Anant Agarwal: Why massively open online courses (still) matter

Translator: Ereblir Kadriu Reviewer: Elvira Peço

I'd like to reimagine education.

Do të doja ta imagjinoja ndryshe edukimin.

The last year

Vitin që kaloi

has seen the invention of a new four-letter word.

u shpik një fjalë e re me katër shkronja.

It starts with an M.

Ajo fillon me M.

MOOC: massive open online courses.

MOOC: kurse masive të hapura online.

Many organizations

Shumë organizata

are offering these online courses

ofrojnë këto kurse online

to students all over the world, in the millions, for free.

falas, për miliona studentë në mbarë botën.

Anybody who has an Internet connection

Çdo person që ka një linjë interneti,

and the will to learn can access these great courses

dhe vullnetin për të mësuar mund të ketë akses në këto kurse të mrekullueshme

from excellent universities

që zhvillohen nga universitete të shkëlqyera

and get a credential at the end of it.

dhe në fund të tij merr çertifikatë.

Now, in this discussion today,

Pra, në diskutimin e sotëm,

I'm going to focus

unë do të fokusohem

on a different aspect of MOOCs.

në një askpet tjetër të MOOC-it.

We are taking what we are learning

Ne marrim atë që mësojmë

and the technologies we are developing in the large

dhe teknologjitë e zhvillimit në shkallë më të gjera

and applying them in the small

dhe i aplikojmë ato në shkallë më të vogla

to create a blended model of education

në mënyrë që të krijojmë një model të përzier edukimi

to really reinvent and reimagine

që të ri-krijojmë dhe ri-imagjinojmë

what we do in the classroom.

atë që bëjmë në klasa.

Now, our classrooms could use change.

Tani, klasat tona mund të kenë avantazhe nga ndryshimi.

So, here's a classroom

Keshtu, ja ku është një klasë

at this little three-letter institute

në këtë institut të vogël me tre shkronja

in the Northeast of America, MIT.

në Amerikën Verilindore, i quajtur MIT.

And this was a classroom about 50 or 60 years ago,

Dhe kjo ishte një klasë para 50 ose 60 vjetësh,

and this is a classroom today.

dhe kjo është një klasë sot.

What's changed?

Çfarë ka ndryshuar?

The seats are in color.

Karriget janë me ngjyra.

Whoop-de-do.

O la-la.

Education really hasn't changed

Në të vërtetë, edukimi nuk ka ndryshuar

in the past 500 years.

në 500 vitet e fundit.

The last big innovation in education

Shpikja më e madhe e fundit në fushën e edukimit

was the printing press and the textbooks.

ishte printeri dhe tekstet shkollore.

Everything else has changed around us.

Gjithçka tjetër ka ndryshuar rreth nesh.

You know, from healthcare to transportation,

Ju e dini, duke filluar nga kujdesi shëndetësor deri te transporti

everything is different, but education hasn't changed.

gjithçka është ndryshe, por edukimi nuk ka ndryshuar.

It's also been a real issue in terms of access.

Ai ka qënë një problem i vërtetë përsa i përket mundësive.

So what you see here

Pra ajo që shihni këtu

is not a rock concert.

nuk është një koncert roku.

And the person you see at the end of the stage

Dhe personi që shihni në fund të sallës

is not Madonna.

nuk është Madona.

This is a classroom

Kjo është një klasë

at the Obafemi Awolowo University in Nigeria.

në Universitetin Obafemi Awolowo në Nigeri.

Now, we've all heard of distance education,

Atëherë, ne të gjithë kemi dëgjuar për edukimin në distancë,

but the students way in the back,

por nxënësit në fund fare,

200 feet away from the instructor,

rreth 61 metra larg profesorit,

I think they are undergoing long-distance education.

mendoj se po kalojnë një eksperiencë të edukimit në distancë.

Now, I really believe

Pra, unë sinqerisht besoj

that we can transform education,

se ne mund ta transformojmë edukimin,

both in quality and scale and access,

si në cilësi, shkallë dhe mundësi,

through technology.

nëpërmjet teknologjisë.

