The difference between winning and succeeding | John Wooden | TED

Translator: MaYoMo com Reviewer: Anton Hikov

I coined my own definition of success in 1934,

Изковах свое собствено определение за успех

през 1934-а, когато преподавах в една гимназия в Саут Бенд, Индиана.

when I was teaching at a high school in South Bend, Indiana,

being a little bit disappointed, and [disillusioned] perhaps,

Тъй като бях малко разочарован, а и вероятно лишен от илюзии

by the way parents of the youngsters in my English classes

от начина, по който родителите на младежите в моите часове по английски

expected their youngsters to get an A or a B.

очакваха от децата си

да получават петици или шестици. Смятаха, че четворката е приемлива за съседските деца,

They thought a C was all right for the neighbors' children,

защото всички съседски деца са на средно ниво.

because they were all average.

But they weren't satisfied when their own --

Но те не бяха доволни от своите собствени -

it would make the teacher feel that they had failed, or the youngster had failed.

така учителят би усетил, че те са се провалили, или че детето се е провалило.

And that's not right.

А това не е правилно. Добрият Господ в безкрайната си мъдрост

The good Lord in his infinite wisdom didn't create us all equal

не ни е създал всички равни, що се отнася до интелигентността,

as far as intelligence is concerned,

не повече, отколкото сме еднакви по ръст и външен вид.

any more than we're equal for size, appearance.

Not everybody could earn an A or a B, and I didn't like that way of judging,

Не всеки може да заслужи шестица или петица, и не ми харесваше този начин за преценка.

and I did know how the alumni of various schools

Знаех как възпитаниците на различни училища

back in the '30s judged coaches and athletic teams.

преценяваха през 30-те години треньорите и отборите по атлетика.

If you won them all, you were considered to be reasonably successful --

Ако ги печелиш всички, те смятаха за относително успял.

not completely.

Не напълно. Защото открих...

Because I found out --

we had a number of years at UCLA where we didn't lose a game.

имаше няколко години в Калифорнийския университет, Лос Анжелис, през които не бяхме изгубили нито една игра.

But it seemed that we didn't win each individual game

Но изглеждаше, че не печелим всяка отделна игра с разликата,

by the margin that some of our alumni had predicted --

която някои от нашите възпитаници бяха предрекли.

И доста често аз...

(Laughter)

(Смях)

And quite frequently I really felt that they had backed up their predictions

...доста често наистина усещах, че те са подкрепили предсказанията си

in a more materialistic manner.

по по-материалистичен начин.

(Laughter)

But that was true back in the 30s, so I understood that.

Това беше вярно през 30-те, така че го разбирах.

But I didn't like it, I didn't agree with it.

Но не ми харесваше. И не бях съгласен с него.

I wanted to come up with something I hoped could make me a better teacher,

Исках да измисля нещо, което се надявах да ме направи по-добър учител

и да даде на младоците под мой надзор -

and give the youngsters under my supervision,

дали в атлетиката, или в класната стая по английски език -

be it in athletics or the English classroom,

something to which to aspire,

нещо, към което да се стремят,

other than just a higher mark in the classroom,

различно от просто по-висока бележка

or more points in some athletic contest.

в класната стая, или повече точки в някое състезание по атлетика.

I thought about that for quite a spell,

Мислих за това доста дълго

and I wanted to come up with my own definition.

и исках да стигна до моя собствена дефиниция. Мислех, че може да помогне.

I thought that might help.

And I knew how Mr. Webster defined it,

Знаех как го е дефинирал г-н Уебстър:

as the accumulation of material possessions

като натрупването на материални притежания,

or the attainment of a position of power or prestige, or something of that sort,

или постигането на пост с власт или престиж, или нещо от този сорт.

worthy accomplishments perhaps,

Достойни постижения, вероятно,

but in my opinion, not necessarily indicative of success.

но по мое мнение - не непременно сочещи успех.

So I wanted to come up with something of my own.

Затова исках да измисля нещо сам.

And I recalled --

Припомних си, че съм израсъл в малка ферма в Южна Индиана.

