Pawan Sinha on how brains learn to see

Tłumaczenie: Anna Romańska Korekta: Marcin Cwikla

If you are a blind child in India,

Gdybyś był niewidomym dzieckiem w Indiach

you will very likely have to contend with

prawdopodobnie musiałbyś stawić czoło

at least two big pieces of bad news.

przynajmniej dwóm złym wiadomościom.

The first bad news

Pierwszą z nich jest to,

is that the chances of getting treatment

że szanse na leczenie

are extremely slim to none,

są znikome, jeśli nie żadne,

and that's because most of the blindness

ponieważ większość programów

alleviation programs in the country

likwidacji ślepoty w tym kraju

are focused on adults,

skupia się na dorosłych

and there are very, very few hospitals

i bardzo niewiele szpitali

that are actually equipped to treat children.

jest odpowiednio wyposażonych do leczenia dzieci.

In fact, if you were to be treated,

Jeżeli zaś miałbyś być poddany leczeniu,

you might well end up being treated

to prawdopodobnie leczyłby cię ktoś,

by a person who has no medical credentials

kto nie ma odpowiednich uprawnień medycznych,

as this case from Rajasthan illustrates.

jak to pokazuje ten przypadek z Radżastanu.

This is a three-year-old orphan girl

To 3-letnia sierota,

who had cataracts.

która miała kataraktę.

So, her caretakers took her

Jej opiekunowie zaprowadzili ją

to the village medicine man,

do miejscowego uzdrawiacza,

and instead of suggesting to the caretakers

który zamiast zasugerować im,

that the girl be taken to a hospital,

aby zabrali dziewczynkę do szpitala,

the person decided to burn her abdomen

postanowił wypalić jej brzuch

with red-hot iron bars

rozgrzanymi do gorąca żelaznymi kratami

to drive out the demons.

żeby wypędzić demony.

The second piece of bad news

Druga zła wiadomość

will be delivered to you

pochodzi od neurobiologów,

by neuroscientists, who will tell you

którzy powiedzą ci,

that if you are older than four or five years of age,

że jeśli masz więcej niż 4-5 lat,

that even if you have your eye corrected,

wówczas, nawet jeśli twój wzrok poprawi się,

the chances of your brain learning how to see

to jednak szanse, że twój mózg nauczy się widzieć

are very, very slim --

są bardzo, bardzo małe.

again, slim or none.

Małe lub żadne.

So when I heard these two things,

Kiedy o tym usłyszałem,

it troubled me deeply,

bardzo się zmartwiłem

both because of personal reasons

z powodów zarówno osobistych,

and scientific reasons.

jak i naukowych.

So let me first start with the personal reason.

Zacznę od powodu osobistego.

It'll sound corny, but it's sincere.

Jest on szczery, choć pewnie zabrzmi banalnie.

That's my son, Darius.

To mój syn, Darius.

As a new father,

Jako młody ojciec

I have a qualitatively different sense

nieco inaczej rozumiem to,

of just how delicate babies are,

jak delikatne są dzieci,

what our obligations are towards them

jakie są nasze zobowiązania względem nich,

and how much love

a także to,

we can feel towards a child.

jak bardzo można kochać dziecko.

I would move heaven and earth

Poruszyłbym niebo i ziemię,

in order to get treatment for Darius,

żeby wyleczyć Dariusa.

and for me to be told

Natomiast to, że gdzieś

that there might be other Dariuses

mogą być inne dzieci,

who are not getting treatment,

które nie otrzymają leczenia,

that's just viscerally wrong.

uważam za niedopuszczalne.

So that's the personal reason.

To był mój osobisty powód.

Scientific reason is that this notion

Z kolei powód naukowy dotyczy tego,

from neuroscience of critical periods --

iż nie zgadzam się z poglądem neurobiologii

that if the brain is older

na temat okresów krytycznych

than four or five years of age,

mówiącym, iż mózg osoby

it loses its ability to learn --

powyżej 4-5 roku życia

that doesn't sit well with me,

traci zdolność uczenia się.

because I don't think that idea

Myślę, że pogląd ten

has been tested adequately.

nie został odpowiednio zbadany.

