Francis Collins: We need better drugs -- now

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Překladatel: Kateřina Vidláková Korektor: Jakub Cervenka

So let me ask for a show of hands.

Uděláme si malý průzkum. Mohli by zvednout ruku ti,

How many people here are over the age of 48?

kterým je více než 48 let?

Well, there do seem to be a few.

Dobře, několik vás tu máme.

Well, congratulations,

Gratuluji vám, protože když se podíváte

because if you look at this particular slide of U.S. life expectancy,

na tento snímek znázorňující délku života v USA,

you are now in excess of the average life span

nacházíte se za hranicí střední délky života lidí

of somebody who was born in 1900.

narozených v roce 1900.

But look what happened in the course of that century.

Podívejme se, co se v průběhu století stalo.

If you follow that curve,

Když sledujeme tuto křivku,

you'll see that it starts way down there.

vidíme, že začíná hluboko dole.

There's that dip there for the 1918 flu.

V roce 1918 nastává prudký pokles kvůli epidemii chřipky.

And here we are at 2010,

A tady je rok 2010,

average life expectancy of a child born today, age 79,

kdy je průměrná délka života 79 let,

and we are not done yet.

a to ještě nejsme u konce.

Now, that's the good news.

To je ta dobrá zpráva.

But there's still a lot of work to do.

Stále je před námi hodně práce.

So, for instance, if you ask,

Tak například, zeptejme se,

how many diseases do we now know

u kolika nemocí známe

the exact molecular basis?

jejich přesnou molekulární podstatu?

Turns out it's about 4,000, which is pretty amazing,

Je jich okolo 4 000, což je úžasné,

because most of those molecular discoveries

protože většina těchto molekulárních objevů

have just happened in the last little while.

byla učiněna v nedávné době.

It's exciting to see that in terms of what we've learned,

Z pohledu vědy je to vzrušující,

but how many of those 4,000 diseases

nicméně kolik z těchto 4 000 nemocí

now have treatments available?

umíme vyléčit?

Only about 250.

Jen asi 250.

So we have this huge challenge, this huge gap.

Je před námi skutečně těžký úkol.

You would think this wouldn't be too hard,

Možná se vám zdá, že to nebude tak složité,

that we would simply have the ability

že bude stačit

to take this fundamental information that we're learning

vzít získané základní informace

about how it is that basic biology teaches us

o příčinách nemocí,

about the causes of disease

které se učíme v biologii,

and build a bridge across this yawning gap

a tuto hlubokou propast mezi

between what we've learned about basic science

našimi znalostmi biologie

and its application,

a jejich uplatněním překlenout.

a bridge that would look maybe something like this,

Možná postavíme takovýto most,

where you'd have to put together a nice shiny way

kterým se dostaneme na druhý břeh

to get from one side to the other.

pohodlně suchou nohou.

Well, wouldn't it be nice if it was that easy?

Nebylo by to krásné?

Unfortunately, it's not.

Bohužel, tak snadné to nebude.

In reality, trying to go from fundamental knowledge

Než se totiž dostaneme od základních znalostí

to its application is more like this.

k jejich uplatnění, obrázek je spíš takový.

There are no shiny bridges.

Žádné nablýskané mosty.

You sort of place your bets.

Je to sázka do loterie.

Maybe you've got a swimmer and a rowboat

Možná budeme muset plavat, veslovat,

and a sailboat and a tugboat

nebo poplujeme na remorkéru

and you set them off on their way,

a když se vydáme na cestu,

and the rains come and the lightning flashes,

přižene se déšť, bouřka

and oh my gosh, there are sharks in the water

a ve vodě jsou žraloci,

and the swimmer gets into trouble,

takže plavec má problém

and, uh oh, the swimmer drowned

a pak se utopí

and the sailboat capsized,

a plachetnice se převrhne

and that tugboat, well, it hit the rocks,

a remorkér ztroskotá.

and maybe if you're lucky, somebody gets across.

A pokud budeme mít štěstí, někdo z nich to zvládne.

Well, what does this really look like?

Ale jak to vypadá ve skutečnosti?

Well, what is it to make a therapeutic, anyway?

Jak vlastně vyrábíme léčiva?