I was raised on a small farm in Southern Indiana,

and Dad tried to teach me and my brothers

Татко се опитваше да научи мен и братята ми,

that you should never try to be better than someone else.

че никога не трябва да се опитваш да бъдеш по-добър от някой друг.

Сигурен съм, че по онова време не е било...

I'm sure at the time he did that, I didn't -- it didn't --

well, somewhere, I guess in the hidden recesses of the mind,

е, някъде - предполагам, че в скритите ниши на ума ми,

it popped out years later.

то изскочи навън години по-късно.

Never try to be better than someone else,

Никога не се опитвай да си по-добър от някой друг,

always learn from others.

винаги се учи от другите. Никога не преставай

Never cease trying to be the best you can be --

да се опитваш да си най-доброто, което можеш да бъдеш - това е под твой контрол.

that's under your control.

If you get too engrossed and involved and concerned

Ако станеш твърде погълнат, въвлечен и загрижен

in regard to the things over which you have no control,

относно нещата, над които нямаш контрол,

it will adversely affect the things over which you have control.

това ще повлияе неблагоприятно на нещата, над които нямаш контрол.

Then I ran across this simple verse that said,

После се натъкнах на този прост куплет, в който се казваше:

"At God's footstool to confess,

"В божиите стъпки за изповед коленичи една бедна душа и наведе глава.

a poor soul knelt, and bowed his head.

"Провалих се!" - изплака той.

'I failed!' he cried.

Господарят каза: "Направил си всичко възможно, това е успех."

The Master said, 'Thou didst thy best, that is success.'"

From those things, and one other perhaps,

От тези неща, и вероятно едно друго,

I coined my own definition of success, which is:

изковах собствената си дефиниция за успех.

Peace of mind attained only through self-satisfaction

Която е: душевен мир се постига само

чрез собственото удовлетворение да знаеш, че си направил усилието да направиш най-доброто,

in knowing you made the effort to do the best of which you're capable.

на което си способен.

I believe that's true.

Вярвам, че това е истина. Ако направиш усилието

If you make the effort to do the best of which you're capable,

да направиш най-доброто, на което си способен, да се опиташ да подобриш ситуацията,

trying to improve the situation that exists for you,

която съществува за теб, мисля, че това е успех.

I think that's success,

and I don't think others can judge that;

И не смятам, че други могат да преценят това. Мисля, че е като характера и репутацията.

it's like character and reputation --

your reputation is what you're perceived to be;

Репутацията ти е като какъв те възприемат;

your character is what you really are.

характерът ти е какъв си всъщност.

And I think that character is much more important

Мисля, че характерът е много по-важен

than what you are perceived to be.

от това като какъв те възприемат.

You'd hope they'd both be good,

Човек би се надявал и двете да са добри.

but they won't necessarily be the same.

Но не е задължително да са едни и същи

Well, that was my idea that I was going to try to get across to the youngsters.

Е, това беше моята идея, която щях да се опитам да предам на младоците.

I ran across other things.

Натъкнах се на други неща. Обичам да преподавам,

I love to teach, and it was mentioned by the previous speaker

а от преждеговорившия бе споменато,

that I enjoy poetry, and I dabble in it a bit, and love it.

че се радвам на поезията, леко дилетантствам в нея и я обичам.

There are some things that helped me, I think,

Мисля, че някои неща ми помогнаха

be better than I would have been.

да бъда по-добър, отколкото бих бил. Знам, че не съм, какъвто би трябвало да бъда,

I know I'm not what I ought to be, what I should be,

нито такъв, какъвто трябва да бъда. Но мисля, че съм по-добър, отколкото бих бил,

but I think I'm better than I would have been

if I hadn't run across certain things.

ако не се бях натъкнал на определени неща.

One was just a little verse that said,

Едното беше един малък куплет, в който се казваше:

"Никое писано слово, никой изречен зов

"No written word, no spoken plea

can teach our youth what they should be;

не може да научи младежта ни какви трябва да бъдат.

nor all the books on all the shelves --

Нито всички книги на всички полици -

it's what the teachers are themselves."

това е роля на самите учители."

That made an impression on me in the 1930s.

Това ми направи впечатление

през 30-те.

