David Merrill: Toy tiles that talk to each other

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TED


Fare doppio clic sui sottotitoli in inglese per riprodurre il video.

Traduttore: Elisabetta Proserpio Revisore: Michele Gianella
00:12
I want to start out by asking you to think back to when you were a kid,
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2000
Voglio iniziare chiedendovi di ripensare a quando,
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playing with blocks.
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14160
2000
da bambini, giocavate coi mattoncini.
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As you figured out how to reach out and grasp,
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16160
2000
Mentre capivate come raggiungerli e afferrarli,
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pick them up and move them around,
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2000
prenderli e muoverli,
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you were actually learning how to think and solve problems
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20160
2000
imparavate in realtà a pensare e risolvere problemi
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by understanding and manipulating spatial relationships.
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3000
capendo e manipolando relazioni spaziali.
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Spatial reasoning is deeply connected
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Il ragionamento spaziale è profondamente connesso
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to how we understand a lot of the world around us.
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28160
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al modo in cui capiamo gran parte del mondo intorno a noi.
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So, as a computer scientist
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Quindi, da informatico
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inspired by this utility of our interactions with physical objects --
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32160
3000
ispirato dall'utilità della nostra interazione con oggetti fisici,
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along with my adviser Pattie, and my collaborator Jeevan Kalanithi --
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35160
4000
insieme alla mia consulente Patti, e al mio collaboratore Jeevan Kalanithi,
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I started to wonder -- what if when we used a computer,
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ho cominciato a chiedermi: "E se, quando usiamo un computer,
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instead of having this one mouse cursor that was a like a digital fingertip
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invece di avere il solo cursore del mouse come polpastrello digitale
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moving around a flat desktop,
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45160
2000
che si muove su un desktop,
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what if we could reach in with both hands and grasp information physically,
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4000
potessimo afferrare fisicamente un'informazione con entrambe le mani,
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arranging it the way we wanted?
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2000
e sistemarla a nostro piacimento?
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This question was so compelling that we decided to explore the answer,
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53160
3000
La domanda era così interessante che decidemmo di esplorare la risposta,
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by building Siftables.
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56160
2000
costruendo i Siftable.
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In a nutshell, a Siftable is an interactive computer
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58160
3000
In poche parole, un Siftable è un computer interattivo grande come un biscotto.
01:01
the size of a cookie.
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61160
2000
In poche parole, un Siftable è un computer interattivo grande come un biscotto.
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They're able to be moved around by hand,
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2000
Li si può muovere con la mano, possono
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they can sense each other, they can sense their motion,
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65160
2000
"vedersi" tra loro, sentire il proprio movimento
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and they have a screen and a wireless radio.
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ed hanno uno schermo e una radio wireless.
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Most importantly, they're physical,
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2000
Ma sopratutto, sono oggetti fisici,
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so like the blocks, you can move them just by reaching out and grasping.
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72160
3000
come i mattoncini, si possono muovere semplicemente afferrandoli.
01:15
And Siftables are an example of a new ecosystem
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75160
3000
I Siftable sono l'esempio di un nuovo ecosistema
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of tools for manipulating digital information.
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78160
2000
di strumenti per manipolare l'informazione digitale.
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And as these tools become more physical,
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80160
3000
E man mano che diventano più fisici, consapevoli del proprio movimento, degli altri,
01:23
more aware of their motion, aware of each other,
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83160
2000
E man mano che diventano più fisici, consapevoli del proprio movimento, degli altri,
01:25
and aware of the nuance of how we move them,
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85160
2000
di come li muoviamo,
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we can start to explore some new and fun interaction styles.
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87160
3000
possiamo esplorare nuovi e divertenti stili di interazione.
01:30
So, I'm going to start with some simple examples.
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90160
2000
Comincerò con qualche semplice esempio.
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This Siftable is configured to show video,
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92160
3000
Questo Siftable è configurato per mostrare dei video:
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and if I tilt it in one direction, it'll roll the video this way;
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95160
2000
se lo inclino in una direzione, il video ruoterà così,
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if I tilt it the other way it rolls it backwards.
