Esther Duflo: Social experiments to fight poverty

エスター・デュフロ： 貧困に立ち向かう社会的実験

翻訳: Takako Sato 校正: Taro Yoda

So here it is. You can check: I am short, I'm French,

私は小柄なフランス人で

I have a pretty strong French accent,

フランス語訛りが強いのも

so that's going to be clear in a moment.

すぐに明らかになります

Maybe a sobering thought

私が話すのは はっとする内容で

and something you all know about.

しかも既に知っている事かもしれません

And I suspect many of you gave

今年 ハイチの方々に

something to the people of Haiti this year.

寄付をされた方は多いでしょう

And there is something else

そして 皆さんは

I believe in the back of your mind

意識の片隅で

you also know.

毎日 25,000人の

That is, every day,

子どもたちが

25,000 children die

完全に予防可能な病気で

of entirely preventable causes.

死んでいくことも知っているはずです

That's a Haiti earthquake every eight days.

８日に１度 ハイチ地震が 起きる計算になります

And I suspect many of you probably gave something

この子どもたちへも

towards that problem as well,

寄付をされた方は多いでしょう

but somehow it doesn't happen

でも なぜかハイチと同じような

with the same intensity.

手厚い援助にはなりません

So why is that?

なぜでしょうか

Well, here is a thought experiment for you.

ある思考実験をしてみます

Imagine you have a few million dollars that you've raised --

自分で募った数百万ドルがあるとします

maybe you're a politician in a developing country

または 発展途上国の政治家だとします

and you have a budget to spend. You want to spend it on the poor:

予算を組んで 貧しい人達に 使いたいと考えています

How do you go about it?

どのように実行しますか

Do you believe the people who tell you

お金をもっと使えばそれでうまくいくと

that all we need to do is to spend money?

言う人が正しいのでしょうか

That we know how to eradicate poverty,

貧困をなくす方法を 知っているという人が そう言えば

we just need to do more?

そのように援助を増やすだけ？

Or do you believe the people who tell you that

それとも 援助は役に立たず

aid is not going to help, on the contrary it might hurt,

逆効果であり

it might exacerbate corruption, dependence, etc.?

汚職や依存を助長させると言う人が 正しいのでしょうか

Or maybe you turn to the past.

これまでの結果を見てみましょう

After all, we have spent billions of dollars on aid.

結局のところ 私たちは 何十億ドルもの援助をしてきました

Maybe you look at the past and see.

過去の業績を振り返っても

Has it done any good?

それが良かったかどうかは

And, sadly, we don't know.

悲しいことに わかりませんし

And worst of all, we will never know.

最悪なことに その真相を知る術はないのです

And the reason is that -- take Africa for example.

アフリカを例に見てみましょう

Africans have already got a lot of aid.

彼らは莫大な援助を受けてきました

These are the blue bars.

青い棒で示しました

And the GDP in Africa is not making much progress.

アフリカのGDPは それほど上がっていません

Okay, fine. How do you know what

もし援助がなかったら

would have happened without the aid?

どのようなものだったのでしょう

Maybe it would have been much worse,

さらに落ち込んでいたかもしれないし

or maybe it would have been better.

好転していたかもしれません

We have no idea. We don't know what the counterfactual is.

実際に起きなかったことは 誰にもわかりません

There's only one Africa.

調べようがないからです

So what do you do?

では どうしたらいいでしょう

To give the aid, and hope and pray that something comes out of it?

援助をして 結果が出るのを 祈るのでしょうか

Or do you focus on your everyday life

それとも 自分の生活に集中して

and let the earthquake every eight days

８日おきに地震が起き続けることを

continue to happen?

傍観するだけ？

The thing is, if we don't know

重要なのは 私たちの行いが

whether we are doing any good,

プラスになるという確信がなければ

we are not any better

私たちのやっていることは

than the Medieval doctors and their leeches.

中世の医者のヒル治療と 変わりありません

Sometimes the patient gets better, sometimes the patient dies.

患者は回復することもあれば 死に至ることもある

Is it the leeches? Is it something else?

