Etacude English Teachers Interview with Eric Wesch | Speak English Fluently with Steve Hatherly

Welcome to another edition of Speak English Fluently.

Добро пожаловать в очередной выпуск программы «Говорите по-английски свободно».

I am your host, Steve Hatherly.

Я ваш ведущий, Стив Хэзерли.

And I thank you for joining us once again.

И я благодарю вас за то, что вы снова присоединились к нам.

I’m very excited today because my guest is Mr. Eric Wesch.

Я очень взволнован сегодня, потому что мой гость — г-н Эрик Веш.

He is originally from South Africa.

Он родом из Южной Африки.

He's been in Korea for about 10 years now, in total, teaching English.

В общей сложности он находится в Корее около 10 лет, преподает английский язык.

But in 2019, that's when Eric decided to start a YouTube channel,

Но в 2019 году Эрик решил запустить канал на YouTube,

and the channel is called Etacude.

и этот канал называется Etacude.

Now, it's an interesting channel because it's about education.

Это интересный канал, потому что он посвящен образованию.

But it's focusing on teachers.

Но основное внимание уделяется учителям.

It's a channel that is dedicated to helping teachers become, quote, and I quote from the

Это канал, посвященный тому, чтобы помочь учителям стать, цитирую с

YouTube channel, “An unstoppable force in the classroom.”

канала YouTube, «непреодолимой силой в классе».

Mr. Eric Wesch, thank you very much for joining me today.

Господин Эрик Веш, большое спасибо, что присоединились ко мне сегодня.

It's a… it's a real pleasure to meet you.

Это... очень приятно познакомиться с вами.

Hi, Steve.

Привет, Стив.

Thank you so much for having me.

Огромное спасибо, что вы у меня есть.

It's… it's a pleasure to be here today.

Это... приятно быть здесь сегодня.

I’ve just come from visiting your YouTube channel and watching some of your videos

Я только что посетил ваш канал на YouTube и посмотрел несколько ваших видео

and we're going to talk a lot about Etacude.

, и мы собираемся много говорить об Etacude.

And… and what it is, and what it's for.

И… и что это такое, и для чего это нужно.

But first, let's start by talking about you.

Но сначала давайте поговорим о вас.

You are from South Africa originally.

Вы родом из Южной Африки.

Which… which part may I ask?

Какую… какую часть могу я спросить?

Well, South Africa is very interesting.

Что ж, Южная Африка очень интересна.

Um you've got Johannesburg, or Johannesburg at the… in the north, and then you've got

Хм, у вас есть Йоханнесбург или Йоханнесбург на… на севере, а затем есть

Cape Town in the South.

Кейптаун на юге.

Um the easiest way for me to explain, is that I live about an hour away from Johannesburg.

Мне проще всего объяснить, что я живу примерно в часе езды от Йоханнесбурга.

Okay, very good.

Хорошо, очень хорошо.

Would that be considered the countryside a little bit?

Будет ли это в некоторой степени считаться сельской местностью?

A little bit, yeah.

Немного, да.

It's… it's not a city.

Это… это не город.

I grew up in a town with a population of 200,000 people so not very big.

Я вырос в городе с населением 200 000 человек, поэтому он не очень большой.

Well that's… that's huge.

Ну, это… это огромно.

I really enjoyed it.

Мне на самом деле понравилось.

It's big, yeah.

Он большой, да.

Very good.

Очень хороший.

Uh… what made you come to Korea originally, I wonder?

Э-э… интересно, что заставило тебя изначально приехать в Корею?

Well, I started teaching in 2007.

Ну, я начал преподавать в 2007 году.

And I taught in South Africa for a couple of years.

И пару лет преподавал в Южной Африке.

Okay.

Хорошо.

But, because South Africa is so far away from, well, the rest of the world, I wanted to explore

Но поскольку Южная Африка находится так далеко от остального мира, мне хотелось исследовать

and see other places.

и увидеть другие места.

So, I did some research on countries to travel and to teach at.

Итак, я провел небольшое исследование стран, в которых можно путешествовать и преподавать.

And I heard some good things about South Korea.

И я слышал кое-что хорошее о Южной Корее.

And then, yeah, just came to South Korea to teach.

А потом, да, просто приехал в Южную Корею преподавать.

And I’ve been here ever since.

И с тех пор я здесь.

And you learned that all of those good things that you heard before were very very true,

И вы узнали, что все те хорошие вещи, которые вы слышали раньше, были очень правдой,

right?

не так ли?

Most of them, definitely.

Большинство из них, определенно.

Were you teaching English as a second language in South Africa, or were you teaching in the

Вы преподавали английский как второй язык в Южной Африке или преподавали в

public school system?

системе государственных школ?

I was teaching in the public school system.

Я преподавал в системе государственных школ.

And I had to teach a few topics, a few subjects.

И мне пришлось преподавать несколько тем, несколько предметов.

Uh one was, uh, English, and the other one was, um, I had to teach some social sciences.

Один был, хм, английским, а другой, хм, мне пришлось преподавать некоторые социальные науки.

So I’ve uh I had a few classes, but it were… it was at a public school.

Итак, у меня было несколько занятий, но это было… это было в государственной школе.

I see.

Я понимаю.

From looking at your YouTube channel, and reading your channel description, I saw, and

Посмотрев ваш канал на YouTube и прочитав описание вашего канала, я увидел и

learned, that you've taught almost all ages here in the country.

узнал, что вы преподаете здесь, в стране, почти всех возрастов.

I have.

У меня есть.

Uh, I have.

Ух, у меня есть.

I’m very fortunate to have taught all ages.

Мне очень повезло, что я преподавал людям всех возрастов.

I’ve taught kindergarten.

Я преподавал в детском саду.

I’ve taught elementary school a lot.

Я много преподавал в начальной школе.

I’ve taught high school.

