Charles Limb: Your brain on improv

Tradutor: Séfora Moreira Revisora: Jeff Caponero

Eu sou um cirurgião que estuda a criatividade,

So I am a surgeon who studies creativity,

and I have never had a patient tell me,

e eu nunca tive um paciente que me dissesse:

"I really want you to be creative during surgery,"

"Eu quero que você seja criativo durante a cirurgia."

and so I guess there's a little bit of irony to it.

Eu acho que há um bocadinho de ironia nisso.

I will say though that, after having done surgery a lot,

No entanto, diria que, depois de ter feito muitas cirurgias,

it's similar to playing a musical instrument.

é parecido com tocar um instrumento musical.

And for me, this deep and enduring fascination with sound

Para mim, este profundo e contínuo fascínio pelo som

is what led me to both be a surgeon

foi o que me levou a ser cirurgião

and to study the science of sound, particularly music.

e a estudar a ciência do som, em particular a música.

I'm going to talk over the next few minutes

Vou falar-vos da minha carreira

about my career

em termos de como sou capaz de tentar estudar música

in terms of how I'm able to study music

and try to grapple with all these questions

e tentar agarrar-me a questões

of how the brain is able to be creative.

de como é o cérebro capaz de ser criativo.

Fiz a maioria deste trabalho na Johns Hopkins University,

I've done most of this work at Johns Hopkins University,

and at the National Institute of Health where I was previously.

e no National Institute of Health.

Vou mostrar algumas experiências científicas

I'll go over some science experiments and cover three musical experiments.

e mostrar três experiências musicais.

Vou começar por mostrar-vos um vídeo.

I will start off by playing a video for you.

Este vídeo é de Keith Jarrett, um improvisador de "jazz" bem conhecido

This video is of Keith Jarrett, who's a well-known jazz improviser

e provavelmente o mais conhecido exemplo icónico

and probably the most well-known, iconic example

de alguém que leva improvisação a um nível muito alto.

of someone who takes improvisation to a higher level.

Ele improvisa concerto inteiros de cabeça,

And he'll improvise entire concerts off the top of his head,

e nunca volta a tocar exatamente da mesma maneira.

and he'll never play it exactly the same way again,

Como forma de criatividade intensa,

so as a form of intense creativity,

acho que este é um excelente exemplo.

I think this is a great example.

And so why don't we go and click the video.

Então porque não clicamos no vídeo.

(Music)

(Música)

(Music ends)

É realmente extraordinário e magnífico o que acontece ali.

It's really a remarkable thing that happens there.

Eu sempre — apenas como ouvinte e fã —

I've always as a listener, as a fan,

ouço aquilo e fico espantado.

I listen to that, and I'm astounded.

I think -- how can this possibly be?

Eu penso: "Como é que isto é possível?"

How can the brain generate that much information,

Como é que o cérebro pode gerar tanta informação,

tanta música, espontaneamente?

that much music, spontaneously?

And so I set out with this concept, scientifically,

Então parti deste conceito, cientificamente,

that artistic creativity, it's magical, but it's not magic,

de que a criatividade artística, é mágica, mas não é magia,

ou seja, é um produto do cérebro.

meaning that it's a product of the brain.

Não existem muitas pessoas com morte cerebral a fazer arte.

There's not too many brain-dead people creating art.

Com esta noção de que a criatividade artística

With this notion that artistic creativity is in fact a neurologic product,

é, de facto, um produto neurológico,

I took this thesis that we could study it

peguei nesta tese de que poderemos estudá-lo

just like we study any other complex neurologic process,

tal como podemos estudar outros processos neurológicos complexos.

and there are subquestions that I put there.

Coloquei algumas subquestões.

Será possível estudar cientificamente a criatividade?

Is it possible to study creativity scientifically?

And I think that's a good question.

Acho que esta é uma boa pergunta.

And I'll tell you that most scientific studies of music,

Digo-vos, a maioria dos estudos científicos sobre a música,

they're very dense,

são muito densos.

and when you go through them,

Quando os estudamos, é muito difícil reconhecer neles a música.

it's very hard to recognize the music in it.

In fact, they seem to be unmusical entirely

De facto, parecem estar desprovidos de música

and to miss the point of the music.

e perdem a essência da música.

