Esther Duflo: Social experiments to fight poverty

Translator: MaYoMo com Reviewer: Vesselina Dobrinova

So here it is. You can check: I am short, I'm French,

Ето: както виждате, аз съм ниска, французойка съм,

I have a pretty strong French accent,

имам доста силен френски акцент,

so that's going to be clear in a moment.

което ще стане ясно след малко.

Maybe a sobering thought

Може би отрезвяваща мисъл

and something you all know about.

и нещо, за което всички знаете.

And I suspect many of you gave

Подозирам, че много от вас са дарили

something to the people of Haiti this year.

нещо за народа на Хаити тази година.

And there is something else

А ето друго нещо,

I believe in the back of your mind

за което вярвам, че дълбоко в ума си

you also know.

също знаете

That is, every day,

и то е, че всеки ден

25,000 children die

25 000 деца умират

of entirely preventable causes.

от напълно предотвратими причини.

That's a Haiti earthquake every eight days.

Това е равно на едно земетресение като това в Хаити на всеки осем дни.

And I suspect many of you probably gave something

И подозирам, че много от вас вероятно са дарили

towards that problem as well,

нещо и за този проблем,

but somehow it doesn't happen

но нещата някак не се случват

with the same intensity.

така интензивно.

So why is that?

А защо е така?

Well, here is a thought experiment for you.

Ами, ето ви един мисловен експеримент.

Imagine you have a few million dollars that you've raised --

Представете си, че сте набрали няколко милиона долара средства.

maybe you're a politician in a developing country

Може би сте политик в развиваща се държава

and you have a budget to spend. You want to spend it on the poor:

и имате бюджет за харчене; искате да го похарчите за бедните.

How do you go about it?

Как ще подходите?

Do you believe the people who tell you

Дали ще повярвате на хората, които казват

that all we need to do is to spend money?

че ни трябват само пари,

That we know how to eradicate poverty,

че знаем как да изкореним бедността,

we just need to do more?

че просто трябва да бъдем по-активни?

Or do you believe the people who tell you that

Или пък ще повярвате на хората, които ви казват,

aid is not going to help, on the contrary it might hurt,

че помощта няма да помогне, а напротив - може да навреди,

it might exacerbate corruption, dependence, etc.?

като усили корупцията, направи хората зависими и така нататък?

Or maybe you turn to the past.

Или пък ще се обърнете към миналото.

After all, we have spent billions of dollars on aid.

В крайна сметка, похарчили сме милиарди долари за помощ.

Maybe you look at the past and see.

Може би ще погледнете към миналото, за да проверите

Has it done any good?

дали е имало някаква полза от нея.

And, sadly, we don't know.

Тъжната истина е, че не знаем.

And worst of all, we will never know.

Още по-лошото е, че никога няма да знаем.

And the reason is that -- take Africa for example.

А причината е, че -- да вземем например Африка --

Africans have already got a lot of aid.

африканците са получили много помощ.

These are the blue bars.

Това показват сините стълбчета.

And the GDP in Africa is not making much progress.

А БВП в Африка не отбелязва особен напредък.

Okay, fine. How do you know what

Така, добре. Откъде да знаем какво

would have happened without the aid?

би се случило без помощта?

Maybe it would have been much worse,

Може би щеше да е далеч по-зле.

or maybe it would have been better.

Или пък щеше да е по-добре.

We have no idea. We don't know what the counterfactual is.

Нямаме представа. Нямаме база за сравнение.

There's only one Africa.

Има само една Африка.

So what do you do?

Тогава какво да правим?

To give the aid, and hope and pray that something comes out of it?

Да раздаваме помощи и да се надяваме и молим, че ще има полза?

Or do you focus on your everyday life

Или да се съсредоточим върху ежедневието си

and let the earthquake every eight days

и да оставим земетресението на всеки осем дни

continue to happen?

да продължава да се случва?

The thing is, if we don't know

Работата е там, че ако не знаем

whether we are doing any good,

дали помагаме,

we are not any better

не сме по-добри

than the Medieval doctors and their leeches.

от средновековните доктори и техните пиявици.

Sometimes the patient gets better, sometimes the patient dies.

Понякога състоянието на пациента се подобрява, понякога не.

Is it the leeches? Is it something else?

Дали е от пиявиците? Или от нещо друго?

We don't know.

Не знаем.

So here are some other questions.

