Jay Silver: Hack a banana, make a keyboard!

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Vertaald door: Janneke Meijntjes-Lok Nagekeken door: Christel Foncke

Hey guys.

Hallo jongens.

It's funny, someone just mentioned MacGyver,

Grappig, iemand noemde net de tv-serie MacGyver.

because that was, like, I loved it,

Ik was daar namelijk dol op.

and when I was seven, I taped a fork to a drill

Toen ik 7 was, plakte ik een vork aan een boor.

and I was like, "Hey, Mom, I'm going to Olive Garden."

Ik zei: 'Hé mam,ik ga naar het Italiaanse restaurant.

And -- (Drilling noise) (Laughter)

En - (boorlawaai) (Gelach)

And it worked really well there.

het werkte daar heel goed.

And you know, it had a profound effect on me.

Dit had op mij een diepgaand effect.

It sounds silly, but I thought, okay,

Het klinkt gek, maar ik dacht: oké,

the way the world works can be changed,

je kunt de wereld anders laten werken

and it can be changed by me in these small ways.

en ik kan daar op mijn manier aan bijdragen.

And my relationship to

Ik heb iets met door de mens

especially human-made objects

gefabriceerde voorwerpen.

which someone else said they work like this,

Een ander kan dan wel bepalen hoe ze werken,

well, I can say they work a different way, a little bit.

maar ik beweer dat het ook een beetje anders kan.

And so, about 20 years later,

Ik had niet door hoeveel invloed dit had,

I didn't realize the full effect of this,

tot ik 20 jaar later

but I went to Costa Rica

naar Costa Rica ging

and I stayed with these Guaymí natives there,

om bij de Guaymí-indianen te verblijven.

and they could pull leaves off of trees and make shingles out of them,

Ze maakten dakpannen van bladeren

and they could make beds out of trees,

en bedden van bomen.

and they could -- I watched this woman for three days.

3 dagen lang observeerde ik een vrouw.

I was there. She was peeling this palm frond apart,

Ze trok een palmblad helemaal uit elkaar

these little threads off of it, and she'd roll the threads together

in kleine draadjes, die weer samengedraaid werden

and make little thicker threads, like strings,

tot dikkere draadjes, eigenlijk touwtjes.

and she would weave the strings together,

De touwtjes werden samengeweven.

and as the materiality of this exact very bag

In die 3 dagen zag ik voor mijn ogen gebeuren,

formed before my eyes over those three days,

hoe deze tas haar tastbare vorm kreeg.

the materiality of the way the world works,

Het raadsel van de totstandkoming van dingen in deze wereld,

of reality, kind of started to unravel in my mind,

begon zich voor mij te ontvouwen.

because I realized that this bag and these clothes

Ik realiseerde me dat deze tas en deze kleren

and the trampoline you have at home and the pencil sharpener,

en de trampoline in je tuin en de puntenslijper,

everything you have is made out of either a tree or a rock

alles wat je hebt, is gemaakt uit een boom of een steen,

or something we dug out of the ground and did some process to,

of iets wat we uit de grond halen en bewerken.

maybe a more complicated one, but still, everything was made that way.

Dat is iets gecompliceerder, maar toch wordt alles zo gemaakt.

And so I had to start studying,

Ik moest er dus achter zien te komen

who is it that's making these decisions?

wie daarover beslist.

Who's making these things? How did they make them?

Wie maakt de dingen en hoe worden ze gemaakt?

What stops us from making them?

Waarom maken wìj ze niet?

Because this is how reality is created.

Want dit is de manier om realiteit te scheppen.

So I started right away. I was at MIT Media Lab,

Ik begon er meteen aan, bij MIT Media Lab.

and I was studying the maker movement

Daar keek ik naar het proces van het maken,

and makers and creativity.

naar de makers en naar creativiteit.

And I started in nature, because I saw these Guaymís

Ik begon bij de natuur, want de Guyamí's leken daar

doing it in nature, and there just seems to be less barriers.

minder last van remmingen te hebben.

So I went to Vermont to Not Back to School Camp,

Ik ging naar het 'Niet-terug-naar-school-kamp' in Vermont.

where there's unschoolers who are just kind of hanging out

Een ontmoetingsplek voor 'unschoolers'.

and willing to try anything.

Het soort leerlingen, dat bereid is alles uit te proberen.