This brings the second question:

Isso leva-nos à segunda questão:

Deveriam os cientistas estudar a criatividade?

Why should scientists study creativity?

Maybe we're not the right people to do it.

Seremos as pessoas certas para o fazer?

(Laughter)

Talvez, mas direi que, de uma perspetiva científica

Well it may be, but I will say that, from a scientific perspective,

we talked a lot about innovation today,

— falámos muito sobre inovação hoje — a ciência da inovação,

the science of innovation,

o quanto entendemos sobre a capacidade de inovação do cérebro

how much we understand about how the brain is able to innovate

está na sua infância.

is in its infancy,

and truly, we know very little about how we are able to be creative.

Sabemos muito pouco sobre como somos capazes de ser criativos.

I think that we're going to see,

E acho que vamos ver, durante os próximos 10, 20, 30 anos

over the next 10, 20, 30 years,

uma verdadeira ciência da criatividade que está a nascer e irá florescer.

a real science of creativity that's burgeoning

and is going to flourish,

Because we now have new methods that can enable us

Porque agora temos novos métodos que nos permitem

levar este tipo de processo,

to take this process like complex jazz improvisation,

improvisação de "jazz" complexa e estudá-lo rigorosamente.

and study it rigorously.

E chega ao cérebro.

So it gets down to the brain.

E todos nós temos um cérebro excecional,

All of us have this remarkable brain,

que é, no mínimo, muito pouco entendido.

which is poorly understood, to say the least.

I think that neuroscientists have more questions than answers,

Penso que os neurocientistas

têm muito mais perguntas do que respostas.

and I'm not going to give you answers today,

Eu hoje, não vos darei muitas respostas,

just ask a lot of questions.

vou fazer apenas muitas perguntas.

And that's what I do in my lab.

É sobretudo isso o que faço no meu laboratório.

I ask questions about what is the brain doing to enable us to do this.

Como é que o cérebro nos permite fazer tais coisas?

Este é o método que uso. Chama-se IRM funcional.

This is the main method that I use. This is functional MRI.

Se já estiveram num "scanner" de IRM, é basicamente o mesmo,

If you've been in an MRI scanner, it's very much the same,

but this one is outfitted in a special way to not just take pictures of your brain,

mas este está equipado de modo especial

para não tirar apenas fotos do cérebro,

but to also take pictures of active areas of the brain.

mas para tirar fotos também das partes ativas do cérebro.

The way that's done is by the following:

Isto é feito do seguinte modo:

There's something called BOLD imaging,

A Imagem BOLD é a imagem do nível dependente de oxigénio no sangue.

which is Blood Oxygen Level Dependent imaging.

Quando se está num scanner IRMf,

When you're in an fMRI scanner, you're in a big magnet

está-se dentro de um grande íman

that's aligning your molecules in certain areas.

que alinha as moléculas em certas áreas.

When an area of the brain is active, meaning a neural area is active,

Quando uma área do cérebro está ativa, ou seja, uma área neural ativa,

recebe fluxo de sangue desviado para essa área.

it gets blood flow shunted to that area.

That blood flow causes an increase in local blood to that area

Esse fluxo sanguíneo aumenta

o sangue local nessa área

with a deoxyhemoglobin change in concentration.

com uma mudança de concentração de desoxihemoglobina.

Deoxyhemoglobin can be detected by MRI,

A desoxihemoglobina pode ser detetada na IRM,

enquanto que a oxihemaglobina não pode.

whereas oxyhemoglobin can't.

So through this method of inference --

Através deste método

— estamos a medir fluxo sanguíneo, não a atividade nervosa —

and we're measuring blood flow, not neural activity --

dizemos que a área do cérebro que recebe mais sangue

we say that an area of the brain that's getting more blood

estava ativa durante uma certa tarefa.

was active during a particular task, and that's the crux of how fMRI works.

E é esse o ponto crucial de como a IRMf trabalha.

É usada desde os anos 90

And it's been used since the '90s to study really complex processes.

para estudar processos muito complexos.

I'm going to review a study that I did, which was jazz in an fMRI scanner.

Agora vou analisar um estudo que fiz,

que foi Jazz num scanner IRMf.

Isto foi feito com o meu colega Alan Braun, na NIH.