Ето и някои други въпроси.

They're smaller questions,

Те са по-дребни въпроси,

but they are not that small.

но не са чак толкова дребни.

Immunization, that's the cheapest way

Имунизацията -- това е най-евтиният начин

to save a child's life.

да се спаси животът на едно дете.

And the world has spent a lot of money on it:

И светът е похарчил много пари за имунизации.

The GAVI and the Gates Foundations

GAVI и фондацията Гейтс

are each pledging a lot of money towards it,

даряват много пари за тази кауза.

and developing countries themselves have been doing a lot of effort.

Самите развиващи се страни също са положили много усилия.

And yet, every year

И все пак всяка година

at least 25 million children

поне 25 милиона деца

do not get the immunization they should get.

не получават имунизацията, която трябва да получат.

So this is what you call a "last mile problem."

Това е така нареченият "проблем на последната миля."

The technology is there,

Технологията я има.

the infrastructure is there,

Инфраструктурата я има.

and yet it doesn't happen.

И все пак не се получава.

So you have your million.

Значи, имате своя милион.

How do you use your million

Как ще го използвате,

to solve this last mile problem?

за да разрешите проблема на последната миля?

And here's another question:

Ето и друг въпрос:

Malaria. Malaria kills almost

маларията. Маларията убива почти

900,000 people every year,

900 000 души всяка година,

most of them in Sub-Saharan Africa,

повечето от тях в Субсахарска Африка,

most of them under five.

повечето от тях под петгодишни.

In fact, that is the leading cause of under-five mortality.

Всъщност това е водещата причина за смъртността до петгодишна възраст.

We already know how to kill malaria,

Вече знаем как да убиваме маларията,

but some people come to you and say,

но някои хора идват при теб и казват:

"You have your millions. How about bed nets?"

"Имаш милиони. Какво ще кажеш за противокомарни мрежи?"

Bed nets are very cheap.

Мрежите са много евтини.

For 10 dollars, you can manufacture and ship

За 10 долара можем да произведем и доставим

an insecticide treated bed net

третирана с инсектициди противокомарна мрежа за легло

and you can teach someone to use them.

и да обучим някого да я използва.

And, not only do they protect the people who sleep under them,

Освен че предпазват хората, които спят под тях,

but they have these great contagion benefits.

мрежите имат и огромна полза срещу заразяване.

If half of a community sleeps under a net,

Ако половината общност спи под мрежа,

the other half also benefits

това е от полза и за другата половина,

because the contagion of the disease spread.

защото разпространителите на заразата се разпръсват.

And yet, only a quarter of kids at risk sleep under a net.

И въпреки това само една четвърт от децата в риск спят под мрежа.

Societies should be willing to go out

Обществата трябва да са готови

and subsidize the net, give them for free,

да субсидират мрежите, да ги раздават безплатно

or, for that matter, pay people to use them

или дори да плащат на хората да ги използват,

because of those contagion benefits.

заради тези ползи срещу заразяване.

"Not so fast," say other people.

"Чакайте малко - казват други хора. -

"If you give the nets for free,

Ако мрежите се дават безплатно,

people are not going to value them.

хората няма да ги ценят.

They're not going to use them,

Няма да ги използват,

or at least they're not going to use them as bed nets,

или поне няма да ги използват като мрежи за легла,

maybe as fishing nets."

а примерно като рибарски мрежи."

So, what do you do?

И тогава какво правите?

Do you give the nets for free to maximize coverage,

Ще раздавате ли мрежите безплатно, за да увеличите покритието?

or do you make people pay

Или ще накарате хората да плащат за тях,

in order to make sure that they really value them?

за да сте сигурни, че наистина ги ценят?

How do you know?

Как да разберем?

And a third question: Education.

Има и трети въпрос: образованието.

Maybe that's the solution, maybe we should send kids to school.

Може би това е решението. Може би трябва да изпратим децата на училище.

But how do you do that?

Но как се прави това?

Do you hire teachers? Do you build more schools?

Да се наемат учители? Да се строят повече училища?

Do you provide school lunch?

Да се осигурява училищен обяд?

How do you know?

Как да разберем?

So here is the thing.

Ето каква е работата.

I cannot answer the big question,

Не мога да отговоря на големия въпрос,

whether aid did any good or not.

дали помощта е помогнала или не

But these three questions, I can answer them.

но мога да отговоря на тези три въпроса.

