Charles Limb: Your brain on improv

Traduttore: Pier Paolo Faresin Revisore: Lela Selmo

Sono un chirurgo che studia la creatività,

So I am a surgeon who studies creativity,

and I have never had a patient tell me,

e non mi è mai capitato un paziente che dicesse

"I really want you to be creative during surgery,"

"Vorrei che fosse davvero creativo durante l'intervento."

and so I guess there's a little bit of irony to it.

La cosa mi sembra quindi un po' ironica.

I will say though that, after having done surgery a lot,

Devo però dire, dopo innumerevoli interventi chirurgici,

it's similar to playing a musical instrument.

che è abbastanza simile al suonare uno strumento musicale.

And for me, this deep and enduring fascination with sound

Per me, questa profonda e duratura fascinazione per il suono

is what led me to both be a surgeon

è ciò che mi ha portato ad essere un chirurgo

and to study the science of sound, particularly music.

e a studiare la scienza del suono, in particolare la musica.

Nei prossimi minuti proverò a parlarvi

I'm going to talk over the next few minutes

della mia carriera

about my career

in terms of how I'm able to study music

e di come studio la musica

and try to grapple with all these questions

mentre mi confronto con interrogativi

of how the brain is able to be creative.

sulle capacità creative del cervello.

I've done most of this work at Johns Hopkins University,

Ho svolto la maggior parte del lavoro all'Università Johns Hopkins,

and at the National Institute of Health where I was previously.

ma anche all'Istituto Nazionale di Salute, dove ero prima.

Presenterò degli studi

I'll go over some science experiments and cover three musical experiments.

e vi parlerò di tre esperimenti musicali.

Inizierò mostrandovi un filmato.

I will start off by playing a video for you.

E' un video di Keith Jarrett, un noto improvvisatore jazz

This video is of Keith Jarrett, who's a well-known jazz improviser

probabilmente il più conosciuto, rappresentativo esempio

and probably the most well-known, iconic example

di qualcuno che porta l'improvvisazione ai più alti livelli.

of someone who takes improvisation to a higher level.

Improvvisa interi concerti

And he'll improvise entire concerts off the top of his head,

di getto,

and he'll never play it exactly the same way again,

senza mai ripeterli esattamente allo stesso modo.

Quindi, come forma di fervida creatività,

so as a form of intense creativity,

credo sia un ottimo esempio.

I think this is a great example.

And so why don't we go and click the video.

Facciamo quindi partire il video.

(Music)

(Musica)

(Music ends)

Qui succede qualcosa di veramente unico, meraviglioso.

It's really a remarkable thing that happens there.

Io -- come ascoltatore, come appassionato --

I've always as a listener, as a fan,

l'ascolto, e rimango sbalordito.

I listen to that, and I'm astounded.

I think -- how can this possibly be?

Penso: come è possibile?

How can the brain generate that much information,

Come può il cervello generare tanta informazione,

tanta musica spontaneamente?

that much music, spontaneously?

And so I set out with this concept, scientifically,

Quindi ho definito questo concetto, scientificamente,

that artistic creativity, it's magical, but it's not magic,

che la creatività artistica è magica, ma non è magia.

Nel senso che è un prodotto del cervello.

meaning that it's a product of the brain.

Non c'è molta gente con l'encefalogramma piatto che fa arte.

There's not too many brain-dead people creating art.

Così, definendo la creatività artistica

With this notion that artistic creativity is in fact a neurologic product,

come un prodotto neurologico,

I took this thesis that we could study it

ho portato avanti l'idea che la si potesse studiare

just like we study any other complex neurologic process,

come ogni altro processo neurologico complesso.

and there are subquestions that I put there.

Mi sembra questo ponga altri interrogativi.

Is it possible to study creativity scientifically?

E' davvero possibile studiare la creatività scientificamente?

And I think that's a good question.

Credo questa sia una buona domanda.

And I'll tell you that most scientific studies of music,

Vi dico che la maggior parte degli studi scientifici sulla musica,

they're very dense,

sono molto complessi.

and when you go through them,

Analizzandoli, è difficile capire dove stia la musica.

it's very hard to recognize the music in it.

In fact, they seem to be unmusical entirely

In effetti, sembrano nel complesso ben poco musicali

and to miss the point of the music.

e mancano la vera natura della musica.

