Well, we've picked it up from the CDs."

Und sie sagten, dass sie das von den CDs haben.

So I said, "But how did you understand what's going on over there?"

Also fragte ich sie, wie sie das verstehen konnten, was dort steht?

So they said, "Well, you've left this machine

Also sagten sie, dass ich diese Maschine hiergelassen hatte

which talks only in English, so we had to learn English."

die nur in Englisch redet, also mussten wir Englisch lernen.

So then I measured, and they were using 200 English words with each other

Also überprüfte ich das und sie benutzten 200 englische Wörter untereinander

-- mispronounced, but correct usage --

- mit falscher Aussprache, aber im richtigen Zusammenhang -

words like exit, stop, find, save, that kind of thing,

Wörter wie Ausgang, Stop, finden, sichern usw.,

not only to do with the computer but in their day-to-day conversations.

nicht nur Wörter in Verbindung mit dem Computer, sondern auch für die tägliche Kommunikation.

So, Madantusi seemed to show that language is not a barrier;

Also zeigte Madantusi, dass Sprache kein Hindernis zu sein schien;

in fact they may be able to teach themselves the language

sie sind sogar fähig sich selbst eine Sprache anzueignen,

if they really wanted to.

wenn sie das wirklich tun wollen.

Finally, I got some funding to try this experiment out

Schließlich bekam ich die nötigen Finanzmittel um dieses Experiment zu versuchen,

to see if these results are replicable, if they happen everywhere else.

damit ich sehen konnte, ob diese Ergebnisse replizierbar sind; wenn sie irgendwo anders auch passieren.

India is a good place to do such an experiment in,

Indien ist ein schöner Platz solche Experimente durchzuführen

because we have all the ethnic diversities, all the -- you know,

weil wir diese ganze ethnische Vielfalt haben,

the genetic diversity, all the racial diversities,

die genetische Vielfalt, die rassische Vielfalt,

and also all the socio-economic diversities.

und auch die sozio-ökonomischen Diversitäten.

So, I could actually choose samples to cover a cross section

So konnte ich sogar Stichproben wählen, um einen Querschnitt abzudecken,

that would cover practically the whole world.

der teilweise die ganze Welt repräsentiert.

So I did this for almost five years, and this experiment

Also tat ich das für ganze 5 Jahre und dieses Experiment

really took us all the way across the length and breadth of India.

führt uns wirklich den ganzen Weg durch die längen und breiten Indiens.

This is the Himalayas. Up in the north, very cold.

Das ist das Himalaya im Norden, sehr kalt dort.

I also had to check or invent an engineering design

Ich hatte also ebenso ein technisches Design erfinden müssen,

which would survive outdoors, and I was using regular, normal PCs,

das Außeneinsätze überstehen würde, wobei ich gängige Standard-PCs benutzte,

so I needed different climates, for which India is also great,

ich benötigte diese verschiedenen klimatischen Bedingungen, die Indien so bedeutend machen,

because we have very cold, very hot, and so on.

weil wir sehr kalte, sehr heiße Klimata usw. haben.

This is the desert to the west. Near the Pakistan border.

Das ist die Wüste im Westen, nahe der Grenze zu Pakistan.

And you see here a little clip of -- one of these villages --

Hier sehen Sie einen kleinen Ausschnitt von einem dieser Dörfer,

the first thing that these children did was to find a website

dass erste was diese Kinder taten war es eine Webseite zu finden,

to teach themselves the English alphabet.

um sich selbst das englische Alphabet beizubringen.

Then to central India -- very warm, moist, fishing villages,

Dann nach Zentralindien - sehr heiß, feucht, Fischerdörfer,

where humidity is a very big killer of electronics.

wo die Luftfeuchtigkeit das größte Problem für die Elektronik darstellt.

