Charles Limb: Your brain on improv

Kääntäjä: Marja Oilinki Oikolukija: Ulla Vainio

Olen luovuutta tutkiva kirurgi

eikä kukaan potilas ole pyytänyt minua

olemaan luova leikkauksen aikana,

joten kenties yhdistelmässä on hiukan ironiaa.

Sanon silti kokemuksesta, että kirurgin työ

muistuttaa melko paljon soittimen käyttöä.

So I am a surgeon who studies creativity,

Syvä pitkäaikainen kiinnostus ääneen

and I have never had a patient tell me,

on johtanut minut sekä kirurgiksi

"I really want you to be creative during surgery,"

että tutkimaan ääntä, varsinkin musiikkitiedettä.

and so I guess there's a little bit of irony to it.

Seuraavien minuuttien ajan puhun

urastani

I will say though that, after having done surgery a lot,

sen suhteen, miten voin tutkia musiikkia

it's similar to playing a musical instrument.

ja yrittää tarttua kaikkiin kysymyksiin

And for me, this deep and enduring fascination with sound

siitä, miten aivot pystyvät luovuuteen.

Eniten töistäni olen tehnyt Johns Hopkinsin yliopistossa

is what led me to both be a surgeon

and to study the science of sound, particularly music.

sekä viimeksi kansallisessa terveysinstituutissa (NIH).

I'm going to talk over the next few minutes

Käyn läpi joitain kokeita sekä kolme musiikkikokeilua.

about my career

in terms of how I'm able to study music

Aluksi näytän teille videon.

and try to grapple with all these questions

Videolla esiintyy Keith Jarrett, tunnetuin jazz-improvisoija

of how the brain is able to be creative.

ja kenties tunnetuin ikoninen esimerkki

I've done most of this work at Johns Hopkins University,

improvisaation nostamisesta korkealle tasolle.

and at the National Institute of Health where I was previously.

Hän improvisoi koko konsertin päästään

I'll go over some science experiments and cover three musical experiments.

eikä koskaan toista sitä täysin samalla tavalla,

I will start off by playing a video for you.

joten vahvan luovuuden muotona

This video is of Keith Jarrett, who's a well-known jazz improviser

tämä on mahtava esimerkki.

Joten miksemme laittaisi videota päälle.

and probably the most well-known, iconic example

(musiikkia)

of someone who takes improvisation to a higher level.

And he'll improvise entire concerts off the top of his head,

and he'll never play it exactly the same way again,

so as a form of intense creativity,

I think this is a great example.

And so why don't we go and click the video.

(Music)

(musiikki loppuu)

Tässä tapahtuu merkittävä asia.

Joka kerta kun fanina

kuuntelen tätä, ällistyn.

Miten tämä on mahdollista?

Miten aivot voivat luoda näin paljon

musiikkia spontaanisti?

Lähden siitä tieteellisestä ajatuksesta,

(Music ends)

että taiteen luovuus on maagista muttei taikuutta,

It's really a remarkable thing that happens there.

I've always as a listener, as a fan,

se on aivojen tuote.

I listen to that, and I'm astounded.

I think -- how can this possibly be?

Aivokuolleet eivät yleensä luo taidetta.

How can the brain generate that much information,

Koska taiteellinen luovuus on hermoston tuottamaa,

that much music, spontaneously?

And so I set out with this concept, scientifically,

sitä voidaan oletettavasti tutkia

kuten muitakin mutkikkaita neurologisia prosesseja,

that artistic creativity, it's magical, but it's not magic,

mihin liittyy useita alakysymyksiä.

meaning that it's a product of the brain.

Voiko luovuutta tutkia tieteellisesti?

There's not too many brain-dead people creating art.

Tämä on hyvä kysymys.

With this notion that artistic creativity is in fact a neurologic product,

Useimmat musiikista tehdyt tieteelliset tutkimukset

I took this thesis that we could study it

ovat hyvin tiiviitä.

ja niitä lukiessa

just like we study any other complex neurologic process,

on vaikea tunnistaa niiden musiikkia.

Ne vaikuttavat olevat täysin epämusiikillisia

and there are subquestions that I put there.

ja kadottavan musiikin olemuksen.

Is it possible to study creativity scientifically?

Tästä seuraa toinen kysymys:

And I think that's a good question.

Kuuluuko aihe tieteen tutkittavaksi?

