Stefano Mancuso: The roots of plant intelligence

Překladatel: Kristyna Zavadilova Korektor: Zuzana Jandova

Sometimes I go browsing

Občas listuji

[through] a very old magazine.

starými časopisy.

I found this observation test

Našel jsem tento test na "chyby".

about the story of the ark.

s námětem Noemovy archy.

And the artist that drew this observation test

Umělec, který namaloval tento test na pozorování,

did some errors, had some mistakes --

přišel na pár chyb.

there are more or less 12 mistakes.

V testu je kolem 12-ti chyb.

Some of them are very easy.

Některé jsou velmi snadné.

There is a funnel, an aerial part,

Je tam komín, letadlo,

a lamp and clockwork key on the ark.

lampa a klíček od hodin.

Some of them are about the animals, the number.

Některé se týkají zvířat, jejich množství.

But there is a much more fundamental mistake

ale v samotném příběhu

in the overall story of the ark

jsou mnohem důležitější chyby,

that's not reported here.

které se do chyb nepočítají.

And this problem is: where are the plants?

Tím problémem je: kde jsou rostliny?

So now we have God

Máme tedy Boha,

that is going to submerge Earth permanently

Který se chystá potopit Zemi, navždy,

or at least for a very long period,

nebo alespoň na velmi dlouho,

and no one is taking care of plants.

a nikdo se nestará o rostliny.

Noah needed to take two of every kind of bird,

Noah potřeboval posbírat dva od každého druhu ptáka,

of every kind of animal,

od každého druhu zvířete,

of every kind of creature that moves,

od každého tvora, který se pohybuje,

but no mention about plants.

ale žádná zmíňka o rostlinách.

Why?

Proč?

In another part of the same story,

V jiné části toho samého příběhu,

all the living creatures

všechna živá stvoření

are just the living creatures

jsou pouze ta,

that came out from the ark,

která vystoupila z archy,

so birds, livestock and wild animals.

takže ptáci, skot a divoká zvěř.

Plants are not living creatures --

Rostliny nepatří mezi živá stvoření.

this is the point.

Toto je fakt.

That is a point that is not

Je to fakt,

coming out from the Bible,

který neplyne z Bible,

but it's something that

ale je to něco,

really accompanied humanity.

co vždy obklopovalo lidstvo.

Let's have a look at this nice code

Pojďme se podívat na tuto pěknou šifru,

that is coming from a Renaissance book.

která pochází z knihy z období renesance.

Here we have the description

Máme tu popis

of the order of nature.

pořádku v přírodě.

It's a nice description because it's starting from left --

Popis je pěkný, protože začíná zleva--

you have the stones --

máme tu kameny --

immediately after the stones, the plants

hned po kamenech máme rostliny,

that are just able to live.

které jsou pouze schopné žít.

We have the animals that are able to live and to sense,

Máme tu zvířata, která mohou žít a uvažovat

and on the top of the pyramid,

a na vrcholu pyramidy

there is the man.

je člověk.

This is not the common man.

Toto není obyčejný člověk.

The "Homo studiosus" -- the studying man.

"Homo studiosus" - studující muž.

This is quite comforting

Je to docela potěšující

for people like me -- I'm a professor --

pro lidi jako jsem já -- jsem profesor --

this to be over there on the top of creation.

že je na samém vrcholu pyramidy.

But it's something completely wrong.

Ale je to zcela špatně.

You know very well about professors.

Jak víte velmi dobře, to o profesorech.

But it's also wrong about plants,

Taktéž je to špatně o rostlinách,

because plants are not just able to live;

protože rostliny nejsou jen schopné žít,

they are able to sense.

ale také uvažovat.

They are much more sophisticated

Jsou mnohem více rafinovanější

in sensing than animals.

ohledně uvažování než zvířata.

Just to give you an example,

Jen pro ukázku,

every single root apex

každá špička kořene

is able to detect and to monitor

je schopna vyhledat a pozorovat

concurrently and continuously

současně a souvisle

at least 15 different chemical

přinejmenším 15 různých chemických

and physical parameters.

a fyzických parametrů.

