A summer school kids actually want to attend | Karim Abouelnaga

Translator: Thi Khanh Linh Duong Reviewer: Như Ý

Getting a college education

Học đại học

is a 20-year investment.

là một sự đầu tư 20 năm.

When you're growing up poor,

Khi bạn lớn lên trong nghèo khó

you're not accustomed to thinking that far ahead.

bạn không quen nghĩ xa xôi như vậy.

Instead, you're thinking about where you're going to get your next meal

Thay vào đó, bạn nghĩ đến việc kiếm đâu ra thức ăn cho bữa sau

and how your family is going to pay rent that month.

và làm sao để gia đình bạn trả được tiền thuê nhà tháng đó.

Besides, my parents and my friends' parents

Bên cạnh đó, cha mẹ tôi và cha mẹ của bạn tôi

seemed to be doing just fine driving taxis and working as janitors.

dường như hài lòng với việc lái taxi và làm người gác cổng.

It wasn't until I was a teenager

Cho đến tận khi tôi lớn hơn

when I realized I didn't want to do those things.

tôi nhận ra mình không muốn làm những việc như vậy.

By then, I was two-thirds of the way through my education,

Khi đó, tôi đã đi được hai phần ba quãng đường học tập của mình,

and it was almost too late to turn things around.

và gần như đã muộn để thay đổi mọi thứ.

When you grow up poor, you want to be rich.

Khi bạn lớn lên trong nghèo khó, bạn muốn giàu.

I was no different.

Tôi cũng vậy.

I'm the second-oldest of seven,

Tôi lớn thứ hai trong bảy đứa con,

and was raised by a single mother on government aid

nuôi bởi một bà mẹ đơn thân với trợ cấp Chính phủ

in Queens, New York.

ở Queens, New York.

By virtue of growing up low-income,

Do lớn lên nghèo khó

my siblings and I went to some of New York City's

các anh chị em và tôi đã học ở những trường công

most struggling public schools.

khó khăn nhất New York.

I had over 60 absences when I was in seventh grade,

tôi có hơn 60 buổi nghỉ học khi tôi học lớp bảy,

because I didn't feel like going to class.

vì tôi không thấy như là mình đang đi học.

My high school had a 55 percent graduation rate,

Trường cấp ba của tôi có tỷ lệ tốt nghiệp 55%,

and even worse,

và thậm chí tệ hơn,

only 20 percent of the kids graduating

chỉ 20% học sinh tốt nghiệp

were college-ready.

có thể học đại học.

When I actually did make it to college,

Khi tôi đã lên được đại học,

I told my friend Brennan

tôi nói với bạn tôi Brennan

how our teachers would always ask us to raise our hands

rằng giáo viên của chúng tôi luôn hỏi chúng tôi giơ tay lên

if we were going to college.

nếu chúng tôi định vào đại học.

I was taken aback when Brennan said,

Tôi ngạc nhiên khi Brennan nói rằng,

"Karim, I've never been asked that question before."

"Karim, trước giờ tớ chưa bao giờ được hỏi câu hỏi đó."

It was always, "What college are you going to?"

Lúc nào cũng là, "Các em sẽ thi vào trường đại học nào?"

Just the way that question is phrased

Ngay cách đặt câu hỏi

made it unacceptable for him not to have gone to college.

đã khiến việc không vào đại học là không thể chấp nhận.

Nowadays I get asked a different question.

Giờ đây tôi được hỏi một câu hỏi khác.

"How were you able to make it out?"

"Em đã làm thế nào để vượt qua nó?"

For years I said I was lucky,

Trong nhiều năm tôi đã nói là tôi may mắn,

but it's not just luck.

nhưng không chỉ là may.

When my older brother and I graduated from high school

Khi anh trai tôi và tôi tốt nghiệp cấp ba

at the very same time

cùng một lúc

and he later dropped out of a two-year college,

và sau đó anh ấy bỏ học đại học hai năm,

I wanted to understand why he dropped out

tôi muốn hiểu tại sao anh ấy bỏ học

and I kept studying.

và tôi tiếp tục học.

It wasn't until I got to Cornell as a Presidential Research Scholar

Tận khi tôi vào đại học Cornell nhờ học bổng nghiên cứu của tổng thống

that I started to learn about the very real educational consequences

thì tôi bắt đầu học được những ảnh hưởng thực sự về mặt giáo dục

of being raised by a single mother on government aid

của việc nuôi bởi một bà mẹ đơn thân với trợ cấp Chính phủ

and attending the schools that I did.

và học ở những trường tôi đã học.

That's when my older brother's trajectory began to make complete sense to me.

