Our failing schools. Enough is enough! | Geoffrey Canada

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Μετάφραση: Sofia Kalamatianou Επιμέλεια: Toula Papapantou

I'm a little nervous, because my wife Yvonne said to me,

Είμαι λίγο νευρικός επειδή η γυναίκα μου η Υβόν μου είπε,

she said, "Geoff, you watch the TED Talks."

είπε, "Τζεφ, βλέπεις τις ομιλίες του TED".

I said, "Yes, honey, I love TED Talks."

Είπα, "Ναι, αγάπη μου, λατρεύω τις ομιλίες του TED".

She said, "You know, they're like, really smart, talented -- "

Κι εκείνη είπε, "Ξέρεις, είναι πολύ έξυπνοι, ταλαντούχοι άνθρωποι --"

I said, "I know, I know." (Laughter)

Είπα, "Ξέρω, ξέρω". (Γέλια)

She said, "They don't want, like, the angry black man."

Και είπε, "Δεν θέλουν, ξέρεις, τον οργισμένο μαύρο".

(Laughter)

(Γέλια)

So I said, "No, I'm gonna be good, Honey,

Έτσι είπα, "Όχι, θα είμαι καλός αγάπη μου,

I'm gonna be good. I am."

θα είμαι καλός. Είμαι".

But I am angry. (Laughter)

Αλλά είμαι θυμωμένος. (Γέλια)

And the last time I looked, I'm --

Και την τελευταία φορά που κοίταξα, είμαι --

(Applause)

(Χειροκρότημα)

So this is why I'm excited but I'm angry.

Οπότε γι'αυτό είμαι ενθουσιασμένος αλλά και οργισμένος.

This year, there are going to be millions of our children

Φέτος, θα υπάρξουν εκατομμύρια από τα παιδιά μας

that we're going to needlessly lose,

που θα τα χάσουμε άσκοπα,

that we could -- right now, we could save them all.

που θα μπορούσαμε -- τώρα, θα μπορούσαμε να τα σώσουμε όλα.

You saw the quality of the educators who were here.

Είδατε την ποιότητα των εκπαιδευτικών που ήταν εδώ.

Do not tell me they could not reach those kids

Μη μου πείτε πως δεν θα μπορούσαν να αγγίξουν αυτά τα παιδιά

and save them. I know they could.

και να τα σώσουν. Ξέρω πως θα μπορούσαν.

It is absolutely possible.

Είναι απολύτως πιθανό.

Why haven't we fixed this?

Γιατί δεν το έχουμε ρυθμίσει αυτό;

Those of us in education have held on to a business plan

Εμείς στην εκπαίδευση έχουμε διατηρήσει ένα επιχειρηματικό σχέδιο

that we don't care how many millions of young people fail,

που δεν μας ενδιαφέρει πόσα εκατομμύρια νέοι θα αποτύχουν,

we're going to continue to do the same thing that didn't work,

θα συνεχίσουμε να κάνουμε το ίδιο πράγμα που δε λειτουργεί,

and nobody is getting crazy about it -- right? --

και κανείς δεν τρελαίνεται για αυτό -- έτσι; --

enough to say, "Enough is enough."

αρκετά ώστε να πει, "Φτάνει πια".

So here's a business plan that simply does not make any sense.

Οπότε έχουμε ένα επιχειρηματικό σχέδιο που απλά δεν βγάζει νόημα.

You know, I grew up in the inner city,

Ξέρετε, μεγάλωσα στο κακόφημο κέντρο της πόλης,

and there were kids who were failing

και υπήρχαν παιδιά που αποτύγχαναν

in schools 56 years ago when I first went to school,

στα σχολεία πριν από 56 χρόνια όταν πρωτοπήγα σχολείο,

and those schools are still lousy today, 56 years later.

και αυτά τα σχολεία είναι ακόμα χάλια σήμερα, 56 χρόνια αργότερα.

And you know something about a lousy school?

Και ξέρετε κάτι για ένα χάλια σχολείο;

It's not like a bottle of wine.

Δεν είναι σαν ένα μπουκάλι κρασί.

Right? (Laughter)

Έτσι; (Γέλια)

Where you say, like, '87 was like a good year, right?

Όπου λες, το '87 ήταν καλή χρονιά, έτσι;

That's now how this thing -- I mean, every single year,

Έτσι αυτό το πράγμα τώρα -- θέλω να πω, κάθε χρόνο,

it's still the same approach, right?

είναι ακόμα η ίδια προσέγγιση, έτσι;

One size fits all, if you get it, fine, and if you don't,

Ένα μέγεθος για όλους, αν το καταλάβεις καλώς, αν όχι

tough luck. Just tough luck.

κρίμα. Απλά κρίμα.

Why haven't we allowed innovation to happen?

Γιατί δεν προσφέρουμε ευκαιρία στην καινοτομία;

Do not tell me we can't do better than this.

