David Merrill: Toy tiles that talk to each other

Vertaald door: Geert Stevens Nagekeken door: Erik Mulder

I want to start out by asking you to think back to when you were a kid,

Ik zou willen beginnen met u te vragen terug te keren naar uw kindertijd,

playing with blocks.

toen je met blokken speelde.

As you figured out how to reach out and grasp,

Toen je ontdekte hoe je er naar moest grijpen,

pick them up and move them around,

ze oppakte en bewoog,

you were actually learning how to think and solve problems

was je eigenlijk problemen aan het leren oplossen

by understanding and manipulating spatial relationships.

door het omgaan met en hanteren van ruimtelijke relaties.

Spatial reasoning is deeply connected

Ruimtelijk inzicht is sterk verwant

to how we understand a lot of the world around us.

met het begrijpen van de wereld om ons heen.

So, as a computer scientist

Als een informaticus,

inspired by this utility of our interactions with physical objects --

geïnspireerd door het nut van fysieke interactie met objecten --

along with my adviser Pattie, and my collaborator Jeevan Kalanithi --

samen met mijn adviseur Pattie en mijn medewerker Jeevan Kalanithi --

I started to wonder -- what if when we used a computer,

begon ik me af te vragen -- wat als we een computer zouden gebruiken,

instead of having this one mouse cursor that was a like a digital fingertip

in plaats van die ene muisaanwijzer als een soort digitale vingertop

moving around a flat desktop,

die beweegt op een plat bureaublad,

what if we could reach in with both hands and grasp information physically,

wat indien we met beide handen informatie fysiek zouden kunnen vastgrijpen

arranging it the way we wanted?

en kunnen ordenen zoals we willen?

This question was so compelling that we decided to explore the answer,

Deze vraag hield ons zo bezig, dat we besloten een antwoord te zoeken,

by building Siftables.

door het bouwen van Siftables.

In a nutshell, a Siftable is an interactive computer

Kort samengevat is een Siftable een interactieve computer

the size of a cookie.

ter grootte van een koekje.

They're able to be moved around by hand,

Ze kunnen met de hand worden verplaatst,

they can sense each other, they can sense their motion,

ze kunnen elkaar aanvoelen, hun beweging detecteren

and they have a screen and a wireless radio.

en ze bevatten een scherm en draadloos contact.

Most importantly, they're physical,

Het kernbegrip is de fysieke handelbaarheid,

so like the blocks, you can move them just by reaching out and grasping.

net zoals blokken kunnen ze worden verplaatst door er naar te grijpen.

And Siftables are an example of a new ecosystem

Bovendien zijn Siftables een voorbeeld van een nieuw ecosysteem

of tools for manipulating digital information.

voor het manipuleren van digitale informatie.

And as these tools become more physical,

Doordat deze hulpmiddelen een meer fysieke verschijning hebben,

more aware of their motion, aware of each other,

zich bewust zijn van hun beweging en van elkaar,

and aware of the nuance of how we move them,

en zelfs van de manier waarop we ze bewegen,

we can start to explore some new and fun interaction styles.

zijn er verschillende nieuwe en leuke interacties te ontdekken.

So, I'm going to start with some simple examples.

Ik zal starten met enkele eenvoudige voorbeelden.

This Siftable is configured to show video,

Deze Siftable is ingesteld om een video te vertonen,

and if I tilt it in one direction, it'll roll the video this way;

die door te kantelen voorwaarts speelt

if I tilt it the other way it rolls it backwards.

en andersom gekanteld, achterwaarts speelt.

And these interactive portraits are aware of each other.

Deze interactieve portretten zijn zich van elkaar bewust.

So if I put them next to each other, they get interested.

Indien naast elkaar geplaatst, zullen ze zich voor elkaar interesseren.

If they get surrounded, they notice that too,

Als ze omringd worden, merken ze dit ook

they might get a little flustered.

en kunnen wat zenuwachtig worden.

And they can also sense their motion and tilt.

Verder voelen ze beweging en helling.

One of the interesting implications on interaction, we started to realize,

We realiseerden algauw dat één van de interessante gevolgen van deze interactie,

was that we could use everyday gestures on data,

het gebruik van alledaagse gebaren is,

like pouring a color the way we might pour a liquid.

zoals het uitschenken van een kleur als was het een vloeistof.

