Anant Agarwal: Why massively open online courses (still) matter

Tradutor: Carolina Ferreira Revisora: Priscilla Prabhu

I'd like to reimagine education.

Gostaria de re-imaginar a educação.

The last year

O ano passado

has seen the invention of a new four-letter word.

assistiu à invenção de uma nova palavra de quatro letras.

It starts with an M.

Começa com um M.

MOOC: massive open online courses.

MOOC: cursos "online" abertos em massa (Massive Open Online Courses).

Many organizations

Muitas organizações

are offering these online courses

oferecem estes cursos "online"

to students all over the world, in the millions, for free.

a estudantes de todo o mundo, aos milhões, de forma gratuita.

Anybody who has an Internet connection

Qualquer pessoa que tenha uma ligação à Internet

and the will to learn can access these great courses

e vontade de aprender, pode aceder a estes óptimos cursos

from excellent universities

de excelentes universidades

and get a credential at the end of it.

e receber um certificado no final.

Now, in this discussion today,

Nesta conversa de hoje,

I'm going to focus

vou focar-me

on a different aspect of MOOCs.

em diversos aspectos dos MOOCs.

We are taking what we are learning

Pegamos no que estamos a aprender

and the technologies we are developing in the large

e nas tecnologias que estamos a desenvolver em massa

and applying them in the small

e aplicamo-las em pequena escala

to create a blended model of education

para criar um modelo combinado de educação

to really reinvent and reimagine

para verdadeiramente re-inventar e re-imaginar

what we do in the classroom.

o que fazemos na sala de aula.

Now, our classrooms could use change.

As nossas salas de aulas já podiam ser modificadas.

So, here's a classroom

Então, aqui está uma sala de aula

at this little three-letter institute

neste instituto de apenas três letras

in the Northeast of America, MIT.

no Nordeste dos EUA, MIT.

And this was a classroom about 50 or 60 years ago,

E isto é uma sala de aula de há cerca de 50 ou 60 anos,

and this is a classroom today.

e isto é uma sala de aula nos dias de hoje.

What's changed?

O que é que mudou?

The seats are in color.

Os lugares são às cores.

Whoop-de-do.

Viva!

Education really hasn't changed

A educação realmente não mudou

in the past 500 years.

nos últimos 500 anos.

The last big innovation in education

A última grande inovação na educação

was the printing press and the textbooks.

foi a impressão e os manuais.

Everything else has changed around us.

Tudo o resto à nossa volta mudou.

You know, from healthcare to transportation,

Sabem, desde a saúde aos transportes,

everything is different, but education hasn't changed.

tudo é diferente, mas a educação não mudou.

It's also been a real issue in terms of access.

Tem sido efectivamente um problema em termos de acesso.

So what you see here

Então o que aqui vêem

is not a rock concert.

não é um concerto de "rock".

And the person you see at the end of the stage

E a pessoa que vêem na ponta do palco

is not Madonna.

não é a Madonna.

This is a classroom

Isto é uma sala de aula

at the Obafemi Awolowo University in Nigeria.

na Universidade Obafemi Awolowo, na Nigéria.

Now, we've all heard of distance education,

Agora, todos já ouvimos falar em educação à distância,

but the students way in the back,

mas os estudantes lá do fundo,

200 feet away from the instructor,

a 60 metros do professor,

I think they are undergoing long-distance education.

parece-me que estão a ter uma educação à distância.

Now, I really believe

Agora, acredito realmente

that we can transform education,

que podemos transformar a educação,

both in quality and scale and access,

tanto em qualidade, escala e acesso,

through technology.

através da tecnologia.

For example, at edX,

Por exemplo, na edX,

we are trying to transform education

estamos a tentar transformar a educação

through online technologies.

através de tecnologias "online".

Given education has been calcified for 500 years,

Considerando que a educação tem estado calcificada há quinhentos anos,

we really cannot think about reengineering it,

não podemos, de facto, pensar em reestruturá-la,

micromanaging it.

com uma micro-gestão.

We really have to completely reimagine it.

Temos realmente de re-imaginá-la na totalidade.

It's like going from ox carts to the airplane.

É como passar de carroça para avião.

Even the infrastructure has to change.

Até a infra-estrutura tem de mudar.

Everything has to change.

Tudo tem de mudar.

We need to go from lectures on the blackboard

Temos de passar de lições no quadro

to online exercises, online videos.

para exercícios "online", vídeos "online".

We have to go to interactive virtual laboratories

Temos de ir para laboratórios virtuais interactivos

and gamification.

e usar técnicas aplicadas em jogos.

