Etacude English Teachers Interview with Eric Wesch | Speak English Fluently with Steve Hatherly

Welcome to another edition of Speak English Fluently.

SpeakEnglishFluentlyの別のエディションへようこそ。

I am your host, Steve Hatherly.

私はあなたのホスト、スティーブ・ハザリーです。そして、またご参加いただきありがとうございます。

And I thank you for joining us once again.

I’m very excited today because my guest is Mr. Eric Wesch.

私のゲストはエリック・ウェッシュさんなので、今日はとても興奮しています。

He is originally from South Africa.

彼はもともと南アフリカ出身です。彼は韓国に来て約

He's been in Korea for about 10 years now, in total, teaching English.

10年になり、合計で英語を教えています。しかし、2019年に、エリックが

But in 2019, that's when Eric decided to start a YouTube channel,

YouTubeチャンネルを開始することを決定したとき、そのチャンネルはEtacudeと呼ばれています。

and the channel is called Etacude.

Now, it's an interesting channel because it's about education.

さて、それは教育に関するものなので、興味深いチャンネルです。

しかし、それは教師に焦点を合わせています。 これは 、教師がなり、引用するのを支援すること

But it's focusing on teachers.

It's a channel that is dedicated to helping teachers become, quote, and I quote from the

に専念しているチャンネルです 。私はYouTubeチャンネルから、

YouTube channel, “An unstoppable force in the classroom.”

「教室で止められない力」を引用しています。エリック・ウェッシュさん、本日は

Mr. Eric Wesch, thank you very much for joining me today.

ご参加いただき、誠にありがとうございました。それは…お会いできて本当に嬉しいです。

It's a… it's a real pleasure to meet you.

Hi, Steve.

こんにちは、スティーブ。どうもありがとうございました。

Thank you so much for having me.

It's… it's a pleasure to be here today.

それは…今日ここにいることは喜びです。私はあなたのYouTubeチャンネル にアクセス

I’ve just come from visiting your YouTube channel and watching some of your videos

して、あなたのビデオのいくつかを見たところです。Etacudeについてたくさん話します。

and we're going to talk a lot about Etacude.

And… and what it is, and what it's for.

そして…そしてそれが何であるか、そしてそれが何のためにあるのか。しかし、最初に、あなたについて話すことから始めましょう。

But first, let's start by talking about you.

You are from South Africa originally.

あなたはもともと南アフリカ出身です。どの…どの部分を聞いてもいいですか？

Which… which part may I ask?

Well, South Africa is very interesting.

さて、南アフリカはとても興味深いです。ええと、あなたはヨハネスブルグ、

Um you've got Johannesburg, or Johannesburg at the… in the north, and then you've got

またはヨハネスブルグを…北に持っていて、それからあなたはケープタウンを南に持っています。

Cape Town in the South.

私が説明する最も簡単な方法は、私が

Um the easiest way for me to explain, is that I live about an hour away from Johannesburg.

ヨハネスブルグから約1時間離れて住んでいるということです。いいでしょうとても良いです

Okay, very good.

Would that be considered the countryside a little bit?

それは少し田舎と見なされますか？

A little bit, yeah.

少し、ええ。それは…それは都市ではありません。

It's… it's not a city.

I grew up in a town with a population of 200,000 people so not very big.

私は人口20万人の町で育ちましたが、それほど大きくはありませんでした。

Well that's… that's huge.

まあそれは…それは巨大です。ほんとうに楽しかった。

I really enjoyed it.

It's big, yeah.

ええ、それは大きいです。とても良い。

Very good.

Uh… what made you come to Korea originally, I wonder?

えーと…もともと韓国に来たきっかけは？

Well, I started teaching in 2007.

ええと、私は2007年に教え始めました。そして、南アフリカで

And I taught in South Africa for a couple of years.

2、3年教えました。わかった。

Okay.

しかし、南アフリカは世界から遠く離れているので、

But, because South Africa is so far away from, well, the rest of the world, I wanted to explore

他の場所を探索して見たかったのです。それで、私は

and see other places.

So, I did some research on countries to travel and to teach at.

旅行し、教える国についていくつかの調査をしました。そして、私は韓国についていくつかの良いことを聞いた。

And I heard some good things about South Korea.

And then, yeah, just came to South Korea to teach.

そして、ええ、ちょうど韓国に教えに来ました。それ以来、私はここにいます。

And I’ve been here ever since.

And you learned that all of those good things that you heard before were very very true,

そして、あなたは以前に聞いたそれらの良いことのすべてが非常に真実であることを学びましたね？

right?

Most of them, definitely.

それらのほとんどは、間違いなく。 南アフリカで第二言語

Were you teaching English as a second language in South Africa, or were you teaching in the

として英語を 教えていましたか、それとも公立学校で教えていましたか？

public school system?

I was teaching in the public school system.

私は公立学校で教えていました。そして、私はいくつかのトピック、いくつかの主題を教えなければなりませんでした。

And I had to teach a few topics, a few subjects.

Uh one was, uh, English, and the other one was, um, I had to teach some social sciences.

ええと、ええと、英語で、もう一つは、ええと、私はいくつかの社会科学を教えなければなりませんでした。

So I’ve uh I had a few classes, but it were… it was at a public school.

それで、私はいくつかのクラスを持っていました、しかしそれは…それは公立学校でした。

I see.

分かりました。あなたのYouTubeチャンネルを見て、あなたのチャンネルの説明を読ん

From looking at your YouTube channel, and reading your channel description, I saw, and

だことから、私はあなたがこの国のほぼすべての年齢層に教えてきたことを見て、学びました。

learned, that you've taught almost all ages here in the country.

I have.

私は持っている。ええと、私は持っています。

Uh, I have.

I’m very fortunate to have taught all ages.

私はすべての年齢を教えたことは非常に幸運です。私は幼稚園を教えてきました。

I’ve taught kindergarten.

I’ve taught elementary school a lot.

私は小学校にたくさん教えてきました。私は高校を教えてきました。

I’ve taught high school.