It's not the Middle Ages anymore,

Вече не сме в Средните векове.

it's the 21st century.

Сега е ХХІ век.

And in the 20th century,

А през ХХ век

randomized, controlled trials

случайно назначените контролни опити

have revolutionized medicine

революционизираха медицината,

by allowing us to distinguish

позволявайки ни да разграничим

between drugs that work

лекарствато, които вършат работа

and drugs that don't work.

от лекарствата, които не вършат работа.

And you can do the same

Същите тези случайно назначени контролни опити

randomized, controlled trial for social policy.

могат да се приложат и за социалните политики.

You can put social innovation to the same

Социалната иновация може да се подложи

rigorous, scientific tests

на същите щателни научни изпитания,

that we use for drugs.

които използваме за лекарствата.

And in this way, you can take the guesswork

Така можем да престанем да разчитаме на догадки,

out of policy-making

когато съставяме решенията,

by knowing what works,

защото ще знаем кое ще свърши работа,

what doesn't work and why.

кое няма да свърши работа и защо.

And I'll give you some examples with those three questions.

Ще ви дам няколко примера, свързани с тези три въпроса.

So I start with immunization.

Започвам с имунизацията.

Here's Udaipur District, Rajasthan. Beautiful.

Това е район Удайпур, Раджастан - красота.

Well, when I started working there,

Е, когато започнах да работя там,

about one percent of children

около един процент от децата

were fully immunized.

бяха напълно имунизирани.

That's bad, but there are places like that.

Лоша работа, но има такива места.

Now, it's not because the vaccines are not there --

Така, това не е защото няма ваксини.

they are there and they are free --

Има и са безплатни.

and it's not because parents do not care about their kids.

И не е защото родителите не ги е грижа за децата им.

The same child that is not immunized against measles,

За същото дете, което не е имунизирано против дребна шарка,

if they do get measles, parents will spend

ако се разболее от дребна шарка, родителите ще похарчат

thousands of rupees to help them.

хиляди рупии, за да му помогнат.

So you get these empty village subcenters

И така резултатът е празни селски подцентрове

and crowded hospitals.

и претъпкани болници.

So what is the problem?

Е, какъв е проблемът?

Well, part of the problem, surely, is people do not fully understand.

Е, със сигурност част от проблема е, че хората не разбират напълно.

After all, in this country as well,

В крайна сметка, дори и в САЩ,

all sorts of myths and misconceptions

имунизациите са заобиколени

go around immunization.

от всякакви митове и погрешни схващания.

So if that's the case, that's difficult,

Ако случаят е такъв, е трудно,

because persuasion is really difficult.

защото убеждването е наистина трудно.

But maybe there is another problem as well.

Но може би има и друг проблем.

It's going from intention to action.

Той е преминаването от намерение към действие.

Imagine you are a mother

Представете си, че сте майка

in Udaipur District, Rajasthan.

в район Удайпур, Раджастан.

You have to walk a few kilometers to get your kids immunized.

Трябва да вървите няколко километра пеш, за да имунизирате децата си.

And maybe when you get there, what you find is this:

А може би, като стигнете там, намирате ето това.

The subcenter is closed. Ao you have to come back,

Подцентърът е затворен, затова трябва да се върнете.

and you are so busy and you have so many other things to do,

А сте толкова заета и трябва да вършите толкова много други неща,

you will always tend to postpone and postpone,

че винаги ще сте склонна да отлагате и отлагате,

and eventually it gets too late.

докато накрая стане твърде късно.

Well, if that's the problem, then that's much easier.

Е, ако това е проблемът, тогава е много по-просто,

Because A, we can make it easy,

защото, А, можем да го направим лесно,

and B, we can maybe

и Б, бихме могли

give people a reason to act today,

да дадем на хората причина да действат днес,

rather than wait till tomorrow.

а не да чакат до утре.

So these are simple ideas, but we didn't know.

Това са прости идеи, но ние не знаехме дали ще проработят.

So let's try them.

Да ги изпитаме.

So what we did is we did a randomized, controlled trial

Това което направихме са случайно назначени контролни опити

in 134 villages in Udaipur Districts.

в 134 села в районите на Удайпур.

So the blue dots

Сините точки

are selected randomly.

са избрани произволно.

We made it easy -- I'll tell you how in a moment.

Там го направихме по-лесно. Ще ви разкажа след малко как.