Μη μου πείτε πως δεν μπορούμε να τα πάμε καλύτερα.

Look, you go into a place that's failed kids for 50 years,

Κοιτάξτε, πάτε σε ένα μέρος που απογοητεύει παιδιά για 50 χρόνια,

and you say, "So what's the plan?"

και λέτε, "Λοιπόν, ποιο είναι το σχέδιο;"

And they say, "We'll, we're going to do

Και λένε, "Θα κάνουμε

what we did last year this year."

αυτό που κάναμε πέρσι και φέτος".

What kind of business model is that?

Τι είδους επιχειρηματικό μοντέλο είναι αυτό;

Banks used to open and operate between 10 and 3.

Οι τράπεζες άνοιγαν και λειτουργούσαν μεταξύ 10 και 3.

They operated 10 to 3. They were closed for lunch hour.

Λειτουργούσαν 10 με 3. Ήταν κλειστά για μεσημεριανό.

Now, who can bank between 10 and 3? The unemployed.

Ποιος πάει στην τράπεζα μεταξύ 10 και 3; Οι άνεργοι.

They don't need banks. They got no money in the banks.

Αυτοί δε χρειάζονται τράπεζες. Δεν έχουν χρήματα στην τράπεζα.

Who created that business model? Right?

Ποιος δημιούργησε αυτό το επιχειρηματικό μοντέλο; Έτσι;

And it went on for decades.

Και συνεχίστηκε για δεκαετίες.

You know why? Because they didn't care.

Και ξέρετε γιατί; Επειδή δεν τους ενδιέφερε.

It wasn't about the customers.

Δεν αφορούσε τους πελάτες.

It was about bankers. They created something that worked for them.

Αφορούσε τους τραπεζίτες. Δημιούργησαν κάτι που λειτουργούσε για εκείνους.

How could you go to the bank

Πώς θα μπορούσες να πας στην τράπεζα

when you were at work? It didn't matter.

όταν δούλευες; Δεν είχε σημασία.

And they don't care whether or not Geoff is upset

Και δεν τους ενδιαφέρει αν ο Τζεφ στενοχωρήθηκε

he can't go to the bank. Go find another bank.

που δεν μπορεί να πάει στην τράπεζα. Πήγαινε βρες άλλη τράπεζα.

They all operate the same way. Right?

Όλες λειτουργούν με τον ίδιο τρόπο. Σωστά;

Now, one day, some crazy banker had an idea.

Μια μέρα λοιπόν, ένας τρελός τραπεζίτης είχε μια ιδέα.

Maybe we should keep the bank open when people come home from work.

Ίσως θα έπρεπε να είναι οι τράπεζες ανοιχτές όταν οι άνθρωποι γυρίζουν σπίτι από τις δουλειές τους.

They might like that. What about a Saturday?

Ίσως τους αρέσει αυτό. Τι λέτε για το Σάββατο;

What about introducing technology?

Τι θα λέγατε να εισάγουμε και τεχνολογία;

Now look, I'm a technology fan, but I have to admit

Κοιτάξτε, είμαι φαν της τεχνολογίας, αλλά πρέπει να παραδεχτώ

to you all I'm a little old.

σε όλους σας πως είμαι λίγο μεγάλος.

So I was a little slow, and I did not trust technology,

Οπότε ήμουν λίγο αργός και δεν εμπιστευόμουν την τεχνολογία,

and when they first came out with those new contraptions,

και όταν πρωτοεμφανίστηκαν αυτά τα μαραφέτια,

these tellers that you put in a card and they give you money,

αυτοί οι ταμίες που βάζεις την κάρτα και σου δίνουν λεφτά,

I was like, "There's no way that machine is going to count that money right.

είπα, "Αποκλείεται αυτό το μηχάνημα να μετρήσει τα χρήματα σωστά.

I am never using that, right?"

Δεν θα το χρησιμοποιήσω ποτέ, έτσι;"

So technology has changed. Things have changed.

Οπότε η τεχνολογία έχει αλλάξει. Τα πράγματα έχουν αλλάξει.

Yet not in education. Why?

Όμως όχι στην εκπαίδευση. Γιατί;

Why is it that when we had rotary phones,

Γιατί όταν είχαμε τα περιστροφικά τηλέφωνα,

when we were having folks being crippled by polio,

όταν κόσμος σακατευόταν από πολιομυελίτιδα

that we were teaching

και διδάσκαμε

the same way then that we're doing right now?

με τον ίδιο τρόπο τότε όπως τώρα;

And if you come up with a plan to change things,

Και αν έχεις κάποιο σχέδιο για να αλλάξεις τα πράγματα,

people consider you radical.

ο κόσμος θα σε θεωρήσει ριζοσπαστικό.

They will say the worst things about you.

Θα πουν τα χειρότερα για εσένα.

