Your brain on video games | Daphne Bavelier

Дафна Бавельер: Как видеоигры влияют на мозг?

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Переводчик: Katya Ivanova Редактор: Polina Nikulina

I'm a brain scientist, and as a brain scientist,

Я изучаю вопросы функционирования мозга.

I'm actually interested in how the brain learns,

Особенно мне интересно изучать, как мозг учится новым вещам.

and I'm especially interested in a possibility of

Я ищу новые способы

making our brains smarter, better and faster.

сделать наш мозг умнее, лучше, сообразительнее.

This is in this context I'm going to tell you

Сегодня я хочу поговорить с вами о видеоиграх.

about video games. When we say video games,

При слове «видеоигры»

most of you think about children.

большинство из вас думает о детях.

It's true. Ninety percent of children do play video games.

Верно. 90% детей регулярно играют в видеоигры.

But let's be frank.

Но давайте будем честными.

When the kids are in bed, who is in front of the PlayStation?

Когда дети засыпают, кто сидит за приставкой?

Most of you. The average age of a gamer is 33 years old,

Большинство из вас. Средний возраст геймера — 33 года,

not eight years old, and in fact, if we look

а не 8 лет. И если мы посмотрим

at the projected demographics of video game play,

на демографию видеоигр в перспективе,

the video game players of tomorrow are

то завтра в видеоигры будут играть

older adults. (Laughter)

пожилые люди. (Смех)

So video [gaming] is pervasive throughout our society.

Видеоигры широко распространены в нашем обществе

It is clearly here to stay. It has an amazing impact

и явно прижились здесь. Они оказывают удивительное воздействие

on our everyday life. Consider these statistics

на повседневную жизнь. Посмотрите на эти данные,

released by Activision. After one month of release

собранные компанией Activision. Через месяц после выпуска

of the game "Call Of Duty: Black Ops," it had been played

игры Call Of Duty: Black Ops в неё играли в общей сложности

for 68,000 years

68 000 лет

worldwide, right?

по всему миру.

Would any of you complain if this was the case

Стали бы вы ворчать, если бы речь шла

about doing linear algebra?

о решении задач по линейной алгебре?

So what we are asking in the lab is, how can we leverage that power?

В лаборатории мы задались вопросом: как мы можем управлять этой силой?

Now I want to step back a bit.

А сейчас я хочу уйти немного в сторону.

I know most of you have had the experience of coming back

Я знаю, что у многих из вас была такая ситуация: вы приходите домой

home and finding your kids playing these kinds of games.

и застаёте детей за подобными играми.

(Shooting noises) The name of the game is to get

(Звуки стрельбы) Цель игры —

after your enemy zombie bad guys

перебить всех врагов, зомби и прочих противников,

before they get to you, right?

пока они не убили вас, верно?

And I'm almost sure most of you have thought,

Почти наверняка многие из вас думали:

"Oh, come on, can't you do something more intelligent

«Ты что, не можешь заняться чем-нибудь поумнее,

than shooting at zombies?"

чем стрелять в зомби?»

I'd like you to put this kind of knee-jerk reaction

А теперь сравните эту предсказуемую реакцию

in the context of what you would have thought

с тем, что вы бы подумали,

if you had found your girl playing sudoku

если бы застали дочь за игрой в судоку,

or your boy reading Shakespeare. Right?

а сына за чтением Шекспира. Большая разница, верно?

Most parents would find that great.

Большинство родителей пришли бы в восторг от этой картины.

Well, I'm not going to tell you that playing video games

Я не собираюсь убеждать вас в том, что играть в видеоигры

days in and days out is actually good for your health.

сутками напролёт полезно для вашего здоровья.

It's not, and binging is never good.

Это неправда. Излишества всегда вредны.

But I'm going to argue that in reasonable doses,

Но я хочу доказать вам, что в разумных дозах

actually the very game I showed you at the beginning,

та самая игра, которую я показала вначале, —

those action-packed shooter games

эта энергичная стрелялка —

have quite powerful effects and positive effects

имеет мощный положительный эффект

on many different aspects of our behavior.

