Daphne Koller: What we're learning from online education

Daphne Koller: Was wir vom Online-Lernen lernen

Translator: Morton Bast Reviewer: Thu-Huong Ha

Übersetzung: Sandra Holtermann Lektorat: Judith Matz

Like many of you, I'm one of the lucky people.

Wie so viele hier gehöre ich zu den Glücklichen.

I was born to a family where education was pervasive.

In meiner Familie wurde Bildung großgeschrieben.

I'm a third-generation PhD, a daughter of two academics.

Doktorin in der dritten Generation, Tochter zweier Akademiker.

In my childhood, I played around in my father's university lab.

Als Kind spielte ich oft im Universitätslabor meines Vaters.

So it was taken for granted that I attend some of the best universities,

Es war also selbstverständlich, dass ich einige der besten Universitäten besuchte,

which in turn opened the door to a world of opportunity.

was mir wiederum eine Welt voller Möglichkeiten eröffnete.

Unfortunately, most of the people in the world are not so lucky.

Leider haben die meisten Menschen auf der Welt nicht so viel Glück.

In some parts of the world, for example, South Africa,

In einigen Teilen der Welt, z. B. in Südafrika,

education is just not readily accessible.

ist Bildung nur schwer zugänglich.

In South Africa, the educational system was constructed

Das Bildungssystem in Südafrika wurde

in the days of apartheid for the white minority.

zu Zeiten der Apartheid für die weiße Minderheit entwickelt.

And as a consequence, today there is just not enough spots

Dadurch gibt es heutzutage einfach nicht genügend Plätze

for the many more people who want and deserve a high quality education.

für die vielen Menschen, die eine hochwertige Ausbildung wollen und verdienen.

That scarcity led to a crisis in January of this year

Dieser Mangel führte im Januar diesen Jahres zu einer Krise

at the University of Johannesburg.

an der University of Johannesburg.

There were a handful of positions left open

Es gab noch ein paar freie Studienplätze

from the standard admissions process, and the night before

im Standardzulassungsverfahren, und in der Nacht,

they were supposed to open that for registration,

bevor die Registrierung für diese Plätze beginnen sollte,

thousands of people lined up outside the gate in a line a mile long,

stellten sich Tausende von Menschen in einer kilometerlangen Schlange vor dem Tor an.

hoping to be first in line to get one of those positions.

Sie hofften, einen dieser Plätze zu ergattern.

When the gates opened, there was a stampede,

Als sich die Tore öffneten, kam es zu einer Massenpanik,

and 20 people were injured and one woman died.

bei der 20 Menschen verletzt wurden und eine Frau starb.

She was a mother who gave her life

Es war eine Mutter, die bei dem Versuch,

trying to get her son a chance at a better life.

ihrem Sohn ein besseres Leben zu ermöglichen, ihr Leben verlor.

But even in parts of the world like the United States

Aber selbst in Teilen der Welt wie den Vereinigten Staaten,

where education is available, it might not be within reach.

wo Bildung vorhanden ist, ist sie nicht unbedingt erreichbar.

There has been much discussed in the last few years

In den letzten Jahren wurde viel

about the rising cost of health care.

über die steigenden Kosten im Gesundheitswesen diskutiert.

What might not be quite as obvious to people

Viele wissen vielleicht nicht,

is that during that same period the cost of higher education tuition

dass sich in der gleichen Zeit die Studiengebühren

has been increasing at almost twice the rate,

um fast das Zweifache erhöht haben,

for a total of 559 percent since 1985.

seit 1985 um insgesamt 559%.

This makes education unaffordable for many people.

Dadurch wird Bildung für viele unbezahlbar.

Finally, even for those who do manage to get the higher education,

Selbst jenen mit einer Hochschulausbildung

the doors of opportunity might not open.

bietet sich nicht unbedingt die passende Gelegenheit.

Only a little over half of recent college graduates

Nun knapp über die Hälfte der derzeitigen

in the United States who get a higher education

Hochschulabsolventen in den Vereinigten Staaten

actually are working in jobs that require that education.

hat tatsächlich einen Job, der diese Qualifikation voraussetzt.

This, of course, is not true for the students

Natürlich gilt dies nicht für Studierende,

who graduate from the top institutions,

die an Top-Hochschulen abschließen,

but for many others, they do not get the value

doch für viele andere zahlen sich die investierte

for their time and their effort.

Zeit und Mühe nicht aus.

Tom Friedman, in his recent New York Times article,

Tom Friedman brachte unsere Bemühung in seinem jüngsten

captured, in the way that no one else could, the spirit behind our effort.

Artikel in der New York Times unnachahmbar auf den Punkt:

He said the big breakthroughs are what happen

"Große Durchbrüche finden statt,

when what is suddenly possible meets what is desperately necessary.

wenn das plötzlich Mögliche auf das verzweifelt Benötigte trifft."

I've talked about what's desperately necessary.

Über das verzweifelt Benötigte habe ich bereits gesprochen.

Let's talk about what's suddenly possible.

Kommen wir zu dem plötzlich Möglichen.

What's suddenly possible was demonstrated by

Das plötzlich Mögliche wurde durch

three big Stanford classes,

drei große Stanford-Kurse gezeigt,

each of which had an enrollment of 100,000 people or more.

die alle jeweils mehr als 100.000 Teilnehmende hatten.