In the red dots, we made it easy

В червените точки го направихме лесно

and gave people a reason to act now.

и дадохме на хората причина да действат веднага.

The white dots are comparisons, nothing changed.

Белите точки са за сравнение, там нищо не се променя.

So we make it easy by organizing

Първо улеснихме хората като организирахме

this monthly camp where people can

ежемесечен лагер, където

get their kids immunized.

могат да имунизират децата си.

And then you make it easy

След това освен улеснението

and give a reason to act now

им дадохме и причина да действат веднага

by adding a kilo of lentils for each immunization.

като добавихме кило леща към всяка имунизация.

Now, a kilo of lentils is tiny.

Кило леща е нещо много мъничко.

It's never going to convince anybody

Тя никога няма да убеди някого

to do something that they don't want to do.

да направи нещо, което не иска да прави.

On the other hand, if your problem is you tend to postpone,

От друга страна, ако проблемът ти е, че си склонен да отлагаш,

then it might give you a reason to act today

тогава може да ти даде причина да действаш днес,

rather than later.

а не по-късно.

So what do we find?

И какво открихме?

Well, beforehand, everything is the same.

Е, преди това всичко е същото.

That's the beauty of randomization.

Това е красотата на случайния подбор.

Afterwards,

А после,

the camp -- just having the camp --

лагерът, само присъствието на лагера,

increases immunization from six percent to 17 percent.

повишава имунизацията от шест процента на 17 процента.

That's full immunization.

Това е пълна имунизация.

That's not bad, that's a good improvement.

Не е зле. Сериозно подобрение.

Add the lentils and you reach to 38 percent.

Добавяме лещата, и постигаме до 38 процента.

So here you've got your answer.

Ето го и отговорът.

Make it easy and give a kilo of lentils,

Направи го лесно и дай кило леща

you multiply immunization rate by six.

и увеличаваш нивото на имунизация шесткратно.

Now, you might say, "Well, but it's not sustainable.

Може да кажете: "Добре, но не е устойчиво.

We cannot keep giving lentils to people."

Не можем да продължаваме да даваме леща на хората."

Well, it turns out it's wrong economics,

Е, оказва се, че това е неправилна икономика,

because it is cheaper

защото е по-евтино

to give lentils than not to give them.

да даваш леща, отколкото да не я даваш.

Since you have to pay for the nurse anyway,

Тъй като така или иначе трябва да плащаш на медицинската сестра,

the cost per immunization

в крайна сметка цената за имунизация

ends up being cheaper if you give incentives than if you don't.

спада, ако даваш поощрения, отколкото ако не даваш.

How about bed nets?

Ами противокомарните мрежи?

Should you give them for free, or should you ask people to pay for them?

Дали да се дават безплатно или да бъдат платени?

So the answer hinges

Отговорът зависи

on the answer to three simple questions.

от отговорите на три прости въпроса.

One is: If people must pay for a bed net,

Първият е: Ако хората трябва да плащат за противокомарна мрежа,

are they going to purchase them?

дали ще я купуват?

The second one is:

Вторият е:

If I give bed nets for free,

Ако противокомарните мрежи се раздават безплатно,

are people going to use them?

ще ги използват ли хората?

And the third one is:

А третият е:

Do free bed nets discourage future purchase?

Дали безплатните противокомарни мрежи разубеждават от бъдеща покупка?

The third one is important

Третият е важен,

because if we think people get used to handouts,

защото, ако мислим, че хората са свикнали с подаяния,

it might destroy markets to distribute free bed nets.

разпространението на безплатни мрежи може да унищожи пазара на мрежи.

Now this is a debate that has generated

Това е дебат, който е породил

a lot of emotion and angry rhetoric.

много емоции и гневна реторика.

It's more ideological than practical,

Той е повече идеологичен, отколкото практичен,

but it turns out it's an easy question.

но отговаря на един лесен въпрос.

We can know the answer to this question.

И ние можем да научим отговора на този въпрос.

We can just run an experiment.

Можем просто да проведем експеримент.

And many experiments have been run, and they all have the same results,

Много експерименти са проведени и всички те имат едни и същи резултати,

so I'm just going to talk to you about one.

затова ще ви разкажа само за един.

And this one that was in Kenya,

Той беше в Кения,

they went around and distributed to people

обикаляха и раздаваха на хората

vouchers, discount vouchers.