So in this case, we've got three Siftables configured to be paint buckets

In dit voorbeeld stellen drie Siftables emmertjes verf voor

and I can use them to pour color into that central one,

en kan ik ze gebruiken om kleur in een lege te gieten,

where they get mixed.

waar ze gemengd worden.

If we overshoot, we can pour a little bit back.

Als we hebben overdreven, gieten we wat terug.

There are also some neat possibilities for education,

Er zijn enkele knappe mogelijkheden voor het onderwijs,

like language, math and logic games

voornamelijk spelletjes met taal, wiskunde en logica

where we want to give people the ability to try things quickly,

waar we mensen de mogelijkheid willen geven dingen snel te proberen,

and view the results immediately.

en het resultaat onmiddellijk te zien.

So here I'm --

Hier toon ik --

(Applause)

(Applaus)

This is a Fibonacci sequence that I'm making with a simple equation program.

Dit is de ontwikkeling van een Fibonacci reeks door een eenvoudig rekenprogrammatje.

Here we have a word game that's kind of like a mash-up between Scrabble and Boggle.

Hier tonen we een spel dat een kruising is tussen Scrabble en Boggle.

Basically, in every round

Het principe is dat je in iedere ronde

you get a randomly assigned letter on each Siftable,

een willekeurige letter krijgt op elke Siftable,

and as you try to make words it checks against a dictionary.

en gevormde woorden worden gecontroleerd in een woordenboek.

Then, after about 30 seconds, it reshuffles,

Na ongeveer 30 seconden wordt het geheel herschud,

and you have a new set of letters and new possibilities to try.

en verschijnt een nieuwe serie letters met bijhorende mogelijkheden.

(Applause)

(Applaus)

Thank you.

Dank u.

(Applause)

(Applaus)

So these are some kids that came on a field trip to the Media Lab,

Dit zijn enkele kinderen op excursie naar het Media Lab,

and I managed to get them to try it out, and shoot a video.

en ik ben erin geslaagd ze het uit te laten proberen en er een video van te maken.

They really loved it.

Ze waren er werkelijk weg van.

And, one of the interesting things about this kind of application

En één van de meest interessante dingen van deze toepassing

is that you don't have to give people many instructions.

is dat mensen bijna geen instructies nodig hebben.

All you have to say is, "Make words,"

Alles wat je moet zeggen is "Maak woorden"

and they know exactly what to do.

en ze weten exact wat ze moeten doen.

So here's another few people trying it out.

Hier zijn enkele andere mensen aan het testen.

That's our youngest beta tester, down there on the right.

Dat is onze jongste bèta tester, rechtsonder.

Turns out, all he wanted to do was to stack the Siftables up.

Blijkt dat hij enkel de Siftables wou stapelen.

So to him, they were just blocks.

Voor hem waren dit slechts blokjes.

Now, this is an interactive cartoon application.

Hier wordt een interactief schilderij getoond.

And we wanted to build a learning tool for language learners.

We wilden een platform voor het leren van taal ontwikkelen.

And this is Felix, actually.

Dit is Felix die demonstreert.

And he can bring new characters into the scene,

Hij kan nieuwe karakters in de scène brengen,

just by lifting the Siftables off the table that have that character shown on them.

door gewoon de Siftable met dat karakter van de tafel te heffen.

Here, he's bringing the sun out.

Hier laat hij de zon opkomen.

Video: The sun is rising.

Video: De zon komt op.

David Merrill: Now he's brought a tractor into the scene.

David Merrill: Nu heeft hij een tractor in de scène gebracht.

Video: The orange tractor.

Video: De oranje tractor.

Good job! Yeah!

Goed gedaan! Yeah!

DM: So by shaking the Siftables and putting them next to each other

Door het schuiven van Siftables en het naast elkaar plaatsen

he can make the characters interact --

kan hij de karakters laten reageren met elkaar --

Video: Woof!

Video: Waf!

DM: inventing his own narrative.

DM: en zo zijn eigen verhaal vertellen.

Video: Hello!

Video: Hallo!

DM: It's an open-ended story,

DM: Het is een verhaal met een open einde.

and he gets to decide how it unfolds.

en hij beslist hoe het verloopt.

Video: Fly away, cat.

