Smash fear, learn anything | Tim Ferriss

Traducător: Laura Blebea Corector: Brandusa Gheorghe

This is Tim Ferriss circa 1979 A.D. Age two.

Acesta este Tim Ferriss în 1979 e.n., la vârsta de doi ani.

You can tell by the power squat, I was a very confident boy --

Puteţi să vă daţi seama după poziţie că eram un băiat foarte încrezător --

and not without reason.

şi nu fără motiv.

I had a very charming routine at the time,

Aveam un obicei fermecător pe atunci,

which was to wait until late in the evening

care consta în a aştepta până seara târziu,

when my parents were decompressing from a hard day's work,

când părinţii mei se relaxau după o zi grea de muncă,

doing their crossword puzzles, watching television.

rezolvând cuvinte încrucişate şi uitându-se la televizor.

I would run into the living room, jump up on the couch,

Alergam până în sufragerie, săream pe canapea,

rip the cushions off, throw them on the floor,

smulgeam pernele, le aruncam pe podea,

scream at the top of my lungs and run out

urlam din toţi rărunchii şi fugeam afară

because I was the Incredible Hulk.

pentru că eram Incredibilul Hulk.

(Laughter)

(Râsete)

Obviously, you see the resemblance.

Evident, puteţi observa asemănarea.

And this routine went on for some time.

Şi acest obicei a continuat ceva vreme.

When I was seven I went to summer camp.

Când aveam şapte ani, am mers într-o tabără de vară.

My parents found it necessary for peace of mind.

Părinţii mei au considerat că era necesar pentru liniştea lor sufletească.

And at noon each day

Şi la prânz, în fiecare zi,

the campers would go to a pond,

copiii mergeau la un lac,

where they had floating docks.

unde aveau docuri plutitoare.

You could jump off the end into the deep end.

Puteai sări chiar din capăt unde era apa adâncă.

I was born premature. I was always very small.

Am fost născut prematur. Mereu am fost foarte mic.

My left lung had collapsed when I was born.

Plămânul stâng a cedat când m-am născut.

And I've always had buoyancy problems.

Şi mereu am avut probleme cu plutitul.

So water was something that scared me to begin with.

Aşadar, apa mă speria din start,

But I would go in on occasion.

dar mai intram ocazional.

And on one particular day,

Şi într-o zi,

the campers were jumping through inner tubes,

copiii săreau prin anvelope umflate.

They were diving through inner tubes. And I thought this would be great fun.

Plonjau în apă prin anvelope. Şi m-am gândit că trebuie să fie foarte distractiv.

So I dove through the inner tube,

Aşa că am plonjat printr-o anvelopă

and the bully of the camp grabbed my ankles.

şi bătăuşul taberei m-a prins de glezne.

And I tried to come up for air,

Am încercat să ies la suprafaţă ca să respir,

and my lower back hit the bottom of the inner tube.

şi atunci m-am lovit cu partea de jos a spatelui de tobogan.

And I went wild eyed and thought I was going to die.

Ochii îmi ieşeau din orbite şi am crezut că o să mor.

A camp counselor fortunately came over and separated us.

Din fericire, un supraveghetor a venit şi ne-a despărţit.

From that point onward I was terrified of swimming.

Din momentul acela, am fost înspăimântat de înot.

That is something that I did not get over.

Asta e o chestie peste care nu am trecut.

My inability to swim has been

Incapacitatea mea de a înota a fost

one of my greatest humiliations and embarrassments.

una din cele mai mari umilinţe şi ruşini ale mele.

That is when I realized that I was not the Incredible Hulk.

Atunci mi-am dat seama că nu sunt Incredibilul Hulk.

But there is a happy ending to this story.

Dar povestea are un final fericit.

At age 31 -- that's my age now --

La 31 de ani, vârsta pe care o am acum,

in August I took two weeks to re-examine swimming,

mi-am rezervat două săptămâni în august ca să reevaluez înotul,

and question all the of the obvious aspects of swimming.

şi să pun la îndoială toate aspectele evidente ale înotului.