So I said, "Let's go into the woods near this stream

Ik zei: 'Laten we de bossen ingaan, naar een plek bij de beek

and just put stuff together, you know, make something,

en gewoon iets maken van spul dat we daar vinden.

I don't care, geometrical shapes, just grab some junk from around you.

Maak voor mijn part geometrische vormen. Pak maar wat er om je heen ligt.

We won't bring anything with us.

We nemen geen gereedschap mee.

And, like, within minutes, this is very easy for adults

Zowel volwassenen als tieners, hebben in korte tijd door

and teens to do.

hoe ze dat moeten doen.

Here's a triangle that was being formed underneath a flowing stream,

Dit is een driehoek onder water, in een stromend beekje.

and the shape of an oak leaf being made

De vorm van een eikenblad,

by other small oak leaves being put together.

samengesteld uit andere eikenblaadjes.

A leaf tied to a stick with a blade of grass.

Een blad dat met een grasspriet aan een stok is gebonden.

The materiality and fleshiness and meat of the mushroom

De vlezige structuur van de paddenstoel is onderzocht

being explored by how it can hold up different objects being stuck into it.

op het vermogen verschillende objecten vast te houden.

And after about 45 minutes, you get really intricate projects

Na 3 kwartier ontstaan ingewikkelder projecten,

like leaves sorted by hue, so you get a color fade

zoals een krans van bladeren, die op tint gesorteerd zijn,

and put in a circle like a wreath.

zodat je een kleurverloop krijgt.

And the creator of this, he said,

Degene die dit maakte, zei:

"This is fire. I call this fire."

'Dit noem ik vuur.'

And someone asked him, "How do you get those sticks

Iemand vroeg hem: 'Hoe zorg je ervoor,

to stay on that tree?"

dat die stokjes op de boom blijven zitten?'

And he's like, "I don't know, but I can show you."

Hij zei: 'Geen idee, maar ik kan het je wel laten zien.'

And I'm like, "Wow, that's really amazing.

Ik dacht: wauw, dat is niet te geloven.

He doesn't know, but he can show you."

Hij weet het niet, maar hij kan het je wel laten zien.

So his hands know and his intuition knows,

Zijn handen en zijn intuïtie weten het,

but sometimes what we know gets in the way

maar soms staat onze kennis in de weg

of what could be, especially

van de mogelijkheden.

when it comes to the human-made, human-built world.

Vooral waar het gaat om dingen die de mens maakt of bouwt.

We think we already know how something works,

We denken dat we al weten hoe iets werkt,

so we can't imagine how it could work.

dus kunnen we ons geen andere werking voorstellen.

We know how it's supposed to work,

We weten hoe het zou moeten werken,

so we can't suppose all the things that could be possible.

dus stellen we ons geen andere mogelijkheden voor.

So kids don't have as hard of a time with this,

Kinderen hebben het hier minder moeilijk mee.

and I saw in my own son, I gave him this book.

Ik zag het bij mijn eigen zoon. Ik gaf hem dit boek.

I'm a good hippie dad, so I'm like,

Ik ben een goede hippie-vader, dus ik zei:

"Okay, you're going to learn to love the moon.

'Oké, jij gaat leren om van de maan te houden.

I'm going to give you some building blocks

Je krijgt van mij wat blokken.

and they're nonrectilinear cactus building blocks,

Het zijn afgeronde cactus-bouwblokken,

so it's totally legit."

dus het is verantwoord.'

But he doesn't really know what to do with these.

Maar hij wist niet goed wat hij ermee moest doen.

I didn't show him.

Ik deed het hem niet voor.

And so he's like, "Okay, I'll just mess around with this."

Dus hij dacht: oké,ik doe maar wat raak.

This is no different than the sticks are to the teens in the forest.

Net zoals de tieners met hun stokjes in het bos.

Just going to try to put them in shapes

Gewoon proberen er vormen mee te maken,

and push on them and stuff.

er tegenaan duwen enzo.

And before long, he's kind of got this mechanism

Het duurde niet lang of hij had een mechanisme bedacht,

where you can almost launch and catapult objects around,

om voorwerpen te lanceren en in het rond te schieten.

and he enlists us in helping him.

Wij moesten hem daarbij helpen.