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97160
3000
se inclino dall'altra parte torna indietro.
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And these interactive portraits are aware of each other.
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100160
3000
Questi ritratti interattivi sono consapevoli degli altri.
01:43
So if I put them next to each other, they get interested.
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3000
Se li affianco, si interessano a cosa sta loro intorno.
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If they get surrounded, they notice that too,
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106160
4000
Se vengono circondati, lo notano e possono agitarsi un po'.
01:50
they might get a little flustered.
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110160
2000
Se vengono circondati, lo notano e possono agitarsi un po'.
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And they can also sense their motion and tilt.
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112160
4000
Avvertono anche il loro movimento ed inclinazione.
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One of the interesting implications on interaction, we started to realize,
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116160
5000
Ci siamo poi resi conto che una delle interessanti implicazioni dell'interazione
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was that we could use everyday gestures on data,
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121160
2000
era il poter usare gesti comuni sui dati,
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like pouring a color the way we might pour a liquid.
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123160
3000
ad esempio "versare" un colore come se fosse un liquido.
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So in this case, we've got three Siftables configured to be paint buckets
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126160
4000
In questo caso, abbiamo tre Siftable configurati come secchi di vernice
02:10
and I can use them to pour color into that central one,
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130160
3000
e posso usarli per versare del colore in quello centrale, dove si mischiano.
02:13
where they get mixed.
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133160
2000
e posso usarli per versare del colore in quello centrale, dove si mischiano.
02:15
If we overshoot, we can pour a little bit back.
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135160
3000
Se ne versiamo troppo, possiamo rimetterne un po' a posto.
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There are also some neat possibilities for education,
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139160
3000
Vi sono anche belle possibilità di apprendimento,
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like language, math and logic games
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142160
2000
come le lingue, la matematica e giochi di logica
02:24
where we want to give people the ability to try things quickly,
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144160
2000
dove le persone possano provare le cose velocemente,
02:26
and view the results immediately.
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146160
3000
e vederne i risultati immediatamente.
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So here I'm --
51
149160
2000
Ora sto ...
02:31
(Applause)
52
151160
2000
(Applausi)
02:33
This is a Fibonacci sequence that I'm making with a simple equation program.
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153160
4000
Questa è una sequenza di Fibonacci che faccio con un programma di equazioni.
02:37
Here we have a word game that's kind of like a mash-up between Scrabble and Boggle.
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157160
4000
Qui abbiamo un gioco di parole che è a metà tra Scarabeo e Boggle.
02:41
Basically, in every round
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161160
2000
Praticamente, ad ogni turno ricevi una lettera a caso su ogni Siftable,
02:43
you get a randomly assigned letter on each Siftable,
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163160
2000
Praticamente, ad ogni turno ricevi una lettera a caso su ogni Siftable,
02:45
and as you try to make words it checks against a dictionary.
57
165160
3000
e mentre cerchi di comporre parole lui controlla su un dizionario.
02:48
Then, after about 30 seconds, it reshuffles,
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168160
3000
Poi, dopo circa 30 secondi si rimischiano,
02:51
and you have a new set of letters and new possibilities to try.
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171160
3000
e hai un nuovo set di lettere e nuove possibilità da provare.
02:54
(Applause)
60
174160
1000
(Applausi)
02:55
Thank you.
61
175160
1000
Grazie.
02:56
(Applause)
62
176160
2000
(Applausi)
02:58
So these are some kids that came on a field trip to the Media Lab,
63
178160
2000
Ecco qua dei bambini venuti in gita al Media Lab,
03:00
and I managed to get them to try it out, and shoot a video.
64
180160
3000
ho fatto in modo che li provassero e ho girato un video.
03:10
They really loved it.
65
190160
2000
A loro sono piaciuti molto.
03:12
And, one of the interesting things about this kind of application
66
192160
3000
E una delle cose interessanti di questo genere di applicazione
03:15
is that you don't have to give people many instructions.
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195160
3000
è che non devi dare alle persone molte istruzioni.
03:18
All you have to say is, "Make words,"
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198160
2000
Devi solo dire: "Componi delle parole",
03:20
and they know exactly what to do.