And went from swimming one lap --

Şi am ajuns de la a înota o lungime de bazin,

so 20 yards -- like a drowning monkey,

deci aproximativ 18 metri, ca o maimuţă care se îneacă,

at about 200 beats per minute heart rate --

cu un puls de 200 de bătăi pe minut,

I measured it --

l-am măsurat,

to going to Montauk on Long Island,

la a merge în Montauk, în Long Island,

close to where I grew up,

aproape de locul în care am crescut,

and jumping into the ocean and swimming one kilometer in open water,

şi a sări în ocean şi a înota un kilometru în larg,

getting out and feeling better than when I went in.

a ieşi şi a mă simţi mai bine decât când intrasem.

And I came out,

Şi am ieşit,

in my Speedos, European style,

în slip, stil european,

feeling like the Incredible Hulk.

simţindu-mă ca incredibilul Hulk.

And that's what I want everyone in here to feel like,

Şi aşa aş vrea să vă simţiţi cu toţii,

the Incredible Hulk, at the end of this presentation.

Incredibilul Hulk, la sfârşitul prezentării.

More specifically, I want you to feel like you're capable

Mai exact, vreau să vă simţiţi în stare

of becoming an excellent long-distance swimmer,

să deveniţi excepţionali înotători de distanţă lungă,

a world-class language learner,

capabili să învăţaţi orice limbă

and a tango champion.

şi campioni la tango.

And I would like to share my art.

Aş vrea să vă împărtăşesc talentul meu.

If I have an art, it's deconstructing things

Dacă am unul, e acela de a dezasambla lucrurile

that really scare the living hell out of me.

care mă sperie de moarte.

So, moving onward.

Să mergem mai departe.

Swimming, first principles.

Înotul, primele principii.

First principles, this is very important.

Primele principii, asta e foarte important.

I find that the best results in life

Am observat că cele mai bune rezultate în viaţă

are often held back by false constructs and untested assumptions.

sunt adesea înfrânate de constructe false şi de presupuneri netestate.

And the turnaround in swimming came

Momentul în care mi-am schimbat perspectiva asupra înotului a fost

when a friend of mine said, "I will go a year without any stimulants" --

când un prieten mi-a spus, "Voi sta un an fără stimulente" --

this is a six-double-espresso-per-day type of guy --

şi era genul de tip care bea şase espressouri duble pe zi --

"if you can complete a one kilometer open water race."

"dacă poţi termina o cursă de înot de un kilometru, în larg."

So the clock started ticking.

Aşa că ceasul a început să ticăie.

I started seeking out triathletes

Am început să mă consult cu triatleţi

because I found that lifelong swimmers often couldn't teach what they did.

pentru că am observat că înotătorii profesionişti nu puteau preda ce fac.

I tried kickboards.

Am încercat plute.

My feet would slice through the water like razors,

Picioarele mele tăiau apa ca nişte lame.

I wouldn't even move. I would leave demoralized, staring at my feet.

Nici nu mă mişcam. Plecam demoralizat, holbându-mă la picioare.

Hand paddles, everything.

Labe, tot.

Even did lessons with Olympians -- nothing helped.

Am luat chiar şi lecţii de la olimpici, nimic nu m-a ajutat.

And then Chris Sacca, who is now a dear friend mine,

Până când Chris Sacca, care acum mi-e prieten apropiat,

had completed an Iron Man with 103 degree temperature,

a terminat o cursă Iron Man cu temperatură de 40 de grade

said, "I have the answer to your prayers."

şi mi-a spus: "Am răspunsul la rugăciunile tale."

And he introduced me to

Şi atunci mi-a arătat

the work of a man named Terry Laughlin

munca unui om pe nume Terry Laughlin

who is the founder of Total Immersion Swimming.

care e fondatorul Înotului Complet Scufundat (Total Immersion Swimming).

That set me on the road to examining biomechanics.

Asta m-a propulsat pe drumul examinării biomecanicii.

So here are the new rules of swimming,

Aşa că iată noile reguli ale înotului,

if any of you are afraid of swimming, or not good at it.

în caz că unora dintre voi le este frică de înot sau nu se descurcă prea bine la asta.

The first is, forget about kicking. Very counterintuitive.

Prima este: uită de lovitul cu picioarele. Foarte contra-intuitiv.

So it turns out that propulsion isn't really the problem.

Se pare că propulsia nu e adevărata problemă.