原因はヒルなのか 別物なのか

We don't know.

私たちはわかりません

So here are some other questions.

ここで 別の質問をしてみましょう

They're smaller questions,

先ほどよりも 小さな問題ですが

but they are not that small.

ささいなことではありません

Immunization, that's the cheapest way

予防接種は 子どもを救う 一番安価な方法です

to save a child's life.

And the world has spent a lot of money on it:

そのために世界中で 膨大な資金が投入されました

The GAVI and the Gates Foundations

GAVIもゲイツ財団も

are each pledging a lot of money towards it,

多額の資金提供を約束しています

and developing countries themselves have been doing a lot of effort.

発展途上国の努力も多大なものです

And yet, every year

しかし毎年 最低でも

at least 25 million children

2,500万人の子どもたちが

do not get the immunization they should get.

受けるべき予防注射を受けていません

So this is what you call a "last mile problem."

まさに「ラストマイル問題」です

The technology is there,

技術もあり

the infrastructure is there,

インフラも整っているのに

and yet it doesn't happen.

普及しないのです

So you have your million.

さて 100万ドルの予算があったら

How do you use your million

この「ラストマイル問題」解決に どうやって使いますか

to solve this last mile problem?

And here's another question:

またこんな別の問いもあります

Malaria. Malaria kills almost

マラリアです 毎年90万人もの人が

900,000 people every year,

マラリアの犠牲になっています

most of them in Sub-Saharan Africa,

その大半はサハラ以南に住み

most of them under five.

５歳以下の子どもがほとんどです

In fact, that is the leading cause of under-five mortality.

それどころか マラリアは ５歳以下の子どもの主な死因です

We already know how to kill malaria,

マラリア根絶の方法はわかっています

but some people come to you and say,

しかし こう言う人もいるでしょう

"You have your millions. How about bed nets?"

“100万ドルで蚊帳を確保したらどう？”

Bed nets are very cheap.

蚊帳は とても安く作れます

For 10 dollars, you can manufacture and ship

10ドルあれば 防虫剤を練り込んだ蚊帳を

an insecticide treated bed net

生産して発送でき

and you can teach someone to use them.

使い方を指導することもできます

And, not only do they protect the people who sleep under them,

蚊帳は その利用者を守るだけではなく

but they have these great contagion benefits.

伝染に対してもメリットがあります

If half of a community sleeps under a net,

もしも その地域の半分が 蚊帳を利用すれば

the other half also benefits

もう半分の人たちにも プラスになります

because the contagion of the disease spread.

なぜなら病気が伝染するのを 食い止めるからです

そんな危険の下でも 子どもの ４分の１しか 蚊帳を使っていません

And yet, only a quarter of kids at risk sleep under a net.

Societies should be willing to go out

社会をあげて 蚊帳に補助金を出したり

and subsidize the net, give them for free,

無料配布したり

or, for that matter, pay people to use them

いっそ お金を払っても 使わせるべきでしょう

because of those contagion benefits.

伝染を防げるのですから

"Not so fast," say other people.

“ちょっと待って！” と言う人もいます

"If you give the nets for free,

“無料配布をしたら

people are not going to value them.

その価値が伝わらない

They're not going to use them,

彼らは蚊帳を使わないだろうし

or at least they're not going to use them as bed nets,

蚊帳として使わずに

maybe as fishing nets."

漁網として使いかねない”

So, what do you do?

では どうしたらいいでしょうか

Do you give the nets for free to maximize coverage,

普及率を高めるために無料で配るか

or do you make people pay

蚊帳の価値をわかってもらうために

in order to make sure that they really value them?

代金を払わせるか

How do you know?

どうしたらいいでしょうか

And a third question: Education.

３つめの質問は教育についてです

Maybe that's the solution, maybe we should send kids to school.

諸課題の解決策として 児童を通学させるために

But how do you do that?

どうしましょうか

Do you hire teachers? Do you build more schools?

教師を雇い 学校を増設？

Do you provide school lunch?

給食は用意する？

How do you know?

