Andreas Schleicher: Use data to build better schools

Andreas Schleicher: Use dados para construir escolas melhores

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tradutor: Francisco Paulino Dubiela Revisor: Leonardo Silva

Radical openness is still a distant future

A abertura radical ainda é um futuro distante

in the field of school education.

na área da educação escolar.

We have such a hard time figuring out

Temos grandes dificuldades em compreender

that learning is not a place but an activity.

que o aprendizado não é um lugar, mas uma atividade.

But I want to tell you the story of PISA,

Mas quero contar a vocês a história do PISA,

OECD's test to measure the knowledge and skills

o teste da OECD, que mede os conhecimentos e habilidades

of 15-year-olds around the world,

de adolescentes de quinze anos de idade, ao redor do mundo,

and it's really a story of how international comparisons

e é realmente uma história sobre como as comparações internacionais

have globalized the field of education that we usually treat

globalizaram a área da educação, a qual geralmente tratamos

as an affair of domestic policy.

como um assunto de política interna.

Look at how the world looked in the 1960s,

Vejam como o mundo era nos anos 60,

in terms of the proportion of people

no que diz respeito à proporção de pessoas

who had completed high school.

que completaram o ensino médio.

You can see the United States ahead of everyone else,

Vocês podem ver os Estados Unidos à frente de todo mundo,

and much of the economic success of the United States

e muito do sucesso econômico dos Estados Unidos

draws on its long-standing advantage

deve-se à sua superioridade, de longa data,

as the first mover in education.

como pioneiro na educação.

But in the 1970s, some countries caught up.

Mas nos anos 70, alguns países alcançaram os EUA.

In the 1980s, the global expansion

Nos anos 80, a expansão global

of the talent pool continued.

do grupo de talentos continuou.

And the world didn't stop in the 1990s.

E o mundo não parou nos anos 90.

So in the '60s, the U.S. was first.

Então, nos anos 60, os EUA eram os primeiros.

In the '90s, it was 13th,

Nos anos 90, eram o décimo terceiro,

and not because standards had fallen,

e não porque os padrões diminuíram,

but because they had risen so much faster elsewhere.

mas porque houve um avanço muito mais rápido em outros lugares.

Korea shows you what's possible in education.

A Coreia nos mostra o que é possível realizar em educação.

Two generations ago, Korea had the standard of living

Duas gerações atrás, a Coreia tinha o padrão de vida

of Afghanistan today,

do Afeganistão de hoje,

and was one of the lowest education performers.

e tinha um dos piores desempenhos em educação.

Today, every young Korean finishes high school.

Hoje, todo jovem coreano termina o ensino médio.

So this tells us that, in a global economy,

Então, isso nos mostra que, na economia global,

it is no longer national improvement that's the benchmark for success,

o desenvolvimento nacional não é mais referência de sucesso,

but the best performing education systems internationally.

mas o melhor desempenho dos sistemas educacionais, em nível internacional.

The trouble is that

O problema é que

measuring how much time people spend in school

mensurar quanto tempo as pessoas gastam na escola,

or what degree they have got is not always

ou que diploma elas têm, nem sempre é

a good way of seeing what they can actually do.

a melhor maneira de avaliar o que elas, de fato, podem fazer.

Look at the toxic mix of unemployed graduates on our streets,

Vejam a mistura tóxica de graduados desempregados em nossas ruas,

while employers say they cannot find the people

enquanto os empregadores dizem que não conseguem contratar pessoas

with the skills they need.

com as habilidades de que precisam.

And that tells you that better degrees don't automatically translate

E isso nos mostra que melhores diplomas não significam, necessariamente,

into better skills and better jobs and better lives.

melhores habilidades, melhores empregos ou melhores vidas.

So with PISA, we try to change this

Então com o PISA, tentamos mudar isso,

by measuring the knowledge and skills

mensurando o conhecimento e as habilidades

of people directly.

das pessoas de forma direta.

And we took a very special angle to this.

E partimos de uma perspectiva bem específica.