And I tried to use that more or less in my teaching,

Опитах се да го използвам повече или по-малко в преподаването си,

whether it be in sports, or whether it be in the English classroom.

независимо дали в спорта, или в класната стая по английски.

I love poetry and always had an interest in that somehow.

Обичам поезията и винаги някак съм имал интерес към това.

Maybe it's because Dad used to read to us at night,

Може би защото татко ни четеше вечер.

by coal oil lamp --

Петролна лампа - нямахме електричество

we didn't have electricity in our farm home.

в дома си във фермата.

And Dad would read poetry to us. So I always liked it.

И татко ни четеше поезия. Винаги ми харесваше.

And about the same time I ran across this one verse,

Горе-долу по същото време, когато се натъкнах на този куплет,

I ran across another one.

се натъкнах и на един друг. Някой попитал

Someone asked a lady teacher why she taught,

една учителка защо преподава.

and after some time, she said she wanted to think about that.

А тя... след известно време, казала, че иска да помисли над това.

Then she came up and said,

После дошла и казала:

"They ask me why I teach, and I reply,

"Питат ме защо преподавам,

а аз отговарям: "Къде бих могла да намеря такава прекрасна компания?"

'Where could I find such splendid company?'

There sits a statesman, strong, unbiased, wise;

Там седи един държавник, силен, безпристрастен, мъдър.

another Daniel Webster, silver-tongued.

Един нов Даниел Уебстър, със сребърен език.

A doctor sits beside him, whose quick, steady hand may mend a bone,

До него седи лекар,

чиято бърза, стабилна ръка може да оправи кост,

or stem the life-blood's flow.

или да възпре течението на жизненоважната кръв.

And there a builder; upward rise the arch of a church he builds,

А там - строител. Нагоре се издига арката на църквата, която той строи,

wherein that minister may speak the word of God,

в която онзи свещеник може да говори Божието слово

and lead a stumbling soul to touch the Christ.

и да отведе залитаща душа да докосне Христа.

And all about, a gathering of teachers,

А навсякъде наоколо - събрание от учители,

farmers, merchants, laborers --

фермери, търговци, работници.

those who work and vote and build

Онези, които работят, гласуват, строят, планират и се молят за едно велико утре.

and plan and pray into a great tomorrow.

And I may say, I may not see the church,

И може да кажа, може да не видя църквата,

or hear the word, or eat the food their hands may grow,

или да чуя словото, или да ям храната, която техните ръце могат да отгледат.

but yet again I may;

Но пък може и да мога. И по-късно може да кажа:

And later I may say,

I knew him once, and he was weak, or strong, or bold or proud or gay.

Познавах го някога, и той бе слаб, или силен,

или дързък, или горд, или весел.

I knew him once, but then he was a boy.

Познавах го някога, но той тогава бе момче.

They ask me why I teach and I reply,

Питат ме защо преподавам, а аз отговарям:

'Where could I find such splendid company?'"

"Къде бих могла да намеря такава прекрасна компания?"

And I believe the teaching profession --

Вярвам, че преподавателската професия...

it's true, you have so many youngsters,

вярно е, имаш толкова много младоци.

and I've got to think of my youngsters at UCLA --

И си мисля за моите младоци в Калифорнийския университет, Лос Анжелис...

30-тина адвокати, 11 зъболекари и лекари,

30-some attorneys, 11 dentists and doctors,

many, many teachers and other professions.

много, много преподаватели и други професии.

And that gives you a great deal of pleasure,

А това ти дава много голямо удоволствие,

to see them go on.

да ги видиш да продължават.

I always tried to make the youngsters feel that they're there to get an education,

Винаги съм се опитвал да накарам младоците да усетят,

че са там на първо място за да получат образование.

number one; basketball was second, because it was paying their way,

Баскетболът беше на второ място, защото плащаше тяхното образование,

and they do need a little time for social activities,

и те имат нужда от малко време за социални дейности,

but you let social activities take a little precedence over the other two,

но социалните дейности получават малко предимство пред другите две,

а няма да ги имаш кой знае колко дълго.

and you're not going to have any very long.