So to understand this, let's look at one of those classes,

Zur Verdeutlichung sehen Sie hier den Kurs

the Machine Learning class offered by my colleague

"Maschinelles Lernen" meines Kollegen

and cofounder Andrew Ng.

und Mitbegründers Andrew Ng.

Andrew teaches one of the bigger Stanford classes.

Andrew unterrichtet einen der größeren Stanford-Kurse.

It's a Machine Learning class,

Er handelt von maschinellem Lernen

and it has 400 people enrolled every time it's offered.

und jedes Mal nehmen 400 Studierende teil.

When Andrew taught the Machine Learning class to the general public,

Als Andrew den Kurs Maschinelles Lernen öffentlich unterrichtete,

it had 100,000 people registered.

registrierten sich 100.000 Menschen.

So to put that number in perspective,

Um Ihnen die Dimension zu verdeutlichen:

for Andrew to reach that same size audience

Wenn Andrew die gleiche Zahl an Zuhörern

by teaching a Stanford class,

mit seinem Stanford-Kurs erreichen wollte,

he would have to do that for 250 years.

würde dies 250 Jahre in Anspruch nehmen.

Of course, he'd get really bored.

Das wäre für ihn natürlich ziemlich langweilig.

So, having seen the impact of this,

Als wir die Wirkung des Angebots sahen,

Andrew and I decided that we needed to really try and scale this up,

entschieden Andrew und ich, dass wir es vergrößern mussten

to bring the best quality education to as many people as we could.

um so vielen Menschen wie möglich die bestmögliche Bildung anzubieten.

So we formed Coursera,

Wir gründeten Coursera

whose goal is to take the best courses

mit dem Ziel, die besten Kurse

from the best instructors at the best universities

der besten Dozenten an den besten Universitäten

and provide it to everyone around the world for free.

Menschen rund um die Welt kostenlos anzubieten.

We currently have 43 courses on the platform

Derzeit bieten wir auf der Plattform 43 Kurse

from four universities across a range of disciplines,

von vier Universitäten aus den unterschiedlichsten Fachrichtungen an.

and let me show you a little bit of an overview

Ich möchte Ihnen einen kurzen

of what that looks like.

Überblick geben, wie das aussieht.

(Video) Robert Ghrist: Welcome to Calculus.

(Video) Robert Ghrist: Willkommen bei "Analysis".

Ezekiel Emanuel: Fifty million people are uninsured.

Ezekiel Emanuel: Fünfzig Millionen Menschen sind nicht versichert.

Scott Page: Models help us design more effective institutions and policies.

Scott Page: Anhand von Modellen können wir effizientere Institutionen und Richtlinien entwerfen.

We get unbelievable segregation.

Wir erreichen unglaubliche Segregation.

Scott Klemmer: So Bush imagined that in the future,

Scott Klemmer: Bush nahm also an, dass man zukünftig

you'd wear a camera right in the center of your head.

eine Kamera mitten auf der Stirn tragen würde.

Mitchell Duneier: Mills wants the student of sociology to develop the quality of mind ...

Mitchell Duneier: Mills möchte, dass Soziologie- studenten eine Qualität der Denkweise entwickeln.

RG: Hanging cable takes on the form of a hyperbolic cosine.

RG: Das hängende Kabel nimmt die Form eines hyperbolischen Kosinus an.

Nick Parlante: For each pixel in the image, set the red to zero.

Nick Parlante: Setzen Sie bei allen Pixeln des Bildes 'rot' auf Null.

Paul Offit: ... Vaccine allowed us to eliminate polio virus.

Paul Offit: ... Durch Impfungen konnte Polio ausgerottet werden.

Dan Jurafsky: Does Lufthansa serve breakfast and San Jose? Well, that sounds funny.

Dan Jurafsky: Bedient Lufthansa Frühstück und San Jose? Das klingt sehr komisch.

Daphne Koller: So this is which coin you pick, and this is the two tosses.

Daphne Koller: Welche Münze wählen Sie also und wie werden Sie sie werfen?

Andrew Ng: So in large-scale machine learning, we'd like to come up with computational ...

Andrew Ng: Beim maschinellen Lernen erstellen wir rechnerische ...

(Applause)

(Applaus)

DK: It turns out, maybe not surprisingly,

DK: Es ist nicht überraschend,

that students like getting the best content

dass es Studierenden gefällt, die besten Inhalte

from the best universities for free.

von den besten Universitäten kostenlos zu erhalten.

Since we opened the website in February,

Seit dem Launch der Website im Februar

we now have 640,000 students from 190 countries.

hatten wir 640.000 Studierende aus 190 Ländern.

We have 1.5 million enrollments,

Es gab 1.5 Millionen Anmeldungen,

6 million quizzes in the 15 classes that have launched

und in den 15 angebotenen Kursen wurden bisher 6 Millionen Quizze

so far have been submitted, and 14 million videos have been viewed.

eingereicht und 14 Millionen Videos angeschaut.

But it's not just about the numbers,

Aber es geht nicht nur um Zahlen,

it's also about the people.

es geht auch um Menschen.