We have to go to completely online grading

Temos de ir para classificações exclusivamente "online",

and peer interaction and discussion boards.

interacção de pares e fóruns de discussão.

Everything really has to change.

Tudo tem de verdadeiramente mudar.

So at edX and a number of other organizations,

Então, na edX e noutras organizações,

we are applying these technologies to education

estamos a aplicar estas tecnologia na educação

through MOOCs to really increase access to education.

através dos MOOCs para realmente aumentar o acesso à educação.

And you heard of this example,

E conhecem este exemplo,

where, when we launched our very first course --

quando lançámos o nosso primeiro curso

and this was an MIT-hard

— e este foi um difícil curso do MIT

circuits and electronics course --

de circuitos e electrónica —

about a year and a half ago,

há cerca de ano e meio,

155,000 students from 162 countries

155 000 estudantes de 162 países

enrolled in this course.

inscreveram-se neste curso.

And we had no marketing budget.

E não tínhamos qualquer orçamento para "marketing".

Now, 155,000 is a big number.

Agora, 155 000 é um grande número.

This number is bigger

É um valor maior

than the total number of alumni of MIT

do que o total de alunos do MIT

in its 150-year history.

na sua história de 150 anos.

7,200 students passed the course,

7 200 estudantes passaram no curso,

and this was a hard course.

e este era um curso difícil.

7,200 is also a big number.

7 200 é também um número alto.

If I were to teach at MIT two semesters every year,

Se eu desse aulas no MIT, dois semestres em cada ano,

I would have to teach for 40 years

teria de dar aulas por 40 anos

before I could teach this many students.

até conseguir ter tantos alunos.

Now these large numbers

Estes elevados números

are just one part of the story.

são apenas uma parte da história.

So today, I want to discuss a different aspect,

E então hoje quero discutir um aspecto diferente,

the other side of MOOCs,

o outro lado dos MOOCs,

take a different perspective.

olhar numa perspectiva diferente.

We are taking what we develop and learn in the large

Estamos a pegar no que desenvolvemos e aprendemos em larga escala

and applying it in the small

e aplicamo-lo na pequena escala

to the classroom, to create a blended model of learning.

na sala de aula, para criar um modelo combinado de aprendizagem.

But before I go into that, let me tell you a story.

Mas antes de entrar por aí, deixem-me contar-vos uma história.

When my daughter turned 13, became a teenager,

Quando a minha filha fez 13 anos, tornou-se uma adolescente,

she stopped speaking English,

ela deixou de falar inglês

and she began speaking this new language.

e começou a falar uma nova língua.

I call it teen-lish.

Chamo-a de "adolescentês".

It's a digital language.

É uma língua digital.

It's got two sounds: a grunt and a silence.

Tem dois sons: o grunhido e o silêncio.

"Honey, come over for dinner."

"Querida, vem jantar."

"Hmm."

"Hmm."

"Did you hear me?"

"Ouviste?"

Silence. (Laughter)

Silêncio. (Risos)

"Can you listen to me?"

"Consegues ouvir-me?"

"Hmm."

"Hmm."

So we had a real issue with communicating,

Tínhamos então um sério problema de comunicação

and we were just not communicating,

e basicamente não estávamos a comunicar,

until one day I had this epiphany.

até que um dia tive uma epifania.

I texted her. (Laughter)

Enviei-lhe uma sms. (Risos)

I got an instant response.

Recebi uma resposta imediata.

I said, no, that must have been by accident.

E disse, não, isto deve ter sido um engano.

She must have thought, you know,

Ela deve ter pensado, sabem,

some friend of hers was calling her.

que algum amigo estava a chamá-la.

So I texted her again. Boom, another response.

Então voltei a enviar uma sms. Pumba, outra resposta.

I said, this is great.

Eu disse, isto é óptimo.

And so since then, our life has changed.

E então desde essa altura, a nossa vida mudou.

I text her, she responds.

Envio-lhe uma sms, ela responde.

It's just been absolutely great.

Tem sido realmente fantástico.

(Applause)

(Aplausos)

So our millennial generation

Então a nossa geração do milénio

is built differently.

é construída de forma diferente.

Now, I'm older, and my youthful looks might belie that,

Agora, eu sou mais velho e a minha jovem aparência poderá desmentir isso,

but I'm not in the millennial generation.

mas eu não pertenço à geração do milénio.

But our kids are really different.

Mas os nossos filhos são realmente diferentes.

