Charles Limb: Your brain on improv

Tłumaczenie: Michał Drygajło Korekta: Marcin Kasiak

Więc jestem chirurgiem, który studiuje kreatywność

So I am a surgeon who studies creativity,

and I have never had a patient tell me,

ale nigdy żaden pacjent nie powiedział mi:

"I really want you to be creative during surgery,"

"Chcę byś był twórczy podczas tej operacji"

and so I guess there's a little bit of irony to it.

Tak więc myślę, że jest w tym trochę ironii.

I will say though that, after having done surgery a lot,

Aczkolwiek powiem, że po wielu przeprowadzonych operacjach,

it's similar to playing a musical instrument.

jest to podobne do gry na instrumencie muzycznym.

And for me, this deep and enduring fascination with sound

A dla mnie, ten rodzaj głębokiego, trwałego zafascynowania dźwiękiem

is what led me to both be a surgeon

jest tym co popchnęło mnie do bycia chirurgiem

and to study the science of sound, particularly music.

jak i studiowania nauki dotyczącej dźwięku, szczególnie muzyki

Tak więc, postaram się przez najbliższe parę minut opowiedzieć Wam

I'm going to talk over the next few minutes

o swojej karierze

about my career

in terms of how I'm able to study music

w aspekcie tego jak faktycznie jestem w stanie uczyć się o muzyce

and try to grapple with all these questions

i borykać się z tymi pytaniami

of how the brain is able to be creative.

w jaki sposób mózg potrafi być twórczy.

I've done most of this work at Johns Hopkins University,

Większość pracy dokonałem na Uniwersytecie Johna Hopkinsa,

and at the National Institute of Health where I was previously.

ale też w Krajowym Instytucie Zdrowia, gdzie pracowałem wcześniej.

Zamierzam przedstawić niektóre eksperymenty naukowe

I'll go over some science experiments and cover three musical experiments.

i postaram się zająć trzema muzycznymi eksperymentami.

Zacznę od puszczenia Wam filmiku

I will start off by playing a video for you.

A filmik ten jest o Keith Jarrecie, który jest dobrze znanym improwizatorem jazzowym

This video is of Keith Jarrett, who's a well-known jazz improviser

i prawdopodobnie najlepiej znany, przykład ikony

and probably the most well-known, iconic example

kogoś kto podnosi poziom improwizacji na wyżyny.

of someone who takes improvisation to a higher level.

A będzie improwizował cały koncert

And he'll improvise entire concerts off the top of his head,

z tego co mu wpadnie do głowy

and he'll never play it exactly the same way again,

i nigdy nie zagra tego w dokładnie ten sam sposób.

Tak więc, jako forma żywej twórczości,

so as a form of intense creativity,

uważam to za wspaniały przykład.

I think this is a great example.

And so why don't we go and click the video.

Tak więc, czemu nie kliknąć filmiku.

(Music)

(Muzyka)

(Music ends)

Na prawdę wartym zaznaczenia jest, że niesamowita rzecz ma tu miejsce.

It's really a remarkable thing that happens there.

Zawsze - jedynie jako słuchacz, jako fan -

I've always as a listener, as a fan,

Słucham tego i jestem po prostu zdumiony.

I listen to that, and I'm astounded.

I think -- how can this possibly be?

I myślę sobie: jak to jest możliwe?

How can the brain generate that much information,

Jak to jest, że mózg potrafi generować tak dużo informacji,

tak dużo muzyki, spontanicznie?

that much music, spontaneously?

And so I set out with this concept, scientifically,

A więc wyszedłem z taką koncepcją, naukowo,

that artistic creativity, it's magical, but it's not magic,

twórczość artystyczna, jest magiczna, ale magią nie jest.

Mam na myśli, że jest wytworem mózgu.

meaning that it's a product of the brain.

Nie ma wielu ludzi ze śmiercią mózgu tworzących sztukę.

There's not too many brain-dead people creating art.

Tak więc z tą uwagą, że kreatywność artystyczna

With this notion that artistic creativity is in fact a neurologic product,

jest tak naprawdę produktem neurologicznym,

I took this thesis that we could study it

postanowiłem więc zbadać tę tezę,

just like we study any other complex neurologic process,

tak samo jak badamy każdy inny złożony proces neurologiczny.

and there are subquestions that I put there.

I myślę, że kryją się w tym pewne pytania, które tam wcisnąłem.