For example, at edX,

Për shembull, në edX

we are trying to transform education

ne po përpiqemi të trasnformojmë arsimin

through online technologies.

me anë të teknolgjisë online.

Given education has been calcified for 500 years,

Arsimi është ngurtësuar në këto 500 vjet,

we really cannot think about reengineering it,

ne nuk mund të mendojmë për riprojektimin e tij,

micromanaging it.

apo për drejtimin e kontrolluar në detaje.

We really have to completely reimagine it.

Ne duhet ta ri-perceptojmë në tërësi.

It's like going from ox carts to the airplane.

Është njësoj sikur të kalojmë nga karrocat tek aeroplanët.

Even the infrastructure has to change.

Madje edhe infrastruktura duhet të ndryshojë.

Everything has to change.

Gjithçka duhet të ndryshojë.

We need to go from lectures on the blackboard

Ne duhet të kalojmë nga leksionet e dërrasës së zezë

to online exercises, online videos.

tek ushtrimet online, videot online.

We have to go to interactive virtual laboratories

Ne duhet ecim drejt laboratorëve interaktivë virtualë.

and gamification.

dhe të përdorim dinamikën e lojrave në mësimdhënie.

We have to go to completely online grading

Duhet të kalojmë tërësisht në sistemin e vlerësimit online

and peer interaction and discussion boards.

dhe të bashkëveprimit dhe hapësirave të diskutimit reciprok.

Everything really has to change.

Gjithçka ka nevojë të ndryshojë.

So at edX and a number of other organizations,

Kështu që, në edX dhe organizata te tjera,

we are applying these technologies to education

ne po aplikojmë këto teknologji të edukimit

through MOOCs to really increase access to education.

nëpërmjet MOOC-it , që të rrisim mundësitë e arsimimit.

And you heard of this example,

Dhe ju keni degjuar për këtë shembull,

where, when we launched our very first course --

kur ne filluam kursin tonë të parë --

and this was an MIT-hard

dhe ky ishte një kurs i MIT- një kurs

circuits and electronics course --

për qarqet elektrike dhe elektronikën--

about a year and a half ago,

rreth një vit e gjysmë më parë,

155,000 students from 162 countries

155,000 studentë nga 162 shtete

enrolled in this course.

u regjistruan në këtë kurs.

And we had no marketing budget.

Ne nuk kishim ndonjë buxhet të caktuar për këtë kurs.

Now, 155,000 is a big number.

Pra, 155.000 është një numër i madh.

This number is bigger

Ky numër është më i madh

than the total number of alumni of MIT

se numri total i studentëve të diplomuar në MIT

in its 150-year history.

në 150 vjet të ekzistencës së tij.

7,200 students passed the course,

7,200 studentë kaluan kursin,

and this was a hard course.

dhe ky ishte një kurs i vështirë.

7,200 is also a big number.

7,200 është gjithashtu një numër i madh.

If I were to teach at MIT two semesters every year,

Nëse do të jepja mësim në MIT dy semestra çdo vit,

I would have to teach for 40 years

do të më duhej të jepja mësim për 40 vjet

before I could teach this many students.

para se t'u jepja mësim kaq shumë studentëve.

Now these large numbers

Këto shifra të mëdha

are just one part of the story.

janë vetëm një pjesë e historisë.

So today, I want to discuss a different aspect,

Pra sot, unë dua të diksutoj një tjetër aspekt,

the other side of MOOCs,

anën tjetër të MOOC-it,

take a different perspective.

të parë nga një tjetër perspektivë.

We are taking what we develop and learn in the large

Ne marrim atë që zhvillojmë dhe mësojmë në një shkallë më të gjerë

and applying it in the small

dhe e aplikojmë në një shkallë më të vogël

to the classroom, to create a blended model of learning.

nëpër klasa, për të krijuar një model të përzier të të mësuarit.