And now, currently, I’m teaching at a university.

そして今、私は大学で教えています。ええと、私は

Um, I’ve also had the opportunity to work with adults to teach business, and other types

大人と一緒にビジネスや他のタイプのキャリア関連のトピックを教える機会もありました。

of career related topics, too.

Very good.

とても良い。

Is there any particular age group that stands out to you as your favorite?

あなたのお気に入りとして目立つ 年齢層はあり ますか？ ええと、すべての年齢層には、その、ええと、利点

Well, every age group has its, uh, benefits and well also its struggles, or its challenges.

だけでなく、その闘争、またはその課題もあります。そして、私は若い学習者と一緒に感じます、彼らはたくさん

And I feel with younger learners, they have a lot of energy, and you can have fun with

のエネルギーを持っていて、あなたは彼らと楽しむことができます。しかし、それはまた非常に消耗しています。

them.

But, it's also very draining.

それから、すべての学生と一緒に、彼らは非常に自発的です。

Then with all the students, they are very self-motivated.

But… and you don't have to struggle with classroom management.

しかし…そして、教室の管理に苦労する必要はありません。

しかし、彼らに話をさせたり、トピックに興奮させたりするのは難しい場合があります。

But it's sometimes difficult to get them to talk and to be excited about a topic.

ですから、ええと、あなたの質問に答えるために、私は実際、今のところ、大人

So, um, to answer your question, I actually prefer, right now, to teach adults, or students

や学生に教えるほうがはるかに簡単なので、教えることを好みます。しかし、私は

because they are much easier.

But, every now and again, I like to go and work with young learners because they're so

時々、若い学習者と一緒に仕事をするのが好きです。なぜなら、彼らはとても楽しくて、ええと…それは…私たちはたくさんのゲームをプレイでき、

much fun and uh it's… it's a… we can play so many games, and it's very engaging.

とても魅力的だからです。それで、あなたは

So you were teaching for about seven years in Korea and you're living down in Daegu now

韓国で約7年間教えていました、そしてあなたは大邱に住んでいます、それは正しいですか？

is that correct?

That's right.

それは正しい。さて、私は南アフリカで3年間教えました。

Well I taught three years in South Africa.

Five years in Busan, where I taught at a science high school.

釜山で5年間、理科高校で教えていました。

I really enjoyed it, very smart students.

とても賢い学生で、本当に楽しかったです。そして今、私は大邱で教えています。

And now I’m currently teaching at Daegu.

And I’ve been here for five years, so 10 years in Korea.

そして私はここに5年間いるので、韓国に10年間います。

If you're not familiar with the geography of Korea, Daegu is on the South Eastern side

あなたが韓国の地理に精通していないなら、大邱は

of the country, right?

国の南東側にいますよね？そこの素晴らしい地理。

Great geography there.

I had to kind of check my memory first.

最初に自分の記憶をチェックしなければなりませんでした。ええと、私が行っていたように、

Um, well, like I was getting to, so you were in Korea for about seven years I guess when

あなたは韓国に約7年間 滞在していましたが、EtacudeというYouTubeチャンネルを作る

you decided to make the YouTube channel called Etacude.

ことにしたときだと思います 。それでは 、そもそもチャンネルを開始するという

So let's talk about that decision to start a channel in the first place.

その決定について話しましょう 。 そして多分あなた

And then maybe you can segue into talking about what the channel is actually about.

はチャンネルが実際に何についてであるかについて話すことに夢中になることができます。まあ、私はしたいです。

Well, I’d love to.

Um, you know I’ve…

ええと、あなたは私が…私が長い間教えてきたのを知っています…そして私

I’ve been teaching for a long time and… and I remember when I first started teaching.

が最初に教え始めた時を覚えています。私は答えを見つけるのにとても必死でした。

I was so desperate to find answers.

I was so…

私はそうだった…私は本当に誰かが私を助けてくれることを望んでいた…私を助けるために、どうやってクラスを運営するのか？

I really wanted someone to help me to… to help me, how do I run a class?

How do I deal with students?

どうすれば学生に対応できますか？レッスンプランを立てるにはどうすればよいですか？

How do I make lesson plans?

What activities can I use with my students?

生徒と一緒にどのような活動を利用できますか？そして覚えています、私は…これは

And I remember, I was …this was while I was studying.

私が勉強していた時でした。私は学生でした。

I was a student.

何年も前に。何年も前、私が学生だったとき。

Many years ago.

Many years ago, when I was a student.

And I was so desperate for help, and even though I had professors, and other teachers

そして、私は助けを切望していました。教授や他の教師がそこにいましたが、

there, I…

I felt like I still needed more support.

私は…まだもっと支援が必要だと感じました。私は…ええと、彼らは私を失敗させたように感じました。

I’ve…

I felt like, um, they have failed me.

私は本を​​読もうとしました、ええと、YouTubeは当時存在していませんでした。

I tried to read books, um, YouTube didn't exist back then.

But I was looking for information everywhere, and I just couldn't find it.

しかし、私はどこでも情報を探していました、そして私はそれを見つけることができませんでした。

そして、何年もの間、私は自分が

And then, for years, I just had that feeling of I want to give back because I know… how

it was to start without any help.

何の助けもなしに始めたのかを知っているので、私はただ恩返ししたいという気持ちを持っていました。そして何年もの間、私はこのような気持ちを持っていました、ああ私は

And for years, I had this feeling, oh I need to try and find a way to… to help other

他の教師を助けるために…する方法を見つけようとする必要があります。しかし、問題は…問題は、

teachers.

But the problem was… the problem was that I was deathly afraid, and… of being in front

私が致命的な恐怖を感じていたこと、そして…カメラの前にいることでした。

of a camera.

Oh, interesting.

ああ、面白い。自分の声が嫌いでした。

I hated the sound of my own voice.

It's still very bad.

それはまだ非常に悪いです。そして、誰かが

And whenever somebody would take a video, I would almost run out of the room.