I said one day, well, look, if the science says --

Είπα μια μέρα, αν η επιστήμη λέει --

this is science, not me -- that our poorest children

αυτά τα λέει η επιστήμη, όχι εγώ -- πως τα φτωχότερα παιδιά

lose ground in the summertime --

μένουν πίσω το καλοκαίρι --

You see where they are in June and say, okay, they're there.

Βλέπεις πού είναι τον Ιούνιο και λες, εντάξει, είναι εκεί.

You look at them in September, they've gone down.

Τους βλέπεις το Σεπτέμβρη και έχουν πέσει.

You say, whoo! So I heard about that in '75

Λες, ουάου! Αυτό το άκουσα το 1975

when I was at the Ed School at Harvard.

όταν ήμουν στη Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ.

I said, "Oh, wow, this is an important study."

Και είπα, "Ουάου, αυτή είναι μια σημαντική μελέτη".

Because it suggests we should do something.

Επειδή υπονοεί πως κάτι πρέπει να κάνουμε.

(Laughter)

(Γέλια)

Every 10 years they reproduce the same study.

Κάθε 10 χρόνια αναπαράγουν την ίδια μελέτη.

It says exactly the same thing:

Λέει ακριβώς το ίδιο πράγμα:

Poor kids lose ground in the summertime.

Τα φτωχά παιδιά μένουν πίσω κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

The system decides you can't run schools in the summer.

Το σύστημα αποφασίζει πως δεν μπορείς να λειτουργείς σχολεία το καλοκαίρι.

You know, I always wonder, who makes up those rules?

Ξέρετε, πάντα αναρωτιόμουν, ποιος φτιάχνει αυτούς τους κανόνες;

For years I went to -- Look, I went the Harvard Ed School.

Για χρόνια πήγαινα -- κοιτάξτε, πήγα στη Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ.

I thought I knew something.

Νόμιζα πως ήξερα κάτι.

They said it was the agrarian calendar, and people had —

Είπαν πως ήταν το αγροτικό ημερολόγιο, και οι άνθρωποι είχαν --

but let me tell you why that doesn't make sense.

αλλά να σας πω γιατί αυτό δεν βγάζει νόημα.

I never got that. I never got that,

Ποτέ δεν το κατάλαβα αυτό. Ποτέ δεν το κατάλαβα,

because anyone knows if you farm,

επειδή όλοι ξέρουν πως αν είσαι αγρότης,

you don't plant crops in July and August.

δεν φυτεύεις τον Ιούλιο και τον Αύγουστο.

You plant them in the spring.

Φυτεύεις την άνοιξη.

So who came up with this idea? Who owns it?

Οπότε ποιος είχε αυτή την ιδέα; Σε ποιον ανήκει;

Why did we ever do it?

Μα γιατί να το κάναμε αυτό;

Well it just turns out in the 1840s we did have,

Τελικά φαίνεται ότι τη δεκαετία του 1840 όντως είχαμε,

schools were open all year. They were open all year,

τα σχολεία ήταν ανοιχτά όλο το χρόνο. Ήταν ανοιχτά όλο το χρόνο,

because we had a lot of folks who had to work all day.

επειδή είχαμε πολλούς γονείς που δούλευαν όλη την ημέρα.

They didn't have any place for their kids to go.

Δεν είχαν πού να πάνε τα παιδιά τους.

It was a perfect place to have schools.

Ήταν ένα τέλειο μέρος να έχουμε σχολεία.

So this is not something that is ordained

Οπότε αυτό δεν είναι κάτι που ήταν αποδεκτό

from the education gods.

από τους Θεούς της εκπαίδευσης.

So why don't we? Why don't we?

Τότε γιατί δεν το κάνουμε; Γιατί;

Because our business has refused to use science.

Επειδή η δουλειά μας έχει αρνηθεί να χρησιμοποιήσει την επιστήμη.

Science. You have Bill Gates coming out and saying,

Επιστήμη. Έχουμε τον Μπιλ Γκέιτς να βγαίνει και να λέει,

"Look, this works, right? We can do this."

"Κοιτάξτε, αυτό λειτουργεί, έτσι; Μπορούμε να το κάνουμε".

How many places in America are going to change? None.

Πόσα μέρη στην Αμερική θα αλλάξουν;

None. Okay, yeah, there are two. All right?

Κανένα. Εντάξει, ναι, μπορεί να υπάρχουν δύο. Εντάξει;

Yes, there'll be some place, because some folks will do the right thing.

Ναι, θα υπάρχει κάποιο μέρος, επειδή κάποιοι θα κάνουν το σωστό.

As a profession, we have to stop this. The science is clear.

Ως επάγγελμα, πρέπει να το σταματήσουμε αυτό. Η επιστήμη είναι ξεκάθαρη.

Here's what we know.

Ορίστε τι ξέρουμε.

We know that the problem begins immediately.

