What is dyslexia? - Kelli Sandman-Hurley

Что такое дислексия? — Келли Сэндмэн-Хёрли

Переводчик: Vera Kalbach Редактор: Maria Golec

Take a moment to read the following.

Прочитайте текст на экране.

How was that?

Как вам?

Frustrating?

Разочарованы?

Slow?

Возникли сложности?

What were those sentences about?

О чём эти предложения?

They're actually a simulation

На самом деле эти предложения

of the experience of dyslexia,

симулируют дислексию и смоделированы так,

designed to make you decode each word.

чтобы вам пришлось расшифровывать каждое слово.

Those with dyslexia experience that laborious pace

Для тех, кто страдает дислексией,

every time they read.

чтение – тяжкий труд.

When most people think of dyslexia,

Многие люди считают,

they think of seeing letters and words backwards,

что дислексики видят буквы и слова задом наперёд,

like seeing "b" as "d" and vice versa,

например, они путают буквы «э» и «с»

or they might think people with dyslexia

или видят

see "saw" as "was".

вместо слова «воз» слово «зов».

The truth is people with dyslexia

Правда в том,

see things the same way as everyone else.

что дислексики видят всё так же, как и все.

Dyslexia is caused by a phonological processing problem,

Дислексия возникает из-за фонологических проблем.

meaning people affected by it

Это значит, что у дислексиков

have trouble not with seeing language

возникают трудности не с пониманием языка,

but with manipulating it.

а с его использованием.

For example, if you heard the word cat

Например, вы слышите слово «плуг»,

and then someone asked you, "Remove the 'c',"

и кто-то просит вас убрать звук «п».

what word would you have left?

Какое слово получится?

At.

Луг.

This can be difficult for those with dyslexia.

Но такое задание будет сложным для дислексика.

Given a word in isolation,

Если дислексику скажут слово вне контекста,

like fantastic,

например, «фантазёр»,

students with dyslexia need to break the word

ему понадобится разбить его на слоги,

into parts to read it:

чтобы прочесть

fan,

фан-

tas,

та-

tic.

зёр.

Time spent decoding makes it hard

Время, затрачиваемое дислексиком на распознавание слова,

to keep up with peers

осложняет

and gain sufficient comprehension.

обучение наравне со сверстниками.

Spelling words phonetically,

Дислексики пишут слова так, как слышат:

like s-t-i-k

«сат»

for stick

вместо «сад»,

and f-r-e-n-s

«малако»

for friends

вместо «молоко».

is also common.

Это очень распространено.

These difficulties are more widespread and varied

Подобные проблемы встречаются у большего количества людей,

than commonly imagined.

чем многие думают.

Dyslexia affects up to one in five people.

Почти каждый пятый – дислексик.

It occurs on a continuum.

Дислексия у всех проявляется по-разному.

One person might have mild dyslexia

У одного может быть лёгкая форма дислексии,

while the next person has a profound case of it.

в то время как у другого – крайне запущенный случай.

Dyslexia also runs in families.

Дислексия также передаётся по наследству.

It's common to see one family member

Часто можно увидеть, как один член семьи

who has trouble spelling

сталкивается с трудностями в правописании,

while another family member

а другой имеет сложности

has severe difficulty decoding even one syllable words,

с чтением даже таких простых слов

like catch.

как «чай».

The continuum and distribution of dyslexia

Разноликость и распространённость дислексии

suggests a broader principle to bear in mind

скрывают более глубокую причину,

as we look at how the brains of those with dyslexia

которая становится очевидной при изучении восприятия языка

process language.

мозгом дислексика.

Neurodiversity is the idea

Идея такова:

that because all our brains show differences

мозг каждого из нас отличается

in structure and function,

по своему строению и работе.

we shouldn't be so quick to label

Но не следует сразу называть

every deviation from "the norm"

любое отклонение от нормы

as a pathological disorder

патологическим расстройством

or dismiss people living with these variations

и увольнять любого

as "defective."

с так называемыми «дефектами».

People with neurobiological variations like dyslexia,

Люди с таким недостатком как дислексия

including such creative and inventive individuals

могут стать очень успешными в жизни:

as Picasso,

Пикассо,

Muhammad Ali,

Мохаммед Али,

Whoopi Goldberg,

Вупи Голдберг,

Steven Spielberg,

Стивен Спилберг

and Cher,

Шер

clearly have every capacity

и другие знаменитости

to be brilliant and successful in life.

живой тому пример.

So, here's the special way

Мозг дислексика

the brains of those with dyslexia work.

работает следующим образом.

The brain is divided into two hemispheres.

Мозг состоит из двух полушарий.

The left hemisphere is generally in charge of language

Левое полушарие отвечает за язык

and, ultimately, reading,

и как следствие за чтение,

while the right typically handles spatial activities.

в то время как правое – за пространственное мышление.

fMRI studies have found

МРТ-исследования показали,

that the brains of those with dyslexia

что дислексики

rely more on the right hemisphere and frontal lobe

больше полагаются на правое полушарие

than the brains of those without it.

и лобную долю.

This means, when they read a word,

Это значит, что, когда дислексик читает слово,

it takes a longer trip through their brain

процесс занимает большее количество времени

and can get delayed in the frontal lobe.

и может замедлиться в лобной доле.

Because of this neurobiological glitch,

Именно по этой причине

they read with more difficulty.

им сложнее читать.

But those with dyslexia

Но дислексики

can physically change their brain

могут изменить работу своего мозга

and improve their reading

и улучшить навыки чтения

with an intensive, multi-sensory intervention

с помощью интенсивных занятий, воздействующих на разные органы чувств.

that breaks the language down

Эти занятия учат разбивать слова на части

and teaches the reader to decode

и расшифровывать их

based on syllable types and spelling rules.

с помощью слогов и правил правописания.

The brains of those with dyslexia

Таким образом

begin using the left hemisphere

развивается левое полушарие дислексиков,

more efficiently while reading,

и как следствие

and their reading improves.

навыки чтения улучшаются.

The intervention works

Подобные занятия эффективны,

because it locates dyslexia appropriately

потому что они рассматривают дислексию

as a functional variation in the brain,

как идин из вариантов работы мозга,

which, naturally, shows all sorts of variations

который, конечно, индивидуален

from one person to another.

у каждого человека.

Neurodiversity emphasizes this spectrum

Учёные подчеркивают, что у всех людей

of brain function in all humans

мозг функционирует по-разному,

and suggests that to better understand the perspectives

и отмечают,

of those around us,

что для лучшего понимания людей вокруг нас

we should try not only to see the world through their eyes

нужно научиться не только смотреть на мир их глазами,

but understand it through their brains.

но и думать так же, как они.