The difference between winning and succeeding | John Wooden | TED

John Wooden ile "Kazanmak" ve "Başarı" arasındaki fark üzerine

Çeviri: Oktay Simsek Gözden geçirme: Sancak Gülgen

I coined my own definition of success in 1934,

Kendime ait başarı tanımlamasını

1934'de, South Bend İndiana'da bir lisede öğretmenlik yaparken buldum.

when I was teaching at a high school in South Bend, Indiana,

being a little bit disappointed, and [disillusioned] perhaps,

İngilizce sınıflarımdaki genç öğrencilerin velilerinin, onlardan sadece en yüksek olan A ve B notlarını almalarını beklemelerinden

by the way parents of the youngsters in my English classes

biraz hayal kırıklığına uğramış ve belki de kuruntu yapmıştım.

expected their youngsters to get an A or a B.

Bu veliler daha düşük olan

C notununun, komşu çocukları için kabul edilebilir olduğunu

They thought a C was all right for the neighbors' children,

çünkü onların ortalama gençler olduklarını düşünüyorlardı.

because they were all average.

But they weren't satisfied when their own --

Fakat kendi çocuklarının böyle bir durumda -

it would make the teacher feel that they had failed, or the youngster had failed.

öğretmenlerini, velilerinin ya da kendilerinin başarısız olduklarını düşünmeye sevk ediyor olacaklarından tatminkar değillerdi.

And that's not right.

Ve bu kesinlikle doğru bir düşünce değil.

The good Lord in his infinite wisdom didn't create us all equal

Tanrı sınırsız bilgeliğiyle, vakıf olduğumuz kadarıyla

as far as intelligence is concerned,

eşit ölçü ve görünüşte olmamızın dışında, hepimizi eşit yaratmadı.

any more than we're equal for size, appearance.

Not everybody could earn an A or a B, and I didn't like that way of judging,

Herkes A ya da B notunu hakedemez ve ben bunu yargılama şeklini hiç sevmedim.

and I did know how the alumni of various schools

30'lu yıllarda, birçok okulun mezunlarının

back in the '30s judged coaches and athletic teams.

koçları ve spor takımlarını yargıladıklarını bilirim.

If you won them all, you were considered to be reasonably successful --

Eğer onların hepsini kazanırsanız, oldukça başarılı sayılırdınız.

not completely.

Tam olarak da değil. Çünkü şunu farkettim --

Because I found out --

we had a number of years at UCLA where we didn't lose a game.

UCLA'da birkaç yıl boyunca bir tek oyun kaybetmedik.

But it seemed that we didn't win each individual game

Fakat meğer her bir oyunu, bazı mezunların tahmin ettiği

by the margin that some of our alumni had predicted --

marj ile kazanmamışız.

Ve oldukça sıklıkla ben --

(Laughter)

(Kahkaha)

And quite frequently I really felt that they had backed up their predictions

-- oldukça sıklıkla, onların bu tahminlerini daha metarialistik şekilde

in a more materialistic manner.

desteklediklerini hissetmiştim.

(Laughter)

But that was true back in the 30s, so I understood that.

Fakat bu tam 30'lu yıllardaydı, yani bunu anlayabiliyordum.

But I didn't like it, I didn't agree with it.

Fakat bundan hoşlanmamıştım. Ve bununla aynı fikirde değildim.

I wanted to come up with something I hoped could make me a better teacher,

Ve beni daha iyi bir öğretmen yapacağını umduğum

ve gençlere benim nezaretimde

and give the youngsters under my supervision,

ister Spor dersinde ister İngilizce sınıfında olsun --

be it in athletics or the English classroom,

something to which to aspire,

sadece sınıfta alınan yüksek bir nottan,

other than just a higher mark in the classroom,

ya da bir spor müsabakasından alınacak daha fazla puanlardan,

or more points in some athletic contest.

daha farklı, şiddetle heves edilecek bir şeyin fikrini ileri sürmek istedim.

I thought about that for quite a spell,

Bunun üzerinde uzunca zaman düşündüm,

and I wanted to come up with my own definition.

ve kendi özgün tanımımı yapmak istedim. Bunun yardımı olacağını düşündüm.

I thought that might help.

And I knew how Mr. Webster defined it,

Ve Bay Webster'in sözlüğünde bunu nasıl tanımladığını biliyordum:

as the accumulation of material possessions

maddi servetin birikimi

or the attainment of a position of power or prestige, or something of that sort,

ya da bir pozisyon ya da prestije ulaşılması, veya bu tür birşey.

worthy accomplishments perhaps,

Kıymetli elde etmeler belki de,

but in my opinion, not necessarily indicative of success.

fakat benim fikrime göre, başarının mutlak göstergeleri değil.

So I wanted to come up with something of my own.

