Etacude English Teachers Interview with Eric Wesch | Speak English Fluently with Steve Hatherly

Welcome to another edition of Speak English Fluently.

Selamat datang ke edisi Speak English Fluently.

I am your host, Steve Hatherly.

Saya hos anda, Steve Hatherly.

And I thank you for joining us once again.

Dan saya berterima kasih kerana menyertai kami sekali lagi.

I’m very excited today because my guest is Mr. Eric Wesch.

Saya sangat teruja hari ini kerana tetamu saya ialah En. Eric Wesch.

He is originally from South Africa.

Dia berasal dari Afrika Selatan.

He's been in Korea for about 10 years now, in total, teaching English.

Dia telah berada di Korea selama kira-kira 10 tahun sekarang, secara keseluruhannya, mengajar bahasa Inggeris.

But in 2019, that's when Eric decided to start a YouTube channel,

Tetapi pada tahun 2019, ketika itulah Eric memutuskan untuk memulakan saluran YouTube,

and the channel is called Etacude.

dan saluran itu dipanggil Etacude.

Now, it's an interesting channel because it's about education.

Sekarang, ia adalah saluran yang menarik kerana ia mengenai pendidikan.

But it's focusing on teachers.

Tetapi ia memberi tumpuan kepada guru.

It's a channel that is dedicated to helping teachers become, quote, and I quote from the

Ia adalah saluran yang didedikasikan untuk membantu guru menjadi, memetik, dan saya memetik daripada

YouTube channel, “An unstoppable force in the classroom.”

saluran YouTube, "Kuasa yang tidak dapat dihalang dalam bilik darjah."

Mr. Eric Wesch, thank you very much for joining me today.

Encik Eric Wesch, terima kasih banyak kerana menyertai saya hari ini.

It's a… it's a real pleasure to meet you.

Ia adalah… ia adalah keseronokan sebenar untuk bertemu dengan anda.

Hi, Steve.

Hai, Steve.

Thank you so much for having me.

Terima kasih banyak kerana mempunyai saya.

It's… it's a pleasure to be here today.

Ia… seronok berada di sini hari ini.

I’ve just come from visiting your YouTube channel and watching some of your videos

Saya baru sahaja melawat saluran YouTube anda dan menonton beberapa video anda

and we're going to talk a lot about Etacude.

dan kami akan bercakap banyak tentang Etacude.

And… and what it is, and what it's for.

Dan… dan untuk apa ia, dan untuk apa ia.

But first, let's start by talking about you.

Tetapi pertama, mari kita mulakan dengan bercakap tentang anda.

You are from South Africa originally.

Anda berasal dari Afrika Selatan.

Which… which part may I ask?

Mana… bahagian mana yang boleh saya tanya?

Well, South Africa is very interesting.

Nah, Afrika Selatan sangat menarik.

Um you've got Johannesburg, or Johannesburg at the… in the north, and then you've got

Um anda mempunyai Johannesburg, atau Johannesburg di... di utara, dan kemudian anda mempunyai

Cape Town in the South.

Cape Town di Selatan.

Um the easiest way for me to explain, is that I live about an hour away from Johannesburg.

Um cara paling mudah untuk saya jelaskan, ialah saya tinggal kira-kira sejam dari Johannesburg.

Okay, very good.

Okay, sangat bagus.

Would that be considered the countryside a little bit?

Adakah itu akan dianggap luar bandar sedikit?

A little bit, yeah.

Sedikit, ya.

It's… it's not a city.

Ia… ia bukan sebuah bandar.

I grew up in a town with a population of 200,000 people so not very big.

Saya dibesarkan di sebuah bandar dengan populasi 200,000 orang jadi tidak begitu besar.

Well that's… that's huge.

Nah itu… itu besar.

I really enjoyed it.

Saya sangat menikmatinya.

It's big, yeah.

Ia besar, ya.

Very good.

Sangat bagus.

Uh… what made you come to Korea originally, I wonder?

Eh… apa yang membuatkan awak datang ke Korea pada asalnya, saya tertanya-tanya?

Well, I started teaching in 2007.

Saya mula mengajar pada tahun 2007.

And I taught in South Africa for a couple of years.

Dan saya mengajar di Afrika Selatan selama beberapa tahun.

Okay.

Baik.

But, because South Africa is so far away from, well, the rest of the world, I wanted to explore

Tetapi, kerana Afrika Selatan sangat jauh dari, baik, seluruh dunia, saya ingin meneroka

and see other places.

dan melihat tempat lain.

So, I did some research on countries to travel and to teach at.

Jadi, saya melakukan beberapa kajian tentang negara untuk melancong dan mengajar.

And I heard some good things about South Korea.

Dan saya mendengar beberapa perkara yang baik tentang Korea Selatan.

And then, yeah, just came to South Korea to teach.

Dan kemudian, ya, baru datang ke Korea Selatan untuk mengajar.

And I’ve been here ever since.

Dan saya telah berada di sini sejak itu.

And you learned that all of those good things that you heard before were very very true,

Dan anda belajar bahawa semua perkara baik yang anda dengar sebelum ini adalah sangat benar,

right?

bukan?

Most of them, definitely.

Kebanyakan mereka, pasti.

Were you teaching English as a second language in South Africa, or were you teaching in the

Adakah anda mengajar bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di Afrika Selatan, atau adakah anda mengajar dalam

public school system?

sistem sekolah awam?

I was teaching in the public school system.

Saya mengajar dalam sistem sekolah awam.

And I had to teach a few topics, a few subjects.

Dan saya terpaksa mengajar beberapa topik, beberapa subjek.

Uh one was, uh, English, and the other one was, um, I had to teach some social sciences.

Eh satu, eh, Inggeris, dan satu lagi, um, saya terpaksa mengajar beberapa sains sosial.

So I’ve uh I had a few classes, but it were… it was at a public school.

Jadi saya uh saya mempunyai beberapa kelas, tetapi ia adalah... ia adalah di sekolah awam.

I see.

Saya faham.

From looking at your YouTube channel, and reading your channel description, I saw, and

Daripada melihat saluran YouTube anda dan membaca penerangan saluran anda, saya melihat dan

learned, that you've taught almost all ages here in the country.

mengetahui bahawa anda telah mengajar hampir semua peringkat umur di negara ini.

I have.

Saya ada.

Uh, I have.

Eh, saya ada.

I’m very fortunate to have taught all ages.

Saya sangat bertuah kerana telah mengajar semua peringkat umur.

I’ve taught kindergarten.

Saya telah mengajar tadika.

I’ve taught elementary school a lot.

Saya telah banyak mengajar sekolah rendah.

I’ve taught high school.

Saya telah mengajar sekolah menengah.

And now, currently, I’m teaching at a university.

Dan sekarang, saya sedang mengajar di universiti.

