Anant Agarwal: Why massively open online courses (still) matter

Tłumaczenie: Krystian Aparta Korekta: Krystyna Wasilewska

I'd like to reimagine education.

Chciałbym na nowo wymyślić edukację.

The last year

W zeszłym roku do naszego języka weszło nowe słowo na "m":

has seen the invention of a new four-letter word.

It starts with an M.

MOOC: massive open online courses.

MOOC, Masowe Otwarte Kursy Online.

Many organizations

Wiele organizacji oferuje takie kursy milionom studentów

are offering these online courses

to students all over the world, in the millions, for free.

na całym świecie za darmo.

Anybody who has an Internet connection

Każdy, kto ma dostęp do Internetu i chęć nauki,

and the will to learn can access these great courses

może zapisać się na świetny kurs z wybitnego uniwersytetu,

from excellent universities

and get a credential at the end of it.

a na koniec otrzymać certyfikat.

Now, in this discussion today,

Dzisiaj chciałbym się skoncentrować na innym aspekcie MOOC.

I'm going to focus

on a different aspect of MOOCs.

Wyobraźmy sobie ogrom materiału edukacyjnego,

We are taking what we are learning

and the technologies we are developing in the large

dorzućmy nowoczesne technologie i zróbmy z tego zwięzły program:

and applying them in the small

to create a blended model of education

stwórzmy łączony model edukacji,

żeby na nowo zdefiniować i wykreować nauczanie.

to really reinvent and reimagine

what we do in the classroom.

Naszym klasom przydałaby się zmiana.

Now, our classrooms could use change.

So, here's a classroom

To jest klasa na uniwersytecie MIT w północno-wschodniej Ameryce.

at this little three-letter institute

in the Northeast of America, MIT.

To klasa jakieś 50, 60 lat temu, a to klasa dziś.

And this was a classroom about 50 or 60 years ago,

and this is a classroom today.

What's changed?

Co się zmieniło?

The seats are in color.

Kolor krzesełek.

Whoop-de-do.

Wielkie mi rzeczy.

Education really hasn't changed

Przez ostatnie 500 lat nauczanie się nic nie zmieniło.

in the past 500 years.

Ostatnia największa innowacja w nauczaniu to maszyna drukarska i podręczniki.

The last big innovation in education

was the printing press and the textbooks.

Wszystko wokół się zmienia: opieka zdrowotna, transport…

Everything else has changed around us.

You know, from healthcare to transportation,

Wszystko jest inne, ale nauczanie jest takie samo.

everything is different, but education hasn't changed.

It's also been a real issue in terms of access.

Kolejna ważna sprawa to dostępność.

So what you see here

To, co widzicie na zdjęciu, to nie koncert rockowy,

is not a rock concert.

a osoba na środku sceny, to nie Madonna.

And the person you see at the end of the stage

is not Madonna.

This is a classroom

To jest sala na Uniwersytecie Obafemi Awolowo w Nigerii.

at the Obafemi Awolowo University in Nigeria.

Wszyscy słyszeliśmy o nauczaniu na odległość,

Now, we've all heard of distance education,

ale ci studenci na samym końcu, 60 metrów od wykładowcy,

but the students way in the back,

200 feet away from the instructor,

I think they are undergoing long-distance education.

otrzymują nauczanie na dużą odległość.

Now, I really believe

Głęboko wierzę, że można przekształcić edukację,

that we can transform education,

both in quality and scale and access,

jeśli chodzi o jakość, zakres i dostęp nauczania,

poprzez technologię.

through technology.

For example, at edX,

Na przykład tak, jak robimy to na edX:

staramy się przekształcać nauczanie przez technologie internetowe.

we are trying to transform education

through online technologies.

Given education has been calcified for 500 years,

Biorąc pod uwagę, że nauczanie leżało odłogiem przez 500 lat,

we really cannot think about reengineering it,

nie możemy myśleć o ulepszeniach czy drobnych zmianach.

micromanaging it.

We really have to completely reimagine it.

Naprawdę musimy je wymyślić na nowo.

It's like going from ox carts to the airplane.

To tak, jakbyśmy wymieniali furmanki na samoloty.

Even the infrastructure has to change.

Musimy zmienić infrastrukturę.

Everything has to change.

Musimy zmienić wszystko.

We need to go from lectures on the blackboard

Wykłady na tablicy

musimy zastąpić zadaniami online i filmami.

to online exercises, online videos.