Я преподавал в средней школе.

And now, currently, I’m teaching at a university.

И сейчас, в настоящее время, я преподаю в университете.

Um, I’ve also had the opportunity to work with adults to teach business, and other types

Хм, у меня также была возможность работать со взрослыми, обучая бизнесу и другим

of career related topics, too.

темам, связанным с карьерой.

Very good.

Очень хороший.

Is there any particular age group that stands out to you as your favorite?

Есть ли какая-то конкретная возрастная группа, которая кажется вам любимой?

Well, every age group has its, uh, benefits and well also its struggles, or its challenges.

Что ж, у каждой возрастной группы есть свои преимущества, а также свои трудности или проблемы.

And I feel with younger learners, they have a lot of energy, and you can have fun with

И я чувствую, что у младших школьников много энергии, и с

them.

ними можно весело провести время.

But, it's also very draining.

Но это также очень истощает.

Then with all the students, they are very self-motivated.

Кроме того, все ученики очень мотивированы.

But… and you don't have to struggle with classroom management.

Но… и вам не придется бороться с управлением классом.

But it's sometimes difficult to get them to talk and to be excited about a topic.

Но иногда трудно заставить их поговорить и увлечься какой-либо темой.

So, um, to answer your question, I actually prefer, right now, to teach adults, or students

Итак, отвечая на ваш вопрос, я на самом деле сейчас предпочитаю учить взрослых или студентов,

because they are much easier.

потому что это намного проще.

But, every now and again, I like to go and work with young learners because they're so

Но время от времени мне нравится ходить и работать с юными учениками, потому что с ними очень

much fun and uh it's… it's a… we can play so many games, and it's very engaging.

весело, и это... это... мы можем играть во множество игр, и это очень увлекательно.

So you were teaching for about seven years in Korea and you're living down in Daegu now

Итак, вы около семи лет преподавали в Корее, а сейчас живете в Тэгу,

is that correct?

верно?

That's right.

Это верно.

Well I taught three years in South Africa.

Ну, я преподавал три года в Южной Африке.

Five years in Busan, where I taught at a science high school.

Пять лет в Пусане, где я преподавал в средней школе естественных наук.

I really enjoyed it, very smart students.

Мне очень понравилось, очень умные ученики.

And now I’m currently teaching at Daegu.

А сейчас я преподаю в Тэгу.

And I’ve been here for five years, so 10 years in Korea.

И я здесь уже пять лет, из них 10 лет в Корее.

If you're not familiar with the geography of Korea, Daegu is on the South Eastern side

Если вы не знакомы с географией Кореи, Тэгу находится на юго-востоке

of the country, right?

страны, верно?

Great geography there.

Там отличная география.

I had to kind of check my memory first.

Сначала мне нужно было проверить свою память.

Um, well, like I was getting to, so you were in Korea for about seven years I guess when

Хм, ну, как я и собирался, вы прожили в Корее около семи лет, я думаю, когда

you decided to make the YouTube channel called Etacude.

вы решили создать канал на YouTube под названием Etacude.

So let's talk about that decision to start a channel in the first place.

Итак, давайте сначала поговорим о решении открыть канал.

And then maybe you can segue into talking about what the channel is actually about.

И тогда, возможно, вы сможете перейти к разговору о том, о чем на самом деле канал.

Well, I’d love to.

Ну, я бы с удовольствием.

Um, you know I’ve…

Хм, вы знаете, я…

I’ve been teaching for a long time and… and I remember when I first started teaching.

Я преподаю уже долгое время и… и я помню, когда впервые начал преподавать.

I was so desperate to find answers.

Я так отчаянно пытался найти ответы.

I was so…

Я был так…

I really wanted someone to help me to… to help me, how do I run a class?

мне очень хотелось, чтобы кто-нибудь помог мне… помог мне, как мне вести занятия?

How do I deal with students?

Как я общаюсь со студентами?

How do I make lesson plans?

Как составлять планы уроков?

What activities can I use with my students?

Какие виды деятельности я могу использовать со своими учениками?

And I remember, I was …this was while I was studying.

И я помню, я был… это было, когда я учился.

I was a student.

Я был студентом.

Many years ago.

Много лет назад.

Many years ago, when I was a student.

Много лет назад, когда я был студентом.

And I was so desperate for help, and even though I had professors, and other teachers

И я так отчаянно нуждался в помощи, и хотя у меня

there, I…

там были профессора и другие учителя, я…

I felt like I still needed more support.

я чувствовал, что мне все еще нужна дополнительная поддержка.

I’ve…

Я…

I felt like, um, they have failed me.

я чувствовал, что они меня подвели.

I tried to read books, um, YouTube didn't exist back then.

Я пытался читать книги, хм, YouTube тогда еще не существовало.

But I was looking for information everywhere, and I just couldn't find it.

Но я везде искал информацию и никак не мог ее найти.

And then, for years, I just had that feeling of I want to give back because I know… how

А потом, в течение многих лет, у меня просто было такое чувство, что я хочу отдать должное, потому что знаю… как

it was to start without any help.

это было начать без посторонней помощи.

And for years, I had this feeling, oh I need to try and find a way to… to help other

И в течение многих лет у меня было такое чувство: о, мне нужно попытаться найти способ… помочь другим

teachers.

учителям.

But the problem was… the problem was that I was deathly afraid, and… of being in front

Но проблема была… проблема была в том, что я смертельно боялся… оказаться перед

of a camera.

камерой.

Oh, interesting.

О, интересно.

I hated the sound of my own voice.

Я ненавидел звук собственного голоса.

It's still very bad.

Это все еще очень плохо.

And whenever somebody would take a video, I would almost run out of the room.

И всякий раз, когда кто-нибудь снимал видео, я почти выбегал из комнаты.