Đó là khi con đường anh tôi chọn trở nên hoàn toàn có ý nghĩa đối với tôi.

I also learned that our most admirable education reformers,

Tôi cũng học được rằng hầu hết các nhà cải cách giáo dục của chúng ta,

people like Arne Duncan, the former US Secretary of Education,

những người như Arne Duncan, cựu Bộ trưởng Bộ giáo dục Mỹ,

or Wendy Kopp, the founder of Teach For America,

hay Wendy Kopp, người lập ra tổ chức Teach For America,

had never attended an inner city public school like I had.

chưa bao giờ học ở một trường công trong thành phố như tôi.

So much of our education reform is driven by a sympathetic approach,

Rất nhiều cuộc cải cách giáo dục của chúng ta đến từ sự thông cảm,

where people are saying,

khi mọi người nói rằng,

"Let's go and help these poor inner city kids,

"Hãy đi và giúp đỡ những đứa trẻ nghèo trong thành phố này,

or these poor black and Latino kids,"

hay những đứa trẻ La-tin và da màu này,"

instead of an empathetic approach,

thay vì đến từ sự đồng cảm,

where someone like me, who had grown up in this environment, could say,

mà người nào đó như tôi, người lớn lên trong môi trường này, có thể nói

"I know the adversities that you're facing

"Tôi biết những nghịch cảnh bạn đang đối mặt

and I want to help you overcome them."

và tôi muốn giúp bạn vượt qua chúng."

Today when I get questions about how I made it out,

Hôm nay khi tôi được hỏi về việc làm sao mà tôi làm được,

I share that one of the biggest reasons

Tôi muốn chia sẻ một trong những lý do lớn nhất

is that I wasn't ashamed to ask for help.

đó là tôi không ngại yêu cầu sự giúp đỡ.

In a typical middle class or affluent household,

Trong tầng lớp trung lưu hay một nhà giàu có điển hình,

if a kid is struggling,

nếu một đứa trẻ gặp khó khăn,

there's a good chance that a parent or a teacher will come to their rescue

thì khả năng lớn là một bậc cha mẹ hay giáo viên sẽ đến tháo gỡ cho chúng

even if they don't ask for help.

ngay cả khi chúng không yêu cầu giúp đỡ.

However, if that same kid is growing up poor

Tuy nhiên, cùng đứa trẻ đó lớn lên nghèo khổ

and doesn't ask for help,

và không yêu cầu giúp đỡ,

there's a good chance that no one will help them.

thì khả năng lớn là sẽ không ai giúp đỡ chúng.

There are virtually no social safety nets available.

Hầu như là không có mạng lưới an sinh xã hội.

So seven years ago,

Vậy nên bảy năm về trước,

I started to reform our public education system

Tôi bắt đầu cải cách hệ thống giáo dục công của chúng ta.

shaped by my firsthand perspective.

được định hình bởi quan điểm trực tiếp của tôi.

And I started with summer school.

Và tôi bắt đầu với trường học hè.

Research tells us that two-thirds of the achievement gap,

Nghiên cứu chỉ ra rằng hai phần ba lỗ hổng thành tích,

which is the disparity in educational attainment

đó là sự chênh lệch trong trình độ học vấn

between rich kids and poor kids

giữa những trẻ có điều kiện và những trẻ nghèo

or black kids and white kids,

hay giữa trẻ da màu và da trắng,

could be directly attributed to the summer learning loss.

có thể trực tiếp được cho là do việc không học hè.

In low-income neighborhoods, kids forget almost three months

Ở các khu phố thu nhập thấp, trẻ em quên hầu hết ba tháng

of what they learned during the school year

chúng đã học trong năm học

over the summer.

sau nghỉ hè.

They return to school in the fall,

Chúng quay lại trường vào mùa thu,

and their teachers spend another two months

và các giáo viên lại dành thêm hai tháng

reteaching them old material.

dạy lại chúng kiến thức cũ.

That's five months.

Vậy là năm tháng.

The school year in the United States is only 10 months.

Một năm học ở Mỹ chỉ có mưới tháng.

If kids lose five months of learning every single year,

Nếu trẻ em mất đi năm tháng học mỗi năm,

that's half of their education.

vậy là nửa việc học của chúng.

Half.

Một nửa.

If kids were in school over the summer, then they couldn't regress,

Nếu bọn trẻ đến trường mùa hè, thì chúng không thể thụt lùi,

but traditional summer school is poorly designed.

nhưng trường học hè truyền thống rất kém tổ chức.

For kids it feels like punishment,

Với lũ trẻ nó như sự trừng phạt,

and for teachers it feels like babysitting.

và với giáo viên nó như việc giữ trẻ.

