Pawan Sinha on how brains learn to see

Pawan Sinha explica cómo el cerebro aprende a ver

Traductor: Sebastián Carnero Revisor: Lidia Cámara de la Fuente

If you are a blind child in India,

Si eres un niño ciego en la India,

you will very likely have to contend with

muy probablemente tengas que luchar contra,

at least two big pieces of bad news.

por lo menos, dos cosas muy malas.

The first bad news

La primera cosa mala

is that the chances of getting treatment

es que las posibilidades de conseguir tratamiento

are extremely slim to none,

son prácticamente nulas,

and that's because most of the blindness

y ello se debe a que la mayoría de los programas

alleviation programs in the country

de lucha contra la ceguera en el país

are focused on adults,

se centran en los adultos,

and there are very, very few hospitals

y hay muy, muy pocos hospitales

that are actually equipped to treat children.

que estén realmente equipados para atender a niños.

In fact, if you were to be treated,

De hecho, si les trataran a ustedes,

you might well end up being treated

bien podrían acabar siendo atendidos

by a person who has no medical credentials

por alguien sin acreditación médica,

as this case from Rajasthan illustrates.

como nos muestra este caso de Rajasthan.

This is a three-year-old orphan girl

Se trata de una niña huérfana de 3 años

who had cataracts.

que tenía cataratas.

So, her caretakers took her

Así es que sus tutores la llevaron

to the village medicine man,

al curandero del pueblo,

and instead of suggesting to the caretakers

quien, en lugar de aconsejar a sus tutores

that the girl be taken to a hospital,

que la llevaran a un hospital,

the person decided to burn her abdomen

el hombre decidió quemarle el abdomen

with red-hot iron bars

con unas barras al rojo vivo

to drive out the demons.

para expulsar los demonios.

The second piece of bad news

La segunda cosa mala

will be delivered to you

que les dirán

by neuroscientists, who will tell you

vendrá de parte de los neurólogos, quienes explicarán

that if you are older than four or five years of age,

que si se tiene más de cuatro o cinco años de edad,

that even if you have your eye corrected,

y que, incluso, si pasaran por una operación de ojos,

the chances of your brain learning how to see

las posibilidades de que los cerebros aprendan a ver

are very, very slim --

son muy, muy escasas.

again, slim or none.

Una vez más: escasas o nulas.

So when I heard these two things,

Por eso, cuando escuché todo esto

it troubled me deeply,

me preocupé muchísimo,

both because of personal reasons

tanto por razones personales

and scientific reasons.

como científicas.

So let me first start with the personal reason.

Déjenme comenzar por las personales.

It'll sound corny, but it's sincere.

Les sonará cursi, pero soy honesto.

That's my son, Darius.

Este es mi hijo, Darius.

As a new father,

Como padre primerizo,

I have a qualitatively different sense

tengo un sentimiento cualitativamente diferente

of just how delicate babies are,

que va más allá de qué dulces son los bebés,

what our obligations are towards them

de cuáles son nuestras obligaciones para con ellos,

and how much love

y de cuánto amor

we can feel towards a child.

podemos sentir hacia un niño.

I would move heaven and earth

Movería cielo y tierra

in order to get treatment for Darius,

por un tratamiento para Darius.

and for me to be told

Y, para mí, que me dijeran

that there might be other Dariuses

que podría haber otros Darius

who are not getting treatment,

que no reciben tratamiento alguno,

that's just viscerally wrong.

es algo que rechazo con vehemencia.

So that's the personal reason.

Ese es pues el motivo personal.

Scientific reason is that this notion

El motivo científico es la idea

from neuroscience of critical periods --

de la neurología sobre el periodo crítico

that if the brain is older

en el que, si el cerebro tiene más

than four or five years of age,

de cuatro o cinco años,

it loses its ability to learn --

pierde la capacidad de aprender.

that doesn't sit well with me,

Eso no lo acabo de digerir,

because I don't think that idea

porque no creo que esa cuestión

has been tested adequately.

se haya comprobado adecuadamente.

