Emily Pilloton: Teaching design for change

Emily Pilloton: Design für Veränderung unterrichten

Übersetzung: Ralph Straumann Lektorat: Alex Boos

So this is a story

Also, dies ist eine Geschichte

of a place that I now call home.

über einen Ort, den ich jetzt mein Zuhause nenne.

It's a story of public education

Es ist eine Geschichte von öffentlicher Bildung

and of rural communities

und von ländlichen Gemeinschaften

and of what design might do to improve both.

und davon, was Design bewirken kann, um beide zu verbessern.

So this is Bertie County,

Das ist Bertie County

North Carolina, USA.

in North Carolina, USA,

To give you an idea of the "where:"

um Ihnen einen Eindruck zu geben über das "Wo".

So here's North Carolina, and if we zoom in,

Das ist North Carolina. Und wenn wir nun hineinzoomen,

Bertie County is in the eastern part of the state.

liegt Bertie County im östlichen Teil des Staats.

It's about two hours east

Es liegt etwa zwei Fahrstunden

driving-time from Raleigh.

östlich von Raleigh.

And it's very flat. It's very swampy.

Und es ist sehr flach. Und sumpfig.

It's mostly farmland.

Es besteht vor allem aus Landwirtschaftsland.

The entire county

Das ganze County

is home to just 20,000 people, and they're very sparsely distributed.

beherbergt gerade 20.000 Leute und diese sind sehr dünn verteilt.

So there's only 27 people per square mile,

Es gibt im Schnitt nur 27 Leute pro Quadratmeile,

which comes down to about 10 people

was circa 10 Leuten

per square kilometer.

pro Quadratkilometer entspricht.

Bertie County is kind of a prime example

Bertie County ist ein ziemlich typisches Beispiel

in the demise of rural America.

des Niedergangs des ländlichen Amerika.

We've seen this story all over the country

Wir haben diese Geschichte im ganzen Land gesehen

and even in places beyond the American borders.

und auch außerhalb der amerikanischen Grenzen.

We know the symptoms.

Wir kennen die Symptome.

It's the hollowing out of small towns.

Diese sind das Aushöhlen kleiner Städte.

It's downtowns becoming ghost towns.

Innenstädte, die zu Geisterstädten werden --

The brain drain --

der Brain Drain,

where all of the most educated and qualified leave and never come back.

infolgedessen die Bestausgebildeten und Qualifiziertesten weggehen und nie wieder zurückkommen.

It's the dependence on farm subsidies

Es ist die Abhängigkeit von Agrarsubventionen

and under-performing schools

und die zu wenig leistungsfähigen Schulen

and higher poverty rates in rural areas

und die Armutrate, die in ländlichen Gegenden höher ist

than in urban.

als in städtischen.

And Bertie County is no exception to this.

Und Bertie County macht da keine Ausnahme.

Perhaps the biggest thing it struggles with,

Das größte Problem, mit dem Bertie County kämpft --

like many communities similar to it,

wie viele andere, ähnliche Gemeinschaften --

is that there's no

ist wahrscheinlich, dass es keine

shared, collective investment

geteilten, gemeinsamen Investitionen

in the future of rural communities.

in die Zukunft von ländlichen Gemeinschaften gibt.

Only 6.8 percent of all our philanthropic giving in the U.S. right now

Nur 6.8 der philanthropischen Spenden in den USA

benefits rural communities,

kommen ländlichen Gemeinschaften zugute,

and yet 20 percent of our population lives there.

obwohl 20% unserer Bevölkerung in solchen leben.

So Bertie County is not only very rural; it's incredibly poor.

Bertie County ist also nicht nur sehr ländlich, es ist auch unglaublich arm.

It is the poorest county in the state.

Es ist das ärmste County des Staats.

It has one in three of its children living in poverty,

Eines von drei Kindern in Bertie County lebt in Armut.

and it's what is referred to as a "rural ghetto."

Und es ist, was man "ländliches Ghetto" nennt.

The economy is mostly agricultural.

Die Wirtschaft besteht vor allem aus Landwirtschaft.

The biggest crops are cotton and tobacco,

Die wichtigsten Feldfrüchte sind Baumwolle und Tabak

and we're very proud of our Bertie County peanut.

und wir sind sehr stolz auf unsere Bertie County-Erdnüsse.

The biggest employer is the Purdue chicken processing plant.

Der größte Arbeitgeber ist die Purdue-Hühnerverarbeitungs-Fabrik.

The county seat is Windsor.

Das Hauptort des Countys ist in Windsor.

This is like Times Square of Windsor that you're looking at right now.

Was Sie hier sehen, ist sozusagen der Times Square von Windsor.