на различные аспекты нашего поведения.

There's not one week that goes without some major

Не проходит и недели без статей,

headlines in the media about whether video games are

касающихся того,

good or bad for you, right? You're all bombarded with that.

полезны или вредны видеоигры. Информация поступает со всех сторон.

I'd like to put this kind of Friday night bar discussion aside

Я предлагаю оставить эту праздную дискуссию

and get you to actually step into the lab.

и проводить вас в лабораторию.

What we do in the lab is actually measure directly,

Там мы измеряем различные

in a quantitative fashion, what is the impact

количественные показатели

of video games on the brain.

влияния видеоигр на головной мозг.

And so I'm going to take a few examples from our work.

Я покажу вам несколько примеров нашей работы.

One first saying that I'm sure you all have heard

Первое утверждение, о котором вы все наверняка слышали:

is the fact that too much screen time

«Если сидеть слишком много перед монитором,

makes your eyesight worse.

испортится зрение».

That's a statement about vision.

Это высказывание, касающееся зрения.

There may be vision scientists among you.

Возможно, среди вас есть специалисты по зрению.

We actually know how to test that statement.

Мы на самом деле знаем, как проверить это утверждение.

We can step into the lab and measure how good your vision is.

Мы можем пойти в лабораторию и измерить, насколько у вас хорошее зрение.

Well, guess what? People that don't play a lot

И знаете что? Люди, которые не часто играют

of action games, that don't actually spend a lot of time

в видеоигры-боевики и не проводят много времени перед экраном,

in front of screens, have normal, or what we call

имеют хорошее

corrective-to-normal vision. That's okay.

или почти хорошее зрение. Это нормально.

The issue is what happens with these guys that actually

Вопрос в том, что некоторые люди играют

indulge into playing video games like five hours per week,

в видеоигры пять часов в неделю,

10 hours per week, 15 hours per week.

10 часов в неделю, 15 часов в неделю,

By that statement, their vision should be really bad, right?

и, согласно этому утверждению, их зрение должно быть очень плохим, да?

Guess what? Their vision is really, really good.

Не поверите, но у них очень, очень хорошее зрение.

It's better than those that don't play.

У них зрение лучше, чем у не играющих в эти игры людей.

And it's better in two different ways.

Их зрение лучше по двум аспектам.

The first way is that they're actually able to resolve

Во-первых, они могут увидеть

small detail in the context of clutter, and though that means

маленькие детали в общем хаосе, и таким образом

being able to read the fine print on a prescription

они могут прочитать мелкий шрифт на упаковке лекарства

rather than using magnifier glasses, you can actually do it

без лупы. Они способны на это, имея в распоряжении

with just your eyesight.

только свои глаза.

The other way that they are better is actually being able

Во-вторых, они могут различать

to resolve different levels of gray.

разные тона серого цвета.

Imagine you're driving in a fog. That makes a difference

Допустим, вы ведёте машину в тумане. Способность различать тона серого

between seeing the car in front of you

повлияет на то, увидите ли вы машину впереди

and avoiding the accident, or getting into an accident.

и избежите аварии или нет.

So we're actually leveraging that work to develop games

Мы используем эти знания для разработки специальных игр

for patients with low vision, and to have an impact

для пациентов с плохим зрением.

on retraining their brain to see better.

С их помощью мы программируем их мозг на то, чтобы видеть лучше.

Clearly, when it comes to action video games,

Очевидно, что видеоигры-боевики

screen time doesn't make your eyesight worse.

не делают ваше зрение хуже.

Another saying that I'm sure you have all heard around:

Другое утверждение, которое вы наверняка слышали:

Video games lead to attention problems and greater distractability.

видеоигры приведут к невнимательности и к большей рассеянности.

Okay, we know how to measure attention in the lab.

Хорошо, мы можем измерить внимательность в лаборатории.

I'm actually going to give you an example of how we do so.

Я покажу вам пример того, как мы это делаем.

I'm going to ask you to participate, so you're going to have

Я попрошу вас поучаствовать. Вам придётся

to actually play the game with me. I'm going to show you

поиграть со мной. Я буду показывать

colored words. I want you to shout out the color of the ink.