The birth of the idea is from

Zrodził się on z prac

David Hubel and Torsten Wiesel's work,

Davida Hubela i Torstena Wiesela:

two researchers who were at Harvard,

dwóch naukowców z Harvardu,

and they got the Nobel Prize in 1981

którzy w 1981 roku otrzymali Nagrodę Nobla

for their studies of visual physiology,

za swoje badania w dziedzinie fizjologii wzroku.

which are remarkably beautiful studies,

Są to naprawdę wspaniałe badania,

but I believe some of their work

sądzę jednak, że część ich prac

has been extrapolated

została przedwcześnie przeniesiona

into the human domain prematurely.

na człowieka.

So, they did their work with kittens,

Prowadzili oni badania nad małymi kotami

with different kinds of deprivation regiments,

z różnymi rodzajami deprywacji

and those studies,

i badania te,

which date back to the '60s,

pochodzące z lat 60-tych,

are now being applied to human children.

są obecnie przenoszone na dzieci.

So I felt that I needed to do two things.

Skłoniło mnie to do zrobienia dwóch rzeczy.

One: provide care

Po pierwsze: zapewnienia opieki dzieciom,

to children who are currently

które pozbawione są

being deprived of treatment.

możliwości leczenia.

That's the humanitarian mission.

Jest to misja humanitarna.

And the scientific mission would be

Misja naukowa polegałaby zaś

to test the limits

na testowaniu granic

of visual plasticity.

plastyczności wzrokowej.

And these two missions, as you can tell,

Można rzec, że te dwie misje

thread together perfectly. One adds to the other;

idealnie się uzupełniają.

in fact, one would be impossible without the other.

Jedna nie mogłaby istnieć bez drugiej.

So, to implement

Zatem aby wcielić te dwie misje w życie

these twin missions,

kilka lat temu

a few years ago, I launched Project Prakash.

rozpocząłem Projekt Prakash.

Prakash, as many of you know,

Prakash, jak wielu z was wie,

is the Sanskrit word for light,

oznacza w sanskrycie słowo światło.

and the idea is that

Chodzi bowiem o to,

in bringing light into the lives of children,

aby wnieść światło w życie dzieci.

we also have a chance

Mamy ponadto szansę

of shedding light on some of the

rzucić światło na niektóre

deepest mysteries of neuroscience.

z największych zagadek neurobiologii.

And the logo -- even though it looks extremely Irish,

Logo, pomimo irlandzkiego wyglądu,

it's actually derived from

tak naprawdę zaczerpnięte zostało

the Indian symbol of Diya, an earthen lamp.

od indyjskiego symbolu Diya, glinianej lampy.

The Prakash, the overall effort

Starania Prakash

has three components:

zawierają w sobie trzy elementy:

outreach, to identify children in need of care;

identyfikację dzieci potrzebujących pomocy,

medical treatment; and in subsequent study.

leczenie medyczne i w konsekwencji prowadzenie badań.

And I want to show you a short video clip

Chciałbym pokazać wam krótki klip wideo,

that illustrates the first two components of this work.

który ilustruje dwa pierwsze komponenty naszej pracy.

This is an outreach station

To jest stacja pomocy potrzebującym

conducted at a school for the blind.

prowadzona w szkole dla niewidomych.

(Text: Most of the children are profoundly and permanently blind ...)

(Tekst: Większość dzieci jest całkowicie i trwale ślepa ...)

Pawan Sinha: So, because this is a school for the blind,

Ponieważ jest to szkoła dla niewidomych,

many children have permanent conditions.

wiele dzieci choruje tu trwale.

That's a case of microphthalmos,

To jest przypadek małoocza,

which is malformed eyes,

czyli zniekształconych oczu

and that's a permanent condition;

i jest to choroba trwała.

it cannot be treated.

Nie można jej wyleczyć.

That's an extreme of micropthalmos

To jest krańcowy stan małoocza

called enophthalmos.

zwany zapadnięciem gałki ocznej.

But, every so often, we come across children

Jednakże często spotykamy dzieci,

who show some residual vision,

u których obserwuje się pewne szczątkowe widzenie

and that is a very good sign

i jest to bardzo dobry znak wskazujący na to,

that the condition might actually be treatable.

że taka choroba może być uleczalna.

So, after that screening, we bring the children to the hospital.

