Pawan Sinha on how brains learn to see

Translator: Marta Jimenez Reviewer: Patricia Gomez-Romero

If you are a blind child in India,

Si sou un nen cec a l'Índia,

you will very likely have to contend with

molt probablement us haureu d'enfrontar

at least two big pieces of bad news.

a almenys dues notícies força negatives.

The first bad news

La primera d'aquestes notícies

is that the chances of getting treatment

és que les possibilitats d'aconseguir tractament

are extremely slim to none,

són entre molt poques i cap.

and that's because most of the blindness

Això és perquè la majoria dels programes

alleviation programs in the country

de pal·liació de la ceguera al país

are focused on adults,

estan centrats en pacients adults

and there are very, very few hospitals

i hi ha molt pocs hospitals

that are actually equipped to treat children.

equipats de forma adequada per tractar nens.

In fact, if you were to be treated,

De fet, si necessitéssiu tractament,

you might well end up being treated

podrieu perfectament ser tractats

by a person who has no medical credentials

per una persona que no tingués credencials mèdiques,

as this case from Rajasthan illustrates.

com queda demostrat amb aquest cas de Rajasthan.

This is a three-year-old orphan girl

Es tracta d'una nena de tres anys, orfe,

who had cataracts.

que tenia cataractes.

So, her caretakers took her

Els seus tutors la van portar

to the village medicine man,

al curandero del poblat,

and instead of suggesting to the caretakers

qui, en comptes de suggerir-los

that the girl be taken to a hospital,

que la duguessin a l'hospital,

the person decided to burn her abdomen

va decidir cremar-li l'abdomen

with red-hot iron bars

fent servir unes barres de ferro roent

to drive out the demons.

per tal de fer fora els dimonis.

The second piece of bad news

La segona mala notícia

will be delivered to you

us la donaran

by neuroscientists, who will tell you

els neurocientífics, que us explicaran

that if you are older than four or five years of age,

que si teniu més de quatre o cinc anys,

that even if you have your eye corrected,

encara que us operessiu de la vista,

the chances of your brain learning how to see

les possibilitats que el cervell aprengués a veure

are very, very slim --

són molt, i molt petites.

again, slim or none.

Entre molt petites i cap.

So when I heard these two things,

Quan vaig sentir aquestes dues coses,

it troubled me deeply,

em vaig sentir molt trasbalsat,

both because of personal reasons

tant per motius personals

and scientific reasons.

com per motius científics.

So let me first start with the personal reason.

Començaré pel motiu personal.

It'll sound corny, but it's sincere.

Sona cursi, però sóc sincer.

That's my son, Darius.

Aquest és el meu fill, en Dàrius.

As a new father,

Com a pare novell que sóc,

I have a qualitatively different sense

tinc un sentiment qualitativament diferent

of just how delicate babies are,

de com n'arriben a ser, de delicats, els nadons,

what our obligations are towards them

de quines són les nostres obligacions cap a ells

and how much love

i quant d'amor

we can feel towards a child.

podem sentir envers un infant.

I would move heaven and earth

Hauria mogut terra i cel

in order to get treatment for Darius,

per trobar un tractament per en Dàrius.

and for me to be told

I saber que

that there might be other Dariuses

pot ser que hi hagi altres Dàrius

who are not getting treatment,

que no reben cap tractament

that's just viscerally wrong.

em sembla una gran injustícia.

So that's the personal reason.

Aquesta és, doncs, la raó personal.

Scientific reason is that this notion

La raó científica és que aquesta noció

from neuroscience of critical periods --

de la neurociència sobre els períodes crítics

that if the brain is older

segons la qual, si el cervell és més vell

than four or five years of age,

que quatre o cinc anys,

it loses its ability to learn --

perd l'habilitat d'aprendre,

that doesn't sit well with me,

no em fa el pes

because I don't think that idea

perquè no crec que aquesta idea

has been tested adequately.

s'hagi comprovat de forma adequada.