We were less interested in whether students can simply

Estávamos menos interessados na capacidade dos alunos

reproduce what they have learned in school,

de reproduzir o que aprenderam na escola,

but we wanted to test whether they can extrapolate

e mais em avaliar se eles são capazes de utilizar

from what they know

o conhecimento que possuem,

and apply their knowledge in novel situations.

aplicando esse conhecimento em situações novas.

Now, some people have criticized us for this.

Algumas pessoas nos criticaram por isso,

They say, you know, such a way of measuring outcomes

dizendo que essa maneira de medir resultados

is terribly unfair to people, because we test students

é muito injusta com as pessoas, pois avaliamos alunos

with problems they haven't seen before.

com problemas que nunca haviam visto antes.

But if you take that logic, you know,

Mas, sabe, se pararmos para pensar,

you should consider life unfair, because

veremos que a vida é injusta, pois

the test of truth in life is not whether we can remember

o verdadeiro teste da vida não é se podemos nos lembrar

what we learned in school,

do que aprendemos na escola,

but whether we are prepared for change,

mas se estamos preparados para mudança,

whether we are prepared for jobs that haven't been created,

se estamos preparados para empregos que ainda não existem,

to use technologies that haven't been invented,

para usar tecnologias que ainda não foram inventadas,

to solve problems we just can't anticipate today.

para resolver problemas que não podemos antecipar hoje.

And once hotly contested,

E depois de muito contestada,

our way of measuring outcomes has actually quickly become the standard.

nossa maneira de medir resultados, na verdade, se tornou rapidamente o modelo.

In our latest assessment in 2009,

Em nossa última avaliação em 2009,

we measured 74 school systems

medimos setenta e quatro sistemas escolares

that together cover 87 percent of the economy.

que, juntos, somavam 87% da economia.

This chart shows you the performance of countries.

Este gráfico demonstra o desempenho dos países.

In red, sort of below OECD average.

Em vermelho, um pouco abaixo da média da OECD.

Yellow is so-so, and in green are the countries doing really well.

Amarelo é mais ou menos, e em verde estão os países que estão muito bem.

You can see Shanghai, Korea, Singapore in Asia;

Podemos ver Xangai, Coreia e Cingapura, na Ásia;

Finland in Europe;

Finlândia, na Europa;

Canada in North America doing really well.

Canadá, na América do Norte, se saindo muito bem.

You can also see that there is a gap of almost

Vocês podem ver também que há uma diferença de quase

three and a half school years between

três anos escolares e meio, entre

15-year-olds in Shanghai and 15-year-olds in Chile,

alunos de quinze anos de Xangai e do Chile,

and the gap grows to seven school years

e a diferença aumenta para sete anos escolares,

when you include the countries with really poor performance.

ao incluir países com desempenho muito ruim.

There's a world of difference in the way in which

Há uma enorme discrepância na maneira pela qual

young people are prepared for today's economy.

os jovens são preparados para a economia atual.

But I want to introduce a second important dimension

Mas quero apresentar um outro aspecto importante

into this picture.

nesse quadro.

Educators like to talk about equity.

Os educadores gostam de falar sobre igualdade.

With PISA, we wanted to measure how they actually deliver equity,

Com o PISA, queríamos medir como eles oferecem essa igualdade,

in terms of ensuring that people

em termos de assegurar que pessoas

from different social backgrounds have equal chances.

de diferentes origens sociais tenham oportunidades iguais.

And we see that in some countries, the impact

E notamos que, em alguns países, o impacto

of social background on learning outcomes

da origem social nos resultados do aprendizado

is very, very strong.

é muito forte.

Opportunities are unequally distributed.

As oportunidades não são distribuídas igualmente.

A lot of potential of young children is wasted.

O potencial de muitas crianças é desperdiçado.

We see in other countries that it matters much less

Vemos em outros países que o contexto social

into which social context you're born.

em que se nasce é muito menos importante.

We all want to be there, in the upper right quadrant,

Todos queremos estar ali, no quadrante direito superior,

where performance is strong and learning opportunities are equally distributed.

onde o desempenho é alto e as oportunidades de aprendizado são distribuídas igualmente.