This brings the second question:

Questo porta al secondo interrogativo:

Why should scientists study creativity?

Perchè gli scienziati dovrebbero studiare la creatività?

Maybe we're not the right people to do it.

Forse non siamo le persone più adatte a farlo.

(Laughter)

Può essere,

Well it may be, but I will say that, from a scientific perspective,

ma vi dirò che, da un punto di vista scientifico --

we talked a lot about innovation today,

oggi abbiamo parlato molto d'innovazione --

the science of innovation,

la scienza dell'innovazione,

how much we understand about how the brain is able to innovate

tutto quanto sappiamo su come il cervello innova

è solo agli inizi.

is in its infancy,

and truly, we know very little about how we are able to be creative.

In verità, sappiamo ben poco su come riusciamo ad essere creativi.

I think that we're going to see,

E credo quindi che vedremo

over the next 10, 20, 30 years,

nei prossimi 10, 20, 30 anni

a real science of creativity that's burgeoning

una vera scienza della creatività, che ora germoglia e fiorirà.

and is going to flourish,

Because we now have new methods that can enable us

Perchè ora abbiamo nuovi metodi che ci permettono

di prendere processi quali una complessa

to take this process like complex jazz improvisation,

improvvisazione jazz, e di studiarli rigorosamente.

and study it rigorously.

E quindi si torna al cervello.

So it gets down to the brain.

Ognuno di noi ha questo mirabile cervello,

All of us have this remarkable brain,

di cui sappiamo ben poco, francamente.

which is poorly understood, to say the least.

I think that neuroscientists have more questions than answers,

Credo che i neuroscienziati

abbiano molte più domande che risposte.

and I'm not going to give you answers today,

Io stesso, non vi darò molte risposte oggi,

just ask a lot of questions.

ma porrò tante domande.

And that's what I do in my lab.

In sostanza, ecco cosa faccio nel mio laboratorio.

I ask questions about what is the brain doing to enable us to do this.

Pongo domande sul ruolo del cervello in tutto questo.

Questo è il metodo che utilizzo. Si chiama MRI funzionale.

This is the main method that I use. This is functional MRI.

Se siete stati dentro un apparecchio di risonanza magnetica, è molto simile,

If you've been in an MRI scanner, it's very much the same,

but this one is outfitted in a special way to not just take pictures of your brain,

ma questo è attrezzato in modo

non solo da scattare immagini del cervello,

but to also take pictures of active areas of the brain.

ma anche scattare immagini delle sue aree attive.

The way that's done is by the following:

Ciò viene fatto nel seguente modo.

There's something called BOLD imaging,

Con la visualizzazione BOLD,

which is Blood Oxygen Level Dependent imaging.

Visualizzazione del Livello di Ossigeno nel Sangue.

Ora, quando siete dentro uno scanner fMRI,

When you're in an fMRI scanner, you're in a big magnet

siente dentro un grosso magnete

that's aligning your molecules in certain areas.

che allinea le vostre molecole in certe aree.

When an area of the brain is active, meaning a neural area is active,

Quando un'area cerebrale è attiva, ossia un'area neuronale è attiva,

il flusso sanguineo viene dirottato in tale area.

it gets blood flow shunted to that area.

That blood flow causes an increase in local blood to that area

Tale flusso sanguineo causa un incremento

locale di sangue in tale area

with a deoxyhemoglobin change in concentration.

con cambiamento nella concentrazione di deossiemoglobina.

Deoxyhemoglobin can be detected by MRI,

La deossiemoglobina può essere individuata dal MRI,

mentre l'ossiemoglobina no.

whereas oxyhemoglobin can't.

So through this method of inference --

Quindi, attraverso l'inferenza --

and we're measuring blood flow, not neural activity --

stiamo misurando il flusso sanguineo, non l'attività neuronale --

diciamo che un'area del cervello che riceve più sangue

we say that an area of the brain that's getting more blood

era attiva durante un particolare compito.

was active during a particular task, and that's the crux of how fMRI works.

Questo è il concetto cruciale del fMRI.

E' in uso sin dagli anni '90

And it's been used since the '90s to study really complex processes.

per studiare processi molto complessi.

I'm going to review a study that I did, which was jazz in an fMRI scanner.

Ora vi mostrerò una mia ricerca,

sul Jazz dentro lo scanner fMRI.

It was done with a colleague, Alan Braun, at the NIH.