цветные слова. Выкрикивайте цвет каждого слова.

Right? So this is the first example.

Хорошо? Вот первый пример.

["Chair"]

[Стул]

Orange, good. ["Table"] Green.

Оранжевый, хорошо. [Стол] Зелёный.

["Board"] Audience: Red.Daphne Bavelier: Red.

[Доска] Зрители: Красный. Дафна Бавельер: Красный.

["Horse"] DB: Yellow. Audience: Yellow.

[Лошадь] ДБ: Жёлтый. Зрители: Жёлтый.

["Yellow"] DB: Red. Audience: Yellow.

[Жёлтый] ДБ: Красный. Зрители: Жёлтый.

["Blue"] DB: Yellow.

[Синий] ДБ: Жёлтый.

Okay, you get my point, right? (Laughter)

Итак, вы поняли, да? (Смех)

You're getting better, but it's hard. Why is it hard?

Вы становитесь лучше, но это тяжело. А почему это тяжело?

Because I introduced a conflict between

Потому что я добавила конфликт

the word itself and its color.

между самим словом и его цветом.

How good your attention is determines actually how fast

От вашей внимательности зависит, как быстро

you resolve that conflict, so the young guys here

вы преодолеете этот конфликт, так что молодые ребята здесь

at the top of their game probably, like, did a little better

в прекрасной форме, скорее всего, справлялись лучше,

than some of us that are older.

чем те, кто постарше.

What we can show is that when you do this kind of task

Мы можем показать, что когда такой эксперимент проводится

with people that play a lot of action games,

с людьми, много играющими в игры-боевики,

they actually resolve the conflict faster.

они быстрее преодолеют конфликт.

So clearly playing those action games doesn't lead

Очевидно, что видеоигры не приводят

to attention problems.

к усилению невнимательности.

Actually, those action video game players have

На самом деле эти игроки имеют много

many other advantages in terms of attention, and one

разных преимуществ, касающихся внимательности.

aspect of attention which is also improved for the better

Сторона внимательности, которая также улучшается, —

is our ability to track objects around in the world.

это наша способность следить за объектами вокруг.

This is something we use all the time. When you're driving,

Мы это используем всё время. Когда вы ведёте машину,

you're tracking, keeping track of the cars around you.

вы следите за машинами, окружающими вас.

You're also keeping track of the pedestrian, the running dog,

Вы также следите за пешеходами, бегающими собаками,

and that's how you can actually be safe driving, right?

чтобы исключить какие-либо опасности при вождении, так?

In the lab, we get people to come to the lab,

Мы уговариваем людей прийти в лабораторию

sit in front of a computer screen, and we give them

и посидеть перед монитором. Мы даём им

little tasks that I'm going to get you to do again.

маленькие задания, которые вы можете сделать сейчас.

You're going to see yellow happy faces

Вы увидите жёлтые веселые лица

and a few sad blue faces. These are children

и несколько грустных синих лиц. Это дети

in the schoolyard in Geneva during a recess

на площадке около школы в Женеве во время каникул зимой.

during the winter. Most kids are happy. It's actually recess.

Большинство детей счастливы — это же каникулы.

But a few kids are sad and blue because they've forgotten their coat.

Но несколько детей грустные, они синие, потому что забыли пальто.

Everybody begins to move around, and your task

Все начинают двигаться, и ваша задача —

is to keep track of who had a coat at the beginning

следовать за тем, у кого было пальто вначале,

and who didn't. So I'm just going to show you an example

и у кого не было. Я покажу вам пример

where there is only one sad kid. It's easy because you can

с одним лишь грустным ребёнком. Это легко, потому что вы можете

actually track it with your eyes. You can track,

следить за ним. Вы следите,

you can track, and then when it stops, and there is

следить за ним. Видео останавливается,

a question mark, and I ask you, did this kid have a coat or not?

и у меня к вам вопрос: было ли пальто у ребёнка с вопросительным знаком?

Was it yellow initially or blue?

Он изначально был жёлтым или синим?