And so, at some point, I just realized that, this need for me to try and help other teachers

И вот, в какой-то момент я просто осознал, что моя потребность попытаться помочь другим учителям

out there, um, outweighed the… the… the fear of cameras.

, эм, перевесила… страх перед камерами.

And the fear of learning something new.

И страх узнать что-то новое.

So, eventually, I just bit the bullet.

Так что, в конце концов, я просто стиснул зубы.

That means, uh, I decided to do it.

Это значит, что я решил это сделать.

And I started the channel.

И я запустил канал.

And three years later, here I am not that afraid of video.

И вот спустя три года я уже не так уж боюсь видео.

Actually embracing it, and learning something new about, um, video and audio, and, um, writing

На самом деле я принимаю это и узнаю что-то новое о видео и аудио, а также о написании

scripts and YouTube every single day.

сценариев и YouTube каждый божий день.

Well I guess you are being a great teacher in that sense because you are leading by example.

Что ж, я думаю, в этом смысле вы отличный учитель, потому что вы подаете пример.

You are showing your students that, hey, I was afraid to learn something new, but I did

Вы показываете своим ученикам, что, эй, я боялся узнать что-то новое, но сделал

it, so you can, too.

это, так что и вы тоже можете.

Yeah, definitely.

Определенно да.

You know, as teachers, uh, we are supposed to be role models, and I think if we can show

Знаете, как учителя, мы должны быть образцами для подражания, и я думаю, что если мы сможем показать

our students that, listen, here is this huge obstacle or, that I have to overcome, or this

нашим ученикам, что, послушайте, вот это огромное препятствие, или что мне нужно преодолеть, или эта

wall between me and my goals if you apply yourself, and you work very hard, then you

стена между мной и моими целями. если вы приложите все усилия и будете очень усердно работать, то вы

can cross that wall, and you can achieve your goals.

сможете преодолеть эту стену и достичь своих целей.

So especially with language learning, uh, one… one of my greatest skills, I believe,

Так что, особенно в изучении языка, я считаю, что один из моих величайших навыков —

one of my greatest skills is to try and get my students to talk.

это пытаться заставить своих учеников говорить.

Because as a language learner… as a language teacher our students are very often shy or

Потому что, как изучающие язык… как учителя языка, наши ученики очень часто застенчивы или

they don't want to speak out loud.

не хотят говорить вслух.

They don't want to communicate with their friends.

Они не хотят общаться со своими друзьями.

They are… they… they hate public speaking.

Они… они… они ненавидят публичные выступления.

So um, one of my skills is to try and get that out of my students.

Итак, одно из моих навыков — попытаться добиться этого от своих учеников.

Um, I think it's so important to… to show them that you know… there's by… by applying

Хм, я думаю, это так важно... показать им, что ты знаешь... там... прилагая свои усилия, пытаясь

yourself by trying…

...

trying new things, uh, you will learn, and you will grow, and there…

пробуя что-то новое, ты научишься, и ты будешь расти, и там...

there's nothing to be afraid of, only you know, there's only success that will come

нечего бояться, только ты знаешь, что в будущем

in the future.

придет только успех

I think you did a great thing by recognizing that there was a need for a channel like Etacude.

. Я думаю, вы сделали великое дело, осознав необходимость такого канала, как Etacude.

Because I remember, I’ve been in Korea for 20 years now and I haven't been, uh, teaching

Потому что я помню, что я живу в Корее уже 20 лет и не преподаю

in a classroom for… for quite some time now, but in the very beginning, when I first

в классе... уже довольно давно, но в самом начале, когда я впервые

came, I could have used all the help that I… that I could get.

приехал, я мог бы использовать всю помощь, которую я… которую я мог получить.

And there were no resources outside of like you said, uh, my co-workers and things like

И не было никаких ресурсов, кроме как вы сказали, ну, моих коллег и тому подобного

that.

.

So you had this idea, okay, so I’m gonna make a YouTube channel dedicated to helping

Итак, у вас возникла идея, хорошо, я собираюсь создать канал на YouTube, посвященный помощи

teachers.

учителям.

But that's a very broad, that's a very broad topic, so how did you decide where you were

Но это очень обширная тема, так как же вы решили, с чего начать

going to start?

?

Well… well that… that's very interesting, um…

Ну… ну, это… это очень интересно, хм…

Well before I started, I knew that my first video and my first idea won't be perfect.

Еще до того, как я начал, я знал, что мое первое видео и моя первая идея не будут идеальными.

It won't be perfect, um, and I just decided to start making some videos on topics that

Это не будет идеально, и я просто решил начать снимать видео на темы, которые

I’m interested in.

меня интересуют.

And also, topics that I’ve heard people need some help with.

А также на темы, по которым, как я слышал, людям нужна помощь.

I started out with, I think, a couple of, um, words in Korean for new teachers to use.

Думаю, я начал с пары слов на корейском языке, которые могли бы использовать новые учителя.

Okay.

Хорошо.

Come to Korea.

Приезжайте в Корею.

So I did some even though my Korean isn't very good.

Так что я сделал кое-что, хотя мой корейский не очень хорош.

I…

Я…

I wanted to share some… some tips and tricks to new teachers.

я хотел поделиться некоторыми… советами и приемами с новыми учителями.

Those videos weren't very good, but I was…

Эти видео были не очень хорошими, но я был...

I was, um, I was so proud of myself for being in front of a camera and trying.

Я был, хм, я так гордился собой за то, что оказался перед камерой и попробовал.

And then after that, um, I started trying new things.

И после этого я начал пробовать что-то новое.

Um, trying to do videos on activities, or if somebody mentioned that they needed some

Хм, пытаясь снимать видео о занятиях, или если кто-то упомянул, что ему нужна помощь

help with the first day of class, I started making videos on whatever the need was.

в первый день занятий, я начал снимать видео обо всем, что было необходимо.