L'ho condotta con Alan Braun, collega all'INS.

This is a short video of how we did this project.

Questo è un breve filmato sul nostro progetto.

(Video) Charles Limb: This is a plastic MIDI piano keyboard

(Video) Charles Limb: Questa è una tastierina MIDI

che usiamo per gli esperimenti jazz.

that we use for the jazz experiments.

And it's a 35-key keyboard

Ha 35 tasti

designed to fit both inside the scanner,

ed è progettata per entrare nello scanner,

essere inerte al magnete,

be magnetically safe,

have minimal interference that would contribute to any artifact,

minimizzare le interferenze

che potrebbero causare artefatti

and have this cushion so that it can rest on the players' legs

ed avere un cuscinetto da adagiare sulle gambe

while they're lying down in the scanner, playing on their back.

di chi suona sdraiato sulla schiena, nello scanner.

It works like this -- this doesn't actually produce any sound.

Funziona così -- questo in realtà non produce alcun suono.

It sends out what's called a MIDI signal --

Invia un cosiddetto segnale MIDI --

Interfaccia Digitale per Strumenti Musicali --

or a Musical Instrument Digital Interface --

attraverso questi cavi alla scatola e poi al computer,

through these wires into the box and then the computer,

which then trigger high-quality piano samples like this.

che poi attiva campionature di pianoforte come queste.

(Music)

(Musica)

(Musica)

(Music)

(Music ends)

OK, so it works.

CL: Bene, funziona.

And so through this piano keyboard,

Quindi, grazie a questa tastiera musicale,

we have the means to take a musical process and study it.

possiamo ora prendere un processo musicale e studiarlo.

E ora cosa si fa con questa bella tastierina?

So what do you do now that you have this cool piano keyboard?

You can't just say, "It's great we have a keyboard."

Non basta certo dire -- "Che bello averla!"

Bisogna ideare un esperimento scientifico.

We have to come up with a scientific experiment.

E quindi l'esperimento si basa su quanto segue.

The experiment really rests on the following:

What happens in the brain during something that's memorized and over-learned,

Cosa succede nel cervello nel corso di qualcosa memorizzato e super-appreso,

and what happens in the brain during something

e cosa succede durante qualcosa

spontaneamente generato, o improvvisato,

that is spontaneously generated, or improvised,

ma che richiedono le stesse azioni motorie

in a way that's matched motorically

e processi sensoriali periferici?

and in terms of lower-level sensory motor features?

Ho qui i cosiddetti paradigmi.

I have here what we call the paradigms.

There's a scale paradigm, which is playing a scale up and down, memorized,

Il paradigma scala, che consiste nel suonare su e giù una scala, a memoria.

Poi c'è l'improvvisazione su una scala --

then there's improvising on a scale,

quarter notes, metronome, right hand --

semiminime, metronomo, mano destra --

scientifically very safe,

scientificamente molto solido,

but musically really boring.

ma musicalmente molto noioso.

Then there's the bottom one, which is called the jazz paradigm.

Poi c'è quello in fondo, chiamato il paradigma jazz.

Abbiamo quindi portato musicisti jazz di professione all' INS,

So we brought professional jazz players to the NIH,

e li abbiamo fatto memorizzare questo brano a sinistra, in basso --

and we had them memorize this piece of music on the lower-left,

quello che mi avete sentito suonare --

which is what you heard me playing --

e abbiamo chiesto loro di improvvisare sulla stessa sequenza di accordi.

and we had them improvise to the same chord changes.

Se clicchiamo l'icona suono in basso a destra,

And if you can hit that lower-right sound icon,

questo è un esempio di ciò che è stato registrato nello scanner.

that's an example of what was recorded in the scanner.

(Musica)

(Music)

(Music ends)

Alla fine quindi, non sarà il più naturale degli ambienti,

In the end, it's not the most natural environment,

ma almeno sono in grado di fare vera musica.

but they're able to play real music.

Ho sentito questo brano 200 volte,

And I've listened to that solo 200 times,

e mi piace ancora.

and I still like it.

And the musicians were comfortable in the end.

E comunque i musicisti erano comodi.

Prima abbiamo misurato il numero delle note.

We first measured the number of notes.

Were they playing more notes when they were improvising?

C'erano solo delle note in più durante l'improvvisazione?

Non proprio.

That was not what was going on.

Abbiamo allora guardato l'attività cerebrale.

