Susan Savage-Rumbaugh: The gentle genius of bonobos

מתרגם: Gad Amit מבקר: Ido Dekkers

I work with a species called "Bonobo."

אני עובדת עם זן שנקרא בונובו.

And I'm happy most of the time,

ואני מאושרת רוב הזמן,

because I think this is the happiest species on the planet.

מכיוון שאני חושבת שזה הזן המאושר עלי אדמות.

It's kind of a well-kept secret.

זה כמו סוד שמור.

This species lives only in the Congo.

הזן הזה חי רק בקונגו.

And they're not in too many zoos, because of their sexual behavior.

והם לא נמצאים בהרבה גני חיות, בגלל ההתנהגות המינית שלהם.

Their sexual behavior is too human-like

ההתנהגות המינית שלהם יותר מדי אנושית

for most of us to be comfortable with.

כדי שרובנו נוכל להתמודד עם זה.

(Laughter)

(צחוק)

But --

אבל-

(Laughter)

(צחוק)

actually, we have a lot to learn from them, because they're a very

בעצם, אנחנו יכולים ללמוד המון מהם, הם

egalitarian society and they're a very empathetic society.

חברה מאד שוויונית ואמפטית שמכירה בצרכי האחר.

And sexual behavior is not confined to one aspect of their life

התנהגותם המינית אינה מחוברת לאספקט יחיד בחייהם

that they sort of set aside.

שנמצא בשוליים.

It permeates their entire life.

התנהגותם המינית משפיעה על כלל התנהגותם.

And it's used for communication.

וזה גם משמש לתקשורת.

And it's used for conflict resolution.

ולפתרון בעיות.

And I think perhaps somewhere in our history we sort of,

ואני גם חושבת שכנראה בהיסטוריה שלנו,

divided our lives up into lots of parts.

גם אנחנו חלקנו את חיינו לחלקים רבים.

We divided our world up with lots of categories.

חלקנו את חיינו לקטגוריות רבות.

And so everything sort of has a place that it has to fit.

וככה כל דבר צריך למצוא מקום ולהתאים.

But I don't think that we were that way initially.

אבל אני לא חושבת שככה היינו מלכתחילה.

There are many people who think that the animal world is hard-wired

יש הרבה אנשים שחושבים שבעלי החיים מתנהגים בצורה "מקובעת"

and that there's something very, very special about man.

ולבני האדם יש משהו מאד מיוחד.

Maybe it's his ability to have causal thought.

אולי זה היכולת להגות מחשבות.

Maybe it's something special in his brain

אולי זה משהו מיוחד במוח

that allows him to have language.

שמאפשר לתקשר בשפה.

Maybe it's something special in his brain

אולי זה משהו מיוחד במוח

that allows him to make tools or to have mathematics.

שמאפשר לאדם לייצר כלים או לבצע חישובים במתמטיקה.

Well, I don't know. There were Tasmanians who were discovered

אבל, אני לא יודעת, היו טסמנים שהתגלו

around the 1600s and they had no fire.

בסביבות 1600 שלא הייתה להם יכולת להדליק אש.

They had no stone tools.

לא היה להם כלי אבן.

To our knowledge they had no music.

לפי מה שאנו יודעים, לא היה להם יכולות מוסיקאליות.

So when you compare them to the Bonobo,

כך, שכאשר משווים אותם לבונובו,

the Bonobo is a little hairier.

לבונובו יש קצת יותר שיער.

He doesn't stand quite as upright.

הוא לא עומד כל כך ישר.

But there are a lot of similarities.

אבל יש הרבה קווים דומים.

And I think that as we look at culture,

ואני חושבת שכאשר מסתכלים על דפוסי התרבות וההתנהגות,

we kind of come to understand

אנחנו מגיעים להבנה

how we got to where we are.

כיצד הגענו הלום.

And I don't really think it's in our biology;

ואני לא חושבת שזה רק ביולוגיה,

I think we've attributed it to our biology,

אני חושבת שאנחנו הסברנו זאת דרך ביולוגיה,

but I don't really think it's there.

אבל אני לא ממש חושבת שזה שם.

