Deb Roy: The birth of a word

Traducător: Traian Pop Corector: Ariana Bleau Lugo

Imagine if you could record your life --

Imaginați-vă că ați putea să vă înregistrați întreaga viață:

everything you said, everything you did,

tot ce ați spus, tot ce ați făcut vreodată

available in a perfect memory store at your fingertips,

să fie disponibil într-o memorie perfectă, la îndemână,

so you could go back

ca să vă puteți întoarce,

and find memorable moments and relive them,

să regăsiți momente memorabile și să le retrăiți

or sift through traces of time

sau să urmăriți trecerea timpului

and discover patterns in your own life

și să descoperiți structuri în propria viață

that previously had gone undiscovered.

care fuseseră nedetectate până atunci.

Well that's exactly the journey

Ei bine, aceasta e călătoria

that my family began

pe care a început-o familia mea

five and a half years ago.

acum cinci ani și jumătate.

This is my wife and collaborator, Rupal.

Iat-o pe soția și colaboratoarea mea, Rupal.

And on this day, at this moment,

Iar în această zi, la acest moment,

we walked into the house with our first child,

am pășit în casă cu primul nostru copil,

our beautiful baby boy.

frumosul nostru băiețel.

And we walked into a house

Și am pășit într-o casă

with a very special home video recording system.

cu un sistem foarte special de înregistrare video.

(Video) Man: Okay.

(Video) Bărbat: Bine.

Deb Roy: This moment

Deb Roy: Acest moment

and thousands of other moments special for us

și mii de alte momente speciale pentru noi,

were captured in our home

au fost înregistrate în casa noastră

because in every room in the house,

pentru că în fiecare încăpere din casă

if you looked up, you'd see a camera and a microphone,

dacă vă uitați sus veți observa o cameră video și un microfon,

and if you looked down,

iar dacă vă uitați în jos

you'd get this bird's-eye view of the room.

aveți o vedere aeriană a întregii încăperi.

Here's our living room,

Iată camera noastră de zi,

the baby bedroom,

dormitorul copilului,

kitchen, dining room

bucătăria, sufrageria

and the rest of the house.

și restul casei.

And all of these fed into a disc array

Toate acestea sunt stocate pe un ansamblu de discuri

that was designed for a continuous capture.

proiectat să capteze imagini fără întrerupere.

So here we are flying through a day in our home

Iată aici o zi obișnuită în casa noastră,

as we move from sunlit morning

cum trecem de la soarele dimineții

through incandescent evening

la lumina incandescentă a serii,

and, finally, lights out for the day.

iar în final stingerea.

Over the course of three years,

De-a lungul a trei ani de zile

we recorded eight to 10 hours a day,

am înregistrat 8–10 ore pe zi,

amassing roughly a quarter-million hours

acumulând în jur de un sfert de milion de ore

of multi-track audio and video.

de înregistrări paralele audio și video.

So you're looking at a piece of what is by far

Ce vedeți e de departe cea mai mare colecție video personala creată vreodată.

the largest home video collection ever made.

(Laughter)

(Râsete)

And what this data represents

Aceste date reprezintă

for our family at a personal level,

pentru familia noastră pe plan personal,

the impact has already been immense,

impactul a fost deja imens,

and we're still learning its value.

și încă nu-i știm adevărata valoare.

Countless moments

Nenumărate momente

of unsolicited natural moments, not posed moments,

de scene naturale, neregizate,

are captured there,

sunt captate acolo

and we're starting to learn how to discover them and find them.

și începem să învățăm cum să le descoperim și să le găsim.

But there's also a scientific reason that drove this project,

Există însă și un motiv științific în spatele acestui proiect,

which was to use this natural longitudinal data

și anume să folosim aceste informații naturale longitudinale

to understand the process

ca să înțelegem procesul

of how a child learns language --

prin care învață un copil să vorbească, acel copil fiind fiul meu.

that child being my son.