The birth of the idea is from

La idea surge

David Hubel and Torsten Wiesel's work,

de un trabajo de David Hubel y Torsten Wiesel,

two researchers who were at Harvard,

dos investigadores que estaban en Harvard

and they got the Nobel Prize in 1981

y que obtuvieron el premio nobel en 1981

for their studies of visual physiology,

a raíz de sus estudios sobre la fisiología visual,

which are remarkably beautiful studies,

estudios que son increíblemente interesantes.

but I believe some of their work

Sin embargo, parte de ellos

has been extrapolated

se extrapolaron

into the human domain prematurely.

precipitadamente al ámbito del ser humano.

So, they did their work with kittens,

Ellos realizaron sus estudios con gatitos

with different kinds of deprivation regiments,

con distintos tipos de discapacidades visuales,

and those studies,

y esos estudios,

which date back to the '60s,

que datan de los sesenta,

are now being applied to human children.

se aplican ahora a niños.

So I felt that I needed to do two things.

Así que sentí que debía hacer dos cosas.

One: provide care

Una: prestar asistencia

to children who are currently

a los niños que actualmente están

being deprived of treatment.

privados de tratamiento.

That's the humanitarian mission.

Esa es la misión humanitaria.

And the scientific mission would be

Y la misión científica sería:

to test the limits

verificar los límites

of visual plasticity.

de la flexibilidad visual.

And these two missions, as you can tell,

Estas dos misiones, como podrán ver,

thread together perfectly. One adds to the other;

se entrelazan perfectamente, una aporta a la otra.

in fact, one would be impossible without the other.

De hecho, una sería imposible sin la otra.

So, to implement

Por lo tanto, para llevar a cabo

these twin missions,

estas dos misiones,

a few years ago, I launched Project Prakash.

puse en marcha, hace unos años, el proyecto Prakash.

Prakash, as many of you know,

Prakash, como mucho de ustedes saben,

is the Sanskrit word for light,

es el equivalente en sánscrito para la palabra "luz",

and the idea is that

y la idea es que

in bringing light into the lives of children,

al traer la luz a la vida de estos niños,

we also have a chance

también tendremos la posibilidad

of shedding light on some of the

de arrojar luz sobre algunos de los

deepest mysteries of neuroscience.

misterios más profundos de la neurología.

And the logo -- even though it looks extremely Irish,

Y el logotipo, incluso aún cuando parezca muy irlandés,

it's actually derived from

deriva en realidad del

the Indian symbol of Diya, an earthen lamp.

símbolo hindú del Diya que es una lámpara de barro.

The Prakash, the overall effort

Prakash, el proyecto global

has three components:

tiene tres partes,

outreach, to identify children in need of care;

asistencia para identificar a los niños con falta de cuidados,

medical treatment; and in subsequent study.

tratamiento médico y un posterior estudio.

And I want to show you a short video clip

Quiero mostrarles un breve video clip

that illustrates the first two components of this work.

que nos enseña las dos primeras partes de este trabajo.

This is an outreach station

Este es un centro médico

conducted at a school for the blind.

que funciona en una escuela para ciegos.

(Text: Most of the children are profoundly and permanently blind ...)

(Texto: La mayoría de los niños tiene una ceguera irreversible o severa...)

Pawan Sinha: So, because this is a school for the blind,

Pawan Sinha: Puesto que, es una escuela para ciegos,

many children have permanent conditions.

muchos niños tienen una ceguera irreversible.

That's a case of microphthalmos,

Este es un caso de microftalmia.

which is malformed eyes,

que es una malformación de los ojos,

and that's a permanent condition;

y es irreversible.

it cannot be treated.

No se puede tratar.

That's an extreme of micropthalmos

Este es un caso extremo de microftalmia.

called enophthalmos.

denominado enoftalmia.

But, every so often, we come across children

Pero, muy a menudo, nos encontramos con niños

who show some residual vision,

que cuentan con una mínima visión residual,

and that is a very good sign

y esto es una muy buena señal

that the condition might actually be treatable.

de que la enfermedad realmente se pueda tratar.

So, after that screening, we bring the children to the hospital.