The birth of the idea is from

L'origen d'aquesta idea el trobem

David Hubel and Torsten Wiesel's work,

amb els treballs d'en David Hubel i en Torsten Wiesel,

two researchers who were at Harvard,

dos investigadors de Havard

and they got the Nobel Prize in 1981

que van guanyar el premi Nobel l'any 1981

for their studies of visual physiology,

pels seus estudis de fisiologia visual,

which are remarkably beautiful studies,

els quals són realment meravellosos.

but I believe some of their work

Crec, però, que part del seu treball

has been extrapolated

s'ha extrapolat

into the human domain prematurely.

al domini dels éssers humans abans de temps.

So, they did their work with kittens,

Ells van fer la seva recerca amb gatets

with different kinds of deprivation regiments,

amb diferents tipus de períodes de privació

and those studies,

i aquells estudis,

which date back to the '60s,

que es van realitzar als anys 60,

are now being applied to human children.

s'apliquen ara als nens.

So I felt that I needed to do two things.

Vaig sentir que havia de fer dues coses.

One: provide care

Una: proporcionar assistència mèdica

to children who are currently

als nens que actualment

being deprived of treatment.

no reben tractament.

That's the humanitarian mission.

És la missió humanitària.

And the scientific mission would be

I la missió científica és

to test the limits

examinar els límits

of visual plasticity.

de la plasticitat visual.

And these two missions, as you can tell,

Aquestes dues missions, com podeu veure,

thread together perfectly. One adds to the other;

s'entrellacen perfectament; una complementa l'altra.

in fact, one would be impossible without the other.

De fet, l'una seria impossible sense l'altra.

So, to implement

Per posar en pràctica

these twin missions,

aquestes missions bessones,

a few years ago, I launched Project Prakash.

vaig iniciar el Projecte Prakash ara fa uns anys.

Prakash, as many of you know,

Com molts de vosaltres ja sabeu,

is the Sanskrit word for light,

Prakash és la paraula en sànscrit per llum

and the idea is that

i la idea és que

in bringing light into the lives of children,

duent llum a la vida dels nens,

we also have a chance

també tenim una oportunitat

of shedding light on some of the

d'aclarir alguns dels misteris

deepest mysteries of neuroscience.

més profunds de la neurociència.

And the logo -- even though it looks extremely Irish,

I el logotip, encara que sembli molt irlandès,

it's actually derived from

prové en realitat

the Indian symbol of Diya, an earthen lamp.

del símbol indià de Diya, una llàntia d'argila.

The Prakash, the overall effort

El Prakash, l'esforç global

has three components:

té tres components:

outreach, to identify children in need of care;

assistència per tal d'identificar els nens que la necessiten,

medical treatment; and in subsequent study.

tractament mèdic i un posterior estudi.

And I want to show you a short video clip

Us vull ensenyar un petit videoclip

that illustrates the first two components of this work.

que mostra els dos primers components d'aquest treball.

This is an outreach station

Aquest és un centre mèdic

conducted at a school for the blind.

que funciona en una escola per a cecs.

(Text: Most of the children are profoundly and permanently blind ...)

(Text: La majoria dels nens són totalment cecs de forma irreversible...)

Pawan Sinha: So, because this is a school for the blind,

Pawan Sinha: Com que es tracta d'una escola per a nens cecs,

many children have permanent conditions.

molts d'ells tenen danys permanents.

That's a case of microphthalmos,

Aquest és un cas de microftàlmia,

which is malformed eyes,

que és una malformació dels ulls

and that's a permanent condition;

i és irreversible.

it cannot be treated.

No es pot tractar.

That's an extreme of micropthalmos

Aquest és un cas extrem de microftàlmia

called enophthalmos.

anomenat enoftàlmia.

But, every so often, we come across children

Però, de tant en tant, ens trobem amb nens

who show some residual vision,

que tenen visió residual,

and that is a very good sign

i aquest és un bon senyal

that the condition might actually be treatable.

de que se'ls podria tractar.

So, after that screening, we bring the children to the hospital.

Després de la revisió, portem els nens a l'hospital.