And so with many privacy provisions put in place

Luând măsurile necesare pentru protejarea intimității

to protect everyone who was recorded in the data,

tuturor celor care înregistrați,

we made elements of the data available

am dat acces la o parte din date

to my trusted research team at MIT

echipei mele de cercetare de la MIT

so we could start teasing apart patterns

ca să putem începe să decelăm structuri

in this massive data set,

în acest set masiv de date,

trying to understand the influence of social environments

încercând să înțelegem influența mediului social

on language acquisition.

asupra învățării limbajului.

So we're looking here

Avem aici unul din primele lucruri pe care le-am început.

at one of the first things we started to do.

This is my wife and I cooking breakfast in the kitchen,

Iată-ne pe mine și pe soția mea pregătind micul dejun în bucătărie,

and as we move through space and through time,

în timp ce ne mișcăm prin spațiu și timp,

a very everyday pattern of life in the kitchen.

o rutina a vieții zilnice în bucătărie.

In order to convert

Pentru a putea converti

this opaque, 90,000 hours of video

aceste 90 000 de ore de înregistrări video în ceva ce putem vizualiza,

into something that we could start to see,

we use motion analysis to pull out,

am analizat mișcarea pentru a extrage,

as we move through space and through time,

mergând în spațiu și timp,

what we call space-time worms.

ceea ce denumim „viermi în spațiu-timp”.

And this has become part of our toolkit

Noțiunea a intrat în setul nostru de instrumente

for being able to look and see

pentru că ne permite să observăm

where the activities are in the data,

unde au loc activitățile în date

and with it, trace the pattern of, in particular,

și astfel să trasăm în special rutinele fiului meu în timp ce se mișcă prin casă,

where my son moved throughout the home,

so that we could focus our transcription efforts,

ca să ne concentram eforturile de transcriere,

all of the speech environment around my son --

tot mediul de vorbire din jurul fiului meu,

all of the words that he heard from myself, my wife, our nanny,

toate cuvintele auzite de la mine, de la soție sau de la doică,

and over time, the words he began to produce.

iar apoi cuvintele pe care a început să le spună el.

So with that technology and that data

Cu această tehnologie și cu aceste date

and the ability to, with machine assistance,

și cu abilitatea asistată de calculator de a transcrie vorbirea,

transcribe speech,

we've now transcribed

am transcris până acum peste 7 milioane de cuvinte vorbite în casă.

well over seven million words of our home transcripts.

And with that, let me take you now

Și cu asta vă voi conduce

for a first tour into the data.

într-o primă vizită în aceste date.

So you've all, I'm sure,

Sunt sigur că toți ați văzut până acum filmări cu repezitorul,

seen time-lapse videos

where a flower will blossom as you accelerate time.

în care o floare se deschide când accelerăm timpul.

I'd like you to now experience

Aș dori să fiți acum martori

the blossoming of a speech form.

la înflorirea unei forme de vorbire.

My son, soon after his first birthday,

Fiul meu, după ce a împlinit un an,

would say "gaga" to mean water.

spunea „gaga” când voia apă („water”).

And over the course of the next half-year,

De-a lungul următoarei jumătăți de an

he slowly learned to approximate

a învățat încet să aproximeze

the proper adult form, "water."

forma corectă și matură, „water”.

So we're going to cruise through half a year

Vom călători de-a lungul acestor 6 luni

in about 40 seconds.

în vreo 40 de secunde.

No video here,

Fără video aici,

so you can focus on the sound, the acoustics,

vă puteți concentra pe sunetul, pe acustica

of a new kind of trajectory:

unui nou tip de traiectorie:

gaga to water.

de la „gaga” la „water”.

(Audio) Baby: Gagagagagaga

(Audio) Bebe: Gagagagagaga

Gaga gaga gaga

Gaga gaga gaga

guga guga guga

guga guga guga

wada gaga gaga guga gaga

wada gaga gaga guga gaga

wader guga guga

wader guga guga

water water water

water water water

water water water

water water water

water water

water water

water.

water.