купони, купони за намаление.

So people with their voucher

Със своя купон хората

could get the bed net in the local pharmacy.

можеха да получат противокомарната мрежа в местната аптека.

And some people get 100 percent discount,

Някои хора получават 100% намаление,

and some people get 20 percent discounts,

някои хора - 20%,

and some people get 50 percent discount, etc.

а други хора - 50%, и така нататък.

And now we can see what happens.

И сега можем да видим какво се случва.

So, how about the purchasing?

Добре какво става, когато ги купуват?

Well, what you can see is that

Е, виждате, че когато

when people have to pay for their bed nets,

хората трябва да плащат за противокомарните си мрежи,

the coverage rate really falls down a lot.

степента на покритие спада наистина много.

So even with partial subsidy,

Така че дори с частична субсидия...

three dollars is still not the full cost of a bed net,

три долара все още не е пълната стойност на една противокомарна мрежа.

and now you only have 20 percent of the people with the bed nets,

А сега само 20 процента от хората използват противокомарни мрежи,

you lose the health immunity, that's not great.

губят се [неясно], това не е много добре.

Second thing is, how about the use?

Второ - ами употребата?

Well, the good news is, people, if they have the bed nets,

Е, добрата новина е, че хората, ако имат противокомарни мрежи,

will use the bed nets regardless of how they got it.

ще ги използват, независимо как са ги получили.

If they get it for free, they use it.

Ако са ги получили безплатно, ги използват.

If they have to pay for it, they use it.

Ако трябва да плащат за тях, ги използват.

How about the long term?

А в дългосрочен план?

In the long term,

В дългосрочен план

people who got the free bed nets,

година по-късно предложили на хората,

one year later, were offered the option

които са получили безплатните противокомарни мрежи,

to purchase a bed net at two dollars.

да купят противокомарна мрежа за два долара.

And people who got the free one

И хората, които получили безплатна,

were actually more likely to purchase the second one

всъщност били по-склонни да купят втората

than people who didn't get a free one.

от хората, които не получили безплатна.

So people do not get used to handouts; they get used to nets.

Значи хората не свикват с подаянията -- те свикват с мрежите.

Maybe we need to give them a little bit more credit.

Може би трябва да имаме малко повече вяра в тях.

So, that's for bed nets. So you will think, "That's great.

Та, така е с мрежите. И човек си мисли: "Това е прекрасно.

You know how to immunize kids, you know how to give bed nets."

Знаем как да имунизираме, знаем как да даваме противокомарни мрежи."

But what politicians need is a range of options.

Но онова, което е нужно на политиците, е набор възможности.

They need to know: Out of all the things I could do,

Те искат да знаят, от всички неща, които бих могъл да направя,

what is the best way to achieve my goals?

кой е най-добрият начин за постигане на целите ми?

So suppose your goal is to get kids into school.

Да предположим, че целта ви е децата да ходят на училище.

There are so many things you could do. You could pay for uniforms,

Има толкова неща, които можете да направите. Можете да плащате за униформи,

you could eliminate fees, you could build latrines,

да елиминирате таксите, да строите отходни ями,

you could give girls sanitary pads, etc., etc.

да давате на момичетата дамски превръзки, и т.н., и т.н.

So what's the best?

Е, кое е най-доброто?

Well, at some level, we think

Е, на някакво ниво смятаме,

all of these things should work.

че всички тези неща би трябвало да помогнат.

So, is that sufficient? If we think they should work intuitively,

А достатъчно ли е това, ако интуитивно мислим, че трябва да помогнат,

should we go for them?

да заложим ли на тях?

Well, in business, that's certainly not the way we would go about it.

Ами, в бизнеса, това със сигурност не е начинът, по който бихме подходили.

Consider for example

Помислете, например,

transporting goods.

за транспорта на стоки.

Before the canals were invented

Преди измислянето на каналите

in Britain before the Industrial Revolution,

във Великобритания, преди Индустриалната революция,

goods used to go on horse carts.

стоките били превозвани с конски каруци.

And then canals were built,

А после били построени каналите

and with the same horseman and the same horse,

и същият кочияш, със същия кон

you could carry ten times as much cargo.

можел да пренася десет пъти повече товар.

So should they have continued

Ако бяха продължили

to carry the goods on the horse carts, on the ground,

да пренасят стоките с конски каруци, по суша,

that they would eventually get there?

