Emily Pilloton: Teaching design for change

Emily Pilloton: enseñando diseño para el cambio

Traductor: Sebastian Betti Revisor: Luciano Andrade

So this is a story

Esta es una historia

of a place that I now call home.

de un lugar que ahora considero mi hogar.

It's a story of public education

Es una historia de la educación pública

and of rural communities

y las comunidades rurales

and of what design might do to improve both.

y de lo que el diseño puede hacer para mejorar ambas.

So this is Bertie County,

Este es el condado de Bertie,

North Carolina, USA.

en Carolina del Norte, EE.UU.

To give you an idea of the "where:"

Para darles una idea del lugar,

So here's North Carolina, and if we zoom in,

esta es Carolina del Norte, y si nos acercamos,

Bertie County is in the eastern part of the state.

el condado de Bertie está al este del estado.

It's about two hours east

Está a unas 2 horas al este

driving-time from Raleigh.

de Raleigh.

And it's very flat. It's very swampy.

Y es muy plano, muy pantanoso.

It's mostly farmland.

En su mayoría son tierras cultivadas.

The entire county

En todo el condado

is home to just 20,000 people, and they're very sparsely distributed.

hay sólo 20.000 personas distribuidas de manera muy dispersa.

So there's only 27 people per square mile,

Así que hay sólo 27 personas por milla cuadrada,

which comes down to about 10 people

lo que equivale a unas 10 personas

per square kilometer.

por kilómetro cuadrado.

Bertie County is kind of a prime example

El condado de Bertie es un buen ejemplo

in the demise of rural America.

de la desaparición de los EE.UU. rurales.

We've seen this story all over the country

Hemos visto esta historia en todo el país

and even in places beyond the American borders.

e incluso más allá de las fronteras de EE.UU.

We know the symptoms.

Conocemos los síntomas.

It's the hollowing out of small towns.

Es el vaciamiento de los pueblos pequeños.

It's downtowns becoming ghost towns.

Los centros convertidos en pueblos fantasmas...

The brain drain --

la fuga de cerebros,

where all of the most educated and qualified leave and never come back.

los más instruidos y calificados se van para nunca más volver.

It's the dependence on farm subsidies

Es la dependencia de los subsidios agrícolas,

and under-performing schools

son las escuelas de bajo rendimiento

and higher poverty rates in rural areas

y hay mayores tasas de pobreza en las zonas rurales

than in urban.

que en las urbanas.

And Bertie County is no exception to this.

El condado de Bertie no es la excepción.

Perhaps the biggest thing it struggles with,

Quizá su flagelo más grande,

like many communities similar to it,

al igual que el de muchas comunidades similares,

is that there's no

es que no hay

shared, collective investment

inversión colectiva, compartida,

in the future of rural communities.

en el futuro de las comunidades rurales.

Only 6.8 percent of all our philanthropic giving in the U.S. right now

Hoy en día, sólo el 6,8% de las donaciones filantrópicas de EE.UU.

benefits rural communities,

beneficia a las comunidades rurales,

and yet 20 percent of our population lives there.

y, sin embargo, allí vive el 20% de la población.

So Bertie County is not only very rural; it's incredibly poor.

Así que el condado de Bertie no sólo es muy rural, sino increíblemente pobre.

It is the poorest county in the state.

Es el condado más pobre del estado.

It has one in three of its children living in poverty,

Uno de cada tres de sus hijos vive en la pobreza.

and it's what is referred to as a "rural ghetto."

Y es lo que se conoce como un gueto rural.

The economy is mostly agricultural.

La economía es principalmente agrícola.

The biggest crops are cotton and tobacco,

Los mayores cultivos son el algodón y el tabaco,

and we're very proud of our Bertie County peanut.

y estamos muy orgullosos de nuestro maní en Bertie.

The biggest employer is the Purdue chicken processing plant.

El mayor empleador es la planta Purdue de procesamiento de pollo.

The county seat is Windsor.

La sede del condado es Windsor.