Nobody, and no country, can afford to be there,

Ninguém, ou país algum, pode se contentar em estar ali,

where performance is poor

onde o desempenho é baixo

and there are large social disparities.

e há disparidades sociais enormes.

And then we can debate, you know, is it better

E daí podemos debater: é melhor

to be there, where performance is strong

estar ali, onde o desempenho é alto

at the price of large disparities?

às custas de grandes disparidades,

Or do we want to focus on equity and accept mediocrity?

ou é melhor enfocar a igualdade e aceitar a mediocridade?

But actually, if you look at how countries come out on this picture,

Na verdade, ao observar como os países aparecem nesse quadro,

you see there are a lot of countries that actually

vemos que há muitos países que realmente

are combining excellence with equity.

combinam excelência com igualdade.

In fact, one of the most important lessons from this comparison

De fato, uma das lições mais importantes dessa comparação

is that you don't have to compromise equity

é que não é preciso comprometer a igualdade

to achieve excellence.

para alcançar a excelência.

These countries have moved on from providing excellence

Esses países deixaram de oferecer excelência

for just some to providing excellence for all,

apenas a alguns, para oferecer excelência a todos,

a very important lesson.

uma lição muito importante.

And that also challenges the paradigms of many school systems

E isso desafia também os paradigmas de muitos sistemas escolares

that believe they are mainly there to sort people.

que creem ter, essencialmente, o papel de escolher pessoas.

And ever since those results came out, policymakers,

E desde que esses resultados foram divulgados, políticos,

educators, researchers from around the world

educadores, pesquisadores de todo o mundo

have tried to figure out

tentaram decifrar

what's behind the success of those systems.

o que está por trás do sucesso desses sistemas.

But let's step back for a moment

Mas vamos voltar por um instante,

and focus on the countries that actually started PISA,

e falar dos países que, na verdade, deram início ao PISA.

and I'm giving them a colored bubble now.

Eles aparecem agora como círculos coloridos.

And I'm making the size of the bubble

E estou deixando o tamanho do círculo

proportional

proporcional

to the amount of money that countries spent on students.

ao volume de dinheiro que eles gastam com alunos.

If money would tell you everything

Se dinheiro fosse tudo,

about the quality of learning outcomes,

no que diz respeito à qualidade dos resultados do aprendizado,

you would find all the large bubbles at the top, no?

encontraríamos os círculos maiores na parte de cima, certo?

But that's not what you see.

Mas não é isso o que se observa.

Spending per student only explains about,

O gasto por aluno explica apenas cerca

well, less than 20 percent

de menos de 20%

of the performance variation among countries,

da variação de desempenho entre os países.

and Luxembourg, for example, the most expensive system,

Luxemburgo, por exemplo, o sistema mais caro,

doesn't do particularly well.

não se sai muito bem.

What you see is that two countries with similar spending

O que se observa é que dois países com gasto similar

achieve very different results.

alcançam resultados muito diferentes.

You also see -- and I think that's one of the most encouraging findings --

Observa-se também -- e acho que é uma das descobertas mais animadoras --

that we no longer live in a world that is neatly divided

que não vivemos mais num mundo nitidamente dividido

between rich and well-educated countries,

entre países ricos e com boa educação,

and poor and badly-educated ones,

e países pobres e com educação ruim.

a very, very important lesson.

Uma lição muito importante.

Let's look at this in greater detail.

Vamos observar isso em maiores detalhes.

The red dot shows you

O ponto vermelho mostra

spending per student relative to a country's wealth.

o gasto por aluno em relação à riqueza do país.

One way you can spend money is by paying teachers well,

Uma maneira de se gastar dinheiro é pagando bem aos professores,

and you can see Korea investing a lot

e na Coreia se observa um grande investimento

in attracting the best people into the teaching profession.

para atrair os melhores profissionais para a docência.

And Korea also invests into long school days,

A Coreia também investe em escolas de tempo integral,

which drives up costs further.

o que aumenta mais os gastos.

Last but not least, Koreans want their teachers

E por último, os coreanos querem que seus professores

not only to teach but also to develop.

não apenas ensinem, mas também se desenvolvam.