So that was the idea that I tried to get across

Това бяха идеите, които се опитвах да предавам

to the youngsters under my supervision.

на младоците под мой надзор.

I had three rules, pretty much,

Общо взето, имам три правила, към които съм се придържал практически през цялото време.

that I stuck with practically all the time.

I'd learned these prior to coming to UCLA, and I decided they were very important.

Научих ги, преди да дойда в Калифорнийския университет, Лос Анжелис,

и реших, че са много важни.

One was "Never be late."

Първото беше - никога не закъснявай. Никога не закъснявай.

Later on I said certain things --

По-късно казвах някои неща...

the players, if we were leaving for somewhere, had to be neat and clean.

имах... играчи, ако заминавахме за някъде, трябваше да са чисти и спретнати.

There was a time when I made them wear jackets and shirts and ties.

Имаше време, когато ги карах да носят сака, ризи и вратовръзки.

Then I saw our chancellor coming to school in denims and turtlenecks,

После видях нашия ректор да идва в училище,

облечен в деним и поло, и си помислих,

and thought, it's not right for me to keep this other [rule] so I let them just --

не е правилно да поддържам такъв ред.

Затова им позволих... просто трябваше да са чисти и спретнати.

they had to be neat and clean.

I had one of my greatest players that you probably heard of, Bill Walton.

Вероятно сте чували за един от най-страхотните ми играчи,

Бил Уолтън. той дойде да хване автобуса,

He came to catch the bus; we were leaving for somewhere to play.

заминавахме за някъде да играем.

And he wasn't clean and neat, so I wouldn't let him go.

Но не беше чист и спретнат, затова не го пуснах да дойде.

He couldn't get on the bus,

Не се качи на автобуса. Трябваше да се прибере и да се изкъпе,

he had to go home and get cleaned up

to get to the airport.

за да дойде на летището.

So I was a stickler for that. I believed in that.

Бях педант за това. Вярвах в това.

I believe in time; very important.

Вярвам във времето. Много е важно.

I believe you should be on time, but I felt at practice, for example --

Вярвам, че трябва да идваш навреме. Но на тренировките усещах, например,

we start on time, we close on time.

започвахме навреме, завършвахме на време.

The youngsters didn't have to feel that we were going to keep them over.

Младоците не трябваше да усещат, че ние ще ги държим в правия път.

When I speak at coaching clinics, I often tell young coaches --

Когато говоря в треньорски клиники, често казвам

на младите треньори - а в треньорските клиники, повече или по-малко,

and at coaching clinics, more or less,

they'll be the younger coaches getting in the profession.

ще са по-млади треньори, навлизащи в професията.

Most of them are young, you know, and probably newly-married.

Повечето от тях са млади, разбирате ли, и вероятно младоженци.

And I tell them, "Don't run practices late,

Казвам им: "Не провеждайте тренировки късно.

because you'll go home in a bad mood,

Защото ще се приберете у дома в лошо настроение.

and that's not good, for a young married man to go home in a bad mood.

А това не е добре, един младоженец да се прибира у дома в лошо настроение."

When you get older, it doesn't make any difference, but --"

Когато остарееш, няма значение. Но...

(Смях)

(Laughter)

So I did believe: on time.

Така че наистина вярвах във времето. Вярвам в започването навреме

I believe starting on time, and I believe closing on time.

и вярвам в привършването навреме.

And another one I had was, not one word of profanity.

Друго правило, което имам - нито една ругателна дума.

One word of profanity, and you are out of here for the day.

Една ругателна дума, и си вън оттук за деня.

If I see it in a game, you're going to come out and sit on the bench.

Ако я чуя по време на игра, ще трябва да излезеш и да седнеш на пейката.

And the third one was, never criticize a teammate.

Третото беше - никога не критикувай съотборник.

I didn't want that. I used to tell them I was paid to do that.

Не исках това. Казвах им, че на мен за това ми плащат.

That's my job. I'm paid to do it. Pitifully poor, but I am paid to do it.

Това е моята работа. На мен плащат да я върша. Доста малко, но ми плащат да я върша.

Not like the coaches today, for gracious sakes, no.