Is it possible to study creativity scientifically?

Czy na prawdę jest możliwe naukowe studiowanie kreatywności?

And I think that's a good question.

I myślę, że to jest dobre pytanie.

And I'll tell you that most scientific studies of music,

Powiem Wam, że większość naukowych badań nad muzyką

they're very dense,

jest bardzo gęstych.

and when you go through them,

I kiedy je przeczesujesz, bardzo trudno jest rozpoznać w nich muzykę.

it's very hard to recognize the music in it.

In fact, they seem to be unmusical entirely

Tak na prawdę, wydają się być kompletnie niemuzyczne

and to miss the point of the music.

i wydają się gubić cały sens muzyki.

This brings the second question:

I stąd bierze się drugie pytanie:

Why should scientists study creativity?

Po co naukowcy badają kreatywność?

Maybe we're not the right people to do it.

Może nie jesteśmy odpowiednimi ludźmi do tego.

(Laughter)

Cóż, może tak być,

Well it may be, but I will say that, from a scientific perspective,

ale jedno powiem, z perspektywy naukowca -

we talked a lot about innovation today,

mówiliśmy dzisiaj dużo o innowacyjności -

the science of innovation,

nauka innowacji,

how much we understand about how the brain is able to innovate

to jak dobrze rozumiemy to jak mózg jest zdolny do innowacji

jest w jego niemowlęctwie.

is in its infancy,

and truly, we know very little about how we are able to be creative.

Faktycznie, niewiele wiemy w jaki sposób jesteśmy w stanie być kreatywni.

I think that we're going to see,

I więc myślę sobie, że zobaczymy

over the next 10, 20, 30 years,

przez następne 10, 20, 30 lat

a real science of creativity that's burgeoning

prawdziwą naukę o kreatywności, która nabiera na sile i w końcu zakwitnie

and is going to flourish,

Because we now have new methods that can enable us

Ponieważ posiadamy teraz metody umożliwiające nam

by wziąć ten proces, jak ta

to take this process like complex jazz improvisation,

złożona improwizacja jazzowa i rygorystycznie go przestudiować.

and study it rigorously.

Tak więc przejdźmy do mózgu.

So it gets down to the brain.

Tak więc każdy z nas ma ten niezwykły mózg,

All of us have this remarkable brain,

który jest słabo zrozumiany, mówiąc delikatnie.

which is poorly understood, to say the least.

I think that neuroscientists have more questions than answers,

Uważam, że neurolodzy

mają dużo więcej pytań niż odpowiedzi.

and I'm not going to give you answers today,

Ja tak samo, nie zamierzam dać Wam dzisiaj wielu odpowiedzi,

just ask a lot of questions.

po prostu zadam mnóstwo pytań.

And that's what I do in my lab.

W rzeczy samej, to jest to, czym się zajmuje w moim laboratorium.

I ask questions about what is the brain doing to enable us to do this.

Zadaję pytania dotyczące tego co robi mózg by być w stanie zrobić coś takiego.

To jest główna metoda, z której korzystam. Nazywa się funkcjonalnym magnetycznym rezonansem jądrowym

This is the main method that I use. This is functional MRI.

Jeśli byliście w skanerze MRI, to jest to prawie to samo,

If you've been in an MRI scanner, it's very much the same,

but this one is outfitted in a special way to not just take pictures of your brain,

ale ten jest wyposażony w szczególny sposób

by nie tylko robić zdjęcia mózgu,

but to also take pictures of active areas of the brain.

ale również robić zdjęcia aktywnych obszarów mózgu.

The way that's done is by the following:

Teraz, sposób w jaki jest to robione jest następujący.

There's something called BOLD imaging,

Jest coś takiego, zwane obrazowaniem BOLD

which is Blood Oxygen Level Dependent imaging.

to jest obrazowanie poziomu utlenionej krwi.

Teraz, gdy jesteś w fMRI skanerze

When you're in an fMRI scanner, you're in a big magnet

jesteś w wielkim magnesie

that's aligning your molecules in certain areas.

który naświetla twoje molekuły w pewnych obszarach.

When an area of the brain is active, meaning a neural area is active,

Gdy jakiś obszar mózgu jest aktywny, znaczy się obszar neuronów jest aktywny,

dostaje on przepływ krwi, który jest wprowadzony do tego obszaru

it gets blood flow shunted to that area.