So we had to solve all the problems we had

Also mussten wir alle Probleme, die wir hatten, lösen,

without air conditioning and with very poor power,

ohne Klimaanlage und mit sehr wenig Energie,

so most of the solutions that came out used little blasts of air

also nutzten viele der gefundenen Ideen kleine Ventilatoren

put at the right places to keep the machines running.

die am richtigen Ort positioniert die Maschinen am laufen hielten.

I want to just cut this short. We did this over and over again.

Ich möchte mich kurzfassen. Wir taten das immer und immer wieder.

This sequence is also nice. This is a small child, a six-year-old,

Diese Sequenz ist auch schön. Dies ist ein kleines Kind, 6 Jahre alt,

telling his eldest sister what to do.

die ihrer ältesten Schwester erzählt, was sie zu tun hat.

And this happens very often with these computers,

Und das passiert sehr oft mit diesen Computern,

that the younger children are found teaching the older ones.

das die jüngeren Kinder dabei beobachtet werden, wie sie die Älteren unterrichten.

What did we find? We found that six- to 13-year-olds can self-instruct

Was fanden wir heraus? Wir entdeckten, dass 6- bis 13-jährige sich selbst

in a connected environment,

in einer verbundenen Umgebung anleiten können

irrespective of anything that we could measure.

unabhängig von dem, was wir messen konnten.

So if they have access to the computer, they will teach themselves, including intelligence.

Wenn sie also Zugang zu einem Computer haben, werden sie sich, mit einer raschen Auffassungsgabe, selbst unterrichten.

I couldn't find a single correlation with anything, but it had to be in groups.

Ich konnte keine einzige Korrelation mit irgendetwas finden, aber es muss in Gruppen passieren.

And that may be of great, you know, interest to this group,

Und das mag für diese Gruppe von großem Interesse sein

because all of you are talking about groups.

denn Sie reden ja alle von Gruppen.

So here was the power of what a group of children can do,

Also sehen Sie hier die Macht, die eine Gruppe Kinder hat,

if you lift the adult intervention.

wenn Sie die Eingriffe Erwachsener weglassen.

Just a quick idea of the measurements.

Nur eine spontane Idee dieser Messungen.

We took standard statistical techniques, so I'm going to not talk about that.

Wir nutzten statistische Standardtechniken, die ich Ihnen erspare.

But we got a clean learning curve,

Aber, wir bekamen eine klare Lernkurve,

almost exactly the same as what you would get in a school.

ziemlich genau die gleiche, die Sie in einer Schule bekommen würden.

I'll leave it at that,

Belassen wir es einmal dabei,

because, I mean, it sort of says it all, doesn't it?

denn ich meine, es ist eindeutig oder?

What could they learn to do?

Was können Sie nun tatsächlich lernen zu tun?

Basic Windows functions, browsing, painting, chatting and email,

Grundlegende Windowsfunktionen, surfen, malen, chatten und E-Mail,

games and educational material, music downloads, playing video.

Spiele und Lernmaterialien, Musik herunterladen, Videos abspielen.

In short, what all of us do.

Kurz gesagt, was wir alle tun.

And over 300 children will become computer literate

Und über 300 Kinder werden mit dem Computer vertraut

and be able to do all of these things in six months with one computer.

und fähig all dies innerhalb von 6 Monaten mit einem Computer zu lernen.

So, how do they do that?

Wie machen die das?

If you calculated the actual time of access,

Wenn Sie die tatsächliche Zugangszeit zu dem Computer messen,

it would work out to minutes per day,

kommen Sie auf wenige Minuten pro Tag,

so that's not how it's happening.

so kann es also nicht sein.

What you have, actually, is there is one child operating the computer.

Was Sie offensichtlich sehen ist, da ist ein Kind das den Computer bedient.

And surrounding him are usually three other children,

Und um es herum sind in der Regel drei weitere Kinder,

who are advising him on what they should do.

die ihm Ratschläge geben, was zu tun ist.

If you test them, all four will get the same scores in whatever you ask them.

Wenn Sie sie aber testen, erreichen alle vier die gleichen Punkte, egal was Sie fragen.