Zatem po badaniu zabieramy dziecko do szpitala.

That's the hospital we're working with in Delhi,

To szpital z którym współpracujemy w Delhi,

the Schroff Charity Eye Hospital.

nazywa się Schroff Charity Eye Hospital.

It has a very well-equipped

Ma on bardzo dobrze wyposażone

pediatric ophthalmic center,

pedriatryczne centrum okulistyczne.

which was made possible in part

Stworzenie go było możliwe po części

by a gift from the Ronald McDonald charity.

dzięki darom organizacji charytatywnej Ronalda McDonalda.

So, eating burgers actually helps.

Jedzenie burgerów zatem pomaga.

(Text: Such examinations allow us to improve

(Tekst: Tego typu badania pozwalają nam polepszyć

eye-health in many children, and ...

zdrowie oczu wielu dzieci i...

... help us find children who can participate in Project Prakash.)

...pomagają znaleźć dzieci, które mogą uczestniczyć w projekcie Prakash.)

PS: So, as I zoom in to the eyes of this child,

PS: Na zbliżeniu oczu tego dziecka

you will see the cause of his blindness.

możecie zobaczyć powód jego ślepoty.

The whites that you see in the middle of his pupils

Upławy, które widać na środku jego źrenic

are congenital cataracts,

to wrodzona katarakta,

so opacities of the lens.

czyli mętność soczewek.

In our eyes, the lens is clear,

Soczewki w naszych oczach są przezroczyste,

but in this child, the lens has become opaque,

ale u tego dziecka mogą się zmętnić,

and therefore he can't see the world.

przez co nie może ono widzieć.

So, the child is given treatment. You'll see shots of the eye.

Dziecko poddano leczeniu. Zobaczycie zdjęcia oka.

Here's the eye with the opaque lens,

To oko ze zmętnionymi soczewkami.

the opaque lens extracted

Zostały one usunięte

and an acrylic lens inserted.

a w ich miejsce umieszczono soczewki akrylowe.

And here's the same child

Tu widać to samo dziecko

three weeks post-operation,

trzy tygodnie po operacji,

with the right eye open.

z otwartym prawym okiem.

(Applause)

(Brawa)

Thank you.

Dziękuję.

So, even from that little clip, you can begin to get the sense

Nawet po obejrzeniu tego krótkiego klipu widać,

that recovery is possible,

że powrót do zdrowia jest możliwy.

and we have now

Do tej pory otoczyliśmy opieką medyczną

provided treatment to over 200 children,

ponad 200 dzieci,

and the story repeats itself.

a historia sama się powtarza.

After treatment, the child

Po leczeniu dziecko

gains significant functionality.

zyskuje znaczną funkcjonalność.

In fact, the story holds true

To samo ma miejsce nawet wówczas,

even if you have a person who got sight

kiedy dana osoba utraciła wzrok

after several years of deprivation.

przed kilku laty.

We did a paper a few years ago

Parę lat temu wygłosiliśmy referat

about this woman that you see on the right, SRD,

na temat kobiety, którą widać po prawej, SRD.

and she got her sight late in life,

Odzyskała wzrok stosunkowo późno,

and her vision is remarkable at this age.

i widzi dość dobrze.

I should add a tragic postscript to this --

Powinienem dopowiedzieć tutaj tragiczny epilog:

she died two years ago

kobieta ta zmarła dwa lata temu

in a bus accident.

w wypadku autobusowym.

So, hers is just a truly inspiring story --

Jej historia jest naprawdę inspirująca,

unknown, but inspiring story.

choć nieznana.

So when we started finding these results,

Możecie więc sobie wyobrazić,

as you might imagine, it created quite a bit of stir

że kiedy zaczęliśmy odnosić takie rezultaty,

in the scientific and the popular press.

wywołało to poruszenie wśród prasy naukowej i popularnej.

Here's an article in Nature

Oto artykuł w Nature,

that profiled this work,

który opisał naszą pracę,

and another one in Time.

a to inny artykuł w Time.

So, we were fairly convinced -- we are convinced --

Byliśmy więc przekonani, jesteśmy przekonani,

that recovery is feasible,

że wyzdrowienie jest możliwe

despite extended visual deprivation.

pomimo pozbawienia wzroku.