Whether it's Akash, who comes from a small town in India

So wie Akash, der aus einer kleinen indischen Stadt kommt

and would never have access in this case

und wohl nie Zugang zu einem

to a Stanford-quality course

hochwertigen Stanford-Kurs gehabt hätte

and would never be able to afford it.

und ihn wohl auch nie hätte bezahlen können.

Or Jenny, who is a single mother of two

Oder die alleinerziehende zweifache Mutter Jenny,

and wants to hone her skills

die ihre Kenntnisse aufbessern möchte,

so that she can go back and complete her master's degree.

damit sie ihren Master-Studiengang abschließen kann.

Or Ryan, who can't go to school,

Das ist Ryan, der nicht zur Universität gehen kann,

because his immune deficient daughter

da seine Tochter an Immundefizienz litt

can't be risked to have germs come into the house,

und er nicht riskieren wollte, Bakterien ins Haus zu bringen.

so he couldn't leave the house.

Deswegen konnte er das Haus nicht verlassen.

I'm really glad to say --

Es freut mich sehr Ihnen mitzuteilen –

recently, we've been in correspondence with Ryan --

wir haben vor kurzem mit Ryan korrespondiert –

that this story had a happy ending.

diese Geschichte hat ein Happyend.

Baby Shannon -- you can see her on the left --

Seiner kleinen Tochter Shannon – hier links im Bild –

is doing much better now,

geht es viel besser,

and Ryan got a job by taking some of our courses.

und Ryan fand einen Job, nachdem er einige unserer Kurse belegt hatte.

So what made these courses so different?

Was war das Besondere an diesen Kursen?

After all, online course content has been available for a while.

Online-Kurse gibt es ja schließlich schon eine ganze Weile.

What made it different was that this was real course experience.

Das Besondere war die Erfahrung, einen echten Kurs zu belegen.

It started on a given day,

Er begann an einem festgelegten Tag,

and then the students would watch videos on a weekly basis

und ab da schauten die Studierenden wöchentlich Videos

and do homework assignments.

und machten Hausaufgaben.

And these would be real homework assignments

Diese Hausaufgaben waren echt,

for a real grade, with a real deadline.

mit echten Noten und einem echten Abgabetermin.

You can see the deadlines and the usage graph.

Hier sind die Abgabetermine und die Nutzungskurve.

These are the spikes showing

Die Spitzen zeigen,

that procrastination is global phenomenon.

dass Prokrastination ein weltweites Phänomen ist.

(Laughter)

(Lachen)

At the end of the course,

Nach Abschluss des Kurses erhielten

the students got a certificate.

die Studierenden ein Zertifikat.

They could present that certificate

Sie konnten das Zertifikat

to a prospective employer and get a better job,

einer Bewerbung beilegen und einen besseren Job bekommen,

and we know many students who did.

was viele unserer Studierenden gemacht haben.

Some students took their certificate

Einige Studierende legten ihr Zertifikat

and presented this to an educational institution at which they were enrolled

bei ihrer Bildungseinrichtung vor

for actual college credit.

und ihnen wurden dafür echte Leistungspunkte angerechnet.

So these students were really getting something meaningful

Für diese Studierende zahlten sich

for their investment of time and effort.

die investierte Zeit und Mühe aus.

Let's talk a little bit about some of the components

Ich möchte nun ein wenig über

that go into these courses.

die Merkmale der Kurse sprechen.

The first component is that when you move away

Zum einen führt das Fehlen eines

from the constraints of a physical classroom

wirklichen Unterrichtsraums

and design content explicitly for an online format,

und die Nutzung von Material, das explizit für Online-Formate entworfen wird,

you can break away from, for example,

beispielsweise zur Loslösung von

the monolithic one-hour lecture.

der starren 60-minütigen Vorlesung.

You can break up the material, for example,

Das Material kann zum Beispiel

into these short, modular units of eight to 12 minutes,

in kleine, modulare Einheiten von 8 bis 12 Minuten aufgebrochen werden,

each of which represents a coherent concept.

die jeweils ein kohärentes Konzept aufweisen.

Students can traverse this material in different ways,

Studierende können das Material entsprechend ihres Vorwissens,

depending on their background, their skills or their interests.

ihrer Fähigkeiten und ihres Interesses auf unterschiedliche Weise bearbeiten.

So, for example, some students might benefit

So können manche Studierende von

from a little bit of preparatory material

Vorbereitungsmaterialien, die andere

that other students might already have.

Studierende schon besitzen, profitieren.

Other students might be interested in a particular

Andere Studierende sind vielleicht an Zusatzmaterial

enrichment topic that they want to pursue individually.

interessiert, mit dem sie sich genauer befassen möchten.

So this format allows us to break away

Dieses Format erlaubt es also, von dem Bildungsmodell abzukommen,

from the one-size-fits-all model of education,

bei dem jeder das Gleiche vorgesetzt bekommt.

and allows students to follow a much more personalized curriculum.

Es erlaubt Studierenden einen stark individualisierten Studienplan.

Of course, we all know as educators

Uns Ausbildern ist natürlich klar, dass

that students don't learn by sitting and passively watching videos.

Studierende nichts lernen, wenn sie bloß dasitzen und Videos anschauen.