биха ли стигнали в крайна сметка дотам?

Well, if that had been the case,

Ако нещата бяха протекли така,

there would have been no Industrial Revolution.

нямаше да има никаква Индустриална революция.

So why shouldn't we do the same with social policy?

Тогава защо да не правим същото със социалната политика?

In technology, we spend so much time

Когато става дума за технологии, прекарваме толкова много време

experimenting, fine-tuning,

в експеримети, фина настройка,

getting the absolute cheapest way to do something,

търсене на абсолютно най-евтиния начин да се направи нещо,

so why aren't we doing that with social policy?

тогава защо не го правим при социалната политика?

Well, with experiments, what you can do

Онова, което може да се направи с експерименти,

is answer a simple question.

е да се отговори на един прост въпрос.

Suppose you have 100 dollars to spend

Да предположим, че имате 100 долара

on various interventions.

за харчене по различни интервенции.

How many extra years of education

Колко допълнителни години образование

do you get for your hundred dollars?

получавате за стоте си долара?

Now I'm going to show you

Сега ще ви покажа

what we get with various education interventions.

какво получаваме от различните образователни интервенции.

So the first ones are if you want the usual suspects,

Първите са, ако искате обичайните заподозрени,

hire teachers, school meals,

наемане на учители, хранене в училище,

school uniforms, scholarships.

училищни униформи, стипендии.

And that's not bad. For your hundred dollars,

И това не е зле. За стоте си долара

you get between one and three extra years of education.

получавате между една и три допълнителни години образование.

Things that don't work so well is bribing parents,

Нещо, които не действа толкова добре, е подкупването на родители,

just because so many kids are already going to school

просто защото толкова много деца вече ходят на училище,

that you end up spending a lot of money.

че в крайна сметка харчите прекалено много пари.

And here are the most surprising results.

А ето и най-изненадващите резултати.

Tell people the benefits of education,

Разкажете на хората за ползите от образованието.

that's very cheap to do.

Това е много евтино.

So for every hundred dollars you spend doing that,

И за всеки сто долара, които харчите за това,

you get 40 extra years of education.

получавате 40 допълнителни години образование.

And, in places where there are worms,

А на места, където има глисти,

intestinal worms,

чревни глисти,

cure the kids of their worms.

лекувайте децата от глистите им.

And for every hundred dollars,

И за всеки сто долара

you get almost 30 extra years of education.

получавате почти 30 допълнителни години образование.

So this is not your intuition,

Така че това [неясно] вашата интуиция.

this is not what people would have gone for,

Не с това биха се захванали хората,

and yet, these are the programs that work.

и все пак именно това са програмите, които действат.

We need that kind of information, we need more of it,

Този вид информация ни е нужна. Трябва ни повече такава информация.

and then we need to guide policy.

А после, трябва да насочваме политиката.

So now, I started from the big problem, and I couldn't answer it.

Така, започнах от големия проблем и не можах да намеря отговор.

And I cut it into smaller questions,

Нарязах го на по-малки въпроси

and I have the answer to these smaller questions.

и имам отговора на тези по-малки въпроси.

And they are good, scientific, robust answers.

А те са добри, научни, стабилни отговори.

So let's go back to Haiti for a moment.

Да се върнем към Хаити за момент.

In Haiti, about 200,000 people died --

В Хаити загинаха около 200 000 души.

actually, a bit more by the latest estimate.

Всъщност малко повече, според последни приблизителни оценки.

And the response of the world was great:

А откликът на света беше много силен.

Two billion dollars got pledged just last month,

Два милиарда долара бяха дарени само миналия месец.

so that's about 10,000 dollars per death.

Това са около 10 000 долара на смърт.

That doesn't sound like that much when you think about it.

Не звучи чак толкова много, като се замисли човек.

But if we were willing to spend 10,000 dollars

Но ако желаехме да похарчим 10 000 долара

for every child under five who dies,

за всяко дете под петгодишна възраст, което умира,

that would be 90 billion per year

това биха били 90 милиарда годишно

just for that problem.

само за този проблем.

And yet it doesn't happen.

И все пак това не се случва.

So, why is that?

А защо е така?

Well, I think what part of the problem is that,

Смятам, че част от проблема е,

in Haiti, although the problem is huge,

че в Хаити, макар и проблемът да е огромен,

somehow we understand it, it's localized.