Kicking harder doesn't solve the problem

Nu rezolvi problema dacă loveşti mai tare,

because the average swimmer only transfers about three percent

pentru că înotătorul mediu transformă doar 3%

of their energy expenditure into forward motion.

din energia consumată în mişcare rectilinie.

The problem is hydrodynamics.

Problema e hidrodinamica.

So what you want to focus on instead

Trebuie să te concentrezi în schimb

is allowing your lower body to draft behind your upper body,

să permiţi părţii inferioare a corpului să alunece în urma celei superioare,

much like a small car behind a big car on the highway.

asemenea unei maşini mici în spatele uneia mari pe autostradă.

And you do that by maintaining a horizontal body position.

Şi poţi face asta menţinând o poziţie orizontală a corpului.

The only way you can do that

Singurul mod în care poţi face asta

is to not swim on top of the water.

este să nu înoţi deasupra apei.

The body is denser than water. 95 percent of it would be,

Corpul e mai dens decât apa. 95% din corp,

at least, submerged naturally.

cel puţin, se scufundă natural.

So you end up, number three,

Aşa că, numărul trei, în cele din urmă

not swimming, in the case of freestyle,

nu înoţi, în cazul stilului liber,

on your stomach, as many people think, reaching on top of the water.

pe stomac, aşa cum crede multă lume, deasupra apei.

But actually rotating from streamlined right

Ci de fapt rotindu-te dinspre dreapta întins,

to streamlined left,

spre stânga întins,

maintaining that fuselage position as long as possible.

menţinând poziţia ca de fuzelaj cât mai mult timp posibil.

So let's look at some examples. This is Terry.

Hai să analizăm câteva exemple. Acesta e Terry.

And you can see that he's extending his right arm

Şi puteţi vedea cum îşi întinde braţul drept

below his head and far in front.

sub cap şi mult în faţă.

And so his entire body really is underwater.

Şi astfel întregul său corp e sub apă.

The arm is extended below the head.

Braţul e întins sub cap.

The head is held in line with the spine,

Capul e pe acelaşi plan cu şira spinării,

so that you use strategic water pressure to raise your legs up --

astfel încât poţi folosi presiunea apei ca să îţi ridici picioarele --

very important, especially for people with lower body fat.

foarte important, mai ales pentru persoanele cu grăsime în partea de jos a corpului.

Here is an example of the stroke.

Iată un exemplu de mişcare.

So you don't kick. But you do use a small flick.

Deci nu loveşti. Dar foloseşti o plesnitură uşoară.

You can see this is the left extension.

Puteţi vedea extensia stângă.

Then you see his left leg.

Apoi puteţi vedea piciorul stâng.

Small flick, and the only purpose of that

Plesnitură uşoară, şi singurul scop

is to rotate his hips so he can get to the opposite side.

e să rotească şoldurile astfel încât să ajungă în partea opusă.

And the entry point for his right hand -- notice this,

Punctul de intrare pentru mâna dreaptă -- observaţi asta,

he's not reaching in front and catching the water.

nu se întinde în faţă ca să prindă apa.

Rather, he is entering the water

Mai degraba intră în apă

at a 45-degree angle with his forearm,

la un unghi de 45 de grade cu antebraţul,

and then propelling himself by streamlining -- very important.

şi avansează îndreptându-şi corpul -- foarte important.

Incorrect, above, which is what almost every swimming coach will teach you.

Incorect, deasupra, ceea ce vă va învăţa aproape orice antrenor.

Not their fault, honestly.

Sincer, nu e vina lor.

And I'll get to implicit versus explicit in a moment.

Şi o să ajung la implicit versus explicit imediat.

Below is what most swimmers

Mai jos este ceea ce majoritatea înotătorilor

will find enables them to do what I did,

va considera că îi ajută să facă ceea ce am făcut eu,

which is going from 21 strokes per 20-yard length

şi anume să ajung de la 21 de lovituri pe bazin,

to 11 strokes

la 11,

in two workouts with no coach, no video monitoring.

în doar două sesiuni de antrenament, fără antrenor, fără supraveghere video.

And now I love swimming. I can't wait to go swimming.

Şi acum iubesc înotul. Abia aştept să merg să înot.