İşte bu yüzden kendime ait tanımı ortaya koymak istedim.

And I recalled --

Güney Indiana'da ufak bir çiftlikte yetiştirildiğimi ve babamın

I was raised on a small farm in Southern Indiana,

and Dad tried to teach me and my brothers

bana ve kardeşlerime asla başkasından daha iyi olmaya çalışmamamız gerektiğini

that you should never try to be better than someone else.

öğretmeye çalıştığını hatırlıyordum.

Eminim o bunu öğretmeye çalıştığında dediğini yapmadım -- evet yapmadım --

I'm sure at the time he did that, I didn't -- it didn't --

well, somewhere, I guess in the hidden recesses of the mind,

ama bir yerlerde, tahminimce aklımın bir köşesinde saklı kaldı,

it popped out years later.

ve yıllar sonra birden aklımda bitiverdi.

Never try to be better than someone else,

Asla başkasından daha iyi olmaya çalışma,

always learn from others.

her zaman başkalarından öğren. Olabildiğinin en iyisi olmayı

Never cease trying to be the best you can be --

denemeyi asla bırakma -- bu senin kontrolünde olan bir şeydir.

that's under your control.

If you get too engrossed and involved and concerned

Eğer üzerinde kontrolün olmayan şeylere

in regard to the things over which you have no control,

saplanır, onlarla ilgilenir ve onlar için endişe duyarsan,

it will adversely affect the things over which you have control.

bu durum, üzerinde kontrol sahibi olduğun şeyleri olumsuz etkileyecektir.

Then I ran across this simple verse that said,

O zaman, şöyle diyen şu basit dizeye rastladım,

"At God's footstool to confess,

"Tanrıya günah çıkaran zavallı bir kul eğildi, boynunu büktü.

a poor soul knelt, and bowed his head.

"Yenildim" diye yakındı.

'I failed!' he cried.

Tanrı "Elinden gelenin en iyisini yaptın, işte başarı budur" dedi.

The Master said, 'Thou didst thy best, that is success.'"

From those things, and one other perhaps,

Bu tip şeylerden ve belki bir başkasından,

I coined my own definition of success, which is:

kendi başarı tanımımı buldum, o da şudur:

Peace of mind attained only through self-satisfaction

Huzura yapabileceğinin en iyisini yapmak için

gerekli çabayı sarfettiğinin farkında olmanın

in knowing you made the effort to do the best of which you're capable.

verdiği kişisel tatminle ulaşılır.

I believe that's true.

Ben bunun doğruluğuna inanıyorum.

If you make the effort to do the best of which you're capable,

içinde bulunduğun durumu düzeltmek için elinden gelen en iyisisini

trying to improve the situation that exists for you,

yapmak için gayret gösterirsen, bence bu başarıdır.

I think that's success,

and I don't think others can judge that;

Ve başkalarının bunu yargılayabileceklerini düşünmüyorum. Bu tıpkı karakter ve itibar gibi birşey.

it's like character and reputation --

your reputation is what you're perceived to be;

İtibar senin algılandığın;

your character is what you really are.

karakterin ise gerçekte olduğun durumdur.

And I think that character is much more important

Ve bence karakter senin algılandığından

than what you are perceived to be.

çok çok daha önemlidir.

You'd hope they'd both be good,

Her ikisinin de iyi olmasını umarsın.

but they won't necessarily be the same.

Ama illa ki aynı olmayacaklardır.

Well, that was my idea that I was going to try to get across to the youngsters.

Velhasılı, benim fikrim, gençlerle iletişim kurmaktı.

I ran across other things.

Başka şeylerle de karşılaştım. Öğretmeyi çok severim,

I love to teach, and it was mentioned by the previous speaker

ve bir önceki konuşmacının da değindiği gibi,

that I enjoy poetry, and I dabble in it a bit, and love it.

şiirleri severim ve amatör olarak ilgilenirim de.

There are some things that helped me, I think,

Sanırım, olabileceğimden daha iyi olmama yardımcı olan,

be better than I would have been.

bazı şeyler var. Olmam gereken olamadığımı biliyorum.

I know I'm not what I ought to be, what I should be,

Ama eğer bazı belirli şeylerle karşılaşmasaydım,

but I think I'm better than I would have been

if I hadn't run across certain things.

olabileceğimden daha iyi olduğumu da biliyorum.

One was just a little verse that said,

Birincisi, bir dize de şöyle demiş:

"Hiçbir yazılı kelime, hiçbir dile getirilen istek,

"No written word, no spoken plea

can teach our youth what they should be;

gençliğimize ne olmaları gerektiğini öğretemez.

nor all the books on all the shelves --

Ne de raflardaki tüm kitaplar --

it's what the teachers are themselves."

asıl öğretmenleri kendileridir."