This is like Times Square of Windsor that you're looking at right now.

Lo que ven ahora es como el Times Square de Windsor.

It's home to only 2,000 people,

Alberga sólo 2.000 personas,

and like a lot of other small towns

y como muchos otros pueblitos

it has been hollowed out over the years.

se ha ido quedando vacío con los años.

There are more buildings that are empty or in disrepair

Hay más edificios que están vacíos o en mal estado

than occupied and in use.

que ocupados y en uso.

You can count the number of restaurants in the county

Los restaurantes del condado se pueden contar con los dedos

on one hand --

de una mano...

Bunn's Barbecue being my absolute favorite.

Barbacoa Bunn es mi favorito.

But in the whole county there is no coffee shop,

Pero en todo el condado no hay cafetería,

there's no Internet cafe,

no hay cibercafé,

there's no movie theater, there's no bookstore.

no hay cine, no hay librería.

There isn't even a Walmart.

No hay ni siquiera un Walmart.

Racially, the county

Racialmente, el condado

is about 60 percent African-American,

tiene 60% de afro-estadounidenses,

but what happens in the public schools

pero lo que sucede en las escuelas públicas

is most of the privileged white kids

es que la mayoría de los niños blancos privilegiados

go to the private Lawrence Academy.

van a la academia privada Lawrence.

So the public school students

Los estudiantes de la escuela pública

are about 86 percent African-American.

son en un 86% de afro-estadounidenses.

And this is a spread from the local newspaper of the recent graduating class,

Y esto es un suplemento del periódico local de la clase que se graduó recientemente,

and you can see the difference is pretty stark.

y se puede ver que la diferencia es bastante cruda.

So to say that the public education system

Decir que el sistema de educación pública

in Bertie County is struggling

del condado está en la lucha,

would be a huge understatement.

sería una gran subestimación.

There's basically no pool

Básicamente no hay

of qualified teachers to pull from,

maestros calificados.

and only eight percent of the people in the county

Y sólo el 8% de las personas del condado

have a bachelor's degree or higher.

tienen un titulo de grado o superior.

So there isn't a big legacy

Así que no hay un gran

in the pride of education.

legado educativo.

In fact, two years ago,

De hecho, hace dos años,

only 27 percent of all the third- through eighth-graders

sólo el 27% de los alumnos de 3º a 8º grado

were passing the state standard

aprobaban el examen estatal

in both English and math.

en inglés y matemáticas.

So it sounds like I'm painting a really bleak picture of this place,

Suena como si estuviera pintando un cuadro muy sombrío de este lugar,

but I promise there is good news.

pero les prometo que hay buenas noticias.

The biggest asset, in my opinion,

El activo más grande, en mi opinión,

one of the biggest assets in Bertie County right now is this man:

uno de los mayores activos del condado en este momento es este hombre.

This is Dr. Chip Zullinger,

Es el Dr. Chip Zullinger,

fondly known as Dr. Z.

cariñosamente, Dr. Z.

He was brought in in October 2007

En octubre de 2007 lo designaron

as the new superintendent

como nuevo superintendente

to basically fix this broken school system.

para arreglar este sistema escolar estropeado.

And he previously was a superintendent

Antes había sido superintendente

in Charleston, South Carolina

en Charleston, Carolina del Sur,

and then in Denver, Colorado.

y después en Denver, Colorado.

He started some of the country's first charter schools

Inauguró algunas de las primeras escuelas autónomas del país

in the late '80s in the U.S.

a fines de los años 80 en EE.UU.

And he is an absolute renegade and a visionary,

Y es un renegado y visionario absoluto,

and he is the reason that I now live and work there.

y esa es la razón por la que ahora vivo y trabajo allí.

So in February of 2009,

Así, en febrero de 2009,

Dr. Zullinger invited us, Project H Design --

el Dr. Zullinger nos invitó, al Proyecto H Design,

which is a non-profit design firm that I founded --

una empresa de diseño sin fines de lucro que fundé,

to come to Bertie and to partner with him

a venir a Bertie y asociarnos con él

on the repair of this school district

en la reparación de este distrito escolar

and to bring a design perspective to the repair of the school district.

y aportar una perspectiva de diseño a la reparación del distrito escolar.