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200160
2000
e loro sanno esattamente cosa fare.
03:22
So here's another few people trying it out.
70
202160
2000
Ecco qua altre persone che lo provano.
03:31
That's our youngest beta tester, down there on the right.
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211160
3000
Questo è il nostro beta tester più giovane, lì a destra.
03:36
Turns out, all he wanted to do was to stack the Siftables up.
72
216160
5000
In realtà voleva solo impilarli.
03:42
So to him, they were just blocks.
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222160
3000
Erano solo mattoncini, per lui.
03:46
Now, this is an interactive cartoon application.
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226160
3000
Ora, questa è un'applicazione di un cartone interattivo.
03:49
And we wanted to build a learning tool for language learners.
75
229160
5000
Volevamo costruire uno strumento per l'apprendimento delle lingue
03:54
And this is Felix, actually.
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234160
2000
Lui è Felix.
03:57
And he can bring new characters into the scene,
77
237160
2000
Può inserire nuovi personaggi nella scena, sollevando i Siftable loro associati.
03:59
just by lifting the Siftables off the table that have that character shown on them.
78
239160
4000
Può inserire nuovi personaggi nella scena, sollevando i Siftable loro associati.
04:03
Here, he's bringing the sun out.
79
243160
3000
Ecco, sta facendo uscire il sole.
04:07
Video: The sun is rising.
80
247160
2000
Video: Il sole sta sorgendo.
04:09
David Merrill: Now he's brought a tractor into the scene.
81
249160
3000
David Merrill: Ora ha portato un trattore nella scena.
04:13
Video: The orange tractor.
82
253160
2000
Video: Il trattore arancio.
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Good job! Yeah!
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255160
2000
Bel lavoro! Si!
04:18
DM: So by shaking the Siftables and putting them next to each other
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258160
3000
Quindi scuotendo i Siftable e mettendoli vicini
04:21
he can make the characters interact --
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261160
2000
può far interagire i personaggi ...
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Video: Woof!
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263160
1000
Video: Bau!
04:24
DM: inventing his own narrative.
87
264160
2000
...inventando la propria storia.
04:26
Video: Hello!
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266160
1000
Video: Ciao!
04:27
DM: It's an open-ended story,
89
267160
2000
DM: E' una storia con finale aperto, e può decidere lui come si svolge.
04:29
and he gets to decide how it unfolds.
90
269160
2000
DM: E' una storia con finale aperto, e può decidere lui come si svolge.
04:34
Video: Fly away, cat.
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274160
2000
Video: Vola via, gatto.
04:42
DM: So, the last example I have time to show you today
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282160
3000
DM: L'ultimo esempio che ho il tempo di mostrarvi
04:45
is a music sequencing and live performance tool
93
285160
2000
é uno strumento, realizzato di recente, per campionare ed eseguire musica.
04:47
that we've built recently,
94
287160
2000
é uno strumento, realizzato di recente, per campionare ed eseguire musica.
04:49
in which Siftables act as sounds
95
289160
3000
I Siftable qui agiscono da suoni
04:52
like lead, bass and drums.
96
292160
2000
come base, basso e la batteria.
04:54
Each of these has four different variations,
97
294160
2000
Ognuno di questi ha quattro diverse variazioni,
04:56
you get to choose which one you want to use.
98
296160
2000
e puoi scegliere quale usare.
04:58
And you can inject these sounds into a sequence
99
298160
3000
Puoi inoltre inserire questi suoni in una sequenza
05:01
that you can assemble into the pattern that you want.
100
301160
3000
da comporre a tuo piacimento.
05:04
And you inject it by just bumping up the sound Siftable against a sequence Siftable.
101
304160
4000
E modificarla semplicemente facendo toccare un "suono" e una "sequenza."
05:08
There are effects that you can control live, like reverb and filter.
102
308160
4000
Questi sono effetti che puoi controllare dal vivo, come il riverbero e il filtro.
05:12
You attach it to a particular sound and then tilt to adjust it.
103
312160
3000
Lo attacchi ad un suono particolare e poi inclini per aggiustarlo.