That made an impression on me in the 1930s.

Bu bende 1930lu yıllarda

bir intiba bıraktı.

And I tried to use that more or less in my teaching,

Ve bunu öğretilerimde az çok kullanmaya çalıştım,

whether it be in sports, or whether it be in the English classroom.

ister spor, ister İngilizce sınıfında olsun.

I love poetry and always had an interest in that somehow.

Şiiri severim ve bir şekilde hep bir ilgim oldu bu konuya.

Maybe it's because Dad used to read to us at night,

Belki de babamın eskiden geceleri bize okumasındandır.

by coal oil lamp --

Kömürlü yağ lambası -- çiftliğimizde

we didn't have electricity in our farm home.

elektrik yoktu.

And Dad would read poetry to us. So I always liked it.

Ve babam bize şiir okurdu. Böylece hep sevdim şiiri.

And about the same time I ran across this one verse,

Ve bu dizeye rastladığım aynı zamanlarda, bu diğer dizeye rastladım,

I ran across another one.

Rastladığım birisi bir bayan öğretmene

Someone asked a lady teacher why she taught,

neden öğrettiğini sordu.

and after some time, she said she wanted to think about that.

Ve o öğretmen -- bir süre sonra, bunun üzerinden düşünmesi gerektiğini söyledi.

Then she came up and said,

Daha sonra geldi ve,

"They ask me why I teach, and I reply,

"Bana neden öğretttiğimi soruyorlar

ve cevaplıyorum, 'Böyle şahane arkadaşlığı nerede bulabilirim?'

'Where could I find such splendid company?'

There sits a statesman, strong, unbiased, wise;

Orada güçlü, tarafsız, bilgin bir devlet adamı oturuyor.

another Daniel Webster, silver-tongued.

Başka bir belagat sahibi Daniel Webster.

A doctor sits beside him, whose quick, steady hand may mend a bone,

Yanında bir doktor oturuyor,

usta elleri bir kemiği iyileştirebilen,

or stem the life-blood's flow.

veya hayatın akışını durdurabilen.

And there a builder; upward rise the arch of a church he builds,

Ve şurada bir inşaatçı. İçinde bir papazın Tanrı'nın sözlerini söyleyebileceği

wherein that minister may speak the word of God,

ve günahkar bir ruhu İsa'ya dokunmaya yöneltebileceği,

and lead a stumbling soul to touch the Christ.

kilisenin kemerini yükselten.

And all about, a gathering of teachers,

Ve hepsi öğretmenlerin, çiftçilerin, tüccarların

farmers, merchants, laborers --

işçilerin toplanması.

those who work and vote and build

Harika bir yarın için, çalışan, oy veren, inşa eden, planlayan ve dua edenler.

and plan and pray into a great tomorrow.

And I may say, I may not see the church,

Ve diyebilirim ki, kiliseyi görmeyebilirim,

or hear the word, or eat the food their hands may grow,

ya da sözleri duymayabilirim veya ellerinin yetiştirdiklerini tadamayabilirim.

but yet again I may;

Gene de yapabilirim de. Ve sonradan,

And later I may say,

I knew him once, and he was weak, or strong, or bold or proud or gay.

Onu tanımıştım bir keresinde, güçsüzdü veya güçlüydü,

veya cesurdu veya guruluydu veya gay'di diyebilirim.

I knew him once, but then he was a boy.

Onu tanımıştım bir keresinde, fakat o zamanlar genç bir delikanlıydı.

They ask me why I teach and I reply,

Bana neden öğrettiğimi sordular ve ben,

'Where could I find such splendid company?'"

ve ben, 'böylesine şahane arkadaşlığı nerede bulabilirim?' dedim.

And I believe the teaching profession --

Ve inanıyorum ki öğretmenlik mesleği --

it's true, you have so many youngsters,

doğrudur, çok fazla gençle birarada olursunuz.

and I've got to think of my youngsters at UCLA --

Ve ben de UCLA'daki genç öğrencilerimi düşünmeliyim --

30 küsürü avukat, 11 diş hekimi ve doktor,

30-some attorneys, 11 dentists and doctors,

many, many teachers and other professions.

bir çoğu öğretmen ve diğer mesleklerden.

And that gives you a great deal of pleasure,

Ve onların ilerlemelerini görmek

to see them go on.

size çok büyük bir haz verir.

I always tried to make the youngsters feel that they're there to get an education,

Her zaman gençlere bir numara eğitim almak için

orada olduklarını hissettirmeye çalıştım.

number one; basketball was second, because it was paying their way,

Basketbol ikinci sıradaydı, çünkü masraflarını karşılıyordu,

and they do need a little time for social activities,

ve bunun dışında sosyal aktiviteleri için çok az zamana ihtiyaçları vardı,

but you let social activities take a little precedence over the other two,

fakat sosyal aktivitelerin diğer ikisine oranla daha az ağırlıklı olmalı

ve hiçbirini çok uzun süre sürdürmemeye çalışmalılardı.

and you're not going to have any very long.