Um, I’ve also had the opportunity to work with adults to teach business, and other types

Um, saya juga berpeluang bekerja dengan orang dewasa untuk mengajar perniagaan, dan jenis

of career related topics, too.

topik berkaitan kerjaya yang lain juga.

Very good.

Sangat bagus.

Is there any particular age group that stands out to you as your favorite?

Adakah terdapat kumpulan umur tertentu yang menonjol kepada anda sebagai kegemaran anda?

Well, every age group has its, uh, benefits and well also its struggles, or its challenges.

Nah, setiap kumpulan umur mempunyai, eh, faedahnya dan juga perjuangannya, atau cabarannya.

And I feel with younger learners, they have a lot of energy, and you can have fun with

Dan saya rasa dengan pelajar yang lebih muda, mereka mempunyai banyak tenaga, dan anda boleh berseronok dengan

them.

mereka.

But, it's also very draining.

Tetapi, ia juga sangat meletihkan.

Then with all the students, they are very self-motivated.

Kemudian dengan semua pelajar, mereka sangat bermotivasi diri.

But… and you don't have to struggle with classroom management.

Tetapi… dan anda tidak perlu bergelut dengan pengurusan bilik darjah.

But it's sometimes difficult to get them to talk and to be excited about a topic.

Tetapi kadangkala sukar untuk mengajak mereka bercakap dan teruja dengan sesuatu topik.

So, um, to answer your question, I actually prefer, right now, to teach adults, or students

Jadi, um, untuk menjawab soalan anda, saya sebenarnya lebih suka, sekarang, untuk mengajar orang dewasa, atau pelajar

because they are much easier.

kerana mereka lebih mudah.

But, every now and again, I like to go and work with young learners because they're so

Tetapi, sekali-sekala, saya suka pergi dan bekerja dengan pelajar muda kerana mereka sangat

much fun and uh it's… it's a… we can play so many games, and it's very engaging.

menyeronokkan dan uh… ia adalah… kita boleh bermain begitu banyak permainan, dan ia sangat menarik.

So you were teaching for about seven years in Korea and you're living down in Daegu now

Jadi awak mengajar selama kira-kira tujuh tahun di Korea dan awak tinggal di Daegu sekarang

is that correct?

betul ke?

That's right.

betul tu.

Well I taught three years in South Africa.

Baik saya mengajar tiga tahun di Afrika Selatan.

Five years in Busan, where I taught at a science high school.

Lima tahun di Busan, tempat saya mengajar di sekolah menengah sains.

I really enjoyed it, very smart students.

Saya sangat menikmatinya, pelajar yang sangat pintar.

And now I’m currently teaching at Daegu.

Dan sekarang saya sedang mengajar di Daegu.

And I’ve been here for five years, so 10 years in Korea.

Dan saya telah berada di sini selama lima tahun, jadi 10 tahun di Korea.

If you're not familiar with the geography of Korea, Daegu is on the South Eastern side

Jika anda tidak biasa dengan geografi Korea, Daegu berada di sebelah Timur Selatan

of the country, right?

negara itu, bukan?

Great geography there.

Geografi yang hebat di sana.

I had to kind of check my memory first.

Saya terpaksa menyemak ingatan saya dahulu.

Um, well, like I was getting to, so you were in Korea for about seven years I guess when

Um, seperti yang saya alami, jadi anda berada di Korea selama kira-kira tujuh tahun saya rasa apabila

you decided to make the YouTube channel called Etacude.

anda memutuskan untuk membuat saluran YouTube yang dipanggil Etacude.

So let's talk about that decision to start a channel in the first place.

Jadi mari kita bercakap tentang keputusan itu untuk memulakan saluran di tempat pertama.

And then maybe you can segue into talking about what the channel is actually about.

Kemudian mungkin anda boleh bercakap tentang saluran sebenarnya.

Well, I’d love to.

Baiklah, saya suka.

Um, you know I’ve…

Um, anda tahu saya telah...

I’ve been teaching for a long time and… and I remember when I first started teaching.

Saya telah mengajar untuk masa yang lama dan... dan saya masih ingat apabila saya mula mengajar.

I was so desperate to find answers.

Saya sangat terdesak untuk mencari jawapan.

I was so…

Saya begitu…

I really wanted someone to help me to… to help me, how do I run a class?

Saya benar-benar mahu seseorang membantu saya... untuk membantu saya, bagaimanakah cara saya menjalankan kelas?

How do I deal with students?

Bagaimana saya berurusan dengan pelajar?

How do I make lesson plans?

Bagaimanakah saya membuat rancangan pengajaran?

What activities can I use with my students?

Apakah aktiviti yang boleh saya gunakan dengan pelajar saya?

And I remember, I was …this was while I was studying.

Dan saya masih ingat, saya ... ini semasa saya belajar.

I was a student.

Saya seorang pelajar.

Many years ago.

Bertahun-tahun yang lalu.

Many years ago, when I was a student.

Bertahun-tahun yang lalu, semasa saya seorang pelajar.

And I was so desperate for help, and even though I had professors, and other teachers

Dan saya sangat terdesak untuk mendapatkan bantuan, dan walaupun saya mempunyai profesor, dan guru lain

there, I…

di sana, saya…

I felt like I still needed more support.

Saya rasa saya masih memerlukan lebih banyak sokongan.

I’ve…

Saya...

I felt like, um, they have failed me.

Saya rasa, emm, mereka telah mengecewakan saya.

I tried to read books, um, YouTube didn't exist back then.

Saya cuba membaca buku, emm, YouTube tidak wujud ketika itu.

But I was looking for information everywhere, and I just couldn't find it.

Tetapi saya mencari maklumat di mana-mana, dan saya tidak menemuinya.

And then, for years, I just had that feeling of I want to give back because I know… how

Dan kemudian, selama bertahun-tahun, saya hanya mempunyai perasaan bahawa saya ingin membalas kerana saya tahu... bagaimana

it was to start without any help.

ia bermula tanpa sebarang bantuan.

And for years, I had this feeling, oh I need to try and find a way to… to help other

Dan selama bertahun-tahun, saya mempunyai perasaan ini, oh saya perlu mencuba dan mencari jalan untuk... membantu

teachers.

guru lain.

But the problem was… the problem was that I was deathly afraid, and… of being in front

Tetapi masalahnya ialah... masalahnya ialah saya sangat takut, dan... berada di hadapan

of a camera.

kamera.

Oh, interesting.

Oh, menarik.

I hated the sound of my own voice.

Saya benci bunyi suara saya sendiri.

It's still very bad.

Ia masih sangat teruk.

And whenever somebody would take a video, I would almost run out of the room.

Dan setiap kali seseorang mengambil video, saya hampir lari keluar dari bilik.