And he invited us in particular

Y nos invitó, en particular,

because we have a very specific

porque nosotros tenemos un proceso

type of design process --

de diseño muy específico

one that results in appropriate design solutions

que da lugar a soluciones de diseño adecuadas

in places that don't usually have access

en lugares que normalmente no tienen acceso

to design services or creative capital.

al diseño de servicios o al capital creativo.

Specifically, we use these six design directives,

Específicamente, usamos estas 6 directivas de diseño

probably the most important being number two:

y quizá la número 2 sea la más importante:

we design with, not for --

diseñamos "con", no "para"

in that, when we're doing humanitarian-focused design,

porque, cuando hacemos diseño centrado en lo humano

it's not about designing for clients anymore.

ya no se trata de diseñar para clientes;

It's about designing with people,

se trata de diseñar "con" las personas,

and letting appropriate solutions emerge from within.

permitiendo que emerjan soluciones desde el interior.

So at the time of being invited down there,

En el momento que nos invitaron a ir allí

we were based in San Francisco,

teníamos sede en San Francisco.

and so we were going back and forth

Así que fuimos de un lado a otro

for basically the rest of 2009,

durante el resto de 2009,

spending about half our time in Bertie County.

pasando la mitad del tiempo en el condado de Bertie.

And when I say we, I mean Project H,

I Cuando hablo en plural, me refiero al Proyecto H,

but more specifically, I mean myself and my partner, Matthew Miller,

pero más específicamente a mi pareja, Matthew Miller, y a mí.

who's an architect and a sort of MacGyver-type builder.

Matthew es arquitecto y una especie de MacGyver.

So fast-forward to today, and we now live there.

Avanzamos rápidamente y hoy vivimos allí.

I have strategically cut Matt's head out of this photo,

En esta foto corté estratégicamente la cabeza de Matt

because he would kill me if he knew I was using it

porque me mataría si supiera que la estoy usando,

because of the sweatsuits.

debido a su sudadera.

But this is our front porch. We live there.

Este es nuestro porche. Allí vivimos.

We now call this place home.

Ahora este es nuestro hogar.

Over the course of this year that we spent flying back and forth,

Durante este año que pasamos volando de un lado al otro

we realized we had fallen in love with the place.

nos dimos cuenta que nos enamoramos del lugar.

We had fallen in love with the place and the people

Nos enamoramos del lugar y de las personas

and the work that we're able to do

y del trabajo que podemos hacer

in a rural place like Bertie County,

en un lugar rural como Bertie;

that, as designers and builders,

que, como diseñadores y constructores,

you can't do everywhere.

podemos hacer lo que sea.

There's space to experiment

Hay espacio para experimentar,

and to weld and to test things.

para soldar y probar cosas.

We have an amazing advocate in Dr. Zullinger.

Tenemos un defensor impresionante en el Dr. Zullinger.

There's a nobility of real, hands-on,

Hay una nobleza en el trabajo real, práctico,

dirt-under-your-fingernails work.

en ensuciarse las manos.

But beyond our personal reasons for wanting to be there,

Pero más allá de las razones personales de querer estar allí

there is a huge need.

hay una gran necesidad.

There is a total vacuum of creative capital in Bertie County.

Hay un vacío total de capital creativo en Bertie.

There isn't a single licensed architect in the whole county.

No hay un solo arquitecto con licencia en todo el condado.

And so we saw an opportunity

Por eso vemos una oportunidad

to bring design as this untouched tool,

en llevar el diseño como herramienta intacta,

something that Bertie County didn't otherwise have,

algo que de otro modo Bertie no tendría

and to be sort of the -- to usher that in

y ser como esa herramienta...

as a new type of tool in their tool kit.

esa herramienta nueva en su caja de trabajo.