DR: He sure nailed it, didn't he.

DR: Până la urmă a reușit, nu?

(Applause)

(Aplauze)

So he didn't just learn water.

Nu a învățat să spună doar apă.

Over the course of the 24 months,

De-a lungul a 24 de luni,

the first two years that we really focused on,

primii doi ani pe care ne-am concentrat mai mult,

this is a map of every word he learned in chronological order.

iată o hartă a fiecărui cuvânt pe care l-a învățat, în ordine cronologică.

And because we have full transcripts,

Și cum avem transcrieri complete,

we've identified each of the 503 words

am identificat toate cele 503 cuvinte

that he learned to produce by his second birthday.

învățate până a făcut doi ani.

He was an early talker.

A vorbit devreme față de alții.

And so we started to analyze why.

Așa că am început să analizăm motivul.

Why were certain words born before others?

De ce apăreau unele cuvinte înaintea altora?

This is one of the first results

Iată unul din primele rezultate,

that came out of our study a little over a year ago

obținut acum un an și ceva,

that really surprised us.

care ne-a surprins mult.

The way to interpret this apparently simple graph

Pentru a înțelege acest grafic aparent simplu

is, on the vertical is an indication

pe verticală e reprezentată complexitatea expresiilor verbale folosite de adult,

of how complex caregiver utterances are

based on the length of utterances.

după lungimea expresiilor.

And the [horizontal] axis is time.

Pe axa orizontală e timpul.

And all of the data,

Toate datele

we aligned based on the following idea:

le-am aliniat după următoarea idee:

Every time my son would learn a word,

de câte ori copilul învăța un cuvânt,

we would trace back and look at all of the language he heard

ne întorceam și urmăream tot ce auzise el

that contained that word.

cu acel cuvânt.

And we would plot the relative length of the utterances.

Apoi puneam în grafic lungimea relativă a expresiilor.

And what we found was this curious phenomena,

Am descoperit un fenomen curios:

that caregiver speech would systematically dip to a minimum,

limbajul adultului se reduce la minimum,

making language as simple as possible,

făcând limbajul cât mai simplu posibil,

and then slowly ascend back up in complexity.

iar apoi crește încet din nou în complexitate.

And the amazing thing was

Uimitor este că

that bounce, that dip,

această scădere în complexitate

lined up almost precisely

se aliniază aproape perfect

with when each word was born --

cu momentul în care apărea fiecare cuvânt,

word after word, systematically.

și asta la fiecare cuvânt, sistematic.

So it appears that all three primary caregivers --

Se pare că toți cei trei care îngrijeau copilul,

myself, my wife and our nanny --

eu, soția mea și doica,

were systematically and, I would think, subconsciously

în mod sistematic și, presupun, subconștient

restructuring our language

ne restructuram limbajul

to meet him at the birth of a word

pentru a-l întâmpina la fiecare cuvânt nou,

and bring him gently into more complex language.

iar apoi îl aduceam ușor-ușor spre un limbaj mai complex.

And the implications of this -- there are many,

Între multele implicații ale fenomenului

but one I just want to point out,

aș dori să evidențiez una:

is that there must be amazing feedback loops.

trebuie să existe bucle de control uimitoare.

Of course, my son is learning

Bineînțeles, fiul meu învață

from his linguistic environment,

din mediul său lingvistic,

but the environment is learning from him.

dar și mediul învață de la el.

That environment, people, are in these tight feedback loops

Acest mediu, oamenii, se află în bucle de control strânse

and creating a kind of scaffolding

și creează un fel de schelă

that has not been noticed until now.

care nu a fost observată până acum.

But that's looking at the speech context.

Dar asta e doar contextul verbal.

What about the visual context?

Ce facem cu contextul vizual?