Perhaps one of the biggest components of this effort

Das wichtigste Merkmal unserer Überlegungen ist daher vielleicht,

is that we need to have students

dass wir Studierende anregen müssen,

who practice with the material

das Material anzuwenden,

in order to really understand it.

damit sie es wirklich verstehen.

There's been a range of studies that demonstrate the importance of this.

Eine Reihe von Studien belegt die Bedeutung von Übungen.

This one that appeared in Science last year, for example,

Diese erschien letztes Jahr in "Science" und

demonstrates that even simple retrieval practice,

zeigt beispielsweise, dass schon einfache Abfragen,

where students are just supposed to repeat

bei denen Studierende nur wiederholen müssen,

what they already learned

was sie schon gelernt haben,

gives considerably improved results

zu auffällig verbesserten Ergebnissen

on various achievement tests down the line

bei späteren Leistungstests führt

than many other educational interventions.

als viele andere Ausbildungsmaßnahmen.

We've tried to build in retrieval practice into the platform,

Daher haben wir versucht, Abfragen und viele andere Übungsformen

as well as other forms of practice in many ways.

auf der Plattform zu integrieren.

For example, even our videos are not just videos.

So sind auch unsere Videos nicht nur bloß Videos.

Every few minutes, the video pauses

Das Video wird alle paar Minuten unterbrochen

and the students get asked a question.

und den Studierenden wird eine Frage gestellt.

(Video) SP: ... These four things. Prospect theory, hyperbolic discounting,

(Video) SP: Diese vier Aspekte. Prospect Theory, hyperbolische Diskontierung,

status quo bias, base rate bias. They're all well documented.

Tendenz zum Status quo, Prävalenzfehler. Alle sind gut dokumentiert.

So they're all well documented deviations from rational behavior.

Alle sind gut dokumentierte Abweichungen des rationalen Verhaltens.

DK: So here the video pauses,

DK: Hier unterbricht das Video

and the student types in the answer into the box

und die Studierenden tippen die Antwort in die Box

and submits. Obviously they weren't paying attention.

und senden sie ab. Es ist klar, sie haben nicht aufgepasst.

(Laughter)

(Lachen)

So they get to try again,

Also versuchen sie es noch einmal,

and this time they got it right.

und dieses Mal stimmt die Antwort.

There's an optional explanation if they want.

Auf Wunsch gibt es eine optionale Erklärung.

And now the video moves on to the next part of the lecture.

Dann geht das Video mit dem nächsten Teil weiter.

This is a kind of simple question

Es mag eine recht einfache Frage sein,

that I as an instructor might ask in class,

die ich als Dozentin im Kurs stelle,

but when I ask that kind of a question in class,

aber wenn ich so etwas im Kurs frage,

80 percent of the students

sind 80% der Studierenden immer noch

are still scribbling the last thing I said,

damit beschäftigt, meine letzten Worte zu notieren,

15 percent are zoned out on Facebook,

15% sind abgelenkt von Facebook

and then there's the smarty pants in the front row

und dann gibt es diesen Besserwisser in der ersten Reihe,

who blurts out the answer

der die Antwort heraus posaunt,

before anyone else has had a chance to think about it,

bevor irgendjemand sonst die Möglichkeit hatte, darüber nachzudenken,

and I as the instructor am terribly gratified

und ich als Dozentin bin super glücklich,

that somebody actually knew the answer.

dass tatsächlich jemand die Antwort wusste.

And so the lecture moves on before, really,

Und die Vorlesung geht weiter, bevor

most of the students have even noticed that a question had been asked.

die meisten Studierenden überhaupt gemerkt haben, dass eine Frage gestellt worden ist.

Here, every single student

Hier muss sich jeder einzelne Studierende

has to engage with the material.

mit dem Material befassen.

And of course these simple retrieval questions

Diese einfachen Abfragen sind natürlich nicht

are not the end of the story.

das Ende vom Lied.

One needs to build in much more meaningful practice questions,

Es müssen viel mehr sinnvolle Übungsaufgaben eingebaut werden,

and one also needs to provide the students with feedback

und die Studierenden müssen Feedback

on those questions.

zu diesen Übungsaufgaben erhalten.

Now, how do you grade the work of 100,000 students

Doch wie kann man die Übungen von 100.000 Studierenden bewerten,

if you do not have 10,000 TAs?

wenn nicht 10.000 Tutoren zur Verfügung stehen?

The answer is, you need to use technology

Die Lösung – wir müssen Technologie benutzen,

to do it for you.

um dies zu bewerkstelligen.

Now, fortunately, technology has come a long way,

Glücklicherweise hat sich die Technologie weit entwickelt,

and we can now grade a range of interesting types of homework.

und wir können heutzutage eine ganze Reihe von interessanten Aufgabentypen bewerten.

In addition to multiple choice

Zusätzlich zu Multiple Choice

and the kinds of short answer questions that you saw in the video,

und den kompakten Frage-Antwort-Aufgaben aus dem Video

we can also grade math, mathematical expressions

können wir auch Mathematik, mathematische Begriffe

as well as mathematical derivations.

und auch mathematische Abweichungen bewerten.

We can grade models, whether it's

Wir können Modelle bewerten, egal ob

financial models in a business class

Finanzmodelle in einem Wirtschaftskurs

or physical models in a science or engineering class

oder physikalische Modelle in einem natur- oder ingenieurwissenschaftlichen Kurs.

and we can grade some pretty sophisticated programming assignments.