But before I go into that, let me tell you a story.

Por para se të kaloj te kjo, më lejoni t'ju tregoj një histori.

When my daughter turned 13, became a teenager,

Kur vajza ime mbushi 13 vjeçe, u bë adoleshente,

she stopped speaking English,

ajo ndaloi së foluri anglisht,

and she began speaking this new language.

dhe filloi të fliste këtë gjuhë të re.

I call it teen-lish.

Unë e quaj "adoleshentshe"

It's a digital language.

Është një gjuhë dixhitale.

It's got two sounds: a grunt and a silence.

Përbëhet nga dy tinguj: një i zëshëm dhe një i pazëshëm.

"Honey, come over for dinner."

" E dashur, hajde të hamë darkë."

"Hmm."

"Hmm."

"Did you hear me?"

" Më dëgjove?"

Silence. (Laughter)

Heshtje. (Të qeshura)

"Can you listen to me?"

" Më dëgjon?"

"Hmm."

"Hmm."

So we had a real issue with communicating,

Kësht që, ne kishim një problem të madh me komunikimin,

and we were just not communicating,

dhe e thënë thjesht fare, nuk po komunikonim,

until one day I had this epiphany.

derisa një ditë kisha këtë ide të shkëlqyer.

I texted her. (Laughter)

I dërgova një mesazh. (Të qeshura)

I got an instant response.

Dhe mora përgjigje të menjëhershme.

I said, no, that must have been by accident.

Thashë me vete, jo, duhet të ketë ndodhur gabimisht.

She must have thought, you know,

Ajo ka menduar, ndoshta,

some friend of hers was calling her.

se po e telefononte ndonjë shok apo shoqe.

So I texted her again. Boom, another response.

Kështu që i dërgova sërish mesazh. Bum, përsëri përgjigje.

I said, this is great.

Thashë, kjo është fantastike.

And so since then, our life has changed.

Kështu pra, që atëherë jeta jonë ka ndryshuar.

I text her, she responds.

Unë i dërgoj mesazh dhe ajo përgjigjet.

It's just been absolutely great.

Kjo ishte absolutisht e mrekullueshme.

(Applause)

(Duartokitje)

So our millennial generation

Pra, gjenerata e mijëvjeçarit tonë,

is built differently.

është krijuar ndryshe.

Now, I'm older, and my youthful looks might belie that,

Tashmë, unë jam në moshë, dhe pamja ime mund ta fshehë një gjë të tillë,

but I'm not in the millennial generation.

por nuk jam i gjeneratës së mijëvjeçarit.

But our kids are really different.

Por fëmijët tanë janë shumë ndryshe.

The millennial generation is completely comfortable

Gjenerata e mijëvjeçarit është e mësuar

with online technology.

me teknologjinë online.

So why are we fighting it in the classroom?

Atëherë, përse luftojmë në klasë?

Let's not fight it. Let's embrace it.

Le të mos luftojmë më. Le ta pranojmë atë.

In fact, I believe -- and I have two fat thumbs,

Në fakt, unë besoj-- dhe unë kam dy gishta të trashë,

I can't text very well --

se nuk mund të shkruaj shumë mirë në tastierë--

but I'm willing to bet that with evolution,

por jam i gatshëm të vë bast se me zhvillimin,

our kids and their grandchildren

fëmijët tanë dhe nipërit e mbesat e tyre

will develop really, really little, itty-bitty thumbs

do të kenë gishta me të vërtetë, të hollë,

to text much better,

që të shkruajnë mesazhe më mirë,

that evolution will fix all of that stuff.

se zhvillimi do t'i rregullojë këto probleme.

But what if we embraced technology,

Por , çfarë ndodh nëse e përqafojmë teknologjinë,

embraced the millennial generation's

përqafojmë gjeneratën e mijëvjeçarit

natural predilections,

preferencat natyrore,

and really think about creating these online technologies,

dhe mendojmë të krijojmë këto teknologji online,

blend them into their lives.

dhe ti fusim ato në jetët tona.