And I'll tell you that most scientific studies of music,

Ehkä me tutkijat emme pysty siihen.

they're very dense,

(naurua)

Näin voi olla, mutta tieteen näkökulmasta...

and when you go through them,

it's very hard to recognize the music in it.

Tänään on puhuttu paljon keksimisestä,

In fact, they seem to be unmusical entirely

innovaation tiede,

and to miss the point of the music.

se miten paljon tajuamme siitä, miten aivot keksivät,

This brings the second question:

on vielä lapsenkengissä

Why should scientists study creativity?

ja tiedämme hyvin vähän myös luovuuden kyvystä.

Maybe we're not the right people to do it.

(Laughter)

Tulemme näkemään

Well it may be, but I will say that, from a scientific perspective,

seuraavien vuosikymmenten aikana

todellista luovuuden tiedettä, joka kehkeytyy

we talked a lot about innovation today,

the science of innovation,

ja tulee kukoistamaan,

sillä meillä on uusia metodeja, joiden ansiosta

how much we understand about how the brain is able to innovate

voimme ottaa jazz-improvisaation kaltaisia prosesseja

is in its infancy,

and truly, we know very little about how we are able to be creative.

tutkittaviksi.

Kaikki lähtee aivoista.

I think that we're going to see,

Meillä kaikilla on huomattavat aivot,

over the next 10, 20, 30 years,

joita ymmärrämme puutteellisesti.

a real science of creativity that's burgeoning

Neurotutkijoilla on enemmän kysymyksiä kuin vastauksia

and is going to flourish,

Because we now have new methods that can enable us

enkä minäkään vastaa teille tänään,

to take this process like complex jazz improvisation,

vaan kysyn paljon.

and study it rigorously.

Tätä teen laboratoriossani.

So it gets down to the brain.

Kysyn, mitä aivot tekevät mahdollistakseen sen mitä teemme.

All of us have this remarkable brain,

Tässä on tärkein menetelmäni, fMRI-laite.

which is poorly understood, to say the least.

I think that neuroscientists have more questions than answers,

Jos olet ollut MRI-laitteessa, tämä muistuttaa sitä

mutta se on rakennettu siten, että se ei vain ota aivoista kuvia

and I'm not going to give you answers today,

just ask a lot of questions.

vaan kuvaa myös aivojen aktiivisuutta eri alueilla.

And that's what I do in my lab.

I ask questions about what is the brain doing to enable us to do this.

Tämä tapahtuu seuraavasti:

BOLD-kuvantamisessa

This is the main method that I use. This is functional MRI.

kuvataan veren happipitoisuutta.

If you've been in an MRI scanner, it's very much the same,

fMRI-laitteessa on suuri magneetti,

but this one is outfitted in a special way to not just take pictures of your brain,

joka vaikuttaa eri alueiden molekyyleihin.

but to also take pictures of active areas of the brain.

Kun tietty alue aivoissa aktivoituu,

The way that's done is by the following:

verenkierto sillä alueella lisääntyy.

There's something called BOLD imaging,

Veren virtaus aluelle muuttaa

which is Blood Oxygen Level Dependent imaging.

When you're in an fMRI scanner, you're in a big magnet

veren hemoglobiinin happipitoisuutta.

that's aligning your molecules in certain areas.

Hapeton hemoglogiini havaitaan MRI:ssa

When an area of the brain is active, meaning a neural area is active,

ja oksyhemoglobiinia taas ei.

Tämän erottelun kautta --

it gets blood flow shunted to that area.

ja tutkimme verenkiertoa, emme hermoaktiivisuutta --

That blood flow causes an increase in local blood to that area

sanomme, että se alue, johon virtaa eniten verta,

with a deoxyhemoglobin change in concentration.

oli aktiivinen tehtävän aikana, ja tämä on fMRI:n toiminnan ydin.

Deoxyhemoglobin can be detected by MRI,

Sitä on käytetty 90-luvulta asti tutkimaan hyvin mutkikkaita ilmiöitä.

whereas oxyhemoglobin can't.

So through this method of inference --

Yhden tutkimukseni aihe oli jazz fMRI-kuvassa.

and we're measuring blood flow, not neural activity --

Tein sen kollegani Alan Braunin kanssa NIH:ssa.

we say that an area of the brain that's getting more blood

Tässä lyhyt video siitä, miten teimme sen.

was active during a particular task, and that's the crux of how fMRI works.