They invest in professional development and collaboration

Eles investem em desenvolvimento profissional e colaboração,

and many other things.

e muitas outras coisas.

All that costs money.

Tudo isso custa dinheiro.

How can Korea afford all of this?

Como a Coreia pode custear tudo isso?

The answer is, students in Korea learn in large classes.

A resposta é que os alunos coreanos estudam em turmas maiores.

This is the blue bar which is driving costs down.

É a barra azul, que puxa os custos para baixo.

You go to the next country on the list, Luxembourg,

Vamos ao próximo país da lista, Luxemburgo,

and you can see the red dot is exactly where it is for Korea,

e percebemos que o ponto vermelho está no mesmo nível da Coreia,

so Luxembourg spends the same per student as Korea does.

pois Luxemburgo tem o mesmo gasto por aluno que a Coreia.

But, you know, parents and teachers and policymakers

Mas, sabe, pais, professores e políticos,

in Luxembourg all like small classes.

em Luxemburgo, gostam de turmas pequenas.

You know, it's very pleasant to walk into a small class.

Sabe, é muito agradável entrar numa classe pequena.

So they have invested all their money into there,

Então, eles investiram todo seu dinheiro nisso,

and the blue bar, class size, is driving costs up.

e a barra azul, tamanho da turma, puxa os custos para cima.

But even Luxembourg can spend its money only once,

Mas mesmo Luxemburgo não tem dinheiro de sobra,

and the price for this is that

e o preço disso é que os

teachers are not paid particularly well.

professores não são pagos muito bem.

Students don't have long hours of learning.

Os alunos não têm muitas horas de aprendizado.

And basically, teachers have little time to do anything else than teaching.

Basicamente, os professores têm pouco tempo para fazer qualquer coisa além de lecionar.

So you can see two countries spent their money very differently,

Então, é possível ver dois países gastarem de forma muito diferente,

and actually how they spent their money

e, na verdade, a maneira como gastam seu dinheiro

matters a lot more than how much they invest in education.

é muito mais importante do que o quanto investem em educação.

Let's go back to the year 2000.

Vamos voltar ao ano 2000.

Remember, that was the year before the iPod was invented.

Lembrem-se, foi um ano antes de o iPod ser inventado.

This is how the world looked then

Era assim que o mundo era naquela época,

in terms of PISA performance.

em termos de desempenho no PISA.

The first thing you can see is that the bubbles were a lot smaller, no?

A primeira coisa que se observa é que os círculos são bem menores, não?

We spent a lot less on education,

Gastávamos muito menos em educação,

about 35 percent less on education.

cerca de 35% a menos.

So you ask yourself, if education has become so much more expensive,

Então, pergunte a si mesmo: se a educação se tornou tão mais cara,

has it become so much better?

ela se tornou melhor?

And the bitter truth really is that, you know,

E a triste verdade é que, sabe,

not in many countries.

não em muitos países.

But there are some countries which have seen

Mas há alguns países que experimentaram

impressive improvements.

um avanço impressionante.

Germany, my own country, in the year 2000,

A Alemanha, o meu país, no ano 2000,

featured in the lower quadrant,

estava no quadrante inferior,

below average performance, large social disparities.

abaixo da média de desempenho, com grandes disparidades sociais.

And remember, Germany, we used to be one of those countries

E, lembrem-se, a Alemanha era um desses países

that comes out very well when you just count people who have degrees.

que se saem muito bem, quando consideramos apenas pessoas com diplomas.

Very disappointing results.

Resultados decepcionantes.

People were stunned by the results.

As pessoas ficaram pasmas com os resultados.

And for the very first time, the public debate in Germany

E pela primeira vez, o debate público na Alemanha

was dominated for months by education,

girou, durante meses, em torno da educação,

not tax, not other kinds of issues, but education

não impostos ou outros assuntos, mas a educação

was the center of the public debate.

era o centro do debate público.

And then policymakers began to respond to this.

Então, os políticos começaram a reagir a isso.