So that was the idea that I tried to get across

İşte gözetimimdeki gençlere

to the youngsters under my supervision.

iletmeye çalıştığımı fikirler bunlardı.

I had three rules, pretty much,

Hemen hemen her zaman bağlı kaldığım 3 kuralım vardı.

that I stuck with practically all the time.

I'd learned these prior to coming to UCLA, and I decided they were very important.

Bunları UCLA'ya gelmeden önce öğrenmiştim,

ve çok önemli olduklarına karar vermiştim.

One was "Never be late."

Biri -- asla geç kalma. Asla geç kalma.

Later on I said certain things --

Sonrasında kesin şeyler söyledim --

the players, if we were leaving for somewhere, had to be neat and clean.

bir yere yola çıkıyorsak, oyuncuların üstleri başları düzgün ve temiz olmalıydı.

There was a time when I made them wear jackets and shirts and ties.

Bir keresinde onlara ceket, gömlek giydirttim ve kravat bağlattım.

Then I saw our chancellor coming to school in denims and turtlenecks,

Sonra rektörümüzü kot ve boğazlı kazakla

okula gelirken gördüm ve

and thought, it's not right for me to keep this other [rule] so I let them just --

bu ceket, kravat kararını uygulamanın doğru olmayacağını düşündüm.

Dolayısıyla onlara izin verdim -- sadece üstleri başları düzgün ve temiz olmalıydılar.

they had to be neat and clean.

I had one of my greatest players that you probably heard of, Bill Walton.

Muhtemelen duyduğunuz en iyi oyuncularımdan biri

Bill Walton'dı. Yine bir yere maça giderken,

He came to catch the bus; we were leaving for somewhere to play.

otobüse binmeye geldi.

And he wasn't clean and neat, so I wouldn't let him go.

Ve temiz ve düzenli değildi, ben de otobüsle gelmesine izin vermedim.

He couldn't get on the bus,

Otobüse binemedi. Havalanına gidebilmek için eve gidip temizlenmek

he had to go home and get cleaned up

to get to the airport.

zorunda kaldı.

So I was a stickler for that. I believed in that.

Yani bu kararımdan ödün vermedim. Doğrusunun bu olduğuna inanıyordum.

I believe in time; very important.

Zaman inanırım. Çok önemli.

I believe you should be on time, but I felt at practice, for example --

Dakik olunması gerektiğine inanıyorum. Pratikte, örneğin,

we start on time, we close on time.

zamanında başladığımızda, zamanında bitirdiğimizi gördüm.

The youngsters didn't have to feel that we were going to keep them over.

Gençler onları zamanında fazla tutacağımızı düşünmek durumunda değildiler.

When I speak at coaching clinics, I often tell young coaches --

Koçluk eğitimlerinde çoğu kez

genç koçlara anlatırım -- evet koçluk eğitimlerinde, az çok,

and at coaching clinics, more or less,

they'll be the younger coaches getting in the profession.

mesleğe katılan daha genç koçlar olacaktır.

Most of them are young, you know, and probably newly-married.

Bir çoğu gençtir, bilirsiniz, ve muhtemelen yeni evlidir.

And I tell them, "Don't run practices late,

Ve onlara şunu anlatırım, "İdmanlara gecikmeyin.

because you'll go home in a bad mood,

Çünkü eve kötü moralle gidersiniz.

and that's not good, for a young married man to go home in a bad mood.

Ve genç evli bir adamın eve kötü moralle gitmesi iyi olmaz."

When you get older, it doesn't make any difference, but --"

Yaşlandığınızda, bir farkı olmaz. Fakat --

(Kahkaha)

(Laughter)

So I did believe: on time.

Kısacası, zamana inandım. Zamanında başlamanın,

I believe starting on time, and I believe closing on time.

ve zamanında bitirmenin önemine inandım.

And another one I had was, not one word of profanity.

Ve diğer önem verdiğim bir konu da, ağzı bozukluk.

One word of profanity, and you are out of here for the day.

Bir kelime de olsa küfürlü konuşursan, bugün artık burada bulunamazsın.

If I see it in a game, you're going to come out and sit on the bench.

Eğer bir oyunda bunu farkedersem, oyundan çıkarsın ve yedek kulübesinde oturursun.

And the third one was, never criticize a teammate.

Üçüncü önem verdiğim şey de şudur. Asla takım arkadaşını eleştirme.

I didn't want that. I used to tell them I was paid to do that.

Bunu istemedim. Eleştiriyi yapacak kişin ben olduğunu söylerdim.