The initial goal became using design

El objetivo inicial era usar el diseño

within the public education system in partnership with Dr. Zullinger --

en el sistema educativo público en colaboración con el Dr. Zullinger;

that was why we were there.

por eso estábamos allí.

But beyond that, we recognized

Pero más allá de eso nos dimos cuenta

that Bertie County, as a community,

que Bertie como comunidad

was in dire need of a fresh perspective

necesitaba imperiosamente una perspectiva fresca

of pride and connectedness

de orgullo, de conexión,

and of the creative capital

y de capital creativo,

that they were so much lacking.

que hacía mucha falta.

So the goal became, yes, to apply design within education,

Así que el objetivo pasó a ser el diseño en la educación,

but then to figure out how to make education

pero luego descubrir cómo hacer de la educación

a great vehicle for community development.

un gran vehículo para el desarrollo comunitario.

So in order to do this, we've taken three different approaches

Así que para hacer esto empleamos tres enfoques diferentes

to the intersection of design and education.

en la intersección del diseño y la educación.

And I should say that these are three things that we've done in Bertie County,

Y debo decir que son tres cosas que hemos hecho en Bertie,

but I feel pretty confident that they could work

pero estoy bastante segura de que podría funcionar

in a lot of other rural communities

en muchas otras comunidades rurales

around the U.S. and maybe even beyond.

de EE.UU. y tal vez incluso más allá.

So the first of the three is design for education.

El primer enfoque es diseñar para la educación.

This is the most kind of direct, obvious

Esta es la intersección más directa, obvia,

intersection of the two things.

de las dos cosas.

It's the physical construction

Es la construcción física

of improved spaces and materials and experiences

de mejores espacios, materiales y experiencias

for teachers and students.

para maestros y alumnos.

This is in response to the awful mobile trailers

Esto en respuesta a los remolques móviles horribles,

and the outdated textbooks

a los libros obsoletos

and the terrible materials that we're building schools out of these days.

y los materiales terribles con los que construimos las escuelas hoy en día.

And so this played out for us in a couple different ways.

Esto jugó en nosotros de maneras diferentes.

The first was a series of renovations of computer labs.

Primero fue una serie de renovaciones en los laboratorios de computación.

So traditionally, the computer labs,

Tradicionalmente los laboratorios,

particularly in an under-performing school like Bertie County,

en particular en una escuela de bajo rendimiento como en Bertie,

where they have to benchmark test every other week,

donde tienen una prueba semana por medio,

the computer lab is a kill-and-drill

el laboratorio es una instalación

testing facility.

para "adiestrar y matar".

You come in, you face the wall, you take your test and you leave.

Uno entra, mirando a la pared, toma el examen y se va.

So we wanted to change the way that students approach technology,

Queríamos cambiar la forma en que los alumnos se acercan a la tecnología

to create a more convivial and social space

para crear un espacio más social y agradable

that was more engaging, more accessible,

que sea más motivador, más accesible.

and also to increase the ability for teachers

Y también para aumentar la capacidad de los maestros

to use these spaces for technology-based instruction.

de usar estos espacios de enseñanza basada en la tecnología.

So this is the lab at the high school,

Este es el laboratorio de la secundaria.

and the principal there is in love with this room.

Y el rector está enamorado de esta sala.

Every time he has visitors, it's the first place that he takes them.

Siempre que tiene visitas es el primer lugar al que los lleva.

And this also meant the co-creation with some teachers

Y esto también significó la co-creación con algunos maestros

of this educational playground system

de este sistema de juegos educativos

called the learning landscape.

llamado paisaje educativo.

It allows elementary-level students to learn core subjects

Le permite a los alumnos de primaria aprender materias básicas

through game play and activity

a través de juegos y actividades,

and running around and screaming and being a kid.

y correr, y gritar y del ser niños.

So this game that the kids are playing here --

Este juego que los niños están jugando aquí...

in this case they were learning basic multiplication

en este caso están aprendiendo multiplicación básica

through a game called Match Me.

mediante un juego llamado Match Me.