So what I want to do now is introduce you

אז מה שאני רוצה לעשות עכשיו זה להציג לכם

to a species called the Bonobo.

זן שנקרא בונובו.

This is Kanzi.

זה קנזי.

He's a Bonobo.

הוא בונובו.

Right now, he's in a forest in Georgia.

כעת הוא נמצא ביער בג'ורגיה

His mother originally came from a forest in Africa.

אימו הביולוגית הגיעה מיער באפריקה

And she came to us when she was just at puberty,

והיא הגיעה אלינו כשהייתה עדיין בגיל ההתבגרות,

about six or seven years of age.

כאשר הייתה בת 6 או 7 שנים.

Now this shows a Bonobo on your right,

כעת כך נראה בונובו בצד ימין,

and a chimpanzee on your left.

ושימפנזה בצד שמאל.

Clearly, the chimpanzee has a little bit harder time of walking.

באופן ברור לשימפנזה יותר קשה ללכת.

The Bonobo, although shorter than us and their arms still longer,

הבונובו, למרות שהם קצרים מאיתנו והידיים שלהם עדין ארוכות יותר,

is more upright, just as we are.

יותר זקוף, כפי שאנחנו.

This shows the Bonobo compared to an australopithecine like Lucy.

זה מראה את הבונובו בהשוואה לקרוב משפחה יחסית שלנו כמו לוסי.

As you can see, there's not a lot of difference

כפי שניתן לראות ההבדל קטן,

between the way a Bonobo walks

בין צורת ההליכה של הבונובו

and the way an early australopithecine would have walked.

והצורה ששאר הבשר הקרוב לנו התהלך.

As they turn toward us you'll see

כאשר הם מסובבים אלינו ניתן לראות

that the pelvic area of early australopithecines is a little flatter

שאזור האגן אצל שאר הבשר הקרוב לנו קצת יותר שטוח

and doesn't have to rotate quite so much from side to side.

ופחות נע מצד לצד.

So the -- the bipedal gait is a little easier.

כך שההליכה הזקופה נעשית בצורה קלה יותר.

And now we see all four.

וכעת רואים את כל הארבע.

Video: Narrator: The wild Bonobo lives in central Africa, in the jungle

וידאו: הבונובו בטבע חי בג'ונגלים שבמרכז אפריקה

encircled by the Congo River.

מוקף ע"י נהר הקונגו.

Canopied trees as tall as 40 meters, 130 feet,

ונופי עצים בגובה של 40 מטר,

grow densely in the area.

גדלים בצפיפות באזור.

It was a Japanese scientist

זה היה מדען יפני

who first undertook serious field studies of the Bonobo,

שלקח ברצינות את המחקר של הבונובו,

almost three decades ago.

לפני כמעט שלושה עשורים.

Bonobos are built slightly smaller than the chimpanzee.

הבונובו בנוים בצורה קצת צרה יותר מהשימפנזות.

Slim-bodied, Bonobos are by nature very gentle creatures.

גוף-צר, בונובו הינם יצורים עדינים.

Long and careful studies have reported many new findings on them.

לימוד מעמיק מצא תגליות ודיווחים רבים עליהם.

One discovery was that wild Bonobos often walk bidpedally.

גילוי אחד הוא שבונובו פראי הולך לעיתים קרובות זקוף.

What's more, they are able to walk upright for long distances.

בנוסף, הם מסוגלים ללכת זקופים לטווחים ארוכים.

Susan Savage-Rumbaugh (video): Let's go say hello to Austin first and then go to the A frame.

תחילה בא נגיד שלום לאוסטין ואז נלך לחוות הקופים.

SS: This is Kanzi and I, in the forest.

סוזן סאוג (ס.ס): זהו קנזי ואני ביער.

None of the things you will see in this particular video are trained.

לא היה שום אימון,לדברים שתראו בוידאו הזה.

None of them are tricks.

שום דבר אינו טריק.

They all happened to be captured on film spontaneously,

כולם התרחשו בצילום ספונטאני,

by NHK of Japan.

באמצעות NHK מיפן.

We have eight Bonobos.

יש לנו שמונה קופי בונובו.