That's my job. I'm paid to do it. Pitifully poor, but I am paid to do it.

Bu benim işim. Bunun için bana para ödeniyor. Sefilce, ama bunun için para alıyorum.

Not like the coaches today, for gracious sakes, no.

Çok şükür bugünkü koçlar gibi değil yani, hayır.

It's a little different than it was in my day.

Benim zamanımdan biraz farklı şu an.

Those were three things that I stuck with pretty closely all the time.

İşte bu üçü, her zaman mutabık kaldığım değerlerdi.

Ve doğrusu hepsi babamdan gelmekte.

And those actually came from my dad.

That's what he tried to teach me and my brothers at one time.

Bunlar babamın bana ve kardeşlerime öğretmeye çalıştıklarıydı.

I came up with a pyramid eventually,

En sonunda bir piramid fikri aklıma geldi,

that I don't have the time to go on that.

ancak bunun üzerinde detaylı konuşmaya vaktim yok.

Fakat bu fikir, sanırım, daha iyi bir öğretmen olmamda yararlı oldu.

But that helped me, I think, become a better teacher.

It's something like this:

Şöyle bir şeydi bu:

And I had blocks in the pyramid,

Piramitte bloklar vardı.

and the cornerstones being industriousness and enthusiasm,

Ve temel taşları gayretlilik, heves,

working hard and enjoying what you're doing,

çok çalışmak ve yaptığın işten zevk almaktı.

coming up to the apex,

Piramidin tepesine geliyorum.

according to my definition of success.

Başarı tanımlamama göre.

And right at the top, faith and patience.

En tepede -- inanç ve sabır.

And I say to you, in whatever you're doing,

Ve size şunu söylüyorum, ne yapıyorsanız yapın,

you must be patient.

sabırlı olmalısınız. Sabrınız olmalı --

You have to have patience to -- we want things to happen.

istediğimiz şeylerin gerçeklemesine. Gençliğin ne kadar sabırsız olduğundan bahsediyoruz.

We talk about our youth being impatient a lot, and they are.

They want to change everything. They think all change is progress.

Ve evet öyleler. Herşeyi değiştirmek istiyorlar.

Tüm değişimlerin bir ilerleme olduğunu düşünüyorlar.

And we get a little older -- we sort of let things go.

Ve biraz yaşlanınca -- bazı şeylerden vazgeçmeye başlıyoruz.

And we forget there is no progress without change.

Ve değişim olmadan ilerleme olmayacağını unutuyoruz.

Yani sabrınız olmalı.

So you must have patience,

and I believe that we must have faith.

Ve inancımız olması gerektiğini düşünüyorum.

I believe that we must believe, truly believe.

İnanmamız gerektiğine,

gerçekten inanıyorum. Sadece sözde değil;

Not just give it word service,

believe that things will work out as they should,

olayların olması gibi olacağına,

providing we do what we should.

yapmamız gerekenleri yaparak, inanmalıyız.

I think our tendency is to hope things will turn out the way we want them to

Çoğu zaman, olayların istediğimiz gibi olmasını umma eğilimimiz vardır.

Fakat bu olayların gerçeğe dönüşmeleri için,

much of the time,

but we don't do the things that are necessary

to make those things become reality.

gerekli olan şeyleri yapmayız.

I worked on this for some 14 years,

Bunun üzerinde yaklaşık 14 yıl çalıştım,

and I think it helped me become a better teacher.

ve sanırım bu benim daha iyi bir öğretmen olmama yardımcı oldu.

But it all revolved around that original definition of success.

Fakat bunların hepsi o asıl başarı tanımlamasının etrafında toplandı.

You know, a number of years ago,

Bilirsiniz birkaç yıl önce, George Moriarty adında bir

there was a Major League Baseball umpire by the name of George Moriarty.

Büyük Beysbol Ligi hakemi vardı.

He spelled Moriarty with only one 'i'.

Moriarty'i tek "i" ile hecelerdi.

I'd never seen that before, but he did.

Buna daha önce hiç rastlamamıştım, ama o böyle heceliyordu.

Big league baseball players --

Büyük beyzbol ligi oyuncuları --

they're very perceptive about those things,

böyle şeyleri çabuk farkederler,

and they noticed he had only one 'i' in his name.

ve onun isminde sadece tek "i" olduğunu farkettiler.

You'd be surprised how many also told him

Birçok kez ona, aklındakinden bir tane daha fazla

that that was one more than he had in his head

olduğunu söyleyen kaç kişi olduğuna

at various times.

inanamazsınız.

(Laughter)

(Kahkaha)

But he wrote something where I think he did

Fakat sanırım bu piramitte yapmaya çalıştığım sırada,

what I tried to do in this pyramid.

birşey yazdı. "Önümüzdeki Yol ya da Arkamızdaki Yol"

He called it "The Road Ahead, or the Road Behind."

adını verdi bu kitaba.