It's home to only 2,000 people,

Windsor hat nur 2.000 Eiwohnerinnen und Einwohner

and like a lot of other small towns

und wie viele andere Städtchen

it has been hollowed out over the years.

wurde es über die Jahre hinweg ausgehöhlt.

There are more buildings that are empty or in disrepair

Es gibt mehr leere oder beschädigte Häuser

than occupied and in use.

als besetzte und benutzte.

You can count the number of restaurants in the county

Man kann die Anzahl Restaurants im County

on one hand --

an einer Hand abzählen --

Bunn's Barbecue being my absolute favorite.

Bunn's Barbecue ist mein absolutes Lieblingslokal.

But in the whole county there is no coffee shop,

Aber im gesamten County gibt es keinen Coffee Shop,

there's no Internet cafe,

kein Internet-Café,

there's no movie theater, there's no bookstore.

es gibt kein Kino, keinen Buchladen.

There isn't even a Walmart.

Es gibt nicht mal einen Walmart.

Racially, the county

Ethnisch ist das County

is about 60 percent African-American,

zu etwa 60% schwarz,

but what happens in the public schools

aber was in den öffentlichen Schulen passiert, ist

is most of the privileged white kids

dass die meisten der privilegierten weißen Kinder

go to the private Lawrence Academy.

in die private Lawrence Akademie gehen.

So the public school students

Die Schüler der öffentlichen Schulen

are about 86 percent African-American.

sind also zu circa 86% schwarz.

And this is a spread from the local newspaper of the recent graduating class,

Das ist eine Seite der örtlichen Zeitung, welche die Klassen zeigt, die kürzlich abgeschlossen haben.

and you can see the difference is pretty stark.

Und Sie können sehen, dass der Unterschied ziemlich groß ist.

So to say that the public education system

Zu sagen, dass das öffentliche Bildungssystem

in Bertie County is struggling

in Bertie County Probleme hat,

would be a huge understatement.

wäre also eine große Untertreibung.

There's basically no pool

Es gibt grundsätzlich keinen Pool von

of qualified teachers to pull from,

gut qualifizierten Lehrern.

and only eight percent of the people in the county

Und nur 8% der Menschen des County

have a bachelor's degree or higher.

verfügen über einen Bachelor- oder einen höheren Abschluss.

So there isn't a big legacy

Es gibt also kein großes Erbe

in the pride of education.

des Stolzes auf Bildung.

In fact, two years ago,

Tatsächlich haben vor zwei Jahren

only 27 percent of all the third- through eighth-graders

nur 27% der Dritt- bis Achtklässler

were passing the state standard

den Staatsstandard

in both English and math.

in Englisch und Mathematik bestanden.

So it sounds like I'm painting a really bleak picture of this place,

Es klingt also, wie wenn ich ein wirklich düsteres Bild von diesem Ort malen wollte,

but I promise there is good news.

aber ich verspreche, es gibt auch gute Neuigkeiten.

The biggest asset, in my opinion,

Der größte Aktivposten - meiner Meinung nach

one of the biggest assets in Bertie County right now is this man:

einer der größten Aktivposten in Bertie County zurzeit - ist dieser Mann.

This is Dr. Chip Zullinger,

Das ist Dr. Chip Zullinger,

fondly known as Dr. Z.

liebevoll Dr. Z. genannt.

He was brought in in October 2007

Er wurde im Oktober 2007

as the new superintendent

als neuer Aufseher angestellt,

to basically fix this broken school system.

um das kaputte Schulsystem zu reparieren.

And he previously was a superintendent

Davor war er Aufsichtsbeamter

in Charleston, South Carolina

in Charleston, South Carolina,

and then in Denver, Colorado.

danach in Denver, Colorado.

He started some of the country's first charter schools

In den späten 80er Jarhen begründete er

in the late '80s in the U.S.

einige der ersten Charta-Schulen des Landes.

And he is an absolute renegade and a visionary,

Er ist ein absoluter Rebell und Visionär.

and he is the reason that I now live and work there.

Und er ist der Grund, dass ich nun dort lebe und arbeite.

So in February of 2009,

Im Februar 2009

Dr. Zullinger invited us, Project H Design --

hat Dr. Zullinger uns – Project H Design,

which is a non-profit design firm that I founded --

eine gemeinnützige, von mir gegründete Designfirma –

to come to Bertie and to partner with him

nach Bertie County eingeladen, um mit ihm zusammen

on the repair of this school district

diesen Schulbezirk zu reparieren

and to bring a design perspective to the repair of the school district.

und eine Design-Perspektive beizutragen.