And now, I’ve got all these ideas of videos that I make.

И теперь у меня есть идеи для видео, которые я снимаю.

And whenever someone suggests it, I do some research and I try to present something useful

И всякий раз, когда кто-то это предлагает, я провожу небольшое исследование и пытаюсь представить

to them.

им что-то полезное.

Well that's great because you have an audience of teachers who are constantly learning themselves

Что ж, это здорово, потому что у вас есть аудитория учителей, которые постоянно учатся

and asking you questions and that helps you create your content, right?

и задают вам вопросы, и это помогает вам создавать контент, верно?

100% Um, one of the things that I do is, for the

100% Хм, одна из вещей, которые я делаю в течение последних

past two years, every Sat… every Sunday night at 10 p.m.,

двух лет, каждую субботу… каждое воскресенье вечером в 22:00

I have a one hour live stream.

я провожу часовую прямую трансляцию.

Where, um, I’ve got teachers joining and sharing what's going on in their lives and

Где, хм, ко мне присоединяются учителя и делятся тем, что происходит в их жизни и

in their classes.

в их классах.

I’ve got English learners coming to the live stream just to chat.

Некоторые изучающие английский приходят на прямую трансляцию просто поболтать.

And I get so many ideas from teachers saying, listen, I’m doing this in my class and it's

И я получаю так много идей от учителей, которые говорят: «Послушайте, я делаю это в своем классе, и это

working.

работает».

Or I’ve got this problem, or what…

Или у меня такая проблема, или что…

what advice would you give?

какой совет вы бы дали?

So for…

Итак, для…

I’ve almost done…

Я почти закончил…

I’ve done 150…

Я сделал 150…

I think it's 150.

Я думаю, это 150.

Almost 150, um, live streams of just talking for an hour.

Почти 150, хм, прямых трансляций простого разговора в течение часа.

And I’ve learned so much from teachers, um, out there, you know…

И я многому научился у учителей, ну, там, вы знаете…

When we're only one person, we've only got one experience.

Когда мы всего лишь один человек, у нас есть только один опыт.

But I’m so grateful to be able to talk to many teachers and learn from them.

Но я так благодарен, что могу общаться со многими учителями и учиться у них.

It's true because everybody has a different experience in the classroom, right.

Это правда, потому что у каждого свой опыт в классе, верно.

That's really cool you've done 150 live streams.

Это действительно здорово, что вы провели 150 прямых трансляций.

And that's great practice for you to get over your fear of being in front of the camera

И это отличная практика для вас, чтобы преодолеть страх перед камерой

that you obviously don't have anymore.

, которого у вас явно больше нет.

Yeah, I don't think I’ve got that fear anymore.

Да, я не думаю, что у меня больше есть этот страх.

I…

Я...

I just realized you know, I just realized that whatever happens, just let go, um, relax,

я просто понял, знаешь, я просто понял, что что бы ни случилось, просто отпусти ситуацию, расслабься,

you know, and do your best, you know, that's… that's all that can be expected of you.

ты знаешь, и делай все, что в твоих силах, ты знаешь, это... это все, чего можно от тебя ожидать.

I think so…

Я так думаю…

So often we…

Так часто мы…

we…

мы…

we think that we're being watched or that we should be better than we are, but you know

мы думаем, что за нами наблюдают или что мы должны быть лучше, чем мы есть, но ты знаешь, что

I can only be who I am in the moment and hopefully I can do my best, you know.

я могу быть только тем, кто я есть в данный момент, и, надеюсь, я смогу сделать все, что в моих силах, ты знать.

The channel now is doing extremely well.

Сейчас дела у канала идут очень хорошо.

Somewhere in the area of what almost 89,000 subscribers now.

Где-то в районе почти 89 000 подписчиков сейчас.

I think was what was the number that I saw.

Думаю, именно это число я увидел.

Was that immediate success for the channel, or has it been growing consistently over the

Был ли это немедленный успех канала или он последовательно рос на протяжении

three years?

трех лет?

Three years for a YouTube channel is not really a long time so you've… congratulations you've

Три года для канала YouTube – это не такой уж и большой срок, так что вы… поздравляю, вы добились

done really really well for yourself.

для себя очень хороших результатов.

Thank you so much.

Большое спасибо.

Um yeah, I’ve…

Хм, да, я…

I’ve been…

​​я был…

I’ve been very fortunate to have so many teachers support me.

Мне очень повезло, что меня поддержало так много учителей.

Um, I think um I…

Хм, я думаю, хм, я…

I… even though I work very hard, I’m very fortunate to have many teachers out there.

я… хотя я очень много работаю, мне очень повезло, что у меня много учителей.

And also, English learners, um, so eager to learn new things and that has really pushed

А еще те, кто изучает английский, так хотят узнать что-то новое, и это действительно подтолкнуло

me to… to be more active and to find more useful resources to share.

мне… быть более активным и находить больше полезных ресурсов, которыми можно поделиться.

So I think, um, you know, whenever we do something and it comes from, uh, from a place of trying

Итак, я думаю, ну, вы знаете, всякий раз, когда мы что-то делаем, и это исходит из попытки

to help and assist others, you know, you will only have positive results and that's… that's

помочь другим, вы знаете, вы будете иметь только положительные результаты, и это… это

kept me going.

поддерживает меня.

Etacude, and you informed me of this just before we started, and it was a kind of a

Etacude, и вы сообщили мне об этом прямо перед тем, как мы начали, и для меня это был своего рода

mind-blowing moment for me.

ошеломляющий момент.

Uh, you can tell the audience what you told what you told me before we started today.

Э-э, вы можете рассказать аудитории то, что вы сказали, что вы сказали мне, прежде чем мы начали сегодня.

Okay, so it's Etacude, e-t-a-c-u-d-e, um, I’ve had so many teachers say, “Eric,

Хорошо, это Etacude, etacude, гм, многие учителя говорили: «Эрик,

that's such an interesting word.