And they also are able to show and to exhibit

Jsou taktéž schopny předvést

such a wonderful and complex behavior

úžasné a složité chování,

that can be described just with the term of intelligence.

které nemůžeme nazvat jinak než inteligencí.

Well, but this is something --

Takže, tohle je ohromné --

this underestimation of plants is something

toto podceňování rostlin je něco,

that is always with us.

čeho se jen tak nezbavíme.

Let's have a look at this short movie now.

Pojďme se teď podívat na tento krátký snímek.

We have David Attenborough.

Máme tu Davida Attenborougha.

Now David Attenborough is really a plant lover;

David Attenborough je opravdový milovník rostlin.

he did some of the most beautiful movies

Vytvořil jedny z nejkrásnějších filmů

about plant behavior.

o chování rostlin.

Now, when he speaks about plants,

Když hovoří o rostlinách,

everything is correct.

všechna fakta jsou správná.

When he speaks about animals,

Když hovoří o zvířatech,

[he] tends to remove the fact

má sklony zamlčet,

that plants exist.

že rostliny existují.

The blue whale,

Plejtvák obrovský,

the biggest creature that exists on the planet --

největší bytost naší planety.

that is wrong, completely wrong.

To je zcela nesprávné tvrzení.

The blue whale, it's a dwarf

Plejtvák obrovský je trpaslík

if compared with the real biggest creature

ve srovnání s opravdovou největší bytostí

that exists on the planet --

naší planety --

that is, this wonderful,

kterou je, tento úžasný,

magnificent Sequoiadendron giganteum.

nádherný sekvojovec obrovský.

(Applause)

(Potlesk)

And this is a living organism

A toto je živý organismus,

that has a mass of at least 2,000 tons.

který váží přinejmenším 2 000 tun.

Now, the story

Příběh o rostlinách,

that plants are some low-level organisms

ze kterých některé jsou nižšího řádu organismů,

has been formalized

byl několikrát přepsán,

many times ago by Aristotle,

nejprve Aristotelem,

that in "De Anima" --

pak v "De Anima" --

that is a very influential book for the Western civilization --

to je velmi vlivná kniha pro Západní civilizace --

wrote that the plants are on the edge

je psáno, že rostliny jsou na hraně

between living and not living.

žijícího a nežijícího.

They have just a kind of very low-level soul.

Mají pouze druh velmi nizké úrovně duše.

It's called the vegetative soul,

Říká se mu vegetativní duše,

because they lack movement,

protože jim chybí pohyb,

and so they don't need to sense.

a tak nepotřebují uvažovat.

Let's see.

Pojďme se nad tím zamyslet.

Okay, some of the movements of the plants are very well-known.

Dobře, některé pohyby rostlin jsou dobře známé.

This is a very fast movement.

Toto je velice rychlý pohyb.

This is a Dionaea, a Venus fly trap

Tohle je mucholapka

hunting snails --

lovící hlemýždě.

sorry for the snail.

Je mi těch hlemýžďů líto.

This has been something that has been refused for centuries,

Je to něco, co se po staletí odmítá,

despite the evidence.

navzdory důkazům.

No one can say that the plants were able to eat an animal,

Nikdo nemohl říci, že rostliny jsou schopny sníst zvíře,

because it was against the order of nature.

protože to bylo proti řádu přírody.

But plants are also able

Ale rostliny jsou také schopné

to show a lot of movement.

prokázat mnoho pohybu.

Some of them are very well known, like the flowering.

Některé z nich jsou velice známé, třeba jako rozkvétání.

It's just a question to use some techniques

Jde pouze o používání vhodných technik

like the time lapse.

jako třeba časosběr.

Some of them are much more sophisticated.

Některé jsou důmyslnější než jiné.

Look at this young bean

Podívejme se na tutu mladou fazoli,

that is moving to catch the light every time.

která se pohybuje vždy ve směru světla.

And it's really so graceful;

Je to pohyb tak ladný.

it's like a dancing angel.

Je jako tančící anděl.

They are also able to play --

Jsou také schopné si hrát.

they are really playing.

Oni si doopravdy hrají.