I'll be doing a swimming lesson later, for myself, if anyone wants to join me.

Voi face un curs de înot mai târziu, pentru mine, dacă cineva doreşte să mi se alăture.

Last thing, breathing. A problem a lot of us have, certainly, when you're swimming.

Ultimul aspect, respiraţia. O problemă pe care mulţi dintre noi o avem, desigur, când înotăm.

In freestyle, easiest way to remedy this is

În stilul liber, cel mai simplu mod de a remedia asta este

to turn with body roll,

să te întorci în timp ce îţi roteşti corpul

and just to look at your recovery hand as it enters the water.

şi doar să te uiţi la cealaltă mână în timp ce intră în apă.

And that will get you very far.

Şi asta te va duce foarte departe.

That's it. That's really all you need to know.

Asta e tot. Asta e tot ce trebuie să ştiţi.

Languages. Material versus method.

Limbi. Material versus metodă.

I, like many people, came to the conclusion

Eu, ca mulţi alţii, am ajuns la concluzia

that I was terrible at languages.

că nu mă descurc deloc cu limbile.

I suffered through Spanish for junior high, first year of high school,

Am suferit la spaniolă în gimnaziu, în primul an de liceu.

and the sum total of my knowledge

Şi suma totală a cunoştinţelor mele

was pretty much, "Donde esta el bano?"

se rezuma la "Donde esta el bano?"

And I wouldn't even catch the response. A sad state of affairs.

Şi nici măcar nu înţelegeam răspunsul. O situaţie tristă.

Then I transferred to a different school sophomore year, and

Apoi, în al doilea an de liceu, m-am transferat la o altă şcoală.

I had a choice of other languages. Most of my friends were taking Japanese.

Puteam alege să învăţ alte limbi. Majoritatea prietenilor mei învăţa japoneza.

So I thought why not punish myself? I'll do Japanese.

Şi m-am gândit: de ce să nu mă pedepsesc? Voi face şi eu japoneza.

Six months later I had the chance to go to Japan.

Şase luni mai târziu, am avut ocazia de a merge în Japonia.

My teachers assured me, they said, "Don't worry.

Profesorii m-au liniştit, mi-au zis: "Nu-ţi face probleme.

You'll have Japanese language classes every day to help you cope.

Vei avea în fiecare zi ore de japoneză, ca să poţi face faţă situaţiei.

It will be an amazing experience." My first overseas experience in fact.

Va fi o experienţă extraordinară." De fapt, era prima mea experienţă dincolo de ocean.

So my parents encouraged me to do it. I left.

Părinţii m-au încurajat s-o fac. Am plecat.

I arrived in Tokyo. Amazing.

Am ajuns în Tokyo. Uluitor.

I couldn't believe I was on the other side of the world.

Nu-mi venea să cred că mă aflu pe cealaltă parte a lumii.

I met my host family. Things went quite well I think,

Am întâlnit familia care mă găzduia. Lucrurile cred că au mers destul de bine,

all things considered.

având în vedere toate aspectele.

My first evening, before my first day of school,

În prima seară, înainte de prima mea zi de şcoală,

I said to my mother, very politely,

i-am spus mamei, foarte politicos,

"Please wake me up at eight a.m."

"Vă rog să mă treziţi la opt dimineaţa."

So, (Japanese)

Aşadar, (japoneză)

But I didn't say (Japanese). I said, (Japanese). Pretty close.

Dar nu am spus (japoneză), ci (japoneză). Destul de asemănător.

But I said, "Please rape me at eight a.m."

Zisesem de fapt "Vă rog să mă violaţi la opt dimineaţa".

(Laughter)

(Râsete)

You've never seen a more confused Japanese woman.

N-aţi mai întâlnit niciodată o japoneză într-atât de derutată.

(Laughter)

(Râsete)

I walked in to school.

M-am dus la şcoală.

And a teacher came up to me and handed me a piece of paper.

Şi un profesor a venit la mine şi mi-a dat o foaie de hârtie.

I couldn't read any of it -- hieroglyphics, it could have been --

Nu o puteam citi -- ar fi putut fi şi hieroglife --,

because it was Kanji,

căci era scris în kanji.

Chinese characters adapted into the Japanese language.