We're not looking at --

Nu ne uităm la...

imaginați-vă casa noastră în secțiune, ca de jucărie.

think of this as a dollhouse cutaway of our house.

We've taken those circular fish-eye lens cameras,

Am luat camerele cu obiective superangulare

and we've done some optical correction,

și am aplicat corecții optice,

and then we can bring it into three-dimensional life.

după care putem aduce totul la viață în 3D.

So welcome to my home.

Bine ați venit la mine acasă.

This is a moment,

Acesta e un moment,

one moment captured across multiple cameras.

un moment captat pe mai multe camere video.

The reason we did this is to create the ultimate memory machine,

Am procedat așa ca să creăm o mașină extremă a memoriei,

where you can go back and interactively fly around

cu care te poți întoarce și zbura interactiv

and then breathe video-life into this system.

ca apoi să dai viață acestui sistem.

What I'm going to do

Acum urmează

is give you an accelerated view of 30 minutes,

să vă prezint o secvență accelerată de 30 de minute,

again, of just life in the living room.

din nou, din viața simplă din sufragerie.

That's me and my son on the floor.

Iată-ne pe mine și pe fiul meu jos pe parchet.

And there's video analytics

Și iată analiza video

that are tracking our movements.

care ne urmărește mișcările.

My son is leaving red ink. I am leaving green ink.

Fiul meu lasă urme în roșu, iar eu în verde.

We're now on the couch,

Acum suntem pe canapea,

looking out through the window at cars passing by.

ne uităm pe fereastră la mașinile care trec pe stradă.

And finally, my son playing in a walking toy by himself.

În final fiul meu se joacă singur într-un scăunel premergător.

Now we freeze the action, 30 minutes,

Acum înghețăm acțiunea, 30 de minute,

we turn time into the vertical axis,

punem timpul pe axa verticală

and we open up for a view

și deschidem o imagine

of these interaction traces we've just left behind.

a acestor trasee de interacțiune lăsate în urmă.

And we see these amazing structures --

Vedem niște structuri uimitoare,

these little knots of two colors of thread

niște ghemotoace din fire de două culori

we call "social hot spots."

pe care le numim „focare sociale”.

The spiral thread

Traseul în spirală

we call a "solo hot spot."

îl numim „focar solo”.

And we think that these affect the way language is learned.

Credem că acestea afectează modul în care se deprinde vorbirea.

What we'd like to do

Ceea ce am dori să facem

is start understanding

e să începem să înțelegem interacțiunea dintre aceste trasee

the interaction between these patterns

and the language that my son is exposed to

și limbajul la care e expus fiul meu

to see if we can predict

ca să vedem dacă putem prezice

how the structure of when words are heard

influența structurii din timpul auzirii cuvintelor

affects when they're learned --

asupra momentului când sunt învățate,

so in other words, the relationship

cu alte cuvinte relația

between words and what they're about in the world.

dintre cuvinte și ce reprezintă ele.

So here's how we're approaching this.

Iată cum am abordat problema.

In this video,

În acest video iată din nou traiectoria fiului meu.

again, my son is being traced out.

He's leaving red ink behind.

Lasă în urmă o dâră roșie.

And there's our nanny by the door.

Iat-o pe doica noastră lângă ușă.

(Video) Nanny: You want water? (Baby: Aaaa.)

(Video) Doica: Vrei apă? (Bebe: Aaaa.)

Nanny: All right. (Baby: Aaaa.)

Doica: Bine. (Baby: Aaaa)

DR: She offers water,

DR: Îi oferă apă,

and off go the two worms

iar cele doua râme pornesc

over to the kitchen to get water.

spre bucătărie să ia apă.

And what we've done is use the word "water"

Am folosit cuvântul „apă”

to tag that moment, that bit of activity.

pentru a eticheta momentul, activitatea.

