The boost students need to overcome obstacles | Anindya Kundu

Translator: Besiana Zekaj Reviewer: Helena Bedalli

So, I teach college students about inequality and race in education,

U jap mësim studentëve mbi pabarazinë dhe racizmin në sistemin e edukimit,

and I like to leave my office open to any of my students

dhe dera e zyrës sime është e hapur për studentët

who might just want to see me to chat.

që duan të bisedojnë për këto çështje.

And a few semesters ago,

Disa semestra më parë,

one of my more cheerful students, Mahari,

një nga studentet më të mirë, Mahari,

actually came to see me

erdhi të më takonte

and mentioned that he was feeling a bit like an outcast because he's black.

dhe tha se ndihej i mënjanuar nga shoqëria sepse ishte i zi.

He had just transferred to NYU from a community college

Ai sapo ishte transferuar në NYU nga një kolegj profesional

on a merit scholarship,

në sajë të një burse,

and turns out,

dhe e vërteta ishte,

only about five percent of students at NYU are black.

se vetëm rreth pesë përqind e studentëve të NYU janë me ngjyrë.

And so I started to remember

Dhe kështu fillova të kujtoja

that I know that feeling of being an outsider

se edhe unë e dija ndjenjën e të qenit i huaj

in your own community.

në komunitetin tënd.

It's partially what drew me to my work.

Kjo ishte arsyeja që më shtyu të punoja.

At my university,

Në universitetin ku punoj,

I'm one of the few faculty members of color,

jam një nga njerëzit e paktë të stafit me ngjyrë

and growing up, I experienced my family's social mobility,

gjatë fëmijërisë, përjetova ndërrimin e statusit shoqëror,

moving out of apartments into a nice house,

kur u zhvendosëm nga apartamentet në një shtëpi të mirë,

but in an overwhelmingly white neighborhood.

por në një lagje krejtësisht të bardhë.

I was 12,

Isha 12 vjeç,

and kids would say that were surprised that I didn't smell like curry.

dhe për fëmijët ishte habi që nuk mbaja erë curry.

(Laughter)

(Të qeshura)

That's because school is in the morning,

Kjo sepse shkolla është në paradite,

and I had Eggo waffles for breakfast.

dhe unë haja Eggo wafels për mengjes.

(Laughter)

(Të qeshura)

Curry is for dinner.

Mishi me curry është për darkë.

(Laughter)

(Të qeshura)

So when Mahari was leaving,

Kur Mahari po largohej,

I asked him how he was coping with feeling isolated.

e pyeta atë se si po e përballonte ndjenjën e izolimit.

And he said that despite feeling lonely,

Më tha se pasi që po ndihej i vetmuar,

he just threw himself at his work,

po punonte gjithë kohës,

dhe se kishte ndërtuar strategji që i jepnin kuraje për të vazhduar

that he built strategies around his grit

and his desire to be successful.

dëshirën e tij për të qenë i suksesshëm.

A mentor of mine is actually Dr. Angela Duckworth,

Një nga mentorët e mi quhet Dr. Angela Duckworth,

the psychologist at UPenn who has defined this stick-to-itiveness of grit

psikologe në UPenn që ka përcaktuar çelësin e të qenit këmbëngulës.

as being "the perseverance and passion for long-term goals."

si "këmbëngulja dhe pasioni për arritjen e qëllimeve afatgjatë."

Libri i saj është një nga më të shiturit,

Angela's book has become a bestseller,

në shkollat e gjithë vendit, sidomos shkollat shtetërore,

and schools across the country,

particularly charter schools,

janë interesuar sidomos për "kurajën",

have become interested in citing "grit" as a core value.

si një nga çelësat kryesore në rrugën e suksesit.

But sometimes grit isn't enough,

Por nganjëherë kurajo nuk mjafton,

especially in education.

sidomos në edukim.

So when Mahari was leaving my office,

Kur Mahari po largohej nga zyra ime,

I worried that he might need something more specific

po brengosesha se atij i duhej diçka më specifike

to combat the challenges that he mentioned to me.

që të përballonte sfidat që sapo më përmendi.

As a sociologist, I also study achievement,

Si sociolog, gjithashtu kam studiuar arritjet e njerëzve,

but from a slightly different perspective.

por nga një perspektivë tjetër.

I research students who have overcome immense obstacles

Hulumtoj studentët që kanë kaluar nëpër pengesa të pafundme

related to their background.

të lidhura me vendin nga vijnë.

Students from low-income,

Studentët me të ardhura të ulta,

often single-parent households,

shpesh vetëm një prind në shtëpi,

students who have been homeless, incarcerated or perhaps undocumented,

studentët që kanë qenë të pastrehë, burgosur ose ndoshta pa dokumenta,

ose ata që kanë pasur probleme me abuzim të drogës ose substancave tjera

or some who have struggled with substance abuse

or lived through violent or sexual trauma.

ose që kanë përjetuar luftën ose trauma seksuale.