Around these four are usually a group of about 16 children,

Um diese vier steht in der Regel eine weitere Gruppe von ca. 16 Kindern,

who are also advising, usually wrongly,

die auch Ratschläge geben, in der Regel aber falsche,

about everything that's going on on the computer.

über alles, was auf dem Computer so passiert.

And all of them also will clear a test given on that subject.

Und auch diese Kinder bestehen den Test über diese Thematik.

So they are learning as much by watching as they learn by doing.

Also lernen sie genauso viel beim zusehen, wie auch beim selbst tun.

It seems counter-intuitive to adult learning,

Es scheint unmittelbar entgegengesetzt dem Lernen von Erwachsenen,

but remember, eight-year-olds live in a society

aber denken Sie daran, 8-Jährige leben in einer Gesellschaft,

where most of the time they are told, don't do this,

in der sie die überwiegende Zeit gesagt bekommen "Tue das nicht",

you know, don't touch the whiskey bottle.

Sie wissen schon, "fass die Whiskeyflasche nicht an".

So what does the eight-year-old do?

Also was macht ein 8-Jähriger dann?

He observes very carefully how a whiskey bottle should be touched.

Er untersucht sehr vorsichtig, wie man eine Whiskeyflasche richtig anfassen sollte.

And if you tested him,

Und wenn Sie ihn prüfen,

he would answer every question correctly on that topic.

wird er jede Frage zu dieser Thematik richtig beantworten.

So, they seem to be able to acquire very quickly.

Es scheint also so, als ob sie fähig wären, alles sehr schnell zu erfassen.

So what was the conclusion over the six years of work?

Was ist also das Fazit der sechsjährigen Arbeit?

It was that primary education can happen on its own,

Es ist, dass Elementarbildung selbständig stattfinden kann,

or parts of it can happen on its own.

zumindest in Teilen.

It does not have to be imposed from the top downwards.

Es muss nicht von oben herab auferlegt werden.

It could perhaps be a self-organizing system, so that was

Es ist als selbst-organisiertes System möglich, wie gezeigt -

the second bit that I wanted to tell you,

und das zweite was ich Ihnen sagen wollte,

that children can self-organize and attain an educational objective.

dass Kinder fähig sind sich selbst zu organisieren und ein Lernziel zu erreichen.

The third piece was on values, and again, to put it very briefly,

Das dritte Teil betraf die Werte, und nocheinmal, um es kurz zu machen,

I conducted a test over 500 children spread across all over India,

ich führte einen Test mit über 500 Kindern in ganz Indien durch,

and asked them -- I gave them about 68 different

und fragte sie mit Hilfe von ca. 68 verschiedenen

values-oriented questions and simply asked them their opinions.

wert-orientierten Fragen einfach nach ihren Meinungen.

We got all sorts of opinions. Yes, no or I don't know.

Wir bekamen alle Arten von Meinungen. "Ja", "nein" oder "Ich weiß nicht".

I simply took those questions where I got 50 percent yeses and 50 percent noes --

Ich nahm dann einfach die Fragen, bei denen ich 50 Prozent ja und 50 Prozent nein hatte,

so I was able to get a collection of 16 such statements.

wodurch ich eine Sammlung von 16 solcher Aussagen bekam.

These were areas where the children were clearly confused,

Das waren dann genau die Bereiche, in denen die Kinder irritiert waren,

because half said yes and half said no.

weil die Hälfte "ja" und die Hälfte "nein" sagte.

A typical example being, "Sometimes it is necessary to tell lies."

Ein typisches Beispiel war: "Manchmal ist es nötig zu lügen".

They don't have a way to determine which way to answer this question;

Sie haben keine Möglichkeit zu entscheiden wie sie die Frage beantworten wollen,

perhaps none of us do.

vielleicht hat die niemand von uns.

So I leave you with this third question.

Also lass ich Sie nun mit dieser dritten Frage alleine.

Can technology alter the acquisition of values?