And now we take the power of data

Iar acum ne folosim de puterea informației

and take every time my son

și luăm fiecare moment în care fiul meu

ever heard the word water

a auzit cuvântul „apă”

and the context he saw it in,

precum și contextul lui,

and we use it to penetrate through the video

și îl folosim să străbatem secvențele video

and find every activity trace

și să găsim fiecare urmă de activitate

that co-occurred with an instance of water.

concomitentă cu apariția lui „apă”.

And what this data leaves in its wake

Ce rămâne din această informație

is a landscape.

este un peisaj.

We call these wordscapes.

Le numim „peisaje lexicale”.

This is the wordscape for the word water,

Iată peisajul pentru cuvântul „apă”.

and you can see most of the action is in the kitchen.

Acțiunea e preponderent în bucătărie.

That's where those big peaks are over to the left.

Acolo se află vârfurile înalte, în partea stânga.

And just for contrast, we can do this with any word.

Pentru comparație putem face asta cu orice cuvânt.

We can take the word "bye"

Putem lua cuvântul „pa”

as in "good bye."

în sens de „la revedere”.

And we're now zoomed in over the entrance to the house.

Ne concentrăm pe intrarea în casă.

And we look, and we find, as you would expect,

Ne uităm și găsim, așa cum ne așteptam,

a contrast in the landscape

o diferență în peisaj:

where the word "bye" occurs much more in a structured way.

cuvântul „pa” apare mai des într-o formă structurată.

So we're using these structures

Așa că folosim aceste structuri

to start predicting

ca să începem să prezicem

the order of language acquisition,

ordinea în care se învață limba,

and that's ongoing work now.

iar această cercetare se derulează acum.

In my lab, which we're peering into now, at MIT --

În laboratorul meu, la care ne uităm acum, la MIT,

this is at the media lab.

iată laboratorul media.

This has become my favorite way

Acesta e modul meu favorit de a face înregistrări video cam în orice spațiu.

of videographing just about any space.

Three of the key people in this project,

Trei persoane cheie din acest proiect: Philip DeCamp, Rony Kubat și Brandon Roy.

Philip DeCamp, Rony Kubat and Brandon Roy are pictured here.

Philip has been a close collaborator

Philip e un colaborator apropiat în aceste vizualizări pe care le vedeți.

on all the visualizations you're seeing.

And Michael Fleischman

Iar Michael Fleischman

was another Ph.D. student in my lab

a fost alt doctorand din laboratorul meu

who worked with me on this home video analysis,

care a lucrat cu mine la această analiză video a casei,

and he made the following observation:

iar el a făcut observația următoare:

that "just the way that we're analyzing

„Așa cum analizăm

how language connects to events

legătura dintre limbaj și evenimentele

which provide common ground for language,

care oferă un context comun pentru limbaj,

that same idea we can take out of your home, Deb,

aceeași idee o putem scoate din casa ta, Deb,

and we can apply it to the world of public media."

și o putem aplica pe tărâmul mediei publice.”

And so our effort took an unexpected turn.

Atunci efortul nostru a luat o întorsătură neașteptată.

Think of mass media

Gândiți-vă la mass media

as providing common ground

ca oferind acel ambient comun,

and you have the recipe

iar voi dețineți rețeta

for taking this idea to a whole new place.

pentru a duce această idee către un nou nivel.

We've started analyzing television content

Am început să analizăm conținutul programelor TV

using the same principles --

folosind aceleași principii,

analyzing event structure of a TV signal --

analizând structura evenimentelor unui semnal TV,

episodes of shows,

episoade din seriale,

commercials,

reclame,

all of the components that make up the event structure.

toate părțile din structura evenimentelor.

And we're now, with satellite dishes, pulling and analyzing

Iar acum, cu antene de satelit, extragem și analizăm

a good part of all the TV being watched in the United States.

o bună parte din întreaga televiziune vizionată în SUA.