What's a drug? A drug is made up

Co je to lék? Lék se skládá

of a small molecule of hydrogen, carbon,

z malé molekuly vodíku, uhlíku,

oxygen, nitrogen, and a few other atoms

kyslíku, dusíku a několika dalších atomů

all cobbled together in a shape,

slepených k sobě v určitém tvaru.

and it's those shapes that determine whether, in fact,

A právě tento tvar určuje,

that particular drug is going to hit its target.

jestli se lék dostane ke svému cíli.

Is it going to land where it's supposed to?

Zapůsobí tam, kde má?

So look at this picture here -- a lot of shapes dancing around for you.

Podívejme se na tento obrázek. Spousta různých tančících tvarů.

Now what you need to do, if you're trying to develop

Pokud se snažíme vyvinout

a new treatment for autism

lék na autismus,

or Alzheimer's disease or cancer

Alzheimerovu chorobu či rakovinu,

is to find the right shape in that mix

musíme najít ten správný tvar,

that will ultimately provide benefit and will be safe.

který bude užitečný a bezpečný.

And when you look at what happens to that pipeline,

Podívejme se nyní na toto schéma.

you start out maybe with thousands,

Začíná možná tisíci,

tens of thousands of compounds.

desetitisíci sloučenin.

You weed down through various steps

Následuje mnoho kroků,

that cause many of these to fail.

při nichž většina sloučenin selže.

Ultimately, maybe you can run a clinical trial with four or five of these,

Nakonec nám jich ke klinické studii zbydou čtyři nebo pět

and if all goes well, 14 years after you started,

a pokud vše půjde dobře, 14 let od začátku studie

you will get one approval.

bude jeden lék schválen.

And it will cost you upwards of a billion dollars

Tento jeden jediný úspěch

for that one success.

bude stát víc než miliardu dolarů.

So we have to look at this pipeline the way an engineer would,

Musíme se na toto schéma podívat okem inženýra a říct si:

and say, "How can we do better?"

And that's the main theme of what I want to say to you this morning.

„Můžeme to udělat líp?“

A právě o tom vám chci dnes povídat.

How can we make this go faster?

Jak bychom to mohli urychlit?

How can we make it more successful?

Jak bychom mohli být úspěšnější?

Well, let me tell you about a few examples

Uvedu několik příkladů,

where this has actually worked.

kdy se to skutečně povedlo.

One that has just happened in the last few months

Zrovna před několika měsíci

is the successful approval of a drug for cystic fibrosis.

byl úspěšně schválen lék na cystickou fibrózu.

But it's taken a long time to get there.

Ale cesta byla velice dlouhá.

Cystic fibrosis had its molecular cause discovered in 1989

Molekulární podstatu cystické fibrózy objevila moje výzkumná skupina

by my group working with another group in Toronto,

společně s jinou v Torontu v roce 1989.

discovering what the mutation was in a particular gene

Odhalili jsme mutaci příslušného genu

on chromosome 7.

na chromozomu 7.

That picture you see there?

Podívejte se na tento obrázek.

Here it is. That's the same kid.

A tento. Je to stejné dítě.

That's Danny Bessette, 23 years later,

Danny Bessette o 23 let později.

because this is the year,

and it's also the year where Danny got married,

V tomto roce,

kdy se mimochodem Danny oženil,

where we have, for the first time, the approval by the FDA

nám FDA poprvé schválil lék,

of a drug that precisely targets the defect in cystic fibrosis

který přesně cílí na příčinu cystické fibrózy

based upon all this molecular understanding.

na základě znalostí molekulární podstaty.

That's the good news.

To je ta dobrá zpráva.

The bad news is, this drug doesn't actually treat all cases of cystic fibrosis,

Špatná zpráva je, že tento lék neléčí všechny typy cystické fibrózy.

and it won't work for Danny, and we're still waiting

Na Dannyho nebude působit a my stále čekáme

for that next generation to help him.

na další generaci léčiv, která mu pomohou.

But it took 23 years to get this far. That's too long.

Tak daleko jsme se dostali za 23 let. To je příliš dlouho.

How do we go faster?

Jak bychom to mohli urychlit?

