You can only save one— who do you choose? - Doug MacKay

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TED-Ed


下の英語字幕をダブルクリックすると動画を再生できます。

翻訳: Eiko Sato 校正: Naoko Fujii
00:06
You are the captain of the Mallory 7, an interstellar cargo transport.
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あなたは宇宙貨物輸送機 マロリー7号のキャプテンです
00:11
On your way to the New Lindley spaceport, you receive a distress call.
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ニューリンドリー宇宙基地に行く途中 遭難信号を受信しました
00:16
There’s been an explosion on the Telic 12
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テリック12号で 爆発が起こったのです
00:19
and its passengers are running out of oxygen.
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乗客の酸素が欠乏しはじめています
00:21
As you set a course to intercept, you check the Telic 12′s manifest.
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救出に向かうため 航路を変更しながら テリック12号の乗客リストを見ます
00:26
It’s currently transporting 30 middle-aged individuals
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中年の乗客を30名乗せています
00:29
from some of Earth’s poorest districts to the labor center on New Lindley,
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地球の貧しい地域から ニューリンドリーの 労働センターに行くようです
00:33
where they'll be assigned jobs on the spaceport.
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そこで 宇宙基地の仕事をもらいます
00:36
But as you approach the Telic 12, you receive a second distress call.
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しかし テリック12号に近づきはじめると また別の機体から遭難信号が入りました
00:40
A luxury space cruiser called the Pareto has lost a thruster,
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豪華客船パレトの 制御ロケットがはずれ
00:44
sending them careening towards an asteroid belt.
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このままでは 小惑星帯に突っ込みます
00:47
Without your help, the 20 college students headed for vacation
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助けが来なければ パレトに乗船し 休暇を楽しむ大学生20名が
00:51
aboard the Pareto are all doomed.
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全員 死んでしまうでしょう
00:54
So with only enough time to save one ship, which one should you choose?
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1機しか救う時間がありません どちらを選ぶべきでしょうか
00:59
This dilemma is an example of a broader class of problems
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この状況は 選択を迫られる 様々な問題の一例です
01:03
where a life-saving resource— such as a donated organ or vaccine—
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人命を救う 移植用臓器や ワクチンが足りないとき
01:07
is scarce.
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誰を優先するのか
01:09
There are many schools of thought on how to approach these problems,
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このような問題にどう取り組むべきか 色々な説があります
01:12
and one of the most influential is utilitarianism,
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最も優勢な考え方は 功利主義です
01:15
an ethical view first systematically developed
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はじめて体系的に確立した 倫理的考え方で 提唱者は
01:18
by Jeremy Bentham and John Stuart Mill.
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ジェレミ・ベンサムと ジョン・スチュアート・ ミルです
01:21
In this view, you should choose the action
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彼らは 最大幸福をもたらすほうを
01:23
which promises the greatest sum of happiness.
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選択すべきだと説いています
01:26
Though, how to define and measure happiness is a difficult question.
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しかし 幸福の定義 その測り方は ひとそれぞれです
01:30
For example, hedonists would suggest a happy life
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例えば 快楽主義者なら 幸せな人生とは
01:33
contains the most pleasure and the least pain.
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苦しみが最小限で 快楽が最大限なものだとするでしょう
01:36
Others might say it’s the life where your desires are most fulfilled.
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欲望が最もかなう人生を 幸福とする人もいるでしょう
01:40
However happiness is defined,
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幸福をいかに定義づけても
01:42
most would agree that saving 30 lives has the potential
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20人の命を救うよりは 30人を救う事のほうが
01:46
to generate more happiness than saving 20.
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幸福度が高いと ほとんどの人が思うでしょう
01:49
But is it enough to consider how many lives would be saved?
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しかし 人数だけで 決めていいのでしょうか
01:52
Or should you also consider how many life years would be?
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余命年月も考慮するべきでは ないでしょうか
01:57
Assuming a life expectancy of 80, saving the lives of the students,
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寿命を80年とすると 学生の命を救うと
02:01
with an average age of 20, saves 1,200 life years,
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平均20歳なので 1200年の余命を救うことになります
02:05
while saving the workers, with an average age of 45, saves 1,050.
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労働者ですと平均45歳ですので 1050年になります
02:11