We have to go to interactive virtual laboratories

Musimy przejść na interaktywne, wirtualne laboratoria i grywalizację.

and gamification.

We have to go to completely online grading

Musimy przerzucić się na ocenianie online

and peer interaction and discussion boards.

i interakcje rówieśników na forach internetowych.

Everything really has to change.

Wszystko musi się zmienić.

So at edX and a number of other organizations,

W edX i wielu innych organizacjach

wykorzystujemy te technologie, tworząc kursy MOOC,

we are applying these technologies to education

through MOOCs to really increase access to education.

aby zwiększyć dostęp do edukacji.

And you heard of this example,

Słyszeliście o tym, jak wypuściliśmy pierwszy kurs.

where, when we launched our very first course --

and this was an MIT-hard

Kurs był na poziomie MIT i dotyczył elektroniki i obwodów.

circuits and electronics course --

about a year and a half ago,

Było to półtora roku temu.

155,000 students from 162 countries

155 000 studentów ze 162 krajów zapisało się na ten kurs,

enrolled in this course.

przy zerowym budżecie marketingowym.

And we had no marketing budget.

Now, 155,000 is a big number.

155 000 to bardzo dużo.

To więcej niż całkowita liczba absolwentów MIT

This number is bigger

than the total number of alumni of MIT

in its 150-year history.

w jego 150-letniej historii.

7,200 students passed the course,

Kurs zaliczyło 7 200 studentów, a był to trudny kurs.

and this was a hard course.

7,200 is also a big number.

7 200 to też duża liczba.

If I were to teach at MIT two semesters every year,

Gdybym miał uczyć na MIT dwa semestry każdego roku,

musiałbym uczyć 40 lat, żeby mieć tylu studentów.

I would have to teach for 40 years

before I could teach this many students.

Now these large numbers

Te wielkie liczby to tylko część historii.

are just one part of the story.

So today, I want to discuss a different aspect,

Dzisiaj chcę mówić o czymś więcej,

the other side of MOOCs,

o innej stronie MOOC.

Chcę przyjąć inną perspektywę.

take a different perspective.

We are taking what we develop and learn in the large

Bierzemy ogrom wiedzy i innowacji,

and applying it in the small

i tworzymy kompaktowy, "łączony model" nauczania.

to the classroom, to create a blended model of learning.

Zanim powiem coś więcej, opowiem wam krótką historię.

But before I go into that, let me tell you a story.

Kiedy moja córka skończyła 13 lat,

When my daughter turned 13, became a teenager,

stała się nastolatką i przestała mówić po angielsku.

she stopped speaking English,

and she began speaking this new language.

Zaczęła mówić nowym językiem, który nazwałem "młodzieżowym".

I call it teen-lish.

To język cyfrowy.

It's a digital language.

I ma tylko dwa dźwięki:

It's got two sounds: a grunt and a silence.

odburknięcie i ciszę.

"Kochanie, obiad na stole".

"Honey, come over for dinner."

"Hmm."

"Hmm".

"Did you hear me?"

"Słyszałaś?".

Cisza.

Silence. (Laughter)

(Śmiech)

"Can you listen to me?"

"Czy możesz mnie posłuchać?".

"Hmm."

"Hmm".

So we had a real issue with communicating,

Mieliśmy spory problem z komunikacją.

and we were just not communicating,

Nie było komunikacji.

until one day I had this epiphany.

Ale pewnego, pięknego dnia doznałem olśnienia

I texted her. (Laughter)

i napisałem jej smsa.

(Śmiech)

I got an instant response.

Od razu otrzymałem odpowiedź.

I said, no, that must have been by accident.

Pomyślałem: nie no, niemożliwe, pewnie przez pomyłkę,

She must have thought, you know,

some friend of hers was calling her.

pewnie myślała, że to znajomy.

So I texted her again. Boom, another response.

Napisałem jeszcze raz.

Bum! Następna odpowiedź.

I said, this is great.

Super!

And so since then, our life has changed.

Od tamtej pory nasze życie się zmieniło.

I text her, she responds.

Ja piszę, ona odpisuje.

It's just been absolutely great.

Jest świetnie.

(Śmiech) (Brawa)

(Applause)

So our millennial generation

Pokolenie milenium jest inaczej zbudowane.

is built differently.

Jestem starszy

Now, I'm older, and my youthful looks might belie that,

i choć może mój młodzieńczy wygląd na to nie wskazuje,

but I'm not in the millennial generation.

nie jestem z pokolenia milenium.