And at this point, I'm starting to wonder,

Dit zette mij aan het denken

what kind of tools can we give people,

over het soort gereedschap dat je mensen kunt aanbieden,

especially adults, who know too much,

vooral aan volwassenen, die teveel weten.

so that they can see the world as malleable,

Gereedschap waarmee de wereld kneedbaar wordt

so they see themselves as agents of change

en waarmee ze verandering kunnen brengen

in their everyday lives.

in hun dagelijks leven.

Because the most advanced scientists are really

Want wat de meest geavanceerde wetenschappers doen,

just kind of pushing the way the world itself works,

is gewoon uitproberen hoe de wereld werkt.

pushing what matter can do,

Ze proberen de mogelijkheden van de materie uit.

the most advanced artists are just pushing the medium,

De meest geavanceerde kunstenaars proberen gewoon het medium uit.

and any sufficiently complicated task,

Iedere redelijk ingewikkelde taak,

whether you're a cook or a carpenter or you're raising a child --

of je nou kok of timmerman bent,

anything that's complicated --

of je voedt kinderen op,

comes up with problems that aren't solved in the middle of it,

stelt je voor niet-direct oplosbare problemen.

and you can't do a good job getting it done unless you can say,

Je kunt alleen goed werk afleveren, als je kunt zeggen:

"Okay, well we're just going to have to refigure this.

'Oké, dan moeten we maar van voren af aan beginnen.

I don't care that pencils are supposed to be for writing.

Het kan me niet schelen, dat pennen bedoeld zijn om mee te schrijven.

I'm going to use them a different way."

Ik ga ze anders gebruiken.'

So let me show you a little demo.

Ik zal jullie een kleine demonstratie geven.

This is a little piano circuit right in here,

Hierin zit een piano-stroomcircuitje

and this is an ordinary paintbrush

en ik heb het verbonden aan

that I smashed it together with. (Beeping)

een gewone verfkwast. (Pieptoon)

And so, with some ketchup,

Samen met wat ketchup

— (musical notes) —

- ( muzieknoten) -

and then I can kind of

kan ik een beetje...

— (musical notes) —

- (muzieknoten) -

(Laughter) (Applause)

(Gelach) (Applaus)

And that's awesome, right?

Dat is toch gaaf?

But this is not what's awesome.

Maar het kan nog gaver.

What's awesome is what happens

Namelijk als je mensen

when you give the piano circuit to people.

het piano-stroomcircuit in handen geeft.

A pencil is not just a pencil.

Een potlood is niet alleen maar een potlood.

Look what it has in the middle of it.

Kijk eens wat er middenin zit.

That's a wire running down the middle,

Er loopt een draad doorheen.

and not only is it a wire,

Niet alleen is het een draad,

if you take that piano circuit, you can thumbtack

met een punaise kun je het piano-stroomcircuit verbinden

into the middle of a pencil,

met de kern van het potlood

and you can lay out wire on the page, too,

en zo kun je ook draad op de pagina leggen

and get electrical current to run through it.

en er stroom doorheen voeren.

And so you can kind of hack a pencil,

Het potlood wordt eigenlijk gehackt,

just by thumbtacking into it with a little piano electrical circuit.

met een simpele punaise, die het circuitje verbindt met het potlood.

And the electricity runs through your body too.

De stroom loopt ook door je lichaam.

And then you can take the little piano circuit off the pencil.

Het pianocircuitje kan er ook weer af.

You can make one of these brushes just on the fly.

Je kunt een van de kwasten 'on the fly' comprimeren.

All you do is connect to the bristles,

Je maakt contact met de haren.

and the bristles are wet, so they conduct,

Die zijn nat, zodat ze geleiden.

and the person's body conducts,

Het lichaam is ook een geleider

and leather is great to paint on,

en leder is geweldig om op te schilderen.

and then you can start hooking to everything,

Je kunt overal op aansluiten,

even the kitchen sink.

zelfs op de gootsteen.

The metal in the sink is conductive.

Het metaal van de gootsteen is geleidend.

Flowing water acts like a theremin or a violin.

Stromend water klinkt als een theremin (elektronisch muziekinstrument) of een viool.

(Musical notes)

(Muzieknoten)

And you can even hook to the trees.

Je kunt zelfs op bomen aansluiten.

Anything in the world is either conductive or not conductive,

Alles op de wereld is geleidend of niet-geleidend

and you can use those together.

en je kunt die 2 samen gebruiken.

So — (Laughter) —

Dus - (Gelach) -

I took this to those same teens, because those teens are

ik nam dit mee naar diezelfde gave tieners,

really awesome, and they'll try things that I won't try.

die van alles proberen wat ik niet durf.