Wir können ebenso einige sehr komplizierte Programmieraufgaben bewerten.

Let me show you one that's actually pretty simple

Das hier ist wirklich ziemlich einfach

but fairly visual.

und sehr anschaulich.

This is from Stanford's Computer Science 101 class,

Informatik-Studierende aus dem Stanford Kurs 101

and the students are supposed to color-correct

sollen die Farben

that blurry red image.

des verschwommenen roten Bilds korrigieren.

They're typing their program into the browser,

Sie tippen ihre Antwort in den Browser,

and you can see they didn't get it quite right, Lady Liberty is still seasick.

und sie sehen, die Antwort ist nicht ganz richtig, die Freiheitsstatue ist noch ein wenig seekrank.

And so, the student tries again, and now they got it right, and they're told that,

Also versuchen es die Studierenden noch einmal und nun klappt es. Sie bekommen grünes Licht

and they can move on to the next assignment.

und können die nächste Aufgabe beginnen.

This ability to interact actively with the material

Die Möglichkeit, aktiv mit dem Material zu interagieren

and be told when you're right or wrong

und zu wissen, ob man falsch oder richtig liegt,

is really essential to student learning.

ist eine elementare Lernerfahrung.

Now, of course we cannot yet grade

Es ist klar, dass wir noch nicht

the range of work that one needs for all courses.

den gesamten Umfang an Aufgaben für alle Kurse bewerten können.

Specifically, what's lacking is the kind of critical thinking work

Insbesondere fehlt es noch an kritischer Denkweise,

that is so essential in such disciplines

die so elementar für Bereiche wie

as the humanities, the social sciences, business and others.

Geistes-, Sozialwissenschaften, Wirtschaft und so weiter ist.

So we tried to convince, for example,

So wollten wir einige unserer Kollegen der

some of our humanities faculty

Geisteswissenschaften überzeugen,

that multiple choice was not such a bad strategy.

dass Multiple Choice keine so schlechte Sache ist.

That didn't go over really well.

Das hat nicht wirklich gut geklappt.

So we had to come up with a different solution.

Wir mussten alternative Lösungen finden.

And the solution we ended up using is peer grading.

So kamen wir schlussendlich zur Peer-Bewertung.

It turns out that previous studies show,

Frühere Untersuchungen wie die von Saddler

like this one by Saddler and Good,

und Good hatten festgestellt,

that peer grading is a surprisingly effective strategy

dass Peer-Bewertung ein erstaunlich effektiver Weg ist,

for providing reproducible grades.

reproduzierbare Bewertungen zu erhalten.

It was tried only in small classes,

Es wurde nur in kleinen Kursen getestet,

but there it showed, for example,

doch dort zeigte sich z. B.,

that these student-assigned grades on the y-axis

dass die Bewertung durch die Studierenden auf der y-Achse

are actually very well correlated

ziemlich genau denen der Dozenten

with the teacher-assigned grade on the x-axis.

auf der x-Achse entsprachen.

What's even more surprising is that self-grades,

Noch erstaunlicher ist, dass Selbstbewertung,

where the students grade their own work critically --

wo Studierende also ihre eigenen Aufgaben kritisch prüfen –

so long as you incentivize them properly

so lange Sie ihnen einen passenden Anreiz bieten,

so they can't give themselves a perfect score --

so dass sie sich selbst nicht die volle Punktzahl geben –

are actually even better correlated with the teacher grades.

noch genauer mit den Bewertungen des Dozenten übereinstimmen.

And so this is an effective strategy

Dies ist also ein wirkungsvoller Weg,

that can be used for grading at scale,

um in diesem Umfang zu bewerten,

and is also a useful learning strategy for the students,

und es ist eine sehr gute Lernstrategie für Studierende,

because they actually learn from the experience.

denn sie lernen von dieser Erfahrung.

So we now have the largest peer-grading pipeline ever devised,

Wir haben also die größte jemals erdachte Peer-Bewertung-Abfolge,

where tens of thousands of students

in der abertausende Studierende

are grading each other's work,

gegenseitig die Aufgaben bewerten,

and quite successfully, I have to say.

und zwar – offen gesagt – sehr erfolgreich.

But this is not just about students

Doch das alles dreht sich nicht nur um Studierende,

sitting alone in their living room working through problems.

die allein zu Hause hocken und sich durch Aufgaben arbeiten.

Around each one of our courses,

Zu jedem Kurs

a community of students had formed,

haben sich Gruppen von Studierenden formiert,

a global community of people

eine globale Menschengruppe

around a shared intellectual endeavor.

versammelte sich um eine intellektuelle Herausforderung.

What you see here is a self-generated map

Das hier ist eine selbst gestaltete Karte

from students in our Princeton Sociology 101 course,

von Studierenden des Princeton-Kurses Soziologie 101,

where they have put themselves on a world map,

in dem sie sich auf einer Weltkarte markiert haben,

and you can really see the global reach of this kind of effort.

und man kann wirklich die weltumspannende Reichweite dieser Sache sehen.

Students collaborated in these courses in a variety of different ways.

In diesen Kursen haben Studierende auf verschiedenste Arten zusammen gearbeitet.

