The difference between winning and succeeding | John Wooden | TED

Джон Вуден: Разница между победой и успехом

Переводчик: Artyom Samosudov Редактор: Larisa Larionova

I coined my own definition of success in 1934,

Я придумал собственное определение успеха

в 1934 году, когда я преподавал в школе Саут-Бунда, в Индиане.

when I was teaching at a high school in South Bend, Indiana,

being a little bit disappointed, and [disillusioned] perhaps,

Будучи немного разочарованным или, наверное, в заблуждении

by the way parents of the youngsters in my English classes

из-за того, что родители учеников

expected their youngsters to get an A or a B.

ожидали от своих детей только пятерок и четверок по английскому.

Они считали, что тройки — это нормально для соседских детей,

They thought a C was all right for the neighbors' children,

потому что все соседские дети средние.

because they were all average.

But they weren't satisfied when their own --

Но они были недовольны подобными результатами своих собственных детей…

it would make the teacher feel that they had failed, or the youngster had failed.

создаётся ощущение, что либо учителя потерпели неудачу, либо ученики.

And that's not right.

И это не правильно. Господь всемогущий в своей безграничной мудрости

The good Lord in his infinite wisdom didn't create us all equal

не создал нас всех равными, по крайней мере в том что касается разума,

as far as intelligence is concerned,

мы в большей степени равны в размерах и внешности.

any more than we're equal for size, appearance.

Not everybody could earn an A or a B, and I didn't like that way of judging,

Не каждому дано получить 5 или 4, и мне была не по нраву такая система оценок.

and I did know how the alumni of various schools

Я знал, что выпускники многих школ

back in the '30s judged coaches and athletic teams.

в далеких 30-х годах критиковали тренеров и спортивные команды.

If you won them all, you were considered to be reasonably successful --

Если вы побеждали всех, то вы считались довольно успешной командой.

not completely.

Но не совсем. Потому как я выяснил,

Because I found out --

we had a number of years at UCLA where we didn't lose a game.

что были года, когда университет UCLA не проиграл ни одной игры.

But it seemed that we didn't win each individual game

Но выходило так, что мы выигрывали каждую игру не с той разницей,

by the margin that some of our alumni had predicted --

которую ожидали от нас некоторые выпускники.

И довольно часто я…

(Laughter)

(Смех)

And quite frequently I really felt that they had backed up their predictions

…довольно часто мне казалось, что они относились к предположениям

in a more materialistic manner.

слишком материалистично.

(Laughter)

But that was true back in the 30s, so I understood that.

Но в 30-х такая система считалась правильной, и я понимал это,

But I didn't like it, I didn't agree with it.

хотя я и не одобрял её.

I wanted to come up with something I hoped could make me a better teacher,

И мне хотелось найти решение, сделавшее бы меня лучше как учителя,

и которое бы предоставило ученикам —

and give the youngsters under my supervision,

неважно, в спортзале или в классе английского —

be it in athletics or the English classroom,

something to which to aspire,

что-то, к чему они бы стремились,

other than just a higher mark in the classroom,

вместо простой высокой оценки в классе

or more points in some athletic contest.

или большего количества очков в соревнованиях.

I thought about that for quite a spell,

Довольно долго я размышлял над решением

and I wanted to come up with my own definition.

и понял, что мне необходимо моё собственное определение успеха. Я думал, это поможет.

I thought that might help.

And I knew how Mr. Webster defined it,

И я знал, как мистер Вебстер описал его:

as the accumulation of material possessions

как накопление материальных благ

or the attainment of a position of power or prestige, or something of that sort,

или стремление к власти, или уважению, или чему-то подобному.

worthy accomplishments perhaps,

Ценные достижения, возможно,

but in my opinion, not necessarily indicative of success.

но по моему мнению, они не обязательно являются показателями успеха.

So I wanted to come up with something of my own.

Таким образом я хотел получить свои критерии.