The federal government dramatically raised its investment in education.

O governo federal aumentou drasticamente o investimento em educação.

A lot was done to increase the life chances of students

Muito foi feito para ampliar as oportunidades dadas a alunos

with an immigrant background or from social disadvantage.

de origem imigrante ou em desvantagem social.

And what's really interesting is that this wasn't just about

E o mais interessante é que não foi apenas uma questão de

optimizing existing policies,

otimização de políticas já existentes,

but data transformed some of the beliefs and paradigms

mas os dados mudaram algumas das crenças e paradigmas

underlying German education.

que eram o alicerce da educação alemã.

For example, traditionally, the education of the very young children

Por exemplo, tradicionalmente, a educação infantil

was seen as the business of families, and you would have cases

era vista como coisa de família, e havia situações

where women were seen as neglecting their family responsibilities

em que mulheres eram vistas como negligentes em suas responsabilidades familiares,

when they sent their children to kindergarten.

quando mandavam seus filhos para o jardim de infância.

PISA has transformed that debate,

O PISA transformou esse debate,

and pushed early childhood education right at the center

e colocou a educação pré-escolar bem no centro

of public policy in Germany.

da política pública na Alemanha.

Or traditionally, the German education divides children

Ou, tradicionalmente, a educação alemã divide as crianças,

at the age of 10, very young children,

aos dez anos de idade, muito novas ainda,

between those deemed to pursue careers of knowledge workers

entre as destinadas a seguir carreiras de trabalho intelectual,

and those who would end up working for the knowledge workers,

e aquelas que acabariam sendo empregadas dos primeiros,

and that mainly along socioeconomic lines,

e isso com base, essencialmente, em aspectos socioeconômicas,

and that paradigm is being challenged now too.

e esse paradigma também está sendo contestado agora.

A lot of change.

Muitas mudanças.

And the good news is, nine years later,

A boa notícia é que, nove anos depois,

you can see improvements in quality and equity.

é possível ver avanços em qualidade e igualdade.

People have taken up the challenge, done something about it.

As pessoas assumiram o desafio, e fizeram algo a respeito.

Or take Korea, at the other end of the spectrum.

Ou, vejamos a Coreia, na outra extremidade do espectro.

In the year 2000, Korea did already very well,

No ano 2000, a Coreia já estava muito bem,

but the Koreans were concerned that only a small share

mas os coreanos temiam que apenas uma pequena parcela

of their students achieved the really high levels of excellence.

de seus estudantes alcançassem os níveis mais altos de excelência.

They took up the challenge,

Eles assumiram o desafio,

and Korea was able to double the proportion of students

e a Coreia foi capaz de dobrar a proporção de estudantes

achieving excellence in one decade in the field of reading.

que alcançam a excelência no campo da leitura, em uma década.

Well, if you only focus on your brightest students,

Bem, ao enfocar apenas os alunos mais brilhantes,

you know what happens is disparities grow,

o que acontece é que as disparidades aumentam,

and you can see this bubble moving slightly to the other direction,

e é possível ver esse círculo se movendo levemente para outra direção,

but still, an impressive improvement.

mas mesmo assim, um avanço impressionante.

A major overhaul of Poland's education

Uma grande reforma na educação da Polônia

helped to dramatically reduce between variability among schools,

ajudou a reduzir drasticamente o desnível entre escolas,

turn around many of the lowest-performing schools,

a mudar muitas escolas com baixo desempenho,

and raise performance by over half a school year.

e aumentar o desempenho em mais de meio ano escolar.

And you can see other countries as well.

E é possível ver outros países também.

Portugal was able to consolidate its fragmented school system,

Portugal foi capaz de consolidar seu sistema escolar fragmentado,

raise quality and improve equity,

aumentar a qualidade e melhorar a igualdade,

and so did Hungary.

assim como a Hungria.

So what you can actually see, there's been a lot of change.

Então, é possível ver que aconteceram muitas mudanças.