I hear a few yellow. Good. So most of you have a brain. (Laughter)

Я слышу «жёлтый». Хорошо. Значит, у большинства из вас есть мозг. (Смех)

I'm now going to ask you to do the task, but now with

Я попрошу, чтобы вы опять поиграли, но теперь

a little more challenging task. There are going to be

задача будет сложнее.

three of them that are blue. Don't move your eyes.

Будут три синих лица. Не двигайте глазами.

Please don't move your eyes. Keep your eyes fixated

Пожалуйста, не двигайте глазами. Зафиксируйте глаза,

and expand, pull your attention. That's the only way

заострите внимание. Только так это можно сделать.

you can actually do it. If you move your eyes, you're doomed.

Если будете двигать глазами, ничего не получится.

Yellow or blue?

Жёлтый или синий?

Audience: Yellow.DB: Good.

Зрители: Жёлтый. ДБ: Хорошо.

So your typical normal young adult

Вы типичные нормальные совершеннолетние люди

can have a span of about three or four objects of attention.

и можете концентрировать внимание на 3–4 объектах.

That's what we just did. Your action video game player

Мы так и сделали. А человек, который играет в видеоигры,

has a span of about six to seven objects of attention,

может концентрировать своё внимание на 6–7 объектах,

which is what is shown in this video here.

и я сейчас это покажу.

That's for you guys, action video game players.

Это для тех, кто играет в видеоигры.

A bit more challenging, right? (Laughter)

Это посложнее, да? (Смех)

Yellow or blue? Blue. We have some people

Жёлтый или синий? Синий. Здесь у нас есть

that are serious out there. Yeah. (Laughter)

серьёзные игроки. Да. (Смех)

Good. So in the same way that we actually see

Хорошо. Аналогично тому, как с помощью экспериментов мы видим,

the effects of video games on people's behavior,

как видеоигры влияют на поведение человека,

we can use brain imaging and look at the impact

мы можем использовать томографию мозга

of video games on the brain, and we do find many changes,

и рассмотреть то, как видеоигры влияют на мозг. Мы находим много изменений.

but the main changes are actually to the brain networks

Главные изменения происходят в частях мозга,

that control attention. So one part is the parietal cortex

которые управляют внимательностью. Одна часть — это теменная кора,

which is very well known to control the orientation of attention.

известная тем, что она управляет ориентацией внимания.

The other one is the frontal lobe, which controls

Другая часть — это фронтальная доля,

how we sustain attention, and another one

управляющая тем, как мы поддерживаем внимание.

is the anterior cingulate, which controls how we allocate

Ещё есть фронтальная часть поясной извилины, управляющая тем,

and regulate attention and resolve conflict.

как мы распределяем внимание и разрешаем конфликты.

Now, when we do brain imaging, we find that all three

Когда мы занимались томографией мозга, мы заметили, что все три части

of these networks are actually much more efficient

более эффективно работают у людей,

in people that play action games.

которые играют в видеоигры.

This actually leads me to a rather counterintuitive finding

Это приводит к довольно неожиданному выводу

in the literature about technology and the brain.

о технологиях и мозге.

You all know about multitasking. You all have been faulty

Вы все знаете, что такое многозадачность.

of multitasking when you're driving

Вы все хотя бы раз отвечали на звонок по мобильному,

and you pick up your cellphone. Bad idea. Very bad idea.

будучи при этом за рулём. Плохая идея. Очень плохая идея.

Why? Because as your attention shifts to your cell phone,

Почему? Потому что пока вы концентрируете внимание на телефоне,

you are actually losing the capacity to react swiftly

вы теряете способность быстро реагировать

to the car braking in front of you, and so you're

на тормозящую машину перед вами,

much more likely to get engaged into a car accident.

и есть большая вероятность того, что вы попадёте в аварию.

Now, we can measure that kind of skills in the lab.

Мы можем измерить эту способность в лаборатории.