I don't even have access to a facial piercing if I wanted to.

Al zou ik het willen, een gezichtspiercing is niets voor mij.

And this young woman, she made what she called a hula-looper,

Dit meisje maakte een zogenaamde hoela-looper.

and as the hula hoop traveled around her body,

Terwijl de hoelahoep om haar lichaam draait,

she has a circuit taped to her shirt right there.

heeft ze een stroomcircuit aan haar shirt geplakt.

You can see her pointing to it in the picture.

Op de foto wijst ze het aan.

And every time the hula hoop would smush against her body,

Telkens als de hoelahoep haar lichaam raakt,

it would connect two little pieces of copper tape,

maken 2 stukjes kopertape contact.

and it would make a sound, and the next sound,

Dat geeft een geluid en dan nog een geluid,

and it would loop the same sounds over and over again.

Door het draaien krijg je telkens dezelfde geluiden.

I ran these workshops everywhere.

Deze workshops heb ik overal gegeven.

In Taiwan, at an art museum, this 12-year-old girl

In een museum voor kunst in Taiwan, maakte dit 12-jarige meisje

made a mushroom organ out of some mushrooms that were from Taiwan

een paddenstoelenorgaan van Taiwanese paddenstoelen,

and some electrical tape and hot glue.

wat elektrische tape en hete lijm.

And professional designers were making artifacts

Professionele designers maakten gebruiksvoorwerpen

with this thing strapped onto it.

met dit ding erop vastgemaakt.

And big companies like Intel

Grote bedrijven als Intel,

or smaller design firms like Ideo or startups like Bump,

of kleinere ontwerpbureaus als Ideo, of starters als Bump,

were inviting me to give workshops,

nodigden me uit om workshops te geven.

just to practice this idea of smashing electronics

Puur om te experimenteren met het idee om elektronica

and everyday objects together.

te verbinden met alledaagse voorwerpen.

And then we came up with this idea

Toen kwamen we op het idee

to not just use electronics,

om niet alleen elektronica te gebruiken,

but let's just smash computers with everyday objects

maar ook computers te verbinden met alledaagse voorwerpen

and see how that goes over.

en dan kijken wat daar uitkomt.

And so I just want to do a quick demo.

Even snel een demonstratie.

So this is the MaKey MaKey circuit,

Dit is het MaKey MaKey circuit.

and I'm just going to set it up from the beginning in front of you.

Ik laat jullie zien hoe je het vanaf het begin opzet.

So I'll just plug it in, and now it's on by USB.

Ik plug hem in en nu werkt hij op USB.

And I'll just hook up the forward arrow.

Nu ga ik de voorwaarts-pijl aansluiten.

You guys are facing that way, so I'll hook it to this one.

Jullie kijken naar die kant, dus ik sluit hem aan op deze.

And I'll just hook up a little ground wire to it.

Ik geef hem ook wat aarde.

And now, if I touch this piece of pizza,

Als ik nu dit stukje pizza aanraak,

the slides that I showed you before should go forward.

moeten de vorige stukjes vooruitgaan.

And now if I hook up this wire just by connecting it

Als je deze draad verbindt met de linkerpijl,

to the left arrow, I'm kind of programming it by where I hook it up,

kun je hem op die plek programmeren

now I have a left arrow and a right arrow,

en dan krijg je een linker- en een rechterpijl.

so I should be able to go forwards and backwards

Nu kun je voor- en achteruit,

and forwards and backwards. Awesome.

telkens weer. Gaaf.

And so we're like, "We gotta put a video out about this."

We dachten: we moeten hierover een video verspreiden.

Because no one really believed that this was important

Niemand dacht namelijk dat dit belangrijk

or meaningful except me and, like, one other guy.

of van betekenis kon zijn, behalve ik en misschien nog iemand anders.

So we made a video to prove that

Dus maakten we een video om te bewijzen

there's lots of stuff you can do.

dat je er heel veel dingen mee kunt doen.

You can kind of sketch with Play-Doh

Je kunt schetsen met Play-Doh

and just Google for game controllers.

en Googelen naar gamecontrollers.

Just ordinary Play-Doh, nothing special.

Gewone Play-Doh hoor, niks speciaals.