But our kids are really different.

Nasze dzieci są naprawdę inne.

The millennial generation is completely comfortable

Pokolenie milenium nie problemu z technologiami online.

with online technology.

So why are we fighting it in the classroom?

Dlaczego więc walczymy z nimi w klasie?

Let's not fight it. Let's embrace it.

Nie walczmy, a wyjdźmy naprzeciw.

In fact, I believe -- and I have two fat thumbs,

Przez moje grube kciuki, ciężko mi pisać smsy,

I can't text very well --

but I'm willing to bet that with evolution,

ale mogę się założyć, że ewolucja sprawi,

our kids and their grandchildren

że nasze dzieci i ich wnuki

will develop really, really little, itty-bitty thumbs

wykształcą maciupkie kciuczki, żeby szybciej pisać.

to text much better,

that evolution will fix all of that stuff.

Ewolucja zajmie się tym wszystkim.

But what if we embraced technology,

A gdybyśmy przyjęli ochoczo technologię,

embraced the millennial generation's

przyjęli naturalne upodobania generacji milenium

natural predilections,

and really think about creating these online technologies,

i poważniej pomyśleli o tworzeniu nowych technik nauczania

blend them into their lives.

i wdrażania ich w życie?

So here's what we can do.

Oto, co możemy zrobić.

So rather than driving our kids into a classroom,

Zamiast ciągnąć dzieci do szkoły, gromadzić je o 8 rano...

herding them out there at 8 o'clock in the morning --

I hated going to class at 8 o'clock in the morning,

Sam nie cierpiałem chodzić do szkoły na 8:00,

so why are we forcing our kids to do that?

więc dlaczego zmuszać do tego dzieci?

So instead what you do

Zamiast tego, niech oglądają filmy

is you have them watch videos

and do interactive exercises

i robią interaktywne zadania w komfortowych warunkach:

in the comfort of their dorm rooms, in their bedroom,

w akademiku, sypialni, w jadalni, łazience...

in the dining room, in the bathroom,

wherever they're most creative.

Tam, gdzie tylko będą produktywne.

Then they come into the classroom

Niech potem przyjdą na zajęcia, żeby wejść w interakcje z ludźmi.

for some in-person interaction.

Mogą dyskutować, rozwiązywać wspólnie problemy.

They can have discussions amongst themselves.

They can solve problems together.

They can work with the professor

konsultować się z nauczycielami i zadawać im pytania.

and have the professor answer their questions.

In fact, with edX, when we were teaching our first course

Gdy prowadziliśmy pierwszy kurs na edX o elektronice i obwodach,

on circuits and electronics around the world,

to, o czym teraz mówię, działo się jakby poza nami.

this was happening unbeknownst to us.

Two high school teachers

Dwóch nauczycieli z liceum Sant High School w Mongolii

at the Sant High School in Mongolia

had flipped their classroom,

wywróciło klasę do góry nogami

and they were using our video lectures

i używało naszych wykładów i ćwiczeń interaktywnych,

and interactive exercises,

where the learners in the high school,

a uczniowie - 15-latkowie, robili ćwiczenia w domu,

15-year-olds, mind you,

would go and do these things in their own homes

wracali do klasy,

and they would come into class,

and as you see from this image here,

i jak widzicie na zdjęciu, pracowali razem,

they would interact with each other

and do some physical laboratory work.

wykonując eksperymenty w laboratorium.

And the only way we discovered this

Odkryliśmy to, gdy przypadkiem natknęliśmy się na ich bloga.

was they wrote a blog

and we happened to stumble upon that blog.

We were also doing other pilots.

Prowadzaliśmy też inne projekty pilotażowe w obrębie "łączonego nauczania",

So we did a pilot experimental blended courses,

working with San Jose State University in California,

współpracując z uniwersytetem stanowym San Jose w Kalifornii.

again, with the circuits and electronics course.

Znów kurs z elektroniki i obwodów.

You'll hear that a lot. That course has become

To będzie się powtarzać.

sort of like our petri dish of learning.

Ten kurs stał się czymś w rodzaju podstawy dla całego "nowego" nauczania.

So there, the students would, again,

Znów nauczyciele połączyli zajęcia online z zajęciami w klasie,

the instructors flipped the classroom,

blended online and in person,

and the results were staggering.

a wyniki były niesamowite.

Now don't take these results to the bank just yet.

