What is dyslexia? - Kelli Sandman-Hurley

Tradutor: Ana Enes Revisora: Isabel Vaz Belchior

Take a moment to read the following.

Tomem um momento para ler o seguinte.

How was that?

Qual tal foi?

Frustrating?

Frustrante?

Slow?

Lento?

What were those sentences about?

Sobre o que versavam aquelas frases?

They're actually a simulation

Na verdade, são uma simulação

of the experience of dyslexia,

da experiência disléxica,

designed to make you decode each word.

concebida para vos obrigar a descodificar cada palavra.

Those with dyslexia experience that laborious pace

As pessoas com dislexia experienciam esse ritmo penoso

every time they read.

sempre que leem.

When most people think of dyslexia,

Quando a maioria das pessoas pensa em dislexia,

they think of seeing letters and words backwards,

pensa em letras e palavras escritas ao contrário,

like seeing "b" as "d" and vice versa,

como ver um "b" em vez de um "d", ou vice-versa,

or they might think people with dyslexia

ou talvez pensem que os disléxicos

see "saw" as "was".

veem "saw" em vez de "was".

The truth is people with dyslexia

A verdade é que pessoas com dislexia

see things the same way as everyone else.

veem as coisas da mesma maneira que toda a gente.

Dyslexia is caused by a phonological processing problem,

A dislexia é causada por um problema de processamento fonológico,

meaning people affected by it

o que significa que as pessoas afetadas

have trouble not with seeing language

têm dificuldade, não em visualizar as palavras

but with manipulating it.

mas em manipulá-las.

For example, if you heard the word cat

Por exemplo, se ouvirem a palavra "cat"

and then someone asked you, "Remove the 'c',"

e, depois, alguém vos pedir para retirarem o "c",

what word would you have left?

que palavra vos resta?

At.

"at"

This can be difficult for those with dyslexia.

Isto pode ser difícil para pessoas com dislexia.

Given a word in isolation,

Dada uma palavra isolada,

like fantastic,

como "fantastic",

students with dyslexia need to break the word

os alunos com dislexia precisam de a dividir

into parts to read it:

em partes para a lerem:

fan,

fan,

tas,

tas,

tic.

tic.

Time spent decoding makes it hard

O tempo perdido na descodificação torna difícil

to keep up with peers

acompanhar o ritmo dos seus colegas

and gain sufficient comprehension.

e adquirir a compreensão necessária.

Spelling words phonetically,

Soletrar as palavras foneticamente,

like s-t-i-k

como "s-t-i-k"

for stick

em vez de "stick",

and f-r-e-n-s

ou "f-r-e-n-s"

for friends

em vez de "friends"

is also common.

também é comum.

These difficulties are more widespread and varied

Estas dificuldades são mais frequentes e variadas

than commonly imagined.

do que geralmente se imagina.

Dyslexia affects up to one in five people.

A dislexia afeta uma em cada cinco pessoas.

It occurs on a continuum.

Ocorre em contínuo.

One person might have mild dyslexia

Uma pessoa pode ter uma dislexia ligeira

while the next person has a profound case of it.

enquanto que a seguinte ter uma dislexia profunda.

Dyslexia also runs in families.

A dislexia também é hereditária.

It's common to see one family member

É comum encontrar um membro da família

who has trouble spelling

com problemas de ortografia,

while another family member

enquanto que outro

has severe difficulty decoding even one syllable words,

tem sérias dificuldades em descodificar palavras de uma só sílaba

like catch.

como "catch".

The continuum and distribution of dyslexia

O contínuo e a distribuição da dislexia

suggests a broader principle to bear in mind

sugere um princípio mais vasto a ter em mente

as we look at how the brains of those with dyslexia

quando observamos como o cérebro dos disléxicos

process language.

processa a linguagem.

Neurodiversity is the idea

Neurodiversidade é a ideia

that because all our brains show differences

de que, dado que os nossos cérebros apresentam diferenças

in structure and function,

de estrutura e funcionamento,

we shouldn't be so quick to label

não nos devemos precipitar a rotular

every deviation from "the norm"

cada desvio da "norma"

as a pathological disorder

como uma disfunção patológica

or dismiss people living with these variations

ou a rejeitar pessoas que vivem com essas diferenças,

as "defective."

considerando-as "deficientes."

People with neurobiological variations like dyslexia,

Pessoas com diferenças neurobiológicas, como a dislexia,

including such creative and inventive individuals

incluindo indivíduos tão criativos e inventivos

as Picasso,

como Picasso,

Muhammad Ali,

Muhammad Ali,

Whoopi Goldberg,

Whoopi Golberg,

Steven Spielberg,

Steven Spielberg,

and Cher,

e a Cher,

clearly have every capacity

obviamente que têm toda a capacidade

to be brilliant and successful in life.

para serem brilhantes e bem sucedidos na vida.

So, here's the special way

Então, eis a maneira especial

the brains of those with dyslexia work.

como os cérebros das pessoas com dislexia funcionam.

The brain is divided into two hemispheres.

O cérebro está dividido em dois hemisférios.

The left hemisphere is generally in charge of language

O hemisfério esquerdo é, geralmente, responsável pela língua

and, ultimately, reading,

e, em última análise, pela leitura,

while the right typically handles spatial activities.

enquanto que o direito é, tipicamente, responsável pelas atividades espaciais.

fMRI studies have found

Estudos com ressonância magnética funcional descobriram

that the brains of those with dyslexia

que o cérebro das pessoas com dislexia,

rely more on the right hemisphere and frontal lobe

se apoia mais no hemisfério direito e no lóbulo frontal

than the brains of those without it.

do que o cérebro das pessoas que não a têm.

This means, when they read a word,

Isto significa que, quando leem uma palavra,

it takes a longer trip through their brain

ela percorre um caminho mais longo no cérebro

and can get delayed in the frontal lobe.

e pode atrasar-se no lóbulo frontal.

Because of this neurobiological glitch,

Devido a esta falha neurobiológica,

they read with more difficulty.

eles leem com mais dificuldade.

But those with dyslexia

Mas, as pessoas com dislexia

can physically change their brain

podem alterar, fisicamente, o seu cérebro

and improve their reading

e melhorar a sua leitura

with an intensive, multi-sensory intervention

recorrendo a uma interferência multissensorial intensiva

that breaks the language down

que decompõe a língua

and teaches the reader to decode

e ensina o leitor a descodificar,

based on syllable types and spelling rules.

com base nos tipos de sílabas e regras de ortografia.

The brains of those with dyslexia

O cérebro das pessoas com dislexia

begin using the left hemisphere

começa a utilizar o hemisfério esquerdo

more efficiently while reading,

mais eficientemente enquanto leem,

and their reading improves.

e a sua leitura melhora.

The intervention works

Esta interferência funciona

because it locates dyslexia appropriately

porque classifica a dislexia devidamente,

as a functional variation in the brain,

como uma diferença funcional no cérebro,

which, naturally, shows all sorts of variations

o qual apresenta, sem dúvida, todo o tipo de diferenças

from one person to another.

de pessoa para pessoa.

Neurodiversity emphasizes this spectrum

A neurodiversidade enfatiza este espectro

of brain function in all humans

da função cerebral em todos os seres humanos

and suggests that to better understand the perspectives

e sugere que, para entender melhor as perspetivas

of those around us,

dos que nos rodeiam,

we should try not only to see the world through their eyes

devemos tentar, não só, ver o mundo através dos seus olhos,

but understand it through their brains.

mas, também, entendê-lo através dos seus cérebros.