わからないことだらけです

So here is the thing.

さて本題です

I cannot answer the big question,

援助が役に立ったかどうか

whether aid did any good or not.

私には答えられません

But these three questions, I can answer them.

でも この３つの質問には答えられます

It's not the Middle Ages anymore,

私たちは中世ではなく

it's the 21st century.

21世紀にいるのです

And in the 20th century,

20世紀には

randomized, controlled trials

ランダム化比較試験により

have revolutionized medicine

薬の効き目を

by allowing us to distinguish

把握できるようになり

between drugs that work

医療に大変革を

and drugs that don't work.

もたらしました

And you can do the same

同様に 社会的政策にも ランダム化比較試験が使えます

randomized, controlled trial for social policy.

You can put social innovation to the same

薬に使う厳密な 科学的試験を

rigorous, scientific tests

that we use for drugs.

社会的革新にも適用することができます

And in this way, you can take the guesswork

そうすることで あてずっぽうの政策立案に対して

out of policy-making

by knowing what works,

何がうまくいって 何がうまくいかないか

what doesn't work and why.

その理由を知ることができます

And I'll give you some examples with those three questions.

そのことを３つの問いに対する実例で 紹介していきます

So I start with immunization.

では 予防接種から始めます

Here's Udaipur District, Rajasthan. Beautiful.

ラジャスタンのウダイプル地区 きれいな場所です

Well, when I started working there,

私がそこで仕事を始めたとき

about one percent of children

予防接種をきちんと済ませた 子どもたちは約１％でした

were fully immunized.

That's bad, but there are places like that.

ひどい状況ですが そんな場所もあるのです

Now, it's not because the vaccines are not there --

ワクチンがないのではありません

they are there and they are free --

ワクチンはあるし 無料です

and it's not because parents do not care about their kids.

親たちが子どものことに 無関心なのでもありません

The same child that is not immunized against measles,

予防接種を受けていない子どもが

if they do get measles, parents will spend

はしかにかかった場合

親は治療のために大金を払います

thousands of rupees to help them.

So you get these empty village subcenters

かくして 村の予防センターはからっぽで

and crowded hospitals.

病院は患者であふれています

So what is the problem?

何が問題なのでしょう

Well, part of the problem, surely, is people do not fully understand.

きちんと理解できていない人は 確かに 問題の一部です

After all, in this country as well,

この国にも言える事ですが

all sorts of myths and misconceptions

予防接種に関する

go around immunization.

様々な作り話や誤解が存在します

So if that's the case, that's difficult,

この場合もそうなら解決は困難です

because persuasion is really difficult.

説得するのは非常に困難だからです

But maybe there is another problem as well.

しかし 他にも問題はあるかもしれません

It's going from intention to action.

理由があって 行動に移せないのかもしれません

Imagine you are a mother

ラジャスタンのウダイプル地区に住む

in Udaipur District, Rajasthan.

子をもつ母親であると想像してください

You have to walk a few kilometers to get your kids immunized.

子どもに予防接種を受けさせるには 何キロも歩かなくてはいけません

And maybe when you get there, what you find is this:

予防センターへたどり着いても

The subcenter is closed. Ao you have to come back,

閉まっていたら 来た道を 戻らなくてはいけません

and you are so busy and you have so many other things to do,

多忙で やるべき事が山積みですから

you will always tend to postpone and postpone,

先延ばしにしてばかりで

and eventually it gets too late.

しまいには手遅れになります

Well, if that's the problem, then that's much easier.

もしそれが問題ならば 解決は難しくありません

Because A, we can make it easy,

第一に 利用しやすくできます

and B, we can maybe

第二に 先延ばしにせず

give people a reason to act today,

今すぐ実行に移すよう―

rather than wait till tomorrow.

みんなに働きかけられます

So these are simple ideas, but we didn't know.

簡単なアイデアですが 真偽は不明でした

So let's try them.

そこで私たちは

So what we did is we did a randomized, controlled trial

ランダム化比較試験を

in 134 villages in Udaipur Districts.