And even those people who complain and say that

E mesmo essas pessoas que reclamam e dizem que

the relative standing of countries

a posição relativa dos países

on something like PISA is just an artifact of culture,

em algo como o PISA é apenas um produto da cultura,

of economic factors, of social issues,

de fatores econômicos, de questões sociais,

of homogeneity of societies, and so on,

da homogeneidade de suas sociedades, e assim por diante,

these people must now concede that education improvement is possible.

essas pessoas, agora, devem admitir que a melhoria da educação é possível.

You know, Poland hasn't changed its culture.

Sabe, a Polônia não mudou sua cultura.

It didn't change its economy. It didn't change

Não mudou sua economia, não mudou

the compositions of its population.

a composição de sua população.

It didn't fire its teachers. It changed its education policies

Não demitiu professores. A Polônia mudou sua política educacional

and practice. Very impressive.

e sua prática. Muito impressionante.

And all that raises, of course, the question: What can we learn

E tudo isso, é claro, levanta a questão: o que podemos aprender

from those countries in the green quadrant

desses países no quadrante verde,

who have achieved high levels of equity,

que alcançaram níveis altos de igualdade,

high levels of performance, and raised outcomes?

de desempenho, e aumentaram os resultados?

And, of course, the question is, can what works in one context

E, claro, a questão é: o que funciona num contexto

provide a model elsewhere?

pode servir de modelo para outro contexto?

Of course, you can't copy and paste education systems wholesale,

É claro, não se pode copiar e colar sistemas educacionais por atacado,

but these comparisons have identified a range of factors

mas essas comparações têm identificado uma gama de fatores

that high-performing systems share.

que sistemas de alto desempenho têm em comum.

Everybody agrees that education is important.

Todo mundo concorda que educação é importante.

Everybody says that.

Todo mundo diz isso.

But the test of truth is, how do you weigh that priority

Mas o teste da verdade é: como pesamos essa prioridade

against other priorities?

em relação a outras prioridades?

How do countries pay their teachers

Como os países pagam a seus professores,

relative to other highly skilled workers?

em comparação com outros trabalhadores qualificados?

Would you want your child to become a teacher

Você gostaria que seu filho se tornasse professor,

rather than a lawyer?

ao invés de advogado?

How do the media talk about schools and teachers?

Como a mídia fala sobre escolas e professores?

Those are the critical questions, and what we have learned

Essas são questões cruciais, e o que aprendemos

from PISA is that, in high-performing education systems,

com o PISA é que, em sistemas educacionais de alto desempenho,

the leaders have convinced their citizens to make choices

os líderes convenceram seus cidadãos a fazer escolhas

that value education, their future,

que valorizam a educação, seu futuro,

more than consumption today.

mais do que o consumo, hoje.

And you know what's interesting? You won't believe it,

E sabem o que é interessante? Vocês não vão acreditar,

but there are countries in which the most attractive place

mas há países em que o lugar mais atrativo

to be is not the shopping center but the school.

não é o shopping center, mas a escola.

Those things really exist.

Essas coisas existem de verdade.

But placing a high value on education

Mas valorizar a educação

is just part of the picture.

é só uma parte do quadro.

The other part is the belief that all children

A outra parte é acreditar que todas as crianças

are capable of success.

são capazes de ter sucesso.

You have some countries where students

Há alguns países onde os estudantes

are segregated early in their ages.

são segregados desde cedo.

You know, students are divided up,

Sabe, os estudantes são divididos,

reflecting the belief that only some children

refletindo a crença de que apenas algumas crianças

can achieve world-class standards.

podem alcançar os melhores padrões do mundo.

But usually that is linked to very strong social disparities.

Mas, geralmente, isso está ligado a disparidades sociais muito fortes.

If you go to Japan in Asia, or Finland in Europe,

Se você vai ao Japão, na Ásia, ou à Finlândia, na Europa,

parents and teachers in those countries

os pais e professores, nesses países,

expect every student to succeed,

esperam que todo estudante seja bem sucedido,

and you can see that actually mirrored in student behavior.

e é possível ver isso refletido no comportamento do aluno.