Ξέρουμε πως το πρόβλημα ξεκινάει άμεσα.

Right? This idea, zero to three.

Εντάξει; Αυτή η ιδέα, από μηδέν έως τρία.

My wife, Yvonne, and I, we have four kids,

Η γυναίκα μου η Υβόν και εγώ, έχουμε τέσσερα παιδιά,

three grown ones and a 15-year-old.

τρία μεγάλα και ένα 15χρονο.

That's a longer story.

Αυτό είναι μια μεγαλύτερη ιστορία.

(Laughter)

(Γέλια)

With our first kids, we did not know the science

Με τα πρώτα μας παιδιά δεν ξέραμε την επιστήμη

about brain development.

της ανάπτυξης του εγκεφάλου.

We didn't know how critical those first three years were.

Δεν ξέραμε πόσο κρίσιμα ήταν αυτά τα τρία πρώτα χρόνια.

We didn't know what was happening in those young brains.

Δεν ξέραμε τι γινόταν σε αυτά τα νέα μυαλά.

We didn't know the role that language,

Δεν ξέραμε το ρόλο που η γλώσσα παίζει,

a stimulus and response, call and response,

το ερέθισμα και η αντίδραση, το κάλεσμα κ η ανταπόκριση,

how important that was in developing those children.

πόσο σημαντικά ήταν αυτά στην ανάπτυξη αυτών των παιδιών.

We know that now. What are we doing about it? Nothing.

Τώρα το ξέρουμε. Τι κάνουμε για αυτό; Τίποτα.

Wealthy people know. Educated people know.

Οι πλούσιοι άνθρωποι ξέρουν. Οι μορφωμένοι ξέρουν.

And their kids have an advantage.

Και τα παιδιά τους έχουν ένα πλεονέκτημα.

Poor people don't know,

Οι φτωχοί δεν ξέρουν,

and we're not doing anything to help them at all.

και δεν κάνουμε τίποτα για να τους βοηθήσουμε.

But we know this is critical.

Αλλά ξέρουμε πως αυτό είναι κρίσιμο.

Now, you take pre-kindergarten.

Ας δούμε το προνήπιο.

We know it's important for kids.

Ξέρουμε πως είναι σημαντικό για τα παιδιά.

Poor kids need that experience.

Τα φτωχά παιδιά χρειάζονται αυτή την εμπειρία.

Nope. Lots of places, it doesn't exist.

Όχι. Σε πολλά μέρη δεν υπάρχει.

We know health services matter.

Ξέρουμε πως οι υπηρεσίες υγείας είναι σημαντικές.

You know, we provide health services

Ξέρετε, παρέχουμε υπηρεσίες υγείας

and people are always fussing at me about, you know,

και διάφοροι με απασχολούν γι' αυτό, ξέρετε,

because I'm all into accountability and data

επειδή ασχολούμαι με υπευθυνότητα και δεδομένα

and all of that good stuff, but we do health services,

και όλα αυτά τα καλά πράγματα, αλλά ασχολούμαστε με υπηρεσίες υγείας,

and I have to raise a lot of money.

και πρέπει να μαζέψουμε αρκετά χρήματα.

People used to say when they'd come fund us,

Συνήθως μας έλεγαν όταν έρχονταν να μας χρηματοδοτήσουν,

"Geoff, why do you provide these health services?"

"Τζεφ, γιατί παρέχεις αυτές τις υπηρεσίες υγείας;"

I used to make stuff up. Right?

Έβγαζα πράγματα από το κεφάλι μου. Έτσι;

I'd say, "Well, you know a child

Θα έλεγα, "Ε, ξέρετε ένα παιδί

who has cavities is not going to, uh,

που έχει τερηδόνα δεν θα, ε,

be able to study as well."

μπορεί να διαβάσει κι εκείνο".

And I had to because I had to raise the money.

Και έπρεπε να το κάνω γιατί χρειαζόταν να βρω τα χρήματα.

But now I'm older, and you know what I tell them?

Αλλά τώρα είμαι μεγαλύτερος, και ξέρετε τι τους λέω;

You know why I provide kids with those health benefits

Ξέρετε γιατί παρέχω στα παιδιά αυτές τις υπηρεσίες υγείας

and the sports and the recreation and the arts?

και αθλήματα και δραστηριότητες και τέχνες;

Because I actually like kids.

Επειδή πραγματικά συμπαθώ τα παιδιά.

I actually like kids. (Laughter) (Applause)

Πραγματικά τα συμπαθώ. (Γέλια) (Χειροκρότημα)

But when they really get pushy, people really get pushy,

Και όταν με πιέζουν πολύ, και με πιέζουν πολύ,

I say, "I do it because you do it for your kid."

λέω, "Το κάνω γιατί το κάνετε για το δικό σας παιδί".