That blood flow causes an increase in local blood to that area

Ten przepływ krwi powoduje wzrost

ilości krwi w tym obszarze

with a deoxyhemoglobin change in concentration.

ze zmianą stężenia poziomu deoksyhemoglobiny.

Deoxyhemoglobin can be detected by MRI,

deoksyhemoglobina może być wykryta przez MRI

podczas gdy oksyhemoglobina nie może.

whereas oxyhemoglobin can't.

So through this method of inference --

Więc pośrednio poprzez wnioski -

and we're measuring blood flow, not neural activity --

bo mierzymy przepływ krwi, nie aktywność neuronalną -

stwierdzamy, że dany obszar mózgu, który otrzymuje więcej krwi

we say that an area of the brain that's getting more blood

był aktywny podczas tego konkretnego zadania.

was active during a particular task, and that's the crux of how fMRI works.

I to jest sedno tego jak działa fMRI.

I jest używany od lat 90-tych

And it's been used since the '90s to study really complex processes.

do badania na prawdę złożonych procesów.

I'm going to review a study that I did, which was jazz in an fMRI scanner.

Teraz zamierzam pokazać badanie, które przeprowadziłem,

którym był Jazz w fMRI skanerze.

It was done with a colleague, Alan Braun, at the NIH.

A wykonany on był z moim współpracownikiem Alanem Braun, w Krajowym Instytucie Zdrowia.

This is a short video of how we did this project.

Oto krótki filmik o tym jak realizowaliśmy ten projekt.

(Video) Charles Limb: This is a plastic MIDI piano keyboard

(Film) Charles Limb: To jest plastikowy keyboard MIDI

który używamy podczas jazzowego eksperymentu.

that we use for the jazz experiments.

And it's a 35-key keyboard

A jest to 35-klawiszowy keyboard

designed to fit both inside the scanner,

który jest zaprojektowany by się jednocześnie mieścił się w skanerze,

jak i był magnetycznie bezpieczny,

be magnetically safe,

have minimal interference that would contribute to any artifact,

ma minimalną ingerencję

która mogłaby przyczynić się do powstania artefaktu

and have this cushion so that it can rest on the players' legs

i ma też poduszkę, by mogła spokojnie leżeć na nogach grających

while they're lying down in the scanner, playing on their back.

podczas gdy będą oni leżeć w skanerze, grając leżąc na plecach

It works like this -- this doesn't actually produce any sound.

I działa to w ten sposób - to tak właściwie nie produkuje żadnego dźwięku.

It sends out what's called a MIDI signal --

Wysyła coś zwanego sygnałem MIDI -

albo cyfrowym interfejsem instrumentu muzycznego -

or a Musical Instrument Digital Interface --

przez te kable do tego pudła a później do komputera,

through these wires into the box and then the computer,

which then trigger high-quality piano samples like this.

który wtedy załącza próbki pianina wysokiej jakości, jak te.

(Music)

(Muzyka)

(Muzyka)

(Music)

(Music ends)

OK, so it works.

CL: Dobra, tak więc działa.

And so through this piano keyboard,

I dzięki temu keyboardowi

we have the means to take a musical process and study it.

mamy sposób by zacząć proces muzyczny i przebadać go.

Tak więc co robisz gdy już masz taki fajny keyboard?

So what do you do now that you have this cool piano keyboard?

You can't just say, "It's great we have a keyboard."

To nie może być coś pokroju - "Wspaniale, że mamy taki keyboard."

Właściwie to musimy wymyślić jakiś eksperyment naukowy.

We have to come up with a scientific experiment.

Tak więc eksperyment na prawdę opiera się na następującej zasadzie.

The experiment really rests on the following:

What happens in the brain during something that's memorized and over-learned,

Co się dzieje w mózgu podczas czegoś co zostało zapamiętane i nauczone,

and what happens in the brain during something

a co się dzieje w mózgu podczas czegoś

co jest spontanicznie generowane, jest improwizowane,

that is spontaneously generated, or improvised,

w sposób, który ma swój wyraz motoryczny

in a way that's matched motorically

i w funkcji czuciowo-motorycznej niskiego poziomu?

and in terms of lower-level sensory motor features?

Tak więc, mam tu tak zwane paradygmaty.

I have here what we call the paradigms.