ビデオを撮るときはいつでも、私はほとんど部屋を使い果たしました。それで、ある時点で、私

And so, at some point, I just realized that, this need for me to try and help other teachers

が他の教師を助けようとするこの必要性が、

out there, um, outweighed the… the… the fear of cameras.

カメラの恐怖を上回っていることに気づきました。そして、何か新しいことを学ぶことへの恐れ。

And the fear of learning something new.

So, eventually, I just bit the bullet.

だから、結局、私は弾丸を噛んだだけです。つまり、ええと、私はそれをすることにしました。

That means, uh, I decided to do it.

And I started the channel.

そして、私はチャンネルを始めました。そして3年後、ここで私は

And three years later, here I am not that afraid of video.

ビデオをそれほど恐れていません。実際にそれを受け入れて

Actually embracing it, and learning something new about, um, video and audio, and, um, writing

、ええと、ビデオとオーディオについて、そして、ええと、毎日スクリプトとYouTubeを書くことについて何か新しいことを学びます。

scripts and YouTube every single day.

Well I guess you are being a great teacher in that sense because you are leading by example.

そういう意味では、模範を示して指導しているので、あなたは素晴らしい先生だと思います。

You are showing your students that, hey, I was afraid to learn something new, but I did

あなたは生徒たちに、何か新しいことを学ぶのが怖かったことを示していますが、私はそれをした

it, so you can, too.

ので、あなたもそうすることができます。ええ、間違いなく。

Yeah, definitely.

先生として、私たちはロールモデルになるはずです

You know, as teachers, uh, we are supposed to be role models, and I think if we can show

our students that, listen, here is this huge obstacle or, that I have to overcome, or this

。生徒たちに、この大きな障害、克服しなければならないこと、

wall between me and my goals if you apply yourself, and you work very hard, then you

または私と私の目標の間の壁を聞いてください。あなたが自分自身を適用し、あなたが非常に一生懸命働くならば、あなたは

can cross that wall, and you can achieve your goals.

その壁を越えることができ、そしてあなたはあなたの目標を達成することができます。ですから、特に語学学習では、ええと

So especially with language learning, uh, one… one of my greatest skills, I believe,

…私の最大のスキルの1つは

one of my greatest skills is to try and get my students to talk.

、生徒に話をさせようとすることだと私は信じています。なぜなら、語学学習者として…

Because as a language learner… as a language teacher our students are very often shy or

語学教師として、私たちの生徒はしばしば恥ずかしがり屋であるか、大声で話したくないからです。

they don't want to speak out loud.

They don't want to communicate with their friends.

彼らは友達とコミュニケーションを取りたくないのです。彼らは…彼らは…人前で話すのが嫌いです。

They are… they… they hate public speaking.

ええと、私のスキルの1つは、それを生徒から引き出すことです。

So um, one of my skills is to try and get that out of my students.

Um, I think it's so important to… to show them that you know… there's by… by applying

ええと、私は…あなたが知っていることを彼らに示すことがとても重要だと思います…それは

yourself by trying…

…試してみることによって…自分自身を適用することによって…新しいことを試みることによって…ええと、あなたは学び、そしてあなたは成長します、そしてそこに…

trying new things, uh, you will learn, and you will grow, and there…

there's nothing to be afraid of, only you know, there's only success that will come

恐れることは何もありません、あなただけが知っている、将来来る唯一の成功があります。

in the future.

I think you did a great thing by recognizing that there was a need for a channel like Etacude.

エタキュードのようなチャンネルが必要だったと認識して、あなたは素晴らしいことをしたと思います。

覚えているので、私は韓国に20年いますが

Because I remember, I’ve been in Korea for 20 years now and I haven't been, uh, teaching

in a classroom for… for quite some time now, but in the very beginning, when I first

、教室で教えていなかったのは…かなり長い間ですが、最初に来たときは

came, I could have used all the help that I… that I could get.

、私が…得ることができたすべての助け。

And there were no resources outside of like you said, uh, my co-workers and things like

そして、あなたが言ったように、ええと、私の同僚やそのようなもの以外にリソースはありませんでした。

that.

さて、あなたはこのアイデアを思いついたので、教師を支援するための専用のYouTubeチャンネルを作成します。

So you had this idea, okay, so I’m gonna make a YouTube channel dedicated to helping

teachers.

But that's a very broad, that's a very broad topic, so how did you decide where you were

しかし、それは非常に幅広いトピックであり、どこ

going to start?

から始めようと思ったのですか？ええと…ええと…それはとても興味深いです、ええと…

Well… well that… that's very interesting, um…

始める前に、私は私の最初のビデオと私の最初のアイデアが完璧ではないことを知っていました。

Well before I started, I knew that my first video and my first idea won't be perfect.

It won't be perfect, um, and I just decided to start making some videos on topics that

それは完璧ではありません、ええと、私はちょうど

私が興味を持っているトピックに関するいくつかのビデオを作り始めることに決めました。そしてまた、

I’m interested in.

And also, topics that I’ve heard people need some help with.

人々が助けを必要としていると聞いたトピック。 私は 、新しい教師が使用するための韓国語

I started out with, I think, a couple of, um, words in Korean for new teachers to use.

のいくつかの単語から始めたと思い ます。 わかった。

Okay.

韓国に来てください。だから

Come to Korea.

So I did some even though my Korean isn't very good.

、韓国語はあまり上手ではありませんが、私はいくつかやりました。 私は… 新しい教師に

I…

I wanted to share some… some tips and tricks to new teachers.

いくつかの…いくつかの秘訣と秘訣を共有したかったのです 。 それらのビデオはあまり良くありませんでし

Those videos weren't very good, but I was…

たが、私は…カメラの前にいて試してみたことをとても誇りに思っていました。

I was, um, I was so proud of myself for being in front of a camera and trying.

And then after that, um, I started trying new things.

そしてその後、ええと、私は新しいことを試み始めました。

Um, trying to do videos on activities, or if somebody mentioned that they needed some

ええと、活動のビデオを作ろうとしたり、誰か

help with the first day of class, I started making videos on whatever the need was.