We obviously don't ask people to drive around and see

Мы, конечно, не просим, чтобы люди водили машину,

how many car accidents they have. That would be a little

а мы подсчитывали количество аварий. Это было бы

costly proposition. But we design tasks on the computer

разорительно. Но мы создаём задачи в компьютере,

where we can measure, to millisecond accuracy,

где мы можем измерять с точностью миллисекунды, насколько хорошо

how good they are at switching from one task to another.

люди могут переходить от одной задачи к другой.

When we do that, we actually find that people

Мы замечаем, что люди,

that play a lot of action games are really, really good.

много играющие в видеоигры, справляются прекрасно.

They switch really fast, very swiftly. They pay a very small cost.

Они делают это очень быстро, очень ловко.

Now I'd like you to remember that result, and put it

Теперь я хочу, чтобы вы запомнили этот результат

in the context of another group of technology users,

и поставили его в контекст другой группы пользователей высоких технологий —

a group which is actually much revered by society,

группы, которую общество очень уважает.

which are people that engage in multimedia-tasking.

Это люди, которые занимаются мультимедийными задачами.

What is multimedia-tasking? It's the fact that most of us,

Что это такое? Большинство из нас,

most of our children, are engaged with listening to music

большинство из наших детей, слушают музыку и одновременно

at the same time as they're doing search on the web

ищут что-то в интернете,

at the same time as they're chatting on Facebook with their friends.

общаются с друзьями в Фейсбуке. Это люди, выполняющие несколько

That's a multimedia-tasker.

мультимедийных задач одновременно.

There was a first study done by colleagues at Stanford

В Стэнфордском университете мои коллеги провели опыт,

and that we replicated that showed that

результаты которого подтвердили и показали,

those people that identify as being high multimedia-taskers

что люди, занимающиеся мультимедийной многозадачностью,

are absolutely abysmal at multitasking.

очень плохо работают над многими задачами одновременно.

When we measure them in the lab, they're really bad.

Результаты наших лабораторных измерений оказываются плохими.

Right? So these kinds of results really

Да? Это позволяет мне

makes two main points.

прийти к двум выводам.

The first one is that not all media are created equal.

Во-первых, не все формы медиа одинаковы.

You can't compare the effect of multimedia-tasking

Нельзя сравнить эффект мультимедийной многозадачности

and the effect of playing action games. They have

с эффектом видеоигр.

totally different effects on different aspects of cognition,

Они по-разному влияют на разные когнитивные аспекты,

perception and attention.

на восприятие и внимание.

Even within video games, I'm telling you right now

Даже внутри сферы видеоигр — я сейчас говорю

about these action-packed video games.

именно об очень боевых видеоиграх.

Different video games have a different effect on your brains.

Разные видеоигры влияют на мозг по-разному.

So we actually need to step into the lab and really measure

Мы должны использовать лабораторию

what is the effect of each video game.

для измерения влияния каждой видеоигры на человека.

The other lesson is that general wisdom carries no weight.

Во-вторых, общественное мнение не имеет никакого значения.

I showed that to you already, like we looked at the fact that

Я уже вам это показала. Мы увидели,

despite a lot of screen time, those action gamers

что, хотя эти игроки проводят много времени перед экраном,

have a lot of very good vision, etc.

у них очень хорошее зрение и так далее.

Here, what was really striking is that these undergraduates

Самым поразительным является то, что студенты,

that actually report engaging in a lot of high

которые считают, что часто занимаются

multimedia-tasking are convinced they aced the test.

мультимедийной многозадачностью, уверены, что хорошо сдали тест.

So you show them their data, you show them they are bad

Когда им показывают их плохие результаты,

and they're like, "Not possible." You know, they have

они говорят: «Это невозможно!». Они нутром чувствуют,

this sort of gut feeling that, really, they are doing really, really good.

что они на самом деле выполнили задания очень, очень хорошо.

That's another argument for why we need to step into the lab

Это ещё одна причина того, почему мы должны идти в лабораторию

and really measure the impact of technology on the brain.

и измерять влияние технологии на наш мозг.

Now in a sense, when we think about the effect

В какой-то степени эффект

of video games on the brain, it's very similar

видеоигр на наш мозг схож с тем,

to the effect of wine on the health.