All things being equal, a longer life should promise
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3000
全ての条件が同じだとすると 長寿のほうが
02:14
a greater sum of happiness than a shorter one.
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短命より 幸福度は高くなります
02:18
So perhaps saving the smaller ship actually has the potential
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ですから 小型機を救う方が 実際は 幸福度が高いという
02:21
to generate the most happiness.
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可能性があります
02:24
If all these calculations feel a bit cold,
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この計算法を 少し冷たく感じるなら
02:26
you may want to consider a different approach.
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他の考え方もあります
02:29
The philosopher Derek Parfit argues we should give priority to the worse off,
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哲学者デレク・パーフィットは 貧しい者を優先すべきだと説いています
02:33
since benefits to those groups matter more
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金持ちの人が感じるより 貧しい人のほうが
02:36
than equivalent benefits to the well-off.
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恩恵の影響が大きいからです
02:39
In this view, it’s more urgent to help those whose basic needs aren’t met
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必要最小限のものを 持たない人を助けるほうが
02:43
even if they’re harder to help than those who are flourishing.
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豊かな人を助けるより困難だとしても 優先されるべきだとしています
02:47
But often, determining which group is truly worse off can get complicated fast.
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4833
しかし 真に助けるべきグループが どちらなのか決めるのは複雑です
02:52
In our case, Earth is still beset by drastic inequalities
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3792
地球上では 未だ大きな格差で みんな悩んでいます
02:56
in wealth and opportunity.
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富も機会も不均等です
02:58
And those able to afford a vacation on New Lindley
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豪華客船でニューリンドリーへの旅行を
03:01
and transport on a luxury cruiser
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楽しめる余裕のある人は
03:03
are no doubt among the most well-off people on the planet.
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3542
まぎれもなく 地球上で最も豊かな人々です
03:07
The workers, by contrast, are among the most disadvantaged,
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187788
3333
対照的に 労働者は最も貧しい人々です
03:11
traveling away from home for months at a time to perform service work.
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191121
3833
何か月も家から離れ 出稼ぎをしますし
03:15
With fewer resources and opportunities,
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195329
2375
富も機会も少ないわけですから
03:17
it’s likely they’ve experienced more hardship in their lives
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197704
2834
旅行に出ている学生よりは 人生でより苦難を
03:20
than the vacationers,
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200538
1000
経験しているはずです
03:21
so maybe they’re more deserving of rescue?
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201538
2000
ですから 彼らこそ救うべきなのでは?
03:23
On the other hand, the students have experienced less life overall—
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203913
3958
一方 学生のほうが まだ年数的には 人生経験が少ないことになります
03:27
so perhaps they’re worse off?
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1708
恵まれていないのは 彼らでしょうか?
03:29
Or maybe none of these variables should influence our decision.
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209954
3292
それとも これらの変数はどれも 決定に影響すべきではないかもしれません
03:33
The philosopher John Taurek famously argued that in these types of cases,
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213538
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哲学者 ジョン・タウレクの 主張は有名です
03:37
the numbers don’t count.
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217954
1500
数は関係ないと言うのです
03:40
Each person is deserving of equal concern and respect,
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220454
3542
こういう場合 一人一人が平等に 考慮され 尊重されるべきだと
03:43
so the best way to decide which passengers to save is to flip a coin.
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223996
4000
ですから どの乗客を救うべきかは 硬貨をはじいて決めるのが最良です
03:48
While this might seem arbitrary at first, this approach treats all parties equally,
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228454
4875
一見 恣意的に見えるかもしれませんが このやり方だと全ての人に
03:53
giving each individual an equal chance of being rescued.
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3500
平等に 救われる機会を 与えられます
03:57
Could any passenger argue that they're being treated unfairly by a coin flip?
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硬貨で 不平等に扱われたと 主張する乗客も出てくるでしょうか
04:02
It’s tough to say.
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1250
そうは言いにくいでしょう
04:04
But how they— and you— feel about the result may be another dilemma altogether.
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しかし結果を見て 乗客やあなたが どう感じるかが 新たな難題です
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