A summer school kids actually want to attend | Karim Abouelnaga

Translator: Grigor Janikyan Reviewer: Tamara Shanoyan

Getting a college education

Համալսարանական կրթություն ստանալը

is a 20-year investment.

20 տարվա ներդրում է:

When you're growing up poor,

Երբ դու աղքատ ես մեծանում,

you're not accustomed to thinking that far ahead.

սովոր չես հետագայի մասին մտածելուն:

Instead, you're thinking about where you're going to get your next meal

Փոխարենը մտածում ես` որտեղ ես պատրաստվում սնվել հաջորդ անգամ

and how your family is going to pay rent that month.

և ինչպես է ընտանիքդ վճարելու այդ ամսվա վարձը:

Besides, my parents and my friends' parents

Բացի այդ, ծնողներիս և ընկերներիս ծնողների համար կարծես

seemed to be doing just fine driving taxis and working as janitors.

վիճակը հրաշալի է տաքսի վարելով և դռնապան աշխատելով:

It wasn't until I was a teenager

Երբ ես դեռահաս դարձա,

when I realized I didn't want to do those things.

այդ ժամ հասկացա, որ չէի ուզում անել այդ ամենը:

By then, I was two-thirds of the way through my education,

Այդ ժամանակ ես կրթության ճանապարհի երկու երրորդն էի անցել,

and it was almost too late to turn things around.

և գրեթե չափազանց ուշ էր որևէ բան փոխել:

When you grow up poor, you want to be rich.

Երբ աղքատ ես մեծանում, ուզում ես հարուստ լինել:

I was no different.

Ես բացառություն չէի:

I'm the second-oldest of seven,

Ընտանիքում 7-ից 2-րդ երեխան եմ,

and was raised by a single mother on government aid

և միայն մայրս է մեծացրել ինձ

կառավարության տրամադրած օգնության միջոցներով

in Queens, New York.

Նյու Յորքի Քուինս շրջանում:

By virtue of growing up low-income,

Ցածր եկամտով մեծանալու առաքինությամբ`

my siblings and I went to some of New York City's

իմ եղբայրները, քույրերը և ես գնացինք Նյու Յորքի

most struggling public schools.

ամենախիստ պետական որոշ դպրոցները:

I had over 60 absences when I was in seventh grade,

Ես ունեի ավելի քան 60 բացակայություն, երբ 7-րդ դասարանում էի,

because I didn't feel like going to class.

որովհետև չէի ուզում գնալ դասի:

My high school had a 55 percent graduation rate,

Իմ ավագ դպրոցի շրջանավարտների թիվը 55 տոկոս էր կազմում

and even worse,

և նույնիսկ ավելի վատ,

only 20 percent of the kids graduating

շրջանավարտների միայն 20 տոկոսն էր

were college-ready.

պատրաստ համալսարան գնալ:

When I actually did make it to college,

Երբ ես համալսարան ընդունվեցի,

I told my friend Brennan

պատմեցի ընկերոջս ՝ Բրենանին,

how our teachers would always ask us to raise our hands

թե ինչպես էին ուսուցիչները միշտ ասում մեզ ձեռք բարձրացնել,

if we were going to college.

եթե պատրաստվում էինք համալսարան հաճախել:

I was taken aback when Brennan said,

Ես ապշած էի, երբ Բրենանն ասաց.

"Karim, I've never been asked that question before."

«Քարիմ, ինձ երբևէ այդ հարցը չեն տվել»:

It was always, "What college are you going to?"

Միշտ հարցնում էին. «Ո՞ր համալսարանն ես դիմելու»:

Just the way that question is phrased

Թե ինչպես է հարցը ձևակերպված,

made it unacceptable for him not to have gone to college.

համալսարան չհաճախելը անընդունելի դարձրեց նրա համար:

Nowadays I get asked a different question.

Այժմ ինձ մեկ այլ հարց են տալիս.