That's the hospital we're working with in Delhi,

Aquest és l'hospital amb el qual treballem a Delhi,

the Schroff Charity Eye Hospital.

l'hospital oftalmològic Schroff Charity.

It has a very well-equipped

Té un centre oftalmològic

pediatric ophthalmic center,

pediàtric molt ben equipat,

which was made possible in part

gràcies en part

by a gift from the Ronald McDonald charity.

a la fundació benèfica d'en Ronald McDonald.

So, eating burgers actually helps.

Així doncs, menjar hamburgueses realment ajuda.

(Text: Such examinations allow us to improve

(Text: Aquests examens ens permeten millorar

eye-health in many children, and ...

la salut ocular en molts nens i...

... help us find children who can participate in Project Prakash.)

... ens ajuda a trobar nens que poden prendre part en el Projecte Prakash).

PS: So, as I zoom in to the eyes of this child,

PS: A mida que ens apropem als ulls d'aquest nen,

you will see the cause of his blindness.

podreu descobrir la causa de la seva ceguesa.

The whites that you see in the middle of his pupils

Això blanc que veieu al mig de les pupil·les

are congenital cataracts,

són cataractes congènites,

so opacities of the lens.

és a dir, opacitats dels cristal·lins.

In our eyes, the lens is clear,

Els nostres ulls tenen els cristal·lins clars,

but in this child, the lens has become opaque,

però en els ulls d'aquest nen, els cristal·lins s'han tornat opacs

and therefore he can't see the world.

i, conseqüentment, no pot veure el món.

So, the child is given treatment. You'll see shots of the eye.

A aquest nen se'l va tractar. Veureu ara algunes fotografies de l'ull.

Here's the eye with the opaque lens,

Aquí podeu veure l'ull amb el cristal·lí opac,

the opaque lens extracted

es va extreure el cristal·lí

and an acrylic lens inserted.

i es va introduir un d'acrílic.

And here's the same child

I aquí trobem el mateix nen

three weeks post-operation,

tres setmanes després de l'operació,

with the right eye open.

amb l'ull dret obert.

(Applause)

(Aplaudiments)

Thank you.

Gràcies.

So, even from that little clip, you can begin to get the sense

Fins i tot, amb aquest petit vídeo, podeu començar a veure

that recovery is possible,

que la recuperació és possible.

and we have now

Fins ara

provided treatment to over 200 children,

hem tractat més de 200 nens,

and the story repeats itself.

sempre amb els mateixos resultats.

After treatment, the child

Després del tractament, el nen

gains significant functionality.

guanya una funcionalitat significant.

In fact, the story holds true

De fet, els resultats es mantenten

even if you have a person who got sight

fins i tot amb una persona que va recuperar la vista

after several years of deprivation.

després de ser cega durant diversos anys.

We did a paper a few years ago

Ara fa uns anys vam escriure un article

about this woman that you see on the right, SRD,

sobre la dona a la dreta de la fotografia, SRD.

and she got her sight late in life,

Va aconseguir veure a una edat avançada

and her vision is remarkable at this age.

i la seva visió és sorprenent a aquesta edat.

I should add a tragic postscript to this --

He d'afegir una dada negativa a aquesta història.

she died two years ago

Aquesta dona va morir fa dos anys

in a bus accident.

en un accident d'autobús.

So, hers is just a truly inspiring story --

La seva és una història realment estimulant;

unknown, but inspiring story.

desconeguda i estimulant alhora

So when we started finding these results,

Quan vam començar a trobar aquests resultats,

as you might imagine, it created quite a bit of stir

com podeu imaginar, tot això va causar força rebombori

in the scientific and the popular press.

a la prensa científica i popular.

Here's an article in Nature

Aquest és un article a la revista Nature

that profiled this work,

que fa referència a aquest treball

and another one in Time.

i un altre a la revistaTime.

So, we were fairly convinced -- we are convinced --

Així doncs, estàvem convençuts, estem convençuts

that recovery is feasible,

de que la recuperació es factible,

despite extended visual deprivation.

malgrat la pèrdua prolongada de visió.