Después del análisis, traemos al niño al hospital.

That's the hospital we're working with in Delhi,

Este es el hospital con el que trabajamos en Delhi,

the Schroff Charity Eye Hospital.

el hospital oftalmológico Shroff's Charity.

It has a very well-equipped

Está muy bien equipado

pediatric ophthalmic center,

con un centro oftalmológico pediátrico,

which was made possible in part

que se logró en parte gracias a

by a gift from the Ronald McDonald charity.

una donación entregada por la fundación Ronald McDonald.

So, eating burgers actually helps.

Así es que, comer hamburguesas en realidad ayuda.

(Text: Such examinations allow us to improve

(Texto: Dichos exámenes nos permiten mejorar

eye-health in many children, and ...

la salud ocular en muchos niños,

... help us find children who can participate in Project Prakash.)

... y nos ayuda a encontrar niños que puedan participar en el proyecto Prakash.)

PS: So, as I zoom in to the eyes of this child,

PS: A medida que hago zoom en los ojos de este niño,

you will see the cause of his blindness.

ustedes verán la causa de su ceguera.

The whites that you see in the middle of his pupils

Lo blanco que ven en el medio de sus pupilas

are congenital cataracts,

son cataratas congénitas,

so opacities of the lens.

que opacan los cristalinos.

In our eyes, the lens is clear,

En nuestros ojos los cristalinos son claros,

but in this child, the lens has become opaque,

pero en este niño, los cristalinos son oscuros

and therefore he can't see the world.

y por eso no puede ver el mundo.

So, the child is given treatment. You'll see shots of the eye.

Así que, el niño fue tratado. Verán fotos del ojo.

Here's the eye with the opaque lens,

Aquí está el ojo con el cristalino opaco,

the opaque lens extracted

se extrajo el cristalino opaco,

and an acrylic lens inserted.

y se insertó uno acrílico.

And here's the same child

Y aquí está el mismo niño

three weeks post-operation,

tres semanas después de la cirugía

with the right eye open.

con el ojo derecho abierto.

(Applause)

(Aplausos)

Thank you.

Gracias.

So, even from that little clip, you can begin to get the sense

Así que a partir de ese video, ustedes pueden empezar a entender

that recovery is possible,

que la recuperación es posible,

and we have now

nosotros ya hemos tratado

provided treatment to over 200 children,

a más de 200 niños,

and the story repeats itself.

y la historia se repite.

After treatment, the child

Después del tratamiento, el niño

gains significant functionality.

logra una funcionalidad significativa.

In fact, the story holds true

De hecho, la historia se sostiene

even if you have a person who got sight

incluso para aquellos que lograron ver

after several years of deprivation.

después de años de ceguera.

We did a paper a few years ago

Hace unos años escribimos un artículo

about this woman that you see on the right, SRD,

sobre esta mujer que ven a la derecha, SRD,

and she got her sight late in life,

ella consiguió ver a una edad avanzada

and her vision is remarkable at this age.

y su vista es excelente a esta edad.

I should add a tragic postscript to this --

Debo agregar un dato lamentable a esta historia.

she died two years ago

Ella falleció hace dos años

in a bus accident.

en un accidente de bus.

So, hers is just a truly inspiring story --

Su historia es verdaderamente inspiradora,

unknown, but inspiring story.

desconozida, pero inspiradora.

So when we started finding these results,

Así que cuando empezamos a obtener estos resultados,

as you might imagine, it created quite a bit of stir

como podrán imaginar, todo esto creo una pequeña controversia

in the scientific and the popular press.

en la prensa pública y científica.

Here's an article in Nature

Aquí tenemos un artículo en la revista Nature

that profiled this work,

con una reseña de este trabajo

and another one in Time.

y otra publicación en la revista Time.

So, we were fairly convinced -- we are convinced --

Estábamos bastante seguros, estamos seguros

that recovery is feasible,

de que la recuperación es factible,

despite extended visual deprivation.

a pesar de la imposibilidad de ver por mucho tiempo.

The next obvious question to ask:

La siguiente pregunta obvia es:

What is the process of recovery?