Caractere chinezeşti adaptate limbii japoneze.

Asked him what this said.

L-am întrebat ce scria.

And he goes, "Ahh, okay okay,

Şi a zis: "Ah, OK, OK,

eehto, World History, ehh, Calculus,

ăăă, istoria lumii, ăă, analiză matematică,

Traditional Japanese." And so on.

japoneza tradiţională." Şi aşa mai departe.

And so it came to me in waves.

Am înţeles treptat.

There had been something lost in translation.

Se strecurase o greşeală.

The Japanese classes were not Japanese instruction classes, per se.

Orele de japoneză nu erau ore de învăţat propriu-zis japoneza.

They were the normal high school curriculum for Japanese students --

Ci ore normale de liceu ale elevilor japonezi.

the other 4,999 students in the school, who were Japanese, besides the American.

Ale celorlalţi 4.999 de elevi din acea şcoală, care erau cu toţii japonezi, în afara americanului.

And that's pretty much my response.

Cam asta a fost reacţia mea.

(Laughter)

(Râsete)

And that set me on this panic driven search for the perfect language method.

Asta m-a făcut să caut disperat metoda perfectă de a învăţa o limbă.

I tried everything. I went to Kinokuniya.

Am încercat totul. Am fost la Kinokuniya (librărie).

I tried every possible book, every possible CD.

Am încercat toate cărţile, toate CD-urile.

Nothing worked until I found this.

N-a funcţionat nimic până ce n-am găsit asta.

This is the Joyo Kanji. This is a Tablet rather,

Aceasta este Joyo Kanji. E mai degrabă o placă

or a poster of the 1,945 common-use characters

sau un poster cu cele 1.945 de caractere folosite în mod uzual

as determined by the Ministry of Education in 1981.

conform Ministerului Educaţiei, în 1981.

Many of the publications in Japan limit themselves to these characters,

Multe publicaţii din Japonia se limitează la aceste caractere

to facilitate literacy -- some are required to.

pentru a înlesni alfabetizarea -- unele sunt chiar obligate.

And this became my Holy Grail, my Rosetta Stone.

Aceasta a devenit Sfântul meu Graal, piatra mea de la Rosetta.

As soon as I focused on this material,

De îndată ce m-am concentrat asupra ei,

I took off.

mi-am luat zborul.

I ended up being able to read Asahi Shinbu, Asahi newspaper,

Am ajuns să pot citi Asahi Shinbu, ziarul Asahi,

about six months later -- so a total of 11 months later --

cam şase luni mai târziu -- aşadar, după unsprezece luni --

and went from Japanese I to Japanese VI.

am trecut de la japoneza I la japoneza VI.

Ended up doing translation work at age 16 when I returned to the U.S.,

La 16 ani, după ce m-am întors în SUA, am ajuns să traduc

and have continued to apply this material

şi am continuat să aplic această abordare

over method approach to close to a dozen languages now.

"materialul înaintea metodei" pentru aproape douăsprezece limbi.

Someone who was terrible at languages,

Cineva care era îngrozitor la limbi străine

and at any given time, speak, read and write five or six.

a ajuns să vorbească, citească sau scrie simultan cinci sau şase limbi.

This brings us to the point,

Şi aşa ajungem la ideea

which is, it's oftentimes what you do,

că esenţial e ce faci,

not how you do it, that is the determining factor.

nu cum faci.

This is the difference between being effective -- doing the right things --

Aceasta este diferenţa dintre a fi eficace -- a face ceea ce trebuie --

and being efficient -- doing things well whether or not they're important.

şi a fi eficient -- a face lucrurile bine, fie că sunt sau nu importante.

You can also do this with grammar.

Puteţi face asta şi în cazul gramaticii.

I came up with these six sentences after much experimentation.

După multe încercări, am găsit aceste şase propoziţii.

Having a native speaker allow you to deconstruct their grammar,

Un vorbitor nativ vă poate dezasambla gramatica lui

by translating these sentences into past, present, future,

declinând aceste propoziţii la trecut, prezent, viitor

will show you subject, object, verb,

şi arătându-vă astfel subiectul, complementul, verbul,

placement of indirect, direct objects, gender and so forth.

plasarea complementelor directe şi indirecte, genul şi aşa mai departe.