Не като днешните треньори, за охолни заплати, не.

It's a little different than it was in my day.

Малко по-различно е, отколкото беше по мое време.

Those were three things that I stuck with pretty closely all the time.

Това бяха три неща, към които се придържах доста плътно през цялото време.

Те всъщност идваха от баща ми.

And those actually came from my dad.

That's what he tried to teach me and my brothers at one time.

На това се беше опитвал едно време да научи мен и братята ми.

I came up with a pyramid eventually,

В крайна сметка измислих пирамида,

that I don't have the time to go on that.

но нямам време да говоря за това.

Смятам обаче, че това ми помогна да стана по-добър преподавател.

But that helped me, I think, become a better teacher.

It's something like this:

Нещо такова е:

And I had blocks in the pyramid,

В пирамидата имаше блокове.

and the cornerstones being industriousness and enthusiasm,

Ъгловите камъни бяха прилежание и ентусиазъм,

working hard and enjoying what you're doing,

да работиш усърдно и да се радваш на онова, което правиш.

coming up to the apex,

Стигаме нагоре до върха.

according to my definition of success.

Според моята дефиниция за успех.

And right at the top, faith and patience.

Най-отгоре, на самия връх - вяра и търпение.

And I say to you, in whatever you're doing,

Казвам ви, каквото и да правите,

you must be patient.

трябва да сте търпеливи. Трябва да имате търпение да...

You have to have patience to -- we want things to happen.

ние искаме нещата да се случват. Говорим много за това, че младежта ни е нетърпелива.

We talk about our youth being impatient a lot, and they are.

They want to change everything. They think all change is progress.

И е така. Те искат да променят всичко.

Мислят, че всяка промяна е прогрес.

And we get a little older -- we sort of let things go.

А като остареем малко, един вид му отпускаме края.

And we forget there is no progress without change.

И забравяме, че няма прогрес без промяна.

Затова трябва да имате търпение.

So you must have patience,

and I believe that we must have faith.

И вярвам, че трябва да имаме вяра.

I believe that we must believe, truly believe.

Вярвам, че трябва да вярваме,

наистина да вярваме. Не само да говорим напразно;

Not just give it word service,

believe that things will work out as they should,

да вярваме, че нещата ще се наредят, както трябва,

providing we do what we should.

стига ние да правим, каквото трябва.

I think our tendency is to hope things will turn out the way we want them to

Мисля, че нашата тенденция е да се надяваме, че нещата ще се наредят, както ние искаме,

през повечето време. Но не правим нещата, които са необходими,

much of the time,

but we don't do the things that are necessary

to make those things become reality.

за да станат тези неща реалност.

I worked on this for some 14 years,

Работих върху това около 14 години

and I think it helped me become a better teacher.

и мисля, че то ми помогна да стана по-добър преподавател.

But it all revolved around that original definition of success.

Но всичко се въртеше около тази оригинална дефиниция за успех.

You know, a number of years ago,

Знаете ли, преди години имаше един арбитър

there was a Major League Baseball umpire by the name of George Moriarty.

от Мейджър Лийг Бейзбол, на име Джордж Мориарти.

He spelled Moriarty with only one 'i'.

Пишеше се Мориарти, само с едно "и".

I'd never seen that before, but he did.

Никога не го бях виждал преди, но така беше.

Big league baseball players --

Бейзболните играчи от голямата лига...

they're very perceptive about those things,

те всички са много възприемчиви за тези неща

and they noticed he had only one 'i' in his name.

и забелязали, че той има само едно "и" в името си.

You'd be surprised how many also told him

Ще бъдете изненадани колко много също му казали,

that that was one more than he had in his head

че това било с едно повече, отколкото имал в главата си

at various times.

в различни моменти.

(Laughter)

(Смях)

But he wrote something where I think he did

Но той е написал нещо, според мен по същото време,

what I tried to do in this pyramid.

докато аз се опитвах да изградя тази пирамида. Казва се "Пътят напред,

He called it "The Road Ahead, or the Road Behind."

или пътят назад."