The next obvious question to ask:

La següent pregunta òbvia a fer-se:

What is the process of recovery?

quin és el procés de recuperació?

So, the way we study that is,

La forma com estudiem és la següent:

let's say we find a child who has light sensitivity.

diguem que trobem un infant que té sensibilitat a la llum;

The child is provided treatment,

al nen se li proporciona tractament

and I want to stress that the treatment

i vull remarcar que el tractament

is completely unconditional;

és completament incondicional.

there is no quid pro quo.

No hi ha cap quid pro quo.

We treat many more children then we actually work with.

Treballem amb menys nens dels que en realitat tractem.

Every child who needs treatment is treated.

Tractem tots i cada un dels nens que necessiten tractament.

After treatment, about every week,

Després del tractament, cada setmana més o menys,

we run the child

fem que el nen

on a battery of simple visual tests

faci una sèrie de proves visuals simples

in order to see how their visual skills

per veure com les seves habilitats visuals

are coming on line.

van millorant.

And we try to do this for as long as possible.

I tenim la intenció de fer això mateix el màxim de temps possible.

This arc of development

Aquest arc de desenvolupament

gives us unprecedented

ens dóna informació sense precedents

and extremely valuable information

i extremadament valuosa

about how the scaffolding of vision

sobre com l'estructura de la visió

gets set up.

pren forma.

What might be the causal connections

Quines poden ser les connexions

between the early developing skills

entre les habilitats que es desenvolupen en primer lloc

and the later developing ones?

i aquelles que ho fan més tard?

And we've used this general approach to study

Hem emprat aquest enfocament general per estudiar

many different visual proficiencies,

les diverses competències visuals,

but I want to highlight one particular one,

però en vull destacar una en especial

and that is image parsing into objects.

que és l'anàlisi d'imatges en objectes.

So, any image of the kind that you see on the left,

Qualsevol imatge com la que teniu a l'esquerra,

be it a real image or a synthetic image,

sigui real o artificial,

it's made up of little regions

està formada per petites àrees

that you see in the middle column,

com les que veieu en la columna del mig;

regions of different colors, different luminances.

àrees de diferents colors i lluminositats.

The brain has this complex task

El cervell té la complexa tasca

of putting together, integrating,

d'aplegar, d'integrar,

subsets of these regions

els subconjunts d'aquestes àrees

into something that's more meaningful,

formant-ne quelcom de més significatiu,

into what we would consider to be objects,

formant-ne el que consideraríem objectes,

as you see on the right.

com podeu veure a la dreta.

And nobody knows how this integration happens,

Ningú no sap com funciona aquest procés d'integració.

and that's the question we asked with Project Prakash.

Aquesta és la pregunta que ens vam fer al Projecte Prakash.

So, here's what happens

I això és el que passa

very soon after the onset of sight.

poc després de començar a veure.

Here's a person who had gained sight just a couple of weeks ago,

Veiem aquí una persona que havia recuperat la visió un parells de setmanes abans,

and you see Ethan Myers, a graduate student from MIT,

i podeu veure l'Ethan Myers, un estudiant de postgrau del MIT,

running the experiment with him.

duent a terme un experiment amb ell.

His visual-motor coordination is quite poor,

La seva coordinació visual-motora és força limitada

but you get a general sense

però us podeu fer una idea general

of what are the regions that he's trying to trace out.

de les parts que prova de traçar.

If you show him real world images,

Si li ensenyeu imatges del món real,

if you show others like him real world images,

si ensenyeu imatges del món real a d'altres com ell,

they are unable to recognize most of the objects

veuríeu que no són capaços de reconèixer la majoria dels objectes,

because the world to them is over-fragmented;

perquè, per a ells, el món està completament fragmentat,

it's made up of a collage, a patchwork,

està fet com un collage, un conjunt de retalls

of regions of different colors and luminances.

de regions de diferents colors i lluminositats.

And that's what's indicated in the green outlines.

I això és el que està indicat en els contorns verds.

When you ask them,

Quan se'ls demana que,

"Even if you can't name the objects, just point to where the objects are,"

encara que no puguin anomenar els objectes, indiquin on es troben,

these are the regions that they point to.

aquestes són les regions que assenyalaran.