First of all, there was a question and answer forum,

Zuallererst gab es ein Frage-Antwort-Forum,

where students would pose questions,

in dem Studierende Fragen stellten,

and other students would answer those questions.

und andere Studierende beantworteten diese.

And the really amazing thing is,

Das wirkliche Tolle ist:

because there were so many students,

Es gab so viele Studierende,

it means that even if a student posed a question

und wenn ein Studierender eine Frage

at 3 o'clock in the morning,

um drei Uhr morgens stellte,

somewhere around the world,

gab es irgendwo auf der Welt

there would be somebody who was awake

jemanden, der wach war

and working on the same problem.

und an der gleichen Aufgabe saß.

And so, in many of our courses,

So kam es in vielen unserer Kurse dazu,

the median response time for a question

dass die durchschnittliche Reaktionszeit bei einer Frage

on the question and answer forum was 22 minutes.

in einem Frage-Antwort-Forum bei 22 Minuten lag.

Which is not a level of service I have ever offered to my Stanford students.

Ich konnte so einen Service meinen Studierenden bei Stanford nie bieten.

(Laughter)

(Lachen)

And you can see from the student testimonials

Die Aussagen der Studierenden besagen folgendes:

that students actually find

Sie sind der Meinung,

that because of this large online community,

dass sie sich aufgrund der großen Online-Gemeinschaft

they got to interact with each other in many ways

auf vielerlei Arten miteinander austauschen konnten,

that were deeper than they did in the context of the physical classroom.

und das war intensiver als zu gleicher Gelegenheit im Kursraum.

Students also self-assembled,

Studierende organisierten sich auch

without any kind of intervention from us,

ohne unser Zutun

into small study groups.

in kleinen Studiengruppen.

Some of these were physical study groups

Einige waren reale Studiengruppen

along geographical constraints

mit geographischen Beschränkungen,

and met on a weekly basis to work through problem sets.

und sie trafen sich einmal pro Woche, um die Aufgaben durchzuarbeiten.

This is the San Francisco study group,

Das ist die Studiengruppe in San Francisco,

but there were ones all over the world.

doch es gab sie überall auf der Welt.

Others were virtual study groups,

Andere waren virtuelle Studiengruppen,

sometimes along language lines or along cultural lines,

organisiert nach Sprachen oder Kulturen,

and on the bottom left there,

und hier unten links

you see our multicultural universal study group

sehen Sie unsere multikulturelle, universelle Studiengruppe

where people explicitly wanted to connect

mit Menschen, die explizit mit Menschen aus anderen

with people from other cultures.

Kulturen Kontakt aufnehmen wollten.

There are some tremendous opportunities

Aus diesem Gefüge ergaben sich

to be had from this kind of framework.

einige bedeutende Möglichkeiten.

The first is that it has the potential of giving us

Zuallererst ermöglicht es uns,

a completely unprecedented look

einen beispiellosen Einblick auf das

into understanding human learning.

menschliche Lernen zu bekommen.

Because the data that we can collect here is unique.

Die Daten, die wir hier gewinnen, sind nämlich einzigartig.

You can collect every click, every homework submission,

Man kann jeden Klick, jede Einsendung von Hausaufgaben,

every forum post from tens of thousands of students.

jeden Foren-Beitrag von Tausenden von Studierenden sammeln.

So you can turn the study of human learning

Man kann also bei der Untersuchung des menschlichen Lernens

from the hypothesis-driven mode

vom hypothetischen Modus

to the data-driven mode, a transformation that,

zum datenbasierten Modus wechseln. Das ist eine Transformation,

for example, has revolutionized biology.

die zum Beispiel die Biologie revolutionierte.

You can use these data to understand fundamental questions

Man kann die Daten verwenden und solch fundamentale Fragen beantworten wie

like, what are good learning strategies

den Unterschied zwischen guten Lernstrategien und

that are effective versus ones that are not?

solchen, die nicht effektiv sind.

And in the context of particular courses,

Im Bezug auf bestimmte Kurse

you can ask questions

kann man sich fragen,

like, what are some of the misconceptions that are more common

welche die häufigsten Missverständnisse sind und wie

and how do we help students fix them?

man den Studierenden helfen kann, diese zu beheben.

So here's an example of that,

Hier ist ein Beispiel,

also from Andrew's Machine Learning class.

das auch aus Andrews Kurs zum maschinellem Lernen stammt.

This is a distribution of wrong answers

Hier sehen wir die Verteilung der falschen Antworten

to one of Andrew's assignments.

bei einer von Andrews Aufgaben.

The answers happen to be pairs of numbers,

Die Antwort sind ein paar Zahlen,

so you can draw them on this two-dimensional plot.

also kann man sie in dieser zweidimensionalen Grafik eintragen.

Each of the little crosses that you see is a different wrong answer.

Jedes kleine Kreuz ist eine andere, falsche Antwort.

The big cross at the top left

Das große Kreuz oben links zeigt,

is where 2,000 students

dass 2000 Studierende

gave the exact same wrong answer.

die gleiche falsche Antwort gaben.

Now, if two students in a class of 100

Wenn zwei Studierende unter 100

give the same wrong answer,

die gleiche falsche Antwort gäben,

you would never notice.

würde man es niemals wahrnehmen.

