The dark history of IQ tests - Stefan C. Dombrowski

검토: Jihyeon J. Kim

1905년, 두 심리학자 알프레드 비네와 테오도르 사이먼은

In 1905, psychologists Alfred Binet and Théodore Simon

designed a test for children who were struggling in school in France.

프랑스 학교에서 힘들어하는 아이들을 위한 테스트를 고안했습니다.

Designed to determine which children required individualized attention,

개별적 관심이 필요한 아이들을 선별하기 위해 만들어진 이 방법은

their method formed the basis of the IQ test.

IQ 테스트의 기반을 형성했습니다.

Beginning in the late 19th century,

19세기 후반에 접어들면서

researchers hypothesized that cognitive abilities like verbal reasoning,

연구원들은 언어 추론, 작업 기억이나

시공간 인지와 같은 인지 능력들이

working memory, and visual-spatial skills

reflected an underlying general intelligence, or g factor.

내재되어 있는 일반적 지능을 반영한다는 가설을 세웠습니다.

Simon and Binet designed a battery of tests to measure each of these abilities

사이먼과 비네는 이런 능력들을 측정하기 위해 일련의 테스트를 만들어

and combine the results into a single score.

그 결과들을 하나의 점수로 통합했습니다.

Questions were adjusted for each age group,

시험 문제들은 각각의 연령대에 맞게 조정되었고

and a child’s score reflected how they performed relative to others their age.

각 점수는 아이가 또래 다른 아이들에 비해 어떻게 수행했는지 나타냈습니다.

Dividing someone’s score by their age and multiplying the result by 100

점수를 나이로 나누고 그 값에 100을 곱한 것이

yielded the intelligence quotient, or IQ.

지능 값, 혹은 IQ입니다.

Today, a score of 100 represents the average of a sample population,

오늘날 100점은 표본 모집단의 평균을 나타냅니다.

with 68% of the population scoring within 15 points of 100.

그 점수에서 15점 안팎의 범위에 68%의 인구가 분포해있습니다.

Simon and Binet thought the skills their test assessed

사이먼과 비네는 그들의 테스트가 평가하는 기술들은

would reflect general intelligence.

일반 지능을 나타낸다고 생각했습니다.

But both then and now,

하지만 그때나 지금이나

there’s no single agreed upon definition of general intelligence.

일반적 지능에 대해서 단 하나로 합의된 정의는 없습니다.

And that left the door open for people to use the test

그것은 사람들로 하여금 지능에 대해 자신들이 가지고 있는 선입견으로

in service of their own preconceived assumptions about intelligence.

테스트를 해석할 수 있게 하는 여지를 남겨놓았습니다.

What started as a way to identify those who needed academic help

학습의 도움이 필요한 사람을 선별해내기 위해서 만들어진 것이

quickly became used to sort people in other ways,

사람들을 다른 방식으로 구별 짓기 위해 사용되는 것으로 빠르게 변모했습니다.

often in service of deeply flawed ideologies.

보통은 심각한 결함이 있는 사상들을 거드는 데에 쓰이게 되었죠.

One of the first large-scale implementations

초기에 큰 규모로 시행된 것들 중 하나는

occurred in the United States during WWI, when the military used an IQ test

제1차 세계대전때 미국에서였는데, 군대에서는 IQ 테스트를

to sort recruits and screen them for officer training.

모집 인원을 구별 짓고, 장교 훈련을 위해 선별해내기 위해 사용했습니다.

At that time, many people believed in eugenics,

그 때 당시 많은 사람들은 우생학을 믿었는데,

the idea that desirable and undesirable genetic traits

우생학이란 좋은 유전적 특징과 그렇지 못한 유전적 특징들이

could and should be controlled in humans through selective breeding.

선택적 교번을 통해 조정될 수 있고, 그렇게 되어야 한다는 생각입니다.

There were many problems with this line of thinking,

이런 사고방식에는 문제점들이 많았는데

among them the idea that intelligence was not only fixed and inherited,

그 중 하나는 지능은 고정되어있고 유전되는 것 뿐만 아니라

but also linked to a person’s race.

인종과도 연관이 되어있다는 생각들이었습니다.

Under the influence of eugenics,

이러한 우생학의 영향으로

scientists used the results of the military initiative

과학자들은 특정한 인종이 다른 인종들보다

to make erroneous claims that certain racial groups

지적으로 훨씬 우세하다는 주장을 펼치기 위해

were intellectually superior to others.

군대에서 시행한 테스트 결과들을 사용했습니다.

Without taking into account that many of the recruits tested

테스트에 참여한 많은 수의 모집인원들이

were new immigrants to the United States

미국으로 이민 온지 얼마 되지 않았고

who lacked formal education or English language exposure,

사전교육을 받지 못했거나 영어가 미숙했다는 점은 고려하지 않은 채로

they created an erroneous intelligence hierarchy of ethnic groups.

그들은 인종에 대해 잘못된 지적 위계질서를 만들어 냈습니다.

The intersection of eugenics and IQ testing influenced not only science,

우생학과 IQ테스트의 교차는 과학뿐만 아니라

but policy as well.

정치에도 영향을 미쳤습니다.