(Video) Charles Limb: Tässä on muovinen MIDI-kosketinsoitin

And it's been used since the '90s to study really complex processes.

jota käytämme jazz-kokeissamme.

Se on 35-sävelinen soitin

I'm going to review a study that I did, which was jazz in an fMRI scanner.

joka mahtuu fMRI-laitteeseen,

on magneeteille turvallinen

It was done with a colleague, Alan Braun, at the NIH.

eikä aiheuta interferenssiä, joka voisi häiritä,

This is a short video of how we did this project.

ja siinä on tyyny, joten se voi olla soittajan päällä

(Video) Charles Limb: This is a plastic MIDI piano keyboard

kun hän on kuvattavana ja soittaa selällään maaten.

that we use for the jazz experiments.

And it's a 35-key keyboard

Näin se toimii -- se ei itse asiassa tuota ääntä.

designed to fit both inside the scanner,

Se lähettää MIDI-signaalin

be magnetically safe,

have minimal interference that would contribute to any artifact,

-- Musical Instrument Digital Interface --

näiden johtojen kautta laatikkoon ja tietokoneeseen,

and have this cushion so that it can rest on the players' legs

joka sitten tuottaa laadukkaan pianoäänen.

while they're lying down in the scanner, playing on their back.

(musiikkia)

It works like this -- this doesn't actually produce any sound.

It sends out what's called a MIDI signal --

(musiikkia)

or a Musical Instrument Digital Interface --

through these wires into the box and then the computer,

which then trigger high-quality piano samples like this.

(Music)

(Music)

(musiikki loppuu)

OK, se toimii siis.

Pianon koskettimien ansiosta

voimme tutkia musiikillista prosessia.

Mitä siis teet kun sinulla on tällainen hieno koskettimisto?

Et voi vain jäädä ihmettelemään.

On keksittävä tieteellinen koeasetelma.

(Music ends)

Kokeemme perustuu seuraavaan:

OK, so it works.

Mitä aivoissa tapahtuu kun jokin muistetaan ja on yliopittua

And so through this piano keyboard,

we have the means to take a musical process and study it.

ja mitä aivoissa tapahtuu silloin, kun

So what do you do now that you have this cool piano keyboard?

luodaan uutta tai improvisoidaan

You can't just say, "It's great we have a keyboard."

kun molemmat tuotetaan motorisesti

ja sensorisesti vastaavasti?

We have to come up with a scientific experiment.

The experiment really rests on the following:

Kutsumme seuraavia paradigmoiksi.

What happens in the brain during something that's memorized and over-learned,

Skaalan paradigmassa soitetaan skaalaa ylös ja alas muistista,

and what happens in the brain during something

sitten improvisoidaan skaalalla,

kvartteja, metronomi, oikea käsi --

that is spontaneously generated, or improvised,

tieteellisesti turvallista

in a way that's matched motorically

ja musiikkina tylsää.

and in terms of lower-level sensory motor features?

Pohjalla on jazz-paradigma.

I have here what we call the paradigms.

Toimme jazzmuusikoita NIH:iin

There's a scale paradigm, which is playing a scale up and down, memorized,

ja pyysimme heitä opetteleman tämän musiikkipätkän,

then there's improvising on a scale,

jonka kuulitte minun soittavan --

quarter notes, metronome, right hand --

ja sitten he improvisoivat samoihin sointumuutoksiin.

scientifically very safe,

Kun painetaan äänikonia alhaalta oikealta,

but musically really boring.

Then there's the bottom one, which is called the jazz paradigm.

kuullaan esimerkki nauhoituksesta skannerissa.

So we brought professional jazz players to the NIH,

(musiikkia)

and we had them memorize this piece of music on the lower-left,

which is what you heard me playing --

and we had them improvise to the same chord changes.

And if you can hit that lower-right sound icon,

that's an example of what was recorded in the scanner.

(Music)

(musiikki loppuu)

Ympäristö ei ole luonnollisin mahdollinen,

mutta he pystyivät soittamaan oikeasti.

Olen kuunnellut tämän soolon 200 kertaa

ja pidän siitä yhä.

Myös muusikot olivat lopulta tyytyväisiä.

Aluksi mittasimme nuottien määrää.

Soitettiinko improvisoidessa enemmän nuotteja?

(Music ends)

Tästä ei ollut kyse.

In the end, it's not the most natural environment,

Sitten katsoimme aivojen aktiivisuutta.

but they're able to play real music.