And so, at some point, I just realized that, this need for me to try and help other teachers

Oleh itu, pada satu ketika, saya baru menyedari bahawa, keperluan untuk saya mencuba dan membantu guru lain

out there, um, outweighed the… the… the fear of cameras.

di luar sana, um, mengatasi… ketakutan terhadap kamera.

And the fear of learning something new.

Dan ketakutan untuk mempelajari sesuatu yang baru.

So, eventually, I just bit the bullet.

Jadi, akhirnya, saya hanya menggigit peluru.

That means, uh, I decided to do it.

Ini bermakna, eh, saya memutuskan untuk melakukannya.

And I started the channel.

Dan saya memulakan saluran.

And three years later, here I am not that afraid of video.

Dan tiga tahun kemudian, di sini saya tidak begitu takut dengan video.

Actually embracing it, and learning something new about, um, video and audio, and, um, writing

Sebenarnya menerimanya, dan mempelajari sesuatu yang baharu tentang, um, video dan audio, dan, um, menulis

scripts and YouTube every single day.

skrip dan YouTube setiap hari.

Well I guess you are being a great teacher in that sense because you are leading by example.

Saya rasa anda adalah seorang guru yang hebat dalam erti kata itu kerana anda memimpin melalui teladan.

You are showing your students that, hey, I was afraid to learn something new, but I did

Anda menunjukkan kepada pelajar anda bahawa, hei, saya takut untuk mempelajari sesuatu yang baharu, tetapi saya melakukannya

it, so you can, too.

, jadi anda juga boleh.

Yeah, definitely.

Ya, pasti.

You know, as teachers, uh, we are supposed to be role models, and I think if we can show

Anda tahu, sebagai guru, uh, kita sepatutnya menjadi contoh, dan saya fikir jika kita boleh menunjukkan kepada

our students that, listen, here is this huge obstacle or, that I have to overcome, or this

pelajar kita bahawa, dengar, inilah halangan besar ini atau, yang perlu saya atasi, atau dinding

wall between me and my goals if you apply yourself, and you work very hard, then you

antara saya dan matlamat saya. jika anda bekerja sendiri, dan anda bekerja keras, maka anda

can cross that wall, and you can achieve your goals.

boleh menyeberangi dinding itu, dan anda boleh mencapai matlamat anda.

So especially with language learning, uh, one… one of my greatest skills, I believe,

Jadi terutamanya dengan pembelajaran bahasa, eh, satu... salah satu kemahiran saya yang paling hebat, saya percaya,

one of my greatest skills is to try and get my students to talk.

salah satu kemahiran saya yang paling hebat ialah mencuba dan mengajak pelajar saya bercakap.

Because as a language learner… as a language teacher our students are very often shy or

Kerana sebagai pelajar bahasa… sebagai guru bahasa, pelajar kita sering malu atau

they don't want to speak out loud.

tidak mahu bercakap dengan lantang.

They don't want to communicate with their friends.

Mereka tidak mahu berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka.

They are… they… they hate public speaking.

Mereka adalah… mereka… mereka membenci pengucapan awam.

So um, one of my skills is to try and get that out of my students.

Jadi, salah satu kemahiran saya ialah mencuba dan mendapatkannya daripada pelajar saya.

Um, I think it's so important to… to show them that you know… there's by… by applying

Um, saya rasa amat penting untuk... menunjukkan kepada mereka bahawa anda tahu... ada dengan... dengan menggunakan

yourself by trying…

diri anda dengan mencuba...

trying new things, uh, you will learn, and you will grow, and there…

mencuba perkara baharu, eh, anda akan belajar, dan anda akan berkembang, dan di sana...

there's nothing to be afraid of, only you know, there's only success that will come

tiada apa yang perlu ditakuti, hanya anda yang tahu, hanya ada kejayaan yang akan datang

in the future.

pada masa hadapan.

I think you did a great thing by recognizing that there was a need for a channel like Etacude.

Saya rasa anda telah melakukan sesuatu yang hebat dengan menyedari bahawa terdapat keperluan untuk saluran seperti Etacude.

Because I remember, I’ve been in Korea for 20 years now and I haven't been, uh, teaching

Kerana saya masih ingat, saya telah berada di Korea selama 20 tahun sekarang dan saya tidak pernah, eh, mengajar

in a classroom for… for quite some time now, but in the very beginning, when I first

di dalam bilik darjah untuk beberapa lama sekarang, tetapi pada awalnya, apabila saya mula-mula

came, I could have used all the help that I… that I could get.

datang, saya boleh menggunakan semua bantuan yang saya… yang saya dapat.

And there were no resources outside of like you said, uh, my co-workers and things like

Dan tiada sumber di luar seperti yang anda katakan, eh, rakan sekerja saya dan perkara seperti

that.

itu.

So you had this idea, okay, so I’m gonna make a YouTube channel dedicated to helping

Jadi anda mempunyai idea ini, okey, jadi saya akan membuat saluran YouTube khusus untuk membantu

teachers.

guru.

But that's a very broad, that's a very broad topic, so how did you decide where you were

Tetapi itu adalah topik yang sangat luas, itu adalah topik yang sangat luas, jadi bagaimana anda memutuskan di mana anda akan

going to start?

bermula?

Well… well that… that's very interesting, um…

Nah… baik itu… itu sangat menarik, um…

Well before I started, I knew that my first video and my first idea won't be perfect.

Sebelum saya mula, saya tahu bahawa video pertama saya dan idea pertama saya tidak akan sempurna.

It won't be perfect, um, and I just decided to start making some videos on topics that

Ia tidak akan sempurna, um, dan saya baru sahaja memutuskan untuk mula membuat beberapa video mengenai topik yang

I’m interested in.

saya minati.

And also, topics that I’ve heard people need some help with.

Dan juga, topik yang saya dengar orang memerlukan bantuan.

I started out with, I think, a couple of, um, words in Korean for new teachers to use.

Saya mulakan dengan, saya rasa, beberapa, um, perkataan dalam bahasa Korea untuk digunakan oleh guru baharu.

Okay.

Baik.

Come to Korea.

Datang ke Korea.

So I did some even though my Korean isn't very good.

Jadi saya melakukan beberapa walaupun bahasa Korea saya tidak begitu baik.

I…

Saya…

I wanted to share some… some tips and tricks to new teachers.

saya ingin berkongsi beberapa… beberapa petua dan petua kepada guru baharu.

Those videos weren't very good, but I was…

Video itu tidak begitu bagus, tetapi saya…

I was, um, I was so proud of myself for being in front of a camera and trying.

Saya, um, saya sangat bangga dengan diri saya kerana berada di hadapan kamera dan mencuba.

And then after that, um, I started trying new things.

Dan kemudian selepas itu, um, saya mula mencuba perkara baru.

Um, trying to do videos on activities, or if somebody mentioned that they needed some

Um, cuba membuat video tentang aktiviti, atau jika seseorang menyebut bahawa mereka memerlukan

help with the first day of class, I started making videos on whatever the need was.

bantuan untuk hari pertama kelas, saya mula membuat video mengenai apa sahaja keperluan.

