Jessica Green: Good germs make healthy buildings

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Translator: David J. Kreps Finnemann Reviewer: Anders Finn Jørgensen

Everything is covered in invisible ecosystems

Alt er dækket af et usynligt økosystem

made of tiny lifeforms: bacteria, viruses and fungi.

bestående af livsformer: bakterier, vira og svampe.

Our desks, our computers, our pencils, our buildings

Vores skriveborde, vores computere, vores blyanter, vores bygninger

all harbor resident microbial landscapes.

huser alle bosiddende mikrobielle landskaber.

As we design these things, we could be thinking

Når vi designer disse ting, kunne vi tænke på

about designing these invisible worlds,

at designe disse usynlige verdener,

and also thinking about how they interact

og også tænke på hvordan de interagerer

with our personal ecosystems.

med vores personlige økosystemer.

Our bodies are home to trillions of microbes,

Vores kroppe er hjemsted for milliarder af mikrober,

and these creatures define who we are.

og disse dyr definerer hvem vi er.

The microbes in your gut can influence your weight and your moods.

Disse mikrober i vores mave kan have indvirkning på ens vægt og ens humør.

The microbes on your skin can help boost your immune system.

Disse mikrober på ens hud kan hjælpe en med at løfte ens immunsystem.

The microbes in your mouth can freshen your breath,

Disse mikrober i ens mund kan friske ens ånde op,

or not,

eller ikke,

and the key thing is that our personal ecosystems

og det vigtige er at vores personlige økosystem

interact with ecosystems on everything we touch.

interagerer med økosystemer på alt vi rører ved.

So, for example, when you touch a pencil,

For eksempel, når man rører ved en blyant,

microbial exchange happens.

finder en mikrobiel udveksling sted.

If we can design the invisible ecosystems in our surroundings,

Hvis vi kan designe det usynlige økosystem i vores miljø,

this opens a path to influencing

åbner dette en vej til at påvirke

our health in unprecedented ways.

vores helbred på hidtil usete måder.

I get asked all of the time from people,

Jeg bliver hele tiden spurgt af mennesker,

"Is it possible to really design microbial ecosystems?"

"Er det muligt virkelig at designe mikrobielle økosystemer?"

And I believe the answer is yes.

Og jeg mener at svaret er ja.

I think we're doing it right now,

Jeg mener at vi gør det lige nu,

but we're doing it unconsciously.

men vi gør det ubevidst.

I'm going to share data with you

Jeg vil dele nogle data med jer

from one aspect of my research focused on architecture

fra et aspekt af min forskning der fokuserer på arkitektur

that demonstrates how, through both conscious

der demonstrerer hvordan, gennem både bevidst

and unconscious design,

og ubevidst design,

we're impacting these invisible worlds.

at vi påvirker disse usynlige verdener.

This is the Lillis Business Complex at the University of Oregon,

Dette er Lillis Business Complex ved University of Oregon,

and I worked with a team of architects and biologists

og jeg arbejdede med et team af arkitekter og biologer

to sample over 300 rooms in this building.

med at tage prøver fra over 300 lokaler i denne bygning.

We wanted to get something like a fossil record of the building,

Vi ville have noget lig fossile optegnelser af bygningen,

and to do this, we sampled dust.

og for at gøre det, indsamlede vi støv.

From the dust, we pulled out bacterial cells,

Fra støvet, trak vi bakterieceller ud,

broke them open, and compared their gene sequences.

slog dem i stykker, og sammenlignede deres gensekvens.

This means that people in my group

Dette betyder at menneskerne i min gruppe

were doing a lot of vacuuming during this project.

støvsugede meget i løbet af dette projekt.

This is a picture of Tim, who,

Dette er et billede af Tim, der,

right when I snapped this picture, reminded me,

lige da jeg tog dette billede, mindede mig om,

he said, "Jessica, the last lab group I worked in

han sagde, "Jessica, den sidste laboratoriegruppe jeg arbejdede i,

I was doing fieldwork in the Costa Rican rainforest,

lavede jeg feltarbejde i regnskoven i Costa Rica,

and things have changed dramatically for me."

og tingene har ændret sig dramatisk for mig."

So I'm going to show you now first what we found in the offices,

Jeg vil nu vise jer det vi fandt på kontoret,

and we're going to look at the data through a visualization tool

og vi vil se på dataene gennem et visualiserings værktøj,

that I've been working on in partnership with Autodesk.

som jeg har arbejdet på i samarbejde med Autodesk.

The way that you look at this data is,

Måden man ser på denne data er,

first, look around the outside of the circle.

først, kig rundt på ydersiden af cirklen.