He said, "Sometimes I think the Fates must grin as we denounce them and insist

"Kaderimize boyun eğerken, kazanamamızın tek sebebinin,

kaçırılan kaderin kendisi olduğunu iddaa ettiğimizde

the only reason we can't win, is the Fates themselves have missed.

kaderin sırıtması gerektiğini düşünürüm.

Yet there lives on the ancient claim:

Eski zamanlardan kalma bir iddiaya dayanır:

we win or lose within ourselves.

kendi içimizde kazanırız ya da kaybederiz. Raflarımızdaki parlak ödüller,

The shining trophies on our shelves can never win tomorrow's game.

yarın'ın oyununu asla kazanamaz.

You and I know deeper down, there's always a chance to win the crown.

Derinlerde bir yerde, her zaman bir tacı kazanma şansı olacağını, siz de ben de biliyoruz.

But when we fail to give our best,

Fakat elimizden gelenin en iyisini yapmayı başaramadığımızda,

we simply haven't met the test, of giving all and saving none

aslında sadece oyun kazanılana kadar, herşeyini verip

hiçbirşey elde edememe testiyle yüzleşmemişizdir.

until the game is really won;

Cesaretle ne denmek istediğini göstermek.

of showing what is meant by grit;

Başkaları pes ettiğinde oyuna devam etmek.

of playing through when others quit;

of playing through, not letting up.

Oyuna devam etmek, durmamak.

It's bearing down that wins the cup.

Gayret eden kupayı kazanır. Önünde bir hedefin olduğunu hayal etmek.

Of dreaming there's a goal ahead; of hoping when our dreams are dead;

Hayallerin öldüğünde, umut etmeye devam etmek.

Umutlarımız söndüğünde dua etmek.

of praying when our hopes have fled; yet losing, not afraid to fall,

Kaybetmek, düşmekten korkmamak,

if, bravely, we have given all.

eğer cesurca elimizden geleni yapmışsak.

For who can ask more of a man than giving all within his span.

kendi alanında birinden verdiğinden daha fazlasını birisi için isteyebilmek.

Giving all, it seems to me, is not so far from victory.

Her şeyi vermek, bana öyle geliyor ki, zaferden o kadar uzak değil.

And so the Fates are seldom wrong, no matter how they twist and wind.

Ve dolayısıyla kaderler sadece yanlıştır, her nasıl bükülüp eğilseler de.

It's you and I who make our fates --

Kaderlerimiz yapan bizleriz --

we open up or close the gates on the road ahead or the road behind."

önümüzde ya da arkamızdaki yolları açanlar ve kapatanlar bizleriz."

Reminds me of another set of threes that my dad tried to get across to us:

Bu bana babamın bize vermeye çalıştığı diğer üç şeyi hatırlatıyor.

Don't whine. Don't complain. Don't make excuses.

Yakınmayın. Şikayet etmeyin. Bahaneler uydurmayın.

Just get out there,

Sadece çıkın, ve ne yapıyor olursanız olun,

and whatever you're doing, do it to the best of your ability.

kabiliyetiniz oranında en iyisini yapın.

And no one can do more than that.

Ve hiç kimse bundan daha fazlasını yapamaz.

I tried to get across, too, that --

Ben de -- rakiplerim size söylemez --

my opponents will tell you -- you never heard me mention winning.

kazandığımdan asla bahsettiğimi duymayacağınızı ifade etmeyi denedim.

Never mention winning.

Kazanmaktan asla bahsetme. Benim fikrim

My idea is that you can lose when you outscore somebody in a game,

bir oyunda birisini geçtiğinizde kaybedebileceğinizdir.

and you can win when you're outscored.

Ve yenildiğinizde kazanabilirsiniz.

I've felt that way on certain occasions, at various times.

Bazı durumlarda, çeşitli zamanlar,

bu şekilde hissettim.

And I just wanted them to be able to hold their head up after a game.

Ve onların oyundan sonra sadece başlarının

dik olmasını istedim.

I used to say that when a game is over,

Bir oyun bittiğinde ve sonuçtan habersiz birini gördüğünüzde

and you see somebody that didn't know the outcome,

ve sonucu bilmemiş olan birisi ile karşılaştığınızda,

I hope they couldn't tell by your actions

hareketlerle gösterememelerini umduğumu söylerdim.

whether you outscored an opponent or the opponent outscored you.

rakibinizi yenmiş olun ya da rakibiniz yenmiş olsun.

That's what really matters:

Gerçekte önem arz eden şey: Gayret ederseniz

if you make an effort to do the best you can regularly,

düzenli olarak yapabileceğinizin en iyisini yapmak için,

the results will be about what they should be.

sonuçlar olması gerektiği şekilde olacaktır.