And you've never read a study from MIT that says

Και δεν έχετε διαβάσει ποτέ μια μελέτη του MIT που λέει

giving your kid dance instruction

το να πηγαίνεις το παιδί σου σε μαθήματα χορού

is going to help them do algebra better,

θα τα βοηθήσει να κάνουν άλγεβρα καλύτερα,

but you will give that kid dance instruction,

αλλά θα του κάνεις μαθήματα χορού,

and you will be thrilled that that kid wants to do dance instruction,

και θα ενθουσιαστείς που το παιδί θέλει να κάνει μαθήματα χορού,

and it will make your day. And why shouldn't poor kids

και θα σου φτιάξει τη μέρα. Και γιατί τα φτωχά παιδιά

have the same opportunity? It's the floor for these children.

να μην έχουν τις ίδιες ευκαιρίες; Είναι η βάσεις για αυτά τα παιδιά.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

So here's the other thing.

Οπότε ορίστε και το άλλο θέμα.

I'm a tester guy. I believe you need data, you need information,

Είμαι μελετητής. Πιστεύω πως χρειάζεσαι δεδομένα, χρειάζεσαι πληροφορίες,

because you work at something, you think it's working,

επειδή δουλεύεις σε κάτι, πιστεύεις πως λειτουργεί,

and you find out it's not working.

και μαθαίνεις πως δε λειτουργεί.

I mean, you're educators. You work, you say,

Θέλω να πω είστε εκπαιδευτικοί. Δουλεύετε λέτε,

you think you've got it, great, no? And you find out they didn't get it.

πιστεύετε πως το έχετε, έτσι; Και μαθαίνετε πως δεν το καταλαβαίνουν.

But here's the problem with testing.

Αλλά εδώ είναι το πρόβλημα με τα τεστ.

The testing that we do --

Τα τεστ που κάνουμε --

we're going to have our test in New York next week —

θα κάνουμε το τεστ μας στη Νέα Υόρκη την άλλη εβδομάδα --

is in April.

είναι τον Απρίλιο.

You know when we're going to get the results back?

Ξέρετε πότε θα πάρουμε πίσω τα αποτελέσματα;

Maybe July, maybe June.

Ίσως τον Ιούλιο, ίσως τον Ιούνιο.

And the results have great data.

Και τα αποτελέσματα δίνουν πολύ καλά δεδομένα.

They'll tell you Raheem really struggled,

Θα σου πουν πως ο Ραχήμ δυσκολευόταν πολύ,

couldn't do two-digit multiplication -- so great data,

δεν μπορούσε να κάνει διψήφιο πολλαπλασιασμό -- οπότε πολύ καλά δεδομένα,

but you're getting it back after school is over.

αλλά τα παίρνουμε πίσω όταν έχει τελειώσει το σχολείο.

And so, what do you do?

Και λοιπόν, τι κάνεις;

You go on vacation. (Laughter)

Πας διακοπές. (Γέλια)

You come back from vacation.

Επιστρέφεις από τις διακοπές.

Now you've got all of this test data from last year.

Τώρα έχεις όλα αυτά τα δεδομένα από τα τεστ από πέρσι.

You don't look at it.

Δεν τα κοιτάς.

Why would you look at it?

Γιατί να τα κοιτάξεις;

You're going to go and teach this year.

Θα πας και θα διδάξεις αυτή τη χρονιά.

So how much money did we just spend on all of that?

Οπότε πόσα χρήματα ξοδέψαμε σε όλα αυτά;

Billions and billions of dollars

Δισεκατομμύρια και δισεκατομμύρια δολάρια

for data that it's too late to use.

για δεδομένα που είναι πολύ αργά να χρησιμοποιήσουμε.

I need that data in September.

Χρειάζομαι τα δεδομένα το Σεπτέμβρη.

I need that data in November.

Χρειάζομαι τα δεδομένα το Νοέμβρη.

I need to know you're struggling, and I need to know

Πρέπει να ξέρω πως δυσκολεύεσαι, και πρέπει να ξέρω

whether or not what I did corrected that.

αν αυτό που έκανα το διόρθωσε αυτό ή όχι.

I need to know that this week.

Πρέπει να ξέρω αυτή τη βδομάδα.

I don't need to know that at the end of the year when it's too late.

Δεν θέλω να το ξέρω στο τέλος του χρόνου όταν είναι πολύ αργά.

Because in my older years, I've become somewhat of a clairvoyant.

Γιατί τώρα στα γεράματα, έχω γίνει κάτι σαν μάντης.

I can predict school scores.

Μπορώ να προβλέψω βαθμούς σχολείων.

You take me to any school.

Πηγαίνετέ με σε οποιοδήποτε σχολείο.

I'm really good at inner city schools that are struggling.

Είμαι πολύ καλός με σχολεία των πόλεων που δυσκολεύονται.

And you tell me last year 48 percent of those kids

Μου λέτε πως πέρσι 48% αυτών των παιδιών

were on grade level.