Video: Look at all this stuff that's here for our campfire.

וידאו: הסתכלו על כל הדברים כאן בשביל הקומזיץ.

SS: An entire family at our research centre.

ס.ס: כל המשפחה במרכז המחקר שלנו.

Video: You going to help get some sticks?

וידאו: אתה רוצה לעזור להביא קצת מקלות?

Good.

טוב.

We need more sticks, too.

אנחנו צריכים עוד מקלות.

I have a lighter in my pocket if you need one.

יש לי מצת בכיס אם אתה צריך.

That's a wasps' nest.

זה קן של צרעות

You can get it out.

אתה יכול להוציא אותו החוצה.

I hope I have a lighter.

אני מקווה שיש לי מצת.

You can use the lighter to start the fire.

אתה יכול להשתמש במצת להדליק אש.

SS: So Kanzi is very interested in fire.

ס.ס: קנזי מאוד מתעניין באש.

He doesn't do it yet without a lighter,

הוא עדין לא מדליק אש ללא מצת,

but I think if he saw someone do it, he might be able to do --

אבל אני חושבת אם הוא היה רואה מישהו שעושה זאת גם הוא היה יכול -

make a fire without a lighter.

להדליק אש ללא מצת.

He's learning about how to keep a fire going.

הוא לומד כיצד לשמר את האש.

He's learning the uses for a fire,

הוא לומד את השימושים של האש,

just by watching what we do with fire.

רק באמצעות צפיה במה שאנחנו עושים עם אשץ

(Laughter)

(צחוק)

This is a smile on the face of a Bonobo.

זה צחוק בפנים של בונובו.

These are happy vocalizations.

וזהו קול שמחה.

Video: You're happy.

וידאו: אתה שמח.

You're very happy about this part.

אתה מאד שמח בחלק הזה.

You've got to put some water on the fire. You see the water?

אתה צריך לשים מים על האש, אתה רואה את המים?

Good job.

עבודה טובה.

SS: Forgot to zip up the back half of his backpack.

ס.ס: הוא שכח לסגור את הרוכסן של התרמיל גב שלו.

But he likes to carry things from place to place.

אבל הוא אוהב לקחת דברים ממקום למקום.

Video: Austin, I hear you saying "Austin."

וידאו: אוסטין, אני שומעת אותך אומר אוסטין.

SS: He talks to other Bonobos at the lab, long-distance,

ס.ס: הוא מדבר לקופי בונובו אחרים במעבדה, בטווח רחוק,

farther than we can hear.

יותר ממה שאנחנו מסוגלים לשמוע.

This is his sister.

זאת אחותו.

This is her first time to try to drive a golf cart.

זו הפעם הראשונה שהיא מנסה לנהוג בקרונית גולף.

Video: Goodbye.

וידאו: שלום.

(Laughter)

(צחוק)

SS: She's got the pedals down, but not the wheel.

ס.ס: היא מצליחה להגיע לפדלים למטה, אבל לא להגה.

She switches from reverse to forward

היא מעבירה מרוורס להילוך קדמי

and she holds onto the wheel, rather than turns it.

והיא מחזיקה בהגה במקום לסובב אותו.

(Laughter)

(צחוק)

Like us, she knows that that individual in the mirror is her.

כמונו היא יודעת שמי שמשתקף במראה זו היא.

(Music)

(מוסיקה)

Video: Narrator: By raising Bonobos in a culture that is both Bonobo and human,

וידאו: ע"י גידול הבונובו בסגנון חיים שלהם וגם בסגנון אנושי,

and documenting their development across two decades,

ותיעוד ההתפתחות שלהם במשך שני עשורים,

scientists are exploring how cultural forces

המדענים מגלים איך לחצים חברתיים

(Laughter)

(צחוק)

may have operated during human evolution.

תפקדו בהתפתחות האנושית.

His name is Nyota.

השם שלו ניוטה.

It means "star" in Swahili.

זה "כוכב" בסווהילית.

(Music)

(מוסיקה)

Panbanisha is trying to give Nyota a haircut with a pair of scissors.

פנבנישה מנסה לספר את ניוטה באמצעות מספרים.