как вино влияет на здоровье человека.

There are some very poor uses of wine. There are some

Злоупотребление вином существует.

very poor uses of video games. But when consumed

Есть ещё злоупотребление видеоиграми. А если использовать его

in reasonable doses, and at the right age,

в умеренных дозах и в подходящем возрасте,

wine can be very good for health. There are actually

вино может быть очень полезным. В красном сине содержатся

specific molecules that have been identified

определённые молекулы,

in red wine as leading to greater life expectancy.

которые увеличивают продолжительность жизни.

So it's the same way, like those action video games

Таким же образом видеоигры имеют

have a number of ingredients that are actually really

ряд ингредиентов, которые очень важны

powerful for brain plasticity, learning, attention,

для пластичности мозга, обучения, внимания,

vision, etc., and so we need and we're working on

зрения и так далее. Мы пытаемся понять,

understanding what are those active ingredients so that

что именно это за ингредиенты,

we can really then leverage them to deliver better games,

чтобы более эффективно использовать их для создания игр,

either for education or for rehabilitation of patients.

для образования и для реабилитации пациентов.

Now because we are interested in having an impact

Поскольку мы заинтересованы в том, чтобы влиять

for education or rehabilitation of patients, we are actually

на образование и реабилитацию пациентов,

not that interested in how those of you that choose

мы не очень заинтересованы в том,

to play video games for many hours on end perform.

насколько хорошо заядлые игроки справляются с тестами.

I'm much more interested in taking any of you

Мне интереснее взять любого из вас

and showing that by forcing you to play an action game,

и показать, что если я буду заставлять вас играть в видеоигры,

I can actually change your vision for the better,

я могу изменить ваше зрение в лучшую сторону.

whether you want to play that action game or not, right?

Неважно, хотите ли вы играть в эту игру или нет.

That's the point of rehabilitation or education.

В этом суть реабилитации или образования.

Most of the kids don't go to school saying,

Большинство детей не идут в школу со словами:

"Great, two hours of math!"

«Ура, два часа математики!»

So that's really the crux of the research, and to do that,

Вот главная часть исследования. Чтобы это сделать,

we need to go one more step.

мы должны совершить ещё один шаг.

And one more step is to do training studies.

Этот шаг — изучение влияния тренировки.

So let me illustrate that step with

Позвольте мне описать это с помощью

a task which is called mental rotation.

задания под названием «мысленное вращение».

Mental rotation is a task where I'm going to ask you,

Мысленное вращение — это задание,

and again you're going to do the task,

которые опять будете выполнять вы.

to look at this shape. Study it, it's a target shape,

Я попрошу вас посмотреть на фигуру. Изучите её — это исходная фигура.

and I'm going to present to you four different shapes.

А вот четыре другие фигуры.

One of these four different shapes is actually a rotated

Одна из этих четырёх фигур —

version of this shape. I want you to tell me which one:

это развёрнутая по-другому версия исходной фигуры. Скажи́те, какая?

the first one, second one, third one or fourth one?

Первая, вторая, третья или четвёртая?

Okay, I'll help you. Fourth one.

Хорошо, я вам помогу. Четвёртый.

One more. Get those brains working. Come on.

Ещё раз. Заставьте свой мозг работать, давайте!

That's our target shape.

Это наша исходная фигура.

Third. Good! This is hard, right?

Третья. Хорошо! Трудновато, да?

Like, the reason that I asked you to do that is because

Я попросила вас это сделать,

you really feel your brain cringing, right?

чтобы заставить ваш мозг испытать стресс.

It doesn't really feel like playing mindless action video games.

Это не имеет ничего общего с игрой в бессмысленные видеоигры.

Well, what we do in these training studies is, people

В нашем исследовании люди приходят

come to the lab, they do tasks like this one,

в лабораторию, работают над заданиями, похожими на это.

we then force them to play 10 hours of action games.

Потом мы заставляем их играть в видеоигры на протяжении 10 часов.

They don't play 10 hours of action games in a row.

Они не играют 10 часов подряд.

They do distributed practice, so little shots of 40 minutes

Они играют короткими отрезками по 40 минут

several days over a period of two weeks.