And then we looked at the brain activity.

Cercherò di sintetizzarvelo.

I will try to condense this for you.

Queste sono mappe di contrasto che mostrano lo scarto

These are contrast maps that are showing subtractions between what changes

tra ciò che cambia mentre s'improvvisa

when you're improvising vs. when you're doing something memorized.

e mentre si suona a memoria.

In red is an area that's active in the prefrontal cortex,

In rosso c'è l'area attiva nella corteccia prefrontale,

nel lobo frontale del cervello.

the frontal lobe of the brain,

and in blue is this area that was deactivated.

E in blu c'è quest'area deattivata.

Avevamo quindi quest'area, la corteccia prefrontale mediale

So we had this focal area called the medial prefrontal cortex

la cui attività aumentava.

that went way up in activity.

E quest'ampia zona, la corteccia prefrontale laterale

We had this broad patch of area called the lateral prefrontal cortex

la cui attività diminuiva. Ora vi spiego.

that went way down in activity,

I'll summarize that for you.

Queste due sono aree multifunzionali del cervello.

These are multifunctional areas of the brain,

Voglio precisare che non sono le "aree jazz" del cervello.

these are not the jazz areas of the brain.

Si occupano di una serie di cose

They do a whole host of things

che hanno a che fare con la riflessione,

that have to do with self-reflection,

introspection, working memory etc.

introspezione, memoria di lavoro e così via.

La coscienza è in realtà situata nel lobo frontale.

Really, consciousness is seated in the frontal lobe.

But we have this combination

Ma abbiamo questa combinazione

of an area that's thought to be involved in self-monitoring, turning off,

tra un'area che crediamo coinvolta nell'automonitoraggio, spegnersi,

e quest'altra area che crediamo essere autobiografica,

and this area that's thought to be autobiographical,

di espressione di sé, accendersi.

or self-expressive, turning on.

Riteniamo, almeno in questo primo --

We think, at least in this preliminary --

E' un primo studio. Probabilmente errato.

it's one study; it's probably wrong, but it's one study --

Ma è uno studio.

(Laughter)

Crediamo che un'ipotesi quantomeno ragionevole

we think that at least a reasonable hypothesis

sia che, per essere creativi,

is that, to be creative,

you should have this weird dissociation in your frontal lobe.

si debba verificare questa strana dissociazione nel lobo frontale.

Un'area si accende, e un'altra grande area si spegne,

One area turns on, and a big area shuts off,

in modo da disinibire, da lasciare spazio anche agli errori,

so that you're not inhibited, you're willing to make mistakes,

senza sbarrare costantemente

so that you're not constantly shutting down

tutti questi nuovi impulsi creativi.

all of these new generative impulses.

Now a lot of people know that music is not always a solo activity --

Ora, molti sanno che la musica non è sempre un'attività solistica --

a volte è un'attività comunicativa.

sometimes it's done communicatively.

La domanda seguente è quindi stata:

The next question was:

What happens when musicians are trading back and forth,

Cosa succede quando i musicisti si scambiano,

something called "trading fours,"

quelli che chiamiamo "scambio di battute",

which is something they do normally in a jazz experiment.

una cosa comune nei pezzi jazz?

Questo è un blues a 12 battute.

So this is a 12-bar blues,

and I've broken it down into four-bar groups,

E l'ho qui diviso in gruppi di 4 battute,

so you would know how you would trade.

per capire come sarebbero scambiate.

We brought a musician into the scanner, same way,

Abbiamo quindi portato un musicista nello scanner -- stessa cosa --

gli abbiamo fatto memorizzare questa melodia

had them memorize this melody

then had another musician out in the control room

mentre un altro musicista nella sala di controllo

interagiva con lui scambiando battute musicali.

trading back and forth interactively.

So this is a musician, Mike Pope,

Questo è Mike Pope, musicista,

one of the world's best bassists and a fantastic piano player.

uno dei migliori bassisti al mondo e pianista fantastico.

(Music)

Ora sta suonando il pezzo

He's now playing the piece that we just saw

che avete appena visto

a little better than I wrote it.

solo un po' meglio di come l'ho scritto.

(Video) CL: Mike, come on in.

(Video) CL: Mike, vieni. (Uomo: Che la forza sia con te).

Mike Pope: May the force be with you.

Infermiera: Niente in tasca, giusto Mike?