это такое интересное слово.

What does it mean?”

Что это значит?"

I’ve had long time viewers that have watched me for… for years saying Eric, um, and then

У меня были зрители, которые долгое время смотрели на меня… годами, говоря: «Эрик, гм», а потом

in a live stream they say…

в прямом эфире они сказали…

they asked me Eric how did you come up with the name?

они спросили меня, Эрик, как ты придумал это имя?

What does it mean?

Что это значит?

And actually Etacude, if you read it backwards, is ‘educate,’ right?

А на самом деле Etacude, если прочитать задом наперед, — это «обучать», верно?

And, um, I picked that up.

И, хм, я это подхватил.

I’m so happy to pick that that… that name, but you know what happens, Steve?

Я так рада выбрать это… это имя, но знаешь, что происходит, Стив?

It's… it's actually funny, um, uh, one of my friends, Robin Shaw actually gave me some

Это... это на самом деле забавно, хм, хм, один из моих друзей, Робин Шоу, дал мне

good advice.

хороший совет.

Originally, my YouTube channel's name was just Etacude.

Изначально мой канал на YouTube назывался просто Etacude.

Okay.

Хорошо.

And I liked it.

И мне это понравилось.

I knew what it meant and it was for teachers.

Я знал, что это значит, и это было для учителей.

It was unique.

Это было уникально.

And then my friend, Robin suggested, “Eric, I like the name but people don't know what

И тогда мой друг Робин предложил: «Эрик, мне нравится это имя, но люди не знают, о чем

the channel is about.”

этот канал».

So I thought, yeah, he's right.

Поэтому я подумал: да, он прав.

And I changed the name to Etacude English Teachers.

И я изменил название на Etacude English Teachers.

Now whenever someone sees the name, they know, okay well, this is about… this is for English

Теперь всякий раз, когда кто-то видит это имя, он понимает: ладно, это о… это для

teachers.

учителей английского языка.

And the other problem is, if somebody wanted to search Etacude, um, they… they might

И другая проблема в том, что если кто-то захочет найти Etacude, они… они могут

not know what the what…

не знать, что… что…

what the name means, so it might be difficult to search for it.

что означает это имя, поэтому его может быть трудно найти.

So, um, after changing the name, I’ve…

Итак, хм, после смены имени я… я…

I’ve had, um, I’ve seen a lot more progress.

я увидел гораздо больший прогресс.

So I’m very grateful to Robin for giving me that advice.

Так что я очень благодарен Робину за этот совет.

Great advice indeed.

Действительно отличный совет.

So let's talk, uh, a little bit more in detail about the channel.

Итак, давайте поговорим немного подробнее о канале.

What kind of videos can teachers see there?

Какие видео могут там увидеть учителя?

If the teachers or students, I should say, should they visit your channel?

Я бы сказал, стоит ли преподавателям или ученикам посещать ваш канал?

Okay, my goal is to make useful videos for teachers.

Хорошо, моя цель — делать полезные видео для учителей.

So whenever I have some tips, some activities, or free resources, I share it with the community.

Поэтому всякий раз, когда у меня есть какие-то советы, мероприятия или бесплатные ресурсы, я делюсь ими с сообществом.

When…

Когда…

when Covid happened, I… teachers had to move online, so I created a whole series about

когда случился Covid, мне… учителям пришлось перейти в онлайн, поэтому я создал целую серию о том,

how to teach online.

как преподавать онлайн.

And then I’ve also done videos on activities.

А еще я снимал видео о мероприятиях.

Because teachers need to keep their students busy, so I did lots of videos on activities.

Поскольку учителям нужно, чтобы их ученики были заняты, поэтому я снял много видеороликов о занятиях.

Especially I like activities about everything but activities about special events, like

Особенно мне нравятся занятия обо всем, кроме мероприятий, посвященных особым событиям, например,

Christmas activities, or you know Halloween activities, so those are very popular.

рождественским мероприятиям или мероприятиям на Хэллоуин, поэтому они очень популярны.

For myself, I also like making videos on classroom management.

Лично мне также нравится снимать видео по управлению классом.

Because when you start as a new teacher, you don't know how to control a class.

Потому что, когда вы начинаете работать новым учителем, вы не знаете, как контролировать класс.

So a lot of my videos that I enjoy making, is all about how to teach… a teacher to

Поэтому многие из моих видео, которые мне нравится создавать, посвящены тому, как научить… учителя

not just be strict, but be a good teacher and control the classroom and help them.

не просто быть строгим, но и быть хорошим учителем, контролировать класс и помогать им.

And so those are the videos that I make.

Вот такие видео я делаю.

I make videos on activities and videos on teaching tips, teaching online.

Я снимаю видеоролики о занятиях и видео с советами по преподаванию, преподаю онлайн.

And in the future, I plan on making videos on how to teach grammar.

А в будущем планирую снимать видео о том, как преподавать грамматику.

So that is something that I will be working on for the future is how to teach some topics

В будущем я буду работать над тем, как преподавать некоторые темы,

related to grammar.

связанные с грамматикой.

What is one tip?

Что такое один совет?

If you could give us a little, uh, peek behind the curtain, if you will, in how to run a

Не могли бы вы дать нам немного, ну, заглянуть за кулисы, если хотите, на то, как

classroom successfully?

успешно управлять классом?

What is Eric Wesch's number one tip for teachers on that?

Какой совет Эрика Уэша номер один учителям по этому поводу?

Okay, um, the first tip I would give, I’ve got a billion tips that I can share, but…

Хорошо, гм, первый совет, который я бы дал: у меня есть миллиард советов, которыми я могу поделиться, но...

Well share as many…

Что ж, поделитесь столько...

share as many as you like then.