So the world is this complex

Així doncs, el món és

patchwork of regions.

aquest complex mosaïc de regions.

Even the shadow on the ball

Fins i tot l'ombra damunt la pilota

becomes its own object.

es converteix en un objecte.

Interestingly enough,

Sorprenentment,

you give them a few months,

després d'uns quants mesos,

and this is what happens.

això és el que passa.

Doctor: How many are these?

Doctor: Quants n'hi ha?

Patient: These are two things.

Pacient: Dos.

Doctor: What are their shapes?

Doctor: Quines formes tenen?

Patient: Their shapes ...

Pacient: Les formes...

This one is a circle,

Aquest és un cercle

and this

i aquest altre

is a square.

és un quadrat.

PS: A very dramatic transformation has come about.

PS: Ha tingut lloc una transformació espectacular.

And the question is:

La pregunta és:

What underlies this transformation?

què hi ha darrera aquesta transformació?

It's a profound question,

És una qüestió profunda,

and what's even more amazing is how simple

però resulta encara més sorprenent com n'arriba de ser, de simple,

the answer is.

la resposta.

The answer lies in motion

Aquesta és el moviment

and that's what I want to show you in the next clip.

i això és el que us vull ensenyar en el següent vídeo.

Doctor: What shape do you see here?

Doctor: Quina forma veus aquí?

Patient: I can't make it out.

Pacient: No puc distingir-la.

Doctor: Now?

Doctor: I ara?

Patient: Triangle.

Pacient: Un triangle.

Doctor: How many things are these?

Doctor: Quants objectes hi ha?

Now, how many things are these?

I ara, quant objectes hi ha?

Patient: Two.

Pacient: Dos.

Doctor: What are these things?

Doctor: Quins objectes són?

Patient: A square and a circle.

Pacient: Un quadrat i un cercle.

PS: And we see this pattern over and over again.

PS: Aquest patró es repeteix una vegada i una altra.

The one thing the visual system needs

L'única cosa que el sistema visual necessita

in order to begin parsing the world

per tal de començar a analitzar el món

is dynamic information.

és informació dinàmica.

So the inference we are deriving from this,

La conclusió que s'extreu d'això

and several such experiments,

i d'altres experiments similars

is that dynamic information processing,

és que el processament d'informació dinàmica,

or motion processing,

o el processament del moviment,

serves as the bedrock for building

constitueix la base per a construir

the rest of the complexity of visual processing;

la resta del complex processament visual.

it leads to visual integration

Condueix a la integració visual

and eventually to recognition.

i, finalment, al reconeixement.

This simple idea has far reaching implications.

Aquesta idea simple té grans implicacions.

And let me just quickly mention two,

En faré una ràpida referència a dos.

one, drawing from the domain of engineering,

Una implicació fa referència a l'àmbit de la enginyeria

and one from the clinic.

i una altra, a l'àmbit clínic.

So, from the perspective of engineering,

Des de la perspectiva de l'enginyeria,

we can ask: Goven that we know

i donat que sabem que el moviment

that motion is so important for the human visual system,

és tan important pel sistema visual humà, podem preguntar-nos

can we use this as a recipe

si és possible fer servir això com a base

for constructing machine-based vision systems

per a construir sistemes de visió artificials

that can learn on their own, that don't need to be programmed

que puguin aprendre per si sols i que no hagin de ser programats

by a human programmer?

per un programador humà.

And that's what we're trying to do.

I això és el que provem de fer.

I'm at MIT, at MIT you need to apply

Jo estic a l'MIT i a l'MIT és necessari aplicar

whatever basic knowledge you gain.

qualsevol tipus de coneixement bàsic que s'adquireix.

So we are creating Dylan,

Així doncs, estem creant en Dylan,

which is a computational system

un sistema computacional

with an ambitious goal

amb l'ambiciós objectiu

of taking in visual inputs

de recollir dades d'entrada visuals

of the same kind that a human child would receive,

del tipus que un nen rebria

and autonomously discovering:

i de descobrir de forma autònoma

What are the objects in this visual input?

quins objectes hi ha en aquestes dades d'entrada visuals.