It was done with a colleague, Alan Braun, at the NIH.

This is a short video of how we did this project.

Este é um pequeno vídeo de como o fizemos.

(Vídeo) Isto é um teclado de um piano MIDI de plástico

(Video) Charles Limb: This is a plastic MIDI piano keyboard

que usamos para experiências de "jazz".

that we use for the jazz experiments.

And it's a 35-key keyboard

É um teclado com 35 teclas

concebido para caberem os dois dentro do "scanner",

designed to fit both inside the scanner,

ser magneticamente seguro,

be magnetically safe,

have minimal interference that would contribute to any artifact,

ter interferência mínima

que contribua para qualquer artefacto

and have this cushion so that it can rest on the players' legs

e temos esta almofada para ser pousada nas pernas do músico

while they're lying down in the scanner, playing on their back.

enquanto estão deitados no "scanner", a tocar de costas.

It works like this -- this doesn't actually produce any sound.

E funciona assim — isto não produz nenhum som.

It sends out what's called a MIDI signal --

Emite o chamado sinal MIDI

— ou Interface digital de um instrumento musical —

or a Musical Instrument Digital Interface --

através destes cabos dentro da caixa e depois do computador,

through these wires into the box and then the computer,

which then trigger high-quality piano samples like this.

que depois aciona exemplos de pianos de alta qualidade, como estes.

(Music)

(Música)

(Music)

(Música)

(Music ends)

OK, so it works.

Charles Limb: Ok, trabalha.

And so through this piano keyboard,

Através deste teclado,

temos o necessário para estudar o processo musical.

we have the means to take a musical process and study it.

E o que fazemos agora que temos este teclado fixe?

So what do you do now that you have this cool piano keyboard?

Não se pode dizer: "Fantástico, temos o teclado".

You can't just say, "It's great we have a keyboard."

Temos que elaborar uma experiência científica.

We have to come up with a scientific experiment.

A experiência assenta no seguinte.

The experiment really rests on the following:

O que acontece no cérebro durante algo que é memorizado e sobre-aprendido,

What happens in the brain during something that's memorized and over-learned,

and what happens in the brain during something

e o que acontece no cérebro durante algo

gerado espontaneamente ou improvisado,

that is spontaneously generated, or improvised,

de modo a ser combinado motoramente

in a way that's matched motorically

e em termos de características do motor sensorial de baixo-nível?

and in terms of lower-level sensory motor features?

Então, eu tenho aqui o que chamamos de paradigma.

I have here what we call the paradigms.

Há uma escala paradigma, tocar a escala de cima para baixo, memorizada.

There's a scale paradigm, which is playing a scale up and down, memorized,

E depois há a improvisação numa escala

then there's improvising on a scale,

quarter notes, metronome, right hand --

— semínimas, metrónomo, direita —

scientifically very safe,

cientificamente muito seguro,

but musically really boring.

mas musicalmente muito aborrecido.

Then there's the bottom one, which is called the jazz paradigm.

E uma que é chamada de paradigma "jazz".

Trouxemos músicos profissionais de "jazz" à NIH,

So we brought professional jazz players to the NIH,

e eles memorizaram esta partitura do lado inferior esquerdo

and we had them memorize this piece of music on the lower-left,

— que é o que me ouviram tocar —

which is what you heard me playing --

e depois pusemo-los a improvisar as mesmas mudanças de acordes.

and we had them improvise to the same chord changes.

Carregando no ícone de som em baixo à direita,

And if you can hit that lower-right sound icon,

temos o exemplo do que foi gravado no "scanner".

that's an example of what was recorded in the scanner.

(Música)

(Music)

(Music ends)

Não é o ambiente mais natural,

In the end, it's not the most natural environment,

mas eles conseguem tocar música a sério.

but they're able to play real music.

Eu ouvi aquele solo 200 vezes, e ainda gosto dele.

And I've listened to that solo 200 times,

and I still like it.

And the musicians were comfortable in the end.

Os músicos estavam confortáveis no final.

Primeiro medimos o número de notas.

We first measured the number of notes.

Estavam a tocar mais notas quando improvisavam?

Were they playing more notes when they were improvising?

Não era isso que estava a acontecer.

That was not what was going on.

Depois olhámos para a atividade cerebral.