From that point, you can then, if you want to,

Din acel moment, puteţi, dacă doriţi,

acquire multiple languages, alternate them so there is no interference.

să stăpâniţi mai multe limbi şi să le alternaţi fără să se amestece.

We can talk about that if anyone in interested.

Putem vorbi despre asta dacă e cineva interesat.

And now I love languages.

Şi acum iubesc limbile.

So ballroom dancing, implicit versus explicit --

Aşadar, dansul de societate, implicit versus explicit --

very important.

foarte important.

You might look at me and say, "That guy must be a ballroom dancer."

S-ar putea să vă uitaţi la mine şi să vă spuneţi "Tipul ăla cred că practică dansul de societate".

But no, you'd be wrong

Dar v-aţi înşela,

because my body is very poorly designed for most things --

pentru că trupul meu e prost construit pentru majoritatea lucrurilor --

pretty well designed for lifting heavy rocks perhaps.

poate e bine construit pentru a ridica pietre grele.

I used to be much bigger, much more muscular.

Am fost mult mai masiv, mult mai musculos.

And so I ended up walking like this.

Ajunsesem să umblu cam aşa.

I looked a lot like an orangutan, our close cousins, or the Incredible Hulk.

Semănam cu un urangutan, rudele noastre apropiate, sau cu Incredibilul Hulk --

Not very good for ballroom dancing.

nu prea potrivit pentru dansul de societate.

I found myself in Argentina in 2005,

M-am trezit în Argentina în 2005.

decided to watch a tango class -- had no intention of participating.

M-am hotărât să asist la un curs de tango -- nu aveam de gând să particip --

Went in, paid my ten pesos,

am intrat, am plătit zece peso,

walked up -- 10 women two guys, usually a good ratio.

erau 10 femei şi 2 bărbaţi, o proporţie de obicei bună.

The instructor says, "You are participating."

Instructorul a spus: "Participi".

Immediately: death sweat.

M-au trecut imediat toate transpiraţiile.

(Laughter)

(Râsete)

Fight-or-flight fear sweat, because I tried ballroom dancing in college --

O transpiraţie de teamă, de "luptă sau fugi", căci încercasem dansul de societate în facultate --

stepped on the girl's foot with my heel. She screamed.

mi-am călcat partenera pe picior cu călcâiul. A ţipat.

I was so concerned with her perception of what I was doing,

Eram atât de îngrijorat de cum percepea ceea ce făceam,

that it exploded in my face,

încât mi-a explodat în faţă

never to return to the ballroom dancing club.

şi nu m-am mai întors niciodată la clubul de dans de societate.

She comes up, and this was her approach, the teacher.

Profesoara a venit spre mine şi m-a abordat astfel:

"Okay, come on, grab me."

"OK, haide, apucă-mă."

Gorgeous assistant instructor.

O superbă asistentă de instructor.

She was very pissed off that I had pulled her from her advanced practice.

Era extrem de nervoasă că o întrerupsesem de la antrenamentul ei pentru avansaţi.

So I did my best. I didn't know where to put my hands.

Aşa că m-am străduit. Nu ştiam unde să-mi pun mâinile.

And she pulled back, threw down her arms,

S-a retras, şi-a coborât braţele,

put them on her hips, turned around and yelled across the room,

şi le-a proptit în şolduri, s-a întors şi a strigat de s-a auzit în întreaga cameră:

"This guy is built like a god-damned mountain of muscle,

"Tipul ăsta parcă-i un afurisit de munte de muşchi

and he's grabbing me like a fucking Frenchman,"

şi mă apucă de parc-ar fi un nenorocit de francez."

(Laughter)

(Râsete)

which I found encouraging.

Fapt pe care l-am considerat încurajator.

(Laughter)

(Râsete)

Everyone burst into laughter. I was humiliated.

Toată lumea a izbucnit în râs. Eram umilit.

She came back. She goes, "Come on. I don't have all day."

S-a întors. "Haide, n-am toată ziua la dispoziţie."

As someone who wrestled since age eight, I proceeded to crush her,

Cum practicam luptele încă de la opt ani, am continuat s-o zdrobesc,

"Of Mice and Men" style.

în stil Oameni şi Şoareci.