някак го разбираме, локализиран е.

You give your money to Doctors Without Borders,

Даваш парите си на Доктори без граница,

you give your money to Partners In Health,

даваш парите си на Партньори за здраве,

and they'll send in the doctors, and they'll send in the lumber,

а те изпращат там лекари, изпращат дъврен материал,

and they'll helicopter things out and in.

пренасят неща с хеликоптери дотам и обратно.

And the problem of poverty is not like that.

А проблемът с бедността не е такъв.

So, first, it's mostly invisible;

Първо, той е предимно невидим.

second, it's huge;

Второ -- огромен е.

and third, we don't know whether we are doing the right thing.

И трето, не знаем дали постъпваме правилно.

There's no silver bullet.

Няма сребърен куршум.

You cannot helicopter people out of poverty.

Не може да изкараш хората от бедност с хеликоптер.

And that's very frustrating.

А това води до чувство за безсилие.

But look what we just did today.

Но вижте какво направихме днес.

I gave you three simple answers to three questions:

Дадох ви три прости отговора на три въпроса.

Give lentils to immunize people,

Даване на мотив за имунизация,

provide free bed nets, deworm children.

осигуряване на безплатни противокомарни мрежи, лечение на децата от глисти.

With immunization or bed nets,

С имунизация или противокомарни мрежи

you can save a life for 300 dollars per life saved.

може да се спаси един живот за 300 долара на спасен живот.

With deworming, you can get

С обезглистяването може да се получи

an extra year of education for three dollars.

една допълнителна година образование за три долара.

So we cannot eradicate poverty just yet,

Все още не можем да изкореним бедността,

but we can get started.

но можем да започнем.

And maybe we can get started small

И може би започваме на дребно

with things that we know are effective.

с неща, които знаем, че са ефективни.

Here's an example of how this can be powerful.

Ето един пример как това може да набере скорост.

Deworming.

Обезглистяване.

Worms have a little bit of a problem grabbing the headlines.

Глистите имат малък проблем с привличането на медийно внимание.

They are not beautiful and don't kill anybody.

Не са красиви и не убиват никого.

And yet, when the young global leader in Davos

И все пак, когато младият глобален лидер в Давос

showed the numbers I gave you,

показа цифрите, които ви дадох,

they started Deworm the World.

започнаха Обезглистяване на света.

And thanks to Deworm the World,

И благодарение на Обезглистяване на света

and the effort of many country governments and foundations,

и усилията на правителства и фондации от много страни,

20 million school-aged children got dewormed in 2009.

20 милиона деца на училищна възраст са били обезглистени през 2009 г.

So this evidence is powerful.

Така че подобни данни са много важни.

It can prompt action.

Те могат да подтикнат към действие.

So we should get started now.

Затова трябва да започваме веднага.

It's not going to be easy.

Няма да е лесно.

It's a very slow process.

Това е много бавен процес.

You have to keep experimenting, and sometimes ideology

Трябва да се продължава с експериментите, а понякога практичността

has to be trumped by practicality.

трябва да надделява над идеологията.

And sometimes what works somewhere doesn't work elsewhere.

А понякога онова, което действа някъде, не действа другаде.

So it's a slow process,

Така че е бавен процес,

but there is no other way.

но няма друг начин.

These economics I'm proposing,

Тази икономика, която предлагам,

it's like 20th century medicine.

прилича на лекарство от ХХ век.

It's a slow, deliberative process

Това е бавен, съвещателен процес

of discovery.

на откритие.

There is no miracle cure,

Няма чудодеен лек,

but modern medicine is saving

но модерната медицина спасява

millions of lives every year,

милиони животи всяка година,

and we can do the same thing.

и ние можем да направим същото.

And now, maybe, we can go back to the bigger question

А сега да се върнем на по-големия въпрос,

that I started with at the beginning.

с който започнах в началото.

I cannot tell you

Не мога да ви кажа

whether the aid we have spent in the past has made a difference,

дали е имало полза от помощта, която сме похарчили в миналото,

but can we come back here in 30 years

но можем да се върнем тук след 30 години

and say, "What we have done,

и да кажем: "Онова, което сме правили,

it really prompted a change for the better."

наистина е довело до промяна към по-добро."

I believe we can and I hope we will.

Вярвам, че можем, и се надявам, че ще е така.

Thank you.

Благодаря.

(Applause)

(Ръкопляскане)