Nie powinniśmy się jeszcze zachwycać, trzeba poczekać na dalsze wyniki,

Just wait a little bit longer as we experiment with this some more,

but the early results are incredible.

ale wstępne rezultaty są naprawdę zniewalające.

So traditionally, semester upon semester,

Zgodnie z tradycją, co semestr, przez kilka ostatnich lat,

for the past several years, this course,

ten bardzo trudny kurs z obwodów

again, a hard course,

had a failure rate of about 40 to 41 percent

miał wskaźnik niezdawalności w granicach 40-41% każdego semestru.

every semester.

Na zajęciach "łączonych" pod koniec zeszłego roku

With this blended class late last year,

wskaźnik spadł do 9%.

the failure rate fell to nine percent.

Jak widać, wyniki mogą być naprawdę niezłe!

So the results can be extremely, extremely good.

Zanim zabrniemy za daleko w szczegóły,

Now before we go too far into this,

I'd like to spend some time discussing

chciałbym poświęcić chwilę na wyjaśnienie pewnych kluczowych kwestii.

some key ideas.

What are some key ideas

that makes all of this work?

Co sprawia, że ten cały system działa?

One idea is active learning.

Jeden z czynników to aktywne uczenie się.

The idea here is, rather than have students

Zamiast zmuszać uczniów,

walk into class and watch lectures,

by przychodzili do sali i słuchali wykładów,

we replace this with what we call lessons.

zastępujemy to czymś, co nazywamy lekcjami.

Lessons are interleaved sequences

Lekcje to sekwencje filmów i interaktywnych ćwiczeń

of videos and interactive exercises.

następujących po sobie.

So a student might watch a five-, seven-minute video

Student ogląda 5-7-minutowy film, a następnie wykonuje zadania.

and follow that with an interactive exercise.

Think of this as the ultimate Socratization of education.

Pomyślcie o tym jako o ostatecznej sokratyzacji nauki.

You teach by asking questions.

Nauczamy poprzez zadawanie pytań.

And this is a form of learning

Aktywne uczenie się

called active learning,

zostało po raz pierwszy opisane w 1972 roku

and really promoted by a very early paper, in 1972,

by Craik and Lockhart,

przez Craika i Lockharta.

where they said and discovered

W swej pracy odkryli i opisali korelację

that learning and retention really relates strongly

między skutecznością utrwalenia wiedzy a złożonością procesów mentalnych.

to the depth of mental processing.

Students learn much better

when they are interacting with the material.

Uczniowie lepiej przyswajają wiedzę, pracując bezpośrednio z materiałem.

The second idea is self-pacing.

Drugi pomysł to indywidualne tempo pracy.

Now, when I went to a lecture hall,

Gdy chodziłem na wykłady,

and if you were like me,

i jeśli byliście tacy jak ja,

by the fifth minute I would lose the professor.

to po pierwszych pięciu minutach zaczynało się gubić wątek.

I wasn't all that smart, and I would be scrambling, taking notes,

Coś tam się notowało, ale przez kolejną godzinę

and then I would lose the lecture for the rest of the hour.

już nie dało się odnaleźć wątku.

Instead, wouldn't it be nice with online technologies,

Zamiast tego można wykorzystywać technologie internetowe,

we offer videos and interactive engagements to students?

filmy wideo czy interaktywne ćwiczenia.

They can hit the pause button.

Zawsze można wcisnąć pauzę.

They can rewind the professor.

Można cofnąć czy nawet wyciszyć profesora.

Heck, they can even mute the professor.

So this form of self-pacing

Indywidualne tempo

to bardzo pomocne narzędzie w procesie nauczania.

can be very helpful to learning.

The third idea that we have is instant feedback.

Kolejny pomysł to natychmiastowa informacja zwrotna.

With instant feedback,

To komputer ocenia pracę ucznia.

the computer grades exercises.

I mean, how else do you teach 150,000 students?

Jak inaczej można ocenić 150 000 studentów?

Your computer is grading all the exercises.

Wszystko oblicza komputer.

And we've all submitted homeworks,

Tradycyjna ocena pracy domowej trwa około dwóch tygodni,

and your grades come back two weeks later,

you've forgotten all about it.

więc dwa razy zdąży się o niej zapomnieć.

I don't think I've still received some of my homeworks

Chyba do tej pory nie odzyskałem wszystkich prac domowych z czasów studiów.

from my undergraduate days.