So, don't worry about the internals of Dylan.

Però no us preocupeu pel què passa a l'interior d'en Dylan.

Here, I'm just going to talk about

Jo només parlaré

how we test Dylan.

sobre com vam provar en Dylan.

The way we test Dylan is by giving it

Això ho fem donant en Dylan

inputs, as I said, of the same kind

dades d'entrada del mateix tipus

that a baby, or a child in Project Prakash would get.

que rebria un nadó o un nen del Projecte Prakash.

But for a long time we couldn't quite figure out:

Durant molt de temps, no vam saber esbrinar

Wow can we get these kinds of video inputs?

com aconseguir aquest tipus de dades en vídeo.

So, I thought,

Se'm va acudir

could we have Darius

que podríem fer que en Dàrius

serve as our babycam carrier,

fos el nostre càmara

and that way get the inputs that we feed into Dylan?

i d'aquesta manera aconseguir les dades d'entrada que carregaríem en en Dylan.

So that's what we did.

I això és el que vam fer.

(Laughter)

(Rialles)

I had to have long conversations with my wife.

Vaig tenir una llarga conversa amb la meva dona.

(Laughter)

(Rialles)

In fact, Pam, if you're watching this,

De fet, Pam, si ens estàs veient,

please forgive me.

si us plau, perdona'm.

So, we modified the optics of the camera

Bé, doncs vam modificar la òptica de la càmara

in order to mimic the baby's visual acuity.

per tal que s'assemblés a l'agudesa visual d'un nadó.

As some of you might know,

Com alguns de vosaltres ja sabeu,

babyies are born pretty much legally blind.

els nens neixen pràcticament cecs.

Their acuity -- our acuity is 20/20;

La nostra agudesa visual es de 20/20;

babies' acuity is like 20/800,

la dels nadons és d'uns 20/800,

so they are looking at the world

així doncs, miren al món

in a very, very blurry fashion.

des d'una perspectiva molt borrosa.

Here's what a baby-cam video looks like.

Així es veu el vídeo de la càmara del nadó.

(Laughter)

(Rialles)

(Applause)

(Aplaudiments)

Thankfully, there isn't any audio

Per sort, el vídeo

to go with this.

no té so.

What's amazing is that working with such

El que és increïble és que a partir

highly degraded input,

d'informació tan degradada,

the baby, very quickly, is able

el nadó, ràpidament, és capaç

to discover meaning in such input.

de descobrir el significat d'aquestes entrades d'informació.

But then two or three days afterward,

Però després de dos o tres dies,

babies begin to pay attention

els nadons comencen a parar atenció

to their mother's or their father's face.

a les cares de la mare i del pare.

How does that happen? We want Dylan to be able to do that,

Com passa això? Volem que Dylan sigui capaç de fer-ho.

and using this mantra of motion,

Seguint el mantra del moviment,

Dylan actually can do that.

en Dylan realment pot fer-ho.

So, given that kind of video input,

Malgrat el tipus de dades d'entrada,

with just about six or seven minutes worth of video,

i amb tan sols sis o set minuts bons de vídeo

Dylan can begin to extract patterns

en Dylan pot començar a extreure patrons

that include faces.

que inclouen les cares.

So, it's an important demonstration

És una prova convincent

of the power of motion.

de la importància del moviment.

The clinical implication, it comes from the domain of autism.

La implicació clínica prové de l'àmbit de l'autisme.

Visual integration has been associated with autism

Diversos investigadors han associat

by several researchers.

la integració visual amb l'autisme.

When we saw that, we asked:

Quan vam veure-ho, ens vam preguntar:

Could the impairment in visual integration

Podria ser que la discapacitat en la integració visual

be the manifestation of something underneath,

fos una prova de quelcom més profund

of dynamic information processing deficiencies in autism?

en la deficiència del processament de la informació dinàmica en l'autisme?