And you don't have to now go and instrument living rooms with microphones

Iar azi nu mai ai nevoie să instalezi microfoane în case

to get people's conversations,

ca să asculți conversațiile oamenilor,

you just tune into publicly available social media feeds.

ajunge să te conectezi la rețelele sociale existente.

So we're pulling in

Așa că extragem

about three billion comments a month,

vreo 3 miliarde de comentarii lunar.

and then the magic happens.

Iar apoi se produce minunea.

You have the event structure,

Avem structura evenimentelor,

the common ground that the words are about,

terenul comun pentru toate cuvintele,

coming out of the television feeds;

direct din programele TV;

you've got the conversations

avem conversațiile

that are about those topics;

pe tema acestor subiecte;

and through semantic analysis --

iar prin analiză semantică

and this is actually real data you're looking at

– ce vedeți sunt date reale din prelucrarea noastră de date –

from our data processing --

each yellow line is showing a link being made

fiecare linie galbenă arată o conexiune

between a comment in the wild

între un comentariu făcut de public

and a piece of event structure coming out of the television signal.

și o parte din structura evenimentului luată din semnalul TV.

And the same idea now

Acum se poate construi aceeași idee.

can be built up.

And we get this wordscape,

Obținem iar un „peisaj lexical”,

except now words are not assembled in my living room.

doar că acum nu asamblăm cuvintele în sufrageria mea.

Instead, the context, the common ground activities,

În acest caz, contextul, terenul comun al activităților,

are the content on television that's driving the conversations.

e conținutul emisiunilor; el dirijează conversațiile.

And what we're seeing here, these skyscrapers now,

Ce vedem aici, cu acești zgârie-nori,

are commentary

sunt comentarii

that are linked to content on television.

legate de conținutul emisiunilor.

Same concept,

Același concept,

but looking at communication dynamics

dar vedem dinamică în comunicații

in a very different sphere.

într-o sferă total diferită.

And so fundamentally, rather than, for example,

O diferență fundamentală, de exemplu,

measuring content based on how many people are watching,

e că în loc să măsurăm conținutul după numărul de spectatori,

this gives us the basic data

acum avem datele de pornire

for looking at engagement properties of content.

pentru a vedea puterea de implicare a conținutului.

And just like we can look at feedback cycles

Așa cum ne putem uita la buclele de reacție

and dynamics in a family,

și la dinamica dintr-o familie,

we can now open up the same concepts

acum putem aplica aceleași concepte

and look at much larger groups of people.

pentru a ne uita la grupuri mult mai mari de oameni.

This is a subset of data from our database --

Aici e o parte din baza noastră de date,

just 50,000 out of several million --

doar 50 000 din câteva milioane,

and the social graph that connects them

și graful social care le conectează,

through publicly available sources.

din surse accesibile public.

And if you put them on one plain,

Dacă le punem pe toate într-un plan,

a second plain is where the content lives.

pe un al doilea plan e conținutul media.

So we have the programs

Avem emisiunile,

and the sporting events

evenimentele sportive,

and the commercials,

reclamele,

and all of the link structures that tie them together

iar toată structura de legături dintre ele

make a content graph.

creează un graf de conținut.

And then the important third dimension.

Apoi a treia dimensiune importantă.

Each of the links that you're seeing rendered here

Fiecare din legăturile desenate aici

is an actual connection made

este o conexiune făcută

between something someone said

între ce a spus cineva

and a piece of content.

și un fragment de conținut.

And there are, again, now tens of millions of these links

Acum avem zeci de milioane de astfel de legături

that give us the connective tissue of social graphs

care ne oferă țesutul conectiv al grafurilor sociale

and how they relate to content.

și relația lor cu conținutul.

And we can now start to probe the structure

Iar acum putem sonda structura

in interesting ways.

în moduri interesante.