But when 2,000 students give the same wrong answer,

Aber wenn 2000 Studierende die gleiche falsche Antwort geben,

it's kind of hard to miss.

ist es schwer zu übersehen.

So Andrew and his students went in,

Andrew schaute sich also mit seinen

looked at some of those assignments,

Studierenden ein paar Aufgaben an.

understood the root cause of the misconception,

Sie erkannten den Grund für das Missverständnis

and then they produced a targeted error message

und dann formulierten sie eine passgenaue Fehlermeldung,

that would be provided to every student

die alle Studierende erreichte,

whose answer fell into that bucket,

deren Antwort diesen Fehler aufwies.

which means that students who made that same mistake

Das bedeutet, dass Studierende, die den gleichen Fehler machten,

would now get personalized feedback

nun ein personalisiertes Feedback erhielten

telling them how to fix their misconception much more effectively.

und viel exakter erfuhren, wie sie das Missverständnis beheben konnten.

So this personalization is something that one can then build

Diese Personalisierung ist etwas, das man

by having the virtue of large numbers.

durch große Zahlen aufbauen kann.

Personalization is perhaps

Personalisierung ist dabei vielleicht

one of the biggest opportunities here as well,

eine der besten Gelegenheiten,

because it provides us with the potential

denn sie ermöglicht uns, ein

of solving a 30-year-old problem.

30 Jahre altes Rätsel zu lösen.

Educational researcher Benjamin Bloom, in 1984,

1984 veröffentlichte der Bildungsforscher Benjamin Bloom

posed what's called the 2 sigma problem,

etwas, das '2-Sigma-Problem' heißt.

which he observed by studying three populations.

Er beobachtete dies bei drei Populationen.

The first is the population that studied in a lecture-based classroom.

Die erste Population studierte vorlesungsbasiert.

The second is a population of students that studied

Die zweite Studierendenpopulation lernte

using a standard lecture-based classroom,

vorlesungsbasiert,

but with a mastery-based approach,

doch basierend auf dem Konzept des Könnens,

so the students couldn't move on to the next topic

sodass Studierende nur mit dem nächsten Thema beginnen konnten,

before demonstrating mastery of the previous one.

wenn sie ihr Können beim vorherigen unter Beweis gestellt hatten.

And finally, there was a population of students

Schließlich gab es noch eine Studierendenpopulation,

that were taught in a one-on-one instruction using a tutor.

die persönlich durch einen Tutor betreut wurde.

The mastery-based population was a full standard deviation,

Die könnenbasierte Population wies die Standard-Abweichung, d. h.

or sigma, in achievement scores better

Sigma, auf, denn ihre Leistungen waren besser

than the standard lecture-based class,

als im regulären, vorlesungsbasierten Kurs.

and the individual tutoring gives you 2 sigma

Die individuelle Betreuung ergibt eine Verbesserung

improvement in performance.

der Leistung von 2 Sigma.

To understand what that means,

Um zu verstehen, was das bedeutet,

let's look at the lecture-based classroom,

schauen wir uns den vorlesungsbasierten Kurs an

and let's pick the median performance as a threshold.

und nehmen die durchschnittliche Leistung als Schwellenwert.

So in a lecture-based class,

In dem vorlesungsbasiertem Kurs sind nun also

half the students are above that level and half are below.

die Hälfte der Studierenden über diesem Wert und die andere Hälfte darunter.

In the individual tutoring instruction,

Bei der individuellen Betreuung

98 percent of the students are going to be above that threshold.

sind 98% der Studierenden über dem Schwellenwert.

Imagine if we could teach so that 98 percent of our students

Stellen Sie sich vor, wir könnten so unterrichten, dass 98% der Studierenden

would be above average.

überdurchschnittlich wären.

Hence, the 2 sigma problem.

Deswegen das 2-Sigma-Problem,

Because we cannot afford, as a society,

denn wir können es uns als Gesellschaft nicht leisten,

to provide every student with an individual human tutor.

jedem Studierenden einen menschlichen Tutor zur Seite zu stellen.

But maybe we can afford to provide each student

Doch vielleicht können wir es uns leisten, jedem Studierenden

with a computer or a smartphone.

einen Computer oder ein Smartphone zu verschaffen.

So the question is, how can we use technology

Die Frage ist also, wie wir Technologie nutzen können,

to push from the left side of the graph, from the blue curve,

um von der linken Seite des Graphen, von der blauen Kurve,

to the right side with the green curve?

zur rechten Seite mit der grünen Kurve zu drängen?

Mastery is easy to achieve using a computer,

Können kann mithilfe eines Computers leicht erreicht werden,

because a computer doesn't get tired

denn Computer ermüden nicht,

of showing you the same video five times.

wenn sie ein Video fünf Mal zeigen.

And it doesn't even get tired of grading the same work multiple times,

Ebenso ermüden sie nicht, wenn sie eine Arbeit viele Male bewerten.

we've seen that in many of the examples that I've shown you.

Das haben wir bei etlichen Beispielen gesehen, die ich vorgestellt habe.

And even personalization

Wir sehen sogar den Beginn von

is something that we're starting to see the beginnings of,

Personalisierung,

whether it's via the personalized trajectory through the curriculum

entweder durch einen personalisierten Studienplan

or some of the personalized feedback that we've shown you.

oder durch personalisiertes Feedback, dass wir Ihnen zeigten.