"How were you able to make it out?"

«Ինչպե՞ս կարողացար գլխի բերել»:

For years I said I was lucky,

Տարիներ շարունակ ես ասում էի, որ բախտս բերեց,

but it's not just luck.

բայց միայն բախտի դերը չէ:

When my older brother and I graduated from high school

Երբ ես և իմ մեծ եղբայրը ավարտեցինք ավագ դպրոցը

at the very same time

հենց նույն ժամանակ,

and he later dropped out of a two-year college,

ավելի ուշ նա դուրս եկավ համալսարանից,

I wanted to understand why he dropped out

ես ուզում էի հասկանալ, թե ինչու նա դուրս եկավ

and I kept studying.

և ես շարունակեցի սովորել:

Երբ ընդունվեցի Կոռնելի համալսարան՝

It wasn't until I got to Cornell as a Presidential Research Scholar

իբրև նախագահական ուսումնասիրության գիտնական,

that I started to learn about the very real educational consequences

հասկացա միայնակ մորը՝ կառավարության կողմից

տրամադրած օգնության միջոցներով մեծանալու հետևանքները

of being raised by a single mother on government aid

և հետևանքները հաճախելու այն դպրոցները,

and attending the schools that I did.

որոնք ես եմ հաճախել:

That's when my older brother's trajectory began to make complete sense to me.

Երբ ես լիովին հասկացա իմ մեծ եղբոր բռնած ուղին:

I also learned that our most admirable education reformers,

Ես նաև իմացա, որ մեր ամենասքանչելի կրթության բարեփոխողներ

people like Arne Duncan, the former US Secretary of Education,

Արնի Դանքանը` կրթության նախկին ԱՄՆ պետքարտուղարը,

or Wendy Kopp, the founder of Teach For America,

կամ Վենդի Քափը` «Teach For America»-ի հիմնադիրը,

had never attended an inner city public school like I had.

ի տարբերություն ինձ`երբեք չեն հաճախել պետական դպրոցներ:

So much of our education reform is driven by a sympathetic approach,

Մեր կրթական բարեփոխումների մեծ մասը պայմանավորված է կարեկցական մոտեցմամբ,

where people are saying,

որտեղ մարդիկ ասում են.

"Let's go and help these poor inner city kids,

«Եկեք գնանք և օգնենք քաղաքի ներսի խեղճ երեխաներին

or these poor black and Latino kids,"

կամ այս խեղճ սևամորթ և լատինոս երեխաներին»:

instead of an empathetic approach,

Կարեկցական մոտեցման փոխարեն,

where someone like me, who had grown up in this environment, could say,

ինձ նման ինչ-որ մեկը, ով մեծացել է այս միջավայրում, կարող էր ասել.

"I know the adversities that you're facing

«Ես գիտեմ` ինչ դժվարությունների եք հանդիպում,

and I want to help you overcome them."

ուզում եմ օգնել ձեզ հաղթահարել դրանք»:

Today when I get questions about how I made it out,

Երբ այսօր հարցնում են,թե ոնց կարողացա գլխի բերել ամենը,

I share that one of the biggest reasons

ես ասում եմ, որ ամենամեծ պատճառներից մեկն այն է,

is that I wasn't ashamed to ask for help.

որ ես չէի ամաչում օգնություն խնդրել:

In a typical middle class or affluent household,

Մի տիպիկ միջին խավում կամ հարուստ ընտանիքում,

if a kid is struggling,

երբ երեխան մեծ ջանք է գործադրում,

there's a good chance that a parent or a teacher will come to their rescue

շանս կա, որ ծնողը կամ ուսուցիչը կգա օգնության,

even if they don't ask for help.

եթե նրանք օգնություն չեն խնդրում:

However, if that same kid is growing up poor

Սակայն, եթե այդ նույն երեխան աղքատ է մեծանում

and doesn't ask for help,

և օգնություն չի խնդրում,

there's a good chance that no one will help them.