And then we looked at the brain activity.

Vou tentar condensar isto para vocês.

I will try to condense this for you.

Isto são mapas de contraste que mostram subtrações

These are contrast maps that are showing subtractions between what changes

entre o que muda quando se improvisa

when you're improvising vs. when you're doing something memorized.

versus quando se faz algo decorado.

In red is an area that's active in the prefrontal cortex,

A vermelho está a área ativa no córtex pré-frontal,

o lobo frontal do cérebro.

the frontal lobe of the brain,

and in blue is this area that was deactivated.

E a azul a área que estava desativada.

Chamamos a esta área focal córtex pré-frontal mediano

So we had this focal area called the medial prefrontal cortex

que aumentou a atividade.

that went way up in activity.

Temos esta ampla área chamada córtex pré-frontal lateral

We had this broad patch of area called the lateral prefrontal cortex

que baixou a atividade, e eu vou resumir-vos isto.

that went way down in activity,

I'll summarize that for you.

Isto são áreas multifuncionais do cérebro.

These are multifunctional areas of the brain,

Como gosto de dizer, não são as áreas do "jazz" do cérebro.

these are not the jazz areas of the brain.

Elas fazem uma grande variedade de coisas

They do a whole host of things

que têm a ver com autorreflexão,

that have to do with self-reflection,

introspection, working memory etc.

introspeção, memória trabalhada etc.

A consciência real está no lobo frontal.

Really, consciousness is seated in the frontal lobe.

But we have this combination

Mas temos a combinação

de uma área que pensamos estar envolvida com a automonitorização, "desligada",

of an area that's thought to be involved in self-monitoring, turning off,

e a área que pensamos ser autobiográfica,

and this area that's thought to be autobiographical,

ou expressividade própria, "ligada".

or self-expressive, turning on.

Achamos, pelos menos neste estudo preliminar — é um estudo.

We think, at least in this preliminary --

it's one study; it's probably wrong, but it's one study --

Provavelmente está errado.

Mas é um estudo.

(Laughter)

Achamos que, no mínimo, uma hipótese razoável

we think that at least a reasonable hypothesis

é, para ser criativo,

is that, to be creative,

tem de se fazer esta dissociação no lobo frontal.

you should have this weird dissociation in your frontal lobe.

Uma área liga, e a área maior desliga,

One area turns on, and a big area shuts off,

para não estarmos inibidos, para estarmos dispostos a errar,

so that you're not inhibited, you're willing to make mistakes,

de modo a não estarmos sempre a desligar

so that you're not constantly shutting down

todos os impulsos produtores novos.

all of these new generative impulses.

Now a lot of people know that music is not always a solo activity --

Muita gente sabe que a música não é sempre uma atividade a solo

— por vezes é feita comunicativamente.

sometimes it's done communicatively.

E a pergunta era:

The next question was:

Que acontece se os músicos trocam para a frente e para trás,

What happens when musicians are trading back and forth,

something called "trading fours,"

— "troca de quatro compassos" —

which is something they do normally in a jazz experiment.

como se faz numa experiência de "jazz"?

Isto é um "blue" de doze compassos.

So this is a 12-bar blues,

and I've broken it down into four-bar groups,

Tornei-o em grupos de quatro compassos aqui,

so you would know how you would trade.

assim sabem como iriam trocar.

We brought a musician into the scanner, same way,

Levámos um músico para o "scanner",

fizemo-lo memorizar a melodia

had them memorize this melody

then had another musician out in the control room

e tínhamos outro músico na sala de controlo

a trocar de trás para a frente interactivamente.

trading back and forth interactively.

So this is a musician, Mike Pope,

Este é o músico, Mike Pope,

one of the world's best bassists and a fantastic piano player.

um dos melhores baixistas do mundo e um pianista fantástico.

(Music)

He's now playing the piece that we just saw

Ele está a tocar a peça

que vimos só um bocadinho melhor do que o que eu escrevi.

a little better than I wrote it.

(Video) CL: Mike, come on in.

(Vídeo) CL: Mike, entra. (Homem: Que a força esteja contigo.)

Mike Pope: May the force be with you.

Nurse: Nothing in your pockets, Mike?

Enfermeira: Nada nos bolsos ok?

MP: No. Nothing's in my pockets.