Video: De kat vliegt weg.

DM: So, the last example I have time to show you today

DM: Het laatste voorbeeld dat ik vandaag zal tonen

is a music sequencing and live performance tool

Is een synthesizer en live muziekinstrument

that we've built recently,

dat we recent hebben ontwikkeld,

in which Siftables act as sounds

waar elke Siftables een geluid produceert

like lead, bass and drums.

zoals de lead, bass en drum.

Each of these has four different variations,

Eenieder heeft 4 verschillende variaties,

you get to choose which one you want to use.

waarbij je kan kiezen welke je wilt gebruiken.

And you can inject these sounds into a sequence

Deze geluiden kunnen in lege Siftables worden geïnjecteerd

that you can assemble into the pattern that you want.

zodat je het patroon zelf kunt bepalen.

And you inject it by just bumping up the sound Siftable against a sequence Siftable.

Je plaatst een geluid in het patroon door het aantikken van een lege Siftable

There are effects that you can control live, like reverb and filter.

Er zijn live controleerbare effecten beschikbaar zoals reverb en filter.

You attach it to a particular sound and then tilt to adjust it.

Ze worden aan een geluid toegevoegd en aangepast door te kantelen.

And then, overall effects like tempo and volume

Verder de algemene effecten zoals tempo en volume

that apply to the entire sequence.

die worden toegepast op het gehele patroon.

So let's have a look.

Laten we eens kijken.

Video: (Music)

Video: (Muziek)

DM: We'll start by putting a lead

DM: We beginnen met een lead

into two sequence Siftables, arrange them into a series,

geplaatst in twee Siftables, tot een eerste patroon,

extend it, add a little more lead.

verlengd door een extra lead.

Now I put a bass line in.

Nu plaats ik de baslijn.

Video: (Music)

Video: (Muziek)

DM: Now I'll put some percussion in.

DM: Nu voeg ik wat slagwerk toe.

Video: (Music)

Video: (Muziek)

DM: And now I'll attach the filter to the drums, so I can control the effect live.

DM: En nu koppel ik de filter aan de drums, zodat ik het effect live kan beïnvloeden.

Video: (Music)

Video: (Muziek)

DM: I can speed up the whole sequence

DM: Ik kan het geheel versnellen

by tilting the tempo one way or the other.

door het kantelen van het tempo blokje.

Video: (Music)

Video: (Muziek)

DM: And now I'll attach the filter to the bass for some more expression.

DM: Nu koppel ik de filter aan de bas voor wat meer expressie.

Video: (Music)

Video: (Muziek)

DM: I can rearrange the sequence while it plays.

DM: Ik kan het patroon herschikken terwijl het speelt.

So I don't have to plan it out in advance, but I can improvise,

Ik hoef vooraf dus niet alles te plannen, maar ik kan improviseren,

making it longer or shorter as I go.

het geheel langer en korter maken zoals ik wil.

And now, finally, I can fade the whole sequence out

Met uiteindelijk het dimmen van het geheel

using the volume Siftable, tilted to the left.

door het volume Siftable naar links te kantelen.

(Applause)

(Applaus)

Thank you.

Dank u.

So, as you can see,

Zoals u kan zien,

my passion is for making new human-computer interfaces

gaat mijn passie uit naar het maken van nieuwe mens-computer interfaces

that are a better match to the ways our brains and bodies work.

die beter zijn afgestemd op de manier waarop onze hersenen en lichamen werken.

And today, I had time to show you one point in this new design space,

En vandaag had ik de tijd om u één nieuw element in dit ontwerpgebied te tonen

and a few of the possibilities that we're working to bring out of the laboratory.

samen met enkele mogelijkheden die we aan het ontwikkelen zijn in het lab.

So the thought I want to leave you with

De gedachte die ik over wil brengen

is that we're on the cusp of this new generation of tools

is dat dit slechts de aanzet is tot een heel nieuwe generatie hulpmiddelen

for interacting with digital media

voor het interacteren met digitale media,

that are going to bring information into our world

die de informatie naar onze wereld brengen

on our terms.

zoals wij het willen.

Thank you very much.

Ik dank U van harte.

I look forward to talking with all of you.

Ik kijk er naar uit om met jullie allen te praten.

(Applause)

(Applaus)