Some are never graded.

Niektórych nigdy nie oceniono.

So with instant feedback,

Gdy student otrzymuje natychmiastowe informacje zwrotne,

students can try to apply answers.

If they get it wrong, they can get instant feedback.

może je zastosować i poprawić odpowiedzi, jeśli były złe.

They can try it again and try it again,

and this really becomes much more engaging.

To staje się coraz bardzo wciągające.

They get the instant feedback,

and this little green check mark that you see here

Każda dobra odpowiedź,

ten mały zielony znaczek, który tu widzicie,

is becoming somewhat of a cult symbol at edX.

staje się kultowym symbolem na edX-ie.

Learners are telling us that they go to bed at night

Uczniowie opowiadają,

że kładą się spać, marząc o zielonym znaczku.

dreaming of the green check mark.

In fact, one of our learners

Jeden z kursantów,

który w zeszłym roku robił kurs o obwodach,

who took the circuits course early last year,

pod koniec roku zaczął kurs z oprogramowania na Berkeley.

he then went on to take a software course

from Berkeley at the end of the year,

and this is what the learner had to say

Po rozpoczęciu się kursu

on our discussion board

wypowiedział się o zielonym znaczku na forum:

when he just started that course

about the green check mark:

"Boże, jak ja za tobą tęskniłem!".

"Oh god; have I missed you."

When's the last time you've seen students

Jaki uczeń tak się wypowiada o pracy domowej?

posting comments like this about homework?

My colleague Ed Bertschinger,

Mój kolega Ed Bertschinger,

who heads up the physics department at MIT,

który jest kierownikiem zakładu fizyki na MIT,

has this to say about instant feedback:

powiedział, że natychmiastowa informacja zwrotna

He indicated that instant feedback

zmienia nauczanie w efekty.

turns teaching moments into learning outcomes.

Kolejny pomysł to grywalizacja.

The next big idea is gamification.

You know, all learners engage really well

Uczniowie bardzo się angażują w interaktywne gry.

with interactive videos and so on.

You know, they would sit down and shoot

Mogą siedzieć cały dzień i strzelać do kosmitów,

alien spaceships all day long until they get it.

aż w końcu ich zestrzelą.

So we applied these gamification techniques to learning,

Zastosowaliśmy więc techniki grywalizacji w nauczaniu.

and we can build these online laboratories.

Tworzymy internetowe laboratoria.

How do you teach creativity? How do you teach design?

Jak uczyć kreatywności?

Jak uczyć projektowania?

We can do this through online labs

Można to robić w interaktywnych laboratoriach

and use computing power

stworzonych dzięki komputerom.

to build these online labs.

So as this little video shows here,

Tak jak pokazuje filmik,

you can engage students

możemy zaangażować studentów, jak w zabawę klockami Lego.

much like they design with Legos.

So here, the learners are building a circuit

Tu uczniowie tworzą obwody

with Lego-like ease.

tak łatwo, jakby budowali coś z klocków.

And this can also be graded by the computer.

To również może oceniać komputer.

Fifth is peer learning.

Piąty element to uczenie się w grupach.

So here, we use discussion forums and discussions

Mamy fora i grupy dyskusyjne oraz portale typu Facebook.

and Facebook-like interaction

not as a distraction,

Nie po to, żeby się rozpraszać, ale wręcz przeciwnie,

but to really help students learn.

żeby sobie wzajemnie pomagać.

Let me tell you a story.

Opowiem wam coś.

When we did our circuits course

Tuż przed tym, jak wystartowaliśmy z kursem o obwodach dla 150 000 studentów,

for the 155,000 students,

nie spałem przez trzy noce.

I didn't sleep for three nights

leading up to the launch of the course.

I told my TAs, okay, 24/7,

Powiedziałem asystentom:

"Będziemy czuwać i monitorować forum całą dobę,

we're going to be up

monitoring the forum, answering questions.

odpowiadając na wszystkie pytania".

They had answered questions for 100 students.

Zazwyczaj odpowiadali około 100 kursantom, jak miało się to udać przy 150 000?

How do you do that for 150,000?