You'll see broad bacterial groups,

Men vil se en bred gruppe af bakterier,

and if you look at the shape of this pink lobe,

og hvis man kigger på formen af denne lyserøde lap,

it tells you something about the relative abundance of each group.

fortæller det en noget om den relative overflod af hver gruppe.

So at 12 o'clock, you'll see that offices have a lot of

Klokken 12, vil man se at mange kontorer har mange

alphaproteobacteria, and at one o'clock

alphaproteobakterier, og klokken et

you'll see that bacilli are relatively rare.

kan man se at baciller er relativt sjældne.

Let's take a look at what's going on in different space types in this building.

Lad os se på hvad der sker på andre steder i denne bygning.

If you look inside the restrooms,

Hvis man ser inden i toiletterne,

they all have really similar ecosystems,

har de alle virkelig ensartede økosystemer,

and if you were to look inside the classrooms,

og hvis man kigger inden i klasseværelserne,

those also have similar ecosystems.

har de også lignende økosystemer.

But if you look across these space types,

Men hvis man ser på disse lokale typer,

you can see that they're fundamentally different

kan man se at de er fundamentalt forskellige

from one another.

fra hinanden.

I like to think of bathrooms like a tropical rainforest.

Jeg kan godt lide at tænke på toiletter som tropiske regnskove.

I told Tim, "If you could just see the microbes,

Jeg fortalte Tim, "Hvis du bare kunne se mikroberne,

it's kind of like being in Costa Rica. Kind of."

det er lidt ligesom at være i Costa Rica. På en måde."

And I also like to think of offices as being a temperate grassland.

Og jeg kan også godt lide at tænke op kontorer som værende græsmarker.

This perspective is a really powerful one for designers,

Dette perspektiv er virkelig kraftigt for designere,

because you can bring on principles of ecology,

fordi man kan medbringe principperne om økologi,

and a really important principle of ecology is dispersal,

og et virkelig vigtigt princip om økologi er spredning,

the way organisms move around.

måden hvorpå organismer flytter sig.

We know that microbes are dispersed around by people

Vi ved at mikrober bliver spredt af mennesker

and by air.

og af luft.

So the very first thing we wanted to do in this building

Den allerførste ting vi ville gøre i denne bygning

was look at the air system.

var at se på ventilationssystemet.

Mechanical engineers design air handling units

Maskiningeniører designer ventilationsenheder

to make sure that people are comfortable,

til at sørge for at folk har det komfortabelt,

that the air flow and temperature is just right.

at luft strømmen og temperaturen er helt rigtig.

They do this using principles of physics and chemistry,

De gør dette ved at bruge principper om fysik og kemi,

but they could also be using biology.

men de kunne også brug biologi.

If you look at the microbes

Hvis man ser på mikroberne

in one of the air handling units in this building,

i en af ventilationsenheder i denne bygning,

you'll see that they're all very similar to one another.

kan man se at de er meget lig hinanden.

And if you compare this to the microbes

Og hvis man sammenligner dette med mikroberne

in a different air handling unit,

i en anden luft behandlings enhed,

you'll see that they're fundamentally different.

man vil se at de er fundamentalt forskellige.

The rooms in this building are like islands in an archipelago,

Lokalerne i denne bygning er ligesom øerne i en øgruppe,

and what that means is that mechanical engineers

og det det betyder er at maskiningeniørerne

are like eco-engineers, and they have the ability

er ligesom øko-ingeniører, og de har evnen til

to structure biomes in this building the way that they want to.

at strukturere økosystemer i denne bygning på den måde som de vil.

Another facet of how microbes get around is by people,

En anden side af hvordan mikrober kommer rundt er med mennesker,

and designers often cluster rooms together

og designere grupperer ofte lokaler

to facilitate interactions among people,

for at lette interaktioner mellem mennesker,

or the sharing of ideas, like in labs and in offices.

eller at dele ideer, ligesom i laboratorier og i kontorer.

Given that microbes travel around with people,

Givet at mikrober rejser rundet med mennesker,

you might expect to see rooms that are close together

kunne man forvente at se lokaler der ligger tæt sammen

have really similar biomes.

har virkelig ens økosystemer.

And that is exactly what we found.

Og det er præcis det vi fandt ud af.

If you look at classrooms right adjacent to one another,

Hvis man ser på klasselokalerne der ligger lige ved siden af hinanden,

they have very similar ecosystems,

de har meget ens økosystemer,

but if you go to an office

men hvis man går ind på et kontor

that is a farther walking distance away,

der ligger længere væk målt på gåafstand,

the ecosystem is fundamentally different.

er økosystemet fundamentalt anderledes.

And when I see the power that dispersal has

Og når jeg ser kraften som den spredning har

on these biogeographic patterns,

på disse biogeografiske mønstre,

it makes me think that it's possible

får det mig til at tro at det er muligt

to tackle really challenging problems,

at takle virkelig udfordrende problemer,

like hospital-acquired infections.

ligesom en infektion man har fået på sygehuset.