ήταν στο αντίστοιχο επίπεδο ανάπτυξης.

And I say, "Okay, what's the plan, what did we do

Και λέω, "Εντάξει, τι σχέδιο έχουμε, τι κάναμε

from last year to this year?"

από πέρσι μέχρι φέτος;"

You say, "We're doing the same thing."

Λέτε, "Κάνουμε το ίδιο πράγμα".

I'm going to make a prediction. (Laughter)

Θα κάνω μια πρόβλεψη. (Γέλια)

This year, somewhere between 44

Φέτος, κάπου μεταξύ 44

and 52 percent of those kids will be on grade level.

με 52% αυτών των παιδιών θα έχουν φτάσει στο αντίστοιχο επίπεδο ανάπτυξης.

And I will be right every single time.

Και θα έχω δίκιο κάθε φορά.

So we're spending all of this money, but we're getting what?

Οπότε ξοδεύουμε όλα αυτά τα χρήματα αλλά τι παίρνουμε;

Teachers need real information right now

Οι δάσκαλοι χρειάζονται πραγματικές πληροφορίες τώρα

about what's happening to their kids.

για το τι συμβαίνει με τα παιδιά τους.

The high stakes is today, because you can do something about it.

Το ρίσκο είναι μεγάλο σήμερα, επειδή μπορείς να κάνεις κάτι για αυτό.

So here's the other issue that I just think

Και αυτό είναι ένα άλλο θέμα που πιστεύω

we've got to be concerned about.

πρέπει να μας απασχολεί.

We can't stifle innovation in our business.

Δεν μπορούμε να αποτρέπουμε την πρωτοπορία στη δουλειά μας.

We have to innovate. And people in our business get mad about innovation.

Πρέπει μα καινοτομούμε. Και άνθρωποι στη δουλειά μας θυμώνουν με την καινοτομία.

They get angry if you do something different.

Θυμώνουν αν κάνεις κάτι διαφορετικά.

If you try something new, people are always like,

Αν δοκιμάσεις κάτι καινούριο, λένε,

"Ooh, charter schools." Hey, let's try some stuff. Let's see.

"Ωχ, αυτά τα δοκιμαστικά σχολεία". Έι, ας δοκιμάσουμε κάτι πράγματα. Ας δούμε.

This stuff hasn't worked for 55 years.

Αυτό δεν έχει λειτουργήσει εδώ και 55 χρόνια.

Let's try something different. And here's the rub.

Ας δοκιμάσουμε κάτι διαφορετικό. Και εδώ είναι το κόλλημα.

Some of it's not going to work.

Κάποια από αυτά τα πράγματα δεν θα λειτουργήσουν.

You know, people tell me, "Yeah, those charter schools, a lot of them don't work."

Βλέπετε, μου λένε, "Ναι, αυτά τα δοκιμαστικά σχολεία, πολλά από αυτά δεν λειτουργούν".

A lot of them don't. They should be closed.

Πολλά από αυτά δεν λειτουργούν. Πρέπει να κλείσουν.

I mean, I really believe they should be closed.

Θέλω να πω, πραγματικά πιστεύω πως πρέπει να κλείσουν.

But we can't confuse figuring out the science

Αλλά δεν μπορούμε να μπερδεύουμε την επιστημονική έρευνα

and things not working with we shouldn't therefore do anything.

και το να βρίσκουμε το τι δεν λειτουργεί με το να μην κάνουμε τίποτα.

Right? Because that's not the way the world works.

Έτσι; Αφού δεν λειτουργεί έτσι ο κόσμος.

If you think about technology,

Αν σκεφτείς την τεχνολογία,

imagine if that's how we thought about technology.

φανταστείτε αν βλέπαμε έτσι την τεχνολογία.

Every time something didn't work,

Κάθε φορά που κάτι δεν δουλεύει,

we just threw in the towel and said, "Let's forget it." Right?

απλά τα εγκαταλείπαμε και λέγαμε, "Ας το ξεχάσουμε". Έτσι;

You know, they convinced me. I'm sure some of you were like me --

Ξέρετε, με έπεισαν. Είμαι σίγουρος πως κάποιοι από εσάς ήταν σαν εμένα --

the latest and greatest thing, the PalmPilot.

το τελευταίο και καλύτερο πράγματα, το PalmPilot.

They told me, "Geoff, if you get this PalmPilot

Μου είπαν, "Τζεφ, αν πάρεις αυτό το PalmPilot

you'll never need another thing."

δεν θα χρειαστείς ξανά τίποτα".

That thing lasted all of three weeks. It was over.

Αυτό το πράγμα κράτησε 3 ολόκληρες εβδομάδες. Τελείωσε.

I was so disgusted I spent my money on this thing.

Δυσανασχέτησα που ξόδεψα τα χρήματά μου σε αυτό.

Did anybody stop inventing? Not a person. Not a soul.