Well, one way to go faster is to take advantage of technology,

Jednou z možností je využít technologii.

and a very important technology that we depend on

Velice důležitou technologií, na které jsme závislí,

for all of this is the human genome,

je lidský genom.

the ability to be able to look at a chromosome,

Schopnost sledovat chromozom,

to unzip it, to pull out all the DNA,

otevřít jej, vytáhnout z něj veškerou DNA

and to be able to then read out the letters in that DNA code,

a přečíst všechna písmena v jejím kódu,

the A's, C's, G's and T's

písmena A, C, G a T,

that are our instruction book and the instruction book for all living things,

která jsou manuálem ke všem živým organismům.

and the cost of doing this,

Finanční náklady na sekvenování genomu,

which used to be in the hundreds of millions of dollars,

které se kdysi pohybovaly ve stovkách milionů dolarů,

has in the course of the last 10 years

poklesly za posledních 10 let

fallen faster than Moore's Law, down to the point

mnohem rychleji, než udává Moorův zákon,

where it is less than 10,000 dollars today to have your genome sequenced, or mine,

a to na méně než 10 000 dolarů.

and we're headed for the $1,000 genome fairly soon.

A brzy se dostaneme až k 1 000 dolarům za genom.

Well, that's exciting.

To je vzrušující.

How does that play out in terms of application to a disease?

Co to znamená v souvislosti s léčivými prostředky?

I want to tell you about another disorder.

Povím vám o dalším onemocnění,

This one is a disorder which is quite rare.

které je docela vzácné.

It's called Hutchinson-Gilford progeria,

Jde o Hutchinson-Gilfordův syndrom progerie.

and it is the most dramatic form of premature aging.

Je to nejdramatičtější forma předčasného stárnutí.

Only about one in every four million kids has this disease,

Tímto onemocněním trpí pouze jedno ze čtyř milionů dětí.

and in a simple way, what happens is,

Zjednodušeně se děje to,

because of a mutation in a particular gene,

že kvůli mutaci příslušného genu

a protein is made that's toxic to the cell

buňka vylučuje protein, který je pro ni toxický.

and it causes these individuals to age

Takto postižené osoby

at about seven times the normal rate.

stárnou přibližně 7krát rychleji.

Let me show you a video of what that does to the cell.

Na následujícím videu uvidíte, co se s buňkou stane.

The normal cell, if you looked at it under the microscope,

Pod mikroskopem má zdravá buňka

would have a nucleus sitting in the middle of the cell,

uprostřed umístěné pěkné, kulaté,

which is nice and round and smooth in its boundaries

hladké a ohraničené jádro.

and it looks kind of like that.

Vypadá asi takto.

A progeria cell, on the other hand,

Avšak buňka trpící progerií

because of this toxic protein called progerin,

má v sobě kvůli toxickému protein- progerinu

has these lumps and bumps in it.

takovéto hrudky a bouličky.

So what we would like to do after discovering this

S tímto poznatkem jsme přišli v roce 2003 a od té doby

back in 2003

hledáme způsob,

is to come up with a way to try to correct that.

jak to opravit.

Well again, by knowing something about the molecular pathways,

S určitou znalostí molekulárních drah

it was possible to pick

bylo možné vzít jednu

one of those many, many compounds that might have been useful

potenciálně užitečnou sloučeninu

and try it out.

a vyzkoušet ji.

In an experiment done in cell culture

Při experimentu s buněčnými kulturami,

and shown here in a cartoon,

zobrazeném v animaci,

if you take that particular compound

vezmeme určitou sloučeninu,

and you add it to that cell that has progeria,

přidáme ji do buňky trpící progerií

and you watch to see what happened,

a sledujeme, co se stane.

in just 72 hours, that cell becomes,

Za pouhých 72 hodin se z buňky stane,

for all purposes that we can determine,

z veškerých možných hledisek,

almost like a normal cell.

téměř zdravá buňka.

Well that was exciting, but would it actually work in a real human being?

To bylo úžasné, ale fungovalo by to i u skutečného člověka?

This has led, in the space of only four years

Uplynuly pouhé 4 roky

from the time the gene was discovered to the start of a clinical trial,

mezi objevením genu a zahájením

to a test of that very compound.

klinické studie jedné určité sloučeniny.

And the kids that you see here

Na obrázku vidíte 28 dětí,

all volunteered to be part of this,

které touto nemocí trpí.

Dobrovolně se zúčastnily studie.

28 of them,

and you can see as soon as the picture comes up

Podle obrázku, který uvidíte,

that they are in fact a remarkable group of young people

vám musí být jasné,

že je to pozoruhodná skupina mladých lidí.

all afflicted by this disease,

all looking quite similar to each other.

Všichni jsou si podobní.