I believe this has got to be, in part,

Jeg mener dette, til dels, skyldes

a building ecology problem.

bygningens økologiske problem.

All right, I'm going to tell you one more story about this building.

Okay, jeg vil fortælle jer en sidste historie om denne bygning.

I am collaborating with Charlie Brown.

Jeg arbejder sammen med Charlie Brown.

He's an architect,

Han er arkitekt,

and Charlie is deeply concerned about global climate change.

og Charlie bekymrer sig utrolig meget om den globale klimaforandringer.

He's dedicated his life to sustainable design.

Han har viet sit liv til bæredygtigt design.

When he met me and realized that it was possible for him

Da han mødte mig og og blev klar over at det var muligt for ham

to study in a quantitative way

at studere det på en kvantitativ måde

how his design choices impacted

hvordan hans designvalg påvirkede

the ecology and biology of this building,

økologien og biologien denne bygning,

he got really excited, because it added a new dimension to what he did.

blev han virkelig begejstret, fordi det tilføjede en ny dimension til det han gjorde.

He went from thinking just about energy

Han gik fra bare at tænke på energi

to also starting to think about human health.

til også at begynde med at tænke på folks helbred.

He helped design some of the air handling systems

Han hjalp med at designe nogle af ventilationssystemerne

in this building and the way it was ventilated.

i denne bygning og måden den er ventileret på.

So what I'm first going to show you is

Det jeg først vil vise jer er

air that we sampled outside of the building.

luften som vi tog en prøve på uden for bygningen.

What you're looking at is a signature of bacterial communities

Det I ser på er et tegn på bakterie samfund

in the outdoor air, and how they vary over time.

i luften udendørs, og hvordan de ændrer sig over tid.

Next I'm going to show you what happened

Nu vil jeg vise jer hvad der skete

when we experimentally manipulated classrooms.

da vi i et forsøg manipulerede klasselokaler.

We blocked them off at night

Vi lukkede for dem om natten

so that they got no ventilation.

så der ikke var nogen ventilation.

A lot of buildings are operated this way,

Mange bygninger bliver styret på denne måde,

probably where you work,

sikkert hvor I arbejder,

and companies do this to save money on their energy bill.

og firmaerne gør dette for at spare penge på strømregningen.

What we found is that these rooms remained relatively stagnant

Det vi så var at disse lokaler forblev forholdsvis stagnerende

until Saturday, when we opened the vents up again.

til lørdag, da vi åbnede for ventilationen igen.

When you walked into those rooms,

Når man gik ind i de lokaler,

they smelled really bad,

lugtede de virkelig dårligt,

and our data suggests that it had something to do with

og vores data foreslår at det har noget at gøre med

leaving behind the airborne bacterial soup

at efterlade den luftbårne bakteriesuppe

from people the day before.

fra mennesker fra dagen før.

Contrast this to rooms

Sammenlign dette med lokaler

that were designed using a sustainable passive design strategy

der blev designet ved hjælp af bæredygtige passive design strategier

where air came in from the outside through louvers.

hvor luften kom ind udefra gennem lameller.

In these rooms, the air tracked the outdoor air relatively well,

I disse lokaler, fulgte luften den udendørs luft relativt godt,

and when Charlie saw this, he got really excited.

og da Charlie så dette, blev han virkelig begejstret.

He felt like he had made a good choice

Han følte at han havde truffet et godt valg

with the design process

med designprocessen

because it was both energy efficient

fordi den både var energieffektiv

and it washed away the building's resident microbial landscape.

og den vaskede bygningens bosiddende mikrobielle landskab væk.

The examples that I just gave you are about architecture,

Eksemplerne som jeg lige har givet jer handler om arkitektur,

but they're relevant to the design of anything.

men de er relevante for enhver tings design.

Imagine designing with the kinds of microbes that we want

Forestil jer at designe med den slags mikrober vi vil have

in a plane

i et fly

or on a phone.

eller en telefon.

There's a new microbe, I just discovered it.

Der er en ny mikrobe, jeg har lige opdaget den.

It's called BLIS, and it's been shown

Den hedder BLIS, og den har vist

to both ward off pathogens

både at beskytte mod patogener

and give you good breath.

og give en god ånde.

Wouldn't it be awesome if we all had BLIS on our phones?

Ville det ikke være fedt hvis vi alle havde BLIS på vores telefoner?

A conscious approach to design,

En bevidst tilgang til design,

I'm calling it bioinformed design,

jeg kalder det bioinformeret design,

and I think it's possible.

og jeg mener det er muligt.

Thank you.

Tak.

(Applause)

(Bifald)