He said, "Sometimes I think the Fates must grin as we denounce them and insist

"Понякога си мисля, че Съдбите

трябва да се хилят, докато ние ги отричаме и настояваме,

the only reason we can't win, is the Fates themselves have missed.

че единствената причина да не можем да спечелим, са самите тези Съдби, които липсват.

Yet there lives on the ancient claim:

И все пак животите на древните твърдят:

we win or lose within ourselves.

печелим или губим вътре в себе си. Блестящите трофеи по нашите полици

The shining trophies on our shelves can never win tomorrow's game.

никога не могат да спечелят утрешна игра.

You and I know deeper down, there's always a chance to win the crown.

Ти и аз знаем дълбоко в себе си, винаги има шанс да спечелиш короната.

But when we fail to give our best,

Но когато не дадем най-доброто от себе си,

we simply haven't met the test, of giving all and saving none

просто не сме преминали теста, да дадем всичко

и да не спестим нищо, докато играта е наистина спечелена.

until the game is really won;

Да покажеш що е твърдост.

of showing what is meant by grit;

Да играеш, когато другите се отказват.

of playing through when others quit;

of playing through, not letting up.

Да играеш, да не се предаваш.

It's bearing down that wins the cup.

Издържливостта печели купата. Да мечтаем, че отпред има цел.

Of dreaming there's a goal ahead; of hoping when our dreams are dead;

Да се надяваме, когато мечтите ни са мъртви.

Да се молим, когато надеждите ни са отлетеи.

of praying when our hopes have fled; yet losing, not afraid to fall,

И да губим, да не се боим да паднем,

if, bravely, we have given all.

ако смело сме дали всичко от себе си. Защото кой може да иска повече от един човек

For who can ask more of a man than giving all within his span.

от това да даде всичко в обсега си.

Giving all, it seems to me, is not so far from victory.

Да дадеш всичко, струва ми се, не е тъй далеч от победа.

And so the Fates are seldom wrong, no matter how they twist and wind.

И така, съдбите рядко грешат, независимо как се сучат и вият.

It's you and I who make our fates --

Вие и аз правим съдбите си -

we open up or close the gates on the road ahead or the road behind."

отваряме или затваряме портите по пътя напред или пътя назад."

Reminds me of another set of threes that my dad tried to get across to us:

Това ми припомня за друг набор от три неща, които баща ми се опитваше да ни предаде.

Don't whine. Don't complain. Don't make excuses.

Не хленчи. Не се оплаквай. Не се оправдавай.

Just get out there,

Просто излез там навън, и каквото и да правиш,

and whatever you're doing, do it to the best of your ability.

прави го, като използваш най-доброто от способностите си.

And no one can do more than that.

Никой не може да направи повече от това.

I tried to get across, too, that --

Опитах се също да предавам, че...

my opponents will tell you -- you never heard me mention winning.

моите противници не ви казват... никога не сте ме чували да споменавам спечелване.

Never mention winning.

Никога не споменавам спечелване. Идеята ми е,

My idea is that you can lose when you outscore somebody in a game,

че можеш да загубиш, когато резултатът ти е по-висок от някого в игра.

and you can win when you're outscored.

А можеш и да спечелиш, когато другият е с по-висок резултат.

I've felt that way on certain occasions, at various times.

Чувствал съм се така в определени случаи,

по различно време.

And I just wanted them to be able to hold their head up after a game.

Просто исках те да могат

да държат главите си вдигнати след мач.

I used to say that when a game is over,

Казвах, че когато свърши една игра

and you see somebody that didn't know the outcome,

и видиш някого, който не знае резултата,

I hope they couldn't tell by your actions

надявам се да не могат да разберат по вашите действия

whether you outscored an opponent or the opponent outscored you.

дали резултатът ви е бил по-висок от противниковия, или противникът е имал по-висок резултат от вас.

That's what really matters:

Това наистина има значение: ако полагаш усилие

if you make an effort to do the best you can regularly,

редовно да правиш всичко възможно,

the results will be about what they should be.

резултатите ще бъдат приблизително, каквито трябва да бъдат.

Not necessarily what you'd want them to be but they'll be about what they should;

Не непременно, каквито искаш да бъдат,

но ще са горе-долу, каквито трябва,

only you will know whether you can do that.