Kann Technologie den Erwerb von Werten verändern?

Finally, self-organizing systems,

Zum Schluss, selbst-organisierte Systeme,

about which, again, I won't say too much

über die ich wieder nur wenig sagen werde,

because you've been hearing all about it.

weil Sie schon alles darüber gehört haben.

Natural systems are all self-organizing:

Natürliche Systeme sind alle selbst-organisiert:

galaxies, molecules, cells, organisms, societies --

Galaxien, Moleküle, Zellen, Organismen, Gesellschaften -

except for the debate about an intelligent designer.

außer der Diskussion über die Theorie des "Intelligenten Designers".

But at this point in time, as far as science goes,

Aber zu diesem Zeitpunkt, soweit die Wissenschaft weiß,

it's self-organization.

ist es selbst-organisiert.

But other examples are traffic jams, stock market, society

Andere Beispiele sind Verkehrsstaus, der Aktienmarkt, Gesellschaft

and disaster recovery, terrorism and insurgency.

und Aufräumarbeiten nach Naturkatastrophen, Terrorismus und Aufstände.

And you know about the Internet-based self-organizing systems.

Und Sie wissen auch über die internetbasierten selbst-organisierten Systeme bescheid.

So here are my four sentences then.

Hier sind schließlich meine vier Essenzen.

Remoteness affects the quality of education.

Entfernung beeinflusst die Qualität von Bildung.

Educational technology should be introduced into remote areas first,

Lerntechnologie sollte in entlegenden Gebieten zuerst eingeführt werden

and other areas later.

und in anderen Gegenden erst später.

Values are acquired; doctrine and dogma are imposed --

Werte sind erworben; Lehre und Lehrsätze sind auferlegt -

the two opposing mechanisms.

zwei entgegengesetzte Mechanismen.

And learning is most likely a self-organizing system.

Und Lernen ist aller Wahrscheinlichkeit nach ein selbst-organisiertes System.

If you put all the four together, then it gives -- according to me --

Fügt man alle vier Teile zusammen bekommt man meiner Ansicht nach

it gives us a goal, a vision, for educational technology.

ein Ziel, eine Vision für Lerntechnologien.

An educational technology and pedagogy that is digital, automatic,

Und Lerntechnologien und Pädagogik, die digital, automatisch,

fault-tolerant, minimally invasive, connected and self-organized.

fehlertolerant, wenig intervenierend, verbunden und selbst-organisiert sind.

As educationists, we have never asked for technology; we keep borrowing it.

Als Lehrer haben wir nie nach Technologie gefragt; wir leihen sie uns nur.

PowerPoint is supposed to be considered a great educational technology,

PowerPoint ist angeblich eine großartige Lehr-Lern-Technologie,

but it was not meant for education, it was meant for making boardroom presentations.

obwohl es nicht für Unterricht gedacht war, wurde es dazu verwendet Vorträge visuell zu unterstützen.

We borrowed it. Video conferencing. The personal computer itself.

Wir liehen es. Videokonferenzen. Der PC selbst.

I think it's time that the educationists made their own specs,

Ich denke es ist Zeit das Lehrer ihre eigenen Spezifikationen machen,

and I have such a set of specs. This is a brief look at that.

und ich habe eine ganze Reihe von Spezifikationen. Dies ist ein kurzer Blick darauf.

And such a set of specs should produce the technology

Und eine Reihe solcher Spezifikationen sollte Technologie bedingen

to address remoteness, values and violence.

um Entfernung, Werte und Gewalt zu beheben.

So I thought I'd give it a name -- why don't we call it "outdoctrination."

Also dachte ich, es zu benennen - warum nennen wir es nicht "Ent-Schulung".

And could this be a goal for educational technology in the future?

Und sollte dies ein Ziel für Lerntechnologie in der Zukunft sein

So I want to leave that as a thought with you.

möchte ich es Ihnen als Gedanke mit auf den Weg geben.

Thank you.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)