And now, I’ve got all these ideas of videos that I make.

Dan sekarang, saya mempunyai semua idea video yang saya buat ini.

And whenever someone suggests it, I do some research and I try to present something useful

Dan apabila seseorang mencadangkannya, saya melakukan penyelidikan dan saya cuba membentangkan sesuatu yang berguna

to them.

kepada mereka.

Well that's great because you have an audience of teachers who are constantly learning themselves

Itu bagus kerana anda mempunyai khalayak guru yang sentiasa belajar sendiri

and asking you questions and that helps you create your content, right?

dan bertanya soalan kepada anda dan itu membantu anda mencipta kandungan anda, bukan?

100% Um, one of the things that I do is, for the

100% Um, salah satu perkara yang saya lakukan ialah, selama

past two years, every Sat… every Sunday night at 10 p.m.,

dua tahun yang lalu, setiap Sabtu… setiap malam Ahad jam 10 malam,

I have a one hour live stream.

saya mempunyai strim langsung selama satu jam.

Where, um, I’ve got teachers joining and sharing what's going on in their lives and

Di mana, um, saya mempunyai guru menyertai dan berkongsi apa yang berlaku dalam hidup mereka dan

in their classes.

dalam kelas mereka.

I’ve got English learners coming to the live stream just to chat.

Saya mempunyai pelajar bahasa Inggeris yang datang ke strim langsung hanya untuk bersembang.

And I get so many ideas from teachers saying, listen, I’m doing this in my class and it's

Dan saya mendapat begitu banyak idea daripada guru berkata, dengar, saya melakukan ini dalam kelas saya dan ia

working.

berjaya.

Or I’ve got this problem, or what…

Atau saya ada masalah ini, atau apa...

what advice would you give?

nasihat apa yang akan anda berikan?

So for…

Jadi untuk…

I’ve almost done…

Saya hampir selesai…

I’ve done 150…

Saya telah melakukan 150…

I think it's 150.

Saya rasa ia 150.

Almost 150, um, live streams of just talking for an hour.

Hampir 150, um, siaran langsung hanya bercakap selama sejam.

And I’ve learned so much from teachers, um, out there, you know…

Dan saya telah belajar banyak daripada guru, um, di luar sana, anda tahu...

When we're only one person, we've only got one experience.

Apabila kita hanya seorang, kita hanya mendapat satu pengalaman.

But I’m so grateful to be able to talk to many teachers and learn from them.

Tetapi saya sangat bersyukur kerana dapat bercakap dengan ramai guru dan belajar daripada mereka.

It's true because everybody has a different experience in the classroom, right.

Memang betul sebab setiap orang ada pengalaman berbeza dalam bilik darjah kan.

That's really cool you've done 150 live streams.

Sungguh hebat anda telah melakukan 150 strim langsung.

And that's great practice for you to get over your fear of being in front of the camera

Dan itu adalah amalan yang bagus untuk anda mengatasi ketakutan anda untuk berada di hadapan kamera

that you obviously don't have anymore.

yang anda jelas tidak ada lagi.

Yeah, I don't think I’ve got that fear anymore.

Ya, saya rasa saya tidak mempunyai ketakutan itu lagi.

I…

Saya...

I just realized you know, I just realized that whatever happens, just let go, um, relax,

Saya baru sedar anda tahu, saya baru sedar bahawa apa pun yang berlaku, lepaskan, emm, berehat,

you know, and do your best, you know, that's… that's all that can be expected of you.

anda tahu, dan lakukan yang terbaik, anda tahu, itu... itu sahaja yang boleh diharapkan daripada anda.

I think so…

Saya fikir begitu...

So often we…

Selalunya kita...

we…

kita...

we think that we're being watched or that we should be better than we are, but you know

kita fikir kita sedang diperhatikan atau kita sepatutnya lebih baik daripada kita, tetapi anda tahu

I can only be who I am in the moment and hopefully I can do my best, you know.

saya hanya boleh menjadi diri saya pada masa ini dan semoga saya boleh melakukan yang terbaik, anda tahu.

The channel now is doing extremely well.

Saluran sekarang berjalan dengan sangat baik.

Somewhere in the area of what almost 89,000 subscribers now.

Di suatu tempat di kawasan yang hampir 89,000 pelanggan sekarang.

I think was what was the number that I saw.

Saya fikir adalah nombor yang saya lihat.

Was that immediate success for the channel, or has it been growing consistently over the

Adakah itu kejayaan serta-merta untuk saluran itu, atau adakah saluran itu berkembang secara konsisten sepanjang

three years?

tiga tahun?

Three years for a YouTube channel is not really a long time so you've… congratulations you've

Tiga tahun untuk saluran YouTube bukanlah masa yang lama jadi anda telah... tahniah anda telah

done really really well for yourself.

melakukan dengan sangat baik untuk diri anda sendiri.

Thank you so much.

Terima kasih banyak-banyak.

Um yeah, I’ve…

Ya, saya pernah…

I’ve been…

Saya pernah…

I’ve been very fortunate to have so many teachers support me.

Saya sangat bertuah kerana mempunyai ramai guru yang menyokong saya.

Um, I think um I…

Um, saya rasa um saya...

I… even though I work very hard, I’m very fortunate to have many teachers out there.

saya... walaupun saya bekerja keras, saya sangat bertuah kerana mempunyai ramai guru di luar sana.

And also, English learners, um, so eager to learn new things and that has really pushed

Dan juga, pelajar bahasa Inggeris, um, sangat bersemangat untuk mempelajari perkara baru dan itu benar-benar mendorong

me to… to be more active and to find more useful resources to share.

saya untuk… menjadi lebih aktif dan mencari sumber yang lebih berguna untuk dikongsi.

So I think, um, you know, whenever we do something and it comes from, uh, from a place of trying

Jadi saya fikir, um, anda tahu, setiap kali kita melakukan sesuatu dan ia datang dari, eh, dari tempat cuba

to help and assist others, you know, you will only have positive results and that's… that's

membantu dan membantu orang lain, anda tahu, anda hanya akan mendapat hasil yang positif dan itu... itu membuatkan

kept me going.

saya terus bertahan.

Etacude, and you informed me of this just before we started, and it was a kind of a

Etacude, dan anda memaklumkan perkara ini kepada saya sejurus sebelum kita bermula, dan ia adalah satu

mind-blowing moment for me.

detik yang menggembirakan saya.

Uh, you can tell the audience what you told what you told me before we started today.

Eh, anda boleh beritahu penonton apa yang anda ceritakan kepada saya sebelum kita bermula hari ini.