Not necessarily what you'd want them to be but they'll be about what they should;

sonuçların olmasını istediğiniz gerekli değil,

ama olmaları gerektiği şekilde olacaklar,

only you will know whether you can do that.

ve sadece siz onu yapıp yapamayacağınız bileceksiniz.

And that's what I wanted from them more than anything else.

Ve başka her şeyden çok onlardan istediğim şey budur.

And as time went by, and I learned more about other things,

Ve zaman akıp giderken, başka şeyler hakkında daha fazla öğrendim,

I think it worked a little better,

sanırım sonuçlar kadar biraz daha iyi

as far as the results.

işe yarayacaktı. Ama bir oyunun skorunun

But I wanted the score of a game to be the byproduct of these other things,

bu diğer şeylerin yan ürünü olmasını istedim.

and not the end itself.

asıl amaç olmasını değil.

I believe it was one great philosopher who said --

İnanıyorum ki

bir filozofun söylemiş olduğu gibi -- hayır, hayır.

no, no -- Cervantes.

Servantes, Servantes diyor ki,

Cervantes said, "The journey is better than the end."

"Önemli olan yolculuğun sonu değil, yolculuğun kendisidir."

And I like that.

Ve bundan hoşlandım. Sanırım

I think that it is -- it's getting there.

orada olan bu. Bazen, oraya gittiğinizde, hemen hemen bir hayal kırıklığı vardır.

Sometimes when you get there, there's almost a let down.

But it's the getting there that's the fun.

Ama orada eğelence de vardır.

As a basketball coach at UCLA, I liked our practices to be the journey,

UCLA'da bir basketbol koçu olarak, yaptıklarımızla yolculukta olmaktan hoşlandım,

and the game would be the end, the end result.

ve oyunun kendisi sonuçtu. Amaçlanan sonuç.

I liked to go up and sit in the stands and watch the players play,

Yukarı çıkmak ve tribünlerde oturmak ve oyuncuları oynarken seyretmeyi,

and see whether I'd done a decent job during the week.

ve o hafta iyi bir iş yapıp yapmadığımı

görmek isterim.

There again, it's getting the players to get that self-satisfaction,

Ve orada, oyuncular ellerinden gelenin en iyisini yapmak için

in knowing that they'd made the effort to do the best of which they are capable.

gösterdikleri gayreti bilmekten

tatmin olmaktadırlar.

Sometimes I'm asked who was the best player I had, or the best teams.

Bazen sahip olduğum en iyi oyuncu, veya en iyi takımlar

bana sorulur.

I can never answer that.

Kişiler mesel olduğu sürece

As far as the individuals are concerned --

buna asla cevap veremem.

I was asked one time about that,

Bir gün bana soruldu,

and they said,

ve dediler ki, "bir şekilde mükemmel bir oyuncu

"Suppose that you, in some way, could make the perfect player.

yaratabileceğinizi varsayın. Ne isterdiniz?"

What would you want?"

And I said, "Well, I'd want one that knew why he was at UCLA:

Ve dedim ki, "Neden UCLA'da olduğunu bilen birisini isterdim:

to get an education, he was a good student,

bir eğitim almak için, iyi bir öğrenci,

really knew why he was there in the first place.

her şeyden önce neden orada olduğunu bilen birisi.

But I'd want one that could play, too.

Ama oynayabilecek birisini de istiyordum.

I'd want one to realize that defense usually wins championships,

Anlaşılmasını istediğim şey

savunmanın genellikle şampiyonluğu kazanmasıdır, defans üzerine çok çalışırdım.

and who would work hard on defense.

But I'd want one who would play offense, too.

Ama hücum yapacak birisini de isterim.

I'd want him to be unselfish,

bencil olunmamasını isterim,

and look for the pass first and not shoot all the time.

ve ilk önce pası ve her zaman şut atılmamasını ararım.

And I'd want one that could pass and would pass.

Ve geçebilecek ve geçecek birisini istiyorum.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

I've had some that could and wouldn't,

Geçebilen ama geçmeyen bir oyuncuya sahip oldum,

and I've had some that would and could.

ve geçecek ama geçemeyen birisine sahiptim.

(Gülüşmeler)

(Laughter)

So, yeah, I'd want that.

And I wanted them to be able to shoot from the outside.

Dışardan atış yapabilmelerini isterdim.

I wanted them to be good inside too.

İçeride de iyi olmalarını isterdim.

(Gülüşmeler)

(Laughter)

I'd want them to be able to rebound well at both ends, too.

Her iki yönde de ribaunt alabilmelerini isterdim.

Why not just take someone like Keith Wilkes and let it go at that.