In the wild, the parent Bonobo is known to groom its offspring.

בטבע ההורה הבונובי ידוע כמטפל טוב בצאצאיו.

Here Panbanisha uses scissors, instead of her hands,

כאן פנבנישה משתמש במספרים במקום בידיים,

to groom Nyota.

לספר את ניוטה.

Very impressive.

מרשים ביותר.

Subtle maneuvering of the hands is required

עדינות בשימוש בידיים נדרשת

to perform delicate tasks like this.

לביצוע משימות עדינות כאלה.

Nyota tries to imitate Panbanisha by using the scissors himself.

ניוטה מנסה לחקות את פנבנישה בשימוש במספרים בעצמו.

Realizing that Nyota might get hurt,

בהבנה שניוטה עלול להיפגע,

Panbanisha, like any human mother,

פנבנישה כמו כל אמא אנושית,

carefully tugs to get the scissors back.

ניגשת להחזיר את המספרים בזהירות.

He can now cut through tough animal hide.

הוא כעת מסוגל לחתוך בעור חיה עבה.

SS: Kanzi's learned to make stone tools.

ס.ס: קנזי למד לייצר כלי אבן.

Video: Kanzi now makes his tools,

וידאו: קנזי מייצר את הכלים שלו,

just as our ancestors may have made them,

בדיוק כפי שאבותינו ייצרו אותם,

two-and-a-half million years ago --

לפני כשניים וחצי מליון שנה -

by holding the rocks in both hands, to strike one against the other.

באמצעות אחיזת האבנים בשתי הידיים, וחבטה אחת בשנייה.

He has learned that by using both hands

הוא למד שכאשר משתמשים בשתי ידיים

and aiming his glancing blows,

ומכוונים את המכה בצורה מדויקת,

he can make much larger, sharper flakes.

הוא יכול לייצר שבב אבן גדול וחד יותר.

Kanzi chooses a flake he thinks is sharp enough.

קנזי בוחר בשבב אבן חד מספיק.

The tough hide is difficult to cut, even with a knife.

העור העבה קשה לחיתוך אפילו באמצעות סכין.

The rock that Kanzi is using is extremely hard

קנזי משתמש באבן חזקה ביותר

and ideal for stone tool making, but difficult to handle,

אידיאלית ליצירת כלי אבן אבל קשה לטיפול,

requiring great skill.

מה שדורש ידע רב.

Kanzi's rock is from Gona, Ethiopia

האבנים של קנזי מגונה שבאתיופיה

and is identical to that used by our African ancestors

והם זהים למה שאבותינו האפריקאים עשו

two-and-a-half million years ago.

לפני כשניים וחצי מליון שנה.

These are the rocks Kanzi used

זו האבן שבה משתמש קנזי

and these are the flakes he made.

וזה שבבי האבן שהוא ייצר.

The flat sharp edges are like knife blades.

החוד שטוח וחד כמו להב של סכין.

Compare them to the tools our ancestors used;

בהשוואה למה שאבותינו ייצרו,

they bear a striking resemblance to Kanzi's.

הם מגלים דמיון מדהים לאלה של קנזי.

Panbanisha is longing to go for a walk in the woods.

פנבנישה מתגעגעת להליכה בין העצים.

She keeps staring out the window.

היא מתבוננת ארוכות מהחלון.

SS: This is -- let me show you something we didn't think they would do.

ס.ס: אנחנו הולכים לראות דבר שלא ציפינו שהם יעשו.

Video: For several days now, Panbanisha has not been outside.

וידאו: זה כבר כמה ימים שפנבנישה לא הייתה בחוץ.

SS: I normally talk about language.

ס.ס: אני בד"כ מדברת על שפה.

Video: Then Panbanisha does something unexpected.

וידאו: אז פנבנישה עשתה משהו לא צפוי.

SS: But since I'm advised not to do what I normally do,

ס.ס: אבל מכיוון שקיבלתי עצה לא לעשות מה שאני בד"כ עושה,

I haven't told you that these apes have language.

אני לא אמרתי לכם שהקוף הזה בעל ידע בשפה.

It's a geometric language.

