The dark history of IQ tests - Stefan C. Dombrowski

Fordító: Eva Ballago Lektor: Zsuzsanna Lőrincz

In 1905, psychologists Alfred Binet and Théodore Simon

1905-ben Alfred Binet és Théodore Simon pszichológusok megalkottak egy tesztet

designed a test for children who were struggling in school in France.

az iskolában tanulási nehézségekkel küzdő gyerekeknek Franciaországban.

Designed to determine which children required individualized attention,

A teszt azt hivatott megmutatni, melyik gyereknek van szüksége

their method formed the basis of the IQ test.

személyre szabott figyelemre, és a módszer az IQ-tesztek alapja lett.

Beginning in the late 19th century,

A 19. század végétől kezdve

researchers hypothesized that cognitive abilities like verbal reasoning,

a kutatók azt feltételezték, hogy a kognitív képességek,

pl. a szövegértés, a munkamemória és a vizuális-térbeli készségek adják

working memory, and visual-spatial skills

reflected an underlying general intelligence, or g factor.

az alapvető általános intelligenciát, vagyis a g-faktort.

Simon and Binet designed a battery of tests to measure each of these abilities

Simon és Binet egy sor tesztet alkotott meg ezen készségek mérésére,

and combine the results into a single score.

és az eredményeket egyetlen pontszámban adták össze.

Questions were adjusted for each age group,

A kérdéseket az egyes korosztályokhoz igazították,

and a child’s score reflected how they performed relative to others their age.

így egy gyerek pontszáma azt mutatta, hogyan teljesít kortársaihoz képest.

Dividing someone’s score by their age and multiplying the result by 100

Ha a pontszámot elosztjuk az életkorral és az eredményt megszorozzuk százzal,

yielded the intelligence quotient, or IQ.

az intelligenciahányadost, az IQ-t kapjuk eredményül.

Today, a score of 100 represents the average of a sample population,

Manapság a 100 jelenti az átlagot egy mintanépességben,

with 68% of the population scoring within 15 points of 100.

és a népesség 68%-ának pontszáma 100-tól 15 ponton belülre esik.

Simon and Binet thought the skills their test assessed

Simon és Binet azt gondolták,

hogy a tesztjük által mért készségek fejezik ki az általános intelligenciát.

would reflect general intelligence.

But both then and now,

Akkor sem volt, és ma sem létezik

there’s no single agreed upon definition of general intelligence.

elfogadott definíciója az általános intelligenciának.

And that left the door open for people to use the test

Emiatt mindenki szabadon használhatta a tesztet

in service of their own preconceived assumptions about intelligence.

az intelligenciáról alkotott saját elképzeléseinek szolgálatában.

What started as a way to identify those who needed academic help

A teszt, amivel eredetileg azt vizsgálták, kinek kell segítség a tanulásban,

quickly became used to sort people in other ways,

hamarosan arra szolgált, hogy az embereket más módon osztályozzák,

often in service of deeply flawed ideologies.

sokszor nagyon hibás ideológiák igazolására.

One of the first large-scale implementations

Először az USA-ban a II. világháború idején

occurred in the United States during WWI, when the military used an IQ test

alkalmazták szélesebb körben, mikor a hadsereg az IQ-teszttel

to sort recruits and screen them for officer training.

osztályozta és válogatta az újoncokat a tiszti képzésre.

At that time, many people believed in eugenics,

Akkoriban sokan hittek a fajegészségtanban,

the idea that desirable and undesirable genetic traits

mely szerint a kívánatos és nem kívánatos tulajdonságokat

could and should be controlled in humans through selective breeding.

lehet és szükséges is irányítani az emberekben szelektív szaporítással.

There were many problems with this line of thinking,

Több probléma is volt ezzel a gondolatmenettel,

among them the idea that intelligence was not only fixed and inherited,

többek között az, hogy az intelligencia nemcsak hogy állandó és öröklött,

but also linked to a person’s race.

de rasszhoz is kötött.

Under the influence of eugenics,

A fajegészségtan zászlaja alatt

scientists used the results of the military initiative

a kutatók a hadsereg kezdeményezésének eredményeit arra használták,

to make erroneous claims that certain racial groups

hogy tévesen azt állítsák, bizonyos faji csoportok

were intellectually superior to others.

intellektuálisan mások felett állnak.

Without taking into account that many of the recruits tested

Figyelmen kívül hagyva, hogy a tesztelt újoncok többsége

were new immigrants to the United States

az USA-ba nemrég érkezett immigráns volt –

who lacked formal education or English language exposure,

akik iskolázatlanok voltak, és nyelvi nehézségekkel küzdöttek –,

they created an erroneous intelligence hierarchy of ethnic groups.

felállították az etnikumok téves intelligencia-sorrendjét.

The intersection of eugenics and IQ testing influenced not only science,

A fajegészségtan és az IQ-tesztek találkozása nemcsak a tudományra,

but policy as well.

hanem a politikára is hatással volt.