а само ти ще знаеш дали можеш да го направиш.

And that's what I wanted from them more than anything else.

Това исках от тях, повече от всичко друго.

And as time went by, and I learned more about other things,

С минаването на времето, като научавах повече за други неща,

I think it worked a little better,

мисля, че се получаваше малко по-добре,

as far as the results.

както и резултатите. Но исках резултатът от играта

But I wanted the score of a game to be the byproduct of these other things,

да бъде страничен продукт от тези други неща,

and not the end itself.

а не самият край.

I believe it was one great philosopher who said --

Вярвам, че е било...

един велик философ е казал... не, не.

no, no -- Cervantes.

Сервантес. Сервантес е казал:

Cervantes said, "The journey is better than the end."

"Пътешествието е по-добро от края."

And I like that.

Това ми харесва. Мисля, че това е...

I think that it is -- it's getting there.

това е стигането дотам. Понякога, щом стигнеш дотам, почти се получава разочарование.

Sometimes when you get there, there's almost a let down.

But it's the getting there that's the fun.

А стигането дотам е забавното.

As a basketball coach at UCLA, I liked our practices to be the journey,

Харесваше ми нашите... като баскетболен треньор в Калифорнийския университет, Лос Анжелис ми харесваше тренировките ни да бъдат пътешествието,

and the game would be the end, the end result.

а мачът да бъде краят. Крайният резултат.

I liked to go up and sit in the stands and watch the players play,

Обичах да се качвам нагоре, да сядам на трибуните, да гледам играчите да играят

and see whether I'd done a decent job during the week.

и да видя дали съм свършил свястна работа

през седмицата.

There again, it's getting the players to get that self-satisfaction,

Това води играчите към получаване на онова самоудовлетворение,

in knowing that they'd made the effort to do the best of which they are capable.

да знаят, че са положили усилието да направят

най-доброто, на което са способни.

Sometimes I'm asked who was the best player I had, or the best teams.

Понякога ме питат

кой е най-добрият играч, който съм имал, или най-добрите отбори.

I can never answer that.

Никога не мога да отговоря на това,

As far as the individuals are concerned --

доколкото става дума за индивидуалности.

I was asked one time about that,

Веднъж ме попитаха за това

and they said,

и казаха: "Да предположим, че по някакъв начин бихте могли...

"Suppose that you, in some way, could make the perfect player.

бихте могли да направите съвършения играч. Какво бихте искали?"

What would you want?"

And I said, "Well, I'd want one that knew why he was at UCLA:

А аз отвърнах: "Е, бих искал такъв, който да знае защо е в Калифорнийския университет, Лос Анжелис:

to get an education, he was a good student,

да получи образование, да е добър студент,

really knew why he was there in the first place.

наистина да знае на първо място защо е там.

But I'd want one that could play, too.

Но бих искал също и да може да играе.

I'd want one to realize that defense usually wins championships,

Да осъзнава,

че защитата обикновено печели шампионати, и да работи усърдно по защитата.

and who would work hard on defense.

But I'd want one who would play offense, too.

Но бих искал да може да играе и в нападение.

I'd want him to be unselfish,

Бих искал да не бъде себичен,

and look for the pass first and not shoot all the time.

първо да гледа да подаде, а не само да стреля.

And I'd want one that could pass and would pass.

И бих искал такъв, който да може да подава и би подавал.

(Laughter)

(Смях)

I've had some that could and wouldn't,

Имал съм някои, които можеха, но не искаха,

and I've had some that would and could.

както и такива, които искаха, а не можеха.

(Смях)

(Laughter)

So, yeah, I'd want that.

And I wanted them to be able to shoot from the outside.

Исках да могат да стрелят отвън.

I wanted them to be good inside too.

Исках да бъдат добри и вътре.

(Смях)

(Laughter)

I'd want them to be able to rebound well at both ends, too.

Исках да могат и да отскачат добре в двата края.

Why not just take someone like Keith Wilkes and let it go at that.

А защо просто да не вземем някого като Кийт Уилкис и да го оставим да прави това.

He had the qualifications.