Yritän tiivistää tämän teille.

And I've listened to that solo 200 times,

Tässä on kuvat, joissa näkyy ero

and I still like it.

And the musicians were comfortable in the end.

improvisaation ja muistista soittamisen välillä.

We first measured the number of notes.

Were they playing more notes when they were improvising?

Punainen näyttää alueen, joka on aktiivinen

That was not what was going on.

aivojen etuotsalohkoilla,

ja sinisellä alueella aktivaatio väheni.

And then we looked at the brain activity.

Tarkkaavuusalue mediaalisella etuotsalohkolla

I will try to condense this for you.

These are contrast maps that are showing subtractions between what changes

lisäsi aktiivisuuttaan.

Tämä leveä alue, lateraalinen etuotsalohko

when you're improvising vs. when you're doing something memorized.

aktivoitui vähemmän,

In red is an area that's active in the prefrontal cortex,

tässä päätulokset.

Nämä ovat monitehtäväisiä aivoalueita,

the frontal lobe of the brain,

and in blue is this area that was deactivated.

eivät aivojen jazz-alueita.

Ne ohjaavat esimerkiksi

So we had this focal area called the medial prefrontal cortex

itsereflektiota,

that went way up in activity.

itsetutkiskelua, työmuistia jne.

We had this broad patch of area called the lateral prefrontal cortex

Tietoisuus sijaitsee otsalokoilla.

that went way down in activity,

Tässä meillä on yhdistelmä, jossa

I'll summarize that for you.

These are multifunctional areas of the brain,

itsetarkkailualue hiljenee

these are not the jazz areas of the brain.

ja omaelämäkerrallinen tai

They do a whole host of things

ilmaisullinen alue aktivoituu.

that have to do with self-reflection,

introspection, working memory etc.

Uskoaksemme alustavasti

tämän yhden tutkimuksen pohjalta, joka voi olla väärässä --

Really, consciousness is seated in the frontal lobe.

But we have this combination

(naurua)

pidämme ainakin järkevänä hypoteesina

of an area that's thought to be involved in self-monitoring, turning off,

että ollaksesi luova

sinun aivoissasi on oltava tämä outo yhdistelmä.

and this area that's thought to be autobiographical,

Yksi alue syttyy ja suuri alue hiljenee,

or self-expressive, turning on.

We think, at least in this preliminary --

joten et ole estynyt ja uskallat tehdä virheitä

it's one study; it's probably wrong, but it's one study --

etkä jatkuvasti sulje pois

(Laughter)

uusia luovia impulssejasi.

we think that at least a reasonable hypothesis

Monet tietävät, että musiikki ei aina ole sooloilua

is that, to be creative,

you should have this weird dissociation in your frontal lobe.

vaan joskus sitä tehdään yhdessä.

Seuraava kysymys oli:

One area turns on, and a big area shuts off,

Mitä tapahtuu, kun muusikot vuorottelevat,

so that you're not inhibited, you're willing to make mistakes,

neljän tahdin sooloissa,

so that you're not constantly shutting down

mikä on tavallista jazzimprovisaatioissa.

all of these new generative impulses.

Tässä on 12 tahdin blues

Now a lot of people know that music is not always a solo activity --

jaettuna 4 tahdin pätkiin,

jotta tiedät mikä kuuluu sinulle.

sometimes it's done communicatively.

Muusikko tuotiin skanneriin,

The next question was:

opetteli tämän melodian

What happens when musicians are trading back and forth,

ja toinen muusikko ohjaushuoneessa

something called "trading fours,"

vuorotteli hänen kanssaan.

which is something they do normally in a jazz experiment.

Tässä on muusikko Mike Pope,

So this is a 12-bar blues,

and I've broken it down into four-bar groups,

maailmanluokan basisti ja fantastinen pianisti.

so you would know how you would trade.

(musiikkia)

We brought a musician into the scanner, same way,

had them memorize this melody

then had another musician out in the control room

Hän soittaa nyt äsken näkemämme pätkän

trading back and forth interactively.

paremmin kuin kirjoitin sen.

So this is a musician, Mike Pope,

(Video) CL: Mike, liity mukaan.

one of the world's best bassists and a fantastic piano player.

Mike Pope: Olkoon voima kanssasi.

Hoitaja: Ovatko taskusi tyhjät?

(Music)

MP: Kyllä. Siellä ei ole mitään.

He's now playing the piece that we just saw

a little better than I wrote it.