The millennial generation is completely comfortable

A geração do milénio está completamente confortável

with online technology.

com a tecnologia "online".

So why are we fighting it in the classroom?

Então porque é que estamos a lutar na sala de aula?

Let's not fight it. Let's embrace it.

Não vamos lutar. Vamos acolhê-la.

In fact, I believe -- and I have two fat thumbs,

De facto, acredito — e tenho dois grandes polegares,

I can't text very well --

não escrevo sms muito bem —

but I'm willing to bet that with evolution,

mas estou disposto a apostar que, com a evolução,

our kids and their grandchildren

os nossos filhos e os seus netos

will develop really, really little, itty-bitty thumbs

irão mesmo desenvolver polegares muito, muito pequenos, pequeníssimos

to text much better,

para poderem enviar mensagens mais facilmente,

that evolution will fix all of that stuff.

que a evolução vai corrigir tudo isso.

But what if we embraced technology,

Mas e se abraçarmos a tecnologia,

embraced the millennial generation's

abraçarmos as preferências naturais

natural predilections,

da geração do milénio

and really think about creating these online technologies,

e realmente pensarmos em criar estas tecnologias "online",

blend them into their lives.

incluí-las nas suas vidas.

So here's what we can do.

Aqui está o que podemos fazer.

So rather than driving our kids into a classroom,

Em vez de empurrarmos os nossos filhos para uma sala de aula,

herding them out there at 8 o'clock in the morning --

reuni-los por lá às 8 h da manhã

I hated going to class at 8 o'clock in the morning,

eu odiava ir para as aulas às 8 h da manhã,

so why are we forcing our kids to do that?

então porque é que estamos a obrigar os nossos filhos a fazê-lo?

So instead what you do

Então, em alternativa o que podem fazer

is you have them watch videos

é pô-los a ver vídeos

and do interactive exercises

e a fazer exercícios interactivos

in the comfort of their dorm rooms, in their bedroom,

no conforto dos seus dormitórios, nos seus quartos,

in the dining room, in the bathroom,

na sala de jantar, na casa de banho,

wherever they're most creative.

onde quer que eles sejam mais criativos.

Then they come into the classroom

Depois vêm para a sala de aula

for some in-person interaction.

para alguma interacção pessoal.

They can have discussions amongst themselves.

Podem ter discussões entre eles

They can solve problems together.

Podem resolver problemas juntos.

They can work with the professor

Podem trabalhar com o professor

and have the professor answer their questions.

e ter o professor a responder às suas questões.

In fact, with edX, when we were teaching our first course

De facto, com edX, quando estávamos a leccionar o nosso primeiro curso

on circuits and electronics around the world,

de circuitos e electrónica, em todo o mundo,

this was happening unbeknownst to us.

isto estava a acontecer à nossa revelia.

Two high school teachers

Dois professores do secundário

at the Sant High School in Mongolia

na escola Sant High, na Mongólia

had flipped their classroom,

alteraram a sua sala de aula

and they were using our video lectures

e estavam a usar as nossas lições em vídeo

and interactive exercises,

e exercícios interactivos,

where the learners in the high school,

enquanto os alunos da escola secundária,

15-year-olds, mind you,

de 15 anos, reparem,

would go and do these things in their own homes

faziam estes exercícios nas suas casas

and they would come into class,

e vinham para as aulas,

and as you see from this image here,

como podem ver nesta imagem,

they would interact with each other

interagiam uns com os outros

and do some physical laboratory work.

e faziam trabalho de laboratório.

And the only way we discovered this

E o único motivo para termos descoberto isto

was they wrote a blog

foi que escreveram um blog

and we happened to stumble upon that blog.

e nós acabámos por dar com ele.

We were also doing other pilots.

Estávamos também a fazer outros projectos-piloto.

So we did a pilot experimental blended courses,

Então fizemos um piloto experimental de cursos combinados,

working with San Jose State University in California,

com a Universidade de San Jose, na Califórnia,

again, with the circuits and electronics course.

novamente com o curso de circuitos e electrónica.

You'll hear that a lot. That course has become

Irão ouvir isto muitas vezes. Esse curso tornou-se

sort of like our petri dish of learning.

uma espécie de placa de Petri da aprendizagem.

So there, the students would, again,

Então aí, os estudantes, novamente,

the instructors flipped the classroom,

os instrutores viraram a sala de aula,

blended online and in person,

combinando "online" e presencial

and the results were staggering.

e os resultados foram impressionantes.

Now don't take these results to the bank just yet.