And instead of telling you more about it,

A místo dalšího vyprávění

I'm going to invite one of them, Sam Berns from Boston,

sem jednoho z nich pozvu. Sam Berns z Bostonu,

who's here this morning, to come up on the stage

sem dnes přijel, aby vystoupil na pódium

and tell us about his experience

a podělil se s námi o své zkušenosti-

as a child affected with progeria.

dítěte postiženého progerií.

Sam is 15 years old. His parents, Scott Berns and Leslie Gordon,

Samovi je 15 let. Jeho rodiče, Scott Berns a Leslie Gordonová,

both physicians, are here with us this morning as well.

oba lékaři, jsou tu s námi dnes také.

Sam, please have a seat.

Same, posaď se, prosím.

(Applause)

(Potlesk)

So Sam, why don't you tell these folks

Same, řekni těmto lidem,

what it's like being affected with this condition called progeria?

jaké je to být postižený progerií?

Sam Burns: Well, progeria limits me in some ways.

Progerie mě v určitých ohledech omezuje.

I cannot play sports or do physical activities,

Nemůžu sportovat ani cvičit,

but I have been able to take interest in things

ale můžu se zajímat o různé věci,

that progeria, luckily, does not limit.

které progerie naštěstí neovlivňuje.

But when there is something that I really do want to do

Ale když chci opravdu dělat něco,

that progeria gets in the way of, like marching band

co progerie ovlivňuje, jako třeba pochodovat s kapelou

or umpiring, we always find a way to do it,

nebo dělat rozhodčího, vždycky najdeme způsob, jak to udělat.

and that just shows that progeria isn't in control of my life.

A to jen dokazuje, že progerie nad mým životem nemá kontrolu.

(Applause)

(Potlesk)

Francis Collins: So what would you like to say to researchers

Co bys chtěl říci vědcům tady v sále

here in the auditorium and others listening to this?

a ostatním, kteří nás poslouchají?

What would you say to them both about research on progeria

Co bys jim řekl o výzkumu progerie

and maybe about other conditions as well?

a dalších nemocí?

SB: Well, research on progeria has come so far

Výzkum progerie v posledních 15 letech

in less than 15 years,

hodně pokročil,

and that just shows the drive that researchers can have

což ukazuje na obrovský zápal, který vědci mají.

to get this far, and it really means a lot

Pro mě a další děti s progerií

to myself and other kids with progeria,

to hodně znamená.

and it shows that if that drive exists,

Také to ukazuje, že když ten zápal existuje,

anybody can cure any disease,

kdokoli může vyléčit jakoukoli nemoc.

and hopefully progeria can be cured in the near future,

Snad bude progerie v blízké budoucnosti léčitelná

and so we can eliminate those 4,000 diseases

a budeme moct vymýtit ty 4 000 nemocí,

that Francis was talking about.

o kterých mluvil Francis.

FC: Excellent. So Sam took the day off from school today

Výborně. Sam dnes nešel do školy,

to be here, and he is — (Applause) --

aby tu mohl být s námi, (potlesk)

He is, by the way, a straight-A+ student in the ninth grade

a mimochodem patří ve své škole v Bostonu

in his school in Boston.

mezi nejlepší žáky.

Please join me in thanking and welcoming Sam.

Poděkujme mu tedy všichni.

SB: Thank you very much. FC: Well done. Well done, buddy.

- Moc děkuji. - Výborně, výborně, chlapče.

(Applause)

(Potlesk)

So I just want to say a couple more things

Chci říct ještě pár věcí

about that particular story, and then try to generalize

o Samově příběhu, a pak se pokusím nastínit,

how could we have stories of success

jak bychom mohli zvítězit

all over the place for these diseases, as Sam says,

nad všemi těmito chorobami.

Jak říká Sam, všech těch 4 000 nemocí čeká na odpověď.

these 4,000 that are waiting for answers.

You might have noticed that the drug

Možná jste zaznamenali, že lék,

that is now in clinical trial for progeria

který právě prochází klinickou studií k léčbě progerie,

is not a drug that was designed for that.

původně nebyl vyvinut k tomuto účelu.

It's such a rare disease, it would be hard for a company

Je to tak vzácná choroba, že by společnost

to justify spending hundreds of millions of dollars to generate a drug.

těžce obhajovala vynaložení stovek milionů dolarů na vývoj léku.

This is a drug that was developed for cancer.

Tento lék byl vyvinut k léčbě rakoviny.