Nurse: Nothing in your pockets, Mike?

Mike Pope: Nulla. Tasche vuote. (Inferm: OK).

MP: No. Nothing's in my pockets.

CL: You have to have the right attitude to agree to do it.

CL: Ci devi proprio credere per accettare.

(Risate)

(Laughter)

It's kind of fun, actually.

Alla fine è divertente.

(Music)

Quindi ora ci stiamo scambiando battute.

Now we're playing back and forth.

Lui è dentro. Potete vedere le sue gambe.

He's in there. You can see his legs up there.

(Music)

And then I'm in the control room here, playing back and forth.

Ed io sono nella stanza, che ricambio le sue battute.

(Music)

(Musica)

(Music ends)

(Video) Mike Pope: This is a pretty good representation

(Video) Mike Pope: E' una buona approssimazione

of what it's like.

della realtà.

And it's good that it's not too quick.

Dà tempo a sufficienza.

The fact that we do it over and over again

Il fatto di averlo ripetuto più volte

permette di adattarsi all'ambiente.

lets you acclimate to your surroundings.

La maggiore difficoltà l'ho avuta a livello cinestesico,

So the hardest thing for me was the kinesthetic thing,

looking at my hands through two mirrors,

guardarmi le mani

riflesse da due specchi,

laying on my back,

sdraiato sulla schiena

and not able to move at all except for my hand.

e impossibilitato a muovermi, tranne le mani.

That was challenging.

Non è stato semplice.

But again --

Tuttavia,

di sicuro ci sono stati,

there were moments, for sure --

momenti

(Laughter)

there were moments of real, honest-to-God musical interplay, for sure.

di vero, onesto scambio musicale, lo posso assicurare.

CL: Mi godo questo momento.

CL: At this point, I'll take a few moments.

Ciò che vedete qui --

So what you're seeing here --

and I'm doing a cardinal sin in science,

Commetto un peccato mortale in scienza,

mostrandovi i dati preliminari.

which is to show you preliminary data.

This is one subject's data.

Questi sono i dati di un soggetto.

This is, in fact, Mike Pope's data.

Quelli di Mike Pope.

So what am I showing you here?

Cosa vi sto facendo vedere?

When he was trading fours with me, improvising vs. memorized,

Mentre scambiava battute con me, improvvisando anzichè a memoria,

la sua area del linguaggio, area di Broca, si accendeva,

his language areas lit up, his Broca's area,

in the inferior frontal gyrus on the left.

cioè giro frontale inferiore, a sinistra

He had it also homologous on the right.

Lo stesso accadeva a destra.

This is an area thought to be involved in expressive communication.

Un'area che si ritiene coinvolta nella comunicazione espressiva.

Quest'idea che la musica sia un linguaggio,

This whole notion that music is a language --

sembra proprio abbia una base neurologica,

maybe there's a neurologic basis to it after all,

and we can see it when two musicians are having a musical conversation.

e lo vediamo quando due musicisti stanno avendo una conversazione.

So we've done this on eight subjects now,

L'abbiamo fatto con 8 soggetti per ora,

and we're getting all the data together,

e stiamo mettendo insieme i dati.

hopefully we'll have something to say about it meaningfully.

Speriamo di trovare qualcosa di significativo.

Ora, parlando d'improvvisazione e linguaggio, a cosa penso?

Now when I think about improvisation and the language, what's next?

Al Rap, chiaro, al Rap --

Rap, of course, rap -- freestyle.

al free-style (improvvisazione).

I've always been fascinated by freestyle.

Il free-style mi ha sempre affascinato.

Guardiamoci un video.

And let's play this video.

(Video) Mos Def: Brown skin I be, standing five-ten I be

(Video) Mos Def: ♫ ...di pelle nera sono, quasi 1 metro e 80 ♫

♫ Spacco quando mi trovo, nelle tue vicinanze ♫

Rockin' it when I be, in your vicinity

Whole-style synergy, recognize symmetry

♫ Il mio stile sinergico, riconosce la simmetria ♫

♫ Tu prova a ferirmi, distruggerli chimicamente ♫

Go and try to injure me, broke 'em down chemically

Ain't the number 10 MC, talk about how been I be

♫ Non sono il numero 10 M.C., parliamo di come sono stato ♫

♫ Nello stile di Kennedy, in ritardo come un 10 a tre ♫

Styled it like Kennedy, late like a 10 to three

When I say when I be, girls say bend that key cut

♫ Quando dico com'ero, le ragazze dicono piega quella chiave - taglia... ♫

CL: So there's a lot of analogy

CL: Vedete che c'è grande analogia

between what takes place in freestyle rap and jazz.

di competenze per improvvisare free-style e jazz.