Σταμάτησε κανείς να εφευρίσκει; Κανένας.Ούτε ένας.

The folks went out there. They kept inventing.

Βγήκαν έξω. Συνέχισαν να εφευρίσκουν.

The fact that you have failure, that shouldn't stop you

Το ότι έχεις αποτύχει, δεν θα έπρεπε να σε αποτρέπει

from pushing the science forward.

από το να προωθείς την επιστήμη.

Our job as educators,

Η δουλειά μας ως εκπαιδευτικοί,

there's some stuff we know that we can do.

είναι κάποια πράγματα που ξέρουμε πως μπορούμε να κάνουμε.

And we've got to do better. The evaluation, we have to start with kids earlier,

Και πρέπει να τα πάμε καλύτερα. Την αξιολόγηση, πρέπει να ξεκινήσουμε με τα παιδιά νωρίτερα,

we have to make sure that we provide the support to young people.

πρέπει να είμαστε σίγουροι πως παρέχουμε στήριξη στους νέους.

We've got to give them all of these opportunities.

Πρέπει να τους δώσουμε όλες αυτές τις ευκαιρίες.

So that we have to do. But this innovation issue,

Και έτσι πρέπει να κάνουμε. Αλλά αυτό το θέμα της καινοτομίας,

this idea that we've got to keep innovating

αυτή η ιδέα πως πρέπει να συνεχίσουμε να πρωτοπορούμε

until we really nail this science down

μέχρι πραγματικά να καταλάβουμε την επιστήμη αυτού

is something that is absolutely critical.

είναι κάτι κρίσιμο.

And this is something, by the way,

Και αυτό είναι κάτι, παρεμπιπτόντως,

that I think is going to be a challenge for our entire field.

που πιστεύω θα είναι πρόκληση για όλο τον τομέα μας.

America cannot wait another 50 years to get this right.

Η Αμερική δεν μπορεί να περιμένει άλλα 50 χρόνια για να το κάνει σωστά.

We have run out of time.

Τελείωσε ο χρόνος μας.

I don't know about a fiscal cliff, but I know there's an educational cliff

Δεν ξέρω για την οικονομική κρίση, αλλά ξέρω για την εκπαιδευτική κρίση

that we are walking over right this very second,

στην οποία βρισκόμαστε αυτή τη στιγμή,

and if we allow folks to continue this foolishness

και αν επιτρέψουμε στον κόσμο να συνεχίσει αυτή την ανοησία

about saying we can't afford this —

λέγοντας πως δεν μπορούμε να πληρώσουμε για αυτό --

So Bill Gates says it's going to cost five billion dollars.

Οπότε ο Μπιλ Γκέιτς λέει θα κοστίσει 5 δισεκατομμύρια δολάρια.

What is five billion dollars to the United States?

Τι είναι 5 δις δολάρια για της ΗΠΑ;

What did we spend in Afghanistan this year?

Πόσα ξοδέψαμε φέτος στο Αφγανιστάν ;

How many trillions? (Applause)

Πόσα τρις; (Χειροκρότημα)

When the country cares about something,

Όταν η χώρα ενδιαφέρεται για κάτι,

we'll spend a trillion dollars without blinking an eye.

θα ξοδέψουμε ένα τρις δολάρια χωρίς να το σκεφτούμε.

When the safety of America is threatened,

Όταν η ασφάλεια της Αμερικής απειλείται

we will spend any amount of money.

θα ξοδέψουμε οποιοδήποτε ποσό.

The real safety of our nation

Η αληθινή ασφάλεια του έθνους μας

is preparing this next generation

είναι η προετοιμασία της επόμενης γενιάς

so that they can take our place

ώστε να πάρουν τη θέση μας

and be the leaders of the world

και να γίνουν οι ηγέτες του κόσμου

when it comes to thinking and technology and democracy

όταν πρόκειται για τη σκέψη και την τεχνολογία και τη δημοκρατία

and all that stuff we care about.

και όλα όσα μας νοιάζουν.

I dare say it's a pittance,

Τολμώ να πω είναι εξευτελιστική αμοιβή,

what it would require for us to really

το τι απαιτείται από εμάς ώστε πραγματικά

begin to solve some of these problems.

να ξεκινήσουμε να λύνουν κάποια από αυτά τα προβλήματα.

So once we do that, I'll no longer be angry. (Laughter)

Οπότε μόλις το κάνω αυτό, θα πάψω να είμαι θυμωμένος, (Γέλια)

So, you guys, help me get there.

Οπότε, παιδιά, βοηθείστε με να τα καταφέρω.

Thank you all very much. Thank you.

Σας ευχαριστώ πολύ όλους. Ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)

John Legend: So what is the high school dropout rate at Harlem Children's Zone?