But how can we expect principals to execute an effective summer program

Nhưng sao ta có thể trông đợi hiệu trưởng tiến hành một chương trình hè hiệu quả

when the school year ends the last week of June

khi năm học kết thúc vào tuần cuối của tháng Sáu

and then summer school starts just one week later?

và sau đó học hè bắt đầu chỉ một tuần sau đó?

There just isn't enough time to find the right people,

Thậm chí không có đủ thời gian để tìm người phù hợp,

sort out the logistics,

sắp xếp chuẩn bị,

and design an engaging curriculum that excites kids and teachers.

và thiết kế một chương trình học hấp dẫn mà kích thích trẻ em và giáo viên.

But what if we created a program over the summer

Nhưng nếu chúng ta tạo ra một chương trình trong suốt mùa hè

that empowered teachers as teaching coaches

mà trao quyền cho các giáo viên như là các huấn luyện viên

to develop aspiring educators?

để khai thác các giáo viên có tham vọng?

What if we empowered college-educated role models

Điều gì sẽ xảy ra nếu ta để cho những người học đại học

as teaching fellows

làm những trợ giảng

to help kids realize their college ambitions?

để giúp trẻ nhận ra khao khát vào đại học của chúng?

What if empowered high-achieving kids

Sẽ có gì nếu để cho những bé có thành tích cao

as mentors to tutor their younger peers

làm người hướng dẫn dạy kèm cho những bé nhỏ hơn

and inspire them to invest in their education?

và truyền cảm hứng để chúng tập trung học hành?

What if we empowered all kids as scholars,

Điều gì xảy ra nếu ta trao quyền cho tất cả bọn trẻ như là những đứa trẻ có học

asked them what colleges they were going to,

hỏi chúng về trường đại học mà chúng muốn vào,

designed a summer school they want to attend

thiết kế một trường học mùa hè chúng muốn tham dự

to completely eliminate the summer learning loss

để loại bỏ hoàn toàn việc không tham gia học hè

and close two-thirds of the achievement gap?

và khép lại hai phần ba lỗ hổng thành tích?

By this summer, my team will have served over 4,000 low-income children,

Mùa hè này, nhóm tôi sẽ phục vụ trên 4,000 trẻ em nhà có thu nhập thấp,

trained over 300 aspiring teachers

đào tạo trên 300 giáo viên có tham vọng

and created more than 1,000 seasonal jobs

và tạo ra hơn 1,000 việc làm thời vụ

across some of New York City's most disadvantaged neighborhoods.

trên một số khu phố chịu thiệt thòi nhất ở thành phố New York.

(Applause)

(Vỗ tay)

And our kids are succeeding.

Và những đứa trẻ của chúng tôi đang thành công

Two years of independent evaluations

Hai năm tiến hành những đánh giá độc lập

tell us that our kids eliminate the summer learning loss

cho thấy lũ trẻ của chúng tôi loại bỏ được việc không học hè

and make growth of one month in math

và phát triển được một tháng trong môn toán

and two months in reading.

và hai tháng với môn đọc.

So instead of returning to school in the fall three months behind,

Vì vậy, thay vì quay lại trường vào mùa thu để chậm ba tháng,

they now go back four months ahead in math

giờ chúng trở lại trường với bốn tháng đi trước về toán

and five months ahead in reading.

và năm tháng đi trước về môn đọc.

(Applause)

(Vỗ tay)

Ten years ago, if you would have told me

Mười năm trước, nếu bạn bảo tôi rằng

that I'd graduate in the top 10 percent of my class from an Ivy League institution

tôi sẽ tốt nghiệp ở top 10 của lớp tôi từ một tổ chức Ivy League

and have an opportunity to make a dent on our public education system

và có cơ hội tạo ra một sự khác biệt trong hệ thống giáo dục công cộng

just by tackling two months of the calendar year,

chỉ bằng việc khắc phục hai tháng trong năm,

I would have said,

Tôi sẽ nói rằng,

"Nah. No way."

"Không, Không đời nào"

What's even more exciting

Điều thậm chí còn thú vị hơn

is that if we can prevent five months of lost time

đó là nếu chúng ta có thể ngăn chặn năm tháng uổng phí

just by redesigning two months,

chỉ bằng việc thiết kế lại hai tháng,

imagine the possibilities that we can unlock

hãy tưởng tượng những khả năng mà chúng ta có thể tạo ra

by tackling the rest of the calendar year.

bằng việc khắc phục thời gian còn lại của năm..

Thank you.

Cảm ơn.

(Applause)

(Vỗ tay)