When we asked students what counts

Quando perguntamos aos estudantes o que é necessário

for success in mathematics,

para ter sucesso em matemática,

students in North America would typically tell us,

estudantes, na América do Norte, normalmente responderiam:

you know, it's all about talent.

"Sabe, é uma questão de talento.

If I'm not born as a genius in math, I'd better study something else.

Se não nasci sendo um gênio na matemática, é melhor estudar outra coisa."

Nine out of 10 Japanese students say

Nove em cada dez estudantes japoneses dizem

that it depends on my own investment, on my own effort,

que isso depende de meu próprio investimento, meu próprio esforço,

and that tells you a lot about the system that is around them.

e isso diz muito sobre o sistema que os cerca.

In the past, different students were taught in similar ways.

No passado, estudantes diferentes eram ensinados de forma parecida.

High performers on PISA embrace diversity

Os que têm melhor desempenho no PISA abraçam a diversidade,

with differentiated pedagogical practices.

com práticas pedagógicas diferenciadas.

They realize that

Eles percebem que

ordinary students have extraordinary talents,

estudantes comuns têm talentos extraordinários,

and they personalize learning opportunities.

e eles personalizam as oportunidades de aprendizado.

High-performing systems also share

Os sistemas de alto desempenho também compartilham

clear and ambitious standards across the entire spectrum.

padrões claros e ambiciosos, em todo o espectro.

Every student knows what matters.

Todo estudante sabe o que importa.

Every student knows what's required to be successful.

Todo estudante sabe o que é preciso para ser bem sucedido.

And nowhere does the quality of an education system

E em lugar nenhum a qualidade do sistema educacional

exceed the quality of its teachers.

supera a qualidade de seus professores.

High-performing systems are very careful

Os sistemas de alto desempenho são muito cuidadosos

in how they recruit and select their teachers

em como recrutam e selecionam seus professores,

and how they train them.

e em como os treinam.

They watch how they improve the performances of teachers

Eles se preocupam em melhorar o desempenho dos professores

in difficulties who are struggling,

que estão tendo dificuldade,

and how they structure teacher pay.

e em estruturar o salário do professor.

They provide an environment also in which teachers work together

Eles proporcionam um ambiente em que os professores trabalham juntos

to frame good practice.

na construção de boas práticas.

And they provide intelligent pathways for teachers to grow

E disponibilizam meios inteligentes para que os professores cresçam

in their careers.

em suas carreiras.

In bureaucratic school systems,

Em sistemas escolares burocráticos,

teachers are often left alone in classrooms

os professores geralmente são deixados sozinhos em salas de aula,

with a lot of prescription on what they should be teaching.

com um monte de regras quanto ao que devem ensinar.

High-performing systems are very clear what good performance is.

Sistemas de alto desempenho são muito claros a respeito do que é um bom desempenho.

They set very ambitious standards, but then they enable

Eles estabelecem padrões muito ambiciosos, mas capacitam

their teachers to figure out,

seus professores a decidir:

what do I need to teach to my students today?

o que eu preciso ensinar aos meus alunos hoje?

The past was about delivered wisdom in education.

No passado, educação tinha a ver com repasse de conhecimento.

Now the challenge is to enable user-generated wisdom.

Agora, o desafio é possibilitar o conhecimento autogerado.

High performers have moved on from professional

Os sistemas de alto desempenho mudaram de formas administrativas

or from administrative forms of accountability and control --

de gestão e controle --

sort of, how do you check whether people do what they're supposed to do in education --

ou seja, como saber se as pessoas estão fazendo o que tem de fazer, na educação --

to professional forms of work organization.

para formas profissionais de organização de trabalho.

They enable their teachers to make innovations in pedagogy.

Eles permitem que seus professores façam inovações na pedagogia.

They provide them with the kind of development they need

Os professores contam com o tipo de desenvolvimento que precisam

to develop stronger pedagogical practices.

para criarem práticas pedagógicas mais fortes.

The goal of the past was standardization and compliance.

O objetivo do passado era a padronização e submissão.

High-performing systems have made teachers

Os sistemas de alto desempenho tornaram seus professores

and school principals inventive.

e diretores escolares criativos.