Okay, so it's Etacude, e-t-a-c-u-d-e, um, I’ve had so many teachers say, “Eric,

Baiklah, jadi itu Etacude, etacude, um, saya mempunyai begitu ramai guru berkata, “Eric,

that's such an interesting word.

itu perkataan yang menarik.

What does it mean?”

Apakah maksudnya?"

I’ve had long time viewers that have watched me for… for years saying Eric, um, and then

Saya mempunyai penonton lama yang menonton saya selama bertahun-tahun... selama bertahun-tahun berkata Eric, um, dan kemudian

in a live stream they say…

dalam strim langsung mereka berkata...

they asked me Eric how did you come up with the name?

mereka bertanya kepada saya Eric bagaimana anda mencipta nama itu?

What does it mean?

Apakah maksudnya?

And actually Etacude, if you read it backwards, is ‘educate,’ right?

Dan sebenarnya Etacude, jika anda membacanya ke belakang, adalah 'mendidik,' bukan?

And, um, I picked that up.

Dan, emm, saya mengambilnya.

I’m so happy to pick that that… that name, but you know what happens, Steve?

Saya sangat gembira untuk memilih itu... nama itu, tetapi anda tahu apa yang berlaku, Steve?

It's… it's actually funny, um, uh, one of my friends, Robin Shaw actually gave me some

Ia... ia sebenarnya lucu, emm, eh, salah seorang kawan saya, Robin Shaw sebenarnya memberi saya

good advice.

nasihat yang baik.

Originally, my YouTube channel's name was just Etacude.

Pada asalnya, nama saluran YouTube saya hanyalah Etacude.

Okay.

Baik.

And I liked it.

Dan saya menyukainya.

I knew what it meant and it was for teachers.

Saya tahu maksudnya dan ia adalah untuk guru.

It was unique.

Ia adalah unik.

And then my friend, Robin suggested, “Eric, I like the name but people don't know what

Dan kemudian rakan saya, Robin mencadangkan, "Eric, saya suka nama itu tetapi orang tidak tahu tentang

the channel is about.”

saluran itu."

So I thought, yeah, he's right.

Jadi saya fikir, ya, dia betul.

And I changed the name to Etacude English Teachers.

Dan saya menukar nama kepada Etacude English Teachers.

Now whenever someone sees the name, they know, okay well, this is about… this is for English

Sekarang apabila seseorang melihat nama itu, mereka tahu, okey, ini tentang… ini untuk

teachers.

guru Bahasa Inggeris.

And the other problem is, if somebody wanted to search Etacude, um, they… they might

Dan masalah lain ialah, jika seseorang ingin mencari Etacude, um, mereka... mereka mungkin

not know what the what…

tidak tahu apa itu...

what the name means, so it might be difficult to search for it.

maksud nama itu, jadi mungkin sukar untuk mencarinya.

So, um, after changing the name, I’ve…

Jadi, um, selepas menukar nama, saya telah...

I’ve had, um, I’ve seen a lot more progress.

Saya telah, um, saya telah melihat lebih banyak kemajuan.

So I’m very grateful to Robin for giving me that advice.

Jadi saya sangat berterima kasih kepada Robin kerana memberi saya nasihat itu.

Great advice indeed.

Nasihat yang sangat bagus.

So let's talk, uh, a little bit more in detail about the channel.

Jadi mari kita bercakap, eh, sedikit lebih terperinci tentang saluran.

What kind of videos can teachers see there?

Apakah jenis video yang boleh guru lihat di sana?

If the teachers or students, I should say, should they visit your channel?

Sekiranya guru atau pelajar, saya harus katakan, adakah mereka patut melawat saluran anda?

Okay, my goal is to make useful videos for teachers.

Okay, matlamat saya adalah untuk membuat video yang berguna untuk guru.

So whenever I have some tips, some activities, or free resources, I share it with the community.

Oleh itu, apabila saya mempunyai beberapa petua, beberapa aktiviti atau sumber percuma, saya berkongsi dengan komuniti.

When…

Apabila…

when Covid happened, I… teachers had to move online, so I created a whole series about

apabila Covid berlaku, saya… guru terpaksa berpindah dalam talian, jadi saya mencipta keseluruhan siri tentang

how to teach online.

cara mengajar dalam talian.

And then I’ve also done videos on activities.

Dan kemudian saya juga telah membuat video mengenai aktiviti.

Because teachers need to keep their students busy, so I did lots of videos on activities.

Oleh kerana guru perlu menyibukkan pelajar mereka, jadi saya membuat banyak video tentang aktiviti.

Especially I like activities about everything but activities about special events, like

Terutamanya saya suka aktiviti tentang segala-galanya tetapi aktiviti tentang acara istimewa, seperti

Christmas activities, or you know Halloween activities, so those are very popular.

aktiviti Krismas, atau anda tahu aktiviti Halloween, jadi aktiviti itu sangat popular.

For myself, I also like making videos on classroom management.

Bagi diri saya, saya juga suka membuat video tentang pengurusan bilik darjah.

Because when you start as a new teacher, you don't know how to control a class.

Kerana apabila anda bermula sebagai guru baru, anda tidak tahu bagaimana untuk mengawal kelas.

So a lot of my videos that I enjoy making, is all about how to teach… a teacher to

Oleh itu, banyak video saya yang saya suka buat, adalah mengenai cara mengajar… seorang guru bukan sahaja

not just be strict, but be a good teacher and control the classroom and help them.

tegas, tetapi menjadi guru yang baik dan mengawal bilik darjah serta membantu mereka.

And so those are the videos that I make.

Dan itulah video yang saya buat.

I make videos on activities and videos on teaching tips, teaching online.

Saya membuat video mengenai aktiviti dan video mengenai petua mengajar, mengajar dalam talian.

And in the future, I plan on making videos on how to teach grammar.

Dan pada masa hadapan, saya merancang untuk membuat video tentang cara mengajar tatabahasa.

So that is something that I will be working on for the future is how to teach some topics

Jadi itu adalah sesuatu yang akan saya usahakan untuk masa hadapan ialah bagaimana untuk mengajar beberapa topik

related to grammar.

berkaitan tatabahasa.

What is one tip?

Apakah satu petua?

If you could give us a little, uh, peek behind the curtain, if you will, in how to run a

Jika anda boleh memberi kami sedikit, eh, mengintip di sebalik tirai, jika anda mahu, bagaimana untuk menjalankan bilik

classroom successfully?

darjah dengan jayanya?

What is Eric Wesch's number one tip for teachers on that?

Apakah petua nombor satu Eric Wesch untuk guru mengenainya?

Okay, um, the first tip I would give, I’ve got a billion tips that I can share, but…

Okey, emm, petua pertama yang saya akan berikan, saya ada satu bilion petua yang boleh saya kongsikan, tetapi…

Well share as many…

Kongsi seberapa banyak...

share as many as you like then.

kongsi seberapa banyak yang anda suka.