There's a scale paradigm, which is playing a scale up and down, memorized,

Jest paradygmat skali, który jest po prostu skalą graną w górę i w dół, na pamięć.

A jest też improwizacja na bazie skali --

then there's improvising on a scale,

quarter notes, metronome, right hand --

ćwierćnuty, metronom, prawa ręka --

scientifically very safe,

naukowo bardzo bezpieczne,

but musically really boring.

ale muzycznie bardzo nudzące.

Then there's the bottom one, which is called the jazz paradigm.

A jest też ten ostatni, zwany paradygmatem jazzowym.

Tak więc, to co zrobiliśmy to przyprowadziliśmy profesjonalnych muzyków jazzowych do KIZ

So we brought professional jazz players to the NIH,

i daliśmy im do zapamiętania kawałek muzyki po lewej, dolnej lewej --

and we had them memorize this piece of music on the lower-left,

to ten, który słyszeliście grany przeze mnie --

which is what you heard me playing --

i później improwizowali do tej samej zmiany akordu.

and we had them improvise to the same chord changes.

I jeśli wciśniesz tą ikonę po prawej na dole,

And if you can hit that lower-right sound icon,

to jest przykład tego co zostało zapisane w skanerze.

that's an example of what was recorded in the scanner.

(Muzyka)

(Music)

(Music ends)

Tak więc, podsumowując, nie jest to może najbardziej naturalne środowisko,

In the end, it's not the most natural environment,

ale są oni w stanie grać prawdziwą muzykę.

but they're able to play real music.

Słuchałem tej solówki 200 razy,

And I've listened to that solo 200 times,

i ciągle mi się podoba.

and I still like it.

And the musicians were comfortable in the end.

A muzycy, koniec końców czuli się komfortowo.

A więc najpierw zmierzyliśmy ilość nut.

We first measured the number of notes.

Were they playing more notes when they were improvising?

Czy faktycznie grali dużo więcej nut podczas improwizowania?

To nie o to chodziło.

That was not what was going on.

I wtedy spojrzeliśmy na aktywność mózgu.

And then we looked at the brain activity.

Postaram się Wam to streścić.

I will try to condense this for you.

To są mapy kontrastu, pokazujące objęcie

These are contrast maps that are showing subtractions between what changes

pomiędzy tym co się zmienia gdy improwizujesz

when you're improvising vs. when you're doing something memorized.

kontra gdy robisz coś zapamiętanego.

In red is an area that's active in the prefrontal cortex,

Na czerwono jest obszar aktywny w korze przedczołowej,

przedniego płata mózgu.

the frontal lobe of the brain,

and in blue is this area that was deactivated.

A na niebiesko jest obszar który został dezaktywowany.

Tak więc mamy ten centralny obszar zwany środkową korą przedczołową

So we had this focal area called the medial prefrontal cortex

którego aktywność poszła w górę.

that went way up in activity.

Mamy tę tablicę rozdzielczą obszaru zwanego boczną korą przedczołową

We had this broad patch of area called the lateral prefrontal cortex

która bardzo obniżyła swoją aktywność, i podsumuję to dla was tutaj.

that went way down in activity,

I'll summarize that for you.

Teraz te tutaj to są wielofunkcyjne obszaru mózgu.

These are multifunctional areas of the brain,

Jak zwykłem mówić, nie są to jazzowe obszary mózgu.

these are not the jazz areas of the brain.

Zajmują się całym mnóstwem rzeczy

They do a whole host of things

odnoszących się do autorefleksji,

that have to do with self-reflection,

introspection, working memory etc.

introspekcji, pamięci roboczej, i tak dalej.

Prawdziwa sumienność jest usadowiona w przednim płacie.

Really, consciousness is seated in the frontal lobe.

But we have this combination

Ale mamy tę kombinację

of an area that's thought to be involved in self-monitoring, turning off,

obszaru który uważany jest za zaangażowany w auto monitoring, który jest wyłączany

oraz ten obszar który uważa się za autobiograficzny,

and this area that's thought to be autobiographical,

lub wyrażania się, który się włącza.

or self-expressive, turning on.

I myślimy, przynajmniej wstępnie --

We think, at least in this preliminary --

To jest tylko jedno badanie. Jest prawdopodobnie błędne.

it's one study; it's probably wrong, but it's one study --

Ale to jest jedno badanie.