And I recalled --

Я вырос на маленькой ферме на юге Индианы.

I was raised on a small farm in Southern Indiana,

and Dad tried to teach me and my brothers

И отец пытался довести до меня и моих братьев,

that you should never try to be better than someone else.

что никогда нельзя пытаться стать лучше других.

И я уверен, он так и поступал, Я не… не было…

I'm sure at the time he did that, I didn't -- it didn't --

well, somewhere, I guess in the hidden recesses of the mind,

ну, иногда, я полагаю, из глубин моей памяти

it popped out years later.

подобные мысли всплывают много лет спустя.

Never try to be better than someone else,

Никогда не пытайся стать лучше кого-то,

always learn from others.

всегда учись у других. Никогда не переставай

Never cease trying to be the best you can be --

стремиться к тому, чтобы быть лучше, чем ты можешь.

that's under your control.

If you get too engrossed and involved and concerned

Если вас поглотят, вовлекут или озаботят

in regard to the things over which you have no control,

вещи, над которыми вы не властны,

it will adversely affect the things over which you have control.

то это неблагоприятно повлияет на то, над чем вы властны.

Then I ran across this simple verse that said,

Как-то я наткнулся на простое стихотворение, где говорилось:

"At God's footstool to confess,

«Пред Господом на исповедь душа склонилась, замаливая грех.

a poor soul knelt, and bowed his head.

“Не удалось!” — воскликнула.

'I failed!' he cried.

Господь сказал: “Старалась как могла — и это твой успех”».

The Master said, 'Thou didst thy best, that is success.'"

From those things, and one other perhaps,

С помощью подобных вещей,

I coined my own definition of success, which is:

я сформулировал свое определение успеха.

Peace of mind attained only through self-satisfaction

Которое выглядит так: состояние ума, полученное путем самоудовлетворения

от понимания того, что вы приложили все усилия,

in knowing you made the effort to do the best of which you're capable.

на которые были способны.

I believe that's true.

Я верю, это определение верно. Если попытаться

If you make the effort to do the best of which you're capable,

совершить что-то на пределе возможного, попробовать изменить ситуацию

trying to improve the situation that exists for you,

в которой вы находитесь, то это и будет успехом.

I think that's success,

and I don't think others can judge that;

Я не думаю, что другие могут судить об этом. Я думаю, это как репутация и характер.

it's like character and reputation --

your reputation is what you're perceived to be;

Ваша репутация — это то, как вас воспринимают,

your character is what you really are.

ваш характер — это то, кто вы есть на самом деле.

And I think that character is much more important

Я думаю, что характер гораздо более важен,

than what you are perceived to be.

чем то, чем вы кажетесь.

You'd hope they'd both be good,

Вам бы хотелось, чтобы хорошим было и то, и другое.

but they won't necessarily be the same.

Но они не обязательно будут похожими.

Well, that was my idea that I was going to try to get across to the youngsters.

Эту мысль я старался донести до молодежи.

I ran across other things.

Я люблю учить

I love to teach, and it was mentioned by the previous speaker

и, как отметил предыдущий оратор,

that I enjoy poetry, and I dabble in it a bit, and love it.

я наслаждаюсь поэзией и погружаюсь в её мир.

There are some things that helped me, I think,

Стихи помогли мне, я думаю,

be better than I would have been.

стать лучше, чем я мог бы быть. Я знаю — я не тот, кем мог стать,

I know I'm not what I ought to be, what I should be,

и не тот, кем следовало. Я думаю, я был бы другим человеком,

but I think I'm better than I would have been

if I hadn't run across certain things.

если бы в моей жизни не было стихов.

One was just a little verse that said,

В одном из них говорилось:

«Нет слов и просьб, которые могли

"No written word, no spoken plea

can teach our youth what they should be;

Дать знания, так нужные младым,

nor all the books on all the shelves --

Но в книгах всех не будет прок,

it's what the teachers are themselves."

И лишь учитель преподаст урок».