¿cuál es el proceso de recuperación?

So, the way we study that is,

El modo en el que estudiamos esto es,

let's say we find a child who has light sensitivity.

supongamos que hay un niño con sensibilidad a la luz.

The child is provided treatment,

Tratamos al niño

and I want to stress that the treatment

y quiero subrayar que el tratamiento

is completely unconditional;

no está sujeto a ninguna condición.

there is no quid pro quo.

No se pide nada a cambio.

We treat many more children then we actually work with.

Trabajamos con menos niños de los que en realidad tratamos.

Every child who needs treatment is treated.

A cada niño que lo necesita lo tratamos.

After treatment, about every week,

Después del tratamiento, casi semanalmente,

we run the child

analizamos al niño

on a battery of simple visual tests

con una serie de tests visuales

in order to see how their visual skills

para comprobar si sus funciones visuales

are coming on line.

son correctas.

And we try to do this for as long as possible.

Intentamos hacer esto lo más prolongadamente posible.

This arc of development

Este abanico de evolución

gives us unprecedented

nos otorga una información increíblemente

and extremely valuable information

valiosa y novedosa

about how the scaffolding of vision

sobre cómo la estructura de la vista

gets set up.

toma forma.

What might be the causal connections

¿Cuáles podrían ser las relaciones causantes

between the early developing skills

entre un desarrollo temprano de habilidades

and the later developing ones?

y uno más tardío?

And we've used this general approach to study

Hemos seguido en general este enfoque para estudiar

many different visual proficiencies,

varias capacidades visuales diferentes,

but I want to highlight one particular one,

pero quiero resaltar una en particular,

and that is image parsing into objects.

que es el análisis de las imágenes de los objetos.

So, any image of the kind that you see on the left,

Cualquier imagen como la que ven a la izquierda,

be it a real image or a synthetic image,

ya sea real o virtual,

it's made up of little regions

está hecha de pequeñas partes

that you see in the middle column,

que ven en la columna central,

regions of different colors, different luminances.

partes de diferentes colores y luminosidad.

The brain has this complex task

El cerebro tiene la difícil tarea

of putting together, integrating,

de agrupar los subconjuntos

subsets of these regions

de estas partes e integrarlas

into something that's more meaningful,

para lograr algo más significativo

into what we would consider to be objects,

formando lo que consideramos que son objetos,

as you see on the right.

como ustedes ven a la derecha.

And nobody knows how this integration happens,

Nadie sabe cómo suceden estas integraciones.

and that's the question we asked with Project Prakash.

Y esa es la pregunta que nos hicimos en el proyecto Prakash.

So, here's what happens

Así que, aquí está lo que sucede

very soon after the onset of sight.

poco después de comenzar a ver.

Here's a person who had gained sight just a couple of weeks ago,

Esta persona había recuperado la vista un par de semanas antes,

and you see Ethan Myers, a graduate student from MIT,

y aquí ven a Ethan Myers, un estudiante del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts),

running the experiment with him.

llevando a cabo un experimento con él.

His visual-motor coordination is quite poor,

Su coordinación motora visual es muy limitada,®

but you get a general sense

pero ustedes se hacen una idea

of what are the regions that he's trying to trace out.

de cuáles son las partes que él intenta trazar.

If you show him real world images,

Si le muestran imágenes del mundo real,

if you show others like him real world images,

si le muestran a otro como él imágenes del mundo real,

they are unable to recognize most of the objects

serán incapaces de reconocer la mayoría de los objetos

because the world to them is over-fragmented;

porque el mundo para ellos estará totalmente fragmentado,

it's made up of a collage, a patchwork,

les parecerá un collage, una serie de retazos

of regions of different colors and luminances.

de regiones de diferentes colores y luminosidades.

And that's what's indicated in the green outlines.

Y eso es lo que está señalado en los contornos verdes.

When you ask them,

Cuando se les pide que,

"Even if you can't name the objects, just point to where the objects are,"

incluso si no pueden nombrar los objetos, que señalen dónde están.

these are the regions that they point to.

Estas son las partes que ellos señalan.