And in Match Me, you take the class, divide it into two teams,

En Match Me, uno tiene una clase, la divide en dos equipos,

one team on each side of the playground,

un equipo de cada lado del patio,

and the teacher will take a piece of chalk

la maestra tiene una tiza

and just write a number on each of the tires.

y escribe un número en cada neumático.

And then she'll call out a math problem --

Luego dice en voz alta un problema de matemática,

so let's say four times four --

digamos 4 por 4,

and then one student from each team has to compete

y un alumno de cada equipo tiene que competir

to figure out that four times four is 16

para calcular que 4 por 4 es 16,

and find the tire with the 16 on it and sit on it.

encontrar el neumático que dice 16 y sentarse en él.

So the goal is to have all of your teammates sitting on the tires

El objetivo es que todos los compañeros se sienten en los neumáticos

and then your team wins.

y entonces gana el equipo de uno.

And the impact of the learning landscape

El impacto del paisaje educativo

has been pretty surprising and amazing.

ha sido bastante sorprendente y asombroso.

Some of the classes and teachers have reported higher test scores,

Algunas de las clases y maestros han informado notas más altas,

a greater comfort level with the material,

se sienten más cómodos con el material.

especially with the boys,

En especial los niños,

that in going outside and playing,

que al salir a jugar

they aren't afraid to take on

no tienen miedo de resolver

a double-digit multiplication problem --

una multiplicación de dos dígitos.

and also that the teachers are able

Y también los maestros que pueden

to use these as assessment tools

usar esto como herramienta para evaluar

to better gauge how their students

mejor cómo sus estudiantes

are understanding new material.

están entendiendo el material nuevo.

So with design for education, I think the most important thing

En el diseño "para" la educación creo que lo más importante

is to have a shared ownership of the solutions with the teachers,

es tener una propiedad compartida de las soluciones con los maestros,

so that they have the incentive and the desire to use them.

para que tengan el incentivo y el deseo de usarlas.

So this is Mr. Perry. He's the assistant superintendent.

Este es el Sr. Perry, el asistente del superintendente.

He came out for one of our teacher-training days

Apareció un día al entrenamiento de maestros

and won like five rounds of Match Me in a row and was very proud of himself.

y ganó como cinco vueltas de Match Me consecutivas y estaba orgulloso de eso.

(Laughter)

(Risas)

So the second approach is redesigning education itself.

El segundo enfoque es el rediseño de la educación misma.

This is the most complex.

Este es el más complejo.

It's a systems-level look

Es un vistazo a nivel sistemas

at how education is administered

de cómo se administra la educación

and what is being offered and to whom.

qué se ofrece y a quién.

So in many cases this is not so much about making change

En muchos casos no se trata tanto de hacer cambios

as it is creating the conditions

como sí de crear las condiciones

under which change is possible

en las que el cambio es posible,

and the incentive to want to make change,

y de incentivar el querer hacer el cambio;

which is easier said than done in rural communities

que en las comunidades rurales es más fácil decirlo que hacerlo,

and in inside-the-box education systems

al interior de los sistemas educativos

in rural communities.

de las comunidades rurales.

So for us, this was a graphic public campaign

Para nosotros esto era una campaña gráfica

called Connect Bertie.

llamada Conecta a Bertie.

There are thousands of these blue dots all over the county.

Hay miles de estos puntos azules en todo el condado.

And this was for a fund that the school district had

Y esto era para un fondo que el distrito escolar tenía

to put a desktop computer and a broadband Internet connection

para poner una computadora de escritorio y una conexión de banda ancha

in every home

en cada hogar

with a child in the public school system.

que tuviese un niño en el sistema escolar público.

Right now I should say,

En este momento debo decir,

there are only 10 percent of the houses

sólo hay un 10% de las casas

that actually have an in-home Internet connection.

que tiene conexión a Internet en el hogar.