The next obvious question to ask:

Kolejnym ważnym pytaniem było to,

What is the process of recovery?

jak wygląda proces powrotu do zdrowia?

So, the way we study that is,

Badamy to w ten sposób,

let's say we find a child who has light sensitivity.

że znajdujemy dziecko cierpiące na światłowstręt.

The child is provided treatment,

Poddajemy je leczeniu

and I want to stress that the treatment

i chciałbym podkreślić, że leczenie to

is completely unconditional;

jest całkowicie bezwarunkowe,

there is no quid pro quo.

a nie na zasadzie quid pro quo.

We treat many more children then we actually work with.

Leczymy więcej dzieci niż rzeczywiście potrzebujemy do badań.

Every child who needs treatment is treated.

Każde dziecko, które potrzebuje opieki medycznej, dostaje ją.

After treatment, about every week,

Około tydzień po leczeniu

we run the child

poddajemy dziecko szeregowi

on a battery of simple visual tests

prostych testów wzrokowych

in order to see how their visual skills

aby sprawdzić, jak za koleją rozwijają się

are coming on line.

jego umiejętności wzrokowe.

And we try to do this for as long as possible.

Staramy się to robić tak długo, jak to możliwe.

This arc of development

Dostarcza nam to

gives us unprecedented

niespotykanych i niesamowicie ważnych

and extremely valuable information

informacji odnośnie tego,

about how the scaffolding of vision

jak wygląda proces

gets set up.

powstawania wzroku.

What might be the causal connections

Jakie są relacje, pomiędzy umiejętnościami

between the early developing skills

rozwijającymi się wcześnie,

and the later developing ones?

a tymi, które powstają później?

And we've used this general approach to study

Wykorzystaliśmy to podejście do zbadania

many different visual proficiencies,

wielu różnych sprawności wzrokowych,

but I want to highlight one particular one,

jednak ja chcę szczególnie podkreślić jedną z nich,

and that is image parsing into objects.

mianowicie to, jak obraz staje się przedmiotem.

So, any image of the kind that you see on the left,

Zatem, każdy rodzaj obrazu, który widać po lewej,

be it a real image or a synthetic image,

czy to realny czy syntetyczny,

it's made up of little regions

składa się z małych obszarów

that you see in the middle column,

o różnych kolorach i luminacjach,

regions of different colors, different luminances.

które widzicie w środkowej kolumnie.

The brain has this complex task

Mózg staje przed trudnym zadaniem

of putting together, integrating,

połączenia razem, zintegrowania

subsets of these regions

podzbiorów tych obszarów

into something that's more meaningful,

w coś bardziej znaczącego,

into what we would consider to be objects,

co można by uznać za przedmiot,

as you see on the right.

jak widać po prawej.

And nobody knows how this integration happens,

Nikt nie wie natomiast, jak ta integracja zachodzi.

and that's the question we asked with Project Prakash.

To właśnie pytanie zadaliśmy w Projekcie Prakash.

So, here's what happens

Oto co się dzieje

very soon after the onset of sight.

tuż po odzyskaniu wzroku.

Here's a person who had gained sight just a couple of weeks ago,

To osoba, która odzyskała wzrok parę tygodni temu.

and you see Ethan Myers, a graduate student from MIT,

Widać również Ethana Myersa, absolwenta MIT,

running the experiment with him.

który przeprowadza eksperyment.

His visual-motor coordination is quite poor,

Koordynacja wzrokowo-ruchowa mężczyzny jest bardzo słaba,

but you get a general sense

ale widać, jakie regiony

of what are the regions that he's trying to trace out.

próbuje on poruszyć.

If you show him real world images,

Gdyby pokazać mu realne obrazy,

if you show others like him real world images,

gdyby pokazać te obrazy takim jak on,

they are unable to recognize most of the objects

nie będą oni w stanie rozpoznać większości przedmiotów,

because the world to them is over-fragmented;

ponieważ dla nich świat składa się z fragmentów,

it's made up of a collage, a patchwork,

z części kolażu, mozaiki,

of regions of different colors and luminances.

obszarów o różnych kolorach i luminacjach.

And that's what's indicated in the green outlines.

To właśnie pokazują zielone kontury.