I think the most important tip I can give anyone, is to, and this is going to sound

Saya rasa petua paling penting yang boleh saya berikan kepada sesiapa sahaja, adalah, dan ini akan kedengaran

very corny, but it's going to be believe in yourself.

sangat tidak masuk akal, tetapi ia akan menjadi percaya pada diri sendiri.

It sounds corny, but let me explain.

Bunyinya kasar, tetapi biar saya jelaskan.

When a new teacher starts teaching, they look towards other teachers for advice.

Apabila guru baru mula mengajar, mereka melihat ke arah guru lain untuk mendapatkan nasihat.

They look towards someone to save them.

Mereka memandang ke arah seseorang untuk menyelamatkan mereka.

Someone to tell them what to do.

Seseorang memberitahu mereka apa yang perlu dilakukan.

Because their whole lives…

Kerana sepanjang hidup mereka…

when they was… their whole lives when they were students, they were told what to do.

semasa mereka… sepanjang hidup mereka semasa mereka pelajar, mereka diberitahu apa yang perlu dilakukan.

They were list…

Mereka tersenarai...

they would listen to their teacher.

mereka akan mendengar guru mereka.

Now that they are the teacher, they've never had the experience of control of teaching

Sekarang mereka adalah guru, mereka tidak pernah mempunyai pengalaman mengawal mengajar

students and now they have to learn.

pelajar dan kini mereka perlu belajar.

So what I would tell a teacher is trust yourself.

Jadi apa yang saya akan katakan kepada seorang guru ialah mempercayai diri sendiri.

You will learn faster if you take responsibility for your actions and you are the one in control

Anda akan belajar lebih cepat jika anda bertanggungjawab atas tindakan anda dan andalah yang mengawal

of the class.

kelas.

And that is a leadership, um…

Dan itu adalah kepimpinan, um…

um, that is something to do with leadership where you're the one in control of the students,

um, itu ada kaitan dengan kepimpinan di mana andalah yang mengawal pelajar,

you're the one leading them, helping them to be successful.

anda yang memimpin mereka, membantu mereka untuk berjaya.

So if you trust in yourself, you know that the more you're going to teach this class,

Jadi, jika anda percaya pada diri sendiri, anda tahu bahawa lebih banyak anda akan mengajar kelas ini,

the more you're going to learn.

lebih banyak anda akan belajar.

You will grow and you will improve.

Anda akan berkembang dan anda akan bertambah baik.

And just that knowledge that you should believe in yourself, that you will improve, will give

Dan hanya pengetahuan yang anda patut percaya pada diri sendiri, yang akan anda perbaiki, akan memberikan

you the confidence to be a better teacher.

anda keyakinan untuk menjadi seorang guru yang lebih baik.

So that is probably my number one tip that I would give teachers out there.

Jadi itu mungkin tip nombor satu saya yang akan saya berikan kepada guru-guru di luar sana.

Well I feel motivated myself after hearing that speech.

Baik saya rasa termotivasi sendiri selepas mendengar ucapan itu.

That was wonderful.

Itu indah.

Um, is that… that's one of the challenges that new teachers face.

Um, adakah itu… itu salah satu cabaran yang dihadapi oleh guru baharu.

And you taught in the public education system in South Africa.

Dan anda mengajar dalam sistem pendidikan awam di Afrika Selatan.

And you've taught many different levels here… age groups here in Korea.

Dan anda telah mengajar pelbagai peringkat di sini… kumpulan umur di Korea.

What do you think are some of the challenges that teachers face, perhaps in general, or

Pada pendapat anda, apakah antara cabaran yang dihadapi oleh guru, mungkin secara umum, atau

teaching English as a second language, albeit here in Korea, or anywhere around the world?

mengajar bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua, walaupun di Korea, atau di mana-mana sahaja di seluruh dunia?

Um, it's… it's different around the world.

Um, ia… ia berbeza di seluruh dunia.

Some things are similar, some things are different.

Ada yang serupa, ada yang berbeza.

When you teach your younger learners, you have to engage them in a fun playful way because

Apabila anda mengajar pelajar muda anda, anda perlu melibatkan mereka dengan cara yang menyeronokkan kerana

maybe they don't have that internal motivation to study language.

mungkin mereka tidak mempunyai motivasi dalaman untuk belajar bahasa.

So you've got to engage them with your delivery, with your activities, with the content, you've

Jadi anda perlu melibatkan mereka dengan penyampaian anda, dengan aktiviti anda, dengan kandungan, anda perlu

got to make it colorful.

menjadikannya berwarna-warni.

And then, with all the students, how you motivate them, is you're going to have to make it as

Dan kemudian, dengan semua pelajar, bagaimana anda memotivasikan mereka, adakah anda perlu menjadikannya sebagai

useful as possible, make it practical, so that they feel like they're learning.

berguna yang mungkin, menjadikannya praktikal, supaya mereka berasa seperti sedang belajar.

So motivation is very important across the board.

Jadi motivasi adalah sangat penting secara menyeluruh.

It… but it… it's different also the way that students are able to interact and do

Ia… tetapi ia… ia juga berbeza dengan cara pelajar boleh berinteraksi dan melakukan

activities.

aktiviti.

For example, in South Africa, and other countries, you know in the West, we love talking about

Sebagai contoh, di Afrika Selatan, dan negara lain, anda tahu di Barat, kami suka bercakap tentang

ourselves.

diri kami sendiri.

We…

Kami…

we love talking about ourselves.

kami suka bercakap tentang diri kami sendiri.

Um, you know, uh, and uh, we like, we love sharing our experiences.

Um, anda tahu, eh, dan eh, kami suka, kami suka berkongsi pengalaman kami.

We have no problem with talking to a group about who we are, you know.

Kami tidak mempunyai masalah untuk bercakap dengan kumpulan tentang siapa kami, anda tahu.

A very individualistic society.

Masyarakat yang sangat individualistik.

Whereas in Korea, the students might be shy because they might get judged in a group.

Manakala di Korea, pelajar mungkin malu kerana mereka mungkin diadili dalam kumpulan.

So, um, it's… it's very important to set up your class for success, to show the students

Jadi, emm, ia… sangat penting untuk menyediakan kelas anda untuk berjaya, untuk menunjukkan kepada pelajar

that in this class you're going to have fun, but you have to speak and… and it's, it's

bahawa dalam kelas ini anda akan berseronok, tetapi anda perlu bercakap dan… dan ia adalah, sangat

very important to get that out of them.

penting untuk mengeluarkannya daripada mereka.

So yeah, um, different challenges, some things are the same, but there are things that you

Jadi ya, um, cabaran yang berbeza, beberapa perkara adalah sama, tetapi ada perkara yang

can change that are a little bit different between the countries.

boleh anda ubah yang sedikit berbeza antara negara.

That's a great point because I remember when I, uh, began teaching.