In 1924, the state of Virginia created policy

1924년, 버지니아주는

allowing for the forced sterilization of people with low IQ scores—

IQ 점수가 낮은 사람들을 강제로 불임케하는 정책을 만들었고,

a decision the United States Supreme Court upheld.

이는 미국 대법원에서도 지지되었습니다.

독일의 나치 정부는 낮은 지능을 근거로

In Nazi Germany, the government authorized the murder of children

아이들을 살해하는것을 정당화했습니다.

based on low IQ.

Following the Holocaust and the Civil Rights Movement,

홀로코스트 대학살과 미국의 흑인 인권 운동 이후로

the discriminatory uses of IQ tests

IQ 테스트의 차별적인 이용이

were challenged on both moral and scientific grounds.

도덕적이고 과학적인 근거에 기반한 것인지에 대해 의문이 제기되었습니다.

Scientists began to gather evidence of environmental impacts on IQ.

과학자들은 IQ가 환경의 영향을 받는다는 증거를 수집하기 시작했습니다.

For example, as IQ tests were periodically recalibrated over the 20th century,

한 예로, IQ 테스트가 20세기에 거쳐 주기적으로 재측정 되어짐에 따라

new generations scored consistently higher on old tests

새로운 세대들의 점수가 예전의 테스트들에 대해서

than each previous generation.

이전 세대들 보다 높은 것을 보였습니다.

This phenomenon, known as the Flynn Effect,

플린 효과로 알려진 이 현상은

happened much too fast to be caused by inherited evolutionary traits.

너무나 빠르게 일어나 유전의 진화적인 특성으로 보기는 어려웠습니다.

Instead, the cause was likely environmental—

그 대신 그 원인은

improved education, better healthcare, and better nutrition.

향상된 교육이나 의료, 영양과 같은 환경적인 원인으로 보여졌습니다.

In the mid-twentieth century,

20세기 중반에는

psychologists also attempted to use IQ tests

심리학자들은 일반적인 지능 이외에

to evaluate things other than general intelligence,

다른 것들을 평가하는 데에 IQ 테스트를 사용했는데

particularly schizophrenia, depression, and other psychiatric conditions.

특히 조현병, 우울증과 같은 정신 질환을 진단하기 위해 사용했습니다.

These diagnoses relied in part on the clinical judgment of the evaluators,

이러한 진단들은 평가자들의 임상적인 판단에 의한 것이었고

and used a subset of the tests used to determine IQ—

IQ를 결정하는 테스트의 하위 부분집합을 사용했는데

a practice later research found does not yield clinically useful information.

추후에 밝혀진 바로는 임상적으로 유용한 정보들을 발견하지 못했습니다.

Today, IQ tests employ many similar design elements and types of questions

오늘날의 IQ 테스트는 초기 테스트와 유사한 설계 요소와

문제 유형을 가지고 있습니다.

as the early tests,

though we have better techniques for identifying potential bias in the test.

비록 현재는 테스트 내의 잠재적인 편향을 더 잘 식별해낼 수 있지만요.

They’re no longer used to diagnose psychiatric conditions.

이 테스트들은 더 이상 정신 질환을 진단하는데 사용되지 않습니다.

But a similarly problematic practice using subtest scores

하지만 하위 부분집합의 점수를 사용하는 유사하게 문제적인 관행들이

is still sometimes used to diagnose learning disabilities,

여전히 학습장애를 진단하기 위해 사용되고 있습니다.

against the advice of many experts.

많은 전문가들의 반대 의견에도 불구하고 말입니다.

Psychologists around the world still use IQ tests

전 세계의 심리학자들은 여전히

to identify intellectual disability,

지적 장애를 판단하기 위해서 IQ테스트를 사용합니다.

and the results can be used to determine

그리고 그 결과들은 적절한 교육 보조나

appropriate educational support, job training, and assisted living.

업무 교육, 그리고 생활 보조를 결정하는 데에 사용됩니다.

IQ test results have been used to justify horrific policies

IQ테스트의 결과는 끔찍한 정책들이나

and scientifically baseless ideologies.

과학적으로 근거 없는 사상들을 정당화하는 데 사용되어 왔습니다.

That doesn’t mean the test itself is worthless—

그것이 테스트가 그 자체로서 가치가 없다는 뜻은 아닙니다.

in fact, it does a good job of measuring the reasoning and problem-solving skills

사실, 이 테스트는 추론능력이나 문제 해결력을 평가하는데

처음 만들어진 의도대로 실효성이 있습니다.

it sets out to.

But that isn’t the same thing as measuring a person’s potential.

하지만 개인의 잠재적인 능력을 평가하는 데는 그렇지 않습니다.

Though there are many complicated political, historical, scientific,

비록 복잡하고 수많은 정치적, 역사적, 과학적,

and cultural issues wrapped up in IQ testing,

그리고 문화적 쟁점들이 IQ 테스트와 연루되어 있지만,

more and more researchers agree on this point,

점점 더 많은 연구자들은 이런 관점에 동의하고 있으며

and reject the notion that individuals can be categorized

개개인이 단순한 점수에 의해서 분류될 수 있다는 개념을 거부합니다.

by a single numerical score.