That made an impression on me in the 1930s.

Это произвело впечатление на меня

в 1930-х.

And I tried to use that more or less in my teaching,

И, по мере возможностей, я старался придерживаться этих строк,

whether it be in sports, or whether it be in the English classroom.

неважно, в спорте или на уроках английского.

I love poetry and always had an interest in that somehow.

Я люблю поэзию, и всегда находил интерес в ней.

Maybe it's because Dad used to read to us at night,

Может быть, из-за того, что отец читал нам перед сном.

by coal oil lamp --

Керосиновая лампа — у нас не было электричества —

we didn't have electricity in our farm home.

в доме на ферме.

And Dad would read poetry to us. So I always liked it.

И отец читал нам стихи, и мне всегда нравилось.

And about the same time I ran across this one verse,

И так я узнал это стихотворение,

I ran across another one.

а затем другое. Кто-то спросил

Someone asked a lady teacher why she taught,

учительницу, почему она преподаёт.

and after some time, she said she wanted to think about that.

И она, немного подождав, сказала, что ей надо подумать.

Then she came up and said,

Затем она вернулась и сказала:

"They ask me why I teach, and I reply,

«Меня спрашивают, почему я учу,

и я отвечаю: “Где я еще найду такую потрясающую компанию?”

'Where could I find such splendid company?'

There sits a statesman, strong, unbiased, wise;

Вот передо мной сидит государственный деятель, сильный, беспристрастный, мудрый.

another Daniel Webster, silver-tongued.

Другой — красноречивый Дэниел Вебстер.

A doctor sits beside him, whose quick, steady hand may mend a bone,

Позади него сидит доктор,

чья быстрая твёрдая рука может вправить кость

or stem the life-blood's flow.

или остановить кровотечение.

And there a builder; upward rise the arch of a church he builds,

А вот строитель. Вверх возносятся арки тех церквей, что он строит,

wherein that minister may speak the word of God,

в них священник доносит слово Божье

and lead a stumbling soul to touch the Christ.

и ведёт заблудшую душу ко Христу.

And all about, a gathering of teachers,

Все вместе: учителя,

farmers, merchants, laborers --

фермеры, торговцы, рабочие.

those who work and vote and build

Кто строит, голосует, молится и работает ради великого будущего.

and plan and pray into a great tomorrow.

And I may say, I may not see the church,

И я скажу, что, возможно, не вижу церковь,

or hear the word, or eat the food their hands may grow,

и не слышу проповедь, и не ем пищу, взращенную ими.

but yet again I may;

А может и да. Возможно, когда-нибудь я скажу:

And later I may say,

I knew him once, and he was weak, or strong, or bold or proud or gay.

“Я знала его когда-то, и он был слаб или силён,

или смел, или горд, или весел.

I knew him once, but then he was a boy.

Я знала его, когда он был ребёнком”.

They ask me why I teach and I reply,

Меня спрашивают, почему я учу, и я отвечу:

'Where could I find such splendid company?'"

“Где я найду такую потрясающую компанию?”»

And I believe the teaching profession --

Я полагаю, что это и есть профессия учителя,

it's true, you have so many youngsters,

это правда, ведь в классе так много ребят.

and I've got to think of my youngsters at UCLA --

И я подумал о моих ребятах из UCLA —

30 с чем-то юристов, 11 стоматологов и докторов,

30-some attorneys, 11 dentists and doctors,

many, many teachers and other professions.

много-много учителей и других профессий.

And that gives you a great deal of pleasure,

Очень приятно наблюдать

to see them go on.

за их успехами.

I always tried to make the youngsters feel that they're there to get an education,

Я всегда старался донести до студентов,

что они здесь, в первую очередь, для образования.

number one; basketball was second, because it was paying their way,

Во вторую очередь был баскетбол, потому что он того стоил,

and they do need a little time for social activities,

и ещё им нужно было немного времени для общественных дел,

but you let social activities take a little precedence over the other two,

но вы даёте общественным делам некоторый приоритет перед первыми двумя,

и вы не собираетесь заниматься чем-то слишком долго.

and you're not going to have any very long.