Itu satu perkara yang bagus kerana saya masih ingat apabila saya, eh, mula mengajar.

Um, I think it was middle school or high school students here in Korea, and I would ask them

Um, saya rasa pelajar sekolah menengah atau sekolah menengah di sini di Korea, dan saya akan bertanya kepada mereka

a question expecting like it would be in Canada, where I’m from, where you know many students

soalan yang menjangkakan seperti di Kanada, tempat asal saya, di mana anda tahu ramai pelajar

would raise their hand - and nobody would raise their hand.

akan mengangkat tangan - dan tiada siapa yang akan angkat tangan.

And I thought, this is quite frustrating.

Dan saya fikir, ini agak mengecewakan.

I don't know why…

Saya tidak tahu kenapa…

why doesn't anyone want to answer me?

kenapa tiada sesiapa mahu menjawab saya?

I don't understand.

saya tak faham.

And then a co-worker of mine said they're not being rude, they just… they're not used

Dan kemudian seorang rakan sekerja saya berkata mereka tidak kurang ajar, mereka cuma... mereka tidak biasa

to doing this type of thing in the classroom because that's not normal activity in a Korean

melakukan perkara seperti ini di dalam bilik darjah kerana itu bukan aktiviti biasa dalam

classroom.

bilik darjah Korea.

So I guess another one of the challenges would be understanding little cultural tidbits,

Jadi saya rasa satu lagi cabaran ialah memahami sedikit berita budaya

too, um, when you're dealing with students in Korea, or wherever you are in the world.

juga, um, apabila anda berurusan dengan pelajar di Korea, atau di mana sahaja anda berada di dunia.

Understanding where the students are coming from can help you a lot, too, I guess.

Memahami dari mana pelajar datang boleh banyak membantu anda juga, saya rasa.

100 percent.

100 peratus.

Um, I think this is an interesting concept in education and that is scaffolding.

Um, saya rasa ini adalah konsep yang menarik dalam pendidikan dan itu adalah perancah.

‘scaffolding’ is basically when you build a house you want to you want to scaffold it

'scaffolding' pada asasnya ialah apabila anda membina rumah yang anda mahu, anda mahu perancah

- you want to create certain parts first, and then add on top of that.

- anda ingin membuat bahagian tertentu dahulu, dan kemudian menambah di atasnya.

Now scaffolding, scaffolding, can be used in different ways.

Kini perancah, perancah, boleh digunakan dengan cara yang berbeza.

When you scaffold a lesson for example, you can scaffold by first introducing some vocabulary,

Apabila anda merancah pelajaran sebagai contoh, anda boleh merancah dengan terlebih dahulu memperkenalkan beberapa perbendaharaan kata,

Then you can give some examples in a sentence.

Kemudian anda boleh memberikan beberapa contoh dalam ayat.

Then you can give some examples from your own life.

Kemudian anda boleh memberikan beberapa contoh dari kehidupan anda sendiri.

You give… you show the students how to do it.

Anda memberi… anda menunjukkan kepada pelajar bagaimana untuk melakukannya.

You write it on the board and then you ask them simple questions so that, little by little,

Anda menulisnya di papan tulis dan kemudian anda bertanya kepada mereka soalan-soalan mudah supaya, sedikit demi sedikit,

they are learning instead of giving them a whole sentence, or a whole dialogue to do,

mereka belajar dan bukannya memberi mereka satu ayat atau satu dialog untuk dilakukan,

you're doing it step by step.

anda melakukannya langkah demi langkah.

And that is very important to understand when you teach any level of student.

Dan itu sangat penting untuk difahami apabila anda mengajar mana-mana peringkat pelajar.

If you're teaching young learners, you're going to start in a very simple way and then

Jika anda mengajar pelajar muda, anda akan bermula dengan cara yang sangat mudah dan kemudian

work it up.

menyelesaikannya.

If you're teaching advanced students, the same concept, the same idea applies where

Jika anda mengajar pelajar lanjutan, konsep yang sama, idea yang sama digunakan di mana

you're going to teach them step by step.

anda akan mengajar mereka langkah demi langkah.

And scaffolding, I believe, can also be applied to communication with students.

Dan perancah, saya percaya, juga boleh digunakan untuk komunikasi dengan pelajar.

When a student comes into class, you want to ask them simple questions to get them talking

Apabila pelajar masuk ke dalam kelas, anda ingin bertanya soalan mudah kepada mereka untuk membuat mereka bercakap

and get them comfortable.

dan membuat mereka selesa.

So you can ask, “Oh, how was your day?”

Jadi anda boleh bertanya, "Oh, bagaimana hari anda?"

And they will say, “It was fine,” or uh, “Do you like…

Dan mereka akan berkata, "Ia baik-baik saja," atau eh, "Adakah anda suka...

Did you eat lunch?

Adakah anda makan tengah hari?

Yes?

ya?

No?”

Tidak?”

So it gets them talking.

Jadi ia membuatkan mereka bercakap.

Then when you start the lesson, you're going to start off by asking simple questions, uh,

Kemudian apabila anda memulakan pelajaran, anda akan bermula dengan bertanya soalan mudah, eh,

creating simple dialogues making them comfortable to speak in class.

mencipta dialog mudah yang membuatkan mereka selesa untuk bercakap di dalam kelas.

I believe that's a vital skill to learn is to scaffold the way that you teach and scaffold

Saya percaya bahawa kemahiran yang penting untuk dipelajari ialah memperancah cara anda mengajar dan memperancah

the way that you communicate with others.

cara anda berkomunikasi dengan orang lain.

Very good.

Sangat bagus.

So let's talk about the live streams that you do.

Jadi mari kita bincangkan tentang strim langsung yang anda lakukan.

You touched on it briefly.

Anda menyentuhnya secara ringkas.

You do them every single weekend.

Anda melakukannya setiap hujung minggu.

Every Sunday night at 10 p.m.

Setiap malam Ahad jam 10 malam

At 10 p.m. correct.

Jam 10 malam betul.

10 p.m. Korean time or 1 p.m. GMT.

10 malam waktu Korea atau 1 petang GMT.

And then you do these for about an hour each… each time or does the time vary?

Dan kemudian anda melakukan ini selama kira-kira sejam setiap satu... setiap kali atau adakah masa berbeza-beza?

One hour exactly.

Satu jam tepat.

And… and sometimes I invite other teachers, or interesting guests to come on.

Dan… dan kadangkala saya menjemput guru lain, atau tetamu yang menarik untuk hadir.

So for example, um, yesterday Tues… what's the date today?

Jadi sebagai contoh, um, semalam Selasa... apakah tarikh hari ini?

Today's Tuesday.

Hari ini hari Selasa.

Two days ago, uh, I had an Indian teacher on and she was just brilliant sharing a lot

Dua hari yang lalu, eh, saya mempunyai seorang guru berbangsa India dan dia hanya pandai berkongsi banyak

of knowledge and wisdom with us.

pengetahuan dan kebijaksanaan dengan kami.