When you ask them,

Gdyby zapytać ich,

"Even if you can't name the objects, just point to where the objects are,"

nawet jeśli nie potrafią nazwać obiektów, by choć wskazali, gdzie one są,

these are the regions that they point to.

to wskażą właśnie na te obszary.

So the world is this complex

Tak więc świat

patchwork of regions.

to złożona mozaika obszarów.

Even the shadow on the ball

Nawet cień na piłce

becomes its own object.

staje się przedmiotem.

Interestingly enough,

Co interesujące,

you give them a few months,

po paru miesiącach

and this is what happens.

będzie miało miejsce coś takiego:

Doctor: How many are these?

Lekarz: Ile przedmiotów widzisz?

Patient: These are two things.

Pacjent: Dwa.

Doctor: What are their shapes?

Lekarz: Jaki mają kształt?

Patient: Their shapes ...

Pacjent: Są kształtu...

This one is a circle,

To jest koło

and this

a to

is a square.

kwadrat.

PS: A very dramatic transformation has come about.

PS: Miała miejsce niesamowita transformacja.

And the question is:

Pytanie tylko:

What underlies this transformation?

jak ona zaszła?

It's a profound question,

To gruntowne pytanie,

and what's even more amazing is how simple

a zadziwiające jest to,

the answer is.

jak prosta jest odpowiedź na nie.

The answer lies in motion

Odpowiedź leży w ruchu

and that's what I want to show you in the next clip.

i właśnie to chcę pokazać w następnym klipie.

Doctor: What shape do you see here?

Lekarz: Jaki kształt tu widzisz?

Patient: I can't make it out.

Pacjent: Nie potrafię rozpoznać.

Doctor: Now?

Lekarz: A teraz?

Patient: Triangle.

Pacjent: Trójkąt.

Doctor: How many things are these?

Lekarz: Ile tu jest przedmiotów?

Now, how many things are these?

Ile?

Patient: Two.

Pacjent: Dwa.

Doctor: What are these things?

Lekarz: Co to za przedmioty?

Patient: A square and a circle.

Pacjent: Kwadrat i koło.

PS: And we see this pattern over and over again.

PS: I tak w kółko.

The one thing the visual system needs

Aby móc podzielić świat na części

in order to begin parsing the world

system wzrokowy potrzebuje

is dynamic information.

dynamicznej informacji.

So the inference we are deriving from this,

I w ten sposób, oraz dzięki kilku podobnym eksperymentom

and several such experiments,

dochodzimy do wniosku,

is that dynamic information processing,

że przetwarzanie dynamicznych informacji,

or motion processing,

albo przetwarzanie ruchu,

serves as the bedrock for building

stanowi podstawę

the rest of the complexity of visual processing;

pozostałej złożoności przetwarzania wzrokowego.

it leads to visual integration

Prowadzi to do wzrokowej integracji

and eventually to recognition.

i w efekcie końcowym do rozpoznania.

This simple idea has far reaching implications.

Ten prosty wniosek ma daleko idące konsekwencje.

And let me just quickly mention two,

Pozwolę sobie szybko wymienić dwie z nich.

one, drawing from the domain of engineering,

Jedną związaną z inżynierią,

and one from the clinic.

a drugą z medycyną.

So, from the perspective of engineering,

Zatem, z punktu widzenia inżynierii,

we can ask: Goven that we know

założenie, że ruch jest tak ważny

that motion is so important for the human visual system,

dla ludzkiego systemu wzrokowego

can we use this as a recipe

może posłużyć jako wskazówka

for constructing machine-based vision systems

do skonstruowania maszynowego systemu wzrokowego,

that can learn on their own, that don't need to be programmed

który może się samodzielnie uczyć i nie musi być

by a human programmer?

zaprogramowany przez człowieka.

And that's what we're trying to do.

I właśnie to próbujemy osiągnąć.

I'm at MIT, at MIT you need to apply

Należę do Massachusetts Institute of Technology.

whatever basic knowledge you gain.

W MIT trzeba wykorzystywać każdą zdobytą wiedzę.

So we are creating Dylan,

Dlatego też pracujemy nad Dylanem,

which is a computational system

czyli komputerowym systemem

with an ambitious goal

o ambitnym celu.

of taking in visual inputs

Ma on mianowicie odbierać takie same dane wzrokowe,

of the same kind that a human child would receive,

jak te, które odbiera dziecko

and autonomously discovering:

i samodzielnie odkrywać,

What are the objects in this visual input?

jaki przedmiot ukazują.