So that was the idea that I tried to get across

Итак, эти идеи я пытался доносить до молодежи,

to the youngsters under my supervision.

которая была под моим наблюдением.

I had three rules, pretty much,

У меня были 3 правила, которых я придерживался всё время.

that I stuck with practically all the time.

I'd learned these prior to coming to UCLA, and I decided they were very important.

Я выучил их до прихода в UCLA

и решил, что они очень важны.

One was "Never be late."

Одно из них — никогда не опаздывай. Никогда.

Later on I said certain things --

Потом я говорил…

the players, if we were leaving for somewhere, had to be neat and clean.

У меня — игроки, если мы уезжали куда-либо, должны были выглядеть опрятно.

There was a time when I made them wear jackets and shirts and ties.

Было время, когда я заставлял их носить пиджаки, рубашки и галстуки.

Then I saw our chancellor coming to school in denims and turtlenecks,

Потом как-то раз я увидел нашего ректора

в джинсах и водолазке, и подумал,

and thought, it's not right for me to keep this other [rule] so I let them just --

что больше нет смысла в пиджаках.

Так что я разрешил им — они просто должны быть опрятно одетыми.

they had to be neat and clean.

I had one of my greatest players that you probably heard of, Bill Walton.

Один из моих игроков, вы наверняка о нём слышали,

Билл Уолтон. Он спешил к автобусу,

He came to catch the bus; we were leaving for somewhere to play.

мы отъезжали куда-то на игру.

And he wasn't clean and neat, so I wouldn't let him go.

Он был неопрятно одет, и я не разрешил ему ехать.

He couldn't get on the bus,

Он не попал в автобус, ему пришлось ехать домой,

he had to go home and get cleaned up

to get to the airport.

чтобы привести себя в порядок и ехать в аэропорт.

So I was a stickler for that. I believed in that.

В этом я был педант, я верил в это.

I believe in time; very important.

Я верю в значимость времени.

I believe you should be on time, but I felt at practice, for example --

Нужно быть всегда вовремя. Но я считал, что на тренировках

we start on time, we close on time.

мы начинаем по времени и заканчиваем по времени.

The youngsters didn't have to feel that we were going to keep them over.

Игроков не следует задерживать после тренировок.

When I speak at coaching clinics, I often tell young coaches --

Когда я беседую на курсах тренеров, я часто говорю

молодым тренерам, а там собираются более-менее молодые,

and at coaching clinics, more or less,

they'll be the younger coaches getting in the profession.

начинающие тренеры.

Most of them are young, you know, and probably newly-married.

Большинство из них молоды и, возможно, недавно женились.

And I tell them, "Don't run practices late,

И я говорю им: «Не проводите поздние тренировки.

because you'll go home in a bad mood,

Потому что домой будете возвращаться в плохом настроении.

and that's not good, for a young married man to go home in a bad mood.

А женатому человеку противопоказано идти домой не в духе.

When you get older, it doesn't make any difference, but --"

Когда вы станете старше, разницы не будет, но…»

(Смех)

(Laughter)

So I did believe: on time.

Итак, я ценил время. Начинаем вовремя

I believe starting on time, and I believe closing on time.

и заканчиваем вовремя.

And another one I had was, not one word of profanity.

Другое правило было: ни единого бранного слова.

One word of profanity, and you are out of here for the day.

Одно ругательство — и ты свободен на весь день.

If I see it in a game, you're going to come out and sit on the bench.

А если это будет во время игры, то ты сядешь на скамейку запасных.

And the third one was, never criticize a teammate.

Третье правило: никогда не критикуй партнёра по команде.

I didn't want that. I used to tell them I was paid to do that.

Я этого не хотел, ведь за это платили деньги мне.