ウダイプルの134の村で行いました

So the blue dots

青い点の村を無作為で選びました

are selected randomly.

We made it easy -- I'll tell you how in a moment.

青の点は 後で説明するように 利用しやすくし

In the red dots, we made it easy

赤の点の村では それに加えて

and gave people a reason to act now.

今すぐに行動するための 動機付けをしました

The white dots are comparisons, nothing changed.

白は比較対象で 何も変えませんでした

So we make it easy by organizing

利用しやすくしたというのは

this monthly camp where people can

子どもが予防接種を受けやすくなるように

get their kids immunized.

毎月 予防センターが 地域を巡回しました

And then you make it easy

今すぐ行動するための動機付けとして

and give a reason to act now

予防接種をするたびに

by adding a kilo of lentils for each immunization.

１キロの豆を渡すことにしました

Now, a kilo of lentils is tiny.

１キロの豆は大した量ではありません

この量で 誰かにやりたくないことを

It's never going to convince anybody

to do something that they don't want to do.

やってもらうよう説得するのは 無理でしょう

On the other hand, if your problem is you tend to postpone,

一方で 先延ばしが問題なのであれば

then it might give you a reason to act today

今日 実行に移そうという気に

rather than later.

させられるかもしれません

So what do we find?

結果はと言うと

実験の前はどこでも同じ状況でした

Well, beforehand, everything is the same.

That's the beauty of randomization.

これがランダム化の長所です

Afterwards,

実験の後では

the camp -- just having the camp --

巡回だけで― 巡回をきちんとするだけで

increases immunization from six percent to 17 percent.

接種率が６％から17％に上昇しました

That's full immunization.

予防接種を全部済ませた子供の割合です

That's not bad, that's a good improvement.

まずまずの進歩です

Add the lentils and you reach to 38 percent.

豆を提供することで 38%まで上がりました

So here you've got your answer.

これが答えです

Make it easy and give a kilo of lentils,

利用しやすくして １キロの豆をつけると

you multiply immunization rate by six.

予防接種率が６倍になります

Now, you might say, "Well, but it's not sustainable.

“豆をずっとあげるわけにもいかない”

We cannot keep giving lentils to people."

そう言う人もいるかもしれません

Well, it turns out it's wrong economics,

しかし 経済的には

because it is cheaper

豆をあげないより あげたほうが安くなります

to give lentils than not to give them.

Since you have to pay for the nurse anyway,

いずれにしても看護師には 賃金を支払うので

the cost per immunization

予防接種１件あたりの費用で見れば

ends up being cheaper if you give incentives than if you don't.

おまけをつけたほうが安くあがるのです

How about bed nets?

蚊帳に関してはどうでしょう

Should you give them for free, or should you ask people to pay for them?

無料で提供すべきか 売るべきなのか―

So the answer hinges

答えは ３つの質問に対する

on the answer to three simple questions.

答えで決まります

One is: If people must pay for a bed net,

一つめは 蚊帳を売ることにしたら

are they going to purchase them?

購入する人はいるかどうか

The second one is:

二つめは

If I give bed nets for free,

蚊帳を無料で配ったら

are people going to use them?

使ってもらえるかどうか

And the third one is:

三つめは

Do free bed nets discourage future purchase?

無料で配る事で 今後 購入しなくなるかどうか

The third one is important

重要なのは三つめです

because if we think people get used to handouts,

無料で配られることに慣れてしまうと

it might destroy markets to distribute free bed nets.

市場が打撃を受けるかもしれません

Now this is a debate that has generated

この論議は

a lot of emotion and angry rhetoric.

多くの感情的な意見を招くものでした

It's more ideological than practical,

実践的というより イデオロギー論でしたが

but it turns out it's an easy question.

実は 簡単な問題でした

We can know the answer to this question.

この問題に対する答えは

We can just run an experiment.

実験を行えば明らかなのです

And many experiments have been run, and they all have the same results,

多数の試行を行っていますが 結果は同じなので

so I'm just going to talk to you about one.