Agora, não valorizem ainda estes resultados.

Just wait a little bit longer as we experiment with this some more,

Aguardem um pouco para testarmos mais,

but the early results are incredible.

mas os primeiros resultados são incríveis.

So traditionally, semester upon semester,

Então, tipicamente, semestre após semestre,

for the past several years, this course,

nos últimos anos, este curso,

again, a hard course,

novamente, um curso difícil,

had a failure rate of about 40 to 41 percent

teve uma taxa de chumbos de cerca de 40 a 41%

every semester.

cada semestre.

With this blended class late last year,

Com esta aula combinada no ano passado,

the failure rate fell to nine percent.

a taxa de chumbo caiu para 9%.

So the results can be extremely, extremely good.

Assim, os resultados podem ser mesmo muito bons.

Now before we go too far into this,

Agora, antes de avançarmos mais com isto,

I'd like to spend some time discussing

gostaria de passar algum tempo a discutir

some key ideas.

algumas ideias-chave.

What are some key ideas

Quais são as ideias-chave

that makes all of this work?

que fazem tudo isto funcionar?

One idea is active learning.

Uma é a aprendizagem activa.

The idea here is, rather than have students

A ideia aqui é, em vez de ter estudantes

walk into class and watch lectures,

a irem para as aulas assistir a palestras,

we replace this with what we call lessons.

substituímos isto com aquilo a que chamamos lições.

Lessons are interleaved sequences

As lições são sequências intercaladas

of videos and interactive exercises.

de vídeos e exercícios interactivos.

So a student might watch a five-, seven-minute video

Então um estudante pode assistir a um vídeo de cinco, sete minutos

and follow that with an interactive exercise.

e prosseguir com um exercício interactivo.

Think of this as the ultimate Socratization of education.

Pensem nisto como a derradeira socratização da educação.

You teach by asking questions.

Ensinam enquanto fazem perguntas.

And this is a form of learning

E isto é uma forma de aprendizagem

called active learning,

chamada de aprendizagem activa,

and really promoted by a very early paper, in 1972,

promovida por uma publicação muito antiga, em 1972,

by Craik and Lockhart,

de Craik e Lockhart,

where they said and discovered

na qual descobriram e disseram

that learning and retention really relates strongly

que a aprendizagem e a retenção estão realmente ligadas

to the depth of mental processing.

à profundidade do processamento mental.

Students learn much better

Os estudantes aprendem muito melhor

when they are interacting with the material.

quando interagem com o conteúdo.

The second idea is self-pacing.

A segunda ideia é o ritmo pessoal.

Now, when I went to a lecture hall,

Agora, quando eu ia para uma sala de aula,

and if you were like me,

se forem como eu,

by the fifth minute I would lose the professor.

lá para o quinto minuto perdia o professor.

I wasn't all that smart, and I would be scrambling, taking notes,

Eu não era assim tão esperto e começava a baralhar tudo, a tirar notas

and then I would lose the lecture for the rest of the hour.

e então perderia o resto da aula.

Instead, wouldn't it be nice with online technologies,

Em vez disso, não seria bom que, com as tecnologias "online",

we offer videos and interactive engagements to students?

oferecêssemos aos alunos vídeos e exercícios interactivos?

They can hit the pause button.

Poderiam carregar no botão da pausa.

They can rewind the professor.

Podem fazer o professor voltar atrás.

Heck, they can even mute the professor.

Bolas, até podem tirar o som ao professor.

So this form of self-pacing

Então esta forma de ritmo pessoal

can be very helpful to learning.

pode ajudar muito a aprendizagem.

The third idea that we have is instant feedback.

A terceira ideia que temos é a resposta imediata.

With instant feedback,

Com a resposta instantânea,

the computer grades exercises.

o computador classifica os exercícios.

I mean, how else do you teach 150,000 students?

Quero dizer, de que outra forma é possível ensinar 150 000 estudantes?

Your computer is grading all the exercises.

O vosso computador é que dá notas a todos os exercícios.

And we've all submitted homeworks,

Todos nós já entregámos trabalhos de casa

and your grades come back two weeks later,

e as notas chegam duas semanas depois,

you've forgotten all about it.

já nos esquecemos de tudo aquilo.

I don't think I've still received some of my homeworks

Acho que ainda não recebi todos os meus trabalhos de casa

from my undergraduate days.

dos tempos da minha escola secundária.

Some are never graded.

Alguns nunca são avaliados.

So with instant feedback,

Então com a reposta imediata,

students can try to apply answers.

os estudantes podem tentar dar respostas.