がクラスの初日に助けが必要だと言った場合、私は必要なものは何でもビデオを作り始めました。

And now, I’ve got all these ideas of videos that I make.

そして今、私は私が作るビデオのこれらすべてのアイデアを持っています。

And whenever someone suggests it, I do some research and I try to present something useful

そして、誰かがそれを提案するときはいつでも、私はいくつかの調査を行い、

彼らに役立つ何かを提示しようとします。

to them.

Well that's great because you have an audience of teachers who are constantly learning themselves

常に自分自身を学び、質問をしている教師 の聴衆がいて、 それが

and asking you questions and that helps you create your content, right?

コンテンツの作成に役立つので、それは素晴らしいことですよね？ 100％

100% Um, one of the things that I do is, for the

ええと、私がしていることの1つは、過去2年間、

past two years, every Sat… every Sunday night at 10 p.m.,

毎週土曜日…毎週日曜日の夜の午後10時に、1時間のライブストリームがあります。

I have a one hour live stream.

Where, um, I’ve got teachers joining and sharing what's going on in their lives and

ええと、私は教師が参加して、彼らの

生活やクラスで何が起こっているのかを共有しています。 チャットするためだけに 英語の学習者

in their classes.

I’ve got English learners coming to the live stream just to chat.

がライブストリームに来ています。そして、先生からたくさんのアイデアがあります。「

And I get so many ideas from teachers saying, listen, I’m doing this in my class and it's

聞いてください。クラスでこれをやっていて、うまくいっています。

working.

または私はこの問題を抱えています、または何…あなたはどのようなアドバイスをしますか？

Or I’ve got this problem, or what…

what advice would you give?

So for…

だから…私はほとんどやった…私は150をやった…私はそれが150だと思う。

I’ve almost done…

I’ve done 150…

I think it's 150.

ほぼ150、ええと、1時間話しているだけのライブストリーム。

Almost 150, um, live streams of just talking for an hour.

And I’ve learned so much from teachers, um, out there, you know…

そして、私は先生からたくさんのことを学びました、ええと、あなたは知っています…

When we're only one person, we've only got one experience.

私たちがたった一人のとき、私たちはたった一つの経験しかありません。

But I’m so grateful to be able to talk to many teachers and learn from them.

でも、たくさんの先生方とお話をして、そこから学ぶことができてとても感謝しています。

確かに、教室での経験は人によって異なります。

It's true because everybody has a different experience in the classroom, right.

150のライブストリームを実行したことは本当に素晴らしいことです。 そして、

That's really cool you've done 150 live streams.

And that's great practice for you to get over your fear of being in front of the camera

それはあなたが明らかにもう持っていないカメラの前にいることへのあなたの恐れを克服

that you obviously don't have anymore.

Yeah, I don't think I’ve got that fear anymore.

するためのあなたにとって素晴らしい習慣です 。 ええ、私はもうその恐れを持っていないと思います。私は…あなたが知っていることに気づきました。

I…

I just realized you know, I just realized that whatever happens, just let go, um, relax,

何が起こっても、手放して、ええと、リラックスして、あなたが知って、最善を尽くしてください、あなたが知っている、それは…

you know, and do your best, you know, that's… that's all that can be expected of you.

あなたに期待できるすべてです。私はそう思います

I think so…

So often we…

…私たち…私たち…私たちは見守られている、または私たちよりも優れているべきだと思います

we…

we think that we're being watched or that we should be better than we are, but you know

が、あなたは私が今の自分にしかなれず、うまくいけば私が最善を尽くすことができると思います、あなた知る。

I can only be who I am in the moment and hopefully I can do my best, you know.

The channel now is doing extremely well.

現在、チャンネルは非常に好調です。

Somewhere in the area of what almost 89,000 subscribers now.

現在約89,000人の加入者がいる地域のどこか。

I think was what was the number that I saw.

私が見た数は何だったと思います。それはチャンネルにとってすぐに成功したの

Was that immediate success for the channel, or has it been growing consistently over the

でしょうか、それとも3年間一貫して成長してきたのでしょうか。 YouTubeチャンネルの3年間は

three years?

Three years for a YouTube channel is not really a long time so you've… congratulations you've

それほど長い時間ではないので、あなたは…あなた自身のために本当に本当にうまくやったことを祝福します。

done really really well for yourself.

Thank you so much.

どうもありがとう。ええと、私は…私は…私は…とても

Um yeah, I’ve…

I’ve been…

I’ve been very fortunate to have so many teachers support me.

多くの先生が私をサポートしてくれてとても幸運でした。ええと、ええと、私は…私は…私 は一生懸命働いていますが、

Um, I think um I…

I… even though I work very hard, I’m very fortunate to have many teachers out there.

そこにたくさんの先生がいることはとても幸運です。

And also, English learners, um, so eager to learn new things and that has really pushed

また、英語学習者は、新しいことを学びたいと熱望していて、それが私

me to… to be more active and to find more useful resources to share.

を本当に…もっと積極的にし、共有するためのより有用なリソースを見つけるように促しました。

So I think, um, you know, whenever we do something and it comes from, uh, from a place of trying

ですから、私たちが何かをするときはいつでも、それが

他の人を助け、助けようとする場所から来るときはいつでも、あなたは肯定的な

to help and assist others, you know, you will only have positive results and that's… that's

結果しか得られないでしょう、そしてそれは私を続けています。エタキュード、そしてあなたは私

kept me going.

Etacude, and you informed me of this just before we started, and it was a kind of a

たちが始める直前にこれを私に知らせました、そしてそれは私にとって一種の驚異的な瞬間でした。

mind-blowing moment for me.

Uh, you can tell the audience what you told what you told me before we started today.

ええと、今日始める前にあなたが私に言ったことをあなたが言ったことを聴衆に伝えることができます。

Okay, so it's Etacude, e-t-a-c-u-d-e, um, I’ve had so many teachers say, “Eric,

さて、それはエタキュードです、エタキュード、ええと、私は非常に多くの先生に「エリック、それはとても

that's such an interesting word.