And she looked up and said,

Şi-a ridicat privirea şi a zis:

"Now that's better."

"Aşa-i mai bine."

So I bought a month's worth of classes.

Aşa că mi-am luat abonament pe o lună.

(Laughter)

(Râsete)

And proceeded to look at --

Şi am luat în considerare --

I wanted to set competition so I'd have a deadline --

voiam să intru într-un concurs, ca să am un termen-limită --

Parkinson's Law,

Legea lui Parkinson, care susţine că

the perceived complexity of a task will expand to fill the time you allot it.

complexitatea percepută a unei sarcini va creşte astfel încât să umple timpul pe care i-l aloci.

So I had a very short deadline for a competition.

Aveam un termen-limită foarte strâns pentru un concurs.

I got a female instructor first,

Mi-am luat întâi un instructor femeie,

to teach me the female role, the follow,

ca să mă înveţe rolul femeii, cum să urmez,

because I wanted to understand the sensitivities and abilities

căci doream să înţeleg sensibilităţile şi capacităţile

that the follow needed to develop, so I wouldn't have a repeat of college.

pe care trebuie să le dezvolte cei care le conduc, ca să nu păţesc ca în facultate.

And then I took an inventory of the characteristics,

Apoi am inventariat împreună cu ea

along with her, of the

caracteristicile

of the capabilities and elements of different dancers who'd won championships.

aptitudinilor şi elementelor diferiţilor dansatori care câştigaseră campionate.

I interviewed these people because they all taught in Buenos Aires.

I-am intervievat pe aceşti oameni pentru că predau cu toţii în Buenos Aires.

I compared the two lists,

Am comparat cele două liste

and what you find is that there is explicitly,

şi am descoperit că recomandă explicit

expertise they recommended, certain training methods.

o anume expertiză, anume metode de antrenament.

Then there were implicit commonalities

Dar erau şi trăsături comune implicite

that none of them seemed to be practicing.

pe care se părea că niciunul nu le exersa.

Now the protectionism of Argentine dance teachers aside,

Lăsând la o parte protecţionismul instructorilor de dans argentinieni,

I found this very interesting. So I decided to focus on three of those commonalities.

consideram că-i foarte interesant. Aşa că m-am hotărât să mă axez pe trei dintre aceste trăsături.

Long steps. So a lot of milongueros --

Paşii lungi. Mulţi milongueros,

the tango dancers will use very short steps.

dansatorii de tango, folosesc paşi foarte mici.

I found that longer steps were much more elegant.

Am descoperit că paşii lungi sunt mult mai eleganţi.

So you can have --

Ceva de genul --

and you can do it in a very small space in fact.

şi o poţi face într-un spaţiu foarte restrâns.

Secondly, different types of pivots.

În al doilea rând, diferite tipuri de răsuciri.

Thirdly, variation in tempo.

În al treilea rând, varierea ritmului.

These seemed to be the three areas that I could exploit to compete

Acestea păreau a fi cele trei domenii pe care le puteam exploata pentru a concura,

if I wanted to comptete against people who'd been practicing for 20 to 30 years.

dacă voiam să concurez cu oameni care exersau de 20 şi 30 de ani.

That photo is of the

Aceea este o fotografie de la

semi-finals of the Buenos Aires championships, four months later.

semifinalele din campionatul de la Buenos Aires, patru luni mai târziu.

Then one month later, went to the world championships,

Apoi, o lună mai târziu, am participat la campionatul mondial,

made it to the semi-final. And then set a world record, following that,

unde am ajuns până în semifinale. Şi am stabilit un record mondial

two weeks later.

două săptămâni mai târziu.

I want you to see part of what I practiced.

Vreau să vedeţi o parte din ce am exersat.

I'm going to jump forward here.

Acum o să dau mai departe.

This is the instructor that Alicia and I chose for the male lead.

Acesta este instructorul pe care Alicia şi cu mine l-am ales pentru rolul de conducător.

His name is Gabriel Misse.

Îl cheamă Gabriel Misse.

One of the most elegant dancers of his generation,

Unul dintre cei mai eleganţi dansatori ai generaţiei sale,

known for his long steps, and his tempo changes

cunoscut pentru paşii săi lungi, pentru schimbările de ritm

and his pivots.