(Video) CL: Mike, come on in.

CL: Tarvitset oikean asenteen suostuaksesi tähän.

Mike Pope: May the force be with you.

Nurse: Nothing in your pockets, Mike?

(naurua)

MP: No. Nothing's in my pockets.

Tavallaan tämä on kivaa.

(musiikkia)

Nyt vuorottelemme.

Hän on tuolla. Näet hänen jalkansa tuossa.

(musiikkia)

Ja minä hoidan vuoroni ohjaushuoneessa.

CL: You have to have the right attitude to agree to do it.

(musiikkia)

(Laughter)

It's kind of fun, actually.

(Music)

Now we're playing back and forth.

He's in there. You can see his legs up there.

(musiikki loppuu)

(Music)

(Video) Mike Pope: Tämä on hyvä esimerkki siitä

And then I'm in the control room here, playing back and forth.

(Music)

millaista se on.

Hyvä ettei se ollut liian nopeaa.

Kun voimme tehdä sen yhä uudelleen,

se auttaa sopeutumaan ympäristöön.

(Music ends)

Vaikeinta minulle oli kinesteettisyys,

(Video) Mike Pope: This is a pretty good representation

se että katselin käsiäni kahdesta peilistä

of what it's like.

selälläni maaten,

And it's good that it's not too quick.

enkä voinut liikuttaa muuta kuin käsiäni.

The fact that we do it over and over again

Se oli haastavaa.

lets you acclimate to your surroundings.

mutta toisaalta --

oli hetkiä, varmasti --

So the hardest thing for me was the kinesthetic thing,

looking at my hands through two mirrors,

(naurua)

hetkittäin tapahtui aitoa musiikillista vuorovaikutusta.

laying on my back,

and not able to move at all except for my hand.

CL: Otan esille muutamia hetkiä.

That was challenging.

Se mitä näet tässä --

But again --

ja tämä on tieteellinen kuolemansynti

eli näytän teille alustavaa dataa.

there were moments, for sure --

Tässä on yhden koehenkilön data.

(Laughter)

Se on juuri Mike Popen dataa.

there were moments of real, honest-to-God musical interplay, for sure.

Mitä oikein näytän teille?

Kun hän vuorotteli kanssani, improvisoi tai muisteli,

CL: At this point, I'll take a few moments.

hänen kielialueensa, Brocan alue syttyi

So what you're seeing here --

and I'm doing a cardinal sin in science,

vasemmassa otsalohkon alaosassa.

which is to show you preliminary data.

Samoin vastaava oikeanpuoleinen alue.

This is one subject's data.

Tähän alueeseen liittyy ilmaisu.

This is, in fact, Mike Pope's data.

So what am I showing you here?

Jos ajatellaan musiikkia kielenä,

When he was trading fours with me, improvising vs. memorized,

niin ehkä sille on lopulta neurologinen perusta

ja näemme sen, kun kaksi muusikkoa käy musiikillista keskustelua.

his language areas lit up, his Broca's area,

in the inferior frontal gyrus on the left.

Meillä on ollut kahdeksan koehenkilöä

He had it also homologous on the right.

ja kun saamme datan koottua,

This is an area thought to be involved in expressive communication.

voimme toivottavasti sanoa jotain merkityksellistä.

Kun ajattelen improa ja kieltä, mitä seuraavaksi?

This whole notion that music is a language --

maybe there's a neurologic basis to it after all,

Tiestysti rap, vapaa rap.

and we can see it when two musicians are having a musical conversation.

Minua on aina kiehtonut freestyle rap.

So we've done this on eight subjects now,

Katsotaan videota.

and we're getting all the data together,

Video: Mos Def: Ihoni on ruskea, seison omilla jaloilla.

hopefully we'll have something to say about it meaningfully.

keho alkaa keinua, kun oon sinun seurassa

Now when I think about improvisation and the language, what's next?

synergia valtaisa, selvä on symmetria

Rap, of course, rap -- freestyle.

yritäpä mua loukata, mömmöillä mua lannistaa

täällä kuljen kunkkuna, kerro minun tarinaa

I've always been fascinated by freestyle.

kuinka osaan stailata vaikken ookaan ajoissa

And let's play this video.

(Video) Mos Def: Brown skin I be, standing five-ten I be

Kun mä vaan oon mestoilla pimut tahtoo lakoilla...poikki

Rockin' it when I be, in your vicinity

CL: Vallitsee analogia

Whole-style synergy, recognize symmetry

freestyle rapin ja jazzin välillä.