זו שפה גאומטרית.

Video: She takes a piece of chalk

וידאו: היא לוקחת חתיכת גיר

and begins writing something on the floor.

ומתחילה לכתוב משהו על הרצפה.

What is she writing?

מה היא כותבת?

SS: She's also saying the name of that, with her voice.

ס.ס: היא גם אומרת את השם של זה בקול שלה.

Video: Now she comes up to Dr. Sue and starts writing again.

וידאו: כעת היא באה לדר' סוזן ומתחילה לכתוב שוב.

SS: These are her symbols on her keyboard.

ס.ס: אלו הם הסימנים שלה על המקלדת שלה.

(Music)

(מוזיקה)

They speak when she touches them.

הם מדברים כאשר היא נוגעת בהם.

Video: Panbanisha is communicating to Dr. Sue where she wants to go.

וידאו: פנבנישה מתקשרת עם דר' סוזן להיכן היא רוצה ללכת.

"A frame" represents a hut in the woods.

המסגרת מציינת צריף בן העצים.

Compare the chalk writing with the lexigram on the keyboard.

ניתן להשוות את הכתיבה באמצעות גיר לסמלים על המקלדת.

Panbanisha began writing the lexigrams on the forest floor.

פנבנישה התחילה לכתוב את הסמלים על רצפת היער.

SS (video): Very nice. Beautiful, Panbanisha.

יפה מאד, נפלא פנבנישה.

SS: At first we didn't really realize what she was doing,

ס.ס: בהתחלה לא ממש הבנו מה היא עושה,

until we stood back and looked at it and rotated it.

עד שלא עמדנו ובחנו זאת לאחר שסובבנו את זה.

Video: This lexigram also refers to a place in the woods.

וידאו: הסמלים מתייחסים למקום בין העצים.

The curved line is very similar to the lexigram.

האלכסונים מאד דומים לסמלים על המקלדת.

The next symbol Panbanisha writes represents "collar."

הסמל הבא שפנבנישה כותבת מייצג קולר.

It indicates the collar that Panbanisha must wear when she goes out.

זה מייצג את הקולר שפנבנישה חייבת לענוד כאשר היא יוצאת החוצה.

SS: That's an institutional requirement.

ס.ס: זו דרישה מחולטת של המערכת.

Video: This symbol is not as clear as the others,

וידאו: הסמל הזה אינו ברור כמו האחרים,

but one can see Panbanisha is trying to produce a curved line

אבל ניתן לראות שפנבנישה מנסה לייצר קו בצורת עקומה

and several straight lines.

וכמה קווים ישרים.

Researchers began to record what Panbanisha said,

מדענים החלו להקליט את דברי פנבנישה,

by writing lexigrams on the floor with chalk.

שמתבטאים באמצעות כתיבה בגיר על הרצפה.

Panbanisha watched.

פנבנישה הסתכלה.

Soon she began to write as well.

לאחר זמן קצר הצטרפה לכתיבה.

The Bonobo's abilities have stunned scientists around the world.

היכולות של הבונובו הדהימה מדענים בכל העולם.

How did they develop?

כיצד הם התפתחו?

SS (video): We found that the most important thing

ס.ס: מצאנו שהדבר החשוב ביותר

for permitting Bonobos to acquire language is not to teach them.

כדי לגרום לבונובו לרכוש שפה זה לא ללמד אותם.

It's simply to use language around them,

אלא פשוט להשתמש בשפה בסביבתם,

because the driving force in language acquisition

בגלל שהדבר החשוב ברכישת שפה

is to understand what others, that are important to you, are saying to you.

הוא, לנסות להבין מה שאחרים שחשובים לך אומרים לך.

Once you have that capacity,

כאשר יש לך את היכולת הזאת,

the ability to produce language

היכולת לייצר תקשורת שפתית

comes rather naturally and rather freely.

מגיעה באופן טבעי וחופשי.

So we want to create an environment in which Bonobos,

לכן, אנו רוצים לייצור סביבה שבה הבונובו

like all of the individuals with whom they are interacting --

כמו כל פרט אחר איתם הם מתעסקים.

we want to create an environment in which they have fun,

אנו רוצים לייצור סביבת חיים נעימה וידידותית,

and an environment in which the others

סביבה שבה האחרים

are meaningful individuals for them.