And he invited us in particular

Dr. Zullinger hat uns speziell deshalb eingeladen,

because we have a very specific

weil wir eine sehr spezifische

type of design process --

Art des Designens haben –

one that results in appropriate design solutions

eine, die passende Designlösungen an Orten erbringt,

in places that don't usually have access

welche normalerweise keinen Zugang

to design services or creative capital.

zu Design-Dienstleistungen oder zu kreativem Kapital haben.

Specifically, we use these six design directives,

Genau gesagt, nutzen wir diese sechs Design-Leitsätze.

probably the most important being number two:

Der wichtigste davon ist wahrscheinlich der zweite:

we design with, not for --

Wir designen "mit", nicht "für" –

in that, when we're doing humanitarian-focused design,

daher, wenn wir humanitäres Design machen,

it's not about designing for clients anymore.

geht es nicht mehr darum, für Kunden zu gestalten;

It's about designing with people,

sondern vielmehr, mit Menschen zu designen.

and letting appropriate solutions emerge from within.

und so passende Lösungen von innen her entstehen zu lassen.

So at the time of being invited down there,

Als wir nach Bertie eingeladen worden sind,

we were based in San Francisco,

waren wir noch in San Francisco stationiert.

and so we were going back and forth

Deshalb sind wir für den Rest von 2009

for basically the rest of 2009,

hin- und zurückgereist

spending about half our time in Bertie County.

und haben dabei etwa die Hälfte unserer Zeit in Bertie County verbracht.

And when I say we, I mean Project H,

Und wenn ich "wir" sage, meine ich Project H,

but more specifically, I mean myself and my partner, Matthew Miller,

aber genauer meine ich mich und meinen Partner, Matthew Miller,

who's an architect and a sort of MacGyver-type builder.

der Architekt und ein bisschen ein Bastler wie MacGyver ist.

So fast-forward to today, and we now live there.

Und mit einem Sprung in die Gegenwart: Heute leben wir dort.

I have strategically cut Matt's head out of this photo,

I habe strategisch Matts Kopf aus diesem Foto ausgeschnitten,

because he would kill me if he knew I was using it

denn er würde mich umbringen, wenn er wüsste, dass ich es benutze –

because of the sweatsuits.

wegen der Trainingsanzüge.

But this is our front porch. We live there.

Aber das ist unser Vorplatz. Dort leben wir.

We now call this place home.

Wir nennen das nun unser Zuhause.

Over the course of this year that we spent flying back and forth,

Über jenes Jahr hinweg, das wir mit Hin- und Herreisen verbracht haben,

we realized we had fallen in love with the place.

haben wir realisiert, dass wir uns in den Ort verliebt hatten.

We had fallen in love with the place and the people

Wir hatten uns in den Ort und die Leute verliebt

and the work that we're able to do

und in die Arbeit, die wir

in a rural place like Bertie County,

in einem ländlichen Ort wie Bertie County tun durften

that, as designers and builders,

und die man als Designer und als Bauhandwerker

you can't do everywhere.

nirgendswo anders tun kann.

There's space to experiment

Es gibt Platz, um zu experimentieren,

and to weld and to test things.

um zu schweißen und Dinge auszuprobieren.

We have an amazing advocate in Dr. Zullinger.

In Dr. Zullinger haben wir einen großartigen Unterstützer.

There's a nobility of real, hands-on,

Und es gibt einen Adel in echter, praktischer,

dirt-under-your-fingernails work.

Arbeit, bei der man Dreck unter die Fingernägel kriegt.

But beyond our personal reasons for wanting to be there,

Aber neben unseren persönlichen Gründen, wieso wir dort sein wollen,

there is a huge need.

gibt es ein riesiges Bedürfnis.

There is a total vacuum of creative capital in Bertie County.

Es gibt eine komplette Leere bezüglich kreativem Kapital in Bertie County.

There isn't a single licensed architect in the whole county.

Im ganzen County gibt es keinen einzigen lizenzierten Architekten.

And so we saw an opportunity

Und wir sahen eine Chance darin,

to bring design as this untouched tool,

Design als ungenutztes Werkzeug mitzubringen,

something that Bertie County didn't otherwise have,

als etwas über das Bertie County sonst noch nicht verfügte

and to be sort of the -- to usher that in

und gewissermassen – das als eine neue Art

as a new type of tool in their tool kit.

Werkzeug in ihren Werkzeugkasten einzuführen.

The initial goal became using design

Das ursprüngliche Ziel war,

within the public education system in partnership with Dr. Zullinger --

Design in Partnerschaft mit Dr. Zullinger im öffentlichen Bildungssystem

that was why we were there.

zu gebrauchen. Nur deswegen waren wir dort.