So the world is this complex

El mundo es, entonces, un complejo

patchwork of regions.

mosaico de partes.

Even the shadow on the ball

Incluso la sombra sobre la pelota

becomes its own object.

se transforma en un objeto.

Interestingly enough,

Muy interesante,

you give them a few months,

si les damos pocos meses

and this is what happens.

esto es lo que pasa.

Doctor: How many are these?

Doctor: ¿Cuántos son esos?

Patient: These are two things.

Paciente: Son dos.

Doctor: What are their shapes?

Doctor: ¿Qué formas tienen?

Patient: Their shapes ...

Paciente: Sus formas...

This one is a circle,

Este es un círculo,

and this

y este

is a square.

es un cuadrado.

PS: A very dramatic transformation has come about.

PS: Tuvo lugar una transformación drástica.

And the question is:

Y la pregunta es:

What underlies this transformation?

¿en qué se basa esta transformación?

It's a profound question,

Es una pregunta profunda,

and what's even more amazing is how simple

y es aún más sorprendente lo simple

the answer is.

que es la respuesta.

The answer lies in motion

La respuesta se halla en el movimiento

and that's what I want to show you in the next clip.

y eso es lo que les quiero mostrar en el próximo video clip.

Doctor: What shape do you see here?

Doctor: ¿Qué forma ves aquí?

Patient: I can't make it out.

Paciente: No logro descifrarlo.

Doctor: Now?

Doctor: ¿Ahora?

Patient: Triangle.

Paciente: Un triángulo.

Doctor: How many things are these?

Doctor: ¿Cuántos objetos hay aquí?

Now, how many things are these?

¿Ahora, cuántos objetos hay?

Patient: Two.

Paciente: Dos.

Doctor: What are these things?

Doctor: ¿Qué son?

Patient: A square and a circle.

Paciente: Un cuadrado y un círculo.

PS: And we see this pattern over and over again.

PS: Y vemos que este patrón se repite una y otra vez.

The one thing the visual system needs

Lo único que el sistema visual necesita

in order to begin parsing the world

para empezar a comprender el mundo

is dynamic information.

es información dinámica.

So the inference we are deriving from this,

Por lo tanto, lo que entendemos de esto

and several such experiments,

y de varias pruebas semejantes,

is that dynamic information processing,

es que el proceso dinámico de información,

or motion processing,

o el proceso del movimiento,

serves as the bedrock for building

sirve de fundamento para edificar

the rest of the complexity of visual processing;

el resto del complejo proceso visual.

it leads to visual integration

Ello nos lleva a la integración visual

and eventually to recognition.

y al reconocimiento final.

This simple idea has far reaching implications.

Esta idea sencilla posee repercusiones trascendentales.

And let me just quickly mention two,

Y permítanme rápidamente nombrarles dos.

one, drawing from the domain of engineering,

Una pertenece a los dominios de la ingeniería,

and one from the clinic.

y la otra proviene de la clínica.

So, from the perspective of engineering,

Desde la perspectiva de la ingeniería,

we can ask: Goven that we know

nos podemos preguntar, puesto que sabemos

that motion is so important for the human visual system,

que el movimiento es muy importante para el sistema visual humano,

can we use this as a recipe

¿podemos utilizar esto como una receta

for constructing machine-based vision systems

para construir sistemas visuales operados por máquinas

that can learn on their own, that don't need to be programmed

que puedan aprender solos y que no necesiten ser programados

by a human programmer?

por un ser humano?

And that's what we're trying to do.

Y eso es lo que estamos tratando de hacer.

I'm at MIT, at MIT you need to apply

Estoy en el MIT, allí se debe aplicar

whatever basic knowledge you gain.

cualquier conocimiento básico que adquieras.

So we are creating Dylan,

Así que estamos creando el Dylan

which is a computational system

que es un sistema computacional

with an ambitious goal

cuyo objetivo ambicioso

of taking in visual inputs

es recoger adquisiciones visuales

of the same kind that a human child would receive,

de la misma clase que las que recibiría un niño

and autonomously discovering:

para luego descubrir automáticamente

What are the objects in this visual input?

cuáles son los objetos en dichas adquisiciones visuales.