So let me tell you about two of the grittiest people I've met.

Lërmëni tu tregoj për dy njerëzit më me kurajë që kam takuar.

Tyrique was raised by a single mother,

Tyrique ishte rritur vetëm nga nëna e tij,

and then after high school, he fell in with the wrong crowd.

dhe pas shkollës së mesme, përfundoi me shoqëri të keqe.

He got arrested for armed robbery.

Ai u arrestua për vjedhje me armë.

But in prison, he started to work hard.

Por në burg, ai filloi të punonte shumë.

He took college credit courses,

Filloi të ndiqte kurset universitare,

so when he got out, he was able to get a master's,

e kur doli nga burgu, filloi të studionte për master.

and today he's a manager at a nonprofit.

dhe sot ai është managjer në një organizatë jo-fitimprurëse.

Vanessa had to move around a lot as a kid,

Vanesës i është dashur të zhvendosej shumë kur ishte fëmijë,

from the Lower East Side to Staten Island to the Bronx.

nga Lower East Side në Staten Island dhe pastaj në Bronx.

She was raised primarily by her extended family,

Ajo ishte rritur nga të afërmit familjes së saj,

because her own mother had a heroin addiction.

sepse nëna e saj ishte e varur nga heroina.

Yet at 15,

Kur ishte 15 vjeç,

Vanessa had to drop out of school,

Vanesa duhej të ndërpriste shkollën,

and she had a son of her own.

dhe ajo kishte një fëmijë të vetin.

But eventually, she was able to go to community college,

Por në ndërkohë, ajo filloi të studionte në një kolegj profesional,

get her associate's,

dhe të përfundonte studimet,

then go to an elite college to finish her bachelor's.

pastaj të shkonte në një kolegj elitar që të përfundonte Bachelorin.

Disa nga njerëzit këtu mund të dëgjojnë këto histori dhe të thonë,

So some people might hear these stories and say,

"Yes, those two definitely have grit.

"Po, sigurisht këta dy njerëz kanë kurajë,

They basically pulled themselves up by the bootstraps."

ata e tërhoqën veten e tyre nga fundi që ishin."

Por ende disa pjesë po mungojnë që të plotësojmë këtë histori,

But that's an incomplete picture,

because what's more important

sepse pjesa më e rëndësishme

is that they had factors in their lives that helped to influence their agency,

është që disa faktorë në jetët e tyre kanë ndikuar në veprimet e tyre,

or their specific capacity

ose që të zbulojnë kapacitetet e tyre

to actually overcome the obstacles that they were facing

që të përballojnë pengesat që kanë përpara

and navigate the system given their circumstances.

dhe të vazhdojnë rrugën drejt suksesit pavarësisht rrethanave.

So, allow me to elaborate.

Lërmëni tu shpjegoj.

In prison, Tyrique was actually aimless at first,

Në burg, Tyrique nuk kishte ndonjë qëllim në fillim,

as a 22-year-old on Rikers Island.

si një 22 vjeçar në Rikers Island.

This is until an older detainee took him aside

Kjo vazhdoi ashtu derisa një i arrestuar e mori anash

and asked him to help with the youth program.

dhe i kërkoi që ta ndihmonte me programin e të rinjve.

And in mentoring youth,

Dhe në atë program me të rinjtë,

he started to see his own mistakes and possibilities in the teens.

ai filloi që të shihte gabimet e veta dhe mundësitë e adoleshentëve.

This is what got him interested in taking college-credit courses.

Kjo ishte ajo që e interesoi atë për të ndjekur kurset e kolegjit.

And when he got out,

Dhe kur ai doli nga burgu,

he got a job with Fortune Society,

u fut në punë tek Fortune Society,

where many executives are people who have been formerly incarcerated.

ku shumica e udhëheqësve janë njerëz që kanë qenë më parë të arrestuar.

So then he was able to get a master's in social work,

Më vonë kishte mundësi të merrte një master në shkencat sociale,

and today, he even lectures at Columbia about prison reform.

dhe sot, ai ligjëron në universitetin Columbia rreth reformave nëpër burgje.

And Vanessa ...

Dhe Vanessa...

well, after the birth of her son,

pas lindjes së djalit,

she happened to find a program called Vocational Foundation

ajo gjeti një program të quajtur Fondacioni Profesional

that gave her 20 dollars biweekly,

që i jepte asaj 20 dollare çdo dy javë,

a MetroCard

nje karte metroje

and her first experiences with a computer.

dhe përvojën e saj të parë me kompjuter.

These simple resources are what helped her get her GED,

Këto burime të ardhurash e ndihmuan që të diplomohej,

but then she suffered from a very serious kidney failure,

por pastaj ajo vuajti nga insuficenca renale,

which was particularly problematic because she was only born with one kidney.

që ishte shumë problematike sepse ajo kishte lindur me vetëm një veshkë.