(Laughter)

Myślimy przynajmniej, że sensowną hipotezą

we think that at least a reasonable hypothesis

jest to, że aby być twórczym,

is that, to be creative,

you should have this weird dissociation in your frontal lobe.

musisz mieć tę dziwną dysocjację w swoim przednim płacie.

Jeden obszar włącza się, a duży obszar się wyłącza,

One area turns on, and a big area shuts off,

tak abyś nie był zachowawczy, tak abyś był skłonny popełniać błędy,

so that you're not inhibited, you're willing to make mistakes,

tak abyś ciągle nie blokował

so that you're not constantly shutting down

tych wszystkich generatywnych impulsów.

all of these new generative impulses.

Now a lot of people know that music is not always a solo activity --

Teraz, sporo ludzi wie, że muzyka nie zawsze jest jednoosobową czynnością --

czasami jest grana komunikatywnie.

sometimes it's done communicatively.

Tak więc następnym pytaniem było:

The next question was:

What happens when musicians are trading back and forth,

Co się dzieje podczas wymiany pomiędzy muzykami,

something called "trading fours,"

czegoś co się zwie wymianą czwórek,

which is something they do normally in a jazz experiment.

co jest czymś zupełnie normalnym w eksperymencie jazzowym?

Tak więc, to jest dwunastotaktowy blues.

So this is a 12-bar blues,

and I've broken it down into four-bar groups,

A podzieliłem go na czterotaktowy,

so you would know how you would trade.

tak byś wiedział jak się wymieniać.

We brought a musician into the scanner, same way,

Teraz, to co zrobiliśmy to przyprowadziliśmy muzyka do skanera -- w ten sam sposób --

daliśmy mu tekst do zapamiętania

had them memorize this melody

then had another musician out in the control room

a później posadziliśmy kolejnego muzyka w sali kontrolnej

wymieniającego się z tamtym w formie interakcji.

trading back and forth interactively.

So this is a musician, Mike Pope,

Tak więc, to jest Mike Pope, jest muzykiem,

one of the world's best bassists and a fantastic piano player.

jeden z najlepszych basistów na świecie i wspaniały klawiszowiec.

(Music)

Więc, teraz on gra kawałek

He's now playing the piece that we just saw

który właśnie obejrzeliśmy

a little better than I wrote it.

trochę lepszy od tego, który ja napisałem.

(Video) CL: Mike, come on in.

(Film) CL: Mike, wchodź. (Mężczyzna: Niech moc będzie z Tobą.)

Mike Pope: May the force be with you.

Pielęgniarka: Nie masz nic w kieszeniach, zgadza się Mike?

Nurse: Nothing in your pockets, Mike?

Mike Pope: Nie. Kieszenie mam puste. (Pielęgniarka: W porządku.)

MP: No. Nothing's in my pockets.

CL: You have to have the right attitude to agree to do it.

CL: Musisz mieć odpowiednie nastawienie by się na to zgodzić.

(Śmiech)

(Laughter)

It's kind of fun, actually.

Całkiem to zabawne.

(Music)

A teraz pogramy sobie między sobą.

Now we're playing back and forth.

On tam jest. Możecie zobaczyć tam jego nogi.

He's in there. You can see his legs up there.

(Music)

And then I'm in the control room here, playing back and forth.

A jestem tu, w pokoju kontrolnym, grając w tę i z powrotem.

(Music)

(Muzyka)

(Music ends)

(Video) Mike Pope: This is a pretty good representation

(Film) Mike Pope: To całkiem dobra reprezentacja

of what it's like.

tego jak to jest.

And it's good that it's not too quick.

I to dobrze, że nie jest to zbyt szybkie.

The fact that we do it over and over again

Fakt, że ciągle to powtarzamy

pozwala Ci zaaklimatyzować się do otoczenia.

lets you acclimate to your surroundings.

Tak więc najtrudniejsza okazuje się kwestia kinestetyki,

So the hardest thing for me was the kinesthetic thing,

looking at my hands through two mirrors,

patrzenie na moje ręce

poprzez dwa lustra,

laying on my back,

leżąc na plecach

and not able to move at all except for my hand.

jednocześnie nie być w stanie w ogóle się poruszać, z wyjątkiem rąk.

That was challenging.

Było to wyzwaniem.

But again --

Ale znowu,

były chwile, na bank,

there were moments, for sure --

były momenty

(Laughter)

there were moments of real, honest-to-God musical interplay, for sure.

prawdziwej, klnę się na Boga, muzycznej współpracy, na bank.