面白い言葉です。どういう意味ですか？"私は長い間

What does it mean?”

I’ve had long time viewers that have watched me for… for years saying Eric, um, and then

私を見てきました…何年もの間エリックと言って、それからライブストリームで彼らは言います…彼らは私にエリックにどうやっ

in a live stream they say…

they asked me Eric how did you come up with the name?

て名前を思いついたのですか？どういう意味ですか？

What does it mean?

そして実際、Etacudeは、逆に読んだ場合、「教育する」でしょうか？

And actually Etacude, if you read it backwards, is ‘educate,’ right?

And, um, I picked that up.

そして、ええと、私はそれを拾いました。私はそれを選んでとてもうれしいです…その

I’m so happy to pick that that… that name, but you know what happens, Steve?

名前、しかしあなたは何が起こるか知っています、スティーブ？それは…それは実際に面白いです、

It's… it's actually funny, um, uh, one of my friends, Robin Shaw actually gave me some

ええと、ええと、私の友人の一人、ロビン・ショーは実際に私にいくつかの良いアドバイスをくれました。

good advice.

Originally, my YouTube channel's name was just Etacude.

元々、私のYouTubeチャンネルの名前はEtacudeでした。

Okay.

わかった。そして、私はそれが好きでした。

And I liked it.

私はそれが何を意味するのかを知っていました、そしてそれは教師のためでした。ユニークでした。

I knew what it meant and it was for teachers.

It was unique.

And then my friend, Robin suggested, “Eric, I like the name but people don't know what

そして、私の友人のロビンは、「エリック、私は名前が好きですが、人々は

the channel is about.”

チャンネルが何であるかを知りません」と提案しました。だから私は、ええ、彼は正しいと思いました。

So I thought, yeah, he's right.

And I changed the name to Etacude English Teachers.

そして、名前をEtacudeEnglishTeachersに変更しました。

Now whenever someone sees the name, they know, okay well, this is about… this is for English

今、誰かが名前を見るときはいつでも、彼らは知っています、まあ、これは約です…これは英語

teachers.

の先生のためです。そしてもう1つの問題は、誰かがエタキュードを検索したい場合、彼らは…

And the other problem is, if somebody wanted to search Etacude, um, they… they might

not know what the what…

名前が何を意味するのかわからない可能性があるため、検索が難しい可能性があることです。

what the name means, so it might be difficult to search for it.

So, um, after changing the name, I’ve…

それで、ええと、名前を変えた後、私は…私は持っていました、ええと、私はもっと多くの進歩を見てきました。

I’ve had, um, I’ve seen a lot more progress.

So I’m very grateful to Robin for giving me that advice.

ですから、そのアドバイスをくれたロビンにとても感謝しています。

確かに素晴らしいアドバイス。それでは

Great advice indeed.

So let's talk, uh, a little bit more in detail about the channel.

、チャンネルについてもう少し詳しく話しましょう。先生はそこでどんな動画を見ることができますか？

What kind of videos can teachers see there?

If the teachers or students, I should say, should they visit your channel?

教師や生徒があなたのチャンネルにアクセスする必要があるとしたら、私は言うべきですか？

Okay, my goal is to make useful videos for teachers.

さて、私の目標は教師のために役立つビデオを作ることです。

So whenever I have some tips, some activities, or free resources, I share it with the community.

そのため、ヒント、アクティビティ、無料のリソースがある場合はいつでも、コミュニティと共有します。

When…

…Covidが起こったとき、私は…教師はオンラインに移動しなければならなかったので、私はオンラインで

when Covid happened, I… teachers had to move online, so I created a whole series about

how to teach online.

教える方法についてのシリーズ全体を作成しました。そして、私は活動に関するビデオも作りました。

And then I’ve also done videos on activities.

Because teachers need to keep their students busy, so I did lots of videos on activities.

先生は生徒を忙しくさせる必要があるので、私は活動についてたくさんのビデオを作りました。

特にクリスマスやハロウィンなどの特別なイベント以外は好きな

Especially I like activities about everything but activities about special events, like

Christmas activities, or you know Halloween activities, so those are very popular.

ので、とても人気があります。

私自身も、教室の管理に関する動画を作るのが好きです。

For myself, I also like making videos on classroom management.

Because when you start as a new teacher, you don't know how to control a class.

あなたが新しい教師として始めたとき、あなたはクラスをコントロールする方法を知らないからです。

So a lot of my videos that I enjoy making, is all about how to teach… a teacher to

ですから、私が作るのが好きな私のビデオの多くは、教える方法に関するものです…

教師は、厳格であるだけでなく、優れた教師であり、教室を管理し、彼らを助けることです。

not just be strict, but be a good teacher and control the classroom and help them.

そして、それらは私が作るビデオです。私は活動に関するビデオと

And so those are the videos that I make.

I make videos on activities and videos on teaching tips, teaching online.

教育のヒントに関するビデオを作成し、オンラインで教えています。そして将来的には、

And in the future, I plan on making videos on how to teach grammar.

文法の教え方を動画で作る予定です。ですから、これから私が取り組んでいく

So that is something that I will be working on for the future is how to teach some topics

のは、文法に関連するいくつかのトピックをどのように教えるかということです。

related to grammar.

What is one tip?

1つのヒントは何ですか？ 教室をうまく運営する方法について

If you could give us a little, uh, peek behind the curtain, if you will, in how to run a

、少しだけ教えていただければ、カーテンの後ろを 覗いてみてください。

classroom successfully?

What is Eric Wesch's number one tip for teachers on that?

その上での教師のためのエリックウェッシュの一番のヒントは何ですか？

Okay, um, the first tip I would give, I’ve got a billion tips that I can share, but…

さて、ええと、私が最初に与えるヒントは、私が共有できる10億のヒントがありますが、…

Well share as many…

まあ、いくつでも共有してください…そのときは好きなだけ共有してください。

share as many as you like then.