She spent 10 years on dialysis waiting for a successful transplant.

Ajo kaloi 10 vjet në dializë duke pritur për një transplant të veshkës.

After that,

Pas kësaj,

her mentors at community college had kept in touch with her,

mentorët e saj te universitetit qe kishin mbajtur kontakte me të,

and so she was able to go,

e lejuan të vazhdonte studimet,

and they put her in an honors program.

dhe e vendosën atë në një program të avancuar.

And that's the pathway that allowed her to become accepted

Dhe kjo ishte rruga që i mundësoi asaj të pranohej

to one of the most elite colleges for women in the country,

në një nga kolegjet më prestigjioze për femrat në vend,

and she received her bachelor's at 36,

dhe u diplomua në moshën 36 vjeçare,

setting an incredible example for her young son.

duke i dhënë djalit të saj një shembull të shkëlqyer.

What these stories primarily indicate is that teaching is social

Ajo që tregojnë këto histori është se procesi i të mësuarit është social

and benefits from social scaffolding.

dhe përfiton nga impaktet sociale.

There were factors pushing these two in one direction,

Këto ishin faktorët që i shtynë këta të dy në një drejtim,

but through tailored mentorship and opportunities,

por nëpërmjet një udhëheqje dhe mundësive të personalizuara,

they were able to reflect on their circumstances

kanë arritur të reflektojnë mbi rrethanat e vështira

and resist negative influences.

dhe i rezistuan ndikimit të faktorëve negativ.

Ata gjithashtu fituan aftësi të thjeshta por të vlefshme si komunikimin me njerëz,

They also learned simple skills like developing a network,

or asking for help --

dhe kërkimin e ndihmës--

things many of us in this room can forget that we have needed from time to time,

gjëra që shumica nga ne mund të harrojmë se kemi pasur nevojë në jetë, në raste,

or can take for granted.

ose e kemi marrë atë për të dhënë.

And when we think of people like this,

Dhe kur mendojmë për njerëz të tillë,

we should only think of them as exceptional, but not as exceptions.

ne duhet të mendojmë për ta si të jashtëzakonshëm, por jo përjashtime.

Thinking of them as exceptions absolves us

Përcaktimi i tyre si përjashtime na çliron

of the collective responsibility to help students in similar situations.

nga përgjegjësia kolektive për të ndihmuar nxënësit në situata të ngjashme.

When Presidents Bush, Obama and now even Trump,

Kur Presidenti Bush, Obama dhe tani edhe Trump,

have called education "the civil rights issue of our time,"

e kanë quajtur edukimin "të drejtë themelore të kohës sonë,"

perhaps we should treat it that way.

ndoshta duhet edhe ta trajtojmë ashtu.

If schools were able to think about the agency that their students have

Nëse shkollat do të mendonin për veprimet që bëjnë studentet e tyre

and bring to the table when they push them,

kur ata i detyrojnë ata që të bëjnë,

what students learn can become more relevant to their lives,

dhe çfarë studentët duhet të mësojnë që do tu ndihmonte atyre në jetë,

and then they can tap into those internal reservoirs of grit and character.

dhe pastaj ata mund të hyjnë brenda rezervave të kurajës dhe karakterit.

So this here --

Kështu--

My student Mahari

Studenti im Mahari

got accepted to law school with scholarships,

ishte pranuar në juridik me anë të një burse,

and not to brag,

dhe jo për t'u lavdëruar,

but I did write one of his letters of recommendation.

por unë i shkrova një nga letrat e rekomandimit.

(Laughter)

(Të qeshura)

And even though I know hard work is what got him this achievement,

Edhe pse e di se puna e palodhshme bëri që ai të arrinte aty,

gjatë kësaj rruge kam parë që ai ka filluar të shpreh mendimet e tij,

I've seen him find his voice along the way,

which as someone who's grown up a little bit shy and awkward,

që për dikë që ishte rritur duke qenë i turpshëm dhe i ngathët,

I know it takes time and support.

unë e di se duhet kohë dhe mbështetje.

So even though he will rely a lot on his grit

Pra, edhe nëse mbështetet në vendosmërinë

to get him through that first-year law school grind,

që të kalojë vështirësitë në vitin e parë të juridikut,

I'll be there as a mentor for him,

unë do të jem gjithmonë aty si mentori i tij,

check in with him from time to time,

te degjoj se si shkon here pas here,

maybe take him out to get some curry ...

dhe ndoshta të dalim për të ngrenë mish me curry së bashku.....

(Laughter)

(Të qeshura)

so that he can keep growing his agency to succeed even more.

që ai të vazhdojë rrugën e tij drejt suksesit.

Thank you.

Ju falemnderit.

(Applause)

(Duartrokitje)