05:15
And then, overall effects like tempo and volume
104
315160
3000
E poi ci sono gli effetti generali come tempo e volume,
05:18
that apply to the entire sequence.
105
318160
2000
che si applicano all'intera sequenza.
05:20
So let's have a look.
106
320160
2000
Guardiamo come funziona.
05:22
Video: (Music)
107
322160
2000
Video: (Musica)
05:24
DM: We'll start by putting a lead
108
324160
2000
DM: Cominceremo mettendo una base
05:26
into two sequence Siftables, arrange them into a series,
109
326160
5000
in due Siftable "sequenza", le sistemiamo in una serie,
05:31
extend it, add a little more lead.
110
331160
2000
la estendiamo, aggiungiamo altra base.
05:34
Now I put a bass line in.
111
334160
2000
Ora metto una linea di basso.
05:36
Video: (Music)
112
336160
5000
Video: (Musica)
05:41
DM: Now I'll put some percussion in.
113
341160
2000
DM: Ora aggiungo delle percussioni...
05:43
Video: (Music)
114
343160
5000
Video: (Musica)
05:48
DM: And now I'll attach the filter to the drums, so I can control the effect live.
115
348160
3000
DM: E ora metterò il filtro alla batteria, così posso controllare l'effetto dal vivo.
05:51
Video: (Music)
116
351160
2000
Video: (Music)
05:53
DM: I can speed up the whole sequence
117
353160
2000
DM: Posso velocizzare l'intera sequenza
05:55
by tilting the tempo one way or the other.
118
355160
3000
inclinando il tempo da un lato o dall'altro.
05:58
Video: (Music)
119
358160
2000
Video: (Musica)
06:00
DM: And now I'll attach the filter to the bass for some more expression.
120
360160
3000
DM: E ora aggiungerò il filtro al basso per dare più espressione.
06:03
Video: (Music)
121
363160
5000
Video: (Musica)
06:08
DM: I can rearrange the sequence while it plays.
122
368160
3000
DM: Posso ricombinare la sequenza "al volo".
06:11
So I don't have to plan it out in advance, but I can improvise,
123
371160
2000
Così non devo pianificarla prima, ma posso improvvisare,
06:13
making it longer or shorter as I go.
124
373160
2000
rendendola più lunga o più corta.
06:16
And now, finally, I can fade the whole sequence out
125
376160
3000
Ed ora, finalmente, posso sfumare l'intera sequenza
06:19
using the volume Siftable, tilted to the left.
126
379160
3000
inclinando a sinistra il Siftable "volume".
06:22
(Applause)
127
382160
5000
(Applausi)
06:27
Thank you.
128
387160
2000
Grazie.
06:29
So, as you can see,
129
389160
3000
Quindi, come potete vedere,
06:32
my passion is for making new human-computer interfaces
130
392160
3000
la mia passione è costruire nuove interfacce uomo-macchina
06:35
that are a better match to the ways our brains and bodies work.
131
395160
3000
sempre più somiglianti a come funzionano il nostro cervello e corpo.
06:38
And today, I had time to show you one point in this new design space,
132
398160
4000
E oggi, ho avuto tempo di mostrarvi uno dei risultati di questo percorso,
06:42
and a few of the possibilities that we're working to bring out of the laboratory.
133
402160
3000
e anche qualche possibilità che cerchiamo di portare fuori dal laboratorio.
06:45
So the thought I want to leave you with
134
405160
2000
Il concetto che voglio trasmettervi
06:47
is that we're on the cusp of this new generation of tools
135
407160
3000
è che sta arrivando questa nuova generazione di oggetti progettati
06:50
for interacting with digital media
136
410160
3000
per interagire con i media digitali,
06:53
that are going to bring information into our world
137
413160
3000
che porteranno informazioni nel nostro mondo
06:56
on our terms.
138
416160
2000
nel modo che vogliamo.
06:58
Thank you very much.
139
418160
1000
Grazie mille.
06:59
I look forward to talking with all of you.
140
419160
2000
Non vedo l'ora di parlare con tutti voi.
07:01
(Applause)
141
421160
2000
(Applausi)
A proposito di questo sito web

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