CL: Na tym etapie, potrzebujemy paru chwil.

CL: At this point, I'll take a few moments.

A to co tu widzicie --

So what you're seeing here --

and I'm doing a cardinal sin in science,

Popełniam kardynalny grzech naukowca,

czyli pokazuje wam wstępne dane.

which is to show you preliminary data.

This is one subject's data.

To są dane od jednego obiektu.

This is, in fact, Mike Pope's data.

To są, prawdę mówiąc, dane Mike Pope.

So what am I showing you here?

Tak więc co ja Wam tu pokazuje?

When he was trading fours with me, improvising vs. memorized,

Gdy wymieniał się czwórkami ze mną, improwizacja kontra pamięć,

jego obszar odpowiedzialny za język zapalił się, tzw. obszar Broca,

his language areas lit up, his Broca's area,

in the inferior frontal gyrus on the left.

to jest niższy przedni zakręt po lewej stronie.

He had it also homologous on the right.

Właściwie to miał też homologiczny na prawej.

This is an area thought to be involved in expressive communication.

A obszar ten, uważa się, że odpowiada za ekspresywną komunikację.

Ten cały pogląd, że muzyka jest językiem,

This whole notion that music is a language --

cóż, mogą być ku temu podstawy neurologiczne, w rzeczy samej,

maybe there's a neurologic basis to it after all,

and we can see it when two musicians are having a musical conversation.

i możemy to zobaczyć gdy dwóch muzyków prowadzi muzyczną rozmowę.

So we've done this on eight subjects now,

I tak, zrobiliśmy to właściwie już na ośmiu podmiotach,

and we're getting all the data together,

i jesteśmy w trakcie zbierania wszystkich danych.

hopefully we'll have something to say about it meaningfully.

Mamy więc nadzieję, że będziemy mieli do powiedzenia coś znaczącego.

Teraz gdy myślę o improwizacji i o języku, co jest następne?

Now when I think about improvisation and the language, what's next?

Rap oczywiście, rap --

Rap, of course, rap -- freestyle.

freestyle.

I've always been fascinated by freestyle.

Tak więc zawsze byłem zafascynowany freestyle'em.

A więc idźmy dalej i puśćmy ten filmik.

And let's play this video.

(Video) Mos Def: Brown skin I be, standing five-ten I be

(Film) Mos Def: ♫ brązową skórą będę, stojąc w mych butach będę ♫

♫ dając czadu będę, w twoim są-sie-dztwie ♫

Rockin' it when I be, in your vicinity

Whole-style synergy, recognize symmetry

♫ synergia całościowego stylu, rozpoznaj tę symetrię ♫

♫ dalej, spróbuj mnie zranić, złamię ich chemicznie ♫

Go and try to injure me, broke 'em down chemically

Ain't the number 10 MC, talk about how been I be

♫ nie jestem M.C. numer 10, mówiąc o tym ja się mam ♫

♫ wystylizowany jak Kennedy, późny jak za 10 trzecia ♫

Styled it like Kennedy, late like a 10 to three

When I say when I be, girls say bend that key cut

♫ Kiedy powiem kiedy będę, dziewczyny mówią nagnij limit wejściówek ♫

CL: So there's a lot of analogy

CL: I tak więc jest sporo analogii

between what takes place in freestyle rap and jazz.

pomiędzy tym co ma miejsce we freestyle rapie i jazzie.

There are a lot of correlates between the two forms of music,

Jest, w rzeczy samej, dużo korelacji pomiędzy tymi dwoma formami muzyki

Myślę o różnych okresach czasu.

I think, in different time periods, in lot of ways,

Na wiele sposobów, rap pełni wiele takich samych funkcji społecznych

rap serves the same social function that jazz used to serve.

które kiedyś pełnił jazz.

Tak więc, jak zbadasz naukowo rap?

So how do you study rap scientifically?

Moi współpracownicy podejrzewali u mnie obłęd,

And my colleagues think I'm crazy, but I think it's very viable.

ale ja myślę, że jest to jak najbardziej wykonalne.

This is what you do:

Tak więc, robisz tak: dajesz freestyle'owcowi

You have a freestyle artist come and memorize a rap

do zapamiętania tekst który mu napisałeś,

that you write for them,

którego nigdy wcześniej nie słyszał,

that they've never heard before, and then you have them freestyle.

a później dajesz im możliwość freestylu.