If they get it wrong, they can get instant feedback.

Se se enganam, têm resposta imediata.

They can try it again and try it again,

Podem repetir e tentar de novo

and this really becomes much more engaging.

e isto torna-se realmente muito mais cativante.

They get the instant feedback,

Eles recebem resposta imediata

and this little green check mark that you see here

e esta pequena marca verde que aqui vêem

is becoming somewhat of a cult symbol at edX.

está a tornar-se uma espécie de símbolo de culto na edX.

Learners are telling us that they go to bed at night

Os estudantes dizem-nos que se vão deitar à noite

dreaming of the green check mark.

a sonhar com esta marca verde.

In fact, one of our learners

Na verdade, um dos nossos estudantes

who took the circuits course early last year,

que frequentou o curso de circuitos no ano passado,

he then went on to take a software course

frequentou depois um curso de "software"

from Berkeley at the end of the year,

de Berkeley no final do ano

and this is what the learner had to say

e isto é o que o estudante teve para dizer

on our discussion board

no nosso fórum de discussão

when he just started that course

quando começou esse curso

about the green check mark:

acerca da marca verde:

"Oh god; have I missed you."

"Oh meu Deus; como tive saudades tuas."

When's the last time you've seen students

Qual foi a última vez que viram estudantes

posting comments like this about homework?

a escrever comentários como este acerca de trabalhos de casa?

My colleague Ed Bertschinger,

O meu colega Ed Bertschinger,

who heads up the physics department at MIT,

que lidera o departamento de física no MIT,

has this to say about instant feedback:

tem o seguinte a dizer acerca da resposta imediata:

He indicated that instant feedback

ele diz que a resposta imediata

turns teaching moments into learning outcomes.

torna os momentos de ensinamento em resultados de aprendizagem.

The next big idea is gamification.

A próxima grande ideia são as técnicas aplicadas em jogos.

You know, all learners engage really well

Reparem, todos os estudantes se envolvem bastante bem

with interactive videos and so on.

com vídeos interactivos e coisas dessas.

You know, they would sit down and shoot

Sabem, eles sentam-se e disparam sobre

alien spaceships all day long until they get it.

naves alienígenas durante todo o dia até acertarem.

So we applied these gamification techniques to learning,

Então aplicámos estas técnicas de jogos à aprendizagem

and we can build these online laboratories.

e podemos construir estes laboratórios "online".

How do you teach creativity? How do you teach design?

Como é que se ensina criatividade? Como é que se ensina "design"?

We can do this through online labs

Podemos fazer isto através de laboratórios "online"

and use computing power

e usar as capacidades do computador

to build these online labs.

para os construir.

So as this little video shows here,

Então como nos mostra este pequeno vídeo,

you can engage students

podem cativar os estudantes

much like they design with Legos.

basicamente como fazem com os Legos.

So here, the learners are building a circuit

Então aqui os estudantes estão a construir um circuito

with Lego-like ease.

com a facilidade de um Lego.

And this can also be graded by the computer.

E isto também pode ser classificado pelo computador.

Fifth is peer learning.

A quinta é a aprendizagem com os pares.

So here, we use discussion forums and discussions

Então aqui usamos fóruns de discussão

and Facebook-like interaction

e interacção à semelhança do Facebook

not as a distraction,

não como uma distracção.

but to really help students learn.

mas para realmente ajudar os estudantes a aprender.

Let me tell you a story.

Deixem-me contar-vos uma história.

When we did our circuits course

Quando fizemos o curso de circuitos

for the 155,000 students,

para os 155 000 estudantes,

I didn't sleep for three nights

não dormi durante três noites

leading up to the launch of the course.

para o lançamento do curso.

I told my TAs, okay, 24/7,

Disse aos meus assistentes, ok, 24 sobre 24 horas,

we're going to be up

vamos estar acordados

monitoring the forum, answering questions.

a monitorizar o fórum, a responder a questões.

They had answered questions for 100 students.

Eles responderam a perguntas de 100 estudantes.

How do you do that for 150,000?

Como é que isso se faz para 150 000?