Той имаше квалификацията. Не беше единствен,

Not the only one, but he was one that I used in that particular category,

но го използвах

точно в тази категория, защото мисля,

because I think he made the effort to become the best.

че той полагаше усилието да стане най-добрият [неясно].

There was a couple.

I mention in my book, "They Call Me Coach,"

Споменавам в книгата си, "Наричат ме тренер".

two players that gave me great satisfaction,

Двама играчи, които ми дадоха огромно удовлетворение;

that came as close as I think anyone I ever had to reach their full potential:

които се приближаваха най-много от всички, които съм тренирал, до достигане на пълния си потенциал:

единият беше Конрад Бърк. А другият беше Дъг Макинтош.

one was Conrad Burke, and one was Doug McIntosh.

When I saw them as freshmen, on our freshmen team --

Когато ги видях като първокурсници,

в нашия отбор от първокурсници,

freshmen couldn't play varsity when I taught.

нямахме... първокурсниците не можеха да играят в университетския отбор, когато аз преподавах.

I thought, "Oh gracious, if these two players, either one of them" --

И си помислих: "О, боже, ако тези двама играчи, който и да е от тях..."

they were different years, but I thought about each one at the time he was there --

бяха през различни години, но мислех за всеки от тях по онова време, като че ли е там...

"О, ако той някога влезе в университетския отбор,

"Oh, if he ever makes the varsity,

our varsity must be pretty miserable, if he's good enough to make it."

нашият отбор трябва да е доста мизерен, ако той е достатъчно добър да влезе в него."

And you know, one of them was a starting player for a season and a half.

А знаете ли, единият от тях

беше основен играч в продължение на сезон и половина.

The other one, his next year, played 32 minutes in a national championship game,

Другият беше... през следващата година игра

32 минути в игра от националния шампионат,

Did a tremendous job for us.

направи страхотен удар за нас. А следващата година бе основен играч

The next year, he was a starting player on the national championship team,

от отбора за националния шампионат.

and here I thought he'd never play a minute, when he was --

А тук си мислех, че никога няма да изиграе и минута, когато беше...

so those are the things that give you great joy,

това са нещата, които ти дават огромна радост

и огромно удовлетворение, щом ги видиш.

and great satisfaction to see.

Neither one of those youngsters could shoot very well.

Нито един от тези младоци не можеше да стреля много добре.

But they had outstanding shooting percentages,

Но имаха изумителни проценти на стрелба,

because they didn't force it.

защото не насилваха нещата.

And neither one could jump very well,

Никой от тях не можеше и да скача много добре,

but they kept good position, and so they did well rebounding.

но те поддържаха добра позиция,

и затова се справяха добре с отскока. Помнеха,

They remembered that every shot that's taken, they assumed would be missed.

че за всеки изстрел се предполагаше, че ще пропусне.

I've had too many stand around and wait to see if it's missed,

Имало е твърде много, които стоят и чакат да видят дали е пропуснал,

после тръгват и е твърде късно.

then they go and it's too late, somebody else is in there ahead of them.

Някой друг е там вътре, пред тях.

They weren't very quick, but they played good position,

И не са били много бързи, но са изиграли добра позиция,

kept in good balance.

поддържали са добър баланс.

And so they played pretty good defense for us.

И така, те играха за нас в доста добра защита.

So they had qualities that -- they came close to --

Имаха качества, които... приближаваха се до...

as close to reaching possibly their full potential

толкова близо до възможно достигане на пълния им потенциал,

as any players I ever had.

колкото всички играчи, които някога съм имал.

So I consider them to be as successful as Lewis Alcindor or Bill Walton,

Така че ги смятам за също толкова успешни, колкото

Люис Алсиндор или Бил Уолтън,

or many of the others that we had;

или много от другите, които сме имали - имаше някои изключителни - някои изключителни играчи.

there were some outstanding players.

Have I rambled enough?

Достатъчно ли бръщолевих?

I was told that when he makes his appearance, I was supposed to shut up.

Казаха ми, че щом той се появи, трябва да млъкна.

(Laughter)

(Смях)

(Applause)

(Аплодисменти)