So here's what we can do.

Pra, ja se çfarë mund të bëjmë.

So rather than driving our kids into a classroom,

Në vend që ti drejtojmë fëmijët tanë në një klasë,

herding them out there at 8 o'clock in the morning --

dhe t'i mbledhim ata atje në orën 8 të mëngjesit --

I hated going to class at 8 o'clock in the morning,

gjithmonë e kam urryer të isha atje në orën 8 në mëngjes,

so why are we forcing our kids to do that?

pra, pse i detyrojmë fëmijët tanë të veprojnë kështu?

So instead what you do

Kështu, në vend të kësaj

is you have them watch videos

i lini të shikojnë video

and do interactive exercises

dhe të bëjnë ushtrime ndërvepruese

in the comfort of their dorm rooms, in their bedroom,

ne rehatinë e dhomave të konviktit, në dhomën e tyre të gjumit,

in the dining room, in the bathroom,

në dhomën e ngrënies, në banjo,

wherever they're most creative.

kudo që ata janë më krijues.

Then they come into the classroom

Pastaj ata vijnë në klasë

for some in-person interaction.

për një ndërveprim më personal.

They can have discussions amongst themselves.

Ata mund të diskutojnë me njëri tjetrin.

They can solve problems together.

Ata mund të zgjidhin probleme bashkë.

They can work with the professor

Ata mund të punojnë me profesorin

and have the professor answer their questions.

dhe të marrin prej tij përgjigjet e pyetjeve të tyre.

In fact, with edX, when we were teaching our first course

Në fakt, me edX, ndërsa ne po jepnim leksione në kursin e parë

on circuits and electronics around the world,

mbi qarqet dhe elektronikën në mbarë botën,

this was happening unbeknownst to us.

kjo ishte diçka e panjohur për ne.

Two high school teachers

Dy mësues te shkollës së mesme

at the Sant High School in Mongolia

Sant High School në Mongoli

had flipped their classroom,

kishin ndryshuar rrjedhën e mësimit të tyre,

and they were using our video lectures

dhe po përdornin video-leksionet tona

and interactive exercises,

dhe ushtrimet ndëraktive,

where the learners in the high school,

ku nxënës të shkollës së mesme,

15-year-olds, mind you,

15 vjeçarë, keni parasysh,

would go and do these things in their own homes

do të shkonin dhe të bënin këto gjëra në shtëpitë e tyre

and they would come into class,

dhe do të vinin në klasë,

and as you see from this image here,

dhe siç e shihni nga ky imazh këtu,

they would interact with each other

ata do të bashkëvepronin me njëri tjetrin

and do some physical laboratory work.

dhe do të bënin disa punë laboratorike.

And the only way we discovered this

Dhe mënyra e vetme që e zbuluam këtë

was they wrote a blog

ishte kur ata shkruan në një blog

and we happened to stumble upon that blog.

të cilin e hasëm krejt rastësisht.

We were also doing other pilots.

Ne po zhvillonim gjithashtu edhe modele të tjera pilote.

So we did a pilot experimental blended courses,

Kështu, zhvilluam një eksperiment pilot të kurseve të përziera,

working with San Jose State University in California,

në bashkëpunim me Universitetin shtetëror San Jose në Kaliforni

again, with the circuits and electronics course.

përsëri, kurse mbi qarqet dhe elektronikën.

You'll hear that a lot. That course has become

Do ta dëgjoni shpesh këtë. Ky kurs është bërë

sort of like our petri dish of learning.

si epruveta eksperimentale e mësimnxënies.

So there, the students would, again,

Pra atje, përsëri studentët

the instructors flipped the classroom,

dhe profesorët do ta ndryshonin mësimdhënien,

blended online and in person,

duke e përzier me atë online dhe në klasë,

and the results were staggering.

dhe rezultatet ishin marramendëse.

Now don't take these results to the bank just yet.

Mos i merrni këto rezultate akoma të mirëqëna.