Näiden kahden musiikkilajin välillä on yhtäläisyyksiä

Go and try to injure me, broke 'em down chemically

Ain't the number 10 MC, talk about how been I be

ja vaikka ne ovat eri ajan tuotteita,

Styled it like Kennedy, late like a 10 to three

rap palvelee samoja funktioita kuin jazz aikoinaan.

When I say when I be, girls say bend that key cut

Kuinka räppiä voi tutkia tieteellisesti?

Kollegojeni mukaan olen mieletön, mutta minusta se onnistuu.

CL: So there's a lot of analogy

between what takes place in freestyle rap and jazz.

Näin se tehdään:

There are a lot of correlates between the two forms of music,

Pistät freestyle räppärin opettelemaan räpin,

I think, in different time periods, in lot of ways,

jonka olet tehnyt,

ja jota he eivät ole ennen kuulleet, ja sitten annat vuoron freestylelle.

rap serves the same social function that jazz used to serve.

Sanoin tutkijaryhmälleni, että aion räpätä TEDissä,

So how do you study rap scientifically?

ja he sanoivat, että en kyllä.

And my colleagues think I'm crazy, but I think it's very viable.

Ja sitten mietin --

(naurua)

This is what you do:

(aplodeja)

You have a freestyle artist come and memorize a rap

that you write for them,

that they've never heard before, and then you have them freestyle.

Mutta tässäpä ehdotukseni.

Suuren ruudun avulla voitte kaikki räpätä kanssani. OK?

So I told my lab members that I would rap for TED,

Pyysimme heitä siis

and they said, "No, you won't."

opettelemaan tämän. Ääntä, olkaa hyvä!

And then I thought --

(Laughter)

Tämä oli kontrollitila. Tämän he opettelivat.

(Applause)

Tietokone: Muisti, isku.

CL: Iskun tahtiin toistetaan

But here's the thing.

rytmi ja riimi mut kokoaa

With this big screen, you can all rap with me. OK?

Mikin äärellä mieli kohoaa

So what we had them do

was memorize this lower-left sound icon, please.

Syljen riimejä, ne iskee kuin salama

Tietokone: Etsin

This is the control condition. This is what they memorized.

Etsin totuutta ikuisella matkalla,

Computer: Memory, thump.

oon kuosissa mutten muodissa, voit asuni itse tsekata

CL: Thump of the beat in a known repeat

Mun päässä syntyy psykosanoja

Rhythm and rhyme, they make me complete

kuiskien mulle lyriikoita.

The climb is sublime when I'm on the mic

Tietokone: Taidetta.

CL: Löytämisen taidetta, leijuvia aiheita,

Spittin' rhymes that hit you like a lightning strike

Computer: Search.

mielen sisällä ei tunneta rajoja

Kaikki nämä sanat tippuu niin kuin sadepisarat

CL: I search for the truth in this eternal quest

My passion's not fashion, you can see how I'm dressed

tarvin hullun tutkijan aivotilat tarkistaan.

Psychopathic words in my head appear

Tietokone: Seis.

Whisper these lyrics only I can hear

(aplodeja)

Computer: Art.

CL: The art of discovering and that which is hovering

Inside the mind of those unconfined

All of these words keep pouring out like rain

Lupaan, että tämä ei toistu.

I need a mad scientist to check my brain

(naurua)

On hienoa, kun freestyle-räppäreille

Computer: Stop.

(Applause)

vihjataan eri sanoja,

he eivät tiedä mitä on tulossa

mutta he kuulevat jotain uutta.

Paina jälleen ääni-kuvaketta.

Kolme laatikkosanaa vihjataan: kuten, ei ja pää.

I guarantee you that will never happen again.

Hän ei tiedä mitä on tulossa. Tietokone: Kuten

(Laughter)

Freestyler: Olen kuten jokin

So now, what's great about these free-stylers,

otus ulkoavaruudesta,

they will get cued different words.

istuin joskus pyramidin sisällä mietiskelemässä

They don't know what's coming,

but they'll hear something off the cuff.

kaksi mikkiä --- Tietokone: pää

Go hit that right sound icon,

leijumassa mun ääni päällä

there will be cued three square words: like, not and head.