делитесь столько, сколько захотите.

I think the most important tip I can give anyone, is to, and this is going to sound

Я думаю, что самый важный совет, который я могу дать каждому, — это, и это прозвучит

very corny, but it's going to be believe in yourself.

очень банально, но это будет верить в себя.

It sounds corny, but let me explain.

Звучит банально, но позвольте мне объяснить.

When a new teacher starts teaching, they look towards other teachers for advice.

Когда новый учитель начинает преподавать, он обращается за советом к другим учителям.

They look towards someone to save them.

Они смотрят на того, кто их спасет.

Someone to tell them what to do.

Кто-то, кто скажет им, что делать.

Because their whole lives…

Потому что всю их жизнь...

when they was… their whole lives when they were students, they were told what to do.

когда они были... всю жизнь, когда они были студентами, им говорили, что делать.

They were list…

Они были готовы…

they would listen to their teacher.

они будут слушать своего учителя.

Now that they are the teacher, they've never had the experience of control of teaching

Теперь, когда они являются учителями, у них никогда не было опыта контроля над обучением

students and now they have to learn.

учеников, и теперь им приходится учиться.

So what I would tell a teacher is trust yourself.

Поэтому я бы посоветовал учителю доверять себе.

You will learn faster if you take responsibility for your actions and you are the one in control

Вы научитесь быстрее, если возьмете на себя ответственность за свои действия и будете контролировать

of the class.

класс.

And that is a leadership, um…

И это лидерство, хм…

um, that is something to do with leadership where you're the one in control of the students,

хм, это как-то связано с лидерством, когда вы контролируете учеников,

you're the one leading them, helping them to be successful.

вы ведете их, помогаете им добиться успеха.

So if you trust in yourself, you know that the more you're going to teach this class,

Итак, если вы доверяете себе, вы знаете, что чем больше вы будете преподавать в этом классе,

the more you're going to learn.

тем больше вы узнаете.

You will grow and you will improve.

Вы будете расти и совершенствоваться.

And just that knowledge that you should believe in yourself, that you will improve, will give

И именно это знание, что вы должны верить в себя, что вы сможете совершенствоваться, даст

you the confidence to be a better teacher.

вам уверенность в том, что вы сможете стать лучшим учителем.

So that is probably my number one tip that I would give teachers out there.

Так что это, наверное, мой совет номер один, который я бы дал учителям.

Well I feel motivated myself after hearing that speech.

Что ж, я чувствую себя мотивированным, услышав эту речь.

That was wonderful.

Это было чудесно.

Um, is that… that's one of the challenges that new teachers face.

Хм, это… это одна из проблем, с которыми сталкиваются новые учителя.

And you taught in the public education system in South Africa.

И вы преподавали в системе государственного образования в Южной Африке.

And you've taught many different levels here… age groups here in Korea.

И вы преподаете здесь много разных уровней… возрастных групп здесь, в Корее.

What do you think are some of the challenges that teachers face, perhaps in general, or

Как вы думаете, с какими проблемами сталкиваются учителя, возможно, в целом, при

teaching English as a second language, albeit here in Korea, or anywhere around the world?

преподавании английского как второго языка, хотя здесь, в Корее, или где-либо еще в мире?

Um, it's… it's different around the world.

Хм, это... во всем мире по-разному.

Some things are similar, some things are different.

Некоторые вещи похожи, некоторые отличаются.

When you teach your younger learners, you have to engage them in a fun playful way because

Когда вы обучаете своих младших школьников, вы должны вовлекать их в веселую игровую форму, потому что,

maybe they don't have that internal motivation to study language.

возможно, у них нет внутренней мотивации к изучению языка.

So you've got to engage them with your delivery, with your activities, with the content, you've

Итак, вы должны вовлечь их своей подачей, своей деятельностью, содержанием, вы должны

got to make it colorful.

сделать это красочным.

And then, with all the students, how you motivate them, is you're going to have to make it as

И затем, что касается всех студентов, то, как вы их мотивируете, вам придется сделать это как

useful as possible, make it practical, so that they feel like they're learning.

можно более полезным, практичным, чтобы они чувствовали, что учатся.

So motivation is very important across the board.

Поэтому мотивация очень важна во всех отношениях.

It… but it… it's different also the way that students are able to interact and do

Это… но это… также отличается то, как учащиеся могут взаимодействовать и выполнять

activities.

действия.

For example, in South Africa, and other countries, you know in the West, we love talking about

Например, в Южной Африке и других странах, вы знаете, на Западе, мы любим говорить о

ourselves.

себе.

We…

Мы…

we love talking about ourselves.

мы любим говорить о себе.

Um, you know, uh, and uh, we like, we love sharing our experiences.

Хм, вы знаете, э-э, и нам нравится, мы любим делиться своим опытом.

We have no problem with talking to a group about who we are, you know.

Знаете, у нас нет проблем поговорить с группой о том, кто мы такие.

A very individualistic society.

Очень индивидуалистическое общество.

Whereas in Korea, the students might be shy because they might get judged in a group.

В то время как в Корее студенты могут быть застенчивыми, потому что их могут осудить в группе.

So, um, it's… it's very important to set up your class for success, to show the students

Итак, гм, это... очень важно настроить свой класс на успех, показать ученикам,

that in this class you're going to have fun, but you have to speak and… and it's, it's

что на этом уроке вам будет весело, но вам нужно говорить и... и

very important to get that out of them.

очень важно высказать это. из них.

So yeah, um, different challenges, some things are the same, but there are things that you

Так что да, проблемы разные, некоторые вещи одинаковы, но есть вещи, которые вы

can change that are a little bit different between the countries.

можете изменить, и которые немного различаются в разных странах.

That's a great point because I remember when I, uh, began teaching.

Это замечательный момент, потому что я помню, когда я начал преподавать.