ある実験の話だけを紹介します

And this one that was in Kenya,

ケニアで行われた実験です

they went around and distributed to people

ケニアの人たちに割引券を

vouchers, discount vouchers.

配って回りました

So people with their voucher

この割引券があれば

could get the bed net in the local pharmacy.

薬局で蚊帳が手に入ります

And some people get 100 percent discount,

ある人は無料券をもらいました

and some people get 20 percent discounts,

ある人は20％割引券

and some people get 50 percent discount, etc.

ある人は半額券など いろいろ用意しました

And now we can see what happens.

それで結果を見るわけです

So, how about the purchasing?

購入具合は

Well, what you can see is that

どうだったかと言うと

when people have to pay for their bed nets,

蚊帳を購入してもらう場合

the coverage rate really falls down a lot.

普及率はぐっと下がります

So even with partial subsidy,

ですから 補助金を出しても

three dollars is still not the full cost of a bed net,

３ドルでは蚊帳は作れませんし

and now you only have 20 percent of the people with the bed nets,

蚊帳を手にするのは わずか２割

you lose the health immunity, that's not great.

集団免疫が落ちるので 良くありません

Second thing is, how about the use?

二つめは 使われるかどうかです

Well, the good news is, people, if they have the bed nets,

蚊帳を持っている人は

will use the bed nets regardless of how they got it.

入手方法に関係なく 利用することがわかりました

If they get it for free, they use it.

無料でもらっても使うし

If they have to pay for it, they use it.

購入しても使うのです

How about the long term?

長期的な面から

In the long term,

見てみると

people who got the free bed nets,

無料で蚊帳をもらった人たちは

one year later, were offered the option

１年後に２ドルで

to purchase a bed net at two dollars.

蚊帳を購入できる選択肢が与えられます

And people who got the free one

無料でもらった人たちは

were actually more likely to purchase the second one

無料ではなかった人たちよりも

than people who didn't get a free one.

二つめを購入する確率が高くなります

So people do not get used to handouts; they get used to nets.

無償提供が当たり前になるのではなく 蚊帳が当たり前になるのです

Maybe we need to give them a little bit more credit.

彼らに対する少しばかりの信頼が 必要かもしれません

So, that's for bed nets. So you will think, "That's great.

蚊帳に関しては以上です

You know how to immunize kids, you know how to give bed nets."

予防接種や蚊帳に関して 把握できたと思われるでしょう

But what politicians need is a range of options.

でも 政治家に必要なのは 幅広い選択肢です

They need to know: Out of all the things I could do,

彼らは あらゆる可能な手段の中で

what is the best way to achieve my goals?

目標を遂げるのに最善の方法はどれか 知る必要があります

So suppose your goal is to get kids into school.

皆さんの目標が 子どもたちを 学校に通わせることだとします

There are so many things you could do. You could pay for uniforms,

できることはたくさんあります 制服の支給や

you could eliminate fees, you could build latrines,

学費の免除 トイレの設置

you could give girls sanitary pads, etc., etc.

女の子には生理用ナプキンの支給 などなど

So what's the best?

一番良いのは？

Well, at some level, we think

私たちは 程度を問わなければ

all of these things should work.

どれも役にたつだろうと考えています

So, is that sufficient? If we think they should work intuitively,

うまくいくと直観で思うからといって

should we go for them?

実行に移してもいいのでしょうか

Well, in business, that's certainly not the way we would go about it.

明らかにビジネスではそうはしません

Consider for example

貨物輸送を

transporting goods.

例にとってみます

Before the canals were invented

運河が発明される前

in Britain before the Industrial Revolution,

― 英国で産業革命が起こるよりも前のこと

goods used to go on horse carts.

貨物は荷馬車で輸送されていました

And then canals were built,

そして運河がつくられ

and with the same horseman and the same horse,

荷馬車で運んでいた量の

you could carry ten times as much cargo.

10倍の貨物が運べるようになりました

So should they have continued

そのままでも目的地に

to carry the goods on the horse carts, on the ground,

到達できるからと 彼らは荷馬車を

that they would eventually get there?