Just wait a little bit longer as we experiment with this some more,

Vetëm prisni edhe pak më shumë ndërsa ne eksperimentojmë me këtë pak më shumë,

but the early results are incredible.

por rezultatet e para janë me të vërtetë të pabesueshme.

So traditionally, semester upon semester,

Kështu, tradicionalisht, semestër pas semestri,

for the past several years, this course,

në këto vitet e fundit, ky kurs,

again, a hard course,

dhe e theksoj, një kurs i vështirë,

had a failure rate of about 40 to 41 percent

kishte një shkallë rënieje rreth 40 deri në 41 përqind

every semester.

çdo semestër.

With this blended class late last year,

Me këtë klasë të përzier në fund të vitit të kaluar,

the failure rate fell to nine percent.

shkalla e dështimit ra me nëntë për qind.

So the results can be extremely, extremely good.

Pra rezulatet mund të jenë jashtëzakonisht të mira.

Now before we go too far into this,

Tani, para se të hyjmë pak më thellë,

I'd like to spend some time discussing

do të doja t'i kushtoj pak kohë diskutimit

some key ideas.

të disa ideve kyçe.

What are some key ideas

Cilat janë disa prej ideve kyçe

that makes all of this work?

që ndihmojnë në funksionimin e kësaj gjëje?

One idea is active learning.

Një ide është mësimi aktiv.

The idea here is, rather than have students

Në këtë pikë, ideja është që në vend që të kesh studentë

walk into class and watch lectures,

të cilët vijnë në klasë për të parë leksionet,

we replace this with what we call lessons.

ne i zëvendësojmë me ato që i quajmë mësime.

Lessons are interleaved sequences

Mësime ne quajmë faqet e bardha

of videos and interactive exercises.

të videove dhe ushtrimeve ndëraktive.

So a student might watch a five-, seven-minute video

Kështu, një student mund të shikojë një video pesë ose shatë minuta

and follow that with an interactive exercise.

e cila ndiqet nga një ushtrim ndëraktiv.

Think of this as the ultimate Socratization of education.

Mendojeni këtë si Sokratizimi më i fundit i edukimit.

You teach by asking questions.

Ju jepni mësim duke bërë pyetje.

And this is a form of learning

Dhe kjo është një formë e mësimnxënies

called active learning,

e quajtur mësimnxënie aktive,

and really promoted by a very early paper, in 1972,

e cila është promovuar fillimisht në një artikull, në 1972,

by Craik and Lockhart,

nga Craik dhe Lockhart,

where they said and discovered

ku ata thanë dhe zbuluan

that learning and retention really relates strongly

se mësimnxënia dhe memoria janë të lidhura fort

to the depth of mental processing.

me thellësinë e proçeseve mendore.

Students learn much better

Nxënësit mësojnë më mirë

when they are interacting with the material.

kur bashkëveprojnë me materialin.

The second idea is self-pacing.

Ideja e dytë është autodidakte.

Now, when I went to a lecture hall,

Kur shkova në sallën e një leksioni,

and if you were like me,

dhe nëse do të ishit si unë,

by the fifth minute I would lose the professor.

nga minuta e pestë nuk do e kapja dot më profesorin.

I wasn't all that smart, and I would be scrambling, taking notes,

Unë nuk isha aq i mençur, dhe do të ngatërrohesha, do mbaja shënime,

and then I would lose the lecture for the rest of the hour.

dhe pastaj do ta humbja fare fillin e leksionit për gjithë orën e mbetur.

Instead, wouldn't it be nice with online technologies,

Në vend të kësaj, a nuk do të ishte më mirë me teknologjitë online,

we offer videos and interactive engagements to students?

që ne ofrojmë dhe me videot dhe përfshirjet ndëraktive të studentëve?

They can hit the pause button.

Ata mund të shtypin butonin e ndalimit.

They can rewind the professor.

Ata mund ta ridëgjojnë profesorin.

Heck, they can even mute the professor.