So one night I'm sitting up there, at 2 a.m. at night,

Então numa noite lá estou eu acordado, às 2 h da manhã

and I think there's this question

e surge uma pergunta

from a student from Pakistan,

de um estudante no Paquistão,

and he asked a question, and I said,

ele colocou uma questão e eu pensei,

okay, let me go and type up an answer,

ok, deixem-me lá então escrever a resposta,

I don't type all that fast,

não escrevo assim tão rápido,

and I begin typing up the answer,

comecei a escrever a resposta

and before I can finish,

e antes de conseguir acabar,

another student from Egypt popped in with an answer,

outro estudante do Egipto surgiu com uma resposta,

not quite right, so I'm fixing the answer,

não estava muito certa, então começo a alterar a resposta

and before I can finish, a student from the U.S.

e antes de conseguir acabar, um estudante dos EUA

had popped in with a different answer.

aparece com uma resposta diferente.

And then I sat back, fascinated.

E sento-me para trás, fascinado.

Boom, boom, boom, boom, the students were

Boom, boom, boom, boom, os estudantes estavam

discussing and interacting with each other,

a discutir e a interagir uns com os outros

and by 4 a.m. that night, I'm totally fascinated,

e lá para as 4 h de manhã estou totalmente fascinado,

having this epiphany,

a ter uma epifania,

and by 4 a.m. in the morning,

às 4 h da manhã

they had discovered the right answer.

eles descobriram a resposta correcta.

And all I had to do was go and bless it,

E tudo o que precisei de fazer foi ir validá-la,

"Good answer."

"Boa resposta".

So this is absolutely amazing,

Então isto é absolutamente surpreendente,

where students are learning from each other,

os estudantes estão a aprender uns com os outros

and they're telling us that they are learning

e estão a dizer-nos o que estão a aprender

by teaching.

por ensinarem.

Now this is all not just in the future.

Agora, isto não é só no futuro.

This is happening today.

Isto está a acontecer hoje.

So we are applying these blended learning pilots

Então estamos a aplicar estes pilotos de aprendizagem combinada

in a number of universities and high schools around the world,

num número de universidades e escolas secundárias em todo o mundo,

from Tsinghua in China

desde Tsinghua, na China

to the National University of Mongolia in Mongolia

à Universidade Nacional da Mongolia, na Mongolia

to Berkeley in California --

à Berkeley, na Califórnia

all over the world.

— em todo o mundo.

And these kinds of technologies really help,

E estes tipos de tecnologias realmente ajudam,

the blended model can really help

o modelo combinado pode mesmo ajudar,

revolutionize education.

a revolucionar a educação.

It can also solve a practical problem of MOOCs,

Podem também resolver um problema prático dos MOOCs,

the business aspect.

o lado do negócio.

We can also license these MOOC courses

Podemos também licenciar estes cursos MOOC

to other universities,

a outras universidades

and therein lies a revenue model for MOOCs,

e aí reside um modelo de receita para os MOOCs,

where the university that licenses it with the professor

no qual a universidade que os licencia com o professor

can use these online courses

pode usar estes cursos "online"

like the next-generation textbook.

como o manual da próxima geração.

They can use as much or as little as they like,

Podem usá-los tanto quanto queiram,

and it becomes a tool in the teacher's arsenal.

tornando-se uma ferramenta no arsenal do professor.

Finally, I would like to have you

Por fim, gostaria que ter-vos

dream with me for a little bit.

a sonhar comigo um bocadinho.

I would like us to really reimagine education.

Gostaria que realmente re-imaginássemos a educação.

We will have to move from lecture halls to e-spaces.

Teremos de mudar-nos das salas de aulas para espaços "online".

We have to move from books to tablets

Temos de mudar os livros para tablets

like the Aakash in India

como o Aakash na índia

or the Raspberry Pi, 20 dollars.

ou o Raspberry Pi, 20 dólares.

The Aakash is 40 dollars.

O Aakash custa 40 dólares.

We have to move from bricks-and-mortar school buildings

Temos de mudar de escolas em edifícios de tijolo e cimento

to digital dormitories.

para dormitórios digitais.

But I think at the end of the day,

Mas acho que no final de contas,

I think we will still need one lecture hall

creio que precisamos ainda de uma sala de aula

in our universities.

nas nossas universidades.

Otherwise, how else do we tell our grandchildren

De outra forma, como poderemos contar aos nossos netos

that your grandparents sat in that room

que os seus avós se sentavam nessa sala

in neat little rows like cornstalks

em pequenas filas, como pés de milho,

and watched this professor at the end

e assistiam ao professor lá ao fundo

talk about content and, you know,

a falar acerca dos conteúdos e sabem que

you didn't even have a rewind button?

nem tínhamos botão para retroceder?

Thank you.

Obrigado.

(Applause)

(Aplausos)

Thank you. Thank you. (Applause)

Obrigado. Obrigado (aplausos)