I think the most important tip I can give anyone, is to, and this is going to sound

私が誰にでも与えることができる最も重要なヒントはそうすることだと思います、そしてこれは非常に厄介に聞こえるでしょう、

very corny, but it's going to be believe in yourself.

しかしそれはあなた自身を信じるでしょう。厄介に聞こえますが、説明させてください。

It sounds corny, but let me explain.

When a new teacher starts teaching, they look towards other teachers for advice.

新しい教師が教え始めると、彼らは他の教師にアドバイスを求めます。

They look towards someone to save them.

彼らは彼らを救うために誰かに目を向けます。彼らに何をすべきかを教える誰か。

Someone to tell them what to do.

彼らの生涯…彼らがいたとき…彼らが学生だったときの彼らの生涯は、

Because their whole lives…

when they was… their whole lives when they were students, they were told what to do.

彼らは何をすべきかを言われました。彼らはリストでした…彼ら

They were list…

they would listen to their teacher.

は彼らの先生に耳を傾けるでしょう。彼らが教師になった今、彼らは

Now that they are the teacher, they've never had the experience of control of teaching

生徒を教えることをコントロールした経験がなく、今や彼らは学ばなければなりません。

students and now they have to learn.

So what I would tell a teacher is trust yourself.

ですから、私が先生に言うことは、自分を信頼することです。あなたが自分の行動に責任

You will learn faster if you take responsibility for your actions and you are the one in control

を持ち、あなたがクラスを管理しているのであれば、あなたはより早く学ぶでしょう。そして、それはリーダーシップです、ええと…ええと、それ

of the class.

And that is a leadership, um…

um, that is something to do with leadership where you're the one in control of the students,

はあなたが学生を支配し、

you're the one leading them, helping them to be successful.

彼らを導き、彼らが成功するのを助けるリーダーシップと関係があります。ですから、あなたが自分自身を信頼しているなら、あなた

So if you trust in yourself, you know that the more you're going to teach this class,

はこのクラスを教えようとすればするほど、あなたはより多くを学ぶことになることを知っています。

the more you're going to learn.

You will grow and you will improve.

あなたは成長し、あなたは向上します。 そして 、あなたが自分自身を信じる

And just that knowledge that you should believe in yourself, that you will improve, will give

べきであり、あなたが向上するというその知識だけが、 あなたに、より良い教師になる自信を与えるでしょう。

you the confidence to be a better teacher.

So that is probably my number one tip that I would give teachers out there.

だから、それはおそらく私がそこにいる教師に与える私の一番の秘訣です。

Well I feel motivated myself after hearing that speech.

そのスピーチを聞いてやる気が出ました。

That was wonderful.

それは素晴らしかった。ええと、それは…それは

Um, is that… that's one of the challenges that new teachers face.

新しい教師が直面する課題の1つです。 そして、あなたは 南アフリカ

And you taught in the public education system in South Africa.

の公教育制度で教えました 。 そして、あなたはここで多くの異なるレベルを教えました…

And you've taught many different levels here… age groups here in Korea.

ここ韓国の年齢層。 ここ韓国や世界中のどこかで

What do you think are some of the challenges that teachers face, perhaps in general, or

、教師が直面 する課題のいくつかは 、おそらく一般的に、または第二言語として英語を教えること

teaching English as a second language, albeit here in Korea, or anywhere around the world?

であると思いますか？ ええと、それは…それは世界中で異なっています。

Um, it's… it's different around the world.

Some things are similar, some things are different.

似ているものもあれば、違うものもあります。

When you teach your younger learners, you have to engage them in a fun playful way because

若い学習者に教えるときは、

maybe they don't have that internal motivation to study language.

言語を勉強するという内的な動機がないので、楽しく遊び心のある方法で彼らを引き込む必要があります。

So you've got to engage them with your delivery, with your activities, with the content, you've

だから、あなたは彼らをあなたの配達、あなたの活動、そしてコンテンツと関わらせなければなりません、

got to make it colorful.

あなたはそれをカラフルにする必要があります。そして、すべての生徒と一緒に、

And then, with all the students, how you motivate them, is you're going to have to make it as

どのように彼らをやる気にさせるか、あなたはそれをできるだけ有用にし、実用的に

useful as possible, make it practical, so that they feel like they're learning.

して、彼らが学んでいるように感じさせる必要があります。したがって、モチベーションは全体的に非常に重要です。

So motivation is very important across the board.

It… but it… it's different also the way that students are able to interact and do

それは…しかしそれは…生徒が相互作用し、活動を行う方法も異なります。

activities.

たとえば、南アフリカやその他の国では、欧米で

For example, in South Africa, and other countries, you know in the West, we love talking about

は自分自身について話すのが大好きです。私たちは…自分自身について話すのが大好きです。

ourselves.

We…

we love talking about ourselves.

ええと、あなたが知っている、ええと、ええと、私たちは好きです、私たちは私たちの経験を共有するのが大好きです。

Um, you know, uh, and uh, we like, we love sharing our experiences.

We have no problem with talking to a group about who we are, you know.

私たちが誰であるかについてグループと話すことに問題はありません。

A very individualistic society.

非常に個人主義的な社会。一方、韓国では

Whereas in Korea, the students might be shy because they might get judged in a group.

、グループで判断される可能性があるため、学生は恥ずかしがり屋かもしれません。ですから、ええと、それは…成功のためにクラスを設定する

So, um, it's… it's very important to set up your class for success, to show the students

こと、このクラスでは楽しいことになることを生徒に示すことは

that in this class you're going to have fun, but you have to speak and… and it's, it's

非常に重要ですが、話す必要があります…そしてそれを引き出すことが非常に重要ですそのうちの。

very important to get that out of them.

So yeah, um, different challenges, some things are the same, but there are things that you

そうですね、ええと、さまざまな課題があります。同じ

ものもありますが、国によって少し異なる変更可能なものがあります。

can change that are a little bit different between the countries.