But beyond that, we recognized

Aber darüber hinaus haben wir erkannt,

that Bertie County, as a community,

dass Bertie County als Gemeinschaft

was in dire need of a fresh perspective

dringend auf eine neue Perspektive von

of pride and connectedness

Stolz und Verbundenheit

and of the creative capital

und von kreativem Kapital angewiesen war,

that they were so much lacking.

das den Einwohnerinnen und Einwohnern so schmerzlich fehlte.

So the goal became, yes, to apply design within education,

Daher wurde das Ziel, ja, Design in der Bildung zu gebrauchen,

but then to figure out how to make education

aber dann auch herauszufinden, wie Bildung

a great vehicle for community development.

zu einem großartigen Vehikel für die Entwicklung der Gemeinschaft gemacht werden kann.

So in order to do this, we've taken three different approaches

Um dies umzusetzen, haben wir drei verschiedene Ansätze gewählt

to the intersection of design and education.

um Design und Bildung zusammenzubringen.

And I should say that these are three things that we've done in Bertie County,

Und ich sollte erwähnen, dass dies drei Dinge waren, die wir in Bertie County getan haben,

but I feel pretty confident that they could work

aber ich bin ziemlich zuversichtlich, dass sie auch

in a lot of other rural communities

in vielen anderen ländlichen Gemeinschaften

around the U.S. and maybe even beyond.

in den USA und vielleicht sogar in anderen Ländern funktionieren könnten.

So the first of the three is design for education.

Also, das erste ist Design für Bildung.

This is the most kind of direct, obvious

Dies ist die direkteste, offensichtlichste

intersection of the two things.

Überschneidung der zwei Dinge.

It's the physical construction

Es ist die physische Konstruktion

of improved spaces and materials and experiences

verbesserter Räume und Materialien und Erfahrungen

for teachers and students.

für Lehrer und Schüler.

This is in response to the awful mobile trailers

Dies ist die Antwort auf die schlimmen mobilen Anhänger

and the outdated textbooks

und die überkommenen Schulbücher

and the terrible materials that we're building schools out of these days.

und die schrecklichen Materialien, aus denen wir heutzutage Schulen bauen.

And so this played out for us in a couple different ways.

Dieser Ansatz hat sich auf verschiedene Weise niedergeschlagen.

The first was a series of renovations of computer labs.

Erstens gab es eine Reihe von Renovationen der Computerräume.

So traditionally, the computer labs,

Üblicherweise sind die Computerräume,

particularly in an under-performing school like Bertie County,

vor allem in einer unterdurchschnittlichen Schule wie jener von Bertie County,

where they have to benchmark test every other week,

wo sie jede zweite Woche eine Schwellentest machen müssen,

the computer lab is a kill-and-drill

Testräumlichkeiten, wo aufs Übelste

testing facility.

gedrillt wird.

You come in, you face the wall, you take your test and you leave.

Man kommt herein, setzt sich gegenüber der Wand, absolviert seinen Test und geht wieder.

So we wanted to change the way that students approach technology,

Wir wollten die Art, wie die Schüler Technologie begegnen ändern,

to create a more convivial and social space

um einen gastlicheren und sozialeren Raum zu schaffen,

that was more engaging, more accessible,

der einnehmender und zugänglicher wäre.

and also to increase the ability for teachers

Und auch um die Möglichkeit für Lehrer zu stärken,

to use these spaces for technology-based instruction.

diese Räume für technologie-basiertes Lehren zu nutzen.

So this is the lab at the high school,

Das Lab, das sie hier sehen, ist an einer High School.

and the principal there is in love with this room.

Und der Aufseher dort liebte diesen Raum.

Every time he has visitors, it's the first place that he takes them.

Jedesmal wenn Besucher kommen, bringt er sie zuerst dort hinein.

And this also meant the co-creation with some teachers

Dieser Ansatz bedeutete auch, zusammen mit einigen Lehrern, die Gestaltung

of this educational playground system

dieses erzieherischen Spielplatzes,

called the learning landscape.

den wir Lernlandschaft nennen.

It allows elementary-level students to learn core subjects

Sie erlaubt Grundstufenschülern, die Kernfächer

through game play and activity

durch Spiel und Aktivitäten zu lernen

and running around and screaming and being a kid.

und auch herumzurennen und zu schreien und Kinder zu sein.

So this game that the kids are playing here --

Das Spiel, das die Kinder hier spielen –

in this case they were learning basic multiplication

in diesem Fall waren sie dabei, einfache Multiplikation

through a game called Match Me.

durch ein Spiel mit dem Namen "Match Me" zu lernen.