հնարավոր է, որ ոչ ոք չօգնի նրան:

There are virtually no social safety nets available.

Ըստ էության սոցիալական ապահովության ցանցեր չկան:

So seven years ago,

Այսպիսով 7 տարի առաջ

I started to reform our public education system

ես սկսեցի բարեփոխել մեր հանրակրթական համակարգը,

shaped by my firsthand perspective.

որը ձևավորվել էր

փորձի արդյունքում առաջացած տեսանկյունից:

And I started with summer school.

Եվ ես սկսեցի ամառային դպրոցից:

Research tells us that two-thirds of the achievement gap,

Հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ նվաճումների բացը,

which is the disparity in educational attainment

որն անհավասարությունն է կրթվածության մակարդակում

between rich kids and poor kids

հարուստ և աղքատ

or black kids and white kids,

կամ սևամորթ և սպիտակամորթ երեխաների միջև,

could be directly attributed to the summer learning loss.

կարող է ուղղակիորեն վերագրվել ամռանը:

In low-income neighborhoods, kids forget almost three months

Ցածր եկամտով թաղամասներում երեխաները ամռանը

of what they learned during the school year

մոռանում են ուսումնական տարվա ընթացքի

over the summer.

գրեթե երեք ամսվա անցածը:

They return to school in the fall,

Նրանք վերադառնում են դպրոց աշնանը,

and their teachers spend another two months

նրանց ուսուցիչները ծախսում են ևս երկու ամիս

reteaching them old material.

կրկին դասավանդելով անցած նյութը:

That's five months.

Դա լինում է հինգ ամիս:

The school year in the United States is only 10 months.

ԱՄՆ-ում ուսումնական տարին տևում է 10 ամիս:

If kids lose five months of learning every single year,

Եթե երեխաները կորցնում են հինգ ամիս

յուրանքանչյուր տարում,

that's half of their education.

ստացվում է կիսով չափ կրթություն են ստանում:

Half.

Կիսով չափ:

If kids were in school over the summer, then they couldn't regress,

Եթե երեխաները դպրոց գնային ամռանը, նրանք չէին հետադիմի,

but traditional summer school is poorly designed.

ավանդական ամառային դպրոցները անհաջող են մշակված:

For kids it feels like punishment,

Երեխաներին թվում է, թե դա պատիժ է,

and for teachers it feels like babysitting.

ուսուցիչներին թվում է`դայակություն անել է:

But how can we expect principals to execute an effective summer program

Բայց ինչպե՞ս կարող ենք ակնկալել տնօրեն- ներից արդյունավետ ամառային ծրագիր կազմել,

when the school year ends the last week of June

երբ ուս. տարին ավարտվում է հունիսի վերջին շաբաթը,

and then summer school starts just one week later?

իսկ ամառային դպրոցը սկսվում է մեկ շաբաթ ա՞նց:

There just isn't enough time to find the right people,

Ուղղակի չկա բավարար ժամանակ ճիշտ մարդկանց գտնելու,

sort out the logistics,

համակարգումը կազմակերպելու

and design an engaging curriculum that excites kids and teachers.

և գրավիչ ուսումնական պլան մշակելու, որը կհետաքրքրի երեխաներին և ուսուցիչներին:

But what if we created a program over the summer

Իսկ ի՞նչ կլիներ, եթե ստեղծեինք մի ծրագիր ամռան համար,

that empowered teachers as teaching coaches

որը կլիազորեր ուսուցիչներին որպես դասավանդող մարզիչներ`

to develop aspiring educators?

ձգտում ունեցող կրթողներին զարգացնելու:

What if we empowered college-educated role models

Ի՞նչ կլիներ, եթե լիազորեինք

բարձրագույն կրթությամբ մարդկանց,

as teaching fellows

ովքեր կծառայեին

որպես դասավանդող`

to help kids realize their college ambitions?