There are a lot of correlates between the two forms of music,

Le correlazioni tra le due forme di musica sono molte

In tempi diversi.

I think, in different time periods, in lot of ways,

In un senso, il rap ha la stessa funzione sociale

rap serves the same social function that jazz used to serve.

che ha avuto la musica jazz.

Come si studia scientificamente il rap?

So how do you study rap scientifically?

I miei colleghi pensano che sia pazzo,

And my colleagues think I'm crazy, but I think it's very viable.

ma a me sembra fattibile.

This is what you do:

Si fa così: si chiede a un free-styler

You have a freestyle artist come and memorize a rap

di memorizzare un rap scritto appositamente,

that you write for them,

che non ha mai sentito,

that they've never heard before, and then you have them freestyle.

e poi gli si chiede di improvvisare.

So I told my lab members that I would rap for TED,

Ho detto ai miei colleghi che avrei fatto un rap qui a TED,

e loro "No che non lo farai!"

and they said, "No, you won't."

Quindi mi sono detto --

And then I thought --

(Laughter)

(Applauso)

(Applause)

C'è una cosa però.

But here's the thing.

With this big screen, you can all rap with me. OK?

Con questo megaschermo, potete tutti rappare con me. OK?

So what we had them do

Ciò che abbiamo chiesto loro

was memorize this lower-left sound icon, please.

è stato di memorizzare questo.

E' la condizione di controllo. Ciò che hanno memorizzato.

This is the control condition. This is what they memorized.

Computer: ♫ battito ♫

Computer: Memory, thump.

CL: ♫ Il battito del tempo in una ripetizione conosciuta ♫

CL: Thump of the beat in a known repeat

Rhythm and rhyme, they make me complete

♫ Col ritmo e con le rime io mi sento completo ♫

The climb is sublime when I'm on the mic

♫ La scalata è sublime quando sono al microfono ♫

Spittin' rhymes that hit you like a lightning strike

♫ Che spara queste rime che colpiscono come un fulmine ♫

Computer: Search.

♫ Cerco la verità in quest'eterna caccia ♫

CL: I search for the truth in this eternal quest

♫ La mia passione non è la moda, lo vedi come mi vesto ♫

My passion's not fashion, you can see how I'm dressed

♫ Parole psicopatiche io vedo apparire ♫

Psychopathic words in my head appear

Whisper these lyrics only I can hear

♫ Sussura questo testo che solo io posso sentire ♫

Computer: Art.

CL: The art of discovering and that which is hovering

♫ L'arte della scoperta aleggia ♫

♫ Dentro la mente di quelli che non hanno confini ♫

Inside the mind of those unconfined

All of these words keep pouring out like rain

♫ Tutte queste parole precipitano come pioggia ♫

I need a mad scientist to check my brain

♫ Ho bisogno che uno scienziato pazzo controlli il mio cervello ♫

Computer: Stop.

(Applauso)

(Applause)

Vi garantisco che questo non accadrà mai più.

I guarantee you that will never happen again.

(Laughter)

(Risate)

So now, what's great about these free-stylers,

Ora, l'abilità di questi free-stylers,

they will get cued different words.

è che vengono loro indicate delle parole.

They don't know what's coming,

Non sanno cosa, ma all'improvviso arriva.

but they'll hear something off the cuff.

Clicchiamo l'icona suono destra.

Go hit that right sound icon,

Le parole suggerite saranno: "come", "non" e "testa".

there will be cued three square words: like, not and head.

Non sa cosa arriverà.

He doesn't know what's coming. Computer: Like.

Free-styler: ♫ Sono come una specie di [?] ♫

Freestyler: I'm like some kind of

♫ [?] extraterrestre, scena celestiale ♫

extraterrestrial, celestial scene

Back in the days, I used to sit in pyramids and meditate

♫ E in passato, sulle piramidi ho meditato ♫

With two microphones -- Computer: Head

♫ Con due microfoni che mi aleggiavano sulla testa ♫

hovering over my head

♫ Cercando di sentire, mentre il suo sparava fuori ♫

See if I could still listen,

spittin' off the sound

See what you grinning

♫ Vedo il tuo ghigno ♫

I teach the children in the back of the classroom

♫ Insegno ai ragazzi negli ultimi banchi ♫

About the message of apocalyptical

♫ Il messaggio apocalittico ♫

Computer: Not.