And in Match Me, you take the class, divide it into two teams,

In Match Me nimmt man die Klasse und teilt sie in zwei Teams,

one team on each side of the playground,

ein Team auf jeder Seite des Spielplatzes.

and the teacher will take a piece of chalk

Und die Lehrerin nimmt ein Stück Kreide

and just write a number on each of the tires.

und schreibt einfach eine Nummer auf jeden der Reifen.

And then she'll call out a math problem --

Und dann nennt sie eine Matheaufgabe –

so let's say four times four --

sagen wir "vier mal vier" –

and then one student from each team has to compete

und ein Schüler von jedem Team muss dann um die Wette

to figure out that four times four is 16

versuchen herauszufinden, dass vier mal vier 16 ist,

and find the tire with the 16 on it and sit on it.

den Reifen mit der 16 finden und sich darauf setzen.

So the goal is to have all of your teammates sitting on the tires

Das Ziel des Spiels ist es, alle Teammitglieder auf Reifen sitzen zu haben,

and then your team wins.

dann hat dasjenige Team gewonnen.

And the impact of the learning landscape

Die Wirkung der Lernlandschaft

has been pretty surprising and amazing.

war wirklich überraschend und verblüffend.

Some of the classes and teachers have reported higher test scores,

Einige der Klassen und Lehrer berichteten von bessere Testresultaten,

a greater comfort level with the material,

einen natürlicheren Umgang mit dem Stoff,

especially with the boys,

und vorallem für die Jungen,

that in going outside and playing,

dass sie beim Hinausgehen und Spielen

they aren't afraid to take on

nicht so viel Angst haben

a double-digit multiplication problem --

sich einer zweistelligen Multiplikationsaufgabe zu stellen –

and also that the teachers are able

und auch dass die Lehrerinnen fähig sind,

to use these as assessment tools

diese als Bemessungswerkzeug zu verwenden,

to better gauge how their students

um besser abschätzen zu können,

are understanding new material.

wie ihre Schüler das neue Material verstehen.

So with design for education, I think the most important thing

So, bei Design für Bildung ist das wichtigste Element,

is to have a shared ownership of the solutions with the teachers,

Lösungen zusammen mit den Lehrern auszuarbeiten,

so that they have the incentive and the desire to use them.

so dass diese den Anreiz und den Wunsch verspüren, diese zu benutzen.

So this is Mr. Perry. He's the assistant superintendent.

Das hier ist Mr. Perry. Er ist der Assistenzaufseher.

He came out for one of our teacher-training days

Er kam für einen unserer Lehrertrainingstage mit nach draußen

and won like five rounds of Match Me in a row and was very proud of himself.

und hat hintereinander fünf Runden von Match Me gewonnen und war sehr stolz auf sich selbst.

(Laughter)

(Gelächter)

So the second approach is redesigning education itself.

Der zweite Ansatz ist das Redesign der Bildung selbst.

This is the most complex.

Das ist der komplizierteste.

It's a systems-level look

Er umfasst eine Analyse auf der Systemebene,

at how education is administered

wie Bildung gehandhabt wird

and what is being offered and to whom.

und was wem angeboten wird.

So in many cases this is not so much about making change

In vielen Fällen geht es hierbei nicht so sehr darum, etwas zu verändern,

as it is creating the conditions

sondern mehr darum, die Bedingungen zu schaffen,

under which change is possible

unter denen Veränderung möglich ist,

and the incentive to want to make change,

und einen Anreiz zu geben, eine Veränderung vornehmen zu wollen.

which is easier said than done in rural communities

Das ist einfacher gesagt als getan in ländlichen Gemeinschaften

and in inside-the-box education systems

und in in sich abgeschlossenen Bildungssystemen

in rural communities.

in ländlichen Gemeinschaften.

So for us, this was a graphic public campaign

Für uns wurde dies also eine öffentliche graphische Kampagne

called Connect Bertie.

mit dem Namen "Connect Bertie".

There are thousands of these blue dots all over the county.

Es gibt tausende solcher blauer Punkte im ganzen County.

And this was for a fund that the school district had

Die Aktion war für einen Fonds des Schulbezirks,

to put a desktop computer and a broadband Internet connection

um einen Computer und eine schnelle Internetverbindung

in every home

in alle Häuser

with a child in the public school system.

mit einem Kind im öffentlichen Schulsystem zu bringen.

Right now I should say,

Ich sollte sagen, zurzeit

there are only 10 percent of the houses

gibt es nur in 10% der Häuser

that actually have an in-home Internet connection.

tatsächlich eine Internetverbindung.