私が教え始めたときのことを覚えているので、それは素晴らしいポイントです。

That's a great point because I remember when I, uh, began teaching.

Um, I think it was middle school or high school students here in Korea, and I would ask them

ええと、ここ韓国の中学生か高校生だったと思います 。私の出身地であるカナダで、

多くの学生が手を挙げてくれることを知っているので、誰もそうしないだろうと

a question expecting like it would be in Canada, where I’m from, where you know many students

期待して質問し ます。 手を挙げてください。

would raise their hand - and nobody would raise their hand.

And I thought, this is quite frustrating.

そして、これはかなり苛立たしいことだと思いました。なぜかわからない…なぜ誰も

I don't know why…

why doesn't anyone want to answer me?

私に答えたくないのか？理解できない。

I don't understand.

And then a co-worker of mine said they're not being rude, they just… they're not used

そして、私の同僚は、彼らは失礼ではないと言いました、彼らはただ…

to doing this type of thing in the classroom because that's not normal activity in a Korean

韓国の教室での通常の活動ではないので、教室でこの種のことをすることに慣れていません。

classroom.

ですから、もう1つの課題は 、韓国の学生とやり取りするとき、または世界のどこにいて

So I guess another one of the challenges would be understanding little cultural tidbits,

too, um, when you're dealing with students in Korea, or wherever you are in the world.

も、ちょっとした文化的な情報を理解する ことだと思います。

Understanding where the students are coming from can help you a lot, too, I guess.

学生がどこから来ているのかを理解することもあなたに大いに役立つと思います。

100 percent.

100パーセント。 ええと、

Um, I think this is an interesting concept in education and that is scaffolding.

これは教育における興味深い概念であり、それは足場 だと思います

‘scaffolding’ is basically when you build a house you want to you want to scaffold it

。 「足場」とは、基本的に、足場を作りたい家を建てるときです

- you want to create certain parts first, and then add on top of that.

。最初に特定のパーツを作成してから、その上に追加します。

Now scaffolding, scaffolding, can be used in different ways.

現在、足場、足場はさまざまな方法で使用できます。

When you scaffold a lesson for example, you can scaffold by first introducing some vocabulary,

たとえば、レッスンの足場を作るときは、最初にいくつかの語彙を紹介することで足場を作ること

ができます。次に、文の中でいくつかの例を示すことができます。それからあなたは

Then you can give some examples in a sentence.

Then you can give some examples from your own life.

あなた自身の人生からいくつかの例をあげることができます。あなたは…あなたはそれをする方法を学生に示します。

You give… you show the students how to do it.

You write it on the board and then you ask them simple questions so that, little by little,

あなたはそれをボードに書き、それから彼らに簡単な質問をします。そうすれば、彼らは少しずつ、

they are learning instead of giving them a whole sentence, or a whole dialogue to do,

彼らに全文や対話全体を与えるのではなく、学習し

you're doing it step by step.

ます。あなたはそれを段階的にやっていきます。 そして、それは あなたがどんなレベルの学生にも教えるとき

And that is very important to understand when you teach any level of student.

に理解することが非常に重要 です。 あなたが若い学習者を教えているなら、あなたは

If you're teaching young learners, you're going to start in a very simple way and then

非常に簡単な方法で始めて、それからそれを上達させるでしょう。あなたが上級生に同じ

work it up.

If you're teaching advanced students, the same concept, the same idea applies where

概念を教えているなら、あなたが彼らに段階的に教えるつもりであるところに同じ考えが当てはまります。

you're going to teach them step by step.

And scaffolding, I believe, can also be applied to communication with students.

そして、足場は学生とのコミュニケーションにも応用できると思います。

When a student comes into class, you want to ask them simple questions to get them talking

生徒がクラスに入るとき、あなたは彼らに簡単な質問をし

て彼らに話をさせ、彼らを快適にすることを望みます。だからあなたは「ああ、あなたの一日はどうだった？」と尋ねることができます。

and get them comfortable.

So you can ask, “Oh, how was your day?”

そして、彼らは「大丈夫だった」と言うでしょう、またはええと、「あなたは好きですか…あなたは昼食を食べましたか？はい？いいえ？"

And they will say, “It was fine,” or uh, “Do you like…

Did you eat lunch?

Yes?

No?”

だからそれは彼らに話をさせます。次に、レッスンを開始するときは、

So it gets them talking.

Then when you start the lesson, you're going to start off by asking simple questions, uh,

簡単な質問をすることから始めます。ええと、

creating simple dialogues making them comfortable to speak in class.

クラスで話しやすいように簡単な会話を作成します。

I believe that's a vital skill to learn is to scaffold the way that you teach and scaffold

教える方法を足場にし、他の人とコミュニケーションする方法を足場にすることは、学ぶため の重要なスキル だと思います。

the way that you communicate with others.

Very good.

とても良い。それでは、あなたが行っているライブストリームについて話しましょう。

So let's talk about the live streams that you do.

簡単に触れました。あなたは毎週末それらをします。

You touched on it briefly.

You do them every single weekend.

Every Sunday night at 10 p.m.

毎週日曜日の夜の午後10時午後10時正解。

At 10 p.m. correct.

10 p.m. Korean time or 1 p.m. GMT.

韓国時間の午後10時またはグリニッジ標準時の午後1時。そして、あなたはこれらをそれぞれ約1時間行います…

And then you do these for about an hour each… each time or does the time vary?

毎回ですか、それとも時間は異なりますか？正確に1時間。

One hour exactly.

And… and sometimes I invite other teachers, or interesting guests to come on.

そして…そして時々私は他の先生や興味深いゲストを招待します。

たとえば、昨日の火曜日…今日の日付は何ですか？

So for example, um, yesterday Tues… what's the date today?

Today's Tuesday.

今日の火曜日。 2日前、ええと、私は

Two days ago, uh, I had an Indian teacher on and she was just brilliant sharing a lot

インド人の先生を雇っていました、そして彼女は私たちとたくさんの知識と知恵を共有してくれました。

of knowledge and wisdom with us.