Turned out, it didn't work very well for cancer,

K léčbě rakoviny ale příliš nefungoval,

but it has exactly the right properties, the right shape,

zato měl ty správné parametry

to work for progeria, and that's what's happened.

pro léčbu progerie.

Wouldn't it be great if we could do that more systematically?

Ale nemohli bychom to dělat trochu systematičtěji?

Could we, in fact, encourage all the companies that are out there

Nemohli bychom postrčit všechny ty společnosti,

that have drugs in their freezers

které mají v mrazicích boxech léky

that are known to be safe in humans

pro lidi sice bezpečné,

but have never actually succeeded in terms

ale neúčinné při léčbě nemocí,

of being effective for the treatments they were tried for?

na které byly původně testovány?

Now we're learning about all these new molecular pathways --

Když se nyní dozvídáme o nových molekulárních drahách,

some of those could be repositioned or repurposed,

některé z léků bychom mohli modifikovat,

or whatever word you want to use, for new applications,

využít je jiným způsobem,

basically teaching old drugs new tricks.

zkrátka, naučit staré léky novým kouskům.

That could be a phenomenal, valuable activity.

To by byl fenomenální a drahocenný počin.

We have many discussions now between NIH and companies

V současné době o něm jedná NIH se společnostmi

about doing this that are looking very promising.

a zatím to vypadá velmi nadějně.

And you could expect quite a lot to come from this.

Můžeme si od toho hodně slibovat.

There are quite a number of success stories one can point to

Můžeme uvést spoustu příkladů

about how this has led to major advances.

úspěchů této metody.

The first drug for HIV/AIDS

Zaprvé, lék na HIV/AIDS

was not developed for HIV/AIDS.

nebyl vyvinut k léčbě HIV/AIDS.

It was developed for cancer. It was AZT.

Byl vyvinut k léčbě rakoviny. Byl to lék AZT.

It didn't work very well for cancer, but became

Na rakovinu příliš nefungoval, ale stal se

the first successful antiretroviral,

prvním úspěšným antiretrovirotikem.

and you can see from the table there are others as well.

V tabulce můžeme vidět i jiné léky.

So how do we actually make that a more generalizable effort?

Jak z toho tedy uděláme obecnější úsilí?

Well, we have to come up with a partnership

Musíme zvolit cestu spolupráce

between academia, government, the private sector,

mezi akademickým světem, vládou, soukromým sektorem

and patient organizations to make that so.

a pacientskými organizacemi.

At NIH, we have started this new

V NIH jsme otevřeli nové

National Center for Advancing Translational Sciences.

Národní centrum translačních věd.

It just started last December, and this is one of its goals.

Funguje od minulého prosince a tohle je jeden z jeho cílů.

Let me tell you another thing we could do.

Co dalšího můžeme dělat?

Wouldn't it be nice to be able to a test a drug

Nebylo by pěkné moci testovat

to see if it's effective and safe

efektivitu a bezpečnost léků bez toho,

without having to put patients at risk,

aniž bychom ohrožovali pacienty,

because that first time you're never quite sure?

protože napoprvé není nic jisté?

How do we know, for instance, whether drugs are safe

Jak víme, jestli jsou léky bezpečné,

before we give them to people? We test them on animals.

pokud je nepodáme lidem? Testujeme je na zvířatech.

And it's not all that reliable, and it's costly,

To také není úplně spolehlivé, navíc je to nákladné

and it's time-consuming.

a časově náročné.

Suppose we could do this instead on human cells.

Co kdybychom to uměli s lidskými buňkami?

You probably know, if you've been paying attention

Pokud sledujete vědeckou literaturu,

to some of the science literature

pravděpodobně víte,

that you can now take a skin cell

že umíme vzít kožní buňku

and encourage it to become a liver cell

a přimět ji stát se jaterní, srdeční,

or a heart cell or a kidney cell or a brain cell for any of us.

ledvinnou či mozkovou buňkou.

So what if you used those cells as your test

Co kdybychom tyto buňky použili

for whether a drug is going to work and whether it's going to be safe?

k testování účinnosti a bezpečnosti léků?

Here you see a picture of a lung on a chip.

Tady máme obrázek plíce na čipu.