使い続けるべきだったでしょうか

Well, if that had been the case,

もしそうであれば

産業革命は起こらなかったでしょう

there would have been no Industrial Revolution.

So why shouldn't we do the same with social policy?

では なぜ社会的政策でも 同様にしないのでしょうか？

In technology, we spend so much time

技術の分野では

実験やファインチューニング

experimenting, fine-tuning,

getting the absolute cheapest way to do something,

コストの引き下げに時間を費やします

so why aren't we doing that with social policy?

なぜ社会的政策にも 同じことをしないのでしょうか

Well, with experiments, what you can do

実験で 出来ることは

is answer a simple question.

単純な質問に答えることです

Suppose you have 100 dollars to spend

様々な介入に使える―

on various interventions.

100ドルがあるとしましょう

How many extra years of education

100ドルを使うことで

do you get for your hundred dollars?

教育の期間は何年分延びるでしょうか

Now I'm going to show you

これからお見せするのは

what we get with various education interventions.

様々な教育介入から得たものです

So the first ones are if you want the usual suspects,

まずは すぐに頭に浮かぶもの

hire teachers, school meals,

教師の確保 給食

school uniforms, scholarships.

制服 奨学金

And that's not bad. For your hundred dollars,

100ドルにしては まずまずです

you get between one and three extra years of education.

１年から３年の教育といったところです

Things that don't work so well is bribing parents,

うまくいかないのは 両親への報償です

just because so many kids are already going to school

あまりにも多くの子どもが就学しているため

that you end up spending a lot of money.

結局 大金を費やすことになります

And here are the most surprising results.

ここで驚きの結果です

Tell people the benefits of education,

教育のメリットを伝えることは

that's very cheap to do.

低予算で行えます

So for every hundred dollars you spend doing that,

100ドルをそのように使えば

you get 40 extra years of education.

教育期間が40年分長くなるのです

And, in places where there are worms,

腸内に寄生虫がいる―

intestinal worms,

子どもたちが住む場所では

cure the kids of their worms.

寄生虫を駆除します

And for every hundred dollars,

100ドルに対して

you get almost 30 extra years of education.

30年分の教育期間が得られます

So this is not your intuition,

直観的ではないでしょう

this is not what people would have gone for,

こういう試みはなされてこなかったでしょうが

and yet, these are the programs that work.

これは実際にうまくいく計画なのです

We need that kind of information, we need more of it,

私たちには このような情報が もっと必要で

and then we need to guide policy.

それによって政策を誘導する必要があります

So now, I started from the big problem, and I couldn't answer it.

私は大きな質問から始めましたが それには答えられず

And I cut it into smaller questions,

もっと小さな質問に切り分けてみました

and I have the answer to these smaller questions.

それには 答えを見つけられました

And they are good, scientific, robust answers.

有効で 科学的で 力強い答えです

So let's go back to Haiti for a moment.

少しの間 ハイチの問題に戻りましょう

In Haiti, about 200,000 people died --

ハイチでは約20万人が犠牲になりました

actually, a bit more by the latest estimate.

直近の概算では それ以上の数です

And the response of the world was great:

世界中から 救いの手が差し伸べられ

Two billion dollars got pledged just last month,

先月だけでも 20億ドルが寄付されました

so that's about 10,000 dollars per death.

犠牲者一人当たり １万ドルの計算です

That doesn't sound like that much when you think about it.

大した金額には感じられませんが

But if we were willing to spend 10,000 dollars

５歳以下で死んでしまう 全ての子どもに

for every child under five who dies,

１万ドルずつかけようとすれば

that would be 90 billion per year

この問題だけでも １年に

just for that problem.

900億ドルも集められるはずです

And yet it doesn't happen.

しかし 実現しないのは

So, why is that?

なぜでしょうか

Well, I think what part of the problem is that,

私が思うに

ハイチでの問題は大きいけれど

in Haiti, although the problem is huge,

somehow we understand it, it's localized.