とても良い。ですから、時々、私が

Very good.

So, sometimes, it's just me talking very fast and talking to other teachers.

とても速く話し、他の先生と話しているだけです。また、ゲストを招待することもあります。

And other times, I invite guests on.

Fantastic, uh, what a wonderful resource for teachers and students alike.

素晴らしい、ええと、教師と生徒の両方にとって素晴らしいリソースです。

And maybe you can talk about that a little bit because, uh, the website is not necessarily

そして、多分あなたはそれについて少し話すことができます、なぜなら、ええと、ウェブサイトは必ずしも

just for teachers, correct?

教師のためだけではないからです、正しいですか？またはチャンネル、すみません？

Or the channel, excuse me?

Well, it's interesting.

まあ、それは面白いです。多くの語学学習者が私のチャンネルに参加して

Many language learners have joined my channel because they come for listening practice and

います。彼らはリスニングの練習のために来て、私と交流しているからです。

they interact with me.

彼らは私にメッセージを送ったり、私に質問したり、人生の一部を共有したりします。 そして

They send me messages, or they ask me questions, or they share parts of their lives.

、私が出したレッスンやビデオの多くは、語学学習者にも利用できるので、

And I think…

I hope that it's useful for them, too, because a lot of the… the lessons and the videos

彼らにも役立つことを願ってい ます。

I put out, can be used by language learners, too.

もちろん、私の…私の視聴者は、私が彼らを助けようとしているので、ほとんどが教師ですが、それ

Obviously, my…

my viewers are mostly teachers because I try and help them, but if it's useful to language

が言語学習者にとって役立つのであれば、それは…それは…私が他の人々を助けることができることを嬉しく思います。

learners, it… it makes… it makes me happy that I can help other people, too.

Are there books as well?

本もありますか？私はいくつかの本を持っています。

I do have some books.

I’ve got one book that is 1,000 English Questions and Answers.

私は1,000の英語の質問と回答である1冊の本を持っています。

Oh, wow.

ああすごい。 つまり、基本的に50のトピックを見つけ、トピック

So basically, I found 50 topics and I wrote out 20 questions for each topic and 20 answers.

ごとに20の質問と20の回答 を書き ました。 そして、私の視聴者、教師の多くは、

And a lot of my viewers, teachers, use it in class with their students.

生徒と一緒にクラスでそれを使用しています。そして、多くの英語学習者はそれを使って、

And a lot of English learners use it to learn what are some… some basic questions and

いくつかの…いくつかの基本的な質問とそれに答える方法を学びます。それが私が作成した本の1つです。

how to answer it.

So that is one of the books that I created.

Very cool.

とてもかっこいい。なぜ教師は

Why should teachers visit, uh, Etacude English Teachers?

EtacudeEnglishTeachersを訪問する必要があるのですか？

What's the number one main reason teachers should visit your channel?

教師があなたのチャンネルにアクセスする必要が ある主な理由は何 ですか？ ええと、あなたが教師なら、あなた

I believe that, um, if you're a teacher, you can come to the channel, and you're going

はチャンネルに来ることができ、そしてあなたは教育についてのいくつかの興味深い情報を見つけるだろうと私は信じています。

to find out some interesting information about education.

You're going to find hundreds of activities that you can use in class.

クラスで使用できる何百ものアクティビティを見つけることができます。

You're going to find a community of teachers that support each other.

あなたはお互いをサポートする教師のコミュニティを見つけるつもりです。

また、クラス で教師としての生活をより良く するために使用できる無料のリソースがたくさんあります

And a lot of free resources that you can use in your class to make life as a teacher just

。文字通り、 Etacudeの英語教師 を訪問しない理由はありません

much better.

There's literally no reason not to visit Etacude English teachers.

。 どなたでも大歓迎です。

Everyone's welcome.

ええと、私は…すべての先生、英語学習者、人、

Um, I…

I’m so grateful for every teacher, and English learner, or person, or whoever wants to come

またはチャンネルに来たい人にとても感謝しています。ええと、私は助けるのが大好きです、そしてそれは

to the channel.

Um, I love to help and that's what the channel is for.

チャンネルが目的であるものです。とても良い。

Very good.

Well Mr. Eric Wesch, it was a pleasure to speak with you.

エリック・ウェッシュさん、お話できて光栄でした。

It was wonderful to learn about Etacude English Teachers.

エタキュード英語教師について学ぶことは素晴らしかったです。

おめでとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。

Congratulations on your success that you've had and I wish you more of that in the future.

It was a real pleasure to meet you and… and chat with you today.

今日はお会いできて本当に嬉しかったです…そしておしゃべりしました。

And I thank you.

そして、私はあなたに感謝します。

Thank you so much Steve for having me and everybody else out there watching that I hope

スティーブ、私と他のみんなに見てくれて ありがとう。 素晴らしい一週間

you have a fantastic week and, uh, we'll see you next time.

をお過ごしください。次回お会いしましょう。 EricのチャンネルEtacudeEnglishTeachersにアクセスしてください。

Visit Eric's channel Etacude English Teachers.

And if you're looking for more of me, you can visit my own channel, called Story Time:

そして、あなたが私をもっと探しているなら、Story Time：

Steve Hatherly.

SteveHatherlyと呼ばれる私自身のチャンネルにアクセスすることができます。あなたはYouTubeでもそれを見つけることができます。エリックあなたは確かに私のチャンネルを購読しなければなりません

You can find that on YouTube as well.

Eric you have to you have to subscribe to my channel for sure, yeah?

ね？ 100％。

100%.

Fantastic.

素晴らしい。そして、私は…私

And I'll…

も恩返しをします、ええと、大丈夫です。もう一度、エリックはどうもありがとうございました。

I'll return the favor as well, uh, all right.

Well once again Eric thank you so much.

安全を確保してください。幸せになる。

Be safe.

健康になり、いつかまたおしゃべりしたいと思います。

Be happy.

さよなら。

Be healthy and I hope to chat with you again someday.

Bye.