And the only places to get WiFi

Und die einzigen Orte, um drahtloses Internet zu benutzen,

are in the school buildings, or at the Bojangles Fried Chicken joint,

sind in den Schulgebäuden oder in der Bojangles Fried Chicken-Bude,

which I find myself squatting outside of a lot.

vor der ich mich oft hinhocke.

Aside from, you know, getting people excited

Außer, dass sie die Leute aufrüttelte

and wondering what the heck these blue dots were all over the place,

und sich fragen ließ, was alle diese blauen Punkte wohl bedeuten mögen,

it asked the school system

hat die Kampagne das Schulsystem aufgefordert,

to envision how it might become a catalyst

sich zu überlegen, wie es ein Katalysator

for a more connected community.

für eine besser verbundene Gemeinschaft werden könnte.

It asked them to reach outside of the school walls

Sie hat die Leute aufgefordert, außerhalb der Schulmauern zu wirken

and to think about how they could play a role

und darüber nachzudenken, wie sie eine Rolle

in the community's development.

in der Entwicklung der Gemeinschaft spielen können.

So the first batch of computers

Die erste Ladung von Computern

are being installed later this summer,

wird später diesen Sommer installiert werden.

and we're helping Dr. Zullinger develop some strategies

Und wir helfen Dr. Zullinger dabei, einige Strategien

around how we might connect the classroom and the home

zu entwickeln, wie wir das Schulzimmer und das Zuhause miteinander verbinden könnten,

to extend learning beyond the school day.

um das Lernen über den Schultag hinaus zu verlängern.

And then the third approach, which is what I'm most excited about,

Und dann der dritte Ansatz, der mich am meisten begeistert

which is where we are now,

und womit wir uns derzeit gerade beschäftigen,

is: design as education.

ist Design als Bildung.

So "design as education" means

Design als Bildung bedeutet,

that we could actually teach design within public schools,

dass wir tatsächlich Design in öffentlichen Schulen unterrichten können und

and not design-based learning --

nicht design-basiertes Lernen –

not like "let's learn physics by building a rocket,"

eben nicht: Lasst uns Physik lernen, indem wir eine Rakete bauen –

but actually learning design-thinking

sondern das eigentliche Design-Denken zusammen

coupled with real construction and fabrication skills

mit Konstruktions- und Fertigungsfähigkeiten

put towards a local community purpose.

mit einem gemeinschaftlichen Zweck im Hintergrund lernen.

It also means that designers are no longer consultants,

Das bedeutet auch, dass Designer nicht mehr nur Berater sind,

but we're teachers,

sondern auch Lehrer.

and we are charged with growing creative capital

Wir sind damit beauftragt, Kreativkapital in der

within the next generation.

nächsten Generation heranzuziehen.

And what design offers as an educational framework

Als Rahmen für Bildung bietet Design

is an antidote

ein Gegengift

to all of the boring, rigid, verbal instruction

zu all der langweiligen, starren, verbalen Stoffvermittlung,

that so many of these school districts are plagued by.

welche so viele dieser Schulbezirke plagt.

It's hands-on, it's in-your-face,

Es ist praktisch, es ist unglaublich direkt,

it requires an active engagement,

es bedingt ein aktives Engagement

and it allows kids to apply all the core subject learning

und es erlaubt den Kids, all das Wissen aus den Kernfächern

in real ways.

mal praktisch anzuwenden.

So we started thinking

Wir haben also begonnen,

about the legacy of shop class

über das Erbe des Werkunterrichts nachzudenken,

and how shop class -- wood and metal shop class in particular --

und darüber, wie Werkunterricht – speziell mit Holz und Metall –

historically, has been something

historisch für die Kinder,

intended for kids who aren't going to go to college.

die nicht aufs College gehen würden, bestimmt war.

It's a vocational training path.

Es ist ein Berufstrainings-Weg.

It's working-class; it's blue-collar.

Es ist für die arbeitende Klasse, für die Leute im Blaumann.

The projects are things like,

Die Projekte waren Dinge wie:

let's make a birdhouse for your mom for Christmas.

Lasst uns zu Weihnachten ein Vogelhaus für deine Mama machen.

And in recent decades, a lot of the funding for shop class

In den letzten paar Jahrzehnten ging aber viel Geld, das für Werkunterricht bestimmt war,

has gone away entirely.

gänzlich weg.

So we thought, what if you could bring back shop class,

Wir haben uns also gedacht: Was, wenn wir den Werkunterricht zurückbringen könnten --

but this time orient the projects

aber dieses Mal mit Projekten, die auf das gerichtet wären,

around things that the community needed,

was die Gemeinschaft braucht.

and to infuse shop class

Was wenn wir Werkunterricht

with a more critical and creative-design-thinking studio process.

mit kritischerem Denken und mit Denken des kreativen Designs anreichern könnten.