Um, I think it was middle school or high school students here in Korea, and I would ask them

Хм, я думаю, что это были ученики средней или старшей школы здесь, в Корее, и я задавал им

a question expecting like it would be in Canada, where I’m from, where you know many students

вопрос, ожидая, как это было бы в Канаде, откуда я родом, где, как вы знаете, многие ученики

would raise their hand - and nobody would raise their hand.

подняли бы руку - и никто бы не поднял поднять руку.

And I thought, this is quite frustrating.

И я подумал, что это очень расстраивает.

I don't know why…

Я не знаю, почему…

why doesn't anyone want to answer me?

почему никто не хочет мне отвечать?

I don't understand.

Я не понимаю.

And then a co-worker of mine said they're not being rude, they just… they're not used

А потом мой коллега сказал, что они не грубят, они просто… они не привыкли

to doing this type of thing in the classroom because that's not normal activity in a Korean

делать подобные вещи в классе, потому что это ненормальное занятие в корейском

classroom.

классе.

So I guess another one of the challenges would be understanding little cultural tidbits,

Так что, я думаю, еще одной из проблем будет понимание небольших культурных нюансов,

too, um, when you're dealing with students in Korea, or wherever you are in the world.

когда вы имеете дело со студентами в Корее или где бы вы ни находились.

Understanding where the students are coming from can help you a lot, too, I guess.

Я думаю, понимание того, откуда берутся студенты, может вам очень помочь.

100 percent.

100 процентов.

Um, I think this is an interesting concept in education and that is scaffolding.

Хм, я думаю, что это интересная концепция в образовании — строительные леса.

‘scaffolding’ is basically when you build a house you want to you want to scaffold it

«Леса» - это, по сути, когда вы строите дом, который хотите, и хотите возвести его в леса

- you want to create certain parts first, and then add on top of that.

- вы хотите сначала создать определенные части, а затем добавить их поверх них.

Now scaffolding, scaffolding, can be used in different ways.

Теперь леса, подмости, можно использовать по-разному.

When you scaffold a lesson for example, you can scaffold by first introducing some vocabulary,

Например, когда вы строите урок, вы можете сначала ввести некоторый словарный запас, а

Then you can give some examples in a sentence.

затем привести несколько примеров в предложении.

Then you can give some examples from your own life.

Затем вы можете привести несколько примеров из собственной жизни.

You give… you show the students how to do it.

Вы даете… вы показываете студентам, как это делать.

You write it on the board and then you ask them simple questions so that, little by little,

Вы пишете это на доске, а затем задаете им простые вопросы, чтобы они мало-помалу

they are learning instead of giving them a whole sentence, or a whole dialogue to do,

учились, вместо того, чтобы давать им целое предложение или целый диалог,

you're doing it step by step.

вы делаете это шаг за шагом.

And that is very important to understand when you teach any level of student.

И это очень важно понимать, когда вы обучаете учеников любого уровня.

If you're teaching young learners, you're going to start in a very simple way and then

Если вы обучаете молодых учеников, вам следует начать с очень простого способа, а затем

work it up.

развивать его.

If you're teaching advanced students, the same concept, the same idea applies where

Если вы обучаете продвинутых студентов, та же концепция, та же идея применима и там, где

you're going to teach them step by step.

вы собираетесь обучать их шаг за шагом.

And scaffolding, I believe, can also be applied to communication with students.

И подмостки, я считаю, можно применить и к общению со студентами.

When a student comes into class, you want to ask them simple questions to get them talking

Когда ученик приходит в класс, вам нужно задавать ему простые вопросы, чтобы он разговорился

and get them comfortable.

и почувствовал себя комфортно.

So you can ask, “Oh, how was your day?”

Итак, вы можете спросить: «О, как прошел твой день?»

And they will say, “It was fine,” or uh, “Do you like…

И они скажут: «Все было хорошо» или «Тебе нравится…

Did you eat lunch?

Ты обедал?

Yes?

Да?

No?”

Нет?"

So it gets them talking.

Так что это заставляет их говорить.

Then when you start the lesson, you're going to start off by asking simple questions, uh,

Затем, когда вы начнете урок, вы начнете с того, что будете задавать простые вопросы,

creating simple dialogues making them comfortable to speak in class.

создавать простые диалоги, чтобы было удобно говорить в классе.

I believe that's a vital skill to learn is to scaffold the way that you teach and scaffold

Я считаю, что жизненно важным навыком, который нужно освоить, является создание основы для того, как вы преподаете, и для того, чтобы поддерживать

the way that you communicate with others.

способ общения с другими.

Very good.

Очень хороший.

So let's talk about the live streams that you do.

Итак, давайте поговорим о прямых трансляциях, которые вы проводите.

You touched on it briefly.

Вы вкратце затронули эту тему.

You do them every single weekend.

Вы делаете их каждые выходные.

Every Sunday night at 10 p.m.

Каждое воскресенье вечером в 22:00.

At 10 p.m. correct.

В 22:00 правильно.

10 p.m. Korean time or 1 p.m. GMT.

22:00 по корейскому времени или 13:00 по Гринвичу.

And then you do these for about an hour each… each time or does the time vary?

И затем вы делаете это примерно по часу каждый… каждый раз или время меняется?

One hour exactly.

Ровно час.

And… and sometimes I invite other teachers, or interesting guests to come on.

И… а иногда я приглашаю прийти других преподавателей или интересных гостей.

So for example, um, yesterday Tues… what's the date today?

Например, вчера вторник… какое сегодня число?

Today's Tuesday.

Сегодня вторник.

Two days ago, uh, I had an Indian teacher on and she was just brilliant sharing a lot

Два дня назад у меня была учительница по индийскому языку, и она просто великолепно поделилась

of knowledge and wisdom with us.

с нами множеством знаний и мудрости.

Very good.

Очень хороший.