So, don't worry about the internals of Dylan.

Nie martwicie się o Dylana.

Here, I'm just going to talk about

Chcę tylko opowiedzieć o tym,

how we test Dylan.

w jaki sposób go testujemy.

The way we test Dylan is by giving it

Jak wspomniałem, dajemy mu

inputs, as I said, of the same kind

takie same dane, jakie otrzymałoby

that a baby, or a child in Project Prakash would get.

niemowlę albo dziecko z projektu Parkash.

But for a long time we couldn't quite figure out:

Jednak przez dłuższy czas nie wiedzieliśmy

Wow can we get these kinds of video inputs?

w jaki sposób można otrzymać taki rodzaj danych.

So, I thought,

Więc pomyślałem, ze Darius

could we have Darius

mógłby posłużyć jako dziecięcy

serve as our babycam carrier,

przekaźnik kamery, co umożliwiłoby nam

and that way get the inputs that we feed into Dylan?

otrzymanie danych, które przekażemy następnie Dylanowi.

So that's what we did.

Tak właśnie zrobiliśmy.

(Laughter)

(Śmiech)

I had to have long conversations with my wife.

Musiałem odbyć długą rozmowę z żoną.

(Laughter)

(Śmiech)

In fact, Pam, if you're watching this,

Pam, jeśli to oglądasz,

please forgive me.

wybacz mi.

So, we modified the optics of the camera

Zmodyfikowaliśmy optykę kamery,

in order to mimic the baby's visual acuity.

aby odwzorować ostrość wzroku dziecka.

As some of you might know,

Jak pewnie większość z was wie,

babyies are born pretty much legally blind.

dzieci rodzą się praktycznie niewidome.

Their acuity -- our acuity is 20/20;

Gdy nasza ostrość wzroku wynosi 20/20,

babies' acuity is like 20/800,

ich to około 20/800

so they are looking at the world

więc spoglądają na świat

in a very, very blurry fashion.

przez bardzo bardzo zamazany obraz.

Here's what a baby-cam video looks like.

Tak mniej więcej wygląda obraz dziecka.

(Laughter)

(Śmiech)

(Applause)

(Oklaski)

Thankfully, there isn't any audio

Całe szczęście,

to go with this.

że nie ma do tego głosu.

What's amazing is that working with such

Zadziwiające jest to,

highly degraded input,

że przy tak słabych danych

the baby, very quickly, is able

dziecko bardzo szybko jest w stanie

to discover meaning in such input.

rozpoznać ich znaczenie.

But then two or three days afterward,

Ale już dwa, trzy dni później

babies begin to pay attention

dzieci zaczynają zwracać uwagę

to their mother's or their father's face.

na twarz matki i ojca.

How does that happen? We want Dylan to be able to do that,

Jak to się dzieje? Chcemy, żeby Dylan też to potrafił.

and using this mantra of motion,

Używając ruchów,

Dylan actually can do that.

Dylan tak naprawdę już to umie.

So, given that kind of video input,

Po otrzymaniu takiego rodzaju danych,

with just about six or seven minutes worth of video,

już po sześciu czy siedmiu minutach nagrania

Dylan can begin to extract patterns

Dylan zaczyna rozpoznawać kształty,

that include faces.

również twarze.

So, it's an important demonstration

To ważny pokaz

of the power of motion.

potęgi ruchu.

The clinical implication, it comes from the domain of autism.

Zastosowanie w medycynie dotyczy autyzmu.

Visual integration has been associated with autism

Integracja wizualna kojarzona była z autyzmem

by several researchers.

przez kilku badaczy.

When we saw that, we asked:

Kiedy to zobaczyliśmy, zadaliśmy sobie pytanie:

Could the impairment in visual integration

Czy utrudnienia w integracji wzrokowej

be the manifestation of something underneath,

mogą być objawem czegoś innego:

of dynamic information processing deficiencies in autism?

braku umiejętności przetwarzania dynamicznych danych w autyzmie?