And you can literally draw joysticks

Je kunt letterlijk joysticks tekenen

and just find Pacman on your computer and then just hook it up. (Video game noises)

en verbinden met Pacman op je computer.

And you know the little plastic drawers you can get at Target?

Ken je die plastic laadjes, die je bij Target kunt krijgen?

Well, if you take those out, they hold water great,

Ze zijn prima om met water te vullen,

but you can totally cut your toes,

maar je kunt er je tenen helemaal aan openhalen.

so yeah, just be careful.

Voorzichtig ermee dus.

You know the Happiness Project, where the experts

Ken je het Happiness Project,

are setting up the piano stairs, and how cool that is?

waar experts een pianotrap maken? Hoe cool is dat...

Well, I think it's cool,

vind ik tenminste.

but we should be doing that stuff ourselves.

Eigenlijk zouden we dit soort dingen zelf moeten doen.

It shouldn't be a set of experts engineering the way the world works.

Experts hoeven niet te bepalen hoe de wereld werkt.

We should all be participating

Met zijn allen zouden we

in changing the way the world works together.

daar best verandering in kunnen brengen.

Aluminum foil. Everybody has a cat.

Aluminiumfolie. Iedereen heeft een kat.

Get a bowl of water. This is just Photo Booth on your Mac OS.

Pak een kom water. Dit is gewoon Photo Booth op je Mac OS.

Hover the mouse over the "take a photo" button,

Beweeg de muis over het icoon met 'neem een foto'

and you've got a little cat photo booth.

en je hebt een kattenfotocabine.

And so we needed hundreds of people to buy this.

Er moesten een paar honderd kopers voor komen.

If hundreds of people didn't buy this, we couldn't put it on the market.

Anders zouden we het niet op de markt kunnen brengen.

And so we put it up on Kickstarter,

We zetten het dus op Kickstarter

and hundreds of people bought it in the first day.

en op dag 1 werd het al honderden keren verkocht.

And then 30 days later,

30 dagen later

11,000 people had backed the project.

hadden 11.000 mensen het project ondersteund.

And then what the best part is, we started getting

En het mooiste was:

a flood of videos in of people doing crazy things with it.

we kregen ladingen video's met gekke dingen.

So this is "The Star-Spangled Banner" by eating lunch,

Hier krijg je het volkslied, door het eten van je lunch,

including drinking Listerine.

met Listerine erbij.

And we actually sent this guy materials.

We hebben deze jongen materiaal opgestuurd.

We're like, "We're sponsoring you, man.

We zeiden: 'We gaan je sponsoren, man.

You're, like, a pro maker."

Je bent een professional.'

Okay, just wait for this one. This is good.

Oké, moet je deze zien, die is goed.

(Laughter)

(Gelach)

(Applause)

(Applaus)

And these guys at the exploratorium are

Deze jongens bij het Exploratorium

playing house plants as if they were drums.

bespelen kamerplanten alsof het drums zijn.

And dads and daughters are completing circuits in special ways.

Vaders en dochters maken samen speciale circuits.

And then this brother -- look at this diagram.

Kijk naar het diagram van deze broer.

See where it says "sister"?

Zie je dat er 'zusje' op staat?

I love when people put humans on the diagram.

Mensen op de diagrammen vind ik leuk.

I always add humans to any technical --

Ik zet er altijd mensen bij.

if you're drawing a technical diagram, put a human in it.

Als je een technisch diagram tekent, zet er dan een mens in,

And this kid is so sweet. He made this trampoline slideshow advancer for his sister

Deze lieve jongen maakte voor de verjaardag van zijn zusje

so that on her birthday, she could be the star of the show,

een trampoline dia-avontuur. Springend naar de volgende dia,

jumping on the trampoline to advance the slides.

kon ze de ster van de show zijn.

And this guy rounded up his dogs and he made a dog piano.

Deze man maakte een hondenpiano van zijn honden.

And this is fun,

Dat is toch leuk.

and what could be more useful than feeling alive and fun?

Wat is er nou nuttiger dan levenslust en lol?

But it's also very serious because

Maar het is ook heel serieus,

all this accessibility stuff started coming up,

want al die toepassingen zijn in principe bedacht,

where people can't use computers, necessarily.

om voor bepaalde mensen de computer toegankelijker te maken.

Like this dad who wrote us, his son has cerebral palsy

Zoals deze vader, die een zoon had met hersenverlamming,

and he can't use a normal keyboard.

en geen gewoon toetsenbord kan gebruiken.