場所が限定されていて 理解しやすい問題でした

You give your money to Doctors Without Borders,

国境なき医師団へ寄付

you give your money to Partners In Health,

パートナーズ イン ヘルスへ寄付

and they'll send in the doctors, and they'll send in the lumber,

そうすれば 彼らは 医師を送り込み 材木を送り

and they'll helicopter things out and in.

ヘリコプターで物資を輸送します

And the problem of poverty is not like that.

貧困が抱える問題は こうはいきません

So, first, it's mostly invisible;

まず 大半は目に見えない問題で

second, it's huge;

次に 問題が大きすぎます

and third, we don't know whether we are doing the right thing.

そして 我々の対処が 正しいのかも分からないのです

There's no silver bullet.

決め手となるものはありません

You cannot helicopter people out of poverty.

ヘリコプターで人々を 貧困から救出することもできず

And that's very frustrating.

非常に苛立たしいことです

But look what we just did today.

今日私たちがしたことを見てください

３つの質問に対する ３つの答えを提示しました

I gave you three simple answers to three questions:

Give lentils to immunize people,

予防接種と同時に豆を配り

provide free bed nets, deworm children.

蚊帳を提供し 寄生虫駆除をする

With immunization or bed nets,

300ドルで 予防接種を実施し

you can save a life for 300 dollars per life saved.

蚊帳を使って 一人の命が救えます

With deworming, you can get

３ドルあれば寄生虫を駆除し

an extra year of education for three dollars.

教育を１年長く受けさせられます

So we cannot eradicate poverty just yet,

貧困を根絶することが ただちにできなくても

but we can get started.

効果が認められる―

And maybe we can get started small

小さな事から

with things that we know are effective.

始めることはできます

Here's an example of how this can be powerful.

これがどれだけの力を持つのか 例を出してみます

Deworming.

寄生虫の駆除です

Worms have a little bit of a problem grabbing the headlines.

寄生虫は新聞記事になるほど

They are not beautiful and don't kill anybody.

人目を引くものではありません

And yet, when the young global leader in Davos

でも ダボスの若者は

showed the numbers I gave you,

先ほどの情報を知ると

they started Deworm the World.

寄生虫駆除の団体をつくりました

And thanks to Deworm the World,

その団体の活動と

多くの国の政府や財団の努力により

and the effort of many country governments and foundations,

20 million school-aged children got dewormed in 2009.

2009年には 2,000万人の児童の 寄生虫駆除を行いました

So this evidence is powerful.

証拠は確固たるものであり

It can prompt action.

行動を駆り立てる力をもっています

So we should get started now.

私たちは今 行動に移すべきです

It's not going to be easy.

簡単にはいきません

It's a very slow process.

地道な作業です

You have to keep experimenting, and sometimes ideology

実験をし続け 時に実践によって

has to be trumped by practicality.

空論を負かさなくてはいけません

And sometimes what works somewhere doesn't work elsewhere.

アプローチも場所によっては 変える必要があります

So it's a slow process,

非常にゆっくりとした作業ですが

but there is no other way.

他に方法はないのです

These economics I'm proposing,

私が提案しているこの経済学は

it's like 20th century medicine.

20世紀の医学のようなものです

It's a slow, deliberative process

ゆっくりとした熟慮の末に なされる発見です

of discovery.

There is no miracle cure,

奇跡的な解決法はありませんが

but modern medicine is saving

現代医学が毎年

millions of lives every year,

何百万人もの命を救っています

and we can do the same thing.

それは私たちにもできるのです

And now, maybe, we can go back to the bigger question

今なら 冒頭で私が質問した―

that I started with at the beginning.

大きな質問に戻っても良いかもしれません

I cannot tell you

過去に費やした援助が

whether the aid we have spent in the past has made a difference,

差を生みだしたかどうか 述べることはできませんが

but can we come back here in 30 years

30年後に この場に戻り

and say, "What we have done,

“私たちのやったことが

it really prompted a change for the better."

良い方向へ進んでくれた！” と 言えるでしょう

I believe we can and I hope we will.

その可能性と実現を信じています

Thank you.

ありがとう

(Applause)

（拍手）