Pewnej nocy siedzę przy komputerze,

So one night I'm sitting up there, at 2 a.m. at night,

jest druga w nocy, i widzę pytanie od studenta z Pakistanu.

and I think there's this question

from a student from Pakistan,

Zaczynam odpisywać.

and he asked a question, and I said,

okay, let me go and type up an answer,

Nie piszę zbyt szybko i zanim uda mi się skończyć,

I don't type all that fast,

and I begin typing up the answer,

and before I can finish,

jakiś inny kursant z Egiptu wyskakuje z odpowiedzią.

another student from Egypt popped in with an answer,

not quite right, so I'm fixing the answer,

Nie do końca ma rację,

and before I can finish, a student from the U.S.

więc chcąc poprawić odpowiedź, zaczynam odpisywać.

had popped in with a different answer.

W międzyczasie odpowiada student z USA.

And then I sat back, fascinated.

Byłem zafascynowany.

Bum, bum, bum - studenci dyskutowali,

Boom, boom, boom, boom, the students were

discussing and interacting with each other,

współpracowali ze sobą i przed 4:00 rano pełny podziwu zauważam,

and by 4 a.m. that night, I'm totally fascinated,

having this epiphany,

że doszli do poprawnej odpowiedzi.

and by 4 a.m. in the morning,

they had discovered the right answer.

Zostało mi tylko ich pobłogosławić:

And all I had to do was go and bless it,

"Good answer."

"Dobra odpowiedź" - napisałem.

To fascynujące, gdy uczniowie uczą się od siebie nawzajem

So this is absolutely amazing,

where students are learning from each other,

and they're telling us that they are learning

i mówią nam, że uczą się, pomagając innym.

by teaching.

To nie jest jakaś daleka przyszłość, to dzieje się tu i teraz.

Now this is all not just in the future.

This is happening today.

So we are applying these blended learning pilots

Stosujemy łączone techniki w programach pilotażowych

in a number of universities and high schools around the world,

na wielu uniwersytetach i w szkołach średnich,

from Tsinghua in China

od Tsinghua w Chinach,

to the National University of Mongolia in Mongolia

przez Narodowy Uniwersytet w Mongolii, do Berkeley w Kalifornii.

to Berkeley in California --

all over the world.

Te technologie są naprawdę pomocne.

And these kinds of technologies really help,

the blended model can really help

"Łączony model" może zrewolucjonować nauczanie.

revolutionize education.

It can also solve a practical problem of MOOCs,

Może również rozwiązać praktyczny problem MOOC,

the business aspect.

czyli problem finansowania.

We can also license these MOOC courses

MOOC mogą być licencjonowane innym uniwersytetom.

to other universities,

and therein lies a revenue model for MOOCs,

Tak można planować przychody z kursów.

where the university that licenses it with the professor

Jeden uniwersytet na czele z profesorem

can use these online courses

wydaje licencję na używanie kursu online,

like the next-generation textbook.

jako coś w rodzaju podręcznika dla kolejnych pokoleń.

They can use as much or as little as they like,

Licencjobiorcy mogą wykorzystywać, co tylko chcą.

and it becomes a tool in the teacher's arsenal.

Kurs online staje się kolejnym narzędziem w arsenale nauczyciela.

Finally, I would like to have you

Chciałbym, żebyście się ze mną rozmarzyli.

dream with me for a little bit.

I would like us to really reimagine education.

Spróbujmy od nowa wyobrazić sobie edukację.

We will have to move from lecture halls to e-spaces.

Musimy przenieść się z sal wykładowych do przestrzeni internetowej.

We have to move from books to tablets

Musimy zamienić książki na tablety,

like the Aakash in India

na przykład Aakash w Indiach - 40 dolarów, czy Raspberry Pi - 20 dolarów.

or the Raspberry Pi, 20 dollars.

The Aakash is 40 dollars.

We have to move from bricks-and-mortar school buildings

Musimy przejść z ceglanych budynków do cyfrowych akademików.

to digital dormitories.

But I think at the end of the day,

Ostatecznie będziemy potrzebować tylko jednej sali na uniwersytecie.

I think we will still need one lecture hall

in our universities.

Otherwise, how else do we tell our grandchildren

Jak inaczej opowiemy swoim wnukom:

that your grandparents sat in that room

"Widzisz, w takiej sali siedzieli twoi dziadkowie,

in neat little rows like cornstalks

w rządkach jak kukurydza,

and watched this professor at the end

obserwując profesora prowadzącego wykład gdzieś w głębi sali

talk about content and, you know,

you didn't even have a rewind button?

i nie można go było nawet przewinąć!".

Thank you.

Dziękuję.

(Brawa)

(Applause)

Dziękuję.

Thank you. Thank you. (Applause)

(Brawa)