So, don't worry about the internals of Dylan.

Pero, no se preocupen por los asuntos intrínsecos del Dylan.

Here, I'm just going to talk about

Aquí, sólo les voy a hablar acerca

how we test Dylan.

de cómo probamos el Dylan.

The way we test Dylan is by giving it

La manera en la que probamos el Dylan es proveyéndole

inputs, as I said, of the same kind

las adquisiciones, como ya dije, de las del tipo

that a baby, or a child in Project Prakash would get.

que un bebé o un niño adquiriría en el proyecto Prakash.

But for a long time we couldn't quite figure out:

Pero durante mucho tiempo no logramos desentrañar del todo

Wow can we get these kinds of video inputs?

cómo podemos obtener estos tipos de adquisiciones para video.

So, I thought,

Entonces, pensé que

could we have Darius

Darius nos podría servir

serve as our babycam carrier,

de bebé porta-cámara

and that way get the inputs that we feed into Dylan?

y de ese modo conseguir las adquisiciones que cargaríamos en el Dylan.

So that's what we did.

Y eso fue lo que hicimos.

(Laughter)

(Risas)

I had to have long conversations with my wife.

Tuve que hablar mucho con mi esposa.

(Laughter)

(Risas)

In fact, Pam, if you're watching this,

De hecho, Pam, si estás viendo esto,

please forgive me.

por favor perdóname.

So, we modified the optics of the camera

Así es que, modificamos la óptica de la cámara

in order to mimic the baby's visual acuity.

para poder imitar la agudeza visual del bebé.

As some of you might know,

Como algunos de ustedes sabrán,

babyies are born pretty much legally blind.

los bebés nacen prácticamente ciegos.

Their acuity -- our acuity is 20/20;

Su agudeza visual -la nuestra es de 20/20-

babies' acuity is like 20/800,

la de ellos es de unos 20/800,

so they are looking at the world

por lo tanto miran el mundo

in a very, very blurry fashion.

de un modo muy, muy borroso.

Here's what a baby-cam video looks like.

Así es como se ve el video de la una cámara de bebé.

(Laughter)

(Risas)

(Applause)

(Aplausos)

Thankfully, there isn't any audio

Por suerte, el video

to go with this.

no tiene audio.

What's amazing is that working with such

Lo que es increíble, es que con esta

highly degraded input,

visión tan borrosa

the baby, very quickly, is able

el bebé, muy rápidamente, es capaz

to discover meaning in such input.

de descubrir el significado en estas adquisiciones.

But then two or three days afterward,

Pero después de dos o tres días,

babies begin to pay attention

los bebés comienzan a prestar atención

to their mother's or their father's face.

a los rostros de sus madres y padres.

How does that happen? We want Dylan to be able to do that,

¿Cómo sucede esto? Queremos que el Dylan sea capaz de hacerlo.

and using this mantra of motion,

Y usando esta muestra de movimiento,

Dylan actually can do that.

el Dylan realmente lo puede hacer

So, given that kind of video input,

a pesar del tipo de adquisición del video,

with just about six or seven minutes worth of video,

con sólo unos seis o siete minutos de filmación,

Dylan can begin to extract patterns

el Dylan puede comenzar a obtener los patrones

that include faces.

que incluyen caras.

So, it's an important demonstration

Este es una demostración importante

of the power of motion.

del poder del movimiento.

The clinical implication, it comes from the domain of autism.

La repercusión clínica viene del ámbito del autismo.

Visual integration has been associated with autism

La integración visual fue asociada al autismo

by several researchers.

por muchos investigadores.

When we saw that, we asked:

Cuando vimos eso, nos preguntamos:

Could the impairment in visual integration

¿puede la discapacidad de integración visual

be the manifestation of something underneath,

manifestándose a través de algo subyacente

of dynamic information processing deficiencies in autism?

a la deficiencia del procesamiento de la información dinámica hacer que se desarrolle el autismo?