And the only places to get WiFi

Y los únicos lugares con wifi

are in the school buildings, or at the Bojangles Fried Chicken joint,

son los edificios escolares, o en la esquina de Bojangles Fried Chicken

which I find myself squatting outside of a lot.

donde a menudo me encuentro afuera en cuclillas.

Aside from, you know, getting people excited

La gente aparte de, ya saben, entusiasmarse

and wondering what the heck these blue dots were all over the place,

y de preguntarse qué diablos son estos puntos azules que hay en todos lados

it asked the school system

le pidió al sistema escolar

to envision how it might become a catalyst

que imagine cómo se podría convertir en catalizador

for a more connected community.

para una comunidad más conectada.

It asked them to reach outside of the school walls

Le pidió que traspasen las paredes de la escuela

and to think about how they could play a role

y que piensen cómo podrían desempeñar un papel

in the community's development.

en el desarrollo de la comunidad.

So the first batch of computers

A fines del verano estamos instalando

are being installed later this summer,

el primer lote de computadoras

and we're helping Dr. Zullinger develop some strategies

y ayudando al Dr. Zullinger a desarrollar estrategias

around how we might connect the classroom and the home

para poder conectar el aula y el hogar

to extend learning beyond the school day.

y extender el aprendizaje más allá del día escolar.

And then the third approach, which is what I'm most excited about,

Y el tercer enfoque, el que más me entusiasma,

which is where we are now,

en lo que estamos ahora,

is: design as education.

es el diseño como educación.

So "design as education" means

El diseño como educación significa

that we could actually teach design within public schools,

que podríamos enseñar diseño en las escuelas públicas

and not design-based learning --

y no aprendizaje basado en diseño...

not like "let's learn physics by building a rocket,"

no decir aprendamos física construyendo cohetes,

but actually learning design-thinking

sino aprendamos diseño a la par de

coupled with real construction and fabrication skills

la construcción real y de las capacidades de fabricación

put towards a local community purpose.

en función de un propósito comunitario.

It also means that designers are no longer consultants,

También significa que los diseñadores ya no son consultores,

but we're teachers,

sino maestros

and we are charged with growing creative capital

a cargo del crecimiento del capital creativo

within the next generation.

de la próxima generación.

And what design offers as an educational framework

Y lo que ofrece el diseño como marco educativo

is an antidote

es un antídoto

to all of the boring, rigid, verbal instruction

contra la instrucción aburrida, rígida, verbal,

that so many of these school districts are plagued by.

de la que están plagados muchos de estos distritos educativos.

It's hands-on, it's in-your-face,

Es práctico, es presencial,

it requires an active engagement,

requiere una participación activa,

and it allows kids to apply all the core subject learning

y le permite a los niños aplicar las materias básicas

in real ways.

de manera real.

So we started thinking

Así, empezamos a pensar

about the legacy of shop class

sobre el legado de la clase de taller

and how shop class -- wood and metal shop class in particular --

y cómo el taller, el de madera y metales en particular,

historically, has been something

ha sido algo históricamente

intended for kids who aren't going to go to college.

destinado a los niños que no van a ir a la universidad.

It's a vocational training path.

Es un camino de formación vocacional.

It's working-class; it's blue-collar.

Es la clase trabajadora, los obreros.

The projects are things like,

Los proyectos son del tipo

let's make a birdhouse for your mom for Christmas.

hagamos una pajarera para mamá para Navidad.

And in recent decades, a lot of the funding for shop class

Y en las últimas décadas la financiación de clases de taller

has gone away entirely.

ha desaparecido por completo.

So we thought, what if you could bring back shop class,

Qué tal si se pudieran recuperar las clases de taller,

but this time orient the projects

pero esta vez orientadas

around things that the community needed,

hacia cosas que la comunidad necesite

and to infuse shop class

y le infundiéramos a los talleres

with a more critical and creative-design-thinking studio process.

un proceso de diseño de pensamiento más crítico y creativo.