So, sometimes, it's just me talking very fast and talking to other teachers.

Так что иногда я просто говорю очень быстро и разговариваю с другими учителями.

And other times, I invite guests on.

А иногда я приглашаю гостей.

Fantastic, uh, what a wonderful resource for teachers and students alike.

Фантастика, какой замечательный ресурс как для учителей, так и для учеников.

And maybe you can talk about that a little bit because, uh, the website is not necessarily

И, может быть, вы могли бы поговорить об этом немного, потому что этот веб-сайт не обязательно предназначен

just for teachers, correct?

только для учителей, верно?

Or the channel, excuse me?

Или канал, простите?

Well, it's interesting.

Что ж, это интересно.

Many language learners have joined my channel because they come for listening practice and

Многие изучающие язык присоединились к моему каналу, потому что они приходят попрактиковаться в аудировании и

they interact with me.

общаются со мной.

They send me messages, or they ask me questions, or they share parts of their lives.

Они присылают мне сообщения, задают мне вопросы или делятся частями своей жизни.

And I think…

И я думаю…

I hope that it's useful for them, too, because a lot of the… the lessons and the videos

я надеюсь, что это будет полезно и для них, потому что многие из… уроков и видео, которые

I put out, can be used by language learners, too.

я выкладываю, также могут быть использованы изучающими язык.

Obviously, my…

Очевидно, что мои…

my viewers are mostly teachers because I try and help them, but if it's useful to language

мои зрители в основном учителя, потому что я стараюсь им помочь, но если это полезно для

learners, it… it makes… it makes me happy that I can help other people, too.

изучающих язык, это… это делает… меня радует то, что я могу помочь и другим людям.

Are there books as well?

Книги тоже есть?

I do have some books.

У меня есть несколько книг.

I’ve got one book that is 1,000 English Questions and Answers.

У меня есть одна книга, содержащая 1000 английских вопросов и ответов.

Oh, wow.

Ух ты.

So basically, I found 50 topics and I wrote out 20 questions for each topic and 20 answers.

В общем, я нашел 50 тем и написал по 20 вопросов по каждой теме и 20 ответов.

And a lot of my viewers, teachers, use it in class with their students.

И многие мои зрители, учителя, используют его на уроках со своими учениками.

And a lot of English learners use it to learn what are some… some basic questions and

И многие изучающие английский используют его, чтобы узнать некоторые… базовые вопросы и

how to answer it.

способы на них ответить.

So that is one of the books that I created.

Итак, это одна из книг, которые я создал.

Very cool.

Очень круто.

Why should teachers visit, uh, Etacude English Teachers?

Почему учителя должны посещать Etacude English Teachers?

What's the number one main reason teachers should visit your channel?

Какова главная причина, по которой учителям следует посетить ваш канал?

I believe that, um, if you're a teacher, you can come to the channel, and you're going

Я считаю, что если вы учитель, вы можете зайти на канал и узнать

to find out some interesting information about education.

некоторую интересную информацию об образовании.

You're going to find hundreds of activities that you can use in class.

Вы найдете сотни занятий, которые можно использовать в классе.

You're going to find a community of teachers that support each other.

Вы найдете сообщество учителей, которые поддерживают друг друга.

And a lot of free resources that you can use in your class to make life as a teacher just

И множество бесплатных ресурсов, которые вы можете использовать в своем классе, чтобы сделать жизнь учителя намного

much better.

лучше.

There's literally no reason not to visit Etacude English teachers.

Буквально нет причин не посещать преподавателей английского языка Etacude.

Everyone's welcome.

Добро пожаловать всем.

Um, I…

Хм, я…

I’m so grateful for every teacher, and English learner, or person, or whoever wants to come

Я так благодарен каждому учителю, изучающему английский язык, человеку или тому, кто хочет прийти

to the channel.

на канал.

Um, I love to help and that's what the channel is for.

Хм, я люблю помогать, и для этого и существует этот канал.

Very good.

Очень хороший.

Well Mr. Eric Wesch, it was a pleasure to speak with you.

Что ж, мистер Эрик Веш, было приятно с вами поговорить.

It was wonderful to learn about Etacude English Teachers.

Было замечательно узнать об учителях английского языка Etacude.

Congratulations on your success that you've had and I wish you more of that in the future.

Поздравляю вас с достигнутыми успехами и желаю вам еще большего в будущем.

It was a real pleasure to meet you and… and chat with you today.

Было очень приятно встретиться с вами и… и пообщаться сегодня.

And I thank you.

И я благодарю вас.

Thank you so much Steve for having me and everybody else out there watching that I hope

Огромное спасибо, Стив, за то, что пригласил меня и всех остальных посмотреть, надеюсь

you have a fantastic week and, uh, we'll see you next time.

, у тебя будет фантастическая неделя и увидимся в следующий раз.

Visit Eric's channel Etacude English Teachers.

Посетите канал Эрика Etacude English Teachers.

And if you're looking for more of me, you can visit my own channel, called Story Time:

А если вы ищете обо мне больше, вы можете посетить мой собственный канал под названием Story Time:

Steve Hatherly.

Steve Hatherly.

You can find that on YouTube as well.

Вы также можете найти это на YouTube.

Eric you have to you have to subscribe to my channel for sure, yeah?

Эрик, ты должен обязательно подписаться на мой канал, да?

100%.

100%.

Fantastic.

Фантастика.

And I'll…

И я…

I'll return the favor as well, uh, all right.

я тоже отвечу тем же, ну, хорошо.

Well once again Eric thank you so much.

Что ж, Эрик, еще раз большое тебе спасибо.

Be safe.

Быть безопасным.

Be happy.

Будь счастлив.

Be healthy and I hope to chat with you again someday.

Будьте здоровы, и я надеюсь когда-нибудь снова пообщаться с вами.

Bye.

Пока.