Madje, ata mund t'ia heqin zërin profesorit.

So this form of self-pacing

Pra kjo mënyrë autodidakte

can be very helpful to learning.

mund të jetë shumë e dobishme për mësimxënien.

The third idea that we have is instant feedback.

Ideja e tretë që ne kemi është kthimi i menjëhershëm i informacionit.

With instant feedback,

Me kthimin e menjëhershëm të informacionit,

the computer grades exercises.

kompjuteri vendos notë për ushtrimet.

I mean, how else do you teach 150,000 students?

Dua të them, si mund t'u japësh ndryshe mësim 150.000 studentëve?

Your computer is grading all the exercises.

Kompjuteri juaj vlerëson të gjitha ushtrimet.

And we've all submitted homeworks,

Ne të gjithë kemi dorëzuar detyrat e shtëpisë,

and your grades come back two weeks later,

dhe i kemi marrë notat pas dy javësh,

you've forgotten all about it.

kur i kishim harruar fare.

I don't think I've still received some of my homeworks

Mendoj se kam akoma disa detyra pa marrë

from my undergraduate days.

që nga koha kur isha student.

Some are never graded.

Disa prej tyre nuk vlerësohen ndonjëherë.

So with instant feedback,

Pra, me kthimin e menjëhershëm të informacionit,

students can try to apply answers.

studentët mund të përpiqen të zgjidhin pyetjet.

If they get it wrong, they can get instant feedback.

nëse janë të gabuar, atëherë marrin informacion të menjëhershëm..

They can try it again and try it again,

Ata mund të ta provojnë sërish dhe sërish,

and this really becomes much more engaging.

dhe kjo i përfshin akoma më shumë.

They get the instant feedback,

Ata marrin fidbek të menjëhershëm

and this little green check mark that you see here

dhe kjo shenja e vogël e gjelbër qe shihni këtu

is becoming somewhat of a cult symbol at edX.

po kthehet në një simbol kult në edX.

Learners are telling us that they go to bed at night

Nxënësit na thonë se shkojnë në shtrat në darkë

dreaming of the green check mark.

duke ëndërruar shenjën e gjelbër.

In fact, one of our learners

Në fakt, një nga nxënësit tanë

who took the circuits course early last year,

i regjistruar në kursin e qarqeve në fillimin e vitit të shkuar,

he then went on to take a software course

u regjistrua më vonë dhe në një kurs për programet

from Berkeley at the end of the year,

nga Berkeley në fund të atij viti,

and this is what the learner had to say

dhe ja se çfarë tha ai

on our discussion board

në hapësirën e diskutimeve

when he just started that course

kur e filloi atë kurs

about the green check mark:

per shenjën e gjelbër:

"Oh god; have I missed you."

Oh zot, Më ke munguar.

When's the last time you've seen students

Kur ishte hera e fundit që ke parë studentët

posting comments like this about homework?

të postojnë komente të tilla mbi detyrat e tyre?

My colleague Ed Bertschinger,

Kolegu im Ed Bertschinger,

who heads up the physics department at MIT,

i cili drejton departamentin e fizikës në MIT,

has this to say about instant feedback:

shprehet kështu mbi kthimin e menjëhershëm të informacionit:

He indicated that instant feedback

Ai tregoi se kthimi i menjëhershëm i informacionit

turns teaching moments into learning outcomes.

i shndërron momentet e mësimdhënies në rezultate të mësimnxënies.

The next big idea is gamification.

Ideja tjetër e madhe është implementimi i lojrave në mësimdhënie.

You know, all learners engage really well

E dini se, të gjithë nxënësit angazhohen shumë mirë

with interactive videos and so on.

me videot bashkëvepruese e të tjera si këto.

You know, they would sit down and shoot

E dini, që ata do të uleshin dhe do të gjuanin

alien spaceships all day long until they get it.

anijet kozmike gjithë ditën derisa ti qëllonin.