So we took this kind of nebulous idea

Así que tomamos esta idea nebulosa

and have worked really closely with Dr. Zullinger for the past year

y trabajamos muy estrechamente con el Dr. Zullinger el año pasado

on writing this as a one-year curriculum

para plasmarlo en un plan de estudios de un año

offered at the high school level to the junior class.

que se ofrece en la escuela secundaria a los futuros egresados.

And so this starts in four weeks,

Esto empieza en 4 semanas,

at the end of the summer,

a fines del verano.

and my partner and I, Matthew and I,

Mi pareja y yo, Matthew y yo,

just went through the arduous and totally convoluted process

pasamos por el proceso arduo y muy complicado

of getting certified as high school teachers to actually run it.

de obtener la certificación como maestros de secundaria para ejecutarlo.

And this is what it looks like.

Y así se ve.

So over the course of two semesters,

A lo largo de dos semestres,

the Fall and the Spring,

otoño y primavera,

the students spend three hours a day every single day

los estudiantes pasan tres horas al día todos los días

in our 4,500 square foot

en nuestros 400 m2

studio/shop space.

de taller.

And during that time, they're doing everything

Y durante ese tiempo, están haciendo de todo

from going out and doing ethnographic research and doing the need-finding,

desde salir a hacer la investigación etnográfica y relevar la necesidad,

coming back into the studio,

volver al estudio,

doing the brainstorming and design visualization

intercambiar ideas y diseñar la visualización,

to come up with concepts that might work,

hasta llegar a conceptos que podrían funcionar,

and then moving into the shop and actually testing them,

y luego pasar al taller y realizar los ensayos,

building them, prototyping them,

construirlos, prototiparlos,

figuring out if they are going to work and refining that.

averiguar si va a funcionar y perfeccionarlo.

And then over the summer, they're offered a summer job.

Y luego, durante el verano, se les ofrece un trabajo.

They're paid as employees of Project H

Se les paga como empleados del Proyecto H

to be the construction crew with us

para integrarse a nuestro equipo de construcción

to build these projects in the community.

y construir estos proyectos en la comunidad.

So the first project, which will be built next summer,

El próximo proyecto que vamos a construir el verano que viene

is an open-air farmers' market downtown,

es el mercado agrícola al aire libre en el pueblo

followed by bus shelters for the school bus system in the second year

luego, paradas de autobuses para el sistema de transporte escolar el 2º año

and home improvements for the elderly in the third year.

y mejoras en el hogar de ancianos en el 3º año.

So these are real visible projects

Estos son proyectos visibles

that hopefully the students can point to and say,

que con suerte los estudiantes pueden señalar y decir:

"I built that, and I'm proud of it."

"Yo construí eso y estoy orgulloso".

So I want you to meet three of our students.

Quiero que conozcan a tres de nuestros estudiantes.

This is Ryan.

Esta es Ryan.

She is 15 years old.

Ella tiene 15 años.

She loves agriculture and wants to be a high school teacher.

Le encanta la agricultura y quiere ser profesora de secundaria.

She wants to go to college, but she wants to come back to Bertie County,

Quiere ir a la universidad pero luego volver a Bertie

because that's where her family is from, where she calls home,

porque de ahí es su familia, este es su hogar,

and she feels very strongly about giving back

y realmente quiere devolverle a este lugar

to this place that she's been fairly fortunate in.

lo que ha tenido la suerte de recibir.

So what Studio H might offer her

Lo que Studio H puede ofrecerle

is a way to develop skills

es desarrollar habilidades

so that she might give back in the most meaningful way.

para que pueda devolverlas de la manera más significativa.

This is Eric. He plays for the football team.

Este es Eric. Juega en el equipo de fútbol.

He is really into dirtbike racing,

Participa en carreras de cross,

and he wants to be an architect.

y quiere ser arquitecto.