Ve neden sadece Keith Wilkes gibi birisini almayıp ve olanla yetinilsin.

He had the qualifications.

Nitelikliydi. Sadece birisi değil,

Not the only one, but he was one that I used in that particular category,

ama onu onda kullandığım oydu.

özel kategori, çünkü sanırım

because I think he made the effort to become the best.

en iyi olmak için gayret sarfetti [Belirsiz cümle].

There was a couple.

I mention in my book, "They Call Me Coach,"

"Beni Koç Olarak Çağırıyorlar" adlı kitabımda bahsediyorum,

two players that gave me great satisfaction,

Bana büyük zevk veren iki oyuncu vardı;

that came as close as I think anyone I ever had to reach their full potential:

tam potansiyellerine ulaşmak zorunda olduğum herkesi düşündüğüm kadar yakındılar:

Birisi Conrad Burle. Ve ötekisi Doug Mclntosh.

one was Conrad Burke, and one was Doug McIntosh.

When I saw them as freshmen, on our freshmen team --

Onları çaylak olarak gördüğümde,

bizim olmayan bir çaylak takımında --

freshmen couldn't play varsity when I taught.

çaylaklar benim öğretmenlik yaptığım zamanki okul takımında oynayamazlardı.

I thought, "Oh gracious, if these two players, either one of them" --

Ve "ne kadar zarif, eğer bu iki oyuncu, onların herbiri" --

they were different years, but I thought about each one at the time he was there --

Farklı yıllardı, ama orada oldukları zaman her biri hakkında düşünüyordum --

"Oh, eğer okul takımında oynuyorlarsa,

"Oh, if he ever makes the varsity,

our varsity must be pretty miserable, if he's good enough to make it."

bizim okulumuz oldukça sefil olmalı, bunu yapmakta yeterince başarılı olurlarsa."

And you know, one of them was a starting player for a season and a half.

Ve onlardan birisini biliyorsunuz

bir buçuk sezon boyunca as oyuncuydu.

The other one, his next year, played 32 minutes in a national championship game,

Diğeri -- bir sonraki yıl,

ulusal şampiyonada 32 dakika oynadı ve

Did a tremendous job for us.

bizim için muazzam bir iş çıkardı. Ve bir sonraki yıl, ulusal

The next year, he was a starting player on the national championship team,

şampiyona takımındaki as oyuncularından birisiydi.

and here I thought he'd never play a minute, when he was --

Ve burada bir dakika oynamayacağını düşünmüştüm ama oynadığında --

so those are the things that give you great joy,

görmesi size büyük keyif

ve zevk veren şeyler bunlardır

and great satisfaction to see.

Neither one of those youngsters could shoot very well.

Bu gençlerden hiçbiri çok iyi şut atamıyorlardı.

But they had outstanding shooting percentages,

Ama olağanüstü şut yüzdeleri vardı,

because they didn't force it.

çünkü onu zorlamadılar.

And neither one could jump very well,

Ve hiç biri iyi zıplayamıyordu,

but they kept good position, and so they did well rebounding.

ama iyi pozisyon tutuyorlardı,

ve bu nedenle ribaunta iyi çıkıyorlardı.

They remembered that every shot that's taken, they assumed would be missed.

alınan ve kaçırılacak olduğunu düşündükleri her şutu hatırlıyorlardı.

I've had too many stand around and wait to see if it's missed,

Etrafta duran ve kaçırılırsa görmeyi bekleyen birçok oyuncum vardı.

sonrasında gittiklerinde çok geçti.

then they go and it's too late, somebody else is in there ahead of them.

Başka birisi onlardan önce oradaydı.

They weren't very quick, but they played good position,

Ve çok çabuk değillerdi, ama iyi pozisyon tutuyorlar,

kept in good balance.

denge duruyorlardı.

And so they played pretty good defense for us.

Ve bu nedenle bizim için oldukça sağlam defans işi çıkardılar.

So they had qualities that -- they came close to --

Bu nedenle, nitelikliydiler -- mümkün olan

as close to reaching possibly their full potential

potansiyellerinin sınırına ulaşıyorlardı.

as any players I ever had.

sahip olduğum her oyuncu gibi.

So I consider them to be as successful as Lewis Alcindor or Bill Walton,

Bu nedenle onları Lewis Alcindor ve Bill Walton kadar

başarılı olarak düşünürüm,

or many of the others that we had;

sahip olduğum bir çok diğerleri kadar -- çok iyi -- çok iyi oyuncular vardı.

there were some outstanding players.

Have I rambled enough?

Konuyu yeterince dağatabildim mi?

I was told that when he makes his appearance, I was supposed to shut up.

O ortaya çıktığında bana çenemi kapamam gerektiği söylendi.

(Laughter)

(Gülüşmeler)

(Applause)

(Alkışlar)