So we applied these gamification techniques to learning,

Prandaj ne aplikuam këto teknika të implementimit të lojrave në mësimnxënie, ,

and we can build these online laboratories.

dhe mund të ndërtojmë këta laboratorë online.

How do you teach creativity? How do you teach design?

Si jepni mësim krijimtarinë? Si jepni mësim panifikimin?

We can do this through online labs

Ne mund ta realizojmë këtë nëpërmjet laboratorëve virtualë

and use computing power

dhe të përdorim fuqinë kompjuterike

to build these online labs.

për të ndërtuar këta laboratorë online.

So as this little video shows here,

Pra, ashtu si tregon kjo video e shkurtër këtu,

you can engage students

ju mund t'i përfshini studentët

much like they design with Legos.

njësoj siç ata ndërtonin me lojën Legos.

So here, the learners are building a circuit

Pra këtu, nxënësit janë duke ndërtuar një qark

with Lego-like ease.

po aq lehtë si me Lego-n.

And this can also be graded by the computer.

Dhe kjo mund të vlerësohet nga kompjuteri.

Fifth is peer learning.

E pesta është mësimxënia ndërvepruese.

So here, we use discussion forums and discussions

Në këtë pikë, ne përdorim diskutimet dhe forumet

and Facebook-like interaction

Si dhe bashkëveprimin në Facebook

not as a distraction,

jo si një shpërqëndrim,

but to really help students learn.

por si një ndihmë në mësimnxënie.

Let me tell you a story.

Me lejoni t'ju tregoj një histori.

When we did our circuits course

Kur ne realizuam kursin e qarqeve

for the 155,000 students,

për 155,000 studentë,

I didn't sleep for three nights

nuk munda të fle për tri netë

leading up to the launch of the course.

derisa filloi kursi.

I told my TAs, okay, 24/7,

U thashë kolegëve të mi, dakord, 24/7

we're going to be up

do të rrimë zgjuar

monitoring the forum, answering questions.

duke monitoruar forumin, duke iu përgjigjur pyetjeve.

They had answered questions for 100 students.

Ata i ishin përgjigjur pyetjeve për 100 studentë.

How do you do that for 150,000?

Por si mund të bësh një gjë të tillë për 155.000?

So one night I'm sitting up there, at 2 a.m. at night,

Kështu pra, një natë, po qëndroja aty, ishte ora 02:00 e natës,

and I think there's this question

dhe mbaj mend që ishte një pyetje

from a student from Pakistan,

nga një student nga Pakistani,

and he asked a question, and I said,

i cili më drejtoi një pyetje, dhe i thashë,

okay, let me go and type up an answer,

dakord, më lejo të shkruaj përgjigjen,

I don't type all that fast,

unë nuk shkruaj dhe aq shpejt,

and I begin typing up the answer,

dhe fillova të shkruaj përgjigjen,

and before I can finish,

dhe para se ta përfundoja,

another student from Egypt popped in with an answer,

një tjetër student nga Egjipti ndërhyri me një përgjigje,

not quite right, so I'm fixing the answer,

jo shumë e drejtë, dhe ndërsa jam duke rregulluar përgjigjen,

and before I can finish, a student from the U.S.

dhe para se ta përfundoj atë, një tjetër student nga SHBA

had popped in with a different answer.

kishte ndërhyrë me një përgjigje tjetër.

And then I sat back, fascinated.

Pasandaj, u mbështeta në kolltuk, i magjepsur.

Boom, boom, boom, boom, the students were

Bum, bum, bum,bum, studentët

discussing and interacting with each other,

po diskutonin dhe bashkëvepronin me njëri tjetrin,

and by 4 a.m. that night, I'm totally fascinated,

dhe nga ora 4 e mëngjesit të asaj nate, ngela i mahnitur

having this epiphany,

dhe më erdhi kjo ide e ndritur,

and by 4 a.m. in the morning,

dhe nga ora 4 e mëngjesit,

they had discovered the right answer.

ata kishin zbuluar përgjigjen e saktë.