Katso voinko kuunnella

syljen ilman ääntä

He doesn't know what's coming. Computer: Like.

näen irvistelijät

opetan koululapsia luokkahuoneen takana

Freestyler: I'm like some kind of

extraterrestrial, celestial scene

tulevasta maailmanlopusta

Back in the days, I used to sit in pyramids and meditate

Tietokone: Ei

Ei kuitenkaan, pidetään tää helppona

With two microphones -- Computer: Head

instumentaalisena

hovering over my head

Pelataan Super Mariota

See if I could still listen,

spittin' off the sound

laatikot [epäselvää] hip hop

See what you grinning

I teach the children in the back of the classroom

Tietokone: Seis.

About the message of apocalyptical

CL: Tapahtuu uskomattomia asioita,

Computer: Not.

jotain neurologisesti merkittävää.

Not really though, 'cause I've got to keep it simple

Pidät siitä tai et, musiikki ei ole tärkeää.

instrumental

Luovasti ajateltuna se on vain fenomenaalista.

Detrimental playing Super Mario

Tässä lyhyessä videossa teemme tämän skannerissa.

boxes [unclear] hip hop

[fMRI hip hop räpistä]

Computer: Stop.

(naurua)

CL: It's an incredible thing that's taking place.

(Video) CL: Tässä on Emmanuel.

CL: Tämä nauhoitettiin muuten skannerissa.

It's doing something neurologically remarkable.

(Video) CL: Emmanuel on kuvattavana.

Whether or not you like the music is irrelevant.

Hän on juuri opetellut riimin meille.

Creatively speaking, it's just a phenomenal thing.

This is a short video of how we do this in a scanner.

[kontrollitila, muistiversio]

[fMRI of Hip-Hop Rap]

Emmanuel: Iskun kärki, ilman toistoa

(Laughter)

rytmi ja riimi mut kokoaa

(Video) CL: We're here with Emmanuel.

CL: That was recorded in the scanner, by the way.

Mikin äärellä mieli kohoaa

(Video) CL: That's Emmanuel in the scanner.

Syljen riimejä, ne iskee kuin salama.

He's just memorized a rhyme for us.

Tietokone: Etsi

Etsin totuutta ikuisella matkalla

[Control Condition Memorized Verses]

oon kuosissa mutten muodissa, voit asuni itse tsekata

Emmanuel: Top of the beat with no repeat

CL: Pysäytän tähän. Mitä siis näemme hänen aivoissaan?

Rhythm and rhyme make me complete

Tässä on neljän räppärin aivot.

Climb is sublime when I'm on the mic

Näemme kielialueiden aktivoituvan,

Spittin' rhymes that'll hit you like a lightning strike

ja sitten, silmät kiinni,

freestyle-tilanteessa verrattuna muistamiseen

Computer: Search.

I search for the truth in this eternal quest

suuret näköalueet aktivoituvat.

I'm passing on fashion; you can see how I'm dressed

Pikkuaivot ovat aktiiviset motorisen koordinaation vuoksi.

CL: I'm going to stop that there; so what do we see in his brain?

Aktiivisuus lisääntyy,

This is four rappers' brains.

And we do see language areas lighting up,

kun verrataan luovaa ja muistitehtävää.

but then, eyes closed --

when you are freestyling vs. memorizing,

Tulokset ovat alustavia, mutta jänniä.

you've got major visual areas lighting up.

Meillä on lopulta paljon kysymyksiä

You've got major cerebellar activity, which is involved in motor coordination.

ja kuten sanoin, kysymme emmekä vastaa.

Mutta haluamme päästä luovan nerouden juurille aivoissa

You have heightened brain activity when you're doing a comparable task,

when that one task is creative and the other task is memorized.

ja näillä keinoilla lähestymme sitä.

Toivoakseni seuraavien 10-20 vuoden aikana

It's very preliminary, but I think it's kind of cool.

tehdään merkityksellistä tutkimusta

To conclude, we've got a lot of questions to ask,

jonka mukaan tieteen on otettava taide kiinni

and like I said, we'll ask questions here, not answer them.

ja ehkä olemme jo nyt tämän alussa.

But we want to get at the root of what is creative genius neurologically,

Kiitos ajastanne, arvostan sitä.

(aplodeja)

and I think, with these methods, we're getting close.

And I think, hopefully in the next 10, 20 years,

you'll see real, meaningful studies

that say science has to catch up to art,

and maybe we're starting now to get there.

Thank you for your time, I appreciate it.

(Applause)