And so his dad couldn't necessarily afford

Zijn vader kon zich al die custom controllers

to buy all these custom controllers.

niet veroorloven.

And so, with the MaKey MaKey, he planned to make

Dus bedacht hij, met behulp van de Makey Makey,

these gloves to allow him to navigate the web.

deze handschoenen, om mee te surfen op het Internet.

And a huge eruption of discussion

Het veroorzaakte een explosie aan discussie

around accessibility came, and we're really excited about that.

over toegankelijkheid, waarover we opgetogen zijn.

We didn't plan for that at all.

Dit was allemaal niet gepland.

And then all these professional musicians started using it,

Toen begonnen professionele musici ermee te werken.

like at Coachella, just this weekend

Coachella bijvoorbeeld, afgelopen weekend.

Jurassic 5 was using this onstage,

Jurassic 5 trad ermee op.

and this D.J. is just from Brooklyn, right around here,

Dit is een D.J. uit Brooklyn, hier vlakbij.

and he put this up last month.

Hij gebruikte het vorige maand.

And I love the carrot on the turntable.

Ik ben dol op die draaitafel met wortel erop.

(Music: Massive Attack — "Teardrop")

(Muziek: Massive Attack - 'Teardrop')

Most people cannot play them that way. (Laughter)

De meeste mensen kunnen niet zo spelen. (Gelach)

And when this started to get serious,

Toen dit steeds groter werd, bedacht ik me,

I thought, I'd better put a really serious warning label on the box that this comes in,

dat er een serieuze waarschuwing op de doos moest komen.

because otherwise people are going to be getting this

Mensen gaan iets in huis halen,

and they're going to be turning into agents of creative change,

waarmee ze een creatieve omslag teweeg gaan brengen.

and governments will be crumbling,

Regeringen zullen vallen

and I wouldn't have told people, so I thought I'd better warn them.

en ik zou ze niet gewaarschuwd hebben. Dus vandaar.

And I also put this little surprise. When you open the lid

Als je doos openmaakt, is er ook nog een kleine verrassing.

of the box, it says, "The world is a construction kit."

Er staat: De wereld is een bouwdoos.

And as you start to mess around this way,

Als je er op die manier mee aan de gang gaat,

I think that, in some small ways, you do start to see

zul je volgens mij, in bescheiden mate,

the landscape of your everyday life

naar het landschap van je dagelijks leven kunnen kijken,

a little bit more like something you could express yourself with,

als iets waarmee je jezelf iets meer kunt uitdrukken.

and a little bit more like you could participate

Je zult iets meer het gevoel hebben, dat je kunt bijdragen

in designing the future of the way the world works.

aan het ontwerp van hoe de wereld in de toekomst werkt.

And so next time you're on an escalator

De volgende keer dat je per ongeluk op de roltrap

and you drop an M&M by accident,

een M&M laat vallen,

you know, maybe that's an M&M surfboard, not an escalator,

is die roltrap misschien geen roltrap, maar een M&M-surfboard.

so don't pick it up right away.

Raap hem dus niet gelijk op.

Maybe take some more stuff out of your pockets

Haal nog maar wat meer spullen uit je zakken

and throw it down, and maybe some chapstick, whatever.

en laat ze vallen, lippenbalsem of zo.

I used to want to design a utopian society

Vroeger wilde ik een utopische samenleving

or a perfect world or something like that.

of een perfecte wereld ontwerpen.

But as I'm kind of getting older

Maar nu ik wat ouder word

and kind of messing with all this stuff,

en een beetje aan het stoeien ben met al die dingen,

I'm realizing that my idea of a perfect world

besef ik, dat mijn idee van een perfecte wereld

really can't be designed by one person

eigenlijk niet door één persoon ontworpen kan worden.

or even by a million experts.

Zelfs niet door een miljoen experts.

It's really going to be seven billion pairs of hands,

Je hebt echt 7 miljard paar handen nodig,

each following their own passions,

die allemaal hun eigen passie volgen.

and each kind of like a mosaic coming up

Die wereld, die gecreëerd wordt

and creating this world in their backyards

in al die tuinen en keukens,

and in their kitchens.

is als een mozaïek.

And that's the world I really want to live in.

Dat is de wereld waarin ik eigenlijk wil leven.

Thank you.

Dankjewel.

(Applause)

(Applaus)