So I told my lab members that I would rap for TED,

Więc powiedziałem członkom mojego laboratorium, że zarapuję dla TED,

a oni: "Nie ma mowy."

and they said, "No, you won't."

I wtedy pomyślałem --

And then I thought --

(Laughter)

(Oklaski)

(Applause)

Ale chodzi o to.

But here's the thing.

With this big screen, you can all rap with me. OK?

Dzięki temu wielkiemu ekranowi, możecie wszyscy rapować razem ze mną. Dobra?

So what we had them do

Tak więc do czego ich nakłoniliśmy

was memorize this lower-left sound icon, please.

to by zapamiętali, tę ikonkę niżej po lewej proszę.

Są to warunki kontrolne. To jest to co zapamiętali.

This is the control condition. This is what they memorized.

Komputer: ♫ Pamięć, walnięcie. ♫

Computer: Memory, thump.

CL: ♫ Walnięcie bitu, w znanej powtórce ♫

CL: Thump of the beat in a known repeat

Rhythm and rhyme, they make me complete

♫ Rytm i rym, uzupełniają mnie ♫

The climb is sublime when I'm on the mic

♫ Wspinaczka jest sublimowana gdy jestem na mikrofonie ♫

Spittin' rhymes that hit you like a lightning strike

♫ Pluję rymami, które uderzają w Ciebie jak piorun ♫

Computer: Search.

♫ Szukam prawdy w tym odwiecznym zadaniu ♫

CL: I search for the truth in this eternal quest

♫ Moja pasja to nie moda, widzisz jak jestem ubrany ♫

My passion's not fashion, you can see how I'm dressed

♫ Psychopatyczne myśli, lęgną się w mojej głowie ♫

Psychopathic words in my head appear

Whisper these lyrics only I can hear

♫ Szepczą ten tekst, który tylko ja słyszę ♫

Computer: Art.

CL: The art of discovering and that which is hovering

♫ Sztuka odkrywania i tego co jest zawieszone ♫

♫ W mym umyśle, jest nieograniczone ♫

Inside the mind of those unconfined

All of these words keep pouring out like rain

♫ Wszystkie te słowa wylewają się jak deszcz ♫

I need a mad scientist to check my brain

♫ Potrzebuje szalonego naukowca by przebadał mi mózg ♫

Computer: Stop.

(Oklaski)

(Applause)

Gwarantuje Wam, to się więcej nie powtórzy.

I guarantee you that will never happen again.

(Laughter)

(Śmiech)

So now, what's great about these free-stylers,

Tak więc, to co jest fajne w tych free-style'owcach

they will get cued different words.

że otrzymają różne słowa - wskazówki.

They don't know what's coming,

Nie wiedzą co nadchodzi, to co usłyszą weźmie ich z zaskoczenia.

but they'll hear something off the cuff.

Daj dalej i wciśnij tę ikonkę po prawej.

Go hit that right sound icon,

Otrzymają nakierowanie tymi oto trzema słowami w ramkach: 'jak', 'nie' oraz 'głowa'.

there will be cued three square words: like, not and head.

Nie wiedzą co nadchodzi.

He doesn't know what's coming. Computer: Like.

Freestyle-owiec: ♫ Jestem jak swego rodzaju [niewyraźnie] ♫

Freestyler: I'm like some kind of

♫ [niewyraźne] pozaziemski, w niebiańskim znaczeniu ♫

extraterrestrial, celestial scene

Back in the days, I used to sit in pyramids and meditate

♫ Swego czasu, siadywałem na piramidach pomedytować ♫

With two microphones -- Computer: Head

♫ Wraz z dwoma mikrofonami wiszącymi mi nad głową ♫

hovering over my head

♫ Sprawdź czy dalej słyszę, choć pluję tym dźwiękiem ♫

See if I could still listen,

spittin' off the sound

See what you grinning

♫ Widzisz jak zacieszasz ♫

I teach the children in the back of the classroom

♫ To ja nauczam dzieciaki na tyłach sali ♫

About the message of apocalyptical

♫ O przesłaniu apokaliptycznym ♫

Computer: Not.