Mike Pope: Não. Nada nos bolsos. (Enf.: Ok.)

CL: You have to have the right attitude to agree to do it.

CL: Tem de se ter a atitude certa para concordar fazê-lo.

(Risos)

(Laughter)

It's kind of fun, actually.

Até é divertido.

(Music)

E agora estamos a tocar de trás para a frente.

Now we're playing back and forth.

Ele está ali. Podem ver-se as pernas dele.

He's in there. You can see his legs up there.

(Music)

And then I'm in the control room here, playing back and forth.

Estou aqui na sala de controlo, a trocar.

(Music)

(Música)

(Music ends)

(Video) Mike Pope: This is a pretty good representation

(Vídeo) Mike P.: É uma boa representação

of what it's like.

de como é.

And it's good that it's not too quick.

É bom que não seja muito rápido.

The fact that we do it over and over again

O facto de se fazer repetidamente

deixa-nos ambientar ao que nos rodeia.

lets you acclimate to your surroundings.

A parte mais difícil para mim foi a coisa cinestésica,

So the hardest thing for me was the kinesthetic thing,

looking at my hands through two mirrors,

de olhar para as minha mãos

através de dois espelhos,

laying on my back,

deitado de costas

and not able to move at all except for my hand.

e não me poder mexer, além da minha mão.

That was challenging.

Foi um desafio.

But again --

Mas de novo,

tive momentos, de certeza,

there were moments, for sure --

tive momentos

(Laughter)

there were moments of real, honest-to-God musical interplay, for sure.

absolutamente de verdadeira e honesta interação musical.

CL: Aqui, esperamos uns momentos.

CL: At this point, I'll take a few moments.

Vemos aqui

So what you're seeing here --

— e estou a cometer um pecado mortal em ciência,

and I'm doing a cardinal sin in science,

que é mostrar-vos dados preliminares.

which is to show you preliminary data.

This is one subject's data.

São os dados de um indivíduo.

This is, in fact, Mike Pope's data.

De facto, dados de Mike Pope.

So what am I showing you here?

O que estou a mostrar?

When he was trading fours with me, improvising vs. memorized,

Quando ele está a trocar quatros comigo, improvisação "versus" memória,

a área linguística dele iluminou-se, a área de Broca,

his language areas lit up, his Broca's area,

in the inferior frontal gyrus on the left.

que é o giro frontal inferior na esquerda.

He had it also homologous on the right.

Aliás ele tinha um homólogo na direita.

This is an area thought to be involved in expressive communication.

Pensa-se que esta área está envolvida na expressividade da comunicação.

Esta noção de que a música é um idioma,

This whole notion that music is a language --

que existe uma base neurológica para isso,

maybe there's a neurologic basis to it after all,

and we can see it when two musicians are having a musical conversation.

podemos vê-lo quando dois músicos têm uma conversação musical.

So we've done this on eight subjects now,

Fizemos isto em oito indivíduos até agora,

and we're getting all the data together,

e estamos a juntar os dados.

hopefully we'll have something to say about it meaningfully.

Espero dizer algo significativo.

Quando penso em improvisação e linguagem, o que vem a seguir?

Now when I think about improvisation and the language, what's next?

"Rap", claro, "rap"

Rap, of course, rap -- freestyle.

— estilo livre.

I've always been fascinated by freestyle.

Sempre me senti fascinado pelo estilo livre.

E vamos prosseguir e ver este vídeo.

And let's play this video.

(Video) Mos Def: Brown skin I be, standing five-ten I be

(Vídeo) "RAP": ♫ "... brown skin I be" ♫

♫ "Rockin' it when I be, in your vicinity" ♫

Rockin' it when I be, in your vicinity

Whole-style synergy, recognize symmetry

♫ "Whole-style synergy, recognize symmetry" ♫

♫ "Go and try to injure me, broke 'em down chemically" ♫

Go and try to injure me, broke 'em down chemically

♫ "Ain't the number 10 M.C., talk about how been I be" ♫

Ain't the number 10 MC, talk about how been I be

♫ "Styled it like Kennedy, late like a 10 to three" ♫

Styled it like Kennedy, late like a 10 to three

When I say when I be, girls say bend that key cut

♫ "When I say when I be, girls say bend that key cut" ♫

CL: So there's a lot of analogy

CL: Existe muita analogia

entre o que ocorre no "rap" de estilo livre e no "jazz".

between what takes place in freestyle rap and jazz.