That's my job. I'm paid to do it. Pitifully poor, but I am paid to do it.

Это моя работа. Мне за неё платят, ужасно плохо, но платят.

Not like the coaches today, for gracious sakes, no.

Не так, как нынешним тренерам, конечно нет.

It's a little different than it was in my day.

Сейчас всё немного по-другому.

Those were three things that I stuck with pretty closely all the time.

Вот этих трёх правил я чётко придерживался всё время.

И они перешли ко мне от отца.

And those actually came from my dad.

That's what he tried to teach me and my brothers at one time.

Этому он когда-то пытался научить меня и моих братьев.

I came up with a pyramid eventually,

В итоге у меня получилась пирамида,

that I don't have the time to go on that.

нет времени рассказать про это подробно.

Но она помогла мне стать лучше как учитель.

But that helped me, I think, become a better teacher.

It's something like this:

Выглядит вот так.

And I had blocks in the pyramid,

В пирамиде блоки.

and the cornerstones being industriousness and enthusiasm,

И краеугольными камнями являются: усердие, энтузиазм,

working hard and enjoying what you're doing,

тяжёлый труд и любовь к тому, что ты делаешь.

coming up to the apex,

Поднимаясь вверх.

according to my definition of success.

Согласно моему определению успеха.

And right at the top, faith and patience.

Справа сверху — вера и терпение.

And I say to you, in whatever you're doing,

И я скажу вам: что бы вы ни делали,

you must be patient.

сохраняйте терпение. Что бы что-то сделать

You have to have patience to -- we want things to happen.

нужно терпеть. Мы часто говорим о нетерпеливости нашей молодежи.

We talk about our youth being impatient a lot, and they are.

They want to change everything. They think all change is progress.

Так оно и есть. Они хотят изменить всё и сразу.

Они думают, что все изменения ведут к прогрессу.

And we get a little older -- we sort of let things go.

А мы, становясь старше, вроде бы успокаиваемся.

And we forget there is no progress without change.

И забываем, что без перемен нет прогресса.

Так что терпение необходимо.

So you must have patience,

and I believe that we must have faith.

Я верю, что нам нужна вера.

I believe that we must believe, truly believe.

Я верю, что мы должны искренне верить.

А не просто произносить слова впустую,

Not just give it word service,

believe that things will work out as they should,

верить, что всё само по себе сложится,

providing we do what we should.

если мы делаем, что должно.

I think our tendency is to hope things will turn out the way we want them to

Я думаю, мы склонны полагать, что вещи сложатся так, как нам хочется.

Но мы не прилагаем необходимые усилия

much of the time,

but we don't do the things that are necessary

to make those things become reality.

для того, чтобы наши желания стали реальными.

I worked on this for some 14 years,

Я работал над этой проблемой около 14 лет,

and I think it helped me become a better teacher.

и думаю, что это сделало меня лучше как учитель.

But it all revolved around that original definition of success.

Но всё постоянно крутилось вокруг определения успеха.

You know, a number of years ago,

Помните, несколько лет назад был судья

there was a Major League Baseball umpire by the name of George Moriarty.

в Главной бейсбольной лиге, которого звали Джордж Мориарти.

He spelled Moriarty with only one 'i'.

Он писал Moriarty с одной «i».

I'd never seen that before, but he did.

Никогда такого не видел, но он писал.

Big league baseball players --

Великие игроки в бейсбол —

they're very perceptive about those things,

они очень восприимчивы к подобным вещам,

and they noticed he had only one 'i' in his name.

и они заметили, что в его имени всего одна буква «i».

You'd be surprised how many also told him

Удивительно, сколько людей также сказало ему,

that that was one more than he had in his head

что это на одну больше, чем в его голове,

at various times.

в разное время.

(Laughter)

(Смех)

But he wrote something where I think he did

Но он написал вещь, схожую по смыслу с моей пирамидой.

what I tried to do in this pyramid.