In 1924, the state of Virginia created policy

1924-ben Virginia állam olyan szabályt hozott,

allowing for the forced sterilization of people with low IQ scores—

mely lehetővé tette az alacsony IQ-jú emberek kényszersterilizálását.

a decision the United States Supreme Court upheld.

Ezt a döntés az Amerikai Egyesült Államok Legfelsőbb Bírósága is helybenhagyta.

In Nazi Germany, the government authorized the murder of children

A náci Németországban a kormány engedélyezte

az alacsony IQ-jú gyerekek meggyilkolását.

based on low IQ.

Following the Holocaust and the Civil Rights Movement,

A holokauszt és a polgárjogi mozgalom után

the discriminatory uses of IQ tests

az IQ-tesztek diszkrimináló alkalmazását

were challenged on both moral and scientific grounds.

morális és tudományos alapon is megkérdőjelezték.

Scientists began to gather evidence of environmental impacts on IQ.

A tudósok elkezdtek bizonyítékot gyűjteni a környezet IQ-ra gyakorolt hatásairól.

For example, as IQ tests were periodically recalibrated over the 20th century,

Például, az IQ-teszteket rendszeresen módosították a 20. század folyamán,

new generations scored consistently higher on old tests

és az új generációk mindig magasabb eredményt értek el a régi teszteken,

than each previous generation.

mint bármely előző generáció.

This phenomenon, known as the Flynn Effect,

Ez a Flynn-effektus néven ismert jelenség túl gyorsan történt ahhoz,

happened much too fast to be caused by inherited evolutionary traits.

hogy az evolúció során öröklődő tulajdonságok okozzák.

Instead, the cause was likely environmental—

Az ok inkább a környezet volt:

improved education, better healthcare, and better nutrition.

fejlettebb oktatás, jobb betegellátás és élelmezés.

In the mid-twentieth century,

A 20. század közepén

psychologists also attempted to use IQ tests

a pszichológusok megpróbálták az IQ-teszteket

to evaluate things other than general intelligence,

az intelligenciamérésen kívül másra is használni,

particularly schizophrenia, depression, and other psychiatric conditions.

főként skizofrénia, depresszió és más pszichés zavarok értékelésére.

These diagnoses relied in part on the clinical judgment of the evaluators,

Ezek a diagnózisok részben az értékelők klinikai megítélésére hagyatkoztak,

and used a subset of the tests used to determine IQ—

és az IQ meghatározására szánt tesztek egy részét használták.

a practice later research found does not yield clinically useful information.

A későbbi kutatások szerint ezek nem adnak klinikailag hasznos információt.

Today, IQ tests employ many similar design elements and types of questions

Manapság az IQ-tesztek sok, a kezdeti tesztekhez hasonló elemet

és kérdéstípust tartalmaznak,

as the early tests,

though we have better techniques for identifying potential bias in the test.

viszont jobb technikáink vannak a tesztek hibáinak megállapítására.

They’re no longer used to diagnose psychiatric conditions.

Már nem használják őket pszichés zavarok diagnosztizálására.

But a similarly problematic practice using subtest scores

De van egy hasonlóan problémás gyakorlat, mely egyes altesztek eredményét

is still sometimes used to diagnose learning disabilities,

tanulási nehézségek megállapítására használja,

against the advice of many experts.

sok szakértő tanácsa ellenére.

Psychologists around the world still use IQ tests

Pszichológusok szerte a világban még mindig használják az IQ-teszteket

to identify intellectual disability,

értelmi fogyatékosság megállapítására,

and the results can be used to determine

és az eredményeket a megfelelő oktatási támogatás,

appropriate educational support, job training, and assisted living.

munkahelyi képzés és gondozás meghatározására használják.

IQ test results have been used to justify horrific policies

Az IQ-tesztek eredményeit szörnyű politikai döntések

and scientifically baseless ideologies.

és tudományosan nem megalapozott ideológiák alátámasztására használták.

That doesn’t mean the test itself is worthless—

Ez nem jelenti azt, hogy maga a teszt értéktelen.

in fact, it does a good job of measuring the reasoning and problem-solving skills

Valójában kiválóan méri a logikai és problémamegoldó készségeket,

it sets out to.

melyeket mérni hivatott.

But that isn’t the same thing as measuring a person’s potential.

De ez nem egyenlő valaki potenciáljának mérésével.

Though there are many complicated political, historical, scientific,

Habár sok bonyolult politikai, történelmi, tudományos

and cultural issues wrapped up in IQ testing,

és kulturális probléma lengi körül az IQ-teszteket,

more and more researchers agree on this point,

egyre több tudós egyetért ezzel,

and reject the notion that individuals can be categorized

és elutasítja azt a nézőpontot, mely szerint az embereket lehet

by a single numerical score.

egyetlen számmal osztályozni.