So we took this kind of nebulous idea

Wir haben also diese nebulöse Idee genommen

and have worked really closely with Dr. Zullinger for the past year

und haben während des letzten Jahres eng mit Dr. Zullinger zusammengearbeitet

on writing this as a one-year curriculum

und ein einjähriges Curriculum

offered at the high school level to the junior class.

für die Junior Class an der High School geschrieben.

And so this starts in four weeks,

Dieses wird in vier Wochen

at the end of the summer,

Ende des Sommers starten.

and my partner and I, Matthew and I,

Mein Partner und ich, Matthew und ich,

just went through the arduous and totally convoluted process

haben gerade den beschwerlichen und total wirren Prozess

of getting certified as high school teachers to actually run it.

des Zertifikats für High School-Lehrer hinter uns gebracht, um das Programm selbst betreuen zu können.

And this is what it looks like.

So sieht es konkret aus:

So over the course of two semesters,

Über zwei Semester hinweg,

the Fall and the Spring,

Herbst und Frühling,

the students spend three hours a day every single day

werden die Schüler drei Stunden pro Tag

in our 4,500 square foot

in unserem 420 m²

studio/shop space.

Studio/Werkraum verbringen.

And during that time, they're doing everything

Während dieser Zeit, tun sie alles:

from going out and doing ethnographic research and doing the need-finding,

hinausgehen und ethnographisch forschen und ein Bedürfnis finden,

coming back into the studio,

ins Studio zurückkommen,

doing the brainstorming and design visualization

Brainstorming und Visualisierung des Designs,

to come up with concepts that might work,

Konzepte finden, die funktionieren könnten,

and then moving into the shop and actually testing them,

und sie dann im Werkraum testen,

building them, prototyping them,

bauen, Prototypen erstellen,

figuring out if they are going to work and refining that.

herausfinden, ob diese funktionieren werden, und sie verfeinern.

And then over the summer, they're offered a summer job.

Und dann wird ihnen ein Sommerjob angeboeten.

They're paid as employees of Project H

Sie werden als Mitarbeiter von Project H angestellt und bezahlt,

to be the construction crew with us

um mit uns zusammen im Konstruktionsteam zu arbeiten

to build these projects in the community.

und ihre Projekte in der Gemeinschaft zu bauen.

So the first project, which will be built next summer,

Das erste Projekt, das wir nächsten Sommer umsetzen werden,

is an open-air farmers' market downtown,

ist ein Open-Air Bauernmarkt in der Innenstadt.

followed by bus shelters for the school bus system in the second year

Im zweiten Jahr werden wir dem Wartehäuschen für das Schulbus-System folgen lassen,

and home improvements for the elderly in the third year.

und Arbeiten in und ums Haus für ältere Personen im dritten Jahr.

So these are real visible projects

Es sind also wirklich sichtbare Projekte,

that hopefully the students can point to and say,

auf die die Schüler hoffentlich zeigen werden und sagen werden:

"I built that, and I'm proud of it."

"Ich habe das gebaut und ich bin stolz darauf."

So I want you to meet three of our students.

Nun möchte ich Ihnen drei unserer Schüler vorstellen.

This is Ryan.

Das ist Ryan.

She is 15 years old.

Sie ist 15 Jahre alt.

She loves agriculture and wants to be a high school teacher.

Sie liebt Landwirtschaft und will High School-Lehrerin werden.

She wants to go to college, but she wants to come back to Bertie County,

Sie will ans College gehen, aber danach wieder nach Bertie County zurückkommen,

because that's where her family is from, where she calls home,

denn ihre Familie ist von hier, sie nennt es ihr Zuhause

and she feels very strongly about giving back

und sie möchte diesem Ort, an dem sie ziemlich

to this place that she's been fairly fortunate in.

viel Glück hatte, unbedingt etwas zurückgeben.

So what Studio H might offer her

Studio H kann ihr die Chance bieten,

is a way to develop skills

Fähigkeiten zu entwickeln,

so that she might give back in the most meaningful way.

so dass sie möglichst wirksam etwas zurückgeben kann.

This is Eric. He plays for the football team.

Das ist Eric. Er spielt im Football-Team.

He is really into dirtbike racing,

Er liebt es, Dirtbike zu fahren,

and he wants to be an architect.

und er will mal Architekt werden.

So for him, Studio H offers him

Studio H bietet ihm einen Weg,

a way to develop the skills he will need as an architect,

diejenigen Fähigkeiten zu entwickeln, die er als Architekt brauchen wird:

everything from drafting to wood and metal construction

alles vom Entwerfen über die Verarbeitung von Holz und Metall

to how to do research for a client.

zum Recherchieren für einen Kunden.