So the goal here is to try and push,

Das Ziel ist dabei also zu versuchen und zu drängen,

and see how far we can get towards the green curve.

und zu sehen, wie weit wir in Richtung der grünen Kurve kommen können.

So, if this is so great, are universities now obsolete?

Nun – wenn dies so grandios ist, sind Universitäten nun obsolet?

Well, Mark Twain certainly thought so.

Tja, Mark Twain dachte das jedenfalls.

He said that, "College is a place where a professor's lecture notes

Er sagte: "Das College ist ein Ort, an dem die Vorlesungsnotizen des Professors

go straight to the students' lecture notes,

direkt in die Vorlesungsnotizen der Studierenden gehen,

without passing through the brains of either."

ohne durch das Gehirn des einen oder anderen gegangen zu sein."

(Laughter)

(Lachen)

I beg to differ with Mark Twain, though.

Ich bin jedoch anderer Ansicht als Mark Twain.

I think what he was complaining about is not

Denn meiner Meinung nach beschwert er sich nicht über

universities but rather the lecture-based format

Universitäten, sondern vielmehr über das vorlesungsbasierte Format,

that so many universities spend so much time on.

auf das viele Universitäten viel Zeit verwenden.

So let's go back even further, to Plutarch,

Gehen wir noch weiter zurück zu Plutarch,

who said that, "The mind is not a vessel that needs filling,

der sagte: "Der Verstand ist kein Gefäß, das gefüllt werden muss,

but wood that needs igniting."

sondern Holz, das entfacht werden muss."

And maybe we should spend less time at universities

Vielleicht sollten wir weniger Zeit an den Universitäten damit verbringen,

filling our students' minds with content

den Verstand unserer Studierenden in Vorlesungen

by lecturing at them, and more time igniting their creativity,

mit Inhalt zu füllen, sondern viel eher ihre Kreativität entfachen,

their imagination and their problem-solving skills

ihre Vorstellungskraft und ihre Problemlösungsfähigkeiten,

by actually talking with them.

indem wir tatsächlich mit ihnen reden.

So how do we do that?

Wie können wir das erreichen?

We do that by doing active learning in the classroom.

Wir schaffen das, indem wir aktives Lernen im Kursraum fördern.

So there's been many studies, including this one,

Es gibt zahlreiche Studien, wie diese hier,

that show that if you use active learning,

die zeigen, dass die Anwendung von aktivem Lernen,

interacting with your students in the classroom,

von Interaktion mit Studierenden im Kursraum,

performance improves on every single metric --

die Leistung in jedem Bereich verbessert –

on attendance, on engagement and on learning

Anwesenheit, Beteiligung und Lernen,

as measured by a standardized test.

wie durch einen standardisierten Test bewiesen.

You can see, for example, that the achievement score

So kann man etwa sehen, wie der Wert für Leistung

almost doubles in this particular experiment.

sich fast verdoppelt in diesem Experiment.

So maybe this is how we should spend our time at universities.

Vielleicht sollten wir so unsere Zeit an den Universitäten verwenden.

So to summarize, if we could offer a top quality education

Zusammenfassend lässt sich fragen: Was würde passieren,

to everyone around the world for free,

wenn wir jedem auf der Welt

what would that do? Three things.

hochwertige Bildung bieten könnten. Drei Dinge.

First it would establish education as a fundamental human right,

Erstens würde Bildung als fundamentales Menschenrecht etabliert

where anyone around the world

und jeder Mensch auf der Welt,

with the ability and the motivation

der die Fähigkeit und die Motivation besitzt,

could get the skills that they need

könnte sich die Fertigkeiten aneignen, die man braucht,

to make a better life for themselves,

um ein besseres Leben zu erreichen, für sich selbst,

their families and their communities.

die Familie und die Gemeinschaft.

Second, it would enable lifelong learning.

Zweitens würde es lebenslanges Lernen ermöglichen.

It's a shame that for so many people,

Es ist eine Schande, dass so viele Menschen

learning stops when we finish high school or when we finish college.

nicht mehr weiter lernen, wenn sie die Schule oder Hochschule abschliessen.

By having this amazing content be available,

Wenn diese großartigen Informationen zugängig wären,

we would be able to learn something new

könnten wir immer dann etwas Neues lernen,

every time we wanted,

wann immer wir wollten,

whether it's just to expand our minds

sei es um den Verstand zu erweitern

or it's to change our lives.

oder unser Leben zu verändern.

And finally, this would enable a wave of innovation,

Schließlich würden wir eine Innovationswelle auslösen,

because amazing talent can be found anywhere.

denn tolle Talente gibt es überall.

Maybe the next Albert Einstein or the next Steve Jobs

Vielleicht lebt der nächste Albert Einstein oder der nächste Steve Jobs

is living somewhere in a remote village in Africa.

irgendwo in einem entlegenen afrikanischen Dorf.

And if we could offer that person an education,

Wenn wir dieser Person Bildung bieten könnten,

they would be able to come up with the next big idea

könnte sie die nächste große Idee haben

and make the world a better place for all of us.

und die Welt dadurch für uns alle verbessern.

Thank you very much.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)