These are young sunflowers,

Toto jsou mladé slunečnice

and what they are doing

a to co dělají,

cannot be described

nemůže být popsáno jinak,

with any other terms than playing.

než že si hrají.

They are training themselves,

Navzájem se trénují,

as many young animals do,

stejně tak jako mladá zvířata,

to the adult life

než dospějí

where they will be called to track the sun

a budou se muset otáčet za sluncem

all the day.

celý den.

They are able to respond to gravity, of course,

Jsou samozřejmě schopny reagovat na zemskou přitažlivost,

so the shoots are growing

takže stonky rostou

against the vector of gravity

proti směru zemské přitažlivosti

and the roots toward the vector of gravity.

a kořeny v jeho směru.

But they are also able to sleep.

Ale jsou také schopné spát.

This is one, Mimosa pudica.

Toto je citlivka stydlivá.

So during the night,

Během noci

they curl the leaves

se její listy stočí,

and reduce the movement,

aby omezila pohyb,

and during the day, you have the opening of the leaves --

a během dne své listy otevře --

there is much more movement.

pohybů je mnohem víc.

This is interesting

Toto je zajímavé,

because this sleeping machinery,

protože tento spánkový mechanismus

it's perfectly conserved.

je naprosto pravidelný.

It's the same in plants, in insects

Je to to samé s rostlinamy, hmyzem

and in animals.

a zvířaty.

And so if you need to study this sleeping problem,

Jestliže potřebujete studovat tuto spánkovou problematiku,

it's easy to study on plants, for example,

je jednoduché studovat ji na rostlinách, například,

than in animals

než na zvířatech,

and it's much more easy even ethically.

dále je to navíc více etické.

It's a kind of vegetarian

Je to druh vegetárního

experimentation.

experimentování.

Plants are even able to communicate --

Rostliny jsou dokonce schopny komunikovat.

they are extraordinary communicators.

Jsou vynikájícími informátory.

They communicate with other plants.

Komunikují s ostatními rostlinami.

They are able to distinguish kin and non-kin.

Jsou schopny rozlišit rostlinnou příbuznost.

They communicate

Komunikují

with plants of other species

s rostlinami a ostatními druhy,

and they communicate with animals

komunikují se zvířaty

by producing chemical volatiles,

přes tvorbu chemických nestálých kapalin,

for example, during the pollination.

například během opylení.

Now with the pollination, it's a very serious issue for plants,

Opylení je pro rostliny velmi závažný proces,

because they move the pollen from one flower to the other,

protože přenášejí pyl z jedné květiny na druhou,

yet they cannot move from one flower to the other.

nicméně rostlinny se nemohou hýbat z rostliny na rostlinu.

So they need a vector --

Proto potřebují nosiče,

and this vector,

tento nosič

it's normally an animal.

je obvykle živočich.

Many insects

Mnoho hmyzu

have been used by plants as vectors

je využíváno jako nosiče

for the transport of the pollination,

pro přenos během opylení,

but not just insects; even birds, reptiles,

ale nejen hmyz, také ptáci, plazi

and mammals like bats rats

a savci jako netopýři, krysy

are normally used for the transportation of the pollen.

jsou obvykle využíváni jako přenašeči pylu.

This is a serious business.

Jedná se o vážný proces.

We have the plants that are giving to the animals

Máme rostliny, které předávají živočichům

a kind of sweet substance --

druh sladké látky --

very energizing --

velmi energetické --

having in change this transportation of the pollen.

výměnou za přenos pylu.

But some plants are manipulating animals,

Ale některé rostliny manipulují živočichy,

like in the case of orchids

jako například orchideje,

that promise sex and nectar

které přislíbí sex a nektar

and give in change nothing

a na oplátku nedají nic

for the transportation of the pollen.

za přenos pylu.

Now, there is a big problem

Vyvstává velký problém

behind all this behavior that we have seen.

na pozadí tohoto chování.

How is it possible to do this without a brain?

Jak je toto všechno možné bez použití mozku?