This is something created by the Wyss Institute in Boston,

Byl vytvořen vědci z Wyssova institutu v Bostonu.

and what they have done here, if we can run the little video,

My se můžeme na krátkém videu podívat,

is to take cells from an individual,

že vzali buňky jednotlivce,

turn them into the kinds of cells that are present in the lung,

přeměnili je na buňky podobné plicním

and determine what would happen

a stanovili, co se stane,

if you added to this various drug compounds

když k nim přidají různé léčivé sloučeniny,

to see if they are toxic or safe.

a jestli jsou bezpečné, nebo ne.

You can see this chip even breathes.

Jak vidíte, čip dokonce dýchá.

It has an air channel. It has a blood channel.

Má vzduchový kanálek, má krevní kanálek.

And it has cells in between

Mezi nimi jsou buňky,

that allow you to see what happens when you add a compound.

díky kterým vidíme, co se děje po přidání sloučeniny.

Are those cells happy or not?

Jsou ty buňky šťastné nebo ne?

You can do this same kind of chip technology

Stejnou technologii můžeme použít

for kidneys, for hearts, for muscles,

na ledviny, srdce, svaly,

all the places where you want to see whether a drug

na všechna místa, u kterých chceme vědět,

is going to be a problem, for the liver.

jestli lék nezpůsobí problém.

And ultimately, because you can do this for the individual,

A protože to můžeme provést u jednotlivců,

we could even see this moving to the point

vidíme dokonce situaci,

where the ability to develop and test medicines

kdy bude vývoj a testování léků

will be you on a chip, what we're trying to say here is

probíhat „na čipu“, čímž myslíme

the individualizing of the process of developing drugs

individualizaci procesu vývoje léků

and testing their safety.

a testování jejich bezpečnosti.

So let me sum up.

Tedy abych to shrnul.

We are in a remarkable moment here.

Ocitli jsme se před důležitým milníkem.

For me, at NIH now for almost 20 years,

Přestože pracuji v NIH skoro 20 let,

there has never been a time where there was more excitement

nikdy jsem nezažil takové vzrušení

about the potential that lies in front of us.

z potenciálu, který máme teď před sebou.

We have made all these discoveries

Laboratoře celého světa

pouring out of laboratories across the world.

chrlí spousty různých objevů.

What do we need to capitalize on this? First of all, we need resources.

Jak bychom z toho mohli těžit? Nejdřív potřebujeme zdroje.

This is research that's high-risk, sometimes high-cost.

Tento výzkum je riskantní a drahý.

The payoff is enormous, both in terms of health

Přínos je obrovský, jak z hlediska zdraví,

and in terms of economic growth. We need to support that.

tak z hlediska ekonomického růstu. Potřebujeme ho podporovat.

Second, we need new kinds of partnerships

A za druhé, potřebujeme spolupráci mezi vládou,

between academia and government and the private sector

akademickou obcí, soukromým sektorem

and patient organizations, just like the one I've been describing here,

a pacientskými organizacemi, jak jsem zmínil v souvislosti

in terms of the way in which we could go after repurposing new compounds.

s modifikováním nových sloučenin.

And third, and maybe most important, we need talent.

A za třetí, a to je možná nejdůležitější, potřebujeme talent.

We need the best and the brightest

Potřebujeme, aby se k nám připojili

from many different disciplines to come and join this effort --

ti nejlepší a nejchytřejší lidé z různých oborů,

all ages, all different groups --

jakéhokoli věku,

because this is the time, folks.

protože teď je ten pravý čas.

This is the 21st-century biology that you've been waiting for,

Tohle je biologie 21. století, na kterou jsme čekali.

and we have the chance to take that

Máme tu možnost ji uchopit

and turn it into something which will, in fact,

a vytvořit z ní něco, co v podstatě

knock out disease. That's my goal.

vymýtí nemoci. To je můj cíl.

I hope that's your goal.

Doufám, že i váš.

I think it'll be the goal of the poets and the muppets

Myslím si, že to bude cíl básníků, loutek,

and the surfers and the bankers

surfařů, bankéřů

and all the other people who join this stage

a všech, kdo přijdou na tohle pódium

and think about what we're trying to do here

a zamyslí se nad tím, o co nám jde

and why it matters.

a proč na tom záleží.

It matters for now. It matters as soon as possible.

Záleží na tom teď, hned.

If you don't believe me, just ask Sam.

Pokud mi nevěříte, zeptejte se Sama.

Thank you all very much.

Všem vám děkuji.

(Applause)

(Potlesk)