Because, if that hypothesis were to be true,

Perquè, si aquesta hipòtesi fos veritat,

it would have massive repercussions in our understanding

tindria grans repercussions en la nostra comprensió

of what's causing the many different aspects

del que causa els diversos aspectes

of the autism phenotype.

del fenotip de l'autisme.

What you're going to see are

El que ara veureu

video clips of two children -- one neurotypical,

sóin uns vídeos de dos nens, un d'ells neurotípic

one with autism, playing Pong.

i l'altre autista, jugant al ping-pong.

So, while the child is playing Pong, we are tracking where they're looking.

Mentre ells juguen, nosaltres observem allò que miren.

In red are the eye movement traces.

En color vermell, veiem els rastres del moviment dels ulls.

This is the neurotypical child, and what you see

Aquest és el nen neurotípic i podem veure

is that the child is able to make cues

com el nen és capac de captar

of the dynamic information

la informació dinàmica

to predict where the ball is going to go.

per tal de predir on anirà la pilota.

Even before the ball gets to a place,

Fins i tot abans que la pilota arribi a un lloc concret,

the child is already looking there.

el nen ja està mirant allà.

Contrast this with a child

Això contrasta amb el que passa

with autism playing the same game.

quan un nen autista juga al mateix joc.

Instead of anticipating,

En comptes d'anticipar-s'hi,

the child always follows where the ball has been.

el nen sempre segueix el lloc on la pilota ha estat.

The efficiency of the use

L'eficiència de l'ús

of dynamic information

de la informació dinàmica

seems to be significantly compromised in autism.

sembla estar greument compromesa en l'autisme.

So we are pursuing this line of work

Nosaltres seguim aquesta línia de treball

and hopefully we'll have

i esperem que aviat

more results to report soon.

tindrem nous resultats.

Looking ahead, if you think of this disk

Si mirem cap al futur i imaginem que aquest cercle

as representing all of the children

representa tots els nens

we've treated so far,

que fins ara hem tractat,

this is the magnitude of the problem.

aquesta és la magintud del problema.

The red dots are the children we have not treated.

Els punts vermells són els nens que no hem tractat.

So, there are many, many more children who need to be treated,

Hi ha molts, moltíssims nens que necessiten tractament

and in order to expand the scope of the project,

i per tal d'expandir el camp d'acció del projecte,

we are planning on launching

tenim pensat fundar

The Prakash Center for Children,

el Centre Prakash per a Nens,

which will have a dedicated pediatric hospital,

que incorporarà un hospital pediàtric,

a school for the children we are treating

una escola pels nens que estan sota tractament

and also a cutting-edge research facility.

i també un centre d'investigació completament innovador.

The Prakash Center will integrate health care,

El Centre Prakash integrarà assistència sanitària,

education and research in a way

educació i investigació d'una manera

that truly creates the whole

que faci que el conjunt

to be greater than the sum of the parts.

realment sigui més gran que la suma de les seves parts.

So, to summarize: Prakash, in its five years of existence,

Durant els cinc anys que fa que existeix,

it's had an impact in multiple areas,

Prakash ha tingut repercussió en diferents àrees,

ranging from basic neuroscience

des de la neurociència bàsica,

plasticity and learning in the brain,

la plasticitat i l'aprenentatge del cervell

to clinically relevant hypotheses like in autism,

fins a la formulació d'hipòtesis clíniciament rellevants com en l'autisme,

the development of autonomous machine vision systems,

el desenvolupament de sistemes autònoms de visió,

education of the undergraduate and graduate students,

la formació d'estudiants graduats i no graduats,

and most importantly in the alleviation

i, el que és més important, en la paliació

of childhood blindness.

de la ceguera infantil.

And for my students and I, it's been

Per mi i pels meus estudiants,

just a phenomenal experience

ha estat una experiència increïble

because we have gotten to do interesting research,

perquè hem pogut realitzar una investigació interessant

while at the same time

alhora que

helping the many children that we have worked with.

ajudàvem molts nens amb els que hem treballat.

Thank you very much.

Moltes gràcies.

(Applause)

(Aplaudiments)