несколько дней в течение двух недель.

Then, once they are done with the training, they come back

После окончания тренинга они возвращаются

a few days later and they are tested again on a similar type

несколько дней спустя и снова проверяются на подобные задачи

of mental rotation task. So this is work from a colleague

мысленного вращения. Это исследование моих коллег из Торонто.

in Toronto. What they showed is that, initially,

Они показали, что изначально

you know, subjects perform where they are expected

люди выполняют задания так, как ожидается,

to perform given their age. After two weeks of training

с учётом их возраста. После двух недель тренировок

on action video games, they actually perform better,

с видеоиграми их результаты улучшились,

and the improvement is still there five months after

и они до сих пор продолжают улучшаться после пяти месяцев тренировок.

having done the training. That's really, really important.

Это очень важно. Почему?

Why? Because I told you we want to use these games

Как я сказала, мы хотим использовать игры

for education or for rehabilitation. We need to have effects

для образования и реабилитации.

Нам нужны долгосрочные эффекты.

that are going to be long-lasting.

Now, at this point, a number of you are probably wondering

Многие из вас уже наверняка начали задаваться вопросом:

well, what are you waiting for, to put on the market

«Чего же вы ждёте? Почему вы не выпустите игру,

a game that would be good for the attention

которая улучшит внимательность

of my grandmother and that she would actually enjoy,

моей бабушки, и которая, к тому же, будет ей нравиться?

or a game that would be great to rehabilitate the vision

Или игру, которая поможет реабилитировать зрение

of my grandson who has amblyopia, for example?

моего внука, у которого, например, ухудшается зрение?»

Well, we're working on it, but here is a challenge.

Мы работаем над этим, но тут возникает проблема.

There are brain scientists like me that are beginning

Есть учёные, изучающие мозг, вроде меня,

to understand what are the good ingredients in games

которые начинают понимать, какие «ингредиенты» игр

to promote positive effects, and that's what I'm going

вызывают положительные эффекты. Эту часть уравнения

to call the broccoli side of the equation.

я назову «брокколи».

There is an entertainment software industry

Существует целая индустрия,

which is extremely deft at coming up with

выпускающая игры,

appealing products that you can't resist.

перед покупкой которых вы не можете устоять.

That's the chocolate side of the equation.

Это «шоколадная» часть уравнения.

The issue is we need to put the two together,

Трудность в том, чтобы соединить эти две части уравнения.

and it's a little bit like with food.

Здесь случается то же самое, что и в случае с едой.

Who really wants to eat chocolate-covered broccoli?

Кому захочется съесть брокколи, покрытую шоколадом?

None of you. (Laughter) And you probably have had

Никому. (Смех) И у вас, вероятно, возникало это чувство,

that feeling, right, picking up an education game

когда вы держали в руках образовательную игру:

and sort of feeling, hmm, you know, it's not really fun,

«Хмм, не особо весело,

it's not really engaging. So what we need

чего-то не захватывает». Нам нужна

is really a new brand of chocolate, a brand of chocolate

новая марка шоколада,

that is irresistible, that you really want to play,

вызывающая непреодолимое желание, чтобы вам действительно захотелось играть.

but that has all the ingredients, the good ingredients

При этом она должна содержать все полезные ингредиенты,

that are extracted from the broccoli that you can't recognize

извлечённые из брокколи, которых вы не почувствуете,

but are still working on your brains. And we're working on it,

но которые будут влиять на ваш мозг. Мы работаем над этим.

but it takes brain scientists to come and to get together,

Для этого должны собраться и поработать вместе учёные,

people that work in the entertainment software industry,

представители индустрии развлечений

and publishers, so these are not people that usually

и производители игр. А эти люди далеко не часто

meet every day, but it's actually doable,

встречаются друг с другом. Но это выполнимо,

and we are on the right track.

и мы находимся на правильном пути.

I'd like to leave you with that thought,

Вот вам пища для размышления.

and thank you for your attention. (Applause)

Благодарю за внимание.

(Applause)

(Аплодисменты)