Он назвал её: «Дорога Впереди

He called it "The Road Ahead, or the Road Behind."

или Дорога Позади».

He said, "Sometimes I think the Fates must grin as we denounce them and insist

«Иногда Судьба должна усмехнуться над нами,

когда мы ругаем противника и настаиваем,

the only reason we can't win, is the Fates themselves have missed.

что мы не можем выиграть, потому что нас преследует злой Рок.

Yet there lives on the ancient claim:

Хотя есть старое выражение,

we win or lose within ourselves.

что мы побеждаем или проигрываем сами. Сияющие трофеи на полках

The shining trophies on our shelves can never win tomorrow's game.

никогда не помогут выиграть игру завтра.

You and I know deeper down, there's always a chance to win the crown.

Внутри нас есть осознание, что всегда есть шанс.

But when we fail to give our best,

Но если мы не можем отдать всё для победы,

we simply haven't met the test, of giving all and saving none

то просто мы не устояли перед задачей отдавать всё,

ничего не жалея, до тех пор пока не выиграна игра.

until the game is really won;

Или проявить твердость характера,

of showing what is meant by grit;

прорываясь там, где другие останавливаются.

of playing through when others quit;

of playing through, not letting up.

Не сдаваться.

It's bearing down that wins the cup.

Характер приносит победу. Мечты о том, что цель впереди.

Of dreaming there's a goal ahead; of hoping when our dreams are dead;

Надежда в миг, когда все чаяния разрушены.

Молитва в момент, когда надежда покинула нас.

of praying when our hopes have fled; yet losing, not afraid to fall,

Без боязни упасть, если вы проиграли.

if, bravely, we have given all.

Если мы храбро сражались, кто посмеет укорить в том,

For who can ask more of a man than giving all within his span.

что человек отдал всё, что было в его силах.

Giving all, it seems to me, is not so far from victory.

Отдать всё для победы, значит почти победить.

And so the Fates are seldom wrong, no matter how they twist and wind.

А раз судьба редко ошибается,

It's you and I who make our fates --

то дело в нас самих. Мы сами открываем ворота,

we open up or close the gates on the road ahead or the road behind."

ведущие к дороге впереди или дороге позади нас».

Reminds me of another set of threes that my dad tried to get across to us:

Похоже на слова, сказанные моим отцом:

Don't whine. Don't complain. Don't make excuses.

«Не ной, не жалуйся, не ищи отговорок.

Just get out there,

Просто выходи и делай то, что должен,

and whatever you're doing, do it to the best of your ability.

на максимуме своих возможностей.

And no one can do more than that.

И никто не может сделать больше этого».

I tried to get across, too, that --

Я хотел рассказать еще о...

my opponents will tell you -- you never heard me mention winning.

мои оппоненты не говорят об этом — я не упоминал победы.

Never mention winning.

Никогда не говори о победе. Я имею в виду,

My idea is that you can lose when you outscore somebody in a game,

что ты можешь проиграть, даже если наберёшь больше очков в игре.

and you can win when you're outscored.

И можно победить, забив меньше, чем соперник.

I've felt that way on certain occasions, at various times.

Иногда мне так казалось,

время от времени.

And I just wanted them to be able to hold their head up after a game.

Мне хотелось, чтобы игроки

шли с высоко поднятой головой после игры.

I used to say that when a game is over,

Я говорил, что, когда игра окончена

and you see somebody that didn't know the outcome,

и вы видите кого-нибудь, кто не знает счёта,

I hope they couldn't tell by your actions

он не должен догадаться по вашему поведению,

whether you outscored an opponent or the opponent outscored you.

кто кому больше забил, вы противнику, или он вам.

That's what really matters:

Вот что важно: если вы пытаетесь

if you make an effort to do the best you can regularly,

сделать что-то лучше, чем обычно,

the results will be about what they should be.

то результат не заставит себя ждать.