օգնել երեխաներին հասկանալ իրենց ձգտումները

համալսարանի հետ կապված:

What if empowered high-achieving kids

Ի՞նչ կլիներ, եթե լիազորեինք

բարձր առաջադիմությամբ երեխաներին

as mentors to tutor their younger peers

որպես մենթոր` սովորեցնելու իրենցից փոքր հասակակիցներին

and inspire them to invest in their education?

և ոգեշնչելու նրանց ներդնել իրենց կրթությունում:

What if we empowered all kids as scholars,

Ի՞նչ կլիներ, եթե լիազորեինք բոլոր երեխաներին որպես սովորողներ,

asked them what colleges they were going to,

հարցնեինք նրանց որ համալսարաններն էին ուզում գնալ,

designed a summer school they want to attend

մշակեինք ամառային դպրոցներ, որոնք նրանք ուզում են հաճախել,

to completely eliminate the summer learning loss

որպեսզի ամբողջովին վերացնեինք ամռանը չուսուցանելու

and close two-thirds of the achievement gap?

կորուստը և լրացնեինք նվաճումների բացը:

By this summer, my team will have served over 4,000 low-income children,

Մինչ այս ամառ իմ թիմը սպասարկած կլինի ավելի քան 4000 ցածր եկամտով երեխաների,

trained over 300 aspiring teachers

վերապատրաստած կլինի ավելի քան 300 ձգտում ունեցող ուսուցիչների

and created more than 1,000 seasonal jobs

և կստեղծի 1000ից ավելի սեզոնային աշխատանքներ

across some of New York City's most disadvantaged neighborhoods.

Նյու Յորք քաղաքի որոշ ամենաանապահով թաղամասերում:

(Applause)

(Ծափահարություն)

And our kids are succeeding.

Եվ մեր երեխաները հաջողության են հասնում:

Two years of independent evaluations

Երկու տարվա անկախ գնահատումները

tell us that our kids eliminate the summer learning loss

ասում են, որ երեխաները վերացնում են ամառային ուս. կորուստը

and make growth of one month in math

և բարելավում մաթեմատիկան մեկ ամսում,

and two months in reading.

ընթերցանությունը 2 ամսում:

So instead of returning to school in the fall three months behind,

Այսպիսով երեք ամիս ետ մնալով աշնանը դպրոց վերադառնալու փոխարեն,

they now go back four months ahead in math

նրանք վերադառնում են՝ լինելով 4 ամիս առաջ մաթեմատիկայում

and five months ahead in reading.

և 5 ամիս առաջ ընթերցանությունում:

(Applause)

(Ծափահարություն)

Ten years ago, if you would have told me

Տասը տարի առաջ, եթե ինձ ասեին,

that I'd graduate in the top 10 percent of my class from an Ivy League institution

որ ավարտելու եմ Ivy League հաստատությունը լինելով դասարանիս լավագույն 10 տոկոսի մեջ

and have an opportunity to make a dent on our public education system

և հնարավորություն եմ ունենալու բարեփոխելու մեր հանրակրթական համակարգը

just by tackling two months of the calendar year,

լուծում տալով օրացուցային տարվա երկու ամիսներին,

I would have said,

ես կասեի.

"Nah. No way."

«Հնարավոր չէ»:

What's even more exciting

Ավելի ցնցող է այն,

is that if we can prevent five months of lost time

որ եթե կարող ենք կանխել հինգ ամսվա ժամանակի կորուստը

just by redesigning two months,

միայն վերափոխելով երկու ամիսները,

imagine the possibilities that we can unlock

պատկերացրեք հնարավորությունները, որ մենք կարող ենք բաց

by tackling the rest of the calendar year.

անել լուծում տալով օրացուցային տարվա մնացած ամիսներին:

Thank you.

Շնորհակալ եմ:

(Applause)

(Ծափահարություն)