şi pentru răsuciri.

Alicia, in her own right, very famous.

Alicia, la rândul ei, foarte celebră.

So I think you'll agree, they look quite good together.

Cred că veţi fi de acord că arată bine împreună.

Now what I like about this video

Ce-mi place la aceste imagini

is it's actually a video of the first time they ever danced together

este că înfăţişează prima dată când au dansat împreună

because of his lead. He had a strong lead.

datorită felului său de a conduce. Conducea foarte ferm.

He didn't lead with his chest, which requires you lean forward.

Nu conducea cu pieptul, ceea ce ar însemna să te apleci în faţă.

I couldn't develop the attributes in my toes,

Nu puteam să-mi dezvolt capacităţile necesare în degetele de la picioare,

the strength in my feet, to do that.

forţa picioarelor necesară pentru a face asta.

So he uses a lead that focuses on

El, în schimb, conduce concentrându-se

his shoulder girdle and his arm.

asupra omoplaţilor şi braţului.

So he can lift the woman to break her, for example.

Aşa că poate ridica femeia, de exemplu.

That's just one benefit of that.

Acesta este doar unul dintre avantaje.

So then we broke it down.

Atunci am analizat asta.

This would be an example of one pivot.

Acesta este un exemplu de răsucire.

This is a back step pivot.

Aceasta este o răsucire cu un pas în spate.

There are many different types.

Sunt multe tipuri.

I have hundreds of hours of footage --

Am filmat sute de ore.

all categorized, much like George Carlin

Toate clasificate, la fel cum George Carlin

categorized his comedy.

îşi clasifica tipurile de comedie.

So using my arch-nemesis,

Aşa că m-am folosit de principalul meu adversar,

Spanish, no less, to learn tango.

care, pe deasupra, era şi spaniol, ca să învăţ tango.

So fear is your friend. Fear is an indicator.

Frica este prietenul vostru. Frica este un indicator.

Sometimes it shows you what you shouldn't do.

Uneori îţi arată ce n-ar trebui să faci.

More often than not it shows you exactly what you should do.

Dar cel mai adesea îţi arată exact ce ar trebui să faci.

And the best results that I've had in life,

Şi cele mai bune rezultate pe care le-am obţinut în viaţă,

the most enjoyable times, have all been from asking a simple question:

cele mai plăcute clipe, toate au provenit de la a-mi pune o întrebare simplă.

what's the worst that can happen?

Care-i cel mai rău lucru care se poate întâmpla?

Especially with fears you gained when you were a child.

În special în cazul fricilor dobândite în copilărie.

Take the analytical frameworks,

Luaţi cadrul analitic,

the capabilities you have, apply them to old fears.

abilităţile pe care le aveţi şi aplicaţi-le vechilor frici.

Apply them to very big dreams.

Aplicaţi-le visurilor măreţe.

And when I think of what I fear now, it's very simple.

Şi, când mă gândesc la fricile de acum, e foarte simplu.

When I imagine my life,

Când îmi închipui viaţa mea,

what my life would have been like

cum ar fi fost viaţa mea

without the educational opportunities that I had,

fără ocaziile educaţionale pe care le-am avut,

it makes me wonder.

stau şi mă întreb.

I've spent the last two years trying to deconstruct

Mi-am petrecut ultimii doi ani încercând să dezasamblez

the American public school system,

sistemul public de educaţie american,

to either fix it or replace it.

fie ca să-l repar, fie ca să-l înlocuiesc.

And have done experiments with about 50,000 students thus far --

Am experimentat cu aproximativ 50.000 de elevi până acum,

built, I'd say, about a half dozen schools,

am construit cam o jumătate de duzină de şcoli

my readers, at this point.

cititorii mei, până în acest moment.

And if any of you are interested in that,

Dacă vreunul dintre voi e interesat de asta,

I would love to speak with you.

mi-ar face mare plăcere să vorbesc cu el.

I know nothing. I'm a beginner.

Nu ştiu nimic. Sunt un începător.

But I ask a lot of questions, and I would love your advice.

Dar pun multe întrebări şi aş vrea să vă primesc sfaturile.

Thank you very much.

Vă mulţumesc foarte mult.

(Applause)

(Aplauze)