We need to wait until 1880,

Museli jsme čekat do roku 1880,

when this big man,

kdy tento velký muž,

Charles Darwin,

Charles Darwin,

publishes a wonderful, astonishing book

vydal úžasnou ohromující knihu,

that starts a revolution.

která spustila revoluci.

The title is "The Power of Movement in Plants."

Nazývá se "Síla pohybu v rostlinách".

No one was allowed to speak about movement in plants

Nikdo před Charlesem Darwinem

before Charles Darwin.

nemohl mluvit of pohybu rostlin.

In his book,

Ve své knize,

assisted by his son, Francis --

s pomocí svého syna Francise --

who was the first professor of plant physiology in the world, in Cambridge --

který se stal prvním profesorem rostlinné fyziologie na světě, v Cambridge --

they took into consideration every single movement

vzali na vědomí kažičký pohyb

for 500 pages.

a popsali je na 500 stránkách.

And in the last paragraph of the book,

V posledním odstavci knihy,

it's a kind of stylistic mark,

jde o jakousi stylistickou značku,

because normally Charles Darwin stored,

protože Charles Darwin obvykle zanechal

in the last paragraph of a book,

v posledním odstavci knihy

the most important message.

nejdůležitější sdělení.

He wrote that,

Napsal,

"It's hardly an exaggeration

"Zdaleka se nejedná o zveličení,

to say that the tip of the radical

jestliže řekneme, že špička kořene

acts like the brain

se chová jako mozek

of one of the lower animals."

jednoho z nižších živočichů."

This is not a metaphor.

Nejedná se o metaforu.

He wrote some very interesting letters to one of his friends

Svému příteli napsal velmi zajímavé dopisy.

who was J.D. Hooker, or at that time, president of the Royal Society,

Jmenoval se J.D. Hooker, v té době prezident královské společnosti,

so the maximum scientific authority in Britain

v Británii vědecká autorita na vysoké úrovni.

speaking about the brain in the plants.

Dopisy hovořily o mozku rostlin.

Now, this is a root apex

Toto je vrchol kořene

growing against a slope.

rostoucí proti sklonu svahu.

So you can recognize this kind of movement,

Tento pohyb můžete srovnat s pohybem

the same movement that worms, snakes

červů, hadů

and every animal

a ostatních živočichů,

that are moving on the ground without legs

kteří se pohybují

is able to display.

bez použití končetin.

And it's not an easy movement

A není to jednoduchý pohyb,

because, to have this kind of movement,

protože, abyste se takto pohybovali,

you need to move different regions of the root

potřebujete zprovoznit různé oblasti kořene

and to synchronize these different regions

a synchronizovat tyto různé oblasti

without having a brain.

bez použití mozku.

So we studied the root apex

A tak jsme studovali tuto špičku kořene

and we found that there is a specific region

a zjistili jsme, že existuje určitá oblast,

that is here, depicted in blue --

která je zde, vyznačená modře --

that is called the "transition zone."

nazývejme ji 'přechodná zóna'.

And this region, it's a very small region --

A tato oblast je velmi malá.

it's less than one millimeter.

Je menší než jeden milimetr.

And in this small region

A v této malé oblasti

you have the highest consumption

máte nejvyšší spotřebu

of oxygen in the plants

kyslíku z celé rostliny,

and more important,

a hlavně,

you have these kinds of signals here.

zde se objevují tyto signály.

The signals that you are seeing here are action potential,

Signály, které tu vidíte je potenciál k činnosti,

are the same signals

jsou to ty samé signály,

that the neurons of my brain, of our brain,

které moje neurony, naše neurony

use to exchange information.

potřebují k výměně informací.

Now we know that a root apex

Nyní víme, že špička kořene

has just a few hundred cells

má pouze několik stovek buněk,

that show this kind of feature,

které prokazují tyto znaky chování,

but we know how big

ale víme, jak velká

the root apparatus of a small plant, like a plant of rye.

je špička kořene malé rostliny, jako třeba žita.

We have almost

Máme téměř

14 million roots.

14 miliónů kořenů,

We have 11 and a half million

11 a půl miliónu

root apex

špiček kořenů

and a total length of 600 or more kilometers

a celkovou délku přes 600 kilometrů

and a very high surface area.

a velice rozsáhlou plochu.