Not really though, 'cause I've got to keep it simple

♫ Non veramente però, devo stare sul semplice ♫

instrumental

♫ [?] strumentale ♫

Detrimental playing Super Mario

♫ Giocare a Super Mario fa male ♫

boxes [unclear] hip hop

♫ [?] scatole [?] hip hop ♫

Computer: Stop.

CL: It's an incredible thing that's taking place.

CL: Ripeto, è una cosa incredibile quella che sta accadendo.

Neurologicamente è una cosa strabiliante.

It's doing something neurologically remarkable.

Che la musica vi piaccia o no è irrilevante.

Whether or not you like the music is irrelevant.

Dal punto di vista creativo, è qualcosa di fenomenale.

Creatively speaking, it's just a phenomenal thing.

Questo è un breve filmato di ciò che avviene nello scanner.

This is a short video of how we do this in a scanner.

(Risate)

[fMRI of Hip-Hop Rap]

(Laughter)

(Video) CL: Siamo qui con Emmanuel.

(Video) CL: We're here with Emmanuel.

CL: Questo è stato registrato nello scanner.

CL: That was recorded in the scanner, by the way.

(Video) CL: Ecco Emmanuel nello scanner.

(Video) CL: That's Emmanuel in the scanner.

Ha memorizzato delle rime per noi.

He's just memorized a rhyme for us.

[Control Condition Memorized Verses]

Emmanuel: ♫ Io rimo dal cuore e non ripeto ♫

Emmanuel: Top of the beat with no repeat

Rhythm and rhyme make me complete

♫ Col ritmo e le rime io mi sento completo ♫

Climb is sublime when I'm on the mic

♫ La scalata è sublime quando sono al microfono ♫

Spittin' rhymes that'll hit you like a lightning strike

♫ Che spara queste rime che colpiscono come un fulmine ♫

♫ Cerco la verità in quest'eterna caccia ♫

Computer: Search.

I search for the truth in this eternal quest

♫ La moda non è per me, lo vedi come mi vesto ♫

I'm passing on fashion; you can see how I'm dressed

CL: OK. Lo fermo qui. Cosa vediamo nel suo cervello?

CL: I'm going to stop that there; so what do we see in his brain?

In realtà questi sono i cervelli di 4 rapper.

This is four rappers' brains.

And we do see language areas lighting up,

E vediamo le aree del linguaggio che si attivano,

but then, eyes closed --

ma poi -- occhi chiusi --

when you are freestyling vs. memorizing,

quando s'improvvisano rime anzichè a memoria,

you've got major visual areas lighting up.

importanti aree visive s'illuminano.

You've got major cerebellar activity, which is involved in motor coordination.

Grande attività del cervelletto, coinvolto nella coordinazione motoria.

Si ha un aumento dell'attività cerebrale svolgendo compiti paragonabili,

You have heightened brain activity when you're doing a comparable task,

con un compito creativo e un altro memorizzato.

when that one task is creative and the other task is memorized.

It's very preliminary, but I think it's kind of cool.

E' ancora preliminare, ma interessante credo.

Per concludere, direi che abbiamo molte domande da porci.

To conclude, we've got a lot of questions to ask,

and like I said, we'll ask questions here, not answer them.

E come ho anticipato, porremo domande, senza dare risposte.

But we want to get at the root of what is creative genius neurologically,

Vogliamo arrivare al nocciolo del genio creativo, a livello neurologico.

Credo che, grazie a questi metodi, ci stiamo avvicinando.

and I think, with these methods, we're getting close.

And I think, hopefully in the next 10, 20 years,

Si spera che nei prossimi 10, 20 anni

possiate vedere dei veri e significativi studi

you'll see real, meaningful studies

sulla scienza che raggiunge l'arte,

that say science has to catch up to art,

and maybe we're starting now to get there.

e forse ora siamo sulla buona strada.

Thank you for your time, I appreciate it.

Grazie del vostro tempo. Ve ne sono grato.

(Applause)

(Applausi)