So for him, Studio H offers him

Para él Studio H le ofrece

a way to develop the skills he will need as an architect,

una manera de desarrollar habilidades que va a necesitar como arquitecto

everything from drafting to wood and metal construction

desde los borradores, hasta la construcción en madera y metal,

to how to do research for a client.

y cómo hacer la investigación para un cliente.

And then this is Anthony.

Y este es Anthony.

He is 16 years old, loves hunting and fishing and being outside

Tiene 16 años, le encanta cazar, pescar y estar al aire libre

and doing anything with his hands,

y hacer tareas manuales.

and so for him, Studio H means

Para él Studio H representa

that he can stay interested in his education

el nexo educativo

through that hands-on engagement.

mediante esa motivación práctica.

He's interested in forestry, but he isn't sure,

Le interesa el sector forestal, pero no está seguro,

so if he ends up not going to college,

así que si acaba no yendo a la universidad

he will have developed some industry-relevant skills.

habrá desarrollado habilidades para esa industria.

What design and building really offers to public education

El diseño y la construcción le ofrecen a la educación pública

is a different kind of classroom.

un tipo de aula diferente.

So this building downtown,

Este edificio del centro

which may very well become the site of our future farmers' market,

que puede muy bien convertirse en el futuro mercado agrícola

is now the classroom.

ahora es el aula.

And going out into the community and interviewing your neighbors

Y salir a la comunidad a entrevistar a los vecinos

about what kind of food they buy

sobre qué tipo de alimentos que compran

and from where and why --

y a dónde y por qué,

that's a homework assignment.

esa es una tarea para el hogar.

And the ribbon-cutting ceremony at the end of the summer

Y la ceremonia de corte de cinta al final del verano

when they have built the farmers' market and it's open to the public --

cuando hayan construido el mercado agrícola y esté abierto al público,

that's the final exam.

ese es el examen final.

And for the community, what design and building offers

Y, para la comunidad, lo que ofrece el diseño y la construcción

is real, visible, built progress.

es progreso real, visible.

It's one project per year,

Es un proyecto por año.

and it makes the youth the biggest asset

Y hace de los jóvenes el mayor activo

and the biggest untapped resource

y el mayor recurso sin explotar

in imagining a new future.

para imaginar un nuevo futuro.

So we recognize that Studio H, especially in its first year,

Reconocemos que Studio H, especialmente en su primer año,

is a small story --

es una historia pequeña...

13 students, it's two teachers,

13 alumnos, 2 profesores,

it's one project in one place.

es un proyecto en un solo lugar.

But we feel like this could work in other places.

Pero sentimos que esto podría funcionar en otros lugares.

And I really, strongly believe in the power of the small story,

Creo firmemente en el poder de las pequeñas historias,

because it is so difficult

porque es muy difícil

to do humanitarian work at a global scale.

hacer trabajo humanitario a escala mundial.

Because, when you zoom out that far,

Porque cuando uno se aleja tanto

you lose the ability to view people as humans.

pierde la capacidad de ver a las personas como humanos.

Ultimately, design itself is a process

En definitiva, el diseño en sí es un proceso

of constant education

de educación permanente

for the people that we work with and for

para las personas con/para las que trabajamos

and for us as designers.

y para nosotros como diseñadores.

And let's face it, designers, we need to reinvent ourselves.

Diseñadores, seamos sinceros: tenemos que reinventarnos.

We need to re-educate ourselves around the things that matter,

Tenemos que volver a educarnos en torno a las cosas importantes,

we need to work outside of our comfort zones more,

tenemos que trabajar más fuera de nuestras zona de comodidad

and we need to be better citizens in our own backyard.

y tenemos que ser mejores ciudadanos en nuestro propio patio de atrás.

So while this is a very small story,

Así, si bien esta es una historia muy pequeña

we hope that it represents a step in the right direction

esperamos que represente un paso en la dirección correcta

for the future of rural communities

para el futuro de las comunidades rurales

and for the future of public education

y para el futuro de la educación pública

and hopefully also for the future of design.

y espero que también para el futuro del diseño.

Thank you.

Gracias.

(Applause)

(Aplausos)