Because, if that hypothesis were to be true,

Jeżeli okazałoby się to prawdą,

it would have massive repercussions in our understanding

wpłynęłoby to na nasze rozumienie tego,

of what's causing the many different aspects

co powoduje różne apekty

of the autism phenotype.

fenotypu autyzmu.

What you're going to see are

Zobaczą teraz państwo

video clips of two children -- one neurotypical,

wideoklipy z dwójką dzieci grających w ping-ponga.

one with autism, playing Pong.

Jedno z nich jest autystyczne, a drugie nie.

So, while the child is playing Pong, we are tracking where they're looking.

Podczas gry śledzimy ich wzrok.

In red are the eye movement traces.

Na czerwono zaznaczono tor ruchu oczu.

This is the neurotypical child, and what you see

To ruch oczu dziecka nie cierpiącego na autyzm

is that the child is able to make cues

i jak widać jest ono w stanie

of the dynamic information

wykorzystywać dynamiczne informacje

to predict where the ball is going to go.

aby przewidzieć, gdzie przemieści się piłka.

Even before the ball gets to a place,

Dziecko patrzy na miejsce, w którym spadnie piłka

the child is already looking there.

jeszcze zanim ona tam dotrze.

Contrast this with a child

Porównajmy to z dzieckiem

with autism playing the same game.

cierpiącym na autyzm.

Instead of anticipating,

Zamiast przewidywać,

the child always follows where the ball has been.

dziecko śledzi ruch piłki.

The efficiency of the use

W przypadku autyzmu

of dynamic information

wykorzystywanie dynamicznych informacji

seems to be significantly compromised in autism.

zdaje się być znacznie utrudnione.

So we are pursuing this line of work

Kontynuujemy zatem nasze badania

and hopefully we'll have

i mamy nadzieje, że już niedługo

more results to report soon.

będziemy mogli przedstawić więcej wyników.

Looking ahead, if you think of this disk

Jeśli spojrzycie państwo na dysk

as representing all of the children

przedstawiający wszystkie dzieci,

we've treated so far,

które do tej pory leczyliśmy,

this is the magnitude of the problem.

widać skalę problemu.

The red dots are the children we have not treated.

Czerwone kropki to dzieci, których jeszcze nie leczyliśmy.

So, there are many, many more children who need to be treated,

Jak widać, jeszcze bardzo dużo dzieci potrzebuje leczenia

and in order to expand the scope of the project,

i aby zwiększyć zasięg projektu

we are planning on launching

planujemy otworzyć

The Prakash Center for Children,

The Prakash Center for Children,

which will have a dedicated pediatric hospital,

który będzie dysponował szpitalem dziecięcym,

a school for the children we are treating

szkołą dla dzieci pozostających pod naszą opieką medyczną

and also a cutting-edge research facility.

oraz nowatorskim centrum badawczym.

The Prakash Center will integrate health care,

Prakash Center połączy opiekę medyczną,

education and research in a way

edukację oraz badania naukowe w sposób,

that truly creates the whole

dzięki któremu uzyskana całość

to be greater than the sum of the parts.

będzie większa, niż suma poszczególnych części.

So, to summarize: Prakash, in its five years of existence,

Podsumowując, podczas swoich pięciu lat istnienia

it's had an impact in multiple areas,

Prakash wywarł wpływ na wiele dziedzin

ranging from basic neuroscience

począwszy od podstaw neurobiologi:

plasticity and learning in the brain,

plastyczności i procesów uczenia się mózgu,

to clinically relevant hypotheses like in autism,

do ważnych klinicznie hipotez takich jak w przypadku autyzmu,

the development of autonomous machine vision systems,

rozwój niezależnych systemów wzrokowych maszyn,

education of the undergraduate and graduate students,

edukacja studentów

and most importantly in the alleviation

i, co najważniejsze,

of childhood blindness.

złagodzenie dziecięcej ślepoty.

And for my students and I, it's been

Dla mnie i moich studentów

just a phenomenal experience

było no po prostu zjawiskowe przeżycie,

because we have gotten to do interesting research,

ponieważ prowadziliśmy interesujące badania

while at the same time

jednocześnie pomagając dzieciom,

helping the many children that we have worked with.

z którymi pracowaliśmy.

Thank you very much.

Dziękuję bardzo.

(Applause)

(Oklaski)