Very good.

Sangat bagus.

So, sometimes, it's just me talking very fast and talking to other teachers.

Jadi, kadang-kadang, saya hanya bercakap dengan cepat dan bercakap dengan guru lain.

And other times, I invite guests on.

Dan pada masa lain, saya menjemput tetamu.

Fantastic, uh, what a wonderful resource for teachers and students alike.

Hebat, eh, sumber yang bagus untuk guru dan pelajar.

And maybe you can talk about that a little bit because, uh, the website is not necessarily

Dan mungkin anda boleh bercakap tentang itu sedikit kerana, eh, laman web itu tidak semestinya

just for teachers, correct?

hanya untuk guru, betul?

Or the channel, excuse me?

Atau saluran, maafkan saya?

Well, it's interesting.

Nah, ia menarik.

Many language learners have joined my channel because they come for listening practice and

Ramai pelajar bahasa telah menyertai saluran saya kerana mereka datang untuk latihan mendengar dan

they interact with me.

mereka berinteraksi dengan saya.

They send me messages, or they ask me questions, or they share parts of their lives.

Mereka menghantar mesej kepada saya, atau mereka bertanya kepada saya soalan, atau mereka berkongsi sebahagian daripada kehidupan mereka.

And I think…

Dan saya fikir…

I hope that it's useful for them, too, because a lot of the… the lessons and the videos

Saya berharap ia berguna untuk mereka juga, kerana banyak… pelajaran dan video

I put out, can be used by language learners, too.

yang saya keluarkan, boleh digunakan oleh pelajar bahasa juga.

Obviously, my…

Jelas sekali, saya…

my viewers are mostly teachers because I try and help them, but if it's useful to language

penonton saya kebanyakannya adalah guru kerana saya cuba membantu mereka, tetapi jika ia berguna kepada

learners, it… it makes… it makes me happy that I can help other people, too.

pelajar bahasa, ia… ia menggembirakan saya kerana saya boleh membantu orang lain juga.

Are there books as well?

Adakah terdapat buku juga?

I do have some books.

Saya ada beberapa buku.

I’ve got one book that is 1,000 English Questions and Answers.

Saya mempunyai satu buku iaitu 1,000 Soalan dan Jawapan Bahasa Inggeris.

Oh, wow.

Oh, wow.

So basically, I found 50 topics and I wrote out 20 questions for each topic and 20 answers.

Jadi pada asasnya, saya menemui 50 topik dan saya menulis 20 soalan untuk setiap topik dan 20 jawapan.

And a lot of my viewers, teachers, use it in class with their students.

Dan ramai penonton saya, guru, menggunakannya dalam kelas dengan pelajar mereka.

And a lot of English learners use it to learn what are some… some basic questions and

Dan ramai pelajar bahasa Inggeris menggunakannya untuk mempelajari beberapa soalan asas dan

how to answer it.

cara menjawabnya.

So that is one of the books that I created.

Jadi itu antara buku yang saya cipta.

Very cool.

Sangat hebat.

Why should teachers visit, uh, Etacude English Teachers?

Mengapa guru perlu melawat, eh, Guru Bahasa Inggeris Etacude?

What's the number one main reason teachers should visit your channel?

Apakah sebab utama nombor satu guru perlu melawat saluran anda?

I believe that, um, if you're a teacher, you can come to the channel, and you're going

Saya percaya bahawa, um, jika anda seorang guru, anda boleh datang ke saluran itu, dan anda akan

to find out some interesting information about education.

mengetahui beberapa maklumat menarik tentang pendidikan.

You're going to find hundreds of activities that you can use in class.

Anda akan menemui beratus-ratus aktiviti yang boleh anda gunakan dalam kelas.

You're going to find a community of teachers that support each other.

Anda akan menemui komuniti guru yang menyokong satu sama lain.

And a lot of free resources that you can use in your class to make life as a teacher just

Dan banyak sumber percuma yang boleh anda gunakan dalam kelas anda untuk menjadikan kehidupan sebagai seorang guru

much better.

lebih baik.

There's literally no reason not to visit Etacude English teachers.

Tiada sebab untuk tidak melawat guru Bahasa Inggeris Etacude.

Everyone's welcome.

Semua orang dialu-alukan.

Um, I…

Um, saya…

I’m so grateful for every teacher, and English learner, or person, or whoever wants to come

Saya sangat berterima kasih untuk setiap guru, dan pelajar bahasa Inggeris, atau orang, atau sesiapa sahaja yang mahu datang

to the channel.

ke saluran itu.

Um, I love to help and that's what the channel is for.

Um, saya suka membantu dan untuk itulah saluran itu.

Very good.

Sangat bagus.

Well Mr. Eric Wesch, it was a pleasure to speak with you.

Baik Encik Eric Wesch, senang bercakap dengan anda.

It was wonderful to learn about Etacude English Teachers.

Seronoknya mengetahui tentang Guru Bahasa Inggeris Etacude.

Congratulations on your success that you've had and I wish you more of that in the future.

Tahniah atas kejayaan anda dan saya doakan anda lebih berjaya pada masa hadapan.

It was a real pleasure to meet you and… and chat with you today.

Kami sangat gembira bertemu dengan anda dan… dan bersembang dengan anda hari ini.

And I thank you.

Dan saya ucapkan terima kasih.

Thank you so much Steve for having me and everybody else out there watching that I hope

Terima kasih banyak Steve kerana saya dan semua orang lain di luar sana menonton bahawa saya harap

you have a fantastic week and, uh, we'll see you next time.

anda mempunyai minggu yang hebat dan, eh, kita akan berjumpa lagi pada masa akan datang.

Visit Eric's channel Etacude English Teachers.

Lawati saluran Eric Etacude English Teachers.

And if you're looking for more of me, you can visit my own channel, called Story Time:

Dan jika anda mencari lebih banyak tentang saya, anda boleh melawat saluran saya sendiri, yang dipanggil Masa Cerita:

Steve Hatherly.

Steve Hatherly.

You can find that on YouTube as well.

Anda boleh menemuinya di YouTube juga.

Eric you have to you have to subscribe to my channel for sure, yeah?

Eric, anda mesti anda mesti melanggan saluran saya, ya?

100%.

100%.

Fantastic.

Hebat.

And I'll…

Dan saya akan...

I'll return the favor as well, uh, all right.

Saya akan membalas budi juga, eh, baiklah.

Well once again Eric thank you so much.

Baik sekali lagi Eric terima kasih banyak-banyak.

Be safe.

Jaga-jaga.

Be happy.

Bergembiralah.

Be healthy and I hope to chat with you again someday.

Semoga sihat dan saya berharap dapat berbual dengan anda lagi suatu hari nanti.

Bye.

Selamat tinggal.