Now let's imagine

Představme si,

that each single root apex

že každá špička kořene

is working in network with all the others.

spolupracuje se sítí dalších kořenů.

Here were have on the left, the Internet

Tady máme, na levé straně internet

and on the right, the root apparatus.

na pravé systém kořenů.

They work in the same way.

Pracují stejným způsobem.

They are a network

Jsou sítěmi

of small computing machines,

malých naprogramovaných strojů

working in networks.

navzájem spolupracujících.

And why are they so similar?

A proč si jsou podobné?

Because they evolved

Protože se rozvinuly

for the same reason:

ze stejného důvodu:

to survive predation.

aby přežily proti predátorovi.

They work in the same way.

Pracují na stejné bázi.

So you can remove 90 percent of the root apparatus

Takže můžete odstranit 90 procent špiček kořenů

and the plants [continue] to work.

a rostlina nepřestane fungovat.

You can remove 90 percent of the Internet

Odejmete-li 90 procent Internetu

and it is [continuing] to work.

a nepřestane pracovat.

So, a suggestion

Takže, návrh

for the people working with networks:

pro lidi pracující se sítěmi:

plants are able

rostliny jsou schopné

to give you good suggestions

dát vám dobrá doporučení,

about how to evolve networks.

jak rozvinout sítě.

And another possibility

A další možnost

is a technological possibility.

je technologická.

Let's imagine

Představme si,

that we can build robots

že můžeme sestavit roboty

and robots that are inspired by plants.

a roboty, které jsou inspirovány rostlinami.

Until now,

Doposud

the man was inspired

člověk byl inspirován

just by man or the animals

pouze člověkem nebo živočichy

in producing a robot.

ve vyrábění robotů.

We have the animaloid --

Máme animaloid --

and the normal robots inspired by animals,

obvyklý robot inspirovaný zvířaty,

insectoid, so on.

insectoid, atd.

We have the androids

Máme androidy,

that are inspired by man.

které jsou inspirovány člověkem.

But why have we not any plantoid?

Ale proč nemáme žádné plantoidy?

Well, if you want to fly,

Jestliže chcete létat,

it's good that you look at birds --

je dobré, když budete pozorovat ptáky,

to be inspired by birds.

být inspirován ptáky.

But if you want to explore soils,

Ale když chcete prozkoumat půdy,

or if you want to colonize

nebo chcete osídlit

new territory,

nová území,

to best thing that you can do is to be inspired by plants

nejlepší co můžete udělat je inspirovat se rostlinami,

that are masters in doing this.

které jsou odborníky.

We have another possibility

Máme další možnost,

we are working [on] in our lab,

pracujeme na ní v naší laboratoři,

[which] is to build hybrids.

která má za úkol sestavit křížence.

It's much more easy to build hybrids.

Je zdaleka jednodušší sestavit křížence.

Hybrid means it's something

Kříženec znamená něco,

that's half living and half machine.

co je z poloviny žijící a z poloviny stroj.

It's much more easy to work with plants

Je jednodušší pracovat s rostlinami

than with animals.

než se zvířaty.

They have computing power,

Mají výpočetní výkon.

they have electrical signals.

Mají elektrické signály.

The connection with the machine is much more easy,

Spojení se strojem je jednodušší

much more even ethically possible.

a morálně myslitelný.

And these are three possibilities

A tyto jsou tři možnosti,

that we are working on

na kterých pracujeme,

to build hybrids,

abychom postavili tyto křížence,

driven by algae

poháněné řasami

or by the leaves at the end,

nebo listy na koncích,

by the most, most powerful parts of the plants,

nejmocnějšimi částmi rostlin,

by the roots.

jejich kořeny.

Well, thank you for your attention.

Takže děkuji za vaši pozornost.

And before I finish,

A než skončím,

I would like to reassure that no snails were harmed

chtěl bych vás ujistit, že žádným hlemýžďům nebylo ublíženo

in making this presentation.

během produkce této prezentace.

Thank you.

Děkuji.

(Applause)

(Potlesk)