There are a lot of correlates between the two forms of music,

Há muita correlações entre as duas formas de música

penso que em diferentes períodos de tempo.

I think, in different time periods, in lot of ways,

O "rap" tem a mesma função social

rap serves the same social function that jazz used to serve.

que o "jazz" costumava ter.

Então como se estuda o "rap" cientificamente?

So how do you study rap scientifically?

Os meus colegas pensam que sou maluco,

And my colleagues think I'm crazy, but I think it's very viable.

mas acho que é muito viável.

This is what you do:

É como se faz: temos um artista de estilo livre.

You have a freestyle artist come and memorize a rap

Vem ao laboratório e decora o "rap" que escrevi,

that you write for them,

que ele nunca ouviu.

that they've never heard before, and then you have them freestyle.

e depois pomo-lo a fazer estilo livre.

So I told my lab members that I would rap for TED,

Disse aos meus colegas que ia fazer "rap" para o TED,

e eles: "Não vais nada."

and they said, "No, you won't."

E eu pensei...

And then I thought --

(Laughter)

(Risos) (Aplausos)

(Applause)

Mas é assim,

But here's the thing.

With this big screen, you can all rap with me. OK?

com este grande ecrã, podem todos fazer "rap" comigo. ok?

So what we had them do

Pusemo-los a memorizar este ícone

was memorize this lower-left sound icon, please.

do lado inferior esquerdo.

Isto é o estado de controlo. Isto é o que eles memorizaram.

This is the control condition. This is what they memorized.

Computador: ♫ Memória, baque. ♫

Computer: Memory, thump.

CL: ♫ O baque da batida numa repetição conhecida ♫

CL: Thump of the beat in a known repeat

Rhythm and rhyme, they make me complete

♫ Ritmo e rima, fazem-me completo ♫

♫ A subida é sublime quando estou no micro ♫

The climb is sublime when I'm on the mic

Spittin' rhymes that hit you like a lightning strike

♫ Cuspindo rimas que te atingem como raios ♫

Computer: Search.

♫ Eu busco a verdade nesta procura eterna ♫

CL: I search for the truth in this eternal quest

♫ A minha paixão não é moda, podem ver como estou vestido ♫

My passion's not fashion, you can see how I'm dressed

♫ Palavras psicopatas na minha cabeça aparecem ♫

Psychopathic words in my head appear

Whisper these lyrics only I can hear

♫ Sussurrar esta letra, só eu posso ouvir ♫

Computer: Art.

CL: The art of discovering and that which is hovering

♫ A arte de descobrir e o que está a pairar ♫

♫ Dentro da mente dos não confinados ♫

Inside the mind of those unconfined

All of these words keep pouring out like rain

♫ Todas estas palavras continuam a cair como chuva ♫

I need a mad scientist to check my brain

♫ Preciso de um cientista louco para ver o meu cérebro... ♫

Computer: Stop.

(Aplausos)

(Applause)

Garanto-vos que isto nunca mais vai acontecer.

I guarantee you that will never happen again.

(Laughter)

(Risos)

So now, what's great about these free-stylers,

O que é fantástico em relação ao estilo-livre,

they will get cued different words.

vão dizer-lhes diferentes palavras.

Eles não sabem quais são, vão ouvir algo de improviso.

They don't know what's coming,

but they'll hear something off the cuff.

Cliquemos no ícone de som direito.

Go hit that right sound icon,

Vão dizer-lhes estas 3 palavras : "como", "não" e "cabeça".

there will be cued three square words: like, not and head.

Ele não sabe quais as palavras.

He doesn't know what's coming. Computer: Like.

Estilo-Livre: ♫ "I'm like some kind of..." ♫

Freestyler: I'm like some kind of

♫ "...extraterrestrial, celestial scene" ♫

extraterrestrial, celestial scene

Back in the days, I used to sit in pyramids and meditate

♫ "Back in the days, I used to sit in pyramids and meditate" ♫

With two microphones -- Computer: Head

♫ "With two microphones hovering over my head" ♫

hovering over my head

♫ "See if I could still listen, spittin' off the sound" ♫

See if I could still listen,

spittin' off the sound

See what you grinning

♫ "See what you grinning" ♫

I teach the children in the back of the classroom

♫ "I teach the children in the back of the classroom" ♫

About the message of apocalyptical

♫ "About the message of apocalyptical" ♫

Computer: Not.