Not really though, 'cause I've got to keep it simple

♫ Nie myślałeś, bo nie komplikowałem sprawy ♫

instrumental

♫ [niewyraźne] instrumentalny ♫

Detrimental playing Super Mario

♫ Szkodliwy grający w Super Mario ♫

boxes [unclear] hip hop

♫ [niewyraźne] pudła [niewyraźne] hip hop ♫

Computer: Stop.

CL: It's an incredible thing that's taking place.

CL: Raz jeszcze, niesamowita rzecz ma tu miejsce.

On robi coś, co neurologicznie, jest niesamowite.

It's doing something neurologically remarkable.

To czy lubisz, czy też nie, tę muzykę, jest nieważne.

Whether or not you like the music is irrelevant.

W aspekcie kreatywności, fenomenalna rzecz.

Creatively speaking, it's just a phenomenal thing.

A to jest krótki filmik o tym jak wyglądało na miejscu.

This is a short video of how we do this in a scanner.

(Śmiech)

[fMRI of Hip-Hop Rap]

(Laughter)

(Film) CL: Jesteśmy razem z Emanuelem.

(Video) CL: We're here with Emmanuel.

CL: Zostało to nagrane w skanerze, tak przy okazji.

CL: That was recorded in the scanner, by the way.

(Film) CL: A to Emanuel w skanerze.

(Video) CL: That's Emmanuel in the scanner.

Właśnie zapamiętał dla nas rymy.

He's just memorized a rhyme for us.

[Control Condition Memorized Verses]

Emanuel: ♫ Od samego początku, bez powtórek ♫

Emmanuel: Top of the beat with no repeat

Rhythm and rhyme make me complete

♫ Rytm i tym uzupełniają mnie ♫

Climb is sublime when I'm on the mic

♫ Wspinaczka jest sublimowana gdy jestem na mikrofonie ♫

Spittin' rhymes that'll hit you like a lightning strike

♫ Pluję rymami, które walą w Ciebie niczym piorun ♫

♫ Szukam tej prawdy, w odwiecznym zadaniu ♫

Computer: Search.

I search for the truth in this eternal quest

♫ Pasuję z mody; widzisz jak jestem ubrany ♫

I'm passing on fashion; you can see how I'm dressed

CL: Dobra. Zatrzymam to tutaj. Co więc widzimy w jego mózgu?

CL: I'm going to stop that there; so what do we see in his brain?

Tak właściwie to są mózgi czterech raperów.

This is four rappers' brains.

And we do see language areas lighting up,

I co tu widzimy, widzimy, że językowy obszar zaświecił się,

but then, eyes closed --

ale również -- oczy zamknięte --

when you are freestyling vs. memorizing,

gdy improwizujesz w odróżnieniu do zapamiętywania,

you've got major visual areas lighting up.

twój główny wizualny obszar zapala się.

You've got major cerebellar activity, which is involved in motor coordination.

Masz główny klinowo-móżdżkowy obszar aktywny, który odpowiedzialny jest za koordynacje motoryczną

Wykazujesz wzmożoną pracę mózgu, gdy wykonujesz te porównywane zadania,

You have heightened brain activity when you're doing a comparable task,

gdy jedno zadanie jest twórczością, a to drugie jest zapamiętane.

when that one task is creative and the other task is memorized.

It's very preliminary, but I think it's kind of cool.

To jest bardzo wstępne, ale myślę, że na swój sposób jest fajne.

Tak więc by podsumować, mamy wiele pytań do postawienia.

To conclude, we've got a lot of questions to ask,

and like I said, we'll ask questions here, not answer them.

I tak jak powiedziałem, tutaj zadajemy pytania, nie odpowiemy na nie.

But we want to get at the root of what is creative genius neurologically,

Ale chcemy dotrzeć do sedna czym jest geniusz twórczości, neurologicznie.

I myślę, dzięki tym metodom, zbliżamy się do tego punktu.

and I think, with these methods, we're getting close.

And I think, hopefully in the next 10, 20 years,

I z nadzieją myślę o następnych 10, 20 latach

że zobaczycie prawdziwe, znaczące badania

you'll see real, meaningful studies

które powiedzą, ze nauka uchwyciła sztukę,

that say science has to catch up to art,

and maybe we're starting now to get there.

i może właśnie my zaczynamy teraz tam zmierzać.

Thank you for your time, I appreciate it.

Tak więc chcę podziękować Wam za wasz czas. Doceniam to.

(Applause)

(Oklaski)