So if we, for example, trace the path

De exemplu, dacă urmărim traseul

of one piece of content

unei bucăți de conținut

that drives someone to comment on it,

care face un telespectator să comenteze,

and then we follow where that comment goes,

iar apoi urmărim unde ajunge acel comentariu,

and then look at the entire social graph that becomes activated

și ne uităm la întregul graf social care se activează,

and then trace back to see the relationship

iar apoi urmărim să vedem relația

between that social graph and content,

dintre acel graf social și conținut,

a very interesting structure becomes visible.

devine vizibilă o structură interesantă.

We call this a co-viewing clique,

Numim asta „grup de co-vizionare”,

a virtual living room if you will.

o sufragerie virtuală, dacă vreți.

And there are fascinating dynamics at play.

Se produc dinamici fascinante.

It's not one way.

Nu exista un sens unic.

A piece of content, an event, causes someone to talk.

Un conținut, un eveniment, face pe cineva să vorbească.

They talk to other people.

El vorbește cu alții.

That drives tune-in behavior back into mass media,

Asta produce efecte înapoi în mass media

and you have these cycles

și obținem niște cicluri

that drive the overall behavior.

care conduc întregul comportament.

Another example -- very different --

Alt exemplu, foarte diferit,

another actual person in our database --

o altă persoană din baza noastră de date,

and we're finding at least hundreds, if not thousands, of these.

căci găsim sute, dacă nu mii, de astfel de cazuri.

We've given this person a name.

Am dat un titlu acestei persoane.

This is a pro-amateur, or pro-am media critic

E un critic de media pro-amator, sau pro-am,

who has this high fan-out rate.

care are multe conexiuni.

So a lot of people are following this person -- very influential --

Mulți oameni urmăresc această persoană foarte influentă

and they have a propensity to talk about what's on TV.

și vorbesc adesea despre ce e la TV.

So this person is a key link

Deci această persoană e o legătură cheie

in connecting mass media and social media together.

între mass media și media socială.

One last example from this data:

Un ultim exemplu din aceste date.

Sometimes it's actually a piece of content that is special.

Uneori un anumit conținut e elementul deosebit.

So if we go and look at this piece of content,

Dacă ne uităm la acest conținut,

President Obama's State of the Union address

discursul președintelui Obama privind starea națiunii

from just a few weeks ago,

de acum câteva săptămâni,

and look at what we find in this same data set,

și ne uităm la ce găsim în exact același set de date,

at the same scale,

pe aceeași scară,

the engagement properties of this piece of content

implicarea publicului în acest material

are truly remarkable.

e pur și simplu remarcabilă.

A nation exploding in conversation

Națiunea explodează în conversații

in real time

în timp real

in response to what's on the broadcast.

ca reacție la ce se transmite la TV.

And of course, through all of these lines

Desigur, prin toate aceste linii

are flowing unstructured language.

circulă limbaj nestructurat.

We can X-ray

Putem face o radiografie

and get a real-time pulse of a nation,

și obține pulsul țării în timp real,

real-time sense

o idee în timp real

of the social reactions in the different circuits in the social graph

despre reacțiile sociale din diversele circuite ale grafului,

being activated by content.

activate de conținut.

So, to summarize, the idea is this:

Recapitulând, ideea este următoarea:

As our world becomes increasingly instrumented

pe măsura ce lumea devine tot mai echipată tehnologic

and we have the capabilities

și avem capacitatea

to collect and connect the dots

de a colecta date și stabili legături

between what people are saying

între ce spun oamenii

and the context they're saying it in,

și contextul în care vorbesc,

what's emerging is an ability

obținem treptat o putere

to see new social structures and dynamics

de a descoperi noi structuri și dinamici sociale

that have previously not been seen.

care nu au fost observate anterior.

It's like building a microscope or telescope

E ca un microscop sau un telescop

and revealing new structures

cu care descoperim noi structuri

about our own behavior around communication.

ale comportamentului nostru legate de comunicare.