Τζον Λέτζεντ: Οπότε ποιο είναι το ποσοστό των μαθητών Λυκείου που εγκαταλείπουν το σχολείο στη Ζώνη Παιδιών του Χάρλεμ;

Geoffrey Canada: Well, you know, John,

Τζέφρυ Κάναντα: Ξέρεις Τζον,

100 percent of our kids graduated high school

100% των παιδιών μας αποφοίτησε από το Λύκειο

last year in my school.

πέρσι στο σχολείο μου.

A hundred percent of them went to college.

100% πήγε πανεπιστήμιο.

This year's seniors will have 100 percent graduating high school.

100% των φετινών τελειοφοίτων θα αποφοιτήσουν.

Last I heard we had 93 percent accepted to college.

Τελευταία φορά που κοίταξα 93% είχαν γίνοι δεκτοί σε πανεπιστήμιο.

We'd better get that other seven percent.

Καλύτερα να καταφέρουμε και αυτό το 7%.

So that's just how this goes. (Applause)

Οπότε έτσι έχει το πράγμα. (Χειροκρότημα)

JL: So how do you stick with them after they leave high school?

ΤΛ: Μένετε κοντά τους μετά την αποφοίτησή τους από το Λύκειο;

GC: Well, you know, one of the bad problems

ΤΚ: Ξέρεις ένα από τα άσχημα προβλήματα

we have in this country is these kids, the same kids,

που έχουμε σε αυτή τη χώρα είναι πως αυτά τα παιδιά, τα ίδια παιδιά,

these same vulnerable kids, when you get them in school,

τα ίδια ευάλωττα παιδιά, μόλις μπουν στο πανεπιστήμιο,

they drop out in record numbers.

τα εγκαταλείπουν απίστευτα γρήγορα.

And so we've figured out that you've got to really design

Και έτσι σκεφτήκαμε πως πρέπει να σχεδιάσουμε

a network of support for these kids that in many ways

ένα σύστημα υποστήριξης για αυτά τα παιδιά το οποίο κατα κάποιο τρόπο

mimics what a good parent does.

θα μιμείται τι κάνει ένας καλός γονιός.

They harass you, right? They call you, they say,

Σας καταπιέζουν, έτσι; Σε παίρνουν τηλέφωνο, λένε,

"I want to see your grades. How'd you do on that last test?

"Θέλω να δω τους βαθμούς σου. Πώς πήγες στο τελευταίο τεστ;

What are you talking about that you want to leave school?

Τι θες να πεις, θες να αφήσεις τις σπουδές σου;

And you're not coming back here."

Δεν ξανα έρχεσαι εδώ".

So a bunch of my kids know you can't come back to Harlem

Οπότε ένα σωρό από τα παιδιά μου ξέρουν πως δεν μπορούν να επιστρέψουν στο Χάρλεμ

because Geoff is looking for you.

επειδή ο Τζεφ τους ψάχνει.

They're like, "I really can't come back." No. You'd better stay in school.

Λένε, "Πραγματικά, δεν μπορώ να επιστρέψω". Όχι. Καλύτερα να μείνεις στο πανεπιστήμιο.

But I'm not kidding about some of this,

Αλλά δεν αστειεύομαι για κάποια από αυτά,

and it gets a little bit to the grit issue.

και έχει να κάνει με την επιμονή.

When kids know that you refuse to let them fail,

Όταν τα παιδιά ξέρουν πως αρνείσαι να τα αφήσεις να αποτύχουν,

it puts a different pressure on them,

τους ασκείται διαφορετική πίεση,

and they don't give up as easy.

και δεν τα εγκαταλείπουν το ίδιο εύκολα.

So sometimes they don't have it inside,

Κάποιες φορές δεν το έχουν μέσα τους,

and they're, like, "You know, I don't want to do this,

και λένε, "Ξέρεις, δεν θέλω να το κάνω αυτό,

but I know my mother's going to be mad."

αλλά ξέρω πως θα θυμώσει η μητέρα μου".

Well, that matters to kids, and it helps get them through.

Ε, αυτό μετράει για τα παιδιά, και τα βοηθά να τα καταφέρουν.

We try to create a set of strategies that gets them tutoring

Προσπαθούμε να δημιουργήσουμε κάποιες στρατηγικές που τους παρέχει ιδιαίτερα

and help and support, but also a set of encouragements

και βοήθεια και υποστήριξη, αλλά και ενθάρρυνση

that say to them, "You can do it. It is going to be hard,

που τους λέει, "Μπορείς να το κάνεις. Θα είναι δύσκολο,

but we refuse to let you fail."

αλλά αρνούμαστε να σε αφήσουμε να αποτύχεις".

JL: Well, thank you Dr. Canada.

ΤΛ: Λοιπόν, ευχαριστώ Δρ. Κάναντα.

Please give it up for him one more time.

Παρακαλώ χειροκροτείστε τον άλλη μια φορά.

(Applause)

(Χειροκρότημα)