And then this is Anthony.

Das schließlich ist Anthony.

He is 16 years old, loves hunting and fishing and being outside

Er ist 16, liebt das Jagen, Fischen und Draußensein

and doing anything with his hands,

und alles, was er mit seinen Händen tun kann.

and so for him, Studio H means

Für ihn bedeutet das Studio H,

that he can stay interested in his education

dass er durch dieses praktische Engagement

through that hands-on engagement.

weiterhin an Bildung interessiert bleiben kann.

He's interested in forestry, but he isn't sure,

Er ist an Forstwirtschaft interessiert, ist sich aber nicht ganz sicher.

so if he ends up not going to college,

Wenn er dann nicht aus College geht,

he will have developed some industry-relevant skills.

wird er einige Fähigkeiten erlernt haben, die er im Gewerbe gebrauchen kann.

What design and building really offers to public education

Design und Bauen bietet öffentlicher Bildung

is a different kind of classroom.

tatsächlich eine andere Art von Schulzimmer.

So this building downtown,

Dieses Gebäude im Zentrum,

which may very well become the site of our future farmers' market,

das sehr gut die Stätte für unseren zukünftigen Bauernmarkt werden könnte,

is now the classroom.

ist jetzt das Schulzimmer.

And going out into the community and interviewing your neighbors

Und nach draussen gehen und die Nachbarn darüber interviewen,

about what kind of food they buy

was für Essen sie kaufen

and from where and why --

und von wo und wieso,

that's a homework assignment.

ist eine Hausaufgabe.

And the ribbon-cutting ceremony at the end of the summer

Und die Eröffnungszeremonie Ende Sommer,

when they have built the farmers' market and it's open to the public --

wenn sie den Bauernmarkt gebaut haben und er für die Öffentlichkeit zugänglich sein,

that's the final exam.

ist die Abschlussprüfung.

And for the community, what design and building offers

Für die Gemeinschaft bietet Design und Bauen

is real, visible, built progress.

fass- und sichtbarer, gebauter Fortschritt.

It's one project per year,

Es ist ein Projekt pro Jahr

and it makes the youth the biggest asset

und es macht die Jugendlichen zum größten Aktivposten

and the biggest untapped resource

und zur größten ungenutzten Ressource dafür,

in imagining a new future.

um sich eine neue Zukunft vorzustellen.

So we recognize that Studio H, especially in its first year,

Es ist uns klar, dass Studio H, vorallem in diesem ersten Jahr,

is a small story --

eine kleine Geschichte ist –

13 students, it's two teachers,

13 Schüler, zwei Lehrer.

it's one project in one place.

Es ist ein Projekt an einem Ort.

But we feel like this could work in other places.

Aber wir haben das Gefühl, dasselbe könnte auch an anderen Orten funktionieren.

And I really, strongly believe in the power of the small story,

Und ich glaube wirklich sehr an die Macht einer kleinen Geschichte,

because it is so difficult

denn es ist so schwierig

to do humanitarian work at a global scale.

humanitäre Dinge im globalen Massstab zu tun.

Because, when you zoom out that far,

Denn, wenn man so weit hinauszoomt,

you lose the ability to view people as humans.

verliert man die Fähigkeit, Leute als Menschen wahrzunehmen.

Ultimately, design itself is a process

Letztendlich ist Design selbst ein Prozess

of constant education

von ständiger Bildung

for the people that we work with and for

für die Leute, mit denen wir arbeiten, und

and for us as designers.

für uns als Designer.

And let's face it, designers, we need to reinvent ourselves.

Und, seien wir ehrlich, Designer, wir müssen uns selbst neu erfinden.

We need to re-educate ourselves around the things that matter,

Wir müssen uns neu bilden in bezug auf die Dinge, auf die es ankommt.

we need to work outside of our comfort zones more,

Wir müssen öfter außerhalb unserer Bequemlichkeit arbeiten.

and we need to be better citizens in our own backyard.

Und wir müssen bessere Bürgerinnen und Bürger in unserem eigenen Hinterhof sein.

So while this is a very small story,

Obschon dies nur eine sehr kleine Geschichte ist,

we hope that it represents a step in the right direction

hoffen wir, dass es einen Schritt in die richtige Richtung

for the future of rural communities

für eine Zukunft ländlicher Gemeinschaften

and for the future of public education

und für die Zukunft öffentlicher Bildung

and hopefully also for the future of design.

und hoffentlich auch für die Zukunft von Design darstellt.

Thank you.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)