And I think the implications here are profound,

Cred că urmările sunt profunde,

whether it's for science,

fie că e vorba de știință,

for commerce, for government,

de comerț, de guvernare,

or perhaps most of all,

sau poate în primul rând

for us as individuals.

de noi ca indivizi.

And so just to return to my son,

Și ca să revin la fiul meu,

when I was preparing this talk, he was looking over my shoulder,

când pregăteam această prezentare el se uita peste umărul meu

and I showed him the clips I was going to show to you today,

și i-am arătat ce clipuri am pregătit pentru azi.

and I asked him for permission -- granted.

I-am cerut permisiunea – mi-a dat-o.

And then I went on to reflect,

Iar apoi am continuat:

"Isn't it amazing,

„Ce interesant!

Toată baza de date, toate aceste înregistrări,

this entire database, all these recordings,

I'm going to hand off to you and to your sister" --

o să vi le dau vouă, ție și surorii tale,”

who arrived two years later --

– ea a venit pe lume după doi ani –

"and you guys are going to be able to go back and re-experience moments

„Iar voi o să puteți merge înapoi în timp și să retrăiți clipe

that you could never, with your biological memory,

pe care cu memoria biologică

possibly remember the way you can now?"

nu vi le-ați fi putut aminti așa.”

And he was quiet for a moment.

El a tăcut o vreme și mi-am zis: „Ce-o fi în mintea mea?

And I thought, "What am I thinking?

Are doar 5 ani, n-are cum să înțeleagă.”

He's five years old. He's not going to understand this."

And just as I was having that thought, he looked up at me and said,

Și chiar când mă gândeam așa, s-a uitat la mine și mi-a zis:

"So that when I grow up,

„Pentru ca atunci când cresc mare să le pot arăta copiilor mei?”

I can show this to my kids?"

And I thought, "Wow, this is powerful stuff."

M-am gândit: „Asta e tare!”

So I want to leave you

Aș vrea să vă las

with one last memorable moment

cu un ultim moment memorabil

from our family.

din familia noastră.

This is the first time our son

E prima dată când fiul nostru

took more than two steps at once --

a făcut mai mult de doi pași,

captured on film.

filmat.

And I really want you to focus on something

Aș dori să vă concentrați pe ceva anume

as I take you through.

în timp ce vă arăt filmul.

It's a cluttered environment; it's natural life.

E un mediu dezordonat, e viață naturală.

My mother's in the kitchen, cooking,

Mama mea gătește în bucătărie,

and, of all places, in the hallway,

și tocmai în hol

I realize he's about to do it, about to take more than two steps.

îmi dau seama că urmează să facă mai mult de doi pași.

And so you hear me encouraging him,

Așa că mă auziți încurajându-l, când am înțeles ce se întâmplă,

realizing what's happening,

and then the magic happens.

iar apoi se întâmplă minunea.

Listen very carefully.

Ascultați cu mare atenție.

După trei pași

About three steps in,

își dă și el seama că se întâmplă ceva magic

he realizes something magic is happening,

and the most amazing feedback loop of all kicks in,

și apare cea mai uimitoare buclă de reacție,

and he takes a breath in,

iar el trage aer în piept

and he whispers "wow"

și șoptește „wow”.

and instinctively I echo back the same.

Iar eu, instinctiv, spun același lucru.

And so let's fly back in time

Hai să zburăm înapoi în timp

to that memorable moment.

la acel moment memorabil.

(Video) DR: Hey.

(Video) DR: Hei.

Come here.

Vino încoace.

Can you do it?

Poți să mergi?

Oh, boy.

Ooo.

Can you do it?

Poți să mergi?

Baby: Yeah.

Bebe: Da.

DR: Ma, he's walking.

DR: Mami, merge!

(Laughter)

(Râsete)

(Applause)

(Aplauze)

DR: Thank you.

DR: Vă mulțumesc.

(Applause)

(Aplauze)