Not really though, 'cause I've got to keep it simple

♫ "Not really though, cause I've got to keep it simple" ♫

instrumental

♫ "[Imperceptível] instrumental" ♫

Detrimental playing Super Mario

♫ "Detrimental playing Super Mario" ♫

boxes [unclear] hip hop

♫ "... big boxes... hip hop" ♫

Computer: Stop.

CL : Novamente, algo incrível está a acontecer,

CL: It's an incredible thing that's taking place.

neurologicamente, é extraordinário.

It's doing something neurologically remarkable.

Se gostam ou não da música é irrelevante.

Whether or not you like the music is irrelevant.

Falando criativamente, é fenomenal.

Creatively speaking, it's just a phenomenal thing.

Este é um pequeno vídeo de como fazemos isto dentro do "scanner".

This is a short video of how we do this in a scanner.

(Risos)

[fMRI of Hip-Hop Rap]

(Laughter)

(Vídeo) CL: Estamos aqui com o Emmanuel.

(Video) CL: We're here with Emmanuel.

CL: Aquilo foi gravado no "scanner".

CL: That was recorded in the scanner, by the way.

(Vídeo) CL : O Emmanuel está no "scanner".

(Video) CL: That's Emmanuel in the scanner.

Ele acabou de decorar a rima.

He's just memorized a rhyme for us.

[Control Condition Memorized Verses]

Emmanuel: ♫ "Top of the beat with no repeat" ♫

Emmanuel: Top of the beat with no repeat

Rhythm and rhyme make me complete

♫ "Rhythm and rhyme make me complete" ♫

Climb is sublime when I'm on the mic

♫ "Climb is sublime when I'm on the mic" ♫

♫ "Spittin' rhymes that'll hit you like a lightning strike" ♫

Spittin' rhymes that'll hit you like a lightning strike

♫ "I search for the truth in this eternal quest" ♫

Computer: Search.

I search for the truth in this eternal quest

♫ "I'm passing on fashion; you can see how I'm dressed" ♫

I'm passing on fashion; you can see how I'm dressed

CL: Ok. Vou parar aqui. O que é que se vê no cérebro dele?

CL: I'm going to stop that there; so what do we see in his brain?

Isto são cérebros de quatro "rappers".

This is four rappers' brains.

And we do see language areas lighting up,

Vemos as áreas da linguagem iluminadas,

but then, eyes closed --

mas depois — olhos fechados —

when you are freestyling vs. memorizing,

quando estão a improvisar e não decoraram,

temos as principais áreas visuais iluminadas.

you've got major visual areas lighting up.

You've got major cerebellar activity, which is involved in motor coordination.

Há uma atividade cerebral, relacionada com a coordenação motora.

Há atividade cerebral intensa quando fazemos atividades comparáveis,

You have heightened brain activity when you're doing a comparable task,

quando uma tarefa é criativa e a outra memorizada.

when that one task is creative and the other task is memorized.

It's very preliminary, but I think it's kind of cool.

É muito preliminar, mas acho que é interessante.

Em conclusão, temos muitas perguntas a fazer.

To conclude, we've got a lot of questions to ask,

and like I said, we'll ask questions here, not answer them.

E como eu disse, vamos fazer perguntas e não responder.

Mas queremos chegar à raiz do que é génio criativo, neurologicamente.

But we want to get at the root of what is creative genius neurologically,

Acho que com estes métodos, estamos perto.

and I think, with these methods, we're getting close.

And I think, hopefully in the next 10, 20 years,

Espero que, nos próximos 10, 20 anos,

vocês possam ver estudos reais e com significado

you'll see real, meaningful studies

que digam que a ciência tem de alcançar a arte,

that say science has to catch up to art,

and maybe we're starting now to get there.

e talvez estejamos a começar a chegar lá.

Thank you for your time, I appreciate it.

Quero agradecer pelo vosso tempo.

(Applause)

(Aplausos)