Because, if that hypothesis were to be true,

Porque, si esta hipótesis fuera verdad,

it would have massive repercussions in our understanding

tendría repercusiones inmensas en nuestro entendimiento

of what's causing the many different aspects

de muchos de los diferentes aspectos causantes

of the autism phenotype.

del fenotipo del autismo.

What you're going to see are

Lo que van a ver son

video clips of two children -- one neurotypical,

unos video clips de dos niños, uno es neurotípico,

one with autism, playing Pong.

el otro padece autismo, jugando al ping-pong.

So, while the child is playing Pong, we are tracking where they're looking.

Mientras ellos juegan al ping-pong, nosotros observamos dónde miran.

In red are the eye movement traces.

En rojo, están marcados los movimientos de sus ojos,

This is the neurotypical child, and what you see

éste es el niño neurotípico, y lo que ustedes ven

is that the child is able to make cues

es lo que el niño es capaz de percibir

of the dynamic information

de la información dinámica

to predict where the ball is going to go.

para calcular hacia dónde irá la pelota.

Even before the ball gets to a place,

Incluso antes de que la pelota llegue,

the child is already looking there.

el niño ya está mirando allí.

Contrast this with a child

Si lo comparamos con un niño

with autism playing the same game.

con autismo jugando a lo mismo,

Instead of anticipating,

en lugar de anticiparse,

the child always follows where the ball has been.

siempre va hacia donde estaba la pelota.

The efficiency of the use

La eficiencia en el uso

of dynamic information

de la información dinámica

seems to be significantly compromised in autism.

en el autismo parece estar considerablemente comprometida.

So we are pursuing this line of work

Así que nosotros seguimos esta línea de trabajo

and hopefully we'll have

y con suerte pronto obtendremos

more results to report soon.

más resultados para informarles pronto.

Looking ahead, if you think of this disk

Mirando al futuro, si ustedes piensan en este disco

as representing all of the children

como representante de todos los niños

we've treated so far,

que hemos tratado hasta ahora,

this is the magnitude of the problem.

esta es la magnitud del problema.

The red dots are the children we have not treated.

Los puntos rojos son los niños que no hemos tratado.

So, there are many, many more children who need to be treated,

Por lo tanto, hay muchos, muchos niños más que necesitan ser tratados,

and in order to expand the scope of the project,

y para extender el campo de acción del proyecto,

we are planning on launching

planeamos abrir

The Prakash Center for Children,

el Centro Prakash para niños,

which will have a dedicated pediatric hospital,

que tendrá un hospital pediátrico,

a school for the children we are treating

una escuela para los niños en tratamiento

and also a cutting-edge research facility.

y también un centro de investigaciones avanzado.

The Prakash Center will integrate health care,

El Centro Prakash integrará asistencia sanitaria,

education and research in a way

educación e investigación de un modo

that truly creates the whole

que realmente cree un todo

to be greater than the sum of the parts.

que sea más que la suma de las partes.

So, to summarize: Prakash, in its five years of existence,

Es decir, resumiendo, Prakash, en sus cinco años de vida,

it's had an impact in multiple areas,

ha tocado distintas áreas,

ranging from basic neuroscience

que van desde la neurología básica,

plasticity and learning in the brain,

plasticidad y aprendizaje del cerebro,

to clinically relevant hypotheses like in autism,

hasta la hipótesis clínicamente relevante como la del autismo,

the development of autonomous machine vision systems,

el desarrollo de máquinas automáticas de sistema visuales,

education of the undergraduate and graduate students,

formación de estudiantes graduados y no graduados

and most importantly in the alleviation

y la más importante que es la reducción

of childhood blindness.

de la ceguera en los niños.

And for my students and I, it's been

Y para mí y mis estudiantes, ha sido

just a phenomenal experience

sencillamente una experiencia extraordinaria

because we have gotten to do interesting research,

porque hemos logrado hacer una investigación interesante

while at the same time

mientras que al mismo tiempo

helping the many children that we have worked with.

ayudamos a muchos niños con los que hemos trabajado.

Thank you very much.

Muchas gracias.

(Applause)

(Aplausos)