Not necessarily what you'd want them to be but they'll be about what they should;

Совсем не обязательно, что вы получите то, чего желаете,

но результат будет таким, каким он должен.

only you will know whether you can do that.

И только вам решать, сможете вы или нет.

And that's what I wanted from them more than anything else.

Это то, чего я хотел от игроков больше всего.

And as time went by, and I learned more about other things,

Шло время, и я узнавал много нового,

I think it worked a little better,

и получалось все лучше и лучше,

as far as the results.

если судить по результатам. Но я не хотел,

But I wanted the score of a game to be the byproduct of these other things,

чтобы результат на табло

and not the end itself.

был самоцелью игры.

I believe it was one great philosopher who said --

Кажется, один философ...

о нет, нет...

no, no -- Cervantes.

Сервантес. Сервантес сказал:

Cervantes said, "The journey is better than the end."

«Путешествие лучше, чем его итог».

And I like that.

И я люблю это высказывание. Я думаю важен сам путь.

I think that it is -- it's getting there.

Иногда по окончании пути вас ожидает опустошение.

Sometimes when you get there, there's almost a let down.

But it's the getting there that's the fun.

Но в достижении цели вся радость.

As a basketball coach at UCLA, I liked our practices to be the journey,

Будучи тренером, я рассматривал тренировки как путешествие,

and the game would be the end, the end result.

где в конце была бы игра. Конечный результат.

I liked to go up and sit in the stands and watch the players play,

Я садился на трибуне, наблюдал за игроками,

and see whether I'd done a decent job during the week.

и оценивал свою работу

за прошедшую неделю.

There again, it's getting the players to get that self-satisfaction,

И опять мы приходим к тому, чтобы игроки шли к пониманию

in knowing that they'd made the effort to do the best of which they are capable.

того, что они приложили все усилия,

чтобы добиться максимума.

Sometimes I'm asked who was the best player I had, or the best teams.

Порой меня спрашивают,

кто был лучшим игроком или какой была лучшая команда.

I can never answer that.

Я никогда не мог ответить,

As far as the individuals are concerned --

если дело касается личностей.

I was asked one time about that,

Однажды меня спросили:

and they said,

«Предположим, у вас есть возможность стать тренером

"Suppose that you, in some way, could make the perfect player.

у идеального игрока, чего бы вы хотели от него?»

What would you want?"

And I said, "Well, I'd want one that knew why he was at UCLA:

Я ответил: Я бы хотел, чтобы он знал, что он здесь в первую очередь

to get an education, he was a good student,

для образования, чтобы он был хорошим студентом,

really knew why he was there in the first place.

действительно знал, для чего он находится в UCLA.

But I'd want one that could play, too.

Ну, и чтобы он умел играть.

I'd want one to realize that defense usually wins championships,

Чтобы он понимал: титулы завоёвывает игра в защите,

и поэтому он должен трудиться в защите.

and who would work hard on defense.

But I'd want one who would play offense, too.

Но мне бы хотелось, чтобы он и в нападении играл.

I'd want him to be unselfish,

И чтобы он мог пасовать и пасовал.

and look for the pass first and not shoot all the time.

чтобы искал возможность отдать пас, а не бросать при любой возможности.

And I'd want one that could pass and would pass.

И чтобы он мог отдать передачу, и любил пасовать.

(Laughter)

(Смех)

I've had some that could and wouldn't,

Были игроки, способные отдать пас, но не пасовавшие партнерам.

and I've had some that would and could.

А были те, кто делал пас, но пасовать они не умели.

(Смех)

(Laughter)

So, yeah, I'd want that.

And I wanted them to be able to shoot from the outside.

Чтобы у них был хороший дальний бросок.

I wanted them to be good inside too.

И со средней дистанции.

(Смех)

(Laughter)

I'd want them to be able to rebound well at both ends, too.

Чтобы они могли подобрать отскок под щитами.

Why not just take someone like Keith Wilkes and let it go at that.

Взять, например, Кита Уилкса.