הינם חברים משמעותיים עבורם.

Narrator: This environment brings out unexpected potential

סביבה כזאת מייצרת פוטנציאל בלתי צפוי

in Kanzi and Panbanisha.

אצל קנזי ופנבנישה.

Panbanisha is enjoying playing her harmonica,

פניבנישה נהנית לנגן במפוחית שלה,

until Nyota, now one year old, steals it.

עד שניוטה שכעת בן שנה - גונב אותה.

Then he peers eagerly into his mother's mouth.

ואז הוא בוחן ביסודיות את הפה של אמו.

Is he looking for where the sound came from?

האם הוא מסתכל מהיכן מגיע הקול?

Dr. Sue thinks it's important to allow such curiosity to flourish.

דר' סוזן חושבת שחשוב להרשות סקרנות כזאת לפרוח.

This time Panbanisha is playing the electric piano.

כעת פנבנישה מנגנת בפסנתר החשמלי.

She wasn't forced to learn the piano;

היא לא הוכרחה ללמוד לנגן בפסנתר,

she saw a researcher play the instrument and took an interest.

היא ראתה חוקר שמנגן על הכלי והתעניינה בעצמה.

Researcher: Go ahead. Go ahead. I'm listening.

בסדר תתקדם אני שומעת.

Do that real fast part that you did. Yeah, that part.

תעשה את הקטע המהיר שעשית, כן הקטע הזה.

Narrator: Kanzi plays the xylophone;

קנזי מנגן בקסילופון,

using both hands he enthusiastically accompanies Dr. Sue's singing.

תוך שימוש בשתי ידיים הוא בהתלהבות מלווה את השירה של דר' סו.

Kanzi and Panbanisha

קנזי ופנבנישה

are stimulated by this fun-filled environment,

מקבלים מגורים ע"י הסביבה החברתית הנעימה,

which promotes the emergence of these cultural capabilities.

אשר מקדמת ויוצרת את היכולות החברתיות האלה.

(Laughter)

(צחוק)

Researcher: OK, now get the monsters. Get them.

OK, עכשיו תפוס את המפלצות. תפוס אותם.

Take the cherries too.

תפוס גם את הדובדבנים.

Now watch out, stay away from them now.

עכשיו תיזהר, עכשיו תתרחק מהם.

Now you can chase them again. Time to chase them.

כעת אתה יכול לרדוף אחריהם שוב, זמן לתפוס אותם.

Now you have to stay away. Get away.

כעת אתה צריך להתרחק, תתרחק.

Run away. Run.

רוץ מהר, רוץ.

Now we can chase them again. Go get them.

כעת אנחנו יכולים לרדוף אחריהם, לך תפוס אותם.

Oh no!

אוי לא!

Good Kanzi. Very good. Thank you so much.

טוב קנזי, עבודה יפה, תודה רבה.

Narrator: None of us, Bonobo or human, can possibly even imagine?

אף אחד מאיתנו, לא בונובו ולא בני אדם יכולים אפילו לדמיין?

SS: So we have a bi-species environment, we call it a "panhomoculture."

ס.ס: אז יש לנו סביבה בן-גזעית, אנחנו קוראים לה "סביבה בין-חברתית".

We're learning how to become like them.

אנחנו כעת לומדים להיות כמוהם.

We're learning how to communicate with them,

אנחנו לומדים איך לתקשר איתם,

in really high-pitched tones.

בקולות גבוהים ביותר.

We're learning that they probably have a language in the wild.

אנחנו לומדים שכנראה יש להם שפה בטבע.

And they're learning to become like us.

והם לומדים להיות כמונו.

Because we believe that it's not biology; it's culture.

בגלל שאנחנו מאמינים שזה לא ביולוגיה, זה מבנה חברתי.

So we're sharing tools and technology and language

אז אנחנו מתחלקים בכלים טכנולוגיה ושפה

with another species.

עם גזע אחר.

Thank you.

תודה רבה.