In the past, the policy focus was on outcomes,

No passado, o foco político estava nos resultados,

on provision.

em providências.

The high-performing systems have helped teachers

Os sistemas de alto desempenho ajudaram os professores

and school principals to look outwards to the next teacher,

e diretores escolares a observar o professor vizinho,

the next school around their lives.

a escola vizinha, que estão ao seu redor.

And the most impressive outcomes of world-class systems

Os resultados mais impressionantes dos sistemas de alto nível

is that they achieve high performance across the entire system.

se devem ao fato de alcançarem alto desempenho no sistema como um todo.

You've seen Finland doing so well on PISA,

Vimos a Finlândia indo muito bem no PISA,

but what makes Finland so impressive

mas o que torna a Finlândia mais impressionante

is that only five percent of the performance variation

é que há somente 5% de variação de desempenho

amongst students lies between schools.

entre estudantes de escolas diferentes.

Every school succeeds.

Todas as escolas são bem sucedidas.

This is where success is systemic.

É assim que o sucesso torna-se sistêmico.

And how do they do that?

E como eles fazem isso?

They invest resources where they can make the most difference.

Eles investem recursos onde eles podem fazer maior diferença.

They attract the strongest principals into the toughest schools,

Eles atraem os diretores mais fortes para as escolas mais difíceis,

and the most talented teachers

e os professores mais talentosos

into the most challenging classroom.

para as salas de aula mais desafiadoras.

Last but not least, those countries align policies

Por último, esses países alinham políticas

across all areas of public policy.

em todas as áreas de política pública.

They make them coherent over sustained periods of time,

Eles fazem com que sejam coerentes, por longos períodos de tempo,

and they ensure that what they do is consistently implemented.

e asseguram que tudo seja consistentemente implementado.

Now, knowing what successful systems are doing

Agora, conhecer o que os sistemas bem sucedidos estão fazendo

doesn't yet tell us how to improve.

ainda não nos mostra como melhorar.

That's also clear, and that's where some of the limits

Isso também está claro. Aí é que surgem alguns dos limites

of international comparisons of PISA are.

nas comparações internacionais do PISA.

That's where other forms of research need to kick in,

É onde outras formas de pesquisa precisam intervir,

and that's also why PISA doesn't venture into

e é também a razão pela qual o PISA não se aventura

telling countries what they should be doing.

em dizer aos países o que eles devem fazer,

But its strength lies in telling them

mas sua força reside em dizer a eles

what everybody else has been doing.

o que todo mundo está fazendo.

And the example of PISA shows that data

E o exemplo do PISA mostra que os dados

can be more powerful than administrative control of financial subsidy

podem ser mais poderosos que o controle administrativo de subsídio financeiro,

through which we usually run education systems.

pelo qual os sistemas educacionais são conduzidos.

You know, some people argue that

Sabe, algumas pessoas argumentam que

changing educational administration

mudar a administração educacional

is like moving graveyards.

é como mover cemitérios.

You just can't rely on the people out there to help you with this. (Laughter)

Você não pode contar com as pessoas de lá para ajudá-lo a fazer isso.

But PISA has shown what's possible in education.

Mas o PISA mostrou o que é possível na educação.

It has helped countries to see that improvement is possible.

Ele ajudou países a ver que a melhoria é possível.

It has taken away excuses from those who are complacent.

Ele eliminou as justificativas daqueles que são complacentes.

And it has helped countries to set meaningful targets

E ele ajudou países a estabelecer alvos significativos,

in terms of measurable goals achieved by the world's leaders.

em termos de objetivos mensuráveis alcançados pelos líderes mundiais.

If we can help every child, every teacher, every school,

Se pudermos ajudar toda criança, todo professor, toda escola,

every principal, every parent see what improvement is possible,

todo diretor, todo pai a ver que é possível melhorar,

that only the sky is the limit to education improvement,

que apenas o céu é o limite para a melhoria da educação,

we have laid the foundations

então criamos o alicerce

for better policies and better lives.

para políticas melhores e vidas melhores.

Thank you.

Obrigado.

(Applause)

(Aplausos)