He had the qualifications.

Он подходил по параметрам, и не только он,

Not the only one, but he was one that I used in that particular category,

но его я вспомнил, потому что

он пытался стать

because I think he made the effort to become the best.

лучшим во всех категориях.

There was a couple.

I mention in my book, "They Call Me Coach,"

В своей книге «Меня зовут тренер» я вспоминаю двух игроков,

two players that gave me great satisfaction,

чья игра доставила мне огромное удовлетворение,

that came as close as I think anyone I ever had to reach their full potential:

которые подобрались ближе, чем кто-либо к потолку своих возможностей:

первого звали Конрад Бёрк, второго — Даг Макинтош.

one was Conrad Burke, and one was Doug McIntosh.

When I saw them as freshmen, on our freshmen team --

Когда я увидел их первокурсниками,

в команде первогодок —

freshmen couldn't play varsity when I taught.

а первокурсники не могли играть за университет, когда я преподавал.

I thought, "Oh gracious, if these two players, either one of them" --

Я подумал: «Боже мой, если эти двое, или даже один из них,» —

they were different years, but I thought about each one at the time he was there --

а они не были одногодками, но о каждом из них я думал так, —

«Ух, если он когда-нибудь попадет в университетскую команду,

"Oh, if he ever makes the varsity,

our varsity must be pretty miserable, if he's good enough to make it."

то, должно быть, она у нас довольно паршивая, если он хорош для неё».

And you know, one of them was a starting player for a season and a half.

И вы знаете, один из них

был игроком стартовой пятерки полтора сезона.

The other one, his next year, played 32 minutes in a national championship game,

А второй на следующий год сыграл

32 минуты в финальном матче национального чемпионата,

Did a tremendous job for us.

он сыграл потрясающе. И на следующий год

The next year, he was a starting player on the national championship team,

выходил в стартовой пятерке в команде-победительнице.

and here I thought he'd never play a minute, when he was --

А ведь я думал, он и минуты никогда не сыграет.

so those are the things that give you great joy,

Так что подобные вещи доставляют большую радость

и истинное удовольствие.

and great satisfaction to see.

Neither one of those youngsters could shoot very well.

Ни тот, ни другой не обладали хорошим броском.

But they had outstanding shooting percentages,

Но у них был потрясающий процент попаданий,

because they didn't force it.

потому что они не стремились бросать.

And neither one could jump very well,

И никто из них не обладал приличным прыжком,

but they kept good position, and so they did well rebounding.

но они держали позицию сносно,

то же было и с подборами. Они полагали,

They remembered that every shot that's taken, they assumed would be missed.

что любой бросок будет мимо.

I've had too many stand around and wait to see if it's missed,

У меня было много игроков, которые стояли и ждали промаха,

а потом бежали за подбором, но уже было поздно.

then they go and it's too late, somebody else is in there ahead of them.

И их опережал кто-то другой.

They weren't very quick, but they played good position,

И они не были быстры, но хорошо отрабатывали на своей позиции,

kept in good balance.

играли сбалансировано.

And so they played pretty good defense for us.

Они довольно сносно играли в защите.

So they had qualities that -- they came close to --

Итак, у них были качества, которые… они приблизились к тому,

as close to reaching possibly their full potential

что можно назвать их полным потенциалом,

as any players I ever had.

лучше любого другого игрока, который играл у меня.

So I consider them to be as successful as Lewis Alcindor or Bill Walton,

Таким образом, я полагаю, что они достигли успеха, также как и

Льюис Алсиндор или Билл Уолтон,

or many of the others that we had;

или множество других игроков — среди них было много выдающихся игроков.

there were some outstanding players.

Have I rambled enough?

Наверно, достаточно пустой болтовни?

I was told that when he makes his appearance, I was supposed to shut up.

Мне сказали, когда появится вон тот человек, нужно закругляться.

(Laughter)

(Смех)

(Applause)

(Аплодисменты)