And all I had to do was go and bless it,

Dhe gjithcka që mund të bëja ishte ta bekoja atë,

"Good answer."

"Përgjigje e mirë."

So this is absolutely amazing,

Pra kjo është absolutisht e mrekullueshme,

where students are learning from each other,

ku studentët mësojnë nga njëri tjetri,

and they're telling us that they are learning

dhe na thonë se po mësojnë

by teaching.

nga mësimdhënia.

Now this is all not just in the future.

Kjo nuk është diçka e së ardhmes.

This is happening today.

Kjo po ndodh në ditët tona.

So we are applying these blended learning pilots

Pra, ne jemi duke aplikuar këto modele pilote te përziera të mësimdhënies,

in a number of universities and high schools around the world,

në një numër universitetesh dhe, shkollash të mesme në gjithë botën,

from Tsinghua in China

nga Tsinghua në Kinë

to the National University of Mongolia in Mongolia

në Universitetin Kombëtar të Mongolisë në Mongoli

to Berkeley in California --

në Berkeley në Kaliforni -

all over the world.

në të gjithë botën.

And these kinds of technologies really help,

Dhe këto lloje të teknikash janë të dobishme,

the blended model can really help

modelet e përziera mund të ndihmojnë me të vërtetë

revolutionize education.

revolucionin e edukimit..

It can also solve a practical problem of MOOCs,

Kjo mund të zgjidhi gjithashtu probleme praktike të MOOC-it

the business aspect.

në aspektin e biznesit.

We can also license these MOOC courses

Ne gjithashtu mund t'i liçensojmë këto kurse MOOC

to other universities,

për universitetet e tjera,

and therein lies a revenue model for MOOCs,

dhe aty qëndron një model të ardhurash për MOOC-in,

where the university that licenses it with the professor

ku universiteti që licencon atë bashkë me profesorin

can use these online courses

mund të përdori këto kurse online

like the next-generation textbook.

si tekste shkollore të gjeneratës së ardhshme.

They can use as much or as little as they like,

Ata mund të përdorin sa të dëshirojnë

and it becomes a tool in the teacher's arsenal.

dhe ajo bëhet një vegël në arsenalin e një mësuesi.

Finally, I would like to have you

Në fund, unë do të doja

dream with me for a little bit.

që të ëndërroni me mua për pak çaste.

I would like us to really reimagine education.

Do të dëshiroja që ne ta ri-imagjinonim edukimin.

We will have to move from lecture halls to e-spaces.

Ne duhet të zhvendosemi nga sallat e leksioneve në hapësirat virtuale.

We have to move from books to tablets

Ne duhet të zhvendosemi nga librat tek tabletët

like the Aakash in India

si Aakash ne Indi

or the Raspberry Pi, 20 dollars.

ose Raspberry Pi, që kushton 20 dollarë.

The Aakash is 40 dollars.

Aakash kushton 40 dollarë.

We have to move from bricks-and-mortar school buildings

Duhet të zhvendosemi nga ndërtesat me tulla dhe llaç

to digital dormitories.

në konviktet dixhitale.

But I think at the end of the day,

Por mendoj se në fund të ditës,

I think we will still need one lecture hall

kemi akoma nevojë për një auditor leksionesh

in our universities.

në universitetet tona.

Otherwise, how else do we tell our grandchildren

Perndryshe, si do i themi nipërve e mbesave

that your grandparents sat in that room

se gjyshërit tuaj jane ulur në këtë auditor

in neat little rows like cornstalks

në rreshta te ngushte si kalinjtë e misrit

and watched this professor at the end

dhe e panë profesorin në fund të sallës

talk about content and, you know,

që fliste për përmbajtjen e leksionit,

you didn't even have a rewind button?

por nuk kishim butonin që ta ridëgjonim?

Thank you.

Faleminderit.

(Applause)

(Duaroktije)